我给学生的部分留言和祝福

第一篇：我给学生的部分留言和祝福

我给学生的部分留言和祝福：

假如有一天，你就像那矫健的雄膺变得羽翼丰满，自由地飞扬于蓝天上、潇洒地遨游在宇宙中，你会否忘记是谁把知识传播给你们？是谁把爱心洒遍人间？是谁把青春默默奉献在三尺讲台上？是我、是我、还是我……我愿意用自己的心血哺育你们成长，并祝福你在前行的路上阳光灿烂！祝你今后的人生充满快乐！（你是个善良又风趣的男孩，老师总忘不了你憨憨的微笑，忘不了你想变作孙悟空飞上天去为老师取不老丹的那片真心……但老师觉得有时你会对自己缺乏信心，我想对你说——如果你的自卑像天上的云儿随风而去，那么你的自信就会像春天的草木一样越长越茂盛……当有一天你长成一株如岩石般坚硬挺拔的参天松树，请别忘记，老师曾多么热切地关注着你的成长！愿我的祝福永远包围着你，伴随所有你成长的岁月！（）

你沉默稳重，善良朴实，颇有兄长的风范、你和同桌的情谊就像那万古长青的松柏，挺拔坚强；再加上一个君子中的杰出人才，一只飞扬在宇宙中的雄鹰——这就构成了你们亲密无间的“四兄弟”，你们既是同学眼中出色的“四大球星”、“四大天王”，又是老师最关心、最喜爱的学生，愿你们的友谊地久天长！祝你们的前途辉煌灿烂！老师不会忘记你们，永远祝福你们！（）

面对着这本“天长地久”的留念册，我有很多话对你说，却又不知从何说起。当老师有了“你像我”的感觉以后，就越来越觉得你就是我的再生。我很庆幸，新生的“我”是那么的温柔、那么的善良、那么的卓越！这个“我”所面对的生活必将很美好！很幸福！这样历尽磨难的我终于有机会可以过上一次有滋味、绚丽多彩的人生。所以，为了新我、旧我，为了我们共同的人共同的未来，你得努力、努力再努力！奋斗、奋斗再奋斗！拼搏、拼搏再拼搏！今后我们一起欢笑、一起忧伤，一起想念，一起流泪……（）

老师总忘不了你的天真、你的活泼、你的可爱、你甜甜的微笑以及娇娇的声音！你比过去更懂事、更乖巧、更逗人喜爱。美丽可爱的女孩，在毕业之际，老师衷心祝福你今后学习进步！天天开心！人生之路一帆风顺！即使有偶尔的风雨降临，也请你记住，老师是你头顶上可以遮风挡雨的帆，也是你的小船想停泊靠岸的避风港。记住——“有事请找老师！”（）

你的美丽让别人羡慕，你的聪明使大家佩服，你的才气令老师欣赏！你实在是一个非常出色的女孩，老师无法形容对你的喜爱！有的说长大后你会成一个作家，有的说你会作一个歌唱家，还有的说你会成为科学家……不管你作了什么，不管你到了世界的哪一个角落，我只愿你——永远是老师的骄傲！

请你记住老师对你的关心、对你的爱护、对你的期望，在人生漫漫长路上不断地努力、不断地奋斗，做你该做的事，享受你该享受的生活……

今后哪怕你离开老师很远很远，老师对你的祝福也会绵延不绝……愿老师的情和爱伴随你一生，你也永远是老师牵挂的亲人！（）

我给学生的部分留言和祝福：

我虽然只能够教你短短的一个学期，但已经感谢上天了。因为是缘份安排你赶上了末班车，加入了我们这个温暖大集体，成了我最难忘的学生之一。我相信，从此以后无论是师生情还是朋友谊都会延续不断的，你说对吗？

你是个逗人喜爱的男孩，你的聪明有胆识令老师欣赏；你的善良有爱心令老师欣慰！只要你牢记老师的教诲，未来几年的求学之路上孜孜不倦，你将来的人生必定会光辉灿烂。当你毕业以后，无论你就读于哪一所学校，我会关注你选择生活在哪一个角落，我会祝福你未来岁月的每一天……

同时，老师希望你永远保持那份善良质朴，那份诚实正直，像你父亲那样，即使不能成为伟大的名人而流传千古，起码要做一个受人尊敬的顶天立地的男人！那样才是老师永远的骄傲，老师会以你为荣！

