学生及老师点评（写写帮推荐）

第一篇：学生及老师点评（写写帮推荐）

学生范文及老师点评

作文教学的方法与策略不胜枚举，我们不要奢望能用一种或几种策略就能解决全部问题，也不要奢望穷尽所有的方法与策略，因为任何方法与策略是伴随新的教学问题而产生的。不管哪一条策略，我们都要切合孩子的作文心理，让孩子自如地用自己的话语方式进行更规范地表达，而不是要孩子“邯郸学步”，患上“失语症”。让孩子成为孩子，这应是作文教学策略中的策略！

好玩的跳跳球

最近，我的好朋友彭畅买了个跳跳球。很好玩。

一开始，我还不会，然后看着看着渐渐地学会了玩跳跳球。不过姐姐还有好好没有学会。我和彭畅决定，一人教一个。彭畅选择了姐姐，所以我就只好选择了好好。

过了一会儿，好好她学会了一点点，可是姐姐还是不会。

有一天傍晚，彭畅说：“今天我们两个人每人只能玩三轮。其他时间用来教姐姐还有好好。”我答应了。

姐姐开始学了，刚开始学的时候她根本没有转起来。到了后面，她的脚根本没有转完，然后又拐了一个弯儿。我们都笑得肚子疼！学了好一会儿，姐姐终于会了那么一点点了。好好一下子就会了了。

里面转得最快的就是我和彭畅了，我们一下子就可以转好多个了，好好和姐姐转得还可以。

我爱跳跳球！老师点评：

“好玩”体现在哪里？文中没有描写，所以不切合题目的要求。同时，你应该写自己是怎么教的以及姐姐为什么学不会等。也就是说，你的作文要告诉读者更多的东西，要让读者读出趣味来。

学骑平衡车

（一）妈妈给我在网上订的平衡车，今天终于到家了。一看见它，我就对它又搂又抱。

把它搬回家后，我迫不及待地拆开纸箱。展现在我面前的是一辆只有一个轮子的平衡车，它两边有脚踏板，全身乌黑，开关键也是触摸的。

我马上打开他的电源，想要站上去。之前骑过双轮平衡车，有经验，我想这辆对我来说应该也十分简单。结果我才试着一只脚踏上去，我和平衡车就都倒下来

了。“哎呦，压到脚了，好痛。”唉，骑这平衡车，简直比登天还难！我这不是刚学嘛，如果练熟了，平衡车对我的态度肯定来个一百八十度大转弯呢！想到这里，我爬起来继续试，可还是一样，站上去就会倒下来。

“没关系，有可能是太着急才会摔倒的。没关系，有可能…………”我坐在椅子上安慰自己。

妈妈看我坐在椅子上，好像很没信心的样子。满以为她会鼓励我，结果她却批评我：“为什么不看说明书就急着练？！知道哪个按键在哪？知道该怎样让车子保持平衡吗？知道怎么上脚吗？”我摇摇头。她又说，你不看教程，自己一个人拿到就瞎练，事倍功半！求快却不务实！一口吃不成一个大胖子！虽然妈妈是在批评我，却也提醒了我，我应该先认真地看一下教程。

哦！原来第一步应该让自己学会单脚操控平衡车，第二步是，在单脚可以滑行的时候上第二只脚，可以扶墙练习；第三步就是学会离开墙面的练习；第四步是练习转弯，左转右转加上前进。最后就熟练掌握平衡车的使用技巧了！

看来，独轮平衡车确实不容易，我要好好练习了，就从第一步开始！老师点评：

性急吃不了热豆腐。严翊铭终于明白了这个道理。不过，只要勤于练习，翊铭很快就可以独立骑独轮平衡车的。

学平衡车

（二）唉！骑独轮平衡车果然不是一件容易的事！

早晨，我和妈妈从家出发去店里。一路上，我骑着我心爱的独轮平衡车。可这辆平衡车真不好骑，我只要松一下妈妈的手，就“扑通”一声，摔倒了。

到了店子里，我又开始扶着墙练习，终于练出了一点点小成就！那就是我可以不用手扶着，自己骑一小段路了！我马上把这个消息告诉妈妈。“哎呀，真不错，看来过几天就能骑了”妈妈笑着说道。

“之前妈妈还批评我呢！哼！”我神气十足地说。我又把这个好消息告诉外婆。“那很棒呀，给我演示一遍看看！” “好呀！”

不知是紧张还是害怕，我又像之前一样，踏上去就倒了下来，好不容易在上面站稳了，歪歪扭扭地前进才几步的距离，又摔了一跤。丢脸死了！我赶紧拿着平衡车站了起来。

“没关系，只要多练。”外婆安慰我说。

在外婆地帮助下，我骑平衡车的技术又好了一些。

到了傍晚，要回家了。我还是继续骑着平衡车回家，虽然明显地比上午要好多了，但还是要牵着妈妈的手，如果不牵着或者不扶着，很容易就会不平衡，摔下来。

看来还要继续练！我相信，再过几天我就完全会骑独轮平衡车了！老师点评：

真不错，进步看得见！我很欣赏翊铭的自信与努力。希望翊铭能坚持下去，车技和作文都上新台阶！

温馨的家

大家好，我叫刘丹铃。我的家在玉潭路宁乡市第二行政办公区院内。

身边的人都说我是一只快乐的小鸟，这跟我活泼开朗的性格有关，当然更是因为我有一个温馨幸福的家。

帅气的爸爸，温柔的妈妈，勤奋好学而又搞笑的姐姐，淘气可爱又机灵的弟弟和活泼爱笑的我组成了一个温馨和睦的大家庭。

有一次，爷爷从乡下到宁乡来住院。爸爸为了照顾爷爷，寸步不离地陪伴着爷爷，每天还要回家接饭菜给爷爷吃；妈妈为了给爷爷补充营养，在家换着花样给爷爷做好吃的，还仔细地问爷爷想吃什么喜欢吃什么。吃完晚饭后，爸爸还会接我们姐弟去医院看爷爷，姐姐拿出饭菜，一口一口地喂给爷爷，有时还把饭菜吹凉了再给爷爷吃，生怕烫着爷爷。一见到爷爷，我就给爷爷做起按摩来，还不停地问爷爷舒不舒服。就连弟弟也照着我的样子给爷爷捶起腿来。一个病房里的其他人都夸爷爷好福气。

每次我过生日，妈妈都会给我做好多好吃的菜，爸爸就给我买回漂亮香喷喷的大蛋糕。一家人坐在桌子旁点燃蜡烛，给我唱起了生日歌，大家说说笑笑地吃着生日蛋糕，让我过了一个个难忘的生日。

我的家充满爱、笑声、温馨和甜蜜。我深深地爱着这个家！老师点评：

生活中的小事，体现的确实一份值得珍惜的亲情。小作者真了不起，三言两语就写出了一个和睦温馨的大家庭的幸福生活，让人羡慕。

荷花

晚上吃完饭，看天色还早，我、姐姐、弟弟、爸爸、妈妈和文汝楠一起去企业公园看荷花。

一进大门就闻到了一股清香，我、文汝楠和弟弟赶紧跑了过去，马上就看到眼前有一大片美丽的荷花。有许多人在观看荷花，还有的不停地拍照。我飞快的来到荷池边，看到这片荷花是由俩个小荷池组成的，中间隔着一条由大石头铺成的路。

荷叶高矮不一，挨挨挤挤的，像一个个碧玉的大圆盘。刚刚下过雨，荷叶上面有许多的小水珠在不停地滚动，像一群欢蹦乱跳的孩子在碧绿的草地上玩耍。

粉色的荷花从这些大圆盘之间挤了出来，像是在跟荷叶比看谁长得高。有的花瓣完全展开来了，露出嫩黄色的小脸蛋，引来一只只小蜜蜂在不停地忙碌着；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，看起来像马上要破裂似的！

这么多的粉色荷花，一朵有一朵的姿势。看着这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花当做一幅画，那画家的本领可真了不起！

天越来越黑了，直到分不清哪是花哪是叶，我们才不舍地回家。不过，我和文汝楠约定过几天再去看荷花，你也想去吗？

老师点评：

小作者笔下的荷花真美！尤其是这一句——“刚刚下过雨，荷叶上面有许多的小水珠在不停地滚动，像一群欢蹦乱跳的孩子在碧绿的草地上玩耍。”看了你的作文，我立马就决定今天去企业文化园看荷花。小作者是不是有点小骄傲呢？

