一一班家长会

第一篇：一一班家长会

一（1）班家长会发言稿

时间：2013年1月17日 地点: 一

（一）班教室

到会人员：学生家长、王晶晶、刘灵芝 组织者：王晶晶

主题：沟通、理解、互助 家长会目的:

1、向家长汇报学生的在校表现以及学生的各科成绩。

2、和家长建立良好的家校联系，转变家长的认识，搞好家校联系。

3、使家长正确的认识学校的教育，教师的教育,了解学校的现状,提高家长的自我认识。

4、共同努力为孩子创造良好的学习氛围。家长会准备：学生成绩表、家长签到薄等 家长会实施过程： 尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，我和刘老师非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加今天的家长会。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，提供家长与家长之间交流经验的机会，加强家长和学校、老师之间的联系。（1、家长发言；

2、刘老师发言）希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、班级总体情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以用披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！应该说我们班的家长都是非常优秀的，可由于学校评选优秀家长名额有限，只有五个，所以请大家谅解。我们班上报了五名优秀家长，他们是：彭子楠的家长、魏芷阳的家长、罗傲凡的家长、余佳怡的家长、李覃钰如的家长。为了感谢各位家长对我们班级工作的支持，我们在班上也推选了一批对孩子们对班级都做出了一些贡献的家长，他们是王煜轩的家长、张亦薇的家长、汪子沂的家长、陈文子一的家长、郑金晟的家长、熊诗妍的家长、刘禄昊的家长、喻凯锋的家长、史理银的家长、陈诗琪的家长、陈轩睿的家长。让我们对这些优秀家长们表示祝贺！

接下来，谈谈我们班在这学期所取得的荣誉。本学期，在学校组织的小型体育运动会中，我班取得了年级团体一等奖第二名的好成绩，其中袋鼠跳第一名，跳绳第二名，两人三足第二名，唯一还需要我们再努力的就是赶小猪，希望各位家长可以在平时指导孩子在家练习练习，因为一直到二年

级我们的体育运动会中都还有“赶小猪”这个项目。希望通过各位家长的鼎力相助，我们能在明年的运动会中有更好的表现。在学校每月的班级量化评比中，我班也总是名列前茅，特别是我们的教室外墙，这个由各位家长和孩子们巧手打造的“乘着梦想起航”的班级空间，深受好评。我们班的班会，不得不说也是得益于各位家长的帮助，才开展地有声有色。在本学期通过余佳怡妈妈给我们带来的小儿防护知识，使孩子们学到了，如何处理一些紧急情况。孩子们的自我保护和安全意识更强了。魏芷阳爸爸则让孩子们从认识小机器人着手，培养了孩子们热爱科学的兴趣，同时魏爸爸在来之前还专门在家自己焊制了一些通过一节电池就可以发光的小灯，可谓用心良苦，正是因为一

（一）班各位优秀家长的无私付出，让我们在全校多次受表扬。并被学校评为“优秀班级”。我们班取得的这些成绩，是老师、学生、家长共同努力的结果。

下面是在各个方面表现优秀的学生：

1、发言积极的学生有：陈佳正、李浩然、李沐博、刘禄昊、罗傲凡、刘亿鑫、彭子楠、皮特、涂仁泽、余东阳、张宸源、颜歆月、虢芮宁、韩梦圆、李覃钰茹、林嗣晨、鲁雯茜、罗文菡、魏芷阳、肖郑宇、熊诗妍、郑金晟等。

2、书写认真的学生有：王煜轩、史理银、金丞沅、管朕东、余东阳、张宸源、曹梓萌、陈文子

一、龚子怡、李佳

欣、罗文菡、魏芷阳、熊诗妍、张亦薇、罗龚宇、莫佳跃等。

3、在校期间文明有礼的学生有：陈轩睿、褚自远、杜承轩、刘子琦、宋明熙、宋思锐、谢天诚、熊楚凡、岳小伟、王文泽、喻凯锋、蔡雨萱、陈诗琪、胡雅鑫、罗立燕、王凌想、卫莱、夏羽杭、余佳怡、张晨悦、张瑞佳、魏百柯等。