你那两把精美的小刀，我会珍藏着。因为我觉得它们意义深远，一把代表你父亲对老师的尊敬；一把代表你对老师的祝福，接受了它们就等于接受了你们父子俩的友谊，你说对吧？你们对老师的情意，我会铭记在心，我会把学生对老师的热爱转化为一股动力，让我在今后的教育生涯中去热爱更多的学生！临别之际，我没有什么礼物回赠给你，只送给你——我永远的祝福和无尽的牵挂！

但愿你也珍惜我寓意深刻的“礼物”！（）

给你的留言竟觉有点难写，因为你的聪明、你的自以为是、你的乐呵呵的笑脸、你的大哥哥的风范、你对别人毫不留情的批评、你的大胆能干的工作作风……是多么的难以捉摸，但不可否认，就是这一个性格复杂的人用他的善良、乐观、博学赢得了全体同学的热爱，再一次在老师新一届的学生心目中成为难忘的“老班长”。这难道不是你的一种福气吗？当然，你也是老师心目中最难忘的品学兼优的好学生之一。我想，这一年来你是可以感受到老师对你的喜爱的。如果说你感 谢老师这一年来的教育，那么老师也非常感谢你们一年来带给我的欢乐！如今你们马上就要离开老师，踏入新的学校了，但我相信，无论如何这一份浓浓的师生情会永存彼此心里！老师在此衷心祝福你未来的学习更上一层楼、早日美梦成真！

谨记——今后务必踏踏实实的学！（）

“智娟姐”，一个多么亲切的称呼，这是同学们对你的信任，老师对你的喜爱，你赢得了六乙班全体师生深深热爱，你不觉得很幸福吗？虽然六乙班同学马上就要分开了，但你们整整年学习生活凝聚起来的那份以及我们相处一年所产生的那份情感是永远不会消失的！当你出坚硬的翅膀飞向广阔蓝天的时候，带上我殷切的期望和衷心的祝福——祝你一生平安、天天快乐、永远上老师的骄傲！（）

你是个美丽又可爱的女孩，有着迷人的微笑，老师衷心希望你将来的人生充满着快乐、充满着歌声……老师虽然只教你一年，但你的一切都给老师留下了难忘的印象—你乖巧的举止、你大胆的回答、你甜美的歌声，都博得了大家深深的喜爱，希望你永远保持这份纯洁可爱，做一个外表心灵更美的好女孩！

祝人生之旅——一路走好！（）的确，你的美丽很迷人，但你的可爱更使人羡慕，老师多么喜欢你！你的品学兼优，令你的美丽更锦上添花，相信你永远都会是一个幸福的人。老师诚心为今后每一天的快乐而祈祷！（）

希望老师留下的话会成为你终生的金玉良言。也许你的命运要比别人坎坷，但老师相信，你一定会为自己的未来不断的努力，不断的奋斗！老师十分欣赏你的懂事、乖巧、善良、沉稳的个性，更为你奋发向上的决心而高兴，请今后更坚强一些，别介意任何人对你的批评。我会永远支持你，并为你漫长的一生深深祝福！（）

以前你给所有人的感觉是文静，如今在温暖的大集体的熏陶之下，你居然大胆活泼了，这使你更可爱，大家也更喜欢你，老师当然更替你高兴！好好努力吧，你会收获更多的惊喜！毕业之际老师深深祝福你！）

你响亮的声音、你勇敢的回答。真让大家刮目相看，也令老师高兴万分，你以真实的行动换来了飞快的进步，只要继续付出你的努力，继续严格要求自己，你将会有更出色的表现，加油吧，你的前途是美好的！老师为你祝福！（）

第二篇：再留几分钟给学生

湖南省岳阳市学院路中学 史春华

这些年来，我常习惯课后在教室或走廊里再逗留几分钟，看那些稚气的脸，听那些古怪、琐碎、无所束缚的提问。在近距离的接触中，我越发感觉到学生是那样可爱，越发觉得肩上责任的重大。

以前，我遇到不顺心的事喜欢板着脸，甚至克制不住情绪训斥学生。训斥过后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，应该多到学生中间走走，看看那被训斥的学生现在情绪如何，毕竟自己应该首先表现出决不计较的态度，好让对方放弃顾虑。这样，心结也能得到及时解开。

