点评老师最让学生感动的20句话

第一篇：点评老师最让学生感动的20句话

点评老师最让学生感动的20句话

1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情!点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。

2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡!点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。” 3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！

点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！

点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！

点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。

6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！

点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！

点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。

8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！

点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！

点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。

11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！

点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。

12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！

点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。

13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！

点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！

点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！

点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。16.你永远是最出色的学生，我相信你！

点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。

17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？

点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。

18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。

点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。

19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！

点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。20.说错了没关系，我会帮助你！

点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。

送你6个心理故事

[心理故事] 升起的黑色气球

一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐放飞地气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人秒度时秒毫 怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？” “当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？” 他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”

脸上写满沧桑的老师人惊诧地看了看这个黑人的孩子，随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。

老人一边看着上升地气球，一边用手氢氢地拍了拍他地后脑勺，说：“集注，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”

气球的升起，与它的颜色无关，只要它里面充满了氢气；一个人的成败，不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。俗话说，这个世界是由自信心创造出来的。充分的自信和坚忍不拔的意志，是事业取得成功的一个重要条件。

简单道理：成就与出身无关，与信心有关。[心理故事] 看一看镜子中的人

查理的工厂宣告破产了，他丧失了所有的财富，成了一个名副其实的穷光蛋，只好四处流浪，像乞丐一样生活着。他无法面对残酷的显示，心里沮丧透了，几乎想自杀。

有一天，他想到要去见牧师。在牧师面前他流着泪，将自己如何破产、如何流浪生活给牧师细细说了一遍，诚恳地请求牧师给予指点，帮助他东山再起！

牧师望着他，沉默了一会儿说：“我对你的遭遇深表同情，也希望我能对你有所帮助，但事实上，我也没有能力帮助你。”

查理的希望像泡沫一样一下子全部破碎了，他脸色苍白，喃喃自语道：“难道我真的没有出路了吗？”

牧师考虑了一下说：“虽然我没办法帮助你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”

“这个人会是谁呢？他真的有神奇的力让我重振雄风吗？“查理满腹孤疑。

牧师带领查理来到一面大镜子前，然后用手指着镜子中的查理说：“我介绍的就是这个人。在这个世界上，只有这个人能够使你东山再起，你必须首先认识这个人，然后才能下决心如何做。在你这个人作充分的剖析之前，你不过是一个没有任何价值的废物。“

查理向前走了几步，怔怔地望着镜子里地自己，用手摸着长满胡须的脸孔，看着自己颓废的神色和迷离无助的双眸，他不由自主地抽噎起来。

第二天，查理又来见牧师，他从头到脚几乎是换了一个人，步伐轻快有力，双目坚定有神，他说：“我终于知道我应该怎么作了，是你让我重新认识了自己，吧真正地我指点给我了，我已经找了一份不错的工作，我相信，这是我成功的起点。”

简单道理：只有自己才能拯救自己。

[心理故事] 好人和坏人

老人静静地坐在一个小镇的郊外的马路边。

一位陌生人开车来到这个小镇，看到了老人，停下车打开车门，向老人问道：“老先生，请问这个城镇叫什么名字？住在这里的人属于哪类人？我正在寻找新的居住地！”

老人抬头看了一眼陌生人，回答说：“你能告诉我，你原来居住的那个小镇上的人是什么样的吗？”

陌生人说：“他们都是一些毫无礼貌、自私自利的人。住在那里简直无法忍受，根本无快乐可言，这正是我想搬离的原因。”

听了这话后，老人说：“先生，你恐怕又要失望了，这个镇上的人和他们完全一样。”陌生人怏怏地开车离开了。

过了一段时间，另外一位陌生人来到这个镇上，向老人提出了同样的问题：“住在这里的是哪一种人呢？”

老人也用同样的问题来反问他：“你现在居住的镇上的人怎么样？”

陌生人回答：“哦！住在那里的人非常友好，非常善良。我和家人在那里度过了一段美好的时光，但是，我因为职业的原因不得不离开那里，希望能找到一个和以前一样好的小镇。” 老人说：“你很幸运，年轻人，居住在这里的人都是跟你们那里完全一样的人，你将会喜欢他们，他们也会喜欢你的。”

如果我们在寻找坏人，那么就真的会遇到坏人，如果我们在寻找好人，就一定会见到好人。

简单道理：对别人的态度就是别人对你的态度。酪的青蛙

后它就盘起后退，一动不动等待着死亡的降临。

[心理故事] 创造奶蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙异步小心掉进了鲜奶中。第一只青蛙说：“我的命真苦，好端端的掉进牛奶里，难怪今天一早眼皮就跳个不停，”然第二只青蛙说：“桶太深了，凭我的跳跃能力，是不可能跳出去了。今天死定了。”它试着挣扎了几下，感觉到一切都是徒劳无益，于是，在绝望之中沉入桶底淹死了。