4、积极为班级服务的学生有：汪子沂、程文修、郭振东、李沐博、史理银、唐伟翔、谢润喆、杨熊鑫、杨振楷、丁语昕、李仁静、林嗣晨、文李萱等。

5、播音与主持“优秀学员”：熊诗妍、肖郑宇、颜歆月、陈文子

一、蔡雨萱。

还有很多孩子在各方面也做得很好，在这里我就不一一列举了。

虽然我们班是学校的优秀班级，但是也存在着一些问题。

1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害，同时也对班级卫生有

一定的影响。

二、语文期末考试成绩分析。

本学期是学生第一次单人单桌考试，客观、真实地反映了每个学生的学习成绩。这次语文期末考试，我们班66人全部参加了考试，我们班的平均分是97.27分，年级排名第三，高出年级平均分1.27分。与第一名相差0.8分，与第二名相差0.08分，可以说班级发展态势很好，还有上升的空间。这次考试，我们班有13个同学考了100分，他们是：彭子楠、熊诗妍、罗文菡、颜歆月、李覃钰茹、陈诗琪、虢芮宁、夏羽杭、张宸源、周子俊、史理银、李沐博。有11 人考了99分，他们是：褚自远、杜承轩、刘禄昊、罗傲凡、宋明熙、余东阳、王文泽、曹梓萌、陈文子

一、龚子怡、汪子沂，虽小有遗憾，但在此一并向他们表示祝贺。90分以上（不含100分）的共有51 人，90分以下的只有2人。应该说，我们班的整体发展水平是很不错的，这与各位家长的辛勤付出和同学们的努力是分不开的。在此，我想对各位家长说：你们辛苦了，谢谢！

虽然取得了优异的成绩，但我们也应该看到问题。这次语文期末试卷难度适中，主要问题是：

1、少数学生基础知识掌握的不牢固；

2、阅读理解还需加强；

3、考试过程中比较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意和解决问题。

下面我就试卷中暴露的问题具体讲一下。

主要问题有：基础题①还不能很好地区分声母表、韵母表和整体认读音节表，有极少部分同学在做题时把三者弄混淆。还有的同学没看清题目，提笔就写，SH 写成SHI，没有YI写出一个YI。②看拼音写词语和近义词这两题中存在写错别字的现象，以及把“半天”读成“半年”，“半边”。③数笔画。有的同学漏了几个字，有的同学数错了笔画。这些问题反映了我们的同学读题不认真，做题不仔细，独立理解题意还不够好。总的来说，是个学习习惯、学习能力、基本功的问题，应引起我们的高度重视。阅读理解有的同学漏题了没做，有的图意理解错了，有的字不认识，有的题目没读完整导致出现错误。所以要增加孩子们的阅读量，以扩大识字量，提升阅读理解力。看图写话的主要问题是第一题，有3个学生不能理解题意而出错，别人问什么时候，他答成是谁？或正在干什么？。

纵观全卷，11个大题，全班只有阅读理解的正确率只有百分之八十三点三，其它题的正确率都在百分之九十九点几或九十八点几。孩子们还小，他们的认知能力、理解能力、解决问题的能力等还很不够，行为习惯、学习习惯、生活习惯等各方面还需要我们爱护、引导和帮助。让我们携起手来，共同引领孩子成长！

三、下学期语文学习内容与家长需要配合完成的学习内容：

下学期的语文识字量提高了很多，要求认识的常用汉

字、也会是我们所说的二类生字，有550个。这些字不要求书写，但一定要认识。这学期，有很多孩子因为不会读题而导致弄不懂题目意思，不知从何处下笔。这就说明孩子们的识字量太少，阅读能力差，而这种能力的增强不是一两天就能解决、也不是老师在学校就能帮你解决的，是需要家长每天帮着孩子巩固在学校当天所学的生字，和孩子一起阅读课外书籍，积累而成的。在这里我要表扬几位同学，他们的识字量已经远远超出了我们班上的绝大多数孩子如：陈文子

一、汪子沂、彭子楠、张亦薇、颜歆月、魏芷阳、王煜轩等同学他们捧起课本或故事书就能比较完整的朗读。同时，我也要表扬张亦薇、汪子沂这两位同学的妈妈，她们每天都会和孩子一起读书，培养孩子良好的阅读习惯。一个好习惯的养成不是一朝一夕的，它会让你终生受益。