以后，我渐渐形成了课后再留几分钟的习惯。在这几分钟里，我询问同学们的感觉如何，听懂了没有，是否还有要补充的地方。我还有意征求他们的意见，看看这个课应该怎么上。学生回答得那么轻松自然，不像在课堂上，连对视几秒钟都让人觉得有那么一点不自在。

现在好了，交流中还相互传达着一种令人信赖与愉悦的感觉。

课后是师生沟通的好时机，还可以解决课堂中可能遗留下来的疑问或遗憾。比如有一次，我叫一名女生回答问题，她把简单的问题搞错了，另一名男生就喊道：“蠢得像猪一样！”那女生当时很尴尬。

要是以往，我一定会训斥这男生，而现在，我稳定住自己的情绪：“这位同学很聪明，她只是没有听懂我的意思而已。”课后，我拉上那位男同学说：“我知道，你想责备那同学没有认真听讲，但怎么能这样数落自己的同学呢？”并假意对围上来的几位同学说：“你们评评理？”大家都笑了。

在这短短的几分钟里，我用心去处理各种问题，哪怕是极细小的。

短暂的交流沟通了情感，师生关系也日渐融洽，等到下次上课的时候，心情自然就变好了许多。

《中国教育报》2008年9月1日第3版

第三篇：再留几分钟给学生

再留几分钟给学生

这些年来，我常习惯课后在教室或走廊里再逗留几分钟，看那些稚气的脸，听那些古怪、琐碎、无所束缚的提问。在近距离的接触中，我越发感觉到学生是那样可爱，越发觉得肩上责任的重大。

以前，我遇到不顺心的事喜欢板着脸，甚至克制不住情绪训斥学生。训斥过后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，应该多到学生中间走走，看看那被训斥的学生现在情绪如何，毕竟自己应该首先表现出决不计较的态度，好让对方放弃顾虑。这样，心结也能得到及时解开。

以后，我渐渐形成了课后再留几分钟的习惯。在这几分钟里，我询问同学们的感觉如何，听懂了没有，是否还有要补充的地方。我还有意征求他们的意见，看看这个课应该怎么上。学生回答得那么轻松自然，不像在课堂上，连对视几秒钟都让人觉得有那么一点不自在。

现在好了，交流中还相互传达着一种令人信赖与愉悦的感觉。

课后是师生沟通的好时机，还可以解决课堂中可能遗留下来的疑问或遗憾。比如有一次，我叫一名女生回答问题，她把简单的问题搞错了，另一名男生就喊道：“蠢得像猪一样！”那女生当时很尴尬。

要是以往，我一定会训斥这男生，而现在，我稳定住自己的情绪：“这位同学很聪明，她只是没有听懂我的意思而已。”课后，我拉上那位男同学说：“我知道，你想责备那同学没有认真听讲，但怎么能这样数落自己的同学呢？”并假意对围上来的几位同学说：“你们评评理？”大家都笑了。

在这短短的几分钟里，我用心去处理各种问题，哪怕是极细小的。

短暂的交流沟通了情感，师生关系也日渐融洽，等到下次上课的时候，心情自然就变好了许多。

第四篇：我给母校留本书

我给母校留本书

——综合实践活动设计方案

一、设计思路

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

我不知道，有多少个星辰醉心其间。挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。可是过去的终将过去，该来的总要到来，time and tide wait for no man。明天的我们，又将踏上新的征程，一缕淡淡的愁，留恋曾经的美好。可是年少的我们，将创造明天的辉煌，不要彷徨，目视前方…… 过去的事情依旧难以忘怀，可是我们依旧要愤然前行，我们给母校留本书吧，书中记录着我们的辉煌，记录着我们的青涩，记录着我们的足迹。

书籍是人类进步的阶梯，自从我们进入小学，书便成了我们的好朋友，课上同学们学习，课下同学们看书，大家便置身于书的天地。我很感谢书籍给我带来的快乐，书将陪伴我走过每一个日日夜夜，将伴我成长。