兔子

我的眼睛为什么是

红色？ 要是变蓝就好了。

我走起路来为什么

蹦蹦跳跳？

要是能一步一步地走就好了。

蓝眼睛，一步一步走的免子。

一定很神气。

老师点评：

很喜欢这样的小诗。它勾起我很多很多的联想。俊杰，加油！

乌鸦 我的翅膀，实在太黑。要是是雪白的就好。

我的脚，实在太短。要是能长长的就好。

一只白身体，长脚的乌鸦，一定很美丽。

老师点评：

很不错的尝试。简单的诗句，能让人想到很多。由此及彼，读者能找到心灵相通的部分。

游回龙山

今天,我和爸爸妈妈奶奶一起去爬回龙山。

我们早早起床,吃完早餐就出发了。到了回龙山，爸爸停好车，就一起去买门票。我是学生、奶奶是老人，我们都买半票，爸爸妈妈买全票。

刚开始爬的时候，感觉挺轻松的，我想南岳山都爬过，还怕你个小小的回龙山不成。可是由于天气热，爬了一会儿，我就汗流浃背，累得不行了。我可不能让爸爸妈妈奶奶看我笑话，所以我继续坚持，终于来到了检票口。我们把票给了一个警察叔叔，就通过去了。

我问奶奶：“我们快到了吗？” “才到半山腰啊！”奶奶告诉我。

我想，怎么才到半山腰，那要加快速度才行。

于是，我跟爸爸妈妈奶奶商量进行比赛。约定谁先到山顶，谁就赢了。比赛开始了，首先是妈妈领先，后来爸爸追上她了，我和奶奶落后。比赛继续进行着，爸爸妈妈奶奶都在努力争第一名，而我心中暗暗高兴，我希望大家快点到达山顶的目的达到了。比赛最后的结果是，爸爸第一，妈妈第二，奶奶第三，我第四。看着他们高兴的样子，哈哈！其实我才是最大的赢家。

后来我们上了香、烧了纸钱就回家了。今天过得真有意义。老师点评：

叙事很清楚，而且有起伏，我觉得挺不错。不过，一个优秀学生写作的时候还得考虑哪些语句可以省略，哪些地方还可以详细一点。比如，你最开始的交代还可以再简单一点，直接入题就好；而比赛过程中每个人的表现还可以描写得更具体一点。

龟兔赛跑（后续一）

自从乌龟把兔子打败以后，得意的乌龟到处宣扬。兔子家族非常惭愧。老兔子的儿子去找狮子国王，请求再次举办比赛。狮子国王爽快地答应了。就在森林报上贴了一张通告：森林王国将举行龟兔赛跑，请兔子和乌龟准备好比赛。规则：作弊赛。

到了比赛的那天。乌龟带上了他的“超速赛车”，兔子带上了他的“暴走鞋”。大象伯伯一声令下，乌龟和兔子马上跑了起来。乌龟遥遥领先。狡猾的兔子带个图钉。他悄悄地放在地上。乌龟没留意，车子爆胎了。幸好乌龟带了“飞行滑板”，他飞快地超过了兔子。在兔子前面泼了一罐蜂蜜。兔子摇摇摆摆地滑了起来。结果和乌龟“亲密接触”，兔子、乌龟没有了装备。他们就在森林科剧院买了装备，兔子捡了许多石头向乌龟扔去。乌龟的机器人被兔子打得落花流水。乌龟使用杀手锏。他在一旁种了许多免子最爱吃的胡萝卜，把馋猫兔子弄得眼花缭乱，急急忙忙去吃胡萝卜。

乌龟看到一旁的潜水艇，就骑着潜水艇向终点游过去。兔子吃的真快，不一会儿胡萝卜就被兔子吃的一干二净。当兔子到终点时，动物们正向乌龟欢呼呢！

老师点评：

想象奇特而且合理，除了表述过程中出了点小差错，其余完美！

可爱的包子

姑姑家养了一条狗，名字叫“包子”。

它不咬人，毛是雪白色的，眼睛像明亮的黑珍珠，圆溜溜的不停转，耳朵像两把利剑，还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，非常讨人喜欢。

它很强壮，又胖嘟嘟的，所以叫包子，这个名字是哥哥取的。

它是家里的“保安司令”。耳朵非常灵，每当有陌生人来，它就会“汪汪汪”叫个不停，千方百计想把别人赶走，吓得人家赶紧跑开。直到我们家人对它说：“这是我们的朋友，是客人。”它才不叫了，对客人“哼唧哼唧”，调皮得用头蹭蹭人家的腿。有了它，家里就不用担心安全问题了。

有一天不知道怎么了，包子耳朵发炎了。我们连忙去宠物医院。医生说没事涂点药就会好起来。我每天按时给它换药，包子似乎也忘记了痛苦，慢慢的好起来了。

有一天，我和哥哥带包子出去玩。我们在花园里面看到了一只哈士奇，我和哥哥以为它们俩会打架，没想到他们两个竟然玩起来了，好像还玩得很开心呢。

晚上了，我和哥哥都睡觉了。一大早起来发现包子正躺在哥哥床上，睡得正香呢，哥哥的脸上全是口水。哈哈，我笑得肚子都疼了。这时包子觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，调皮极了。

我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。老师点评：

小作者不动声色地写狗，我们能看出小作者对这条小狗的喜欢。

快乐冰雕节

7月22日，我们一起去了文体中心看冰雕。

一路上，我们兴奋得不得了。我们不知道那有多舒服，现在天气太热了，只要有冰的地方我们就说舒服。

到那后，爸爸给我们各自租了棉袄。我坚决不穿，现在这么热，还穿棉袄岂不是要变成烧烤了？

真是冰火两重天！一进门，我就感觉到凉嗖嗖的。太冰了，我赶紧跑出去穿上棉袄，再进来。

这次，我们一家子全跑出来了，爸爸出来后问那里的工作人员里面有多冷。那里的工作人员回答:“起码有零下十几度。”

“为什么温度这么低呢？”

“没这么低的温度，里面就结不了冰。”工作人员说。

进进出出几次后，妈妈说她不去了，里面太冷了。我把我手上的手表取下来让妈妈保管，否则我的手表会冻坏的。

我、弟弟、爸爸又进去了。弟弟和爸爸玩了那里的滑梯。那个滑梯也是冰做的，旁边有一些像轮胎一样的东西。坐在上面，然后滑下去，下面还有一些海洋球，这样你滑下去就不会疼了。

太冷了，我没玩，只有他们俩玩了。我又穿了妈妈的那件棉袄，那样就好些了。我们还玩了一个像迷宫一样的小城堡，没想到看见了弟弟的同学。我们一起玩了冰雕保龄球！

我们看见了小猪佩琪里面的佩琪一家。

真是太太太太冷了！我吵着要回去，爸爸同意了。

在路上，我又后悔了，这么热的天，在那样冰的地方根本不值一提！老师点评：

这篇文章按道理应该突出“快乐”两字，但思涵好像没着重描写快乐的情景。思涵，抓住重点好好写，其他地方可以略写。

回给袁炜宸的信

亲爱的袁炜宸：

你好！

我要特别谢谢你的记挂！我在这过得很好，上午做作业，下午有时睡觉，有时看电视。有时候晚上吃完饭没事做的时候就去附近走走，虽然说是附近，但一走就是好久。

我的作业也差不多快做完了，作文还有四篇，《快乐暑假》也所剩不多。你是个乌鸦嘴，你说我会变胖，还真胖了，又加重了两斤。如果换成你胖了我瘦了就好了！

也谢谢你要借《中国历史》给我看，妈妈也给我买了5本书，分别是：《乌丢丢的奇遇》、《一百个中国孩子的梦》、《我要做好孩子》、《成语故事》、《中华上下五千年》。我们到时交换看吧。

我们这也热死了，开了空调，就不那么热了。你说你想看看小弟弟，我可以发照片给你看。

真的谢谢你，有了你的问候，我会更开心！也祝你 暑假快乐！

你的朋友：谢可馨

2018年8月5日

老师点评：

可馨，写信的话，什么都可以说。你还可以说点别的，比如到哪里去玩了。还有，你也可以介绍一下弟弟的情况，袁炜宸不是说到弟弟了吗？

水果园奇遇记

“好凉快啊！好久没有这么凉快了。”一滴滴饱满的“大水晶”从树叶上掉下来，晶莹剔透。开心没多久，我就被“大水晶”淹没了，一个小橘子救了我。

这个小橘子叫可可，是水果城出了名的热心女孩。她到城外散步，看见我遇难，就出手救了我。她还告诉我“树丛”是果园，“大水晶”是露珠。

可可带我来到水果城，我被水果城的景色和欢乐惊呆了。这里没有烦恼，全是快乐。水果城分为三个区，好玩区、好吃区和好看区。

好玩区里有游乐场、游泳池和魔法学院。好吃区里有很多好吃的。有水果拼盘，五颜六色的水果拼在一起，让人看着都有食欲。有水果沙拉，各种水果放在一起，浇上香甜可口的牛奶，味道好极了。好看区每年都会进行最好看的水果比拼和动物园展览。可可告诉我，因为我被巫婆使了魔法，所以我这一天都和水果一样大。太棒了，我迫不及待得跑向好玩区……