要求书写的一类汉字有250个。这些字不仅要认识，还要按笔顺书写、并组词。每个书写的汉字，笔顺我们在学校都是一个个、一笔一画地教，写字的时候也是一遍又一遍地提醒。可是由一部分孩子就是不按照老师教的来，家长也没有对每个字的笔顺进行检查。其实检查的办法很简单，孩子作业写完后，你报生字，让他书空一遍，组词，正确的笔顺在每篇课文后的田子格里都有，这样既检查了他上课认真听讲与否，也对它的生字学习情况有了一个了解，一举两得。我想，只要你是个认真负责的家长，你就会做一个有心人，就会去想尽一切办法，来为孩子寻找各种对学习有帮助的好方法。

下学期的课文有34篇，其中绝大多数课文时要求背诵的。对于课文的学习，我要求孩子首先要预习。预习是一项重要的作业，通过这项作业，可以教会孩子学习的方法，培养他们的学习习惯。但这个习惯最初一定要我们家长帮助孩子养成。预习的步骤请大家记清，以后在家就按照以下步骤来让孩子进行新课的预习：先将需要认识的生字注上拼音，读3遍；然后将课文大声朗读3遍。对于能力较差的孩子，你可以多读几遍。这样做的好处是让孩子们对课文有个初步的了解，学习的时候能轻松一些。大声朗读课文的目的在于培养孩子们的读书能力、回答问题时声音能让大家都听得到、更是增强孩子的自信心。因为语文的学习就是在读中学，在读中思、在读中悟。这学期，我每天都布置了读书的家庭作业，有几个孩子完成了，又有几位家长认真地倾听了孩子的朗读，给予了评价。你的建议可以让孩子进步、你的鼓励可以让孩子自信、你的坚持可以让孩子更棒。

下学期还添加了看图写话。根据一幅或几幅图画写出一段完成的、通顺的话。这个内容的增加更加需要家长的配合。所谓看图说话，首先要看图，看清图上的事物。作为家长，你就要引导孩子好好的观察，将图上的一草一木、一人一物都观察清楚，这对孩子的观察能力有很大的提高。然后再说

话，说清图上的事情。作为家长，你就要和孩子一起说，或你说一幅、他说一幅，比比谁谁说得好。采用各种方法，将图上的事情从头到尾、从开始到结束说一遍。接着，你让孩子自个儿再说一遍，你可以给他适当的提醒，合理的建议。然后，让他将图上的内容在草稿纸上写下来，不会的字可以用拼音。当他完成这些事情之后，接下来工作就由家长来完成了，那就是修改。改什么呢?错别字、不通顺的句子、没用的废话、没有表述到的内容、不会写的字等等。最后让孩子誊在作业本上。你们也许觉得怎么事情都是我们在做。是的，对于看图写话的起步，老师在学校也只是和孩子们一起观察、说一说，更主要是靠家长。就像他们刚开始练习走路一样，老师只是将怎样走说了一遍，而你们就是那双牵着他们的大手、力量全在你们的手上，你们一放手，他们就摔倒。只有当他们学会如何迈步后才能慢慢地放开你的手。

四、对孩子本学期学习习惯、行为习惯等方面的情况汇报：

学校生活，每天除了学习，就是日常行为规范的训练。对于一年级的常规工作，我们要抓得细、抓得实。不可急于求成，要一条条慢慢地训练。如我们平时训练的“课堂常规”，就分为：站、坐、拿书、举手、回答问题、倾听他人的发言、专注看黑板等。“课外活动常规”就分为：不疯赶打闹、要团结友爱、乐于助人、懂礼貌、爱劳动等。一个学期的学习，让孩子们与开学相比有了很大的变化。

课外活动时，大部分孩子都能在教室内、外有序的开展活动，但有几个像风一样的男生，不停的奔跑，常常跑得是满头大汗、气喘吁吁。对于我们这所占地面积小、学生多，下课后简直就像下饺子一般，哪儿哪儿都是人。在这种情况下，疯、赶、跑都很容易出安全事故。对于他们，老师进行了数次的劝阻，效果不太明显，最后只有剥夺了他们的自由活动时间，下课了除了上厕所，就只能在教室呆着。希望比较调皮的男生的家长能配合老师进行教育，让他们对自己的安全负责。

