中学生如何正确对待网络的主题班会

第一篇：中学生如何正确对待网络的主题班会

中学生如何正确对待网络的主题班会

时间、2013年4月18日下午第一节课 地点、多媒体教室

参加人：课题组全体成员 257班学生

课件制作、主讲人：

活动印证材料收集： 学生班会材料准备 ： 学生班会记录：

方案策划：

通知联系： 活动内容： 引子

任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。

网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。

网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。

当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使用网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。

中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

一、现在我们中学生在这网络发达的社会，你们觉得网络有哪些好处？

二、现在是网络时代，我想同学们有许多人上过网。我想知道同学们在网上玩些什么，能告诉我吗？

三、现实情况分析

1、个案基本情况

姓名:*** 性别:男 年龄:16岁 籍贯:比耳 班级:初一(217)2、问题行为概述

（1）行为方面:对老师、家长不尊重；课堂上爱聊天；经常没做好值日工作；经不起他人的批评；爱欺负弱小，当老大；集体荣誉感不强

（２）学习方面：已有厌学情绪，学习习惯不好，经常未完成作业，缺乏克服困难的勇气和恒心

（３）性格方面：性格娇纵，脾气暴躁，容易冲动，散漫任性

3、个案生活背景

家庭关系：（1）家庭经济较为宽裕，家里就两个男孩，平时零花钱不缺。（2）.母文化水平不高，父亲工作较忙少有时间在家，母亲工作之余爱打牌。（3.）从小体质不好，常生病，因而家里人都迁就他。（4）.在家里从不用帮忙做家务。

A、同学们认为这个同学要怎样帮助他？（用比较简单的语言来描述自己的行动）

B、具体的计划是什么？

四、教师听到学生的说法之后，有什么想法（我们的想法与他们的有什么不同）？

五、我们讨论这些想法的共同点不同点，确定下一步怎么做？

1、看网络上有没有新的方法给我们有没有启示？

2、具体讨论我们的对策？（这仅仅只是一个对策，不能代表全部）

四、学生讨论。

五、教师总结。

六、学生写感想材料。

第二篇：正确对待网络主题班会教案

主题班会教案

实施步骤：

一、由主持人朗诵一段话，引入班会课主题

众所周知，21世纪是信息化的时代，网络在这发挥了巨大的作用。而如何正确使用网络是每个人必修的课题。

二、主持人：网络有何作用呢？我将从4个方面来阐述我的观点：

1． 必要性。(划线处有超链接，按左下角的图片返回)这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗？

2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！

3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。

网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的中学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？

4学生上网的诸多有利之处：

第一、可以开阔视野。（读）上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。（读）学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。（读）消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

三、下面请看这几条新闻

主持人提问 ：

六、班主任小结：

第三篇：浅谈中学生如何正确对待网络

浅谈中学生如何正确对待网络

陈家中学廖 伟

随着信息技术的飞速发展，网络正在逐步进入人们的生活。许多学校都在普及电脑，鼓励学生在信息社会中占据有利地位；许多家长也给孩子购置电脑，让孩子能利用电脑接受新信息、学习新知识，许多学生也在参加各类电脑培训班，以使自己掌握更多的电脑知识。网络在带给我们许多方便的同时，许多社会问题也随之而来，如许多学生痴迷上网，无心学习，青少年犯罪上升等。这引起了社会各界的广泛关注。有的认为中学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网；有的则认为网上不健康的东西太多，不应该让中学生上网；有的不了解网络，听之任之。中学生到底应该如何正确对待网络，使网络能够真正为中学生服务。下面结合我的教学实际，浅谈一下我个人的观点：

一、了解互联网

互联网（INTERNET,又译因特网、网际网），即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。它可以为我们提供以下服务：

（1）网上浏览(WWW)；

（2）电子邮件（E-MAIL)；

（3）网络新闻;