第三只青蛙 环顾四周说：“真是不幸！但我的后腿还有劲，如果我能找到垫脚的东西，就可以跳出这可怕的桶！”

但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本没有可支撑的东西，虽然拼命地挣扎，但是一脚踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾经想放弃，像它的同伴一样安静地躺在桶底，但是，一种求生的欲望支撑着它一次又一次地跳起来„„慢慢地，它感觉到下面的牛奶硬起来—原来在它拼命的搅拌下，鲜奶变成了奶油块。在奶油块的支撑下，这只青蛙奋力一跃，终于跳出了奶桶。

“要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶”，正式这种信念救了第三只青蛙。[心理故事] 挂在悬崖上的人

一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑上来。他立即用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。站在断崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活地被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”

他纵身跳如悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”

刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比狮子咬死好。”

情绪平复下来后，他看到梅子长得很好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从梅吃过那么好吃得梅子，他找到了一个三角形得枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一绝吧！”于是靠在树上沉沉地睡去。

睡醒之后，他他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着地时候，饥饿地老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。

黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖地老虎与崖下的狮子展开了激烈的打斗，双双负伤逃走了。由我们诞生的那一刻开始，苦难，就象饥饿的老虎一直追赶我们；死亡，就象凶猛的狮子一直在悬崖的尽头等待；白天和黑夜的交替，就象黑白老鼠，正不停地用力咬着我们暂时栖身地生活之树，总由一天我们会落入狮子的口中。

既然知道了生命中最坏的情景是死亡，惟一的路，就是安然地享受树上甜美的果子，然后安心地睡觉。只有存着这样单纯的心，才能偿到生活寒梅的美味。

简单道理：无法避免不如放下心来。

[心理故事] 不要为打翻的牛奶而哭泣

十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾；交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做；总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。

一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗·布兰德威尔把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐下来，望着那瓶牛奶，不孩子到它和这堂生理卫生课有什么关系。

过了一会，保罗·布兰德威尔博士，突然站起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣”。

然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”它对大家说。“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了——那么可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。

是的，为什么要浪费眼泪呢？当然，犯了过错和疏忽都是我们的不对，可是又怎么样呢？谁没有犯过错？就连拿破伦在他所有重要的战役中也输过三分之一。也许我们的平均记录并不会坏过拿破伦，谁知道呢？何况，即使动用国王所有的人马，也不能再把过去挽回。所以让我们记住这个简单道理：不要为打翻的牛奶而哭泣。即使你能读尽各个时代大学者所写的有关忧虑的书本，你也不会看到比“船到桥头自然直”和“不要为打翻的牛奶而哭泣”更简单、更有用的“老生常谈”了。

简单道理：不要为打翻的牛奶而哭泣

第二篇：身边最让我感动的老师

身边最让我感动的老师

[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]

推

荐

要说起最让我感动的老师，就要数曾经和我搭档五年的袁素霞老师了。袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。

袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心？

袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到；有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人；课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生？可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。

记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

第五中学“发现身边的感动”

在我们的校园里，在我们的身边，有这样一群可敬的人，他们用自己的行动，感动了校园，彰显了自己在团队中的价值；他们用自己的力量，推动了学校的进步和发展，诠释了一个人对这个社会应该担当的责任；他们用自己的故事，解读了人与人之间应有的情感，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。

发现感动，表达感动，传递感动，共享感动，我们在行动。老师们，用您的心灵发现生命中的感动，用您的真情表达生命中的感动，用您真挚的语言传递生命中的感动，让我们在这一刻共同分享生命中感动之美，共同感受感动的力量！

一如既往，勇于担当

徐爱荣老师是我校一位优秀的数学教师和模范的班主任，在她患病之前，一直担任着班主任工作并且任教两个班的数学课，教学成绩非常好。近几年虽然身体不佳，但是仍然以坚强的毅力坚持工作，在学校需要的时候还经常给有事或有病的教师代课。

这个学期开学初，先后有两位数学教师因病请假，徐爱荣老师代课一个多月，虽然血压高，身体不好，但是徐老师仍然以高度负责任的态度坚持上课，上辅导课，批改作业，深受学生的欢迎。代课后期，在徐爱荣老师住院打点滴期间也在坚持上课，她的这种无私的敬业精神深深感动了我。

------梁英

平凡小事，感动你我

感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？感动的概念太广太广，我认为一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个不经意的行为都会使人感动。