好玩区有很多好玩的地方。唯一吸引我的是魔法学院。魔法学院的墙是泡沫做的，魔法射进去就没了。进去的人都要经过魔法保护膜，魔法才不会伤到别人。

我报名进魔法学院学习。入学考试中，我晋级了，所以我已经是魔法学院的学生了。

放学了，我去了游乐场，叫上可可一起去坐水果摩天轮，然后去了水果碰碰车。最后去了黄瓜海盗船。好刺激呀！我们又去了好看区，看见了蚯蚓一直在帮助我们松土，请大家不要伤害它!也看见了蜜蜂总是不停地采蜜，分泌蜂王浆给自己的蜂宝宝吃，请大家也不要伤害它们!我和可可都没吃饭呢，于是我们又去了好吃区。我们来到了一家美食店，这家店的水是柠檬水。我拿起了水中的柠檬片，咬了一大口，我被酸得……

我酸得醒来了，这么多欢乐原来是一场梦。不过只要有一颗乐观的心，做什么事都会开心的。

老师点评：

这样的梦最好不要醒来，留在梦中就好。所以，最后一段其实没必要写的。

学做菜

我在房间做作业，妈妈在厨房做饭。

突然想起来了一个视频：一个五岁的小孩，妈妈去打工了，爸爸逝世，家里只有他和他的奶奶。奶奶生病了，不能动，他每天做饭给奶奶吃。

一个五岁的孩子都能学会做饭，我一个十岁的大孩子还不容易？于是，我到厨房告诉妈妈：“妈妈，我想学做菜””“可以呢！”妈妈面带笑容说。

妈妈让我从简单的开始学，先做蛋炒饭。太多人都是学炒蛋炒饭，我不想学这个，我要学做菜。挑来挑去，最后我选了小菜（空心菜）。

第一步，妈妈先把小菜洗了切好，然后把菜放进锅里，我来炒。翻了一会该放油了，我手脚不灵活，油倒得到处都是。妈妈实在看不下去了，帮我把油放进去，又放了盐，我接着炒。过了一会，菜做好了，我让爸爸品尝一下我做的菜。说实话，不算我做的，调料都是妈妈放的，我只管翻菜。

爸爸尝了尝，说：“味道怪怪的。” 我尴尬地笑了笑……

我没有放弃，自从学做了这次菜之后，我就在等下一次机会。我还要做，而且发挥好我的水平！

老师点评：

不简单，学做菜了。只是文中的小作者学得不够好。文博，做菜很简单的，你只要不怕，学着妈妈的样子多练习几次就行了。下次写的时候，你就应该把自己的 心得也写出来了。

门坏了

今天还是和平常一样，吃完饭就做作业，做完作业就看电视。

我做完午睡醒来的时候，发现奶奶出去玩了。大哥哥一个劲地在喊：“出来玩，出来玩咯！”我听到声音就马上出去。我走到门口，准备往外面走，大哥哥一使劲，想把门关上。我顿时眼泪刷刷往下流淌，手上传来剧烈的疼痛，头都痛晕了。我大叫一声，大哥哥连忙把门打开一看，我的手被门夹住了。我痛得连手都动不了，哥哥连忙把我的手移开。再关门的时候，发现门合不上了。大哥哥顿时急了。我们都不知道是哪里出了问题，更不知道怎么去修好门。只好想想到时候怎么跟奶奶讲这事。

哥哥和大哥哥没有想到很好的办法，也没有

出去玩，进屋看电视去了。我的疼痛让我无法思考，心中只有个念头，在外婆家就好了，有弟弟陪我玩，我们可以一起写作业，一起做游戏，一起看电视。

不知道过了多久，天已经黑了。奶奶关门的时候，发现门合不上，就问大哥哥，居然听到大哥哥说门是我弄坏的。我的眼泪又一次涌了出来。每次都是这样，我也不想多说什么。

要是有妈妈在就好了。好想妈妈呀！老师点评：

真是一篇好习作。读刘筱颖的这篇文章，我仿佛看到刘筱颖就站在我眼前，满脸泪花，一副委屈得不行的样子。筱颖的心理描写太棒了。你看看这些句子——“我的疼痛让我无法思考，心中只有个念头，在外婆家就好了，有弟弟陪我玩，我们可以一起写作业，一起做游戏，一起看电视。”“居然听到大哥哥说门是我弄坏的。我的眼泪又一次涌了出来。每次都是这样，我也不想多说什么。”——多么真实，多么感人！

写给喻巧灵的一封信

亲爱的喻巧灵：

你好！

不知不觉，这个暑假又过去一半了。我虽然过得很开心，但是我还是想念跟你们一起学习一起玩耍的日子。你呢？开心吗？有没有想我？

妈妈在宁乡有事，我只能住到了乡下姨妈家。不过，乡下也很美丽。蓝蓝的天空，白白的云朵。每天都可以呼吸到清新的空气，树木也非常茂盛，可以躲到大树下乘凉，吹凉爽的风，我觉得比城里舒服多了。

有一天，姨妈带我和刘小雨去游泳。刚开始，我不敢下去，但是看到好多小朋友玩得很开心，我就心动了。我小心翼翼地跳下去，可还是溅了自己一身水花。姨妈忍不住哈哈大笑，我也跟着一起笑。我还玩了充气艇。它的表面鼓鼓的，像个大胖子。我就在上面蹦蹦跳跳的，可好玩了！

说了这么多好玩的，你呢，有没有什么好玩的跟我分享？

我还跟你说说作业的情况吧！我的手抄报还没涂颜色，我的书在宁乡没带回来，《快乐暑假》要翻书的才能做出来的还没做。作文我写了很多篇，妈妈回来看了说不好，我又得重新一篇篇写了。我考试没考好，妈妈还帮我买了语数外各一本练习册，还有习字帖，我现在天天都做，手机上落下的作业，我也慢慢补上来了，四年级上册的生字我现在也开始预习了。你的作业还有多少呢?我会快点写完作业，你也要快点写哦。等我回到宁乡，有空找你玩啊。

还有，听我妈妈说，你现在在学钢琴，是真的吗？很期待你给我们表演哦！最后，祝你学习愉快，暑假开心，希望我们永远都是好朋友，好姐妹！我很期待你给我的回信哦！

你的好友:姜漫钰

2018年8月1日 老师点评：

不愧是好朋友，有说不完的话。我很欣赏姜漫钰把自己要讲的话清清楚楚写了出来。这是一个很不错的本事。再接再厉！

第一次登台演出

周五晚上，我们拉丁舞班正要放学，老师突然宣布一个重大消息：“你们班星期日晚上要去文体中心表演拉丁舞，大家好好表现哦。”

话音刚落，同学们就叽叽喳喳地讨论起来。我既兴奋又担心，兴奋的是我可以展示我的舞姿了，担心的是万一登台表演，出丑了该怎么办呀！

一眨眼两天过去了，我们也是不停地加班加点排练，老师说你们都很努力，上台应该冇问题了。老师也在为我们加油打气。

到了周日晚上，我们一个个都化了妆，穿上舞蹈服，精神抖数地来到体育馆。观众们陆陆续续地来到会馆，哇！观众席都坐满了，有爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹等，人山人海，好不热闹！

我们都很紧张地坐在凳子上，天气热，担心汗流到脸上怕把妆弄花了，变成花猫子。

晚会开始了，先上台的是几位哥哥姐姐们主持，她们声音甜美地报幕，然后是升国旗唱国歌，领导们的致词等。

同学们一个个的精彩表演展示直到最后，观众席上掌声不断。好不容易轮到我们表演了，我很紧张的和同学们到达舞台中央。灯光亮起来，音乐响起来的时候，我的心“怦怦”直跳。老师用鼓励的目光看着，我顿时充满自信，跟着节奏慢慢跳了起来，直到表演结束，我终于舒了一口气。

通过这次表演，我懂得了自信的重要。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”只有通过练习和平时的努力才能让我在舞台上绽放光芒。