我们是儿童，纯真的儿童。我们有我们的天空，大自然是我们人类最好的朋友。在书中，我领略了春的妖娆、夏的奔放、秋的丰硕、冬的喜悦。鲜艳的花朵、绿色的草坪、美丽的景色，她们装扮着世界，点缀着大地，让我们一起去感受她们，去爱她们，让大自然更加美好和谐

书是美好的。

看过书，写过书么？留心过书的编辑方法么？

别担心别犹豫，编不好多没有面子啊？年轻没有失败，合作探究，可以将以前掌握的知识整理一下，可以学一下，感悟一下别人编辑的苦与乐，即使邯郸学步，强于固步自封。

编书不是一件容易的事，何况我们从来没有编过书！先看一些书籍，向那些著名的编者学习，然后在大脑里构思，从多角度想，上网参考资料，校对，排版，设计封面，虽然眼睛、肩膀会很涩，很酸，但大家高兴，格外的开心.......我们喜欢挑战我自己！因为我们超越过自己……

二、活动目标

1、让学生对了解书的一般格式。

2、在活动中使队员学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。

3、通过活动让学生珍惜友谊，珍爱健康，珍存学校时光。探究知识，追求理想，不要惧怕新生事物。

三、活动过程

（一）分组调查

将学生分为三组，从三方面展开工作。

一组：调查书的主要格式，查阅资料，对编写工作进行规划，指导，建议等。二组：搜集资料，班级成功发表的文章，深刻表现自我成长历程的日记，曾经贻笑大方的笑料，令人心酸或感动的一幕……百事百态，皆可入文。注意要抉择适中，宁缺毋滥，既要留下每个同学的特色，又要走变得有条理和有意义。三组：调查负责封面封底目录设计包装。

（二）争论与决策

各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。研究讨论选择。

（三）实质性工作阶段

1、第一小组完成监督工作，并设计广告词，向家长、学校、其他班级学生介绍推荐自己编辑的书，甚至可以试着出版发行也未尝不可。

2、第二组负责排版，抄录，设计插图思路等。

3、第三组要做好美工及包装工作。

（四）感悟与宣传

1、根据全班交流的感受和个人搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。

2、依据书籍编写特点，探讨编辑的组织分工模式，讨论统筹的方法

3、邀请校领导，家长代表，兄弟班级来参加我们的新书出版发布会。

（五）活动延伸

在本次活动中要激发学生更加热爱学校、珍惜友谊。积极向上、奋发进取勇于探索，不迷信权威。激励学生在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为祖国建设贡献出自己的一份力量。我们喜欢读书，也能够编写书，通过这次给“母校留本书活动”让我们知道了许多做人、做事的道理；让我们鼓起勇气，面对未来；让我们变得更自强自信。我以后一定会背起智慧的背