敖娜，我校一位普普通通的老师，但是她不经意的行为却令我十分感动。我与敖娜老师近距离的接触是因为去年和今年同在一个年段任课，我发现，每逢她的课，都是刚一打下课铃就走进教室，且节节如此。我忍不住问她为什么这么早到班级来，因为一下课，教室里的学生并不多，她说方便学生问问题，因为有部分胆小的学生爱面子，有问题不敢当着全班同学的面问，课间老师在场问问题随便，这样既解决了学生的疑惑，也让我能有的放矢地随时调整自己的教学内容。多么朴实的语言，多么细小的行为，但我却觉得这种不经意的行为，蕴含着老师的纯美敬业之心，令我感动不已。

我想也许这正是为什么这么多年来，每逢接一个新班级，她都能很快被学生接受、喜欢、欢迎的原因吧。

---------孔淑萍

春风化雨，润物无声

吕宝魁老师到五中工作以来，一直从事班主任工作，六年来早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，特别是对学困生给予更多的关爱。很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。如：他担任班主任期间，有位学生父母离异，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情绪不稳定，经常与老师同学发生争执。针对此种情况，吕老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。吕老师经常在办公桌里备上糖和牛奶，以防止该生低血糖，家长得知后非常感动。班级类似这样的事还有很多，但吕老师强烈的责任感和爱心感动了我们，师德的高尚，人品的崇高值得我们学习。

----李铁钢

老骥伏枥，犹为师者典范

又是每月一次的家长会时间，从早晨8点见到王桂珍老师到临近中午12点，我始终看到她忙碌的身影，真切感受着她的默默无闻。我被她的敬业精神深深地吸引着、感动着。

初三阶段至关重要，对于学生更是重要的人生转折点。王老师为了每一位学生的将来着想，和家长们心贴心地谈话。会后家长们对自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理论也得到提升。她的文才，她的付出，她对学生的关注，都流露在她每一句话、每一个行动中，于细微处见其

伟大。----孙海艳

朴实无华，无私忘我

三月份的某一天早上，我发现姜向贵老师扶着楼梯扶手一步一步挪上楼来，这是痛风病引起的行动不便。我心想，他的老毛病又犯了，劝他注意身体，应该请假休息一下，但他只是笑着说：“没事，走平道还可以，只是上下楼时费点事”。

下午体育课时，又看到姜老师在运动场上带病坚持上体育课，并且还带着体育训练队训练。身体固然重要，但是他把事业和对学校，对学生的责任看得更重。

-----由文锋

认真做事，认真做人

感动于姜向贵老师对工作的认真态度，8小时工作之内在操场上认真上课，放学后在办公室的电脑上认真整理学校材料，为了能把材料准备充分、美观，姜老师经常学习研究计算机知识，提高办公软件的操作水平。

前一段时间，姜老师因痛风病情严重而住院治疗，但收到学校工会通知，教师家属的白事需要帮忙，毅然忍着脚的疼痛，和其他男同事一样从前忙到后。

--------唐伟

平凡之语蕴含师德风范

开学第一天见到了姜向贵老师，但和其他老师有所不同，姜老师因痛风病正在住院治疗，并且刚刚做了个手术，还没等拆线就来上班了。很多人问他“怎么不请几天假呢？”他说：“刚开学必须有一个良好的开始，这点小病不算什么。”他说的话让我很受鼓舞也很感动。三月的海拉尔，天冷路滑，姜向贵老师天天坚持上班，每天都是在完成工作之后再抽出时间去医院输液，没请过一天假；而且，他天天坚持早晨六点到校对学生进行体育训练。当我们看着脖子后面带着纱布、瘸着腿的姜老师坚持上班，无不被他的爱岗敬业精神所感动。

------刘春燕

师爱无声，道是有情

2012年3月14日，我在初一·九班听书法课。上课中一名女学生突然呕吐，当时听课的教师与学生一起为这名女生收拾所呕吐物，学生快速在班级前面讲桌里拿来一卷卫生纸。我觉得赵育丽老师在平时班级管理中很细心，考虑得周全。接下来的事让我感动：这名女生一会儿又要呕吐，为不影响其他学生听课效果，我把这名女同学送出去找班主任，这期间学生再次呕吐，正好与来接学生的赵老师相遇，赵老师温和地抚摸学生，让另一名学生去办公室取收拾呕吐物的工具，同时安慰那名女生。我回教室时，赵老师正在自己为学生收拾所吐赃物，因为没拿来抹布，赵老师用手抓着纸亲自抓脏东西，向撮子里放，这一幕看似平常，但很令人动容，令我震撼！班主任-----学生的贴心人，我想说赵老师更像学生的妈妈！爱生如子！不怕脏、不怕累、不怕辛苦的人，很多很多，但为了学生可以这样做，令人敬仰！