老师点评：

很不错的文章。可惜的是，小作者写登台演出的部分太简短了。你还应该集中笔墨描写一下自己以及大家是怎样表演的。这是重点部分，在篇幅上至少应占全文的三分之一。现在四分之一都不足。

游玩云梦方舟

一个阳光明媚的下午，一位阿姨打电话过来说：“黄馨怡在吗，你们过几天有时间到云梦方舟水上乐园去玩吗？”

我一听，原来是孟可馨的妈妈。我说：“有有有，我从来都没去过，爸爸我们就去吧!”我一边接电话一边问爸爸。“好好好，不过你回来后要写作文哦。”我只好点了点头。

妈妈给我买了游泳衣、游泳裙，这都是由红黄绿组成的，看起来有点像彩虹，很漂亮，我非常喜欢。妈妈还买了水枪、一个黄色的游泳圈、一个绿色的游泳圈。我要绿色的，黄色的给妈妈。

这一天终于到了，我早早起床，吃完早饭带上干净的衣服和准备的东西就出发了。

经过一个多小时的车程，我们终于到了云梦方舟水上乐园。首先映入眼帘的是门口大型的水上游玩设备——“梦幻水寨”。很高很高的楼梯，很长很长的半圆隧道，半空中一个很大的水桶，水接满后倾倒而下，站在下面真是太刺激了。妈妈说害怕不去玩，我就要爸爸和姨带着我去玩，可是工作人员拦住了我，说我身高不够不能玩。我只能和妈妈看着他们玩，我就一边在水里玩水，一边等爸爸。爸爸他们从随道口冲出来的时候速度好快啊，我太想玩了。

我也想玩刺激的，便要爸爸带我去“激浪湾”玩冲浪，听说这里很好玩。我们一到这里，看到有很多很多的人，多得就像一群群蚂蚁，不信你就来看啊！我们穿上救生衣跑过一段沙滩后冲向浪中，一个大浪扑过来，我被推倒在水里，站都站不稳。爸爸一把抱住我，我就不害怕了，我们又迎接一个又一个的大浪，太刺激了。之后我们还去玩了几个项目，一直玩到7：40，我们就去吃晚饭了。

今天玩得真是太开心了，下次我还要来，这儿真是太好玩了。老师点评：

黄馨怡的游玩文章写得不错。交代清楚，重点突出。我从你的描写中感受到了你快乐的心情。建议，小作者不要在文中喊口号——今天玩得真是太开心了，下次我还要来，这儿真是太好玩了。——你文中的游玩已经表达清楚这层意思了。此时，无声胜有声。

我的哥哥

我有一个令人敬佩的哥哥，他的名字叫——蔡思成。他今年15岁了，高高的，大约一米七三，瘦瘦的，有点皮包骨头的感觉。圆圆的眼睛，高高的鼻梁，经常留着板寸头，一张瘦削的脸略显文静。

哥哥非常爱看书，只要是哪时候有空，他就会坐在沙发上看书，就算是没有时间，哥哥也会抽出时间看。哥哥家里有很多很多的书，他差不多都看完了。

哥哥的学习成绩非常好，现在的每一次考试哥哥稳居班级第一名。有次竞赛考试，哥哥的英语、数学、物理总分全年级第一，那都是哥哥刻苦努力学习得来的。

记得有一次，哥哥在做数学题目，只见他偶尔停下笔，双眉拧成疙瘩思考着，还不时在草稿纸上算着、画着、圈着……我知道哥哥又碰到难题了。一张白纸很快就被密密麻麻的“黑蚂蚁”占据了，可从哥哥脸上的愁云看得出来，他还没有头绪。过了一会儿，哥哥又拿起一张草稿纸在上面圈啊、点啊……我看着他一会儿紧锁眉头，一会儿微微一笑……“沙沙沙，沙沙……沙”“耶！我终于做出来了！”哥哥的眼里闪着胜利的光芒。

这就是我令人敬佩的哥哥。他还有很多的优点，比如有礼貌，尊敬长辈，善于沟通……总之，哥哥是我学习的好榜样。

老师点评：

怪不得婧瑶那么优秀，原来学有榜样啊！同时，我相信，婧瑶会比哥哥更优秀。就本文的写作而言，我特别欣赏婧瑶把哥哥思考问题的情景写得非常具体生动。大家不妨读读，感受一下！——哥哥在做数学题目，只见他偶尔停下笔，双眉拧成疙瘩思考着，还不时在草稿纸上算着、画着、圈着……我知道哥哥又碰到难题了。一张白纸很快就被密密麻麻的“黑蚂蚁”占据了，可从哥哥脸上的愁云看得出来，他还没有头绪。过了一会儿，哥哥又拿起一张草稿纸在上面圈啊、点啊……我看着他一会儿紧锁眉头，一会儿微微一笑……“沙沙沙，沙沙……沙”“耶！我终于做出来了！”哥哥的眼里闪着胜利的光芒。

电视没信号

早上醒来，发现奶奶、哥哥、大哥哥他们都还在睡觉。于是我又躺下去，继续睡了。

不知道睡了多久，听到奶奶在叫我，我这时感觉特别热。急忙起来，刚走出去的时候发现还没有换睡衣，连忙跑回去换了衣服。

重复着每天早起的事，洗脸刷牙。吃完早餐后，我们习惯性地去看电视，却发现电视没有信号。这时感觉不知道要做什么。哥哥拿了一本《阿衰》的漫画书看起来。大哥哥在玩手机。我正准备去拿纸和笔的时候，听到大哥哥对哥哥说:“我们去买东西吧。” 哥哥说：“我妹妹一起去吗？” “让她在家，等我们回来。”大哥哥回答。“噢”我回答道。

我在写作业，奶奶说要去买东西。家里就剩下我一个人了。我写字的时候总觉得写不好就重新写一个。

不知道过了多久，奶奶回来啦，回来第一句话就是电视有信号了没？我说我还不知道耶，因为我一直在做作业。

一会儿，大哥哥回来了，见到我就问有信号没？我这时才觉得，电视信号比我重要多了。有电视信号的时候就觉得一天不知不觉地就过了。

不过，我练了一天字，看着的自己的字越写越好了，我挺开心。老师点评：

刘筱颖能把日常小事写得这样真实可感，很棒哦！文中有几句话我很欣赏。“吃完早餐后，我们习惯性地去看电视，却发现电视没有信号。”“我这时才觉得，电视信号比我重要多了。”这样的句子自然写出，读者却能感觉到不容易。不过，小作者一定要记得，每天除了看电视，还要练字、阅读、写作！

想去摘莲子

一大早，奶奶就叫我们起床了。

做完作业后，我就和哥哥他们说今天可以干点什么呢？大家想来想去，都不知道可以干点什么。我忽然想到了一个不错的点子：“我们可以去摘莲子呀！”他们都说好。

摘莲子的地方我去过两次，两次都是跟爷爷去的，说句实话那个地方我不是很想去，路太难走了，每次去都弄湿裤子。刚好今天我穿的是裙子和牛仔短裤，应该不会弄湿裤子了。

只是有一个很大的问题就是，爷爷今天不在家，只能让大哥哥去摘。虽说水不是很深，但是我估计奶奶是不会让我们去的。现在发生的小孩溺水事件太多太多了。

在这个问题上，我们兄妹三人商量了好久，都没有商量出一个结果来，真的希望爷爷早点回来，带我们去摘莲子。

老师点评：

很好的习作。虽然只是把自己的想法写出来，但我已经看到小作者不错的心理描写了。小作者很好地表达了自己想去摘莲子的愿望。

美味的鱼粉

早上，妈妈对我们说:“早餐就不在家里吃了，我们到附近一家有特色的店里吃鱼粉吧！”我听到后一蹦三尺高。

根据别人提供的位置，我们找到了邓胖子鱼粉店。

夏天的早上很热，我们一推开门就有一股凉风朝我们吹来，感觉到很凉爽！店里的人很多，看来生意挺不错的。看他们吃得津津有味的，我的口水忍不住要流下来。

妈妈点完餐后，我们找了个位置坐下来。我看见一位叔叔吃得又香又辣，他还拍了照片分享给了朋友圈呢！还有位阿姨带着一个小妹妹，阿姨吃得又香又辣。小妹妹的嘴也很馋，她就“啊嗯啊”叫了几声，然后这位阿姨就给小妹妹吃了一根萝卜条，她也感觉到很美味。