就家庭作业而言，大部分家长能做到与家校本认真对照、一项项作业、一道道习题，细心地检查。因为学校教育不是万能的，老师面对的是66个孩子，一天当中，要关注的不仅是孩子的学习，还有卫生、劳动、礼貌等很多很多方面。白天老师把知识传授给了学生，放学回家就需要我们的家长监督孩子完成作业，也就是对当天所学知识的复习巩固。如果在这时候您不在意家庭作业的检查和辅导、放任孩子，就会导致几种情况的发生：

一、不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视、欺骗、隐瞒作业。二：字迹潦草。为了玩应付作业，三下五除二地将作业做完，会使孩子形成不仅对家庭作业，对其他事情也敷衍，不精益求精的习惯。有的家长工作繁忙，每天回家很晚，根本没时间看孩子的作业，签字是爷爷奶奶的事情。还有的孩子交给

了公寓老师，作业在那儿写的，字当然也由他们签。虽然我们提倡让孩子养成独立完成作业，自己检查的习惯，但并代表完全不管，而且还要根据每位孩子的能力，养成独立思考、检查的习惯后再逐渐放手。这样，您对孩子今天学了什么，课堂上的认真程度，对知识的掌握情况如何，都会有个大概的了解。不要小看了那一项项的家庭作业，它们都是老师根据学习内容来设定的，就像这篇家长会发言稿，是我开了两个夜车精心准备的。我的目标只有一个：让孩子们学好。

在日常的活动当中，家长对孩子们的保护却是相当细致入微的。学校是个大集体，孩子们之间的磕磕碰碰、打打闹闹、你推我嚷是很正常的。有时破一块皮、摔一下、打了几下，那是很正常的，希望大家就不要大惊小怪，更不要教育孩子“谁打了你，你就打他”这种霸道理论，更不要让孩子变成温室里的花朵，这对于孩子今后的发展一点好处都没有。孩子之间的交往不像大人，都有自己的朋友圈，旁人很难融入进去。孩子就是孩子，我们不要从大人的角度，用大人的思维来衡量孩子。也许今天他们两的座位近，就成了朋友，明天一分开，就不是朋友了，也许前一刻好好的，后一刻就因为一句话翻了脸，这就是孩子，大人不要过度去关注。有些不好的事情、不好听得话你完全可以忽略不计，孩子可能就是说一说，没有任何意思。如果你一味的去深究，最后给自己带来烦恼，也给孩子造成心里上的负担。我觉得我们

应该让孩子从自身找原因，然后在教会他怎样积极地、宽容的与人相处。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。您不认真签字，他就不认真写作业；您遇到不开心得事情在家里发脾气、骂人，那他在学校遇到事情也是出口成“脏”；您有礼貌，与人主动打招呼，他也会对别人热情；您在任何时候能主动排队，不拥挤，那孩子也会遵守秩序。所以希望以后大家来接孩子的时候、开学报名的时候都能主动排队，凡是都给孩子做个好的榜样。

最后，我衷心祝愿各位家长在2014年的每一天都洋溢着喜悦、充满着温馨、享受着幸福！祝愿每个孩子都能度过一个快乐的假期，安全的返回校园，祝福每一个家庭都能快乐幸福。

再次感谢各位家长的到来，谢谢！

第二篇：一一班家长会发言稿

各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和40个孩子已经相处一年多了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一（1）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。

一、班级总体情况介绍

班上现在有40个孩子，其中男孩 24名，女孩 16名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。

二、期中考试介绍

考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为都是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。大家也可以看出，考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。而且出题的方式也变得灵活。学生对生自己课文都很扎实，但出错的主要原因仍然多种多样，究其原因，有的不会读题，弄不清题目意图，（针对这一点，我了解到部分考试不理想的学生在家做题一直是家长帮助读题，这样就和我们的学习不一致，容易导致学生不动脑的坏习惯。另外，连词成句做的不好，因为现在学生读书太少，还不能无形中培养出语感，这就需要学生多读多练，熟能生巧。有些家长整天头疼的问我，每次做每次错，怎么就学不会呢？我觉得还是练得不够，不从根本上找原因，这方面不会就专门练这一部分，我不相信练十遍二十遍他不会，没有笨孩子只有懒孩子，懒孩子还是因为有懒家长。另外存在的几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。尤其是高分同学，都是因为马虎，不检查试卷，导致没有得满分。还有个别学生字迹不干净书写太潦草。