----张晓瑜

默默奉献，有力支持

自从引入学生成绩等第评价机制以来，我校的学生成绩及等第评价工作就由徐冰老师负责统计。每次遇到期末考试或者初三月考评价工作，都有大量的数据分析工作要做，往往在工作时间内，周围有其他的事情要做，完成不了评价分析。为了排除外界的干扰，徐冰老师都会把资料带回家里连夜赶工，有时甚至工作到后半夜，保证了每次考试后家长会和有关部门的使用，为学校的教学工作提供了有力的支持。

------沈锋

她的方式，她的用心

每天早晨七点经过她的班级，她都在教室里忙碌着，指导学生打扫卫生，收集作业，她在陪伴着学生的成长，每一个日子都是如此。

只要学校有英语公开课，哪怕是刚走上工作岗位的年轻教师的课，她也会安排好班级，早早来到教室听课，积极参与评课。她是一位有20年教龄的老教师了，却从不错过每一次向同伴学习的机会。问及此事，她总是虚心地说：“五中有那么多优秀的老师，我可害怕落在别人后面呢！”

她，是裴祎明。

用心是一种可贵的职业习惯，用心做一位好教师是一种光荣而幸福的生活状态。我想我们每一个人，最难得的是坚持把教育教学工作中的每一件小事做好，担当起我们的职责。她对班级管理的用心态度，对专业知识的谦虚品质让我感动；她对责任的担当，对学习机会的珍惜，值得我学习！

-------------周晓芳

这儿也是我们的家

清明节放假后的第一天上班，我发现新楼各楼层的花盆上有新的泥土，好像被人整理过，每个花盆不再有坏的，在我询问下知道是杜桂晶老师利用清明节到学校给花施肥，换土，把破损的花盆换成完整的。

连续两周的周一上班时，我发现旧楼的花和新楼二楼整个楼层的花都被换过土，我想肯定是杜桂晶老师做的，果真是她在周末到学校给花施肥、换土、换盆等。

-----刘富俊

平凡琐事，师爱本色

在卞宏志老师摔伤养病期间，卞宏志老师的爱人王平老师担任班主任，每天很早就到学校，很晚才离开学校。而孩子才上小学二年级，每天孩子也只能很早跟着到校。如果王老师上早自习，孩子只能站在走廊里，到时间再去上学。晚上，王老师骑自行车带孩子回家。看到她忙碌的身影，我被感动了。五中有很多像王平老师这样的同事，为了工作，为了孩子，为了家庭，常年这样奔波。

------王文雅

真挚友情，胜似亲情

随着2012年新年钟声的响起，寒假生活开始了。经过了一个学期的辛苦工作，身心俱疲的我踏上了回乡的路。寒假生活是舒适而懒散的，工作上的事情甚至连想也不愿意想起，工作时，24小时开机的手机也随意丢放在一边，任它悄悄没电，悄悄关机，而不去理会。时间就这样在不经意间溜走，偶然的一天拿起手机，一条短信息让我震惊：“张有广老师因病去世。”这个消息让我唏嘘不已。人生的短暂和脆弱，让人伤悲和感叹。

由于这件事，开学后的同事们见面时除了平常的家常之外，说的最多的一句话就是注意身体，健康第一。每当我和周围的同事们唠起这件事时，大家纷纷说起了张伟光老师，说他第一个去的张有广老师的家，帮忙操办丧事；而且事后张老师夫妇常把遭受巨大打击的张有广老师的妻子接到家中，唠唠家常，以缓解她的悲痛。这件事让我很感动，人生有这样的朋友，张有广老师的在天之灵，肯定是很安慰的。

之后的一天，我碰见张伟光老师，谈起此事，张老师说：“都是老同事，做这点事不是很应该吗？以后组里谁有什么事，千万别落下我们，我们这些五中的老人也想出一份力，表达一份情。”我听了心里暖暖的，我们在一起工作了许多年，不是亲人胜似亲人。好大一个家，在这样的氛围里工作，好幸福。

-----韩戈

互相关爱，共享和谐

季老师最近嗓子又犯病了，不但常常咳嗽不断，还喘不上气，看着很难受，又无计可施。旁边的王旭宏老师看到后就说：得按摩后颈部，可能会有效果。说着就让她坐好，给季老师按摩颈部，刚按摩没多一会，季老师明显感觉喘的不那么厉害了，咳嗽也差些了。虽然按摩的很累，但王老师看季老师感觉舒服多了，也不禁多按了一会，看到这一画面让我很是感动。