（4）电子公告板(BBS)；

（5）远程登录(TELNET)；

（6）文件传输服务（FTP)；

（7）信息查询。

二、中学生上网现状

通过对任课班级学生上网情况的调查，我了解到去网吧的学生大致有３类，一是看新闻，或是获取信息，这是比较积极的一类，他们能够比较好的利用网络

资源，为自己服务；二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大的好处，但如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷，这就会影响中学生正常的学习；三是网上聊天，腾讯QQ又是一种非常流行的聊天工具，这类情况的学生在半数以上。为什么中学生会对聊天情有独钟呢？当被问及这个问题时，一部分同学的回答是“交友”，其他的同学的则回答是和朋友联系。一位经常上网的同学说：“只要有课余时间，我就上网；有时在课堂上我都不由自主的想着上网的情形。”正如这位同学所说，在我们学生中，有的为了上网，废寝忘食，甚至逃课都大有人在。

三、中学生上网的利弊

就中学生上网本身来讲，并没有错，关键于在中学生应该如何正确对待网络。首先，我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给中学生带来的巨大帮助。互联网具有高度的开放性、跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中学生的学习，因此，就出现了远程教育，中学生可以在网上学到更多的知识，感受遨游知识海洋的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对中学生起着不可替代的作用。其次，中学生上网的弊端也不少。据报道，某少年在网吧一呆就是23个昼夜，吃、住、玩都在网吧。当然，钱也不少花，从家里偷出的5000元被他一扫而光。某中学一女学生由于迷恋上网聊天，而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面，结果一去就再也没有回来。像这样的事情已是屡见不鲜。

四、网络危害中学生的原因

就网络危害中学生的原因来讲，主要是由于社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，其中包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息，如一些迷信、色情、暴力等信息；还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误的价值观；“法轮功”邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大的危害。

五、引导中学生正确对象网络

对于中学生上网问题，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导中学生正确地理解网络、充分地利用网络。首先，学校应该加强学生出勤管理。

学生在没有班主任、政教处、教务处的同意下，严禁学生外出，学校保卫随时对学生容易溜出的地方进行蹲守，防止学生翻墙外出上网，同时也要加强学生上课出勤和晚上就寝的检查；其次，班主任应该加强宣传教育。各班班主任利用活动课时间，对学生进行思想认识教育，通过举实例，来教育学生常上网的害处，同时讲解父母送学生到学校是进行学习，而不是来上网，这样就会浪费父母的很多血汗钱；最后，时常与学生进行沟通。很大一部分同学上网都是因为缺少朋友才去网络上认识新朋友，所以，班主任可以时常与他们进行沟通，了解学生的家境、性格取向以及兴趣爱好，然后可以组织一定的活动，使同学们参与进来，这样学生就不会觉得孤单，相应就能减少中学生上网的次数。

同时，中学生自己也应该清楚地认识到，现在你们的主要精力应该好好的放在学习上，其他的事情都是其次，更不应该沉溺于网络当中。在学习之余，可以适当的上网来放松自己，来丰富自己在课堂上没有学到或者是没有了解到的内容，其间也要注意控制上网的时间。

总之，中学生在网络这个大染缸里，应做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能让中学生能够正确对待网络。

第四篇：中学生and网络主题班会设计

中学生and网络主题班会设计

——七中育才三圣分校2012级6班 主题确定

许多同学都喜欢上网，但缺乏基本的判断能力、自制力，易受诱惑，更有同学因沉醉于上网，成为网络的受害者，因此，如何引导孩子正确上网非常重要。本次主题班会，引导学生正确看待网络，利用网络提高自身素质，让学生学会去判断网络带给他们的利弊得失，通过相互探讨达成共识：如何端正自己的上网行为。

活动目标

a)让学生了解网络与现实生活的联系，认识网络在生活中的作用。

b)让学生认识网络是把“双刃剑”，明确网络的利与弊，树立“健康上网”的观念。

活动准备

c)收集网络利弊的资料； d)制作班会活动所用课件； 活动流程

屏幕上出现主题班队会报头《中学生and网络》。

老师：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物：E-mail、BBS、QQ等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多彩了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年到网吧上网、沉溺于网络游戏中，以至不能自拔等问题，都值得我们共同探讨和解决。那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。