不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是有知识上的漏洞，教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

三、给家长的建议

（一）存在的问题：

1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思考）

2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。3 同学之间的相处有待提高。

（二）和家长探讨几个问题

1、如何解决孩子学习粗心的问题

孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些。

为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施行：

（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。

（2）让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要会出一定的努力，要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是很危险的。班上有的孩子遇到问题就哭，就发脾气，希望引起家长的重视。

3、态度、习惯

目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要关注智力因素，也要关注非智力因素，要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题。

（1）、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的。家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

（2）培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多，教授次数也比较有限，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。我们现在班上将近100个学生，老师在上课时精力有限，即使眼观六路、耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。（3）培养自主自立习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。

（4）要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性，特别是不打架。在打架这个问题上，我要多提提。现在我们班已经有二三个孩子显得和别的学生特别不一样，每天被告的都是他们几个。或许现在孩子们抓一下，挠一下没有多大事，但随着年龄的增长，随着力气的增长，这种趋势是很危险的，到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。在这件事上，闫子鑫妈妈就和老师配合的很好。经过一个半学期以来的努力，闫子鑫的进步是显而易见的。当然，老师并不是让你的孩子忍气吞声，孩子们偶尔发生纠纷，这很正常。如果，要是有人一直欺负你的孩子，不用你出头，老师也会为你出气的。在这我还要感谢所有的家长，在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师，不私下解决，谢谢你们的配合。

4、制造良好的学习环境

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，大人们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

5、重视校园安全

校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。在这里希望每位家长留下联系方式也是为了能在第一时间里与您取得联系。

6、请您做我们师生感情的黏合剂

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，其他班级有出现家长与老师顶撞现象，影响很不好，请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下阴影。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

7、克服小学生养成教育过程中“5+2=0”现象

当前常常会出现“学校辛辛苦苦地教育了五天，回家两天又还原”。有的孩子周末在家疯两天，回到学校适应两天才稳住情绪，刚学几天习又回家疯去了。

8、请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，对于学校组织的各项活动，偶支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，不管是谁的原因，首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。过多的强调自己孩子的情况，强调别人孩子的错误，其实是另一种变相的溺爱。不管是为了自己的面子，还是因为心疼孩子，对自己孩子的成长没有任何好处。对孩子严格才是最大的爱。

其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。不断给他定立高要求，达到就给与奖励。说话算话，您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子也会进步得更快。

四、家长交流经验

最后，把剩余的时间交给家长互相交流教育经验，许多家长对教育孩子非常头疼，也希望能听一些好的经验或方法，咱们有王紫祎萌的妈妈来交流一下他们家孩子的情况，大家欢迎。

好谢谢咱们家长能把经验介绍给我们，也希望各位家长能重视起对孩子的初期教育。还是那句话，好的习惯受益终身。希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个还习惯，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

五、总结工作

需要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是40个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们曹妃甸临港实验学校的教师，家长素质高、期望高，家长和学校领导对老师的要求也很高。但老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论老师的不是，让孩子保持那种对老师的尊敬的心理。教育是一个永恒的话题，我们的目标是一致的，我们老师可能工作中还有很多不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁，但是这都出于我们共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！

第三篇：一一班家长会发言稿

一1班期中家长会讲话稿

各位家长：

你们好！首先感谢您能够在百忙之中来开这次家长会，您的到来是对我们年级、班主任及任课老师工作的支持。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，促进孩子健康成长，学校特召开这次家长会。其目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现．下面我从四个方面来和大家谈谈：

一、学校整体情况

苏塘中学已有四十多年的办学历史了，底蕴深厚，成果辉煌。也许在座的你们就有从这里毕业的，秉着对母校的信任和喜爱又让你们的孩子送到了这里。苏塘中学有教师七十多名，均为本科及以上学历，其中有高级教师六名，中学一级教师四十名，师资力量雄厚。学校教学区设施齐全，生活区功能完善，运动区规格一流，休闲区风景宜人。有新落成的教学楼，蔚为壮观的综合楼，还有整洁干净的宿舍楼，硬件设施齐全。苏塘中学文化气息浓厚，有设计美观的文化长廊，点缀在校园内的文化标语，让学生时刻沐浴在文化气息中。学校为了提高教育教学质量，深入课改研究，注重学生作业的质和量。我们每周都有一定量的周末作业，周一早晨学校领导和班主任。任课老师都会入班检查。去年中考我校也取得了辉煌成绩，考入四星级高中四十多人，普通高中上线率也有百分之七十。