------乌兰

深沉父爱，浓浓师爱

风雪中每每见到吕老师奋力骑单车前行的身影，自行车后座上可爱的女儿更令人感动。她也要陪爸爸早七点到校晚六点后回家，风雪无阻。一天下午，他的女儿发烧，吕老师为了不耽误为学生讲授新课，将女儿独自置于办公室。两节课后女儿高烧不退，等到吕老师上课回来，女儿已趴在桌上烧到无力言语。尽管如此，下课后的吕老师依旧在办公室又为一个前来问问题的学生讲解了一道难题。孩子通红的小脸蛋令在场所有的老师为之动容。

一位看似并不称职的丈夫，一个似乎忽视了自己孩子的父亲。为了更多孩子的未来，他甘愿做出牺牲。全身心投入教育事业，他精神无敌。

-------朱慧茹

身边的感动――教师篇

(2011-04-15 23:17:29)

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分类：心灵絮语

我们的学校和谐有序，我们的教师无私奉献，为生活在这样的集体中感到温馨，为工作在这样的学校中感到幸福。作为三年级组的一名老师，每天看着身边的老师们从早到晚忙碌着，心中充满了感动。

组里年龄最大的姜老师，在家里是一位伟大的母亲，在学校里是我们的大姐，每当我们遇到解决不了的问题总会想到第一个找她。课堂中的她是一位极具吸引力的老师，孩子们喜欢她的课堂，幽默风趣的语言，机智灵活的策略，那份精彩不容分说。

刘老师是一位内涵极其丰富的老师，无论是教材的解读，还是教学策略的选择，都有独具匠心的点。今天她和张老师去青岛参加教研活动，临行前，老师们说“一路顺风，把学到的精华带回来呀!”她莞尔一笑。

卢老师我们的组长，教育孩子总是独有一招，不动声色，却能润物无声。真是佩服。她的阅读功底也让人折服，一本书在她的手中能最大限度地发挥自己的价值，解读出独有的内涵。她引导我们在书中徜徉，在教学的道路上探索、实践。

张老师一位勤学的老师，每当看到她手捧教材，深入解读，查阅了不知多少资料，教学设计改了又改，由衷地为她的成长喝彩。由于自己的不懈努力，争取到去外地学习的机会，相信她一定会带回最有价值的前沿思想，期待中„„

我的最佳搭档丁老师，虽然第一年教数学课，但从来没有放松对自己的要求，备课本上记录着她的艰辛付出，听课本上留下了她教研的足迹。她的身体不好，总是带病坚持给学生上课，看着满脸虚汗的她，打心眼里感动，感动于老师的敬业，感动于老师的奉献。

英语卢老师虽然上班没多久，但学生们已经被她的认真而感动。家长们已经完全接纳了她，欣赏她的教学，赞赏她的严格。自己的孩子很小，但她总是将家里的事情与学校的事情协调好，不耽误学生们的一节课。这就是一份对工作的热情与责任。

忘不了，老师们在一起欢乐的笑声；忘不了，老师们在一起努力地前行；更忘不了，老师们互帮互助、和谐共进。身边有一群这样的同事真幸福，身边有一群这样的朋友真是幸运。大家互相包容、互相理解，彼此感动着对方，彼此温暖着对方。一路同行。

身边的感动”教师师德演讲稿

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“身边的感动”教师师德演讲稿

是她„„

一直都觉得她是绿色的，犹如一片绿叶，自然而生动，透明而细腻。用无限的力量默默奉献着青春的活力。十几年来，她浓缩了一个个精彩的瞬间，放大成无数个平凡的日子，她的一个微笑，一个点头，一句赞许的话，乃至一束信任的目光，都犹如金色目光，让身边的每一个人感觉到那般的温暖。她——就是盛唐实幼的张玲华老师。

是她给予我们前进的力量 在新的推动与发展下，2011年对盛唐实幼而言是新的挑战，新的开始——备受评估省优的标准，而“忙碌”便成了当时的代名词，以规范为基础，将所有的一切都格式化，大到园所的外在美，墙饰、教室、走廊、楼梯，只要是肉眼看得见的，都必须有效科学的装饰。小到班级资料、幼儿档案，每张每页每个字都必须严格把关，在张老师的指引下，我们进行着，没有了时间概念，我们只知道要完成任务。但是那一天，我们是真的累了，觉得全身的血液被凝固，不得流通。我们想偷偷地回家，可是一不小心让我们撞上了张老师，看到她那疲惫的身姿，浓浓的黑眼圈，任然在暗暗地工作，我们却步了，有一种力量把我们拉回了头，那就是前进，是张老师那不顾一切，只顾工作。是张老师那一往无前的精神，拨动了我们心中那小小的惰性，给予了我们和她一起前进的力量。