老师：我们一共分四个部分进行探讨：我国青少年上网现状；网络给我们带来哪些好处；网络带给青少年的危害；青少年应该怎样健康上网。

老师：首先请同学们谈一下自己的上网现状，从上网时间、上网地点、热门网站、上网目的等几个方面来谈一下。

学生A：我每周六上网，上网主要在网吧，主要上网打游戏、看视频。学生B：我也每周六上网，上网有时候在家，有时候在网吧，主要是聊天、打游戏，喜欢在百度上收信息。

学生C：我有时候周一到周五晚上上网，主要在家上网，聊一下天，搜寻信息，主要是上百度，或者用优酷看视频。

学生D：我很少上网，我不明白他们为什么喜欢上网。

老师：好，听了同学们的回答，我们可以总结出来，大多数同学都爱上网，且喜欢到网吧去上网，而且上网主要是打游戏、聊天等娱乐项目，现在，我们来了解一下我国青少年的上网现状。（看课件）

老师：通过以上统计数据，各位可以很容易的看出，网络已经深入到我们的生活当中，已经成为影响我们成长重要因素。我们无法忽视网络的存在，无法忽视网络对我们的影响。

老师：网络带给我们很多方便，那请同学们结合自身的实际情况，谈一谈网络带给我们哪些好处呢？

学生E：我经常在网上查找资料，搜寻信息。学生F：我利用网络学英语。

学生G：我上网聊天，可以锻炼与人交流的能力。

老师：是的，大家都知道网络给我们带来许多方便，大家要好好利用网络，为我们的学习生活服务。

老师：网络有这么多的好处，但是一个不容忽视的事实是网络确实给青少年带来许多消极影响，下面我们来看以下几个新闻。（看课件“新闻链接”）

老师：看完这几个新闻，大家感慨颇深吧，能谈一谈你的感受吗？ 学生A：看了这几个新闻，我心里觉得挺害怕的，没想到网络竟然会害死人，我以后一定要少上网了。

学生D：我很少上网，所以不明白为什么他们这样爱上网，他们也不想一想他们这样子花的是父母的钱，而且他们出事后，父母多伤心啊！

老师：同学们从刚才的新闻中认识到了网络的危害，那么网络对于初中生而言又有哪一些危害呢？

学生B：上网会是我们的身体受到损坏，很多人为了上网，就几天不吃饭，伤害身体。

学生H：沉迷于网络会影响我们的学习。因为上网要花很多时间，所以我们就没有时间做作业，还有，如果沉迷于网络，有时候上课就会想到在网上的事情没干完，譬如，菜还没有偷，游戏没有结束等，这样，精神就不能集中，就要影响学习。

学生E：现在很多中学生都上网聊天，就有可能在陷入网恋，甚至被别人骗了。

学生I：有些学生本来原来很温和的，但打了网络游戏后，就可能被里面的暴力倾向所影响，在现实中就可能变得很暴力。

老师：从刚才同学们的言语中，我们认识到网络对于初中生而言，危害是巨

大的，所以我们要健康上网，要健康上网就要遵循下面的公约，大家 一起读一遍。

全班学生：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

老师：沉迷于网络会使我们的父母担心很伤心，请同学们认真的看一下下面这段话： 我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。希望同学们学会健康上网，不要浪费自己的青春年华，想想父母辛辛苦苦工作，整日为我们操劳操心，想想父母对我们博大而宽厚、坚定而深沉、馨香而甜蜜的爱，不要因为网络伤父母的心，不要辜负了父母对我们殷切的期望。

老师：本次班会到此结束，感谢老师和同学们的参与！

第五篇：“正确对待上网”主题班会

“三室一厅一吧”（三室：电子游戏室、桌球室、录像室；一厅：营业性舞厅；一吧：营业性网吧）

“正确对待上网”主题班会

活动目的：

１．使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

２．使学生认识到，作为一名合格小学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。活动过程：

一、导入：同学们，大家好！

提到“上网”，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的某某游戏升了几级？E-mail、QQ等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多彩了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这个话题。