二、住宿就餐管理情况。

学校对住宿生制定出了详细的管理制度。安全方面，每天有宿管员和生活老师及值班领导和门岗四套人员封闭式管理。住宿生请假时，必须家长来校接走，否则不准出校门。考虑到个人卫生，我们要求学生每人准备一个水壶，一条毛巾，一双拖鞋，天天洗脸刷牙洗脚。周三的时候宿舍开放，让学生入宿舍晒被子，洗头等。但也有同学不能遵守学校规章制度，熄灯后讲话，躲在被窝里吃零食、玩手机，说到这，要提醒各位家长一定不要任由孩子，千万不要给孩子玩手机，不要给孩子太多的零花钱。

学生在校就餐，家长大可放心。我们绝对保证饭菜的质量，一餐两菜，中午荤素搭配，还配油条鸡蛋橘子等辅食，每周三晚上我们食堂还会包包子或花卷。学生吃饭时我们班主任跟着，让学生有序排队打饭。三．班级情况

我们班有学生28人，其中男生14人女生14人，总的说来，我们班学生基础薄弱，学习自觉性较差，期中考试是对学生 半学期以来学习情况的检测，结果（看成绩表分析，表扬前5名）同时，期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。课堂上听多少算多少，没有求知欲望。

2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，动作慢，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间、休息不够造成上课状态不好。

4、现在年级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任（课代表、小组长的奉献精神）等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．（如有些同学偏科，老师帮助他，为他布置力所能及的课外任务之后主动找老师检查，却做不到。）

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完 成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．（小学与初中不同，科目多，时间紧）

需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力．

作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自强，自信．如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为主；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。孩子就是你家庭的明天．

四、对家庭教育的一些提示

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育品质。在家庭教育、学校教育、社会教育中，家庭教育至关重要。许多学生学习的动力就来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的 学习过程进行管理，清楚孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个金饭碗。

2、加强对孩子课外时间的管理。

特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，初一这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、多鼓励少点指责。

每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，家长不妨一点一点帮孩子改，有进步就表扬、奖励。所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样有助于孩子走 向成功。

4、要教育学生遵守纪律。

教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺枫。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

6、别娇惯孩子，学会对孩子说不。

手机、随身听、MP3。有些家长为了便于和孩子取得联系，给孩子佩带手机，从情感上说能够我们可以理解，但是我们更应该关注一下孩子用手机究竟都干了些什么呢？课堂上经常会发出各种音乐的手机声，影响老师的讲课情绪和其他同学的听课效果，造成特别不好的影响。还有一些同学借学英语的名目，经常在耳朵上挂着随身听和MP3，学习英语固然重要，可是，在数学、语文、历史、地理等课堂上经常看到有人在听音乐。这些希望引起家长的注意，尽量将孩子的手机、随身听MP3收管起来。如果确实需要和孩子取得联系，我们各位班主任老师都有手机，并且全天和学生在一起，随时都可以和我们取得联系，转达家长的话。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。有的还买烟。

7、教孩子做人处事的原则方法和技巧。

不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。教孩子待人接物（讲两个发生在身边，本年级反面例子）

8、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。当前的安全问题主要有交通、饮食、意外伤害等隐患，希望家长注意学生的上下学时间周一早晨7：30到校，周五下午放学时间为3：45。监督学生不携带管制刀具进入校园，不给学生在家摆酒场（过会或生日）能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

9、对你的孩子要有信心。

注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

10、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。一句话：孩子好了，一切都好。

孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对学校，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与老师联系交流！我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！谢谢你们。

2013年11月18日

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑 11 去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻 12 节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。13 特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上 16 几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第四篇：一一班家长会[小编推荐]