不久，服务员阿姨端来了一碗香喷喷、热乎乎的鱼粉，放到桌子上。鱼粉里有醋、有又香又辣的辣椒和香喷喷的鱼肉。看着别人吃得那么津津有味，不知道味道如何。不管别的了，先吃鱼粉。我吃了一口。“啊！太美味了！”接着，我就狼吞虎咽地把鱼粉全给吃了，连一滴汤都没剩，鱼粉真是美味无穷。

回家的路上，妈妈对我说:“我们自己也可以做呀。”我问妈妈:“你能做出这么美味的鱼粉？”“我当然能做出这么美味的鱼粉！”妈妈自信满满。

如果你们想吃，非常欢迎你们到邓胖子鱼粉店来品尝美味！

老师点评：

喻巧灵亲自吃过还向别人推荐，必定很好吃啦。如果小作者对鱼粉的色香味进行更细致的描绘就更好了。

跟姐姐上班的一天

“太好了，太好了！”我高兴地欢呼起来。

你们可能还不知道我为什么这样高兴吧？姐姐说第二天可以带我去她上班的地方，在那里写一写作业，也可以在那里玩。

第二天，我早早地起了床，吃完早饭后，姐姐带着我和小侄女上了地铁。我们发现地铁里全是人，几乎所有人都是贴身站着。姐姐说：“这是上班高峰期的现象”。

到姐姐的公司后，我就开始写作业。写完作业后，姐姐叫我们随便玩一会儿，她有事要办。我们这里看那里看，看到姐姐跟很多叔叔阿姨在开会，他们都在非常认真地工作。

我们看见有许多人出去了，姐姐说：“中午了，下去吃饭吧”。我们就去吃饭的地方，那是美食城一样有很多小摊在一起的场所，看着都很好吃。

吃完饭，我们去了姐姐另一个上班的公司。姐姐先把我们带到她的办公室，我发现这个公司的人比上午去的公司人多，我同样发现这个公司上班的人都在认真工作，没有随意走动，没有随意聊天。

姐姐告诉我：“不努力工作就会被淘汰”。其实，不努力学习同样会被淘汰。老师点评：

认识深刻！杨洲肯定会更努力地学习，不会被淘汰。期待杨洲走到班级前列来！

爸爸带我去玩

晚上，爸爸带我去玩。

我和爸爸从金满地一路走过去，吃了烧烤、我最喜欢吃的鸡腿，还有火腿肠等，爸爸还给我买了衣服。

我们走到离步行街不远的出口就上来，准备去步行街逛逛。我们刚走出出口，我就看见一个舞台。我对爸爸说我们去看一下吧，爸爸说好啊。我们走到舞台边，看见几位叔叔，还有跳舞的姐姐。那些叔叔其中有一个是小丑叔叔，他给我们小朋友做了好多气球花呀，各式各样的动物，他还特别给我做了一只蜜蜂。

后来，魔术表演了。魔术叔叔说要请一位小明友上来，教他玩魔术，他请来了一个小女孩。叔叔拿出两张面巾纸，叔叔拿一张，小女孩拿一张，叔叔慢慢教小女

孩做，可是到最后，叔叔手中的纸是完好无损的，小女孩手里的就烂了，真不知道叔叔是怎么玩的。叔叔还玩了很多魔术，魔术真是很神奇呢。

主持叔叔发送东西的时候，我也拿到了一个茶杯，还有好多小礼物。这些礼物都是金店里的老板要主持叔叔发的。不知不觉，他们的演出结束了。刚结束，来了几个警察，说不准在这里搞活动了。

这时，爸爸正好叫我回家，其实我还有点舍不得走呢。爸爸说已经九点多了，该回家睡觉啦，我就跟爸爸一起回家了。

回到家后，我跟姐姐说，今晚的演出特别好看，下次还要去看。老师点评：

周博文能写500字的作文，很了不起。如果小作者写一写魔术表演的精彩之处以及自己的感受，作文就更好了。

捡螺蛳

今天是个阳光明媚的日子，外面骄阳似火，我和妈妈一起回乡下看爷爷奶奶。下午，我和张勇在房间看电视。突然，妈妈拿着篮子跑到房间对我说：“张誉，我和你爷爷捡螺蛳去，你要不要去啊？”我说：“好啊！好啊！我要去。”我关了电视就叫上张勇一起往外冲。

到了池塘边，我站在岸边往水里看，哇！好多螺蛳啊！只是有点小。于是我和张勇一人摸起一大把往妈妈的篮子里放。妈妈看到了，就把那些小螺蛳丢出来，并对我们说：“你们捡的都太小了，不能要，要捡大个的才可以。”我们听了就又低下头继续摸，可是摸来摸去一个大的螺蛳也没摸到。张勇就说：“张誉，我们换个地方摸去，这里的全部都是小的。”

我和张勇一起换了个地方去摸，果然，我摸到了一个很大的螺蛳，张勇也摸了一个很大的螺蛳。我们把两个大螺蛳高高地举起来，对着妈妈说：“看，我们捡到了个很大的螺蛳。”妈妈表扬我们：“好，再继续。”我们把大螺蛳放了，又继续努力去摸螺蛳了。

摸了一会儿，听到妈妈叫我：“张誉，我摸到了两个蚌壳，你们要不。”我和张勇异口同声地回答：“我要，我要。”妈妈就把蚌壳扔了过来，我们俩就抢了起来，我抢到了个大的，张勇抢了个小的。他不满意，一把抱住我，想来抢我手里的大蚌壳。结果我们俩一起摔倒在了水里，搞得全身都湿了。最后，我看见张勇因为没抢到大蚌壳而不高兴的样子，就把大蚌壳让给了他。张勇接过蚌壳，开心地笑了。

妈妈走过来，催我们回家，我们就一起高高兴兴地回家了。老师点评：

张誉的叙述很棒，我更欣赏文章里流露出的朋友之情。誉哥，好样的！

第二篇：学生作文点评及升格

作文点评及升格

学习目标

1．通过对学生习作的点评分析，以达到对议论文的进一步了解；

2．通过分析习作的论点论据，来掌握它们之间的关系

3．通过重写，提升自己的作文水平。

学习方法：讨论法，阅读法，归纳法，讲授法

学习过程：

一 回顾总结上次作文的情况

上次的作文，是以“青春”为话题的议论文。按照议论文的标准，两个班的作文可以归纳如下：

1,216班的习作出现了很多基本符合议论文要求的作文，所以相对写得要好，2，215班的习作，大部分不太像议论文，像什么呢，像散文，或者散文与议论文的夹生饭。

3，由此可以看出，还是有将近半数以上的学生，对怎么写议论文缺乏必要的认识，还停留在议论文要有论点，论据等知识性层面上，不会实际写作。

所以，今天这节课，首先是点评学生的习作，通过点评，来进一步了解议论文怎么写；其次，通过同学们的分析讨论，学习怎么样来写这篇议论文，以提升大家的写作水平。

二、点评学生的作文《青春无价》

1，分组阅读讨论学生习作，在资料上按照要求作出点评

2，请各组派出代表，分别作出点评。

3，老师跟同学们一起对点评作出评价，通过评价，来认识如何写好论点，论据，以及论点论据之间的关系。

4,针对这个论点，找出更恰当更准确的论据

附：《青春无价》

学生习作点评

青春无价

屈原曾经说过：“百金买骏马，千金买美人；万斤买高爵，何处买青春？”没错，青春是我们人生中的最精彩的最宝贵的时光，青春是无价的！（论点是什么？明确吗？找出来。这个习作的开头怎样？大家点评一下）

青春需要激情需要珍惜。西汉时期，有一位伟大的军事家 ——霍去病。他十七岁即为汉武帝侍中。同年随卫青出征匈奴，任嫖姚校尉，率领八百精骑长驱百里斩杀匈奴兵2028人，被封为冠军侯，公元前121年春，汉武帝命霍去病为骠骑将军率一万兵马进攻匈奴，在皋兰山一战歼敌近9000人一举拿下河西走廊，公元前119年春，汉武帝命卫青，霍去病各辛骑兵5万分别出定襄和代郡，深入漠北，寻歼匈奴主力，霍去病带领军队歼敌7万多人，轻松夺取胜利，被封为大司马。

然而，就在这位军事天才，才华横溢，准备一展抱负的时候，却不幸因病去逝了, 我们只能感叹也许是天妒英才吧！但这也未尝不是一个经兴趣：（这个句子有语病）“青春需要激情，需要珍惜。”（点评一下，选择的这个事例恰当不？这个事例论证的应该是什么道理？）