是她，告诉我们什么是爱与责任

每天，早晨进园，你总能看到的第一张灿烂的笑脸，她在向你示早。那便是我们的张老师，张老师能叫出全园小朋友的名字，小朋友们在她细心的晨检后，都能高兴的入园。

在一次体育课中，我们正在玩“走独木桥”的游戏，小朋友们都玩的不亦乐乎，我也沉浸于孩子们的欢笑中。正听得“王老师，这孩子„„”我转头一看是张老师叫我的。只见有个孩子不喜欢玩这个游戏，被张老师发现了，随后张老师和她玩起了“拍拍拍”的游戏，看到张老师和孩子脸上的笑容，真觉得张老师就是她妈妈。张老师还时不时蹲下身子帮孩子擦去脸上的汗水。这就是我们的张老师，时刻关注着全园孩子的动态，关心他们的成长与发展，只要有张老师的地方，就是充满爱的地方。是她那细致、无形的爱感染了我们，告诉我们爱就是我们的责任。

好老师做的不一定是惊天动地的事业，她是在自己平凡的工作岗位上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。是她让我们学习到，如何做人，如何做事，如何做一名好的幼儿教师。“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。虽然她像叶一样的平凡，默默地垂着绿荫，但是它为大地带来生机，添上一片温馨。让我们像张老师一样在平凡的岗位上做出不平凡的事业吧！

第三篇：身边最让我感动的老师

发现身边的感动

——记新区小学教师团队

没有惊天动地的故事，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平常、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的好老师。

在我们新区小学，我亲爱的同事们每天、每时、每刻都在用自己的爱心，关心呵护着每一位学生，我的内心时常被感动充斥着！因为我身边的榜样有很多，年轻的教师精力充沛、积极向上，她们的青春让我感动；年长的教师经验丰富、爱岗敬业，他们的责任心让我感动。

爱校如家，以校为家

余国明老师是我们学校的总务处主任，他给我最大的感动就是“认真与负责”二词。

学校的总务工作繁重而琐碎，不管是大事还是小事，他总是有条不紊地处理得非常好。哪个班的窗帘坏了、哪个班的灯不亮了、哪个班的门锁不上了„„这些事情他完全可以喊工人师傅来修理，但是他都亲力亲为，及时而快速地修理好。下雨天，学校的沟渠被黄泥堵塞了，水涨到了路面。他总是早早到校，冒着大雨及时清理，给全校师生一个安全的校园环境。

他到校的时间总是特别早，下班的时间总是特别晚。寒暑假、周六周日总能在校园看见他忙碌的身影。各个教室与老师办公室的电灯和电脑是否关好、卫生间的水龙头是否拧紧，这些都是他每天最关心的事情。此刻，在我写下这些文字的时候，他正在修理六二班教室里的线路呢!

春风化雨，润物无声

章新平老师是我的搭班老师，我们可以说是老搭档了。他担任着六年级一个班的数学教学工作和班主任工作。每天，他早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，把很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。每天下午放学，他总是花上一点时间，辅导当天数学学习不过关的同学。同学们在他的帮助下，慢慢爱上数学，学习成绩逐步提高。在班级管理方面，他对学生也付出了更多的爱。有位学生父母离异，自小由奶奶带着，在生活中处处以自我为中心，在学校经常与老师同学发生争执，同学们也不喜欢和他交往。针对此种情况，章老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。鼓励班上其他同学和他玩，让他感受到大家的关爱，改正了他以自我为中心的毛病。班级类似这样的事还有很多，章老师强烈的责任感和爱心深深地感动了我。

她的方式，她的用心

每天早晨七点经过她的班级，她都在教室里忙碌着，指导学生打扫卫生，收集作业，她在陪伴着学生的成长，每一个日子都是如此。每个中午一点经过她的办公室,她都在办公桌前忙碌着,批改作业,钻研教材,努力的样子就像一个无比勤奋的学生。

她就是蔡惠兰。尽管才来我们学校不久，她就给我流下了深刻的印象。

用心是一种可贵的职业习惯，用心做一位好教师是一种光荣而幸福的生活状态。我想我们每一个人，最难得的是坚持把教育教学工作中的每一件小事做好，担当起我们的职责。她对班级管理的用心态度，对专业知识的谦虚品质让我感动；她对责任的担当，对学习机会的珍惜，值得我学习！