一年级下学期期中家长会主持词

主持人 男：胡洪铭女：邹斐如

男尊敬的爷爷、奶奶

女亲爱的爸爸、妈妈和老师们！

合大家好！（鞠躬敬礼）

我叫胡洪铭，我叫邹斐如。

今天的活动第一环节由我们两人为大家主持，希望大家喜欢。

男首先，我们代表一年级一班的全体同学欢迎大家的光临

女感谢您的关心与支持

合欢迎你们来到我们的“快乐家庭”，这里是我们成长的乐园

男我们是祖国的未来

女我们是你们的希望

男为了我们的成长，你们辛苦啦！

女为了我们的成长，你们付出了！

男有了你们的精心呵护

女有了你们的细心培养

合才有了我们的健康成长！谢谢你们！（鞠躬敬礼）

女我宣布一年级一班“我们在„快乐家庭‟里健康成长”一年级下学期期中

家长会汇报活动现在开始（掌声）

男：不知不觉中，我们即将度过小学一年级快乐的时光，女：做个讲文明守纪律，健康快乐的乖娃娃，男：那是我们共同的心愿。

女：文明人要有良好行为，男：文明人要有良好习惯。

女：做到这些，需要克服很多困难，男：做到这些，养成教育是关键。

女：同学们，你们还记得我们这一年来的主题活动名吗？

（全体学生）：每天进步一点点

男：对！一个半学期来，老师时时刻刻都在关注我们的习惯培养，这学期我们重点开展 “感恩行动”。

女：三月是我们的“感恩行动月”，我们以各种各样的方式表达对长辈的爱。我们每个同学都经常利用周末在家做力所能及的事情。

男：今年的“三·八妇女节”正好是星期四，老师发出了开展“问候我的好妈妈”活动倡议。向我们的女性长辈打电话问候。向我们介绍了几种表达爱的方法。

女：我们已经学会了表达爱，懂得感恩，常怀有一颗感恩的心。

男：这学期我们的识字量大大增加啦，班上有几个同学还写了即兴小作呢。有请何泓润（）张含（）李晨曦（）

女：让我们共同努力，做一个感恩自强、诚信善良、勤思善学、快乐健康的泓文学子。

一年级下学期期中家长会主持词

主持人 男：阳雨轩女：李晨曦

合大家好！（鞠躬敬礼）

我叫阳雨轩，我叫李晨曦。

今天的活动第二环节由我们两人为大家主持，再次感谢您陪伴我们成长。

男：我们是快乐的，要懂得感恩，女：我们是幸福的，要懂得珍惜，男：我们骄傲，我们能在泓文学校读书。

女：这真的要感谢养育我们的爸爸妈妈。

男：有请黎雨枝妈妈发言，大家欢迎。感谢黎雨枝妈妈的发言

男：下面有请严禁妈妈发言，大家欢迎，感谢严禁妈妈的发言

男：下面有请邹斐如妈妈发言。大家欢迎，感谢邹斐如妈妈的发言

女：再次感谢爷爷奶奶爸爸妈妈对我们成长的关爱。

请欣赏全班女生带来的歌曲手语操“感恩的心”（拍手）

男：我们自豪，有这么多优秀的老师。

女：我们高兴，有一个团结向上的优秀集体。

男：我们每一周都获得了文明班级“流动红旗”的称号。

女：三十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音“快乐”。

男：无数双眼睛关注着我们这个“快乐家庭”。

合：我们在“快乐家庭”里健康成长。同学们，我们的班级口号是：

（全班齐说）一（1）一（1），永争第一，团结拼搏，争创佳绩。

男：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

女：有一个人，期望是那样的诚挚，鼓励是那样的有力，男：她在我们的心田上播撒爱的阳光

女：她在我们的心田上滋润爱的雨露

男：她就是我们可亲可敬的班主任

女：下面就请鲍老师发言，大家欢迎！

男：让我们用行动去见证父母辛劳的身影！

女：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

合：让我们手拉手，心连心，为我们的“快乐家庭”努力奋斗！

请你们相信，我们会沿着你们期待的目光展翅高飞！

男：我宣布：一（1）班“我们在„快乐家庭‟里健康成长”期中家长会到此结束。

女：祝同学们学习快乐！祝家长们工作顺利！感谢您陪伴我们一起成长！感谢您陪我们共度着美好时光。

合：谢谢！

第五篇：一一班评语

丁以诺: :你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。

刁静茹：你是一个听话懂事的女孩，老师很喜欢你，你上课能开动脑筋，能积极发言，作业能独立完成。但是，如果你上课不再讲话了，如果你能自己管好自己，上课认真听讲了，我相信你的成绩会更好。不信你自己可以试试！