青春不走寻常路。韩寒，我想大家都认识，在大多数家长眼里，也许韩寒不是一个优秀的学生，不务正业，多门功课不及格，被迫退学，提前被排斥在高考独木桥之外，与众多同龄人相比，绝对是一个异数。但就是这样的一个孩子，参加新概念作文大赛，拿了一等奖，靠

模仿钱钟书的作文起家，韩寒没有接受复旦大学的旁听邀请,选择破格入学进入所谓的正轨而是把人生的轨道接到了赛道跑道上。他以赛车为乐，写书赛车两不误。韩寒用他叛逆的方式取得了成功。其实，青春不必循规蹈矩，用自己的方式诠释青春。这正是青春的独特魅力！放手去做！因为青春不走寻常路！青春无怨言！（点评：韩寒的事例说明的道理是什么？用在这里恰当不?）

奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春：充满力量，充满着期待和志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。”那么，就让我们一起与青春作伴，好好善待青春吧！因为青春只有一次，因为青春无价!(点评：结尾写的怎样？说说你的看法)

总评：

1作文的开头结尾

2为议论文，论点论据

提升：

怎样的论据才是恰当的，准确的论据？

补充资料： 事实论据

王勃少有奇才

“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六岁就会写文章，9岁读颜氏《汉书》，写《指瑕》一文，指出颜注的错误，受到长辈先生们的称赞。14岁举幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。

二十余岁时，他赴海南探望父亲，路过洪州（今南昌市），当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客，王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭，假意请众宾客作序，大家都谦逊推辞，唯独王勃毫不客气，提笔挥毫，顷刻而就，写成了《滕王阁序并诗》，满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”句子时，惊奇地从座位站起来连说：“真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。王勃就在这次赴海南省亲中，渡海溺水，惊悸而死，所仅27岁。

华罗庚25岁成为知名数学家

著名数学家华罗庚，14岁读初中时因家庭贫穷辍学，靠刻苦自学取得极其优异的成就。20岁时在《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》，受到大数学家熊庆来的重视，被调到清华大学任教。1934年成为文化基金会研究员。1936年去英国世界著名的剑桥大学作访问学者，其间在数论方面取得卓越的成果，引起全世界数学界的重视。25岁的华罗庚就成为知名度很高的数学家。

他在数学领域的研究工作既广泛又具有开创性，在数论、代数、多复变函数论等方面都有深刻的研究和卓越的贡献。著作有《数论导引》、《堆垒素数论》、《高等数学引论》等数十种专著及大量科学论文。

萧邦20岁创作世界名曲《C小调练习曲》

波兰19世纪杰出作曲家、钢琴家萧邦，他是浪漫乐派巨匠，有“钢琴诗人”的美称。毕

生憎恨沙俄对波兰的民族压迫和奴役，不少作品反映了他对被占领的故国家园的怀念，对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。

当波兰反对沙俄奴役革命失败，华沙陷落的恶耗传到维也纳时（萧邦当时旅居维也纳），年仅20岁的萧邦，心中无限哀伤。于是创作了世界名曲《C小调练习曲》，便是记录这时候的悲哀的，所以此曲又名为《革命练习曲》。

爱因斯坦26岁创立相对论

现代杰出物理学家爱因斯坦?阿尔伯特生于德国。1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国，1940年加入美国籍。

在他26岁时，创立了“相对论”，突破了牛顿的光速不变原理和相对性原理，从而打破了万有引力理论的“万能”性。相对论的观念和方法对20世纪理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，获1921年诺贝尔物理学奖。

(3)理论论据

人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。

郭沫若

我们始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。巴金

虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可是青春越是浪费，越容易消失。

[英]莎士比亚《亨利四世》

最爱青年的人，可以保持最长的青春。

[美]弗里登伯格《成年人的形象与感受》

幸福的年轻人，这华丽的世界是你们的！一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠！

[俄]格林卡《希腊的少女致少男》

青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。

[法]雨果《悲惨世界》

青春！从低低的地平线上，飞吧，像太阳一样地照临。

[波兰]密茨凯微支《青春颂》

我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。

[俄]赫尔岑〈往事与随想〉

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期街，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

[前苏联]奥斯特洛夫斯基

青春毫无原因地笔着。这正是它最主要的魅力之一。

[英]王尔德〈道林?格雷的肖像〉

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

李大钊〈青春〉

青年饱经忧患，老来不畏风霜。

优秀学生作文，读一读，品一品

把握青春

我们是清晨的太阳，尽情的挥洒着自己无限的光彩；我们是怒吼的风儿，尽情的唱响着自己动听的歌谣；我们是青春的旋律，尽情的飞扬着自己青春的岁月。

在竞争激烈的篮球比赛中，男生们舞动着步伐，争夺冠军的荣耀，一旁还不乏有为他们加油鼓劲的女生在；早晨，在泥泞的操场上，我们男生女生以统一的节奏做着整齐合一的广播操，在场的老师都为我们所称赞；在活跃的每一堂课，我们在自己的舞台激情地展示着自己„„

青春就是这样，一个风华正茂充满朝气蓬勃的时期，一个让我们心中有童话般梦想，无拘无束的时期，一个曾让我们如此疯狂的时期。然而青春的岁月是无情的，一眨眼它就会一晃而过。所有你又是否把握青春那段宝贵的岁月，以便让自己年老后的那段日子不后悔呢？（论点，用设问的方式开头，反问中提出自己的中心论点。）

常常会听到父母在自己耳畔提起他们的陈年旧事—说他们以前家里是多么的穷，没有条件学习，白白度过了自己的青春。所以要让我们努力学习。的确，他们的话是对的。青春是一个积累财富的大好阶段。有人加倍珍惜，有人却在无辜浪费；有人在静寂的夜晚挑灯夜战，有人却在游戏房里通宵玩游戏„„（事例论据）

这是多么可惜啊！他们白白的浪费了自己宝贵的青春！

著名作家魏巍曾说过“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”魏巍的话值得让人联想，我们的青春又会怎样度过呢？

也许我们会过得平庸无奇，也许会过得辉煌灿烂„„但一些有志的名人他们绝对过了一个令自己难忘的青春。

桥梁专家茅以升出生在一个贫寒的知识分子家庭，7岁入小学，10岁上中学，15岁进大学。他学习十分刻苦，在图书馆收集资料近千万字，有两百本读书笔记，能背诵圆周率小数点后的100位，每次考试都获全班第一名„„（两个论据正反对比）

就是茅以升那时的刻苦学习才会有他如此伟大的成就啊！（应该点出“把握青春”的主题）

有一首歌唱得好“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”，相信只要我们好好把握好青春的岁月，我的美丽未来将不是梦。

作文点评：作为议论文，本篇习作论点鲜明突出，论据充分典型，事实论据和道理论据相结合，论证过程完整。

第三篇：八年级学生作文及点评

不经风雨，怎见彩虹

建平中学 14级4班廖莹

人的一生中，因有酸甜苦辣而精彩；人的一生中因有困难挫折而更有味。人生中，哪有一路都是顺风的，不经历挫折，怎么成长？世界上没有永远的失败，只有暂时的不成功。只要坚持不懈，总会“守得云开见月明。”

有的人会从失败中吸取教训，增长智慧和经验，从失败走向成功；而有的人却是一败涂地，我想，他怎么就不能坚持一下呢？无论是为了朋友，为了家人，还是为了自己，都必须做到永不言见，永不放弃。

美国总统林肯一生中经历的挫折比我们经协的挫折要多得多。比如，他31岁，经商失败；32岁，竞选议员失败；34岁，经商再次失败；35岁，深爱的恋人死亡；36岁，神经受损伤；38岁，竞选议员又一次失败„„他正是在这些挫折中磨炼了自己，他勇于战胜困难，坚持不懈，永不言败，才成就了他后来的成功。而这一连串的挫折是我们一般人难以承受的，可是林肯承受住了，并且战胜了挫折，这需要多么坚强的毅力，多么大的自信来坚持啊！功夫不负有心人，他终于在52岁时竞选美国总统成功。这就告诉我们，经历的挫折越多，自己就会变得越成熟，就会一次比一次做得更好！