别具匠心 名师风采

语文组的张素慧和付莉老师，教育学生总是独有一招，不动声色，却能润物细无声，她们对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通，在学生眼里，她们既是教学经验丰富的老师、令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她们鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，在她们的带动下，学生的积极性提高了，总能围绕问题积极思考，踊跃发言。程小霞老师更是一个多面手，教语文，语文成绩好，教数学，数学成绩帮，令人不服不行。

钻研业务

提升自己

孔静老师是我很佩服的一个老师。她制作的课件总是那么精美实用。她运用各种信息技术软件总是那么得心应手。她总是能把各种高科技教学技术最先引入课堂。这一切都与她勤奋好学，努力钻研分不开的。这样的老师，我们学校还有很多。张洁老师和叶丽萍老师一手漂亮的粉笔字，总是令人赞叹不已。江娟老师总能把少大部各种繁琐的材料整理得井井有条，而且多年以来的材料都能保存得无一遗漏，更令我十分佩服。李凯英老师除了完成自己的英语教学任务外，还能把教导处各项繁杂的工作完成得非常出色，真是能力超强。

小荷才露尖尖角

尽管他们走上的讲台还没多久，但是他们用勤奋，用实力，用拼搏，用成绩证明了自己。陈亮老师全县数学说课比赛一等奖第一名；程敏老师全县教师基本功大赛总分第四名，县二等奖；陈莉在市里的朗诵大赛初赛中表现优异，给评委和有关领导留下了深刻的印象，即将参加决赛，我们期待她的精彩表现。吴培老师和周琴燕老师虽是新老师，但教学方法独特，课堂生动有趣，深受孩子们的喜爱，上学期班级成绩都获得县奖。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望„„我相信有这么一群令人感动的老师们，新区小学的明天会更灿烂，更辉煌！

第四篇：最让我感动的

最让我感动的„„

要求把题目补充完整，（可填一件事、一次活动、一个人、一处风景等）做到有条有理

指导选材：那些具有美好品质，奉献精神的人或事，对他人付出，对社会有益，对“我”有帮助、关爱、支持、教育的人

与敬佩的人不同点

那个人杰出的才干和本领，可以令人敬佩，但不是感动。

感动一定是1那个人的美好品质，对他人有益处，有贡献，令我感动。2那个人悲惨遭遇令人同情，伤心落泪

3那人面对困难逆境，自立自强，坚持不放弃，勇敢顽强的品质令我感动。

最 让 我 感 动 的 爷 爷

应城市实验小学四（11）班陈实

生活中有许多令我们难忘的人和事，但最令我感动的人是我的爷爷。

爷爷六十多岁，中等身材，古铜色的脸上布满和善的笑容。他穿的衣服总是很旧，颜色退了，边也稀了，给人感觉很“穷”的样子。

爷爷平时很节约，有时到了吝嗇程度了。家里的一些家具可以说是“老古董”了，可爷爷总舍不得扔。爸爸总说要把它们换掉，买些新的。可爷爷总是说：“换什么？又不是不能用！”。父亲节到了，爸爸给爷爷买了一件衣服，花了好几百元钱。爷爷又不高兴了，说爸爸乱用钱，硬逼着爸爸拿去退。

可是有一件事改变了我对爷爷的看法。有一天下午，我和爷爷逛街，无意间看到了一块牌子，上面有一排字：“为灾区的孩子捐献一份爱”。下面还有捐款的地址，联系方式。爷爷站在那认真地看，还让我用笔记下来。我心想：记下来干嘛？爷爷平时那么节俭，难道还会捐钱？第二天，爷爷一大早就带上包裹出门了。过了一些日子，我们家收到了一封感谢信，是写给爷爷的：“谢谢您的爱心„„”我没想到，爷爷竟然把自己的养老金的三分之一捐给灾区了。爷爷平时自己舍不得用钱，给灾区却捐了那么多钱。读完信，我对爷爷说：“哎呀，爷爷，您真伟大呀，这下您可成了名人了。”爷爷还是那样乐呵呵地说：“什么伟大、名人啊，灾区的孩子多么需要这些钱，我只不过尽了我一点心意。”

望着爷爷满头白发，有些驼的背影，一股热流涌上我的心头。我的爷爷就是这样一个人，为自己想得少，为别人想得多，宁可自己少花费，也要帮助有困难的人。爷爷虽然在家里有点小气，但为别人是多么大方啊！爷爷心怀天下，大爱无私，关爱他人的优秀品质真令我感动呀！指导老师周燕凌