第五篇：留一点什么给自己

【留一点什么给自己作文】【篇一：留一点信心给自己】以前，我总是对自己没有信心，做什么事都会觉得我不成，但是我要留一点信心给自己，相信自己一定能行。小学时，学校组织田径比赛，每个人都要参加，我不知道自己该参加什么，自己最擅长的是什么，体育老师对我说：“你就参加跳远吧，之前上课时，你跳得还不错。”“好。”我小声的说了一声。回到家之后，我想着自己怎样才能跳好，这时，妈妈走过来对我说：“对自己有点儿信心，只要努力就行了。”我听了妈妈的话点了点头。之后，比赛那天，同学们都为自己的项目做了充足的准备，跑步、跳高、投铅球„„这些一项一项的都比完了，“女子跳远组准备。”主席台广播道，终于到我了，我心里像揣个小兔子一样，一直怦怦地跳个不停，我很紧张。我们按照号码排好队一个一个地跳，到我时，我站在助跑线后，准备着，旁边的同学们都在为我加油，我深吸了一口气，又吐了出来。准备好之后，就跑了出去，然后一跳，我坐在沙坑上，吐了一口气，心中之前的紧张感全部都不见了，这一跳成功了，我对自己有了信心，后面的两跳我也成功了，而且成绩还不错。我渐渐对自己有了信心。成绩公布时，我获得了第三名，我本来只想着尽力跳就行了，没有想到能获得名次，之后我就更有信心了。每次我一灰心时就会想到这件事，我想，我并非是做不好，只是没有信心，而现在，留一点信心给自己，就一定能做好任何事情，只要对自己有信心就行了，我相信自己一定能行。【篇二：留一点希望给自己】人自从呱呱落地那天起，就注定要拥有太多的东西：如亲朋、健康、财富„„我觉得人生一世，无论健康疾病还是富贵贫穷，每一人都不能缺少这样一种东西，那就是希望。人如果没有了希望，就会迷失前进的方向，就不可能有革新的动力，就不可能有新的发明，人类社会或许直到今天还在原始社会，也许不可能有石器的出现，甚至会令人类因没有武器而被野兽吃掉！我想，人类社会之所以会不断进步，就是因为我们的祖先在艰苦的自然环境面前有了希望，所以人类才成了地球的主宰，地球才出现了灿烂的文明。再举一个例子：从前有一个小男孩，他只有5元钱，但他在拍卖会上不止一次地希望能够买到一辆自行车，虽然有许多次都碰了一鼻子灰，但他没有灰心，没有绝望，一直希望着，一直不停地努力着，最终，他如愿以偿地拍到了一辆崭新的高级自行车。所以一个人他必须有希望，哪怕只有一丁点希望也好！再者，我们的希望应是、正义的、道德的、向善的，符合法律规范的。那些希望天上掉馅饼的人，那些希望不劳而获的人，那些希望平时不学习考试蒙到题目的人，他们的希望大都很难实现。有的人因为长期存在侥幸心理，最终可能会害人害己，将自己送进牢房，甚至送上断头台！因此，我们光有希望还不行，还要有实现希望的实际行动，不管干什么事，都要脚踏实地，一步一个脚印，一步一个台阶，朝着自己希望的目标去奋斗。同学们，来吧！让我们用希望和行动，去创造一流成绩，去创造一世辉煌！记住，不论何种情况下，我们都要留给自己一点希望。【篇三：留一点惬意给自己】生活中无处没有绊脚石，谁也不可能一路上都被放绿灯。生活是需要耐心的啊！人话在世上，有的获得洋洋洒洒，闭上眼后潇洒离去。有的人活得手忙脚乱，似乎一整天都不能停下来，都则就会被时间踩到头顶上，任由时间分配。时间其实是个很好玩的东西，你越是跑得快，他就越是跟得紧，当然，时间可不会疲劳，而你在不停的跑的同时，体力也在下降，过不了多久，你就会被时间踩在脚底下，让时间做你的主人。人都说要活就活得潇洒，惬意地走在人生的路上，一步一步，脚踏实地，跑得太快，也许有一步还没有踏到就往前冲了，不懂得享受生活的人便会觉得一天是多么短暂，多么无聊。真正聪明的人，他会以一种以慢制快的方式好好走自己的人生路，该干什么就干什么，以一种惬意的心情去做事，做起事来自然不会觉得无聊，紧张的心情会使人在某一瞬间迷失方向，从而造成可怕的后果，慢慢来，即使海绵看起来干巴巴的，但是只要你一点一点的将他挤出来，那时间还是有的。虽然惬意，但不可大意。