曾经有人说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊

脚石，让你却让不前；而对于强者来说，它是砥砺石，使人的意志更坚强。对强者来说，挫折又是垫脚石，使你站得更

高。”失败虽然为我们带来了挫折，但是也为我们提供了总

结和改进的机会。面对挫折，如果我们不灰心，不气馁，吸

取教训，总结经验，能坚持不懈地努力，那我们的事业何得

而不成功！常言道，不经一番寒彻寒，哪得梅花扑鼻香。不

经风雨，怎得见彩虹。

此文中心突出，结构严谨，观点明确，语句铿锵有力，富有

一定的哲理性。大量采用排比、比喻等修辞方法更加强了文章的感情力度；引用诗句和例举林肯事例更增添了文章的说服力。这

是一篇内容丰富的习作，展示了作者较强的语言文字驾驭能力。

长生果——花生

建平中学 14级4班李玉文

“麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。”你知道谜底

是什么吗？对，是花生。

花生又称落花生，也叫长生果。花生是草本植物，其茎

杆上长出毛茸茸的花生叶子，成卵形趴在地上，而花生茎上

那些黄花显得平凡而粗俗。你如果以为这些黄花落了之后，就可以结果，那你就错了。花偷偷地开了，你别看这其貌不

扬的小黄花，可大有文章呢！大约一两天后，每朵花里都会

钻出大头针那样粗细的一颗花针来，接着花针便扎入地下，再过两三天后，便可在松软的土壤里慢慢地结出花生果来。不过还得过两三个月的生长发育，这些果才能成熟。原来，由于它是在花落之后才结果的，怪不得人们叫它落花生呢！

花生是一种蔓生植物，一般5月播种，8月即可收获，有时，一颗种子就可以结出二三十颗果子。它把果实埋在地下，外表无色，也无香味，把浓厚的油包藏在最中心。

花生的形态、大小各不相同，它们真的有的像弯腰的老头，弯得像一张弓，有的像有志气的少年，挺着胸膛，雄赳赳、气昂昂；有的像小家碧玉，亭亭玉立；有的像葫芦„„真是千姿百态，看得你眼花缭乱。这时，你把那“麻屋子”条开，再剥去“红帐子”，就可以看到一个个“白胖子”啦！

花生有很强的生命力，它性喜沙土，不怕热旱，病虫害，也不需要用过多的肥料去照顾，如果“营养”过多，反而会荒叶无果。

花生的品种常分为大小花生籽两种。小籽成熟得快，含油多；大籽则相反，花生有很高的经济价值，是很健康的食用油来源之一。枝、叶、果、皮都可以做家畜的饲料，果实极为鲜美，营养丰富，可以制成各种美味佳肴，如花生仁、花生酱花生糖等，具有极高的营养价值，要不，人们怎么会叫它长生果呢？

该文作者观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法多样。文章从猜谜引入介绍对象，抓住了读者的好奇心。

接下来分别从花生的别名、形态、生命力、品种入手，把花生的特点介绍得清楚明了。文章采用比喻，排比等修辞方法，增强了语言的优美力。总的来说，该文不失为一篇优秀习作。

第四篇：辩论赛老师点评

昭通学院宣传部副部长、昭通市演讲学会副会长、国家级级普通话测评员杨焰老师点评：

非常荣幸有这样一次机会来参加昭交集团的思想之辩、语言之辩、人格之辩，服饰之辩的这样一个辩论赛，其实这种比赛的举办从某种程度上来说他是一次挑战，因为我们今天在座的每位辩手他要展示他的智慧，他的储备，他的风底蕴，他的语言，他的仪表。它是一个庞大的系统工程，能够在这样庞大的系统工程脱颖而出必定也是企业需要留住的人才。

今天这两个辩题主要是围绕我们企业的发展来看，很有现实意义，论辩说到底他是游戏的规则，但这个游戏规则很多都是有区别的，它要求的是在这个过程中，其实一个辩题都是一个问题的两个方面，没有谁对谁错之分，只有完整和不完整与否。双方辩手你们要征服的不是对方，而是我们下面的评委和观众，谁说得更有理，谁说得更有据，谁更有风度，谁就是我们心目中的英雄。所以，我们双方把对手看成了我们的敌人，首先就是不对的，我们是辩友不是辩敌，首先就是态度上的问题；其次，一个论辩拿来以后，必定存在一个审题，其实到现在为止，我们已听了六场比赛，我觉得我们的辩手可能在这个辩题的理解上海存在一定的偏误，我发现从早上到下午，我们的辩手都特别喜欢讨论三国，讨论孔明、诸葛亮、周瑜、徐庶等等。其实我想问一下三国是哪一个企业？它的员工是谁？我们都脱离了我们的大环境来讨论这个问题，还讨论鸡鸭猫狗的东西，没有围绕在我们今天的这个大背景下面，思想的野马脱缰得太厉害，这是我们今天在辩题审美上出现的第一个问题。

第二个问题可能对我们辩论赛的赛制上不太了解。一辩是干嘛的，一辩是理论陈词，就像我们说的是挖阵地的人，这个阵地越宽阔，越深厚，就是为我们所用的；第二辩是干嘛的，第二辩是运粮草的人，他大量的数据，逻辑层面的准备；三辩是干嘛的，三辩是插红旗的，站在价值层面上来说我们的问题，我们今天辩手的三个位置好像是混乱的，想插红旗的就跑去插一下，想运粮草的就跑来运一下，不搞分工，合作也不是特别的完整。

今天有一个环节特别的遗憾，就是攻辩环节双方提问，对方都是很谦虚的站起来说：“对方辩友，我想给你讲个故事，讲完这个故事后，还问你听懂了吗？然后就坐下来了”，这是一个攻辩环节，对方必须正面作答，你正面作答，就是让他伪善的外衣一件一件的脱掉，把真理赤裸裸的暴露出来，通过你对他的层层追问要达到这样一个环节，但是我们的辩手在这个攻辩环节，目前我们没有听到比较精辟的提问，非常可惜，那个环节就被大家贻误了。第二个在自由辩论环节，大家还是站起来说，我继续陈述我刚才没有陈述完的观点，自由论辩环节是不见血的战争，刀光剑影，短兵相接，冷兵器、热兵器随便你使，糖衣炮弹、长矛随便使，不需要回避，不需要躲避，但是最怕的就是你无谓的耗费自己的时间，我们很多选手站起来大概要说30秒才能提一个问题，这是因为双方都没有经验，如果有经验的你只要站起来说30秒，我就可以告诉你已经输了。为什么呢？因为你有可能被别人缺席审判，但今天又出现了一个遗憾，很多队缺席审判，主持人还引导说你还有没有讲的，你说没有了，这样多可惜啊，在正式的比赛中，你能缺席对方审判10秒钟，你获胜的概率就增加两层以上，因为在这里面他已经不能作答了，可以把你准备的那些“炮弹”给他轰得片甲不留，但大家都很遗憾，都非常谦虚，我没问题了，或者我再问你一个问题都是白搭，他已经不能回答了，也是百搭，所以，我觉得对赛制还是不太了解。

希望我们后面进入半决赛和决赛的队伍弄清楚自己的角色，弄清楚自己的任务，最后体现一种团队合作。今天呢，我简单的说一下，更多的给后面一些选手一些启发，我们今天选手的两个题目，第一个题目是员工价值靠自身能力，第二个是企业留住人才比吸引人才更重要，其实论辩赛是一个需要大家咬文嚼字的东西，第一个辩题是员工价值靠自身能力，我们巧家公司的选手说了，我们的辩词里面是是强调“更”字，如果我们仔细读辩题就根本没有这个“更’字,它没有比较性选择，只有一个孰是孰非的选择，所以他们已经把辩题偏误了，但是很遗憾我方选手还跟进去了。其实对方出现了问题，自己没有抓住，那就是扔了一个炮弹，但很

不幸是一个糖衣炮弹，还在自己这边引爆了。

另外，也是我们辩论赛里边的一个通病，比如第五场员工价值体现靠自身能力还是靠外部机遇这个问题，正方法人选手在攻辩环节提了一个问题：“如果鸡蛋和鹅卵石放在鸡窝里，能孵化出什么东西”，在这里面好像还纠结了几个回合，到自由论辩的时候还在纠缠，我想请问员工到底是鸡蛋还是鹅卵石，员工都是一个层面的，你的意思是没有自身能力的员工就的鹅卵石，有自身能力的就是鸡蛋吗？员工肯定都是同一个层次的东西，只不过这个鸡蛋是双黄蛋还是单黄蛋而已，只有这个区别，你们的类比不具备一个科学性和整体性。我们反方好像说了，没有昭交这个平台你在这里再有能力你能干什么，我想请问有这个平台吗？我们的选手最喜欢的就是把它抽离，用我们同学们开的玩笑就是“裸奔”，反正我就没有，把我的撤离怎么办，你说能力更重要，我就不给你机会，假设我不给你机会你怎么办，这个辩题里面首先双方都存在的前提下谁更重要的问题，不是只有你或者没有我。第三个问题问了一个“橘生淮南”的这个问题，我觉得是非常好的，双方的回答也是比较秒，但我们选手不会抓一些现场上的东西，什么是机遇？机遇不等同于外在条件，自身并不等于自身能力，对这个破题上面可能还存在一定的偏误。我拿着话筒可以发出声音的这个机遇，就是不发言，或者我一发言开口千言，离题万里，我虽然有了这个机遇，你觉得我能够获胜吗？所以我们不会抓住现场的这些，博得掌声，为什么我们比赛很沉闷，原因就在于大家没有妙语如珠。如果能说出这些精妙的语言，大家的掌声肯定是毫不吝啬的。