第五篇：最让女孩子感动的话

最让女孩子感动的话～我想在五十年之後我一定还是像现在一样爱你我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴只因你太美好令我无法坦白说出我爱你我的猫很皮，可不可以帮我管它...我希望睡前最後看到的是你...请你当我手心里的宝不知道爱你算不算是一个贴心的理由?我想要和你一起慢慢变老好笑吗?身边没你,好怪,陪我一生一世好吗?和你在一起只是我不想给任何人机会！我想未来我一定会天天陪你上市场..自从你出现後，我才知道原来有人爱是那麽的美好..曾经迷惘的心中,是你牵引我走出寂寞我爱你的心是直到世界末日也不变对你,不管阴晴圆缺,也不变想想和我一同看日升日落的喜悦吧

19我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑.我的世界只有你懂就把你深深藏在我心中我知道爱要自由才能快乐,我却宁愿留在你身边,陪你,陪你走过不知什麽时後开始,我已学会依赖只有你知我的情绪,也只有你能带给我情绪如果这一生我们爱不够，来世必能长久....因为知道不能没有你,所以我会更珍惜....地球仍然转着,世间依旧善变,而我永远爱你在每一个有你相伴的夜,不再过於寂寥冷清我只是须要一个可以让我休息的港湾..每天...很想你...人总是会老的,希望到时,你仍在我身边不论天涯海角,只要你需要我的时候,我就会“飞”回你的身边

你使得我的生活有情有爱,还有泪.....32 我不会写情书,只会写“心”.....33 如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕.....如果你爱我,我要向全世界广播;如果你离开我,我会默默地承受....34..我的爱为你开启,像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰,像红色的血液充满身体....35 不管今世也来世也好....我所要的只有你.....36 虽然不能满足你最大的物质生活...但我可以把我的心来满足你..37 我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚...38 你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧

没有一种服装比起你的爱更合身;没有一种装饰比起你的爱更迷人;

我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧今生....如果..不能拥有你，我会.....好恨自己喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子

我发誓....五十年後...我还是像现在一样爱你...45 你的名字写满在我心里.....就让我永远爱你吧！！!

如果没有你的爱...活著的目标将难复再!

为你情愿不自由

今生今世永远爱你

我已准备好将权利减半、义务倍增了....50 这一生我只牵你的手....因为今生有你早已足够.....51 认识你才知道有一种心情叫做依恋,有一种感觉叫做爱.52 原来等待也可以如此的美丽,因为爱你.53 我不相信永远的爱,因为我只会一天比一天更爱你.54 自从爱你以後.....才知爱的甜美.......55 除了爱你...我想不出能使我继续活著的理由.....56 我爱你..我爱你..我永远爱你....57 我要变成风温柔的将你包围.......58 你是我今生的...新娘...59 幸福!只存在你我相聚时刻...60

在我心中任何时刻都只有想你!爱你!时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂,你的身影永存於我心中..不需言语，让我用行动告诉你，什麽叫爱......看著你(你)的眼,我看见了大海,蓝天;更看到了美丽的未来！

你是我生命中所能经历的,最最深切的感觉！

只想牵你的手..看你的眼...光著脚丫子..在海边漫步...只有你..只因你..66 我这一生只为了吻你........67 现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容......68 如果活著，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐....69 不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭、不睡觉，却无法不想你......70 不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影

好想从现在开始抱著你，紧紧的抱著你，一直走到上帝面前...72 这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子.....73 真的，输了你，赢了世界又如何？？？

如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子......75 或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、无所□能的为你.....76 看著微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人.....77 假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒~~陪著你~~

你看到的,就是最真的我！一种永无止尽的感动！感动这世界有你与我这最美的存在！

好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你

每次我感到失意时,都回忆起你的浅笑,你的鼓励,它们使我坚强的面对下去,谢谢你！81 愿天上的每一个流星,都为你而闪耀天际...82 在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。

在认识你之後...我才发现自己可以这样情愿的付出........84 以为没有你...我可以坚强一个人.....终於知道我不行....85 想你的心情实在没办法用一句话代替....86 总是想念著你，虽然我们无法共同拥有每分每秒，87 你就是我最困难时的那位永远支持我的人!

你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱

白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念!

我是那深深的大海,你是那自海的另一边升起的曙光,永远照亮我的人生.....91 将你心再加上我的心,就算痛苦滋味也愿意尝..92 直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你,虽然你说的如此坚决.....93 每天我的动力就是见到你,并和你说说话....94 思念就像河流般,滔滔不绝地流向大海,流向我的心房..95 喜欢你的笑容,喜欢静静的看著你,我的忧愁像云一般一下子就飞去了

如果能用一辈子换你停留在我视线中..我将毫不保留

谁说你作的菜难以下□?我会每天回家吃晚饭！!

天上有多少星光世间有多少女孩.......但天上只有一个月亮世间只有一个你