张宝鑫：你有许多优点，诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。老师看到你的进步也真为你高兴。希望你以后继续努力，争取更大进步。

王润铎：你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，老师很喜欢你。可是有些时候，你上课开小差，让老师很着急。老师相信你，你以后一定会认真的，加油！

王海瑞:你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。

宁成杨:

:你是一个好孩子，老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成绩并不是很好。希望你能勤奋学习．争取取得更好的成绩。

姜浩婷:你是个活泼可爱的女孩子，课堂活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你在考试时能认真地写出一个个答案；如果你能下定决心认真学习，你将会跑在大家的前头。老师相信你能行！

陈炳坤:你是个有礼貌爱劳动，讲卫生，发言积极的好孩子。老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮，有时作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

张仁静：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！作业按时完成，书写工整规范。老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，并且改掉上课不认真听讲的坏毛病。

周灿：你诚实、善良、文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子。如果你能在学习上再勤奋努力点的话，你肯定会更加优秀的。希望你努力。

李晨曦：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得更优异的成绩。

陈炳其：你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

王欣卉：你是一个沉默，文静的孩子，作业书写工整规范，但是上课爱玩东西，希望在今后你能改掉坏习惯。

：短短的一学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。

刘一鸣：你是个有礼貌懂事的好孩子，老师很喜欢你。在学习上不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会更好的。

潘家瑞：你是个诚实可爱的好孩子。学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

晏欣雨:你是个诚实可爱的小女孩。老师特别喜欢你，你守纪律，有礼貌，做作业认真仔细，成绩很优秀。学习上能帮助他人。希望你继续努力，争取更大进步。

邓策：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。在学习上继续努力。

：你是位懂事、乖巧的好孩子。你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。

袁浩博：从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。希望能发扬刻苦学习的精神，争取下学期取得好成绩。

张燚涵：你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

贾云浩：机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你上课的时候发言积极，同学们也很佩服你。若你能离小淘气远一点儿，你会变得更好！

张滢：你是个懂礼貌讲卫生的好学生，老师很喜欢你。希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

吴梦然：你是个聪明、懂事可爱的小女孩。平时能认真学习，作业能完成，老师非常喜欢你，希望你再接再励，更上一层楼！

王诗琪：.你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。

王佳乐同学：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你发言积极，脑子灵活。老师希望你在学习上再踏实些。

焦嘉鑫：你很聪明，作业认真完成，学习成绩优异。希望你继续做到上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大。

许雅萍：你是一名聪明、勤奋好学的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，能为班级做事，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力。

张哲：你是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

董茜：你是个聪明活泼的好女孩，你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。学习上再努力一些，会有更大的进步。努力吧！老师天天为你加油。

：你是一个品行兼优的好孩子，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步。

刘云畅：你是位聪明、可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，你上课能积极回答问题，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的好孩子。

马小茜：你是个乖巧的好孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你是个懂事的 好孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

阮奥运：你虽然坐在后排，但是老师时刻都在注意着你。希望你上课认真听讲，不要让老师时刻提醒着你。

张家瑞：在学校里你能认真学习，作业能及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后能不懂就问，在学习上能发扬刻苦的精神，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

袁阳：你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

周筱建：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是

那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，上课不专心，你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你一定会更棒的。

凌晗：.你诚实、善良、有礼貌，在课堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老师高兴。但老师真的好希望你能有个好的身体，这样你就能把学习学得更好。

周维：你脑子灵活，有时能出色地回答别人不能回答的问题。可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“学习不认真”！不过老师知道你会很快与它绝交，并交上“认真学习”这个朋友的。

邓永斌：你是一个懂事男孩。你头脑灵活，成绩优秀，深受老师和同学的喜爱。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，争取取得更出色的成绩。

韩丽：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意听到你流利的英语。

闫占轩：你是个聪明的小男孩，近期的进步认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

谭政：勤奋好学，思维敏捷，在课堂上你能认真听讲，写得字也很漂亮，让老师喜欢，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，让自己更加出色。

：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，课堂上专心听讲，认真完成作业，课堂上你也总是把手举得高高的，让同学听听你那精彩的回答，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力。