即使你在享受的过程中来做一件事，也不要以为自己仿佛正处于飘飘然的状态，要知道时间可是不会惬意的，他会跟在你背后，如果你太过于松散，那么时间也照样会才踩在你的头顶上，要保持一种百分之49惬意，百分之五十一清醒的态度，惬意过头了会变成贬义词，有的时候，感到自己太过松散，就要清醒清醒，让自己明白接下来要干什么，不要因为很惬意而托迟十分钟。要做就做生活的主人，时间的主人，只有掌控好这两者之间的关系，才能活得潇洒，活得自在！【篇四：留一点时间给自己】有人曾问我：“你的理想是什么？”“嗯„„”声音停了下来，“我没有理想。”“怎么可以没有理想呢？”但现在的我的答案不一样了，只是因为一晚的沉思。那晚奋笔疾书的我来到窗前，望着街边的霓虹灯，一句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”涌上脑海。忽然思索起“那人”究竟是谁？是你，是我，还是任何一个人？不！在我心中它就是时间。从此，我的理想是：留一点时间给自己。可时间究竟是什么？是日日夜夜逝去的水，是在眼前流走的拳里紧握的沙，抑或是感觉得到却抓不住的风？似乎都是，又似乎都不是。但是我能确定一点：所有的理想和愿望都是靠时间的推移和自我的努力去拼搏来的，去实现的。所以我要把身边能节省的时间都一点一滴地节约下来，完成我想完成的事。当我感觉无法在挤出时间时，便会用鲁迅先生的“时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。”这一句话来激励自己。当我感到精疲力尽时，只要想到现在所做的事都是为了理想，便又会精力充沛。希望我能够一直留一点时间给自己，并让这个永恒的理想引着我上前。【篇五：留一点微笑给自己】在人生这坎坎坷坷的道路上，难免会遇到让自己伤心、让自己难过且不满意的事。当你遇到伤心的事，那失了魂的心，该如何应对？最好的办法便是——微笑。有人曾对我说过“微笑面对生活！”我虽然听了，但总是没去做到。遇到不顺心、不开心的事就生气，就发脾气，总是控制不住自己的脾气。两天前，我在教室扫地，里面扫好后便到外面检查了一下。由于顺路就准备从后门进去。但谁知，刚准备进去，有人就把门关上了，我心里顿时生起了小火。我敲了下门，他把门打开了，但见我准备进去，他又把门关上了，然后又打开。连续了几次，我心中的小火瞬间变为大火蔓延了我全身上下。我的自尊心告诉我会有人来开门的，所以我就一次又一次地敲门，全然不顾手心传来的阵阵刺心的疼痛。我一直敲，一直敲，里面还是没有人来开门，倒是传来了一句话“你别敲咯！吵死了！我的心一下子像是被泼了了一盆水，火熄了，心凉了。脸上的怒气消失了，转变为一张无表情的死人脸。但是，我依旧在敲，不愿离去。过来好一会儿，终于有人来开门了，为我开门的不是我想的人，我进去后，把后面的扫具整理好就坐在位子上没数学作业本。写着写着，想想之前的事，眼泪便不自觉地落了下来。哭得是那样悲，那样凉。我认为是好朋友的你们，一个都没有来开门。当我停止哭泣的时候，作业本已被泪水浸了个湿，反面的字也看的一清二楚了。这是一种小自私的体现，将来步入社会，我将会遇到更大的自私。我要留点微笑给自己，不能让愤怒代替了，让自己开心点。微笑面对生活！【篇六：留一点天真给自己】生活在林立高楼之中，人与人早就被那厚厚的墙隔开了，我们的心也被隔开了。清晨，雨初雾。几片薄薄的白云飘散在空中，泠泠微风中夹杂着花香，使人好像要沉醉在其中一般。我在这使人有些飘飘然的微风中，去了许久不见的一个好朋友家。“苒苒，你在吗？”我拍打着门，抱紧了手中厚厚的书本。“吱呀„„”门打开了，苒苒扯着一件有些不太合身的外套出现在我面前。”你怎么来了？”苒苒拉着我在沙发上坐下。“想你了呗。”我笑着看着她。“别看玩笑了，你会想我？”苒苒白了我一眼。“我今天收拾书来者，看见它就想起你来了。”我把书丢在桌上。“你不是一直都相向我借的吗？她的眼里露出了几分惊喜的表情，又似乎不太好意思，但经不起我的再三要求，终于还是收下了书。我见她收下了书，便开了口。“那个，苒苒，你那本书还在吗？就是我一直想借的的那本。”苒苒听了我的话，愣了愣，似乎突然想起了什么，从书中抬起头来，面露难色，“不好意思，那本书我爸不让我借人的。