其次，我觉得还有一个问题就是第六组，这个辩词双方的立论都立得比较好，这个辩题有点绕，这是一个你中有我我中有你的辩题，谁把谁先绕进来，谁就获胜。留住人才需要吸引人才，吸引人才是为了留住人才，是个你中有我我中有你的辩题，但是双方坚决不肯承认对方，只管自己的一亩三分地，如果你肯把对方拉过来一丁点，可能你就有了2/3的概率。为什么要留住人才，是因为我们企业要发展，怎么样可以留住人才，可以吸引人才，让人才获得那些需要期望的东西，这些我就觉得大家应该拓展来看。我觉得比较好的几句就是双方都有一些亮点的观点，就如正方说能够留得住的人才是企业需要的人才，按照我的理解此处应该有掌声的，但是我们观众没有给他掌声。另外的辩手说人才是流动性的，不是你想留就留的，留得住很重要，但怎么留也很重要，这些话都是针对辩题的，让我们觉得能看到刀光的东西。但不管怎么说，比赛都要见胜负，但是我希望我们的辩手能体现出团队的流动性，我发现我们很多队都是一对一，一对二甚至一对三，孤军奋战，其他选手好像起的作用也不大，希望大家能够团体性的协同作战。这就是我的意下之言，谢谢大家！

昭通学院人文学院党总支书记、云南省演讲学会副会长、昭通市演讲学会常务副会长陈兴强老师点评：

昭通市一中凤池分校校长、中学语文特级教师钟大勇老师点评：

第五篇：写老师的作文及作文点评

那一声声宝贝作文800字

张老师，此刻，在考场上，看到真诚二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的宝贝。您可知道，是您那声声发自肺腑的宝贝溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊！

那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔！旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任清理门户了。

父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。

一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：宝贝，过来！待我明白您是在叫我时，心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我宝贝，我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。

从那以后，您依然宝贝宝贝地叫着，而您每叫一次，我都努力地想表现得乖一点，再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻开花――节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。

张老师，衷心感谢您那一声声的宝贝，衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学生为宝贝，真心诚意地关爱每一个学生。

[作文点评]字里行间的浓浓的师生情，那一声声宝贝，凝聚了老师对学生多少真诚无私的关爱啊，还有什么比这更令人感动的呢？ 善用对比也是本文突出的优点。文章把自己以前人见人恨的举止和以后想努力表现得乖一点，再乖一点的表现进行对比，有力地突出了那声宝贝的巨大作用，它似一股暧流，温暧了学生的心房，唤醒了学生的良知。生动传神的细节描写也是本文的一大亮点。

老师您就是我的第二个父亲作文800字

也许是被偶然的胜利冲昏了头脑，数日里，我竟不知道在以怎样的态度来学习，不知应该如何学习，不知道起早贪黑所做的一切是为了谁在学习。只懂得日历翻过便又浑浑噩噩地过了一天&&

接二连三荒缪做题的错误，并没有敲响我心头的警钟，但您看在眼里，疼在心里。终于，我被您深沉而无奈的叫唤声喊进办公室，抬头之际，竟蓦然地察觉，哦，不！是感觉到你内心深处轻微的叹息。

这时，您让我坐下，却并不象昔日一样对我微笑，而是猝然将重重的拳头狠狠地砸在我的双肩，语重心长地说恨铁不成钢啊！您愤怒的话语仿佛是赤热的火焰，直射我心，让我的心似乎莫名地预示到什么。您将试卷递给我，试卷悬在半空中微微颤抖，试卷上满面的错号，让我羞愧得不知所措。您蠕动的双唇却终于什么也没说。您紧锁眉头，脸部肌肉也拧成一团，您握紧的拳头猛然展开，颤巍巍地抬起，在我耳旁划过一道风，却又悄然落下。真想揍你一顿！您的脸绷得更紧，泪光在您眸子里闪烁。一直以为您童心未泯和刚正不阿，一直以为您笑对人生和阳刚坚强，却从没有想到您也有自己如此脆弱的一面，从没有看到您这样的愤怒和悲痛，从没有看到您这样的无奈和伤心。然而因为我的懵懂和愚昧，您最不想让人察觉到的心灵的脆弱，却毫无遮拦地展现在我的眼前。

我接过试卷，眼中积淀已久的泪泉终于夺眶而出，顺颊而淌。老师，您打我吧，也许只有这样，我们的心里才会好受一些。其实这才是最愚蠢的谎言！我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想唤醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光与我的眼神交织在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃烧着希望的火焰，是这火焰点燃了我心头奄奄一息的火苗，滋润了我即将被烈日曝晒成荒土的心灵河床&&

老师，我错了，今后看我的。猛然间老师又像往常一样对我露出了微笑，好，老师没看错你。一双大手拍在我肩膀上，老师的眼神里充满了信任和期待。一切无须多言，这就足够了。老师，是您一缕缕亲切的目光，一声声铿锵的呼唤挽回了陡峭悬崖边徘徊的茫然无措的我。如果我的父亲给予了我生命，那么您就是给予了莘莘学子们智慧与人生真谛的第二个父亲！

[作文点评]这篇写人的记叙文，作者抓住老师在办公室面对我的神态、动作、语言进行细节刻画，表现了我对老师的理解和感激之情。文章情感真挚、刻画传神，人物形象突出。结尾卒章显志，彰显主旨的语言简洁洗炼。不失为一篇佳作。

老师作文600字

自从跨入校门，这一幕便永远在我脑中定格：老师站在他们的岗位上黑板前，上课。

经过几年观察：我脑海中印下了几幅黑板前的老师的特写：

黑板前的老师是深情的。每次同学们发问、请教，老师总是来之不拒，在黑板前，深情而耐心地为同学们讲解。一次、两次、三次&&老师的话语重心长，每一句话都像有魔力一般，换来的是大家优秀的成绩和全面发展的素质。

黑板前的老师是疲惫的。为了当天能够站在黑板前讲完精精彩的40分钟课，或许前一天晚上，他备课到深夜；为了能更好地管理学生，或许老师还没有等到睡意消去，就早早地来到了学校，开始了他一天的工作。

黑板前的老师是美丽的。经过精心的准备，黑板前的老师是多么的从容自若、应对自如，那优美的语言、亲切的态度、巧妙的安排，把一颗颗贪玩的心引领到知识的殿堂。老师的一个微笑、一个眯眼、一扬眉、一挥手、一句笑话、一句批评，都是一幅画、一首诗、一曲歌。

黑板前的老师是喜悦的。经过老师和同学们的共同努力，同学们取得了理想的成绩。老师的脸上写满了欣慰和幸福，因为这是他辛勤付出的回报，是他辛苦栽培的硕果。他为学生们而自豪着，为自己的劳动而快乐着，更为祖国的明天而喜悦着。

黑板前的老师宛如一枝素心的蜡烛，那鲜红跳动的火焰是他热情、真诚地为教育事业而燃烧的心，这儿心一直激励着帮助学生走向成功的彼岸。

黑板前的老师显的并不高贵，而且十分平凡。兢兢业业的他们一直为我们服务着，在这里，我向所有的老师表示感谢！

[作文点评]这是一篇写人抒情的散文，是几个黑板前老师神情的特写回放。构思大胆新颖、有独创性，语言朴实，情感真挚，从多角度，多方面展示了老师丰富的内心世界和高尚的精神世界。

我心目中的好老师作文800字

我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。

是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。

我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。

我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。

我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。

他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。

很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。

不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。

他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。

他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。

他是我心目中的好老师。

不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道谁是天才。

[作文点评]这是一篇精彩的写人文章。运用第三人称的口吻展开叙述，情感真挚，人物描写生动，人物形象突出。叙事条理，情节曲折起伏，引起读者的阅读兴趣，结尾直抒胸臆，表达思想感情。