二、网络有哪些用途呢？

三、网络的利弊

1）小学生上网到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同学都有自己的独特见解，老师已经请大家搜集了相关资料。下面就请大家交流一下。

（利：1第四传播媒体；

2、拓宽知识面；

3、可以到网上搜集图片、文字资料。4.丰富了我们的课余生活

弊：

1、痴迷上网，荒废学业；

2、网上信息垃圾，侵蚀心灵；

3、摧残身体；

4、滋生是非；

5、网上交友，虚虚实实，易引发心理疾病；

6、安全隐患。）

1）利弊事例：

利：1）上网可以查找资料。上次我就上网查找了有关少数民族的文字资料和图片资料。

2）我妈妈在外地，我上网和她聊天，拉近了我们的距离。

3）我从网上了解到很多新闻。比如上海世博会的有关新闻。

4）我妈妈还从网上给我买了课外书，节省了逛街的时间，而且价格也很便宜。

5）我们前几周参加“爱我淮安”网络知识竞答，就是通过上网参加的。这个活动让我们对家乡有了更多的了解。我们还可以参加其他网络征文、网络绘画比赛等。对我们能力的培养很有好处。

弊：

1）泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

2）浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

3）晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。

4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。这父亲想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戏里的心灵啊!

6）我家附近有个孩子，开通了QQ农场，经常夜里起来收菜，导致上课没精打采，学习成绩直线下降。

7）我在报纸上看到有个孩子，早上不去上学，背着书包登上二十几层的楼房房顶，学着网络游戏里的“飞天大侠”的样子，从楼顶往下跳，最后身亡。8）2002年6月16日凌晨2时43分，北京市海淀区学院路20号石油研究院内一家名为“蓝极速”的网吧突然起火。网吧惟一的出口——大铁门已被人从外面锁住。救人者与求救者隔着铁门无计可施。12分钟后，外面的人已经听不到网吧里有求救声传出。就是这牢笼一般的“黑网吧”，一夜之间夺去了25条年轻的生命。

2）据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路！请看一段视频。

听了大家的介绍，看了刚才的新闻片段，你有什么感想？

三、怎样正确对待上网？

1、经过一番唇枪舌战之后，在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大还是弊大，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分，那么如何跨过成长路上的这道坎，构筑一道心灵的“防火墙”呢？下面先听听老师和家长谈谈对上网的看法：

Ａ、张海英老师：上网有利也有弊。作为小学生，我们应当树立正确上网观念，不上不健康的网，为学习服务还是可以上网的。

B、六二班的刘老师：作为学生，学习才是主要的，要适当运用网络，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在网络游戏里。学习上需要上网的，可以在家上网，家里没有网络的可以在家长陪同下进入网吧。

C、六一班的朱老师：小学生上网是可以的，但绝对不能进入营业性的网吧。那里人员混杂，就不谈网络本身不好的因素，单看网吧里的卫生、安全等因素也不是未成年人能进入的。所以国家有关部门就明文禁止未成年人进入网吧。

D、孙亦平、苗永成等家长：上网有两面性，上网查资料可以，玩网络游戏要不得。

E、唐晨、韩雨馨家长：网络可以作为辅助学习的工具，但要制止孩子上网玩无意义的游戏。F、XXX：支持孩子在适当的时候，在家长的指导下正确的上网。

以上就是家长和老师的看法。看来家长和老师都认为可以上网，但是要正确、健康地上网。2.你们觉得应该怎样对待上网呢？（先讨论再交流）

3.新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？

《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

4.对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。《小学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)

遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。（请大家大声齐读一遍）

四、发出倡议

今天这节课，我们一起讨论了怎样正确对待上网这个话题。明白了网络是一把双刃剑，对于我们小学生有利也有弊。关键是要做到文明上网，健康上网，远离伤害。在此，老师向大家提出以下倡议：

1.严格遵守中学生《守则》、中学生《日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。2.远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步。3.自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。

4.自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。

5.树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。