你也知道，那本书那么旧，没得卖了，我爸又实在喜欢„„”她似乎还想说下去，一低头，却又看见了我的书，于是低着头没有再开口。“可是，苒苒，那本书我真的很想看。”我扯着她的外套，放上了另一本书。她犹豫了起来，望着两本书，吞了吞口水。良久，她终于起身，从屋里拿出了一本书页泛黄的书来。我有些激动，一边应这她不住地叮嘱一边翻看。我们就这样坐在沙发上，时而望望电视，时而翻翻书。对坐了许久，气氛有些尴尬，我站了起来。看了看走向十二点的指针，说了些感谢的话，又听完了她的客套，才勉强扯出一点笑容，从屋里抱着书走出来。走在街上，冷风向我袭来，不仅手指冰冷，心仿佛也冷了许多。我有些不敢相信，曾经那样亲密无间的我们，曾经那样天真无邪的我们，曾经那样快乐透明的我们，在经历了时间的洗刷后的我们，除了客套话，竟然不知该说些什么。回到家里，我向父母骄傲地说着自己仅用两本不在看的旧书换来了一本很是珍贵的书的事情。但是，说着说着，我突然说不下去了。因为我从父母的眼神中，分明看到到了许多说不出的感情来。我哑然了。不竟反思起来，我们的心是被那墙隔开了，还是被日渐“成熟”的心隔开了？留一些天真给自己吧！让彼此的心近一些，再近一些。【篇七：留一点纪念给自己】黑绸缎般的天幕上，星星非常剔透非常洁静，就像用泉水洗过一样。在这静谧的夜晚，我忍不住放下手中忙碌的笔，欣赏那美丽的星星。“铛铛„„”时钟敲响了十一下，夜深了。我叹了一口气。踏入九年级门槛以来，白天就是紧挨着的课程，晚上就是做不完的作业，周而复始。回想几个月，我满脑子里只有学习，学习，紧张忙碌的生活让我忘记了自己，像一部只会工作的机器。今晚，趁着这美丽的夜空，我要给自己的心灵放一次假。抬头仰望天空，在满天静听的星斗下，默默的倾诉着我的内心所想。那银缎丝绸般的月光洒满庭院，在交错相接的月光中，我仿佛依稀看到了月光编织成的奶奶的面容。对，就是那个熟悉却又陌生的面容！我的奶奶已经逝去，留下的只有一张泛黄的相片。二十几年了，我从未见到过她生前的面容。记得小时候，我常常依偎在父亲的身边，听他讲奶奶过去的故事。从父亲讲的故事中，我了解到奶奶是一个仔细、和蔼的人。她总是乐于帮助邻居，邻居们都亲切地叫她李大嫂。记得一回。父亲说有一次邻居家有事，要出去十几天，孩子又太小，不方便，便放心的把孩子托付给奶奶照顾。奶奶可是负责，白吃白喝不说，洗衣服、打理生活琐事两不误，把邻居的孩子照顾的无微不至，等他的父母亲回来后都舍不得离开奶奶。邻居很感激，要付生活费，奶奶可是死活不要，说是应该的，让邻居不知道怎样还这个人情。这件事从那以后就传开了，村民们都对奶奶竖起拇指，连声叫好，并且更加信任奶奶，村子里一有事情就都找她帮忙，奶奶也更加热心了。若看到谁家的玉米没掰完她就马上过去帮助别人干活，若看到谁家有客人忙不过来，她也过去帮别人做菜，可是做完就走，并不是为了吃几个菜。“别看村民们喜欢你奶奶，”父亲说，“你爷爷和我们兄弟几个可不这样看。我们都觉得她是“热心病”，白为人家忙活，到头来什么好处也捞不到，可又阻止不了她，便由她去做。但到了后来，我们却又不知什么时候变得和你奶奶一样的患了“热心病”，虽白为人家忙活，但却乐在其中。那时候，全村人都叫我们“热心家庭”，一有事情就找我们帮忙„„”父亲说完，脸上露出了笑容，但不知怎的，我却从他的双眸里看出了隐藏的几丝悲伤。小时候不懂，现在我明白了，父亲一定是心中对奶奶的逝去有一处永远无法愈合的伤痕，它不会随着时间的流逝而结痂愈合。我对奶奶面容唯一的印象便只有那一张泛黄的黑白相片。曾有多少次我在梦中与奶奶相拥，依偎在她的身上，听她讲“狼来了”故事，充满了欢声笑语，可是梦一行来却发现这只不过是一个梦，一个虚幻的梦，便只剩下了难过和沮丧。望着星空下奶奶的面容，我突然明白了：虽然未见过一次，虽然多么的希望奶奶出现在我的身边，但这些都只是徒劳，倒不如把希望变为思念，变为自己的一份念想。清晨，空气甘甜、清新，我努力地吸了一口这宜人的空气，让空气把身体净化，迎接着灿烂的新一天。以后我会把这份思念留给自己，做为自己最深的念想。东方开始泛出了桃红色的霞光，我面对着东方，看那桃红色的霞慢慢变宽，变亮„„