民汉初级中学七年级十班管理制度

第一篇：民汉初级中学七年级十班管理制度

民汉初级中学七年级十班管理制度

一、行为规范

1、迟到、早退一次扣5分，旷课一节扣10分。

2、上课讲话，搞小动作，借东西，看课外书，吃东西，写其他作业，睡觉一次扣5分。

3、老师当堂批评并罚站，换座位，下座位，起哄，怪叫，吹哨，鼓倒掌，敲桌椅等扣10分。

4、课间在教室和教学楼走廊大声说话，追逐打闹，扔东西，玩球类等一次扣10分。

5、打架斗殴扣20分，讲粗话、骂人一次扣10分。

6、抽烟、酗酒、赌博一次扣10分。

7、上学穿背心、拖鞋，仪表不合格者扣5分。

8、不接受老师，班干部批评，与老师，班干部顶嘴者一次扣10分。

二、学习规范

1、作业不交者扣10分，迟交者扣5分。

2、作业少写，不规范者扣5分。

3、抄袭他人作业，早晨到校补作业者扣10分。

4、作业被老师点名批评者扣10分。

5、考试作弊者扣20分。

6、每次考试倒数1-3名者依次扣20分、15分、10分。

三、卫生规范

1、值日迟到者扣5分，值日不干净者扣10分。

2、不值日者扣20分。

3、座位周围有纸屑等杂物者一次扣5分。

4、书桌内有垃圾、纸屑等杂物一次扣5分。

四、健康规范

1、迟到、早退者扣5分。

2、说话、打闹者扣5分。

3、旷操、旷课者一次扣10分。

4、不听从指挥者一次扣5分。

5、节拍不准确，动作不到位一次扣5分，不做者一次扣10分。

五、加分规范

1、本周不扣分者加10分。

2、劳动积极分子加5分。

3、作业在本周每次得优秀并受到老师表扬者加5分。

4、单元考试每次前10名者依次加10分、8分、5分。

5、期中、期末考试每次前15名者依次加15分、10分、5分。

6、班级在校开展的活动中获奖，每人加5分。

7、学科竞赛和宣传板报小组获奖，每人加5分。

8、每学期末被评为优秀和三好学生者给予物质奖励和精神鼓励。

第二篇：七年级十班班规

七年级四班规章制度

一、卫生

1、学校检查被扣分、组员罚10分。

2、值日生没打扫卫生罚10分。

3、保持地面整洁，不随地吐痰，本人及周围有垃圾者扣1分（发现一次）。

4、故意放在别人座位上及周围的罚10分。

二、纪律

1、作业一次不交扣5分。发现抄袭扣10分。

2、连续3次以上不交者叫家长并扣15分。

3、上课迟到一次扣1分（一次警告、两次写说明书、三次停学一天）

4、带与学习无关的物品（如手机、言情武侠小说、打火机、刀具等）进班扣50分、并通知家长及学校处理。

5、上课小声说话一次扣一分、被班长点名扣5分、被任课老师点名扣10分、被班主任点名扣20分。两次反省写反思。严重扰乱上课秩序的一次值日班长谈话、第二次反省写反思、第三次搬凳子在讲台前听课、屡次不改回家休息一周。

6、顶撞老师回家反省三天。

7、走读生两请假（班长、班主任），住校生三请假（班长、班主任、寝管员）。请假若班主任不在需家长接走并打电话通知班主任。周日及节假日不能返校的家长需打电话给班主任。

8、打架停学四周。破坏公物、谈情说爱、以大欺小停学2周。

9、课间不追逐打闹，午休要保持安静。任何时候不能私自换座位。

10、认真听讲，不随便讲话。非特殊情况上课期间不准去厕所。不随意走动、站立、开玩笑、喝水等做与上课无关的事情。发现一次扣2分。

11、不打架、不骂人、不说脏话。有矛盾不能解决的向老师寻求帮助。

12、若私自翻阅他人物品，不经他人允许能拿他人东西者一次扣20分。

第三篇：七年级十班德育工作计划

七年级十班德育工作计划

一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效

创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点:

1、真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。

2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施《公民道德实施建设纲要》。

3、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问题。

5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。

6、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境。

7、多关心留守儿童。

8、经常与家长沟通。

9、开展班级民主评议学生干部活动。

第四篇：七年级十班班主任工作计划

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

七年级十班班主任工作计划

孙林

为了更好开展班主任工作，本学期我的班主任计划如下：

一、初步摸清情况

基本情况：我班为刚组建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人.二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。

四、建立紧密的家校联系

为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

每天，通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。

五、本学期工作准则

作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多经验，好在有经验丰富的老教师的指点，避免了我的许多不足之处。在本学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。本学期的工作重点是狠抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班级凝聚力。

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇：七年级十班班主任工作计划

七年级十班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）七年级十班班主任工作计划2009-10-25 19：34七年级十班班主任工作计划张辉为了更好开展班主任工作，本学期我的班主任计划如下：

一、初步摸清情况基本情况：我班为刚组建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人.二、逐步完善建设，七年级十班班主任工作计划。刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制---班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。

三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型，班主任工作计划《七年级十班班主任工作计划》。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。

四、建立紧密的家校联系为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。每天，通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。

五、本学期工作准则作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多经验，好在有经验丰富的老教师的指点，避免了我的许多不足之处。在本学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。本学期的工作重点是狠抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班级凝聚力。