第一篇：如何对学生的“作品”下评语（范文模版）
“作品”下评语
韩咀小学 刘米娜
作为一名小学数学教师，面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本，该如何对学生的“作品”下一个确切而又不乏激励的评语呢？
一、让评语具有针对性。
每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。只有这样，给学生作业的评语才能走进学生的心灵，产生应有的效果。
我会在优等生作业本中下如此评语：勤奋+技巧+毅力=成功。你这么聪明，只要坚持，你一定是最棒的，„„如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能及的。对于中等生而言，我会给予的评语是：“你是一个很懂事孩子，肯下功夫学习，时而成绩下降，老师并不责怪你，也许是多种因素造成的”。
二、让评语充满激励性
每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和赞赏。短短的批语，简洁明了，充满爱意，充分肯定了学生的学习能力，赞扬了学生独立思考、勇于探索的创造精神。同时，也亲切地指出了作业中存在的问题，让学生愿意正视自己的不足，也乐于改正错
误。学生看过批语后倍受鼓舞，产生出成就感和新的学习动力，能增强攀登新高峰的信心，激发出非智力因素。只有这样，评语才能起到“润物细无声”的育人效果。满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
对于字迹潦草和质量差的学生，我会写到 “你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你准行！”“你的进步很大，因为你付出劳动。”“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望，从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在作业后加上适当的评语，体现了一种人性化的思想。学生看到会觉得老师对自己是真的关心的、在乎的。作业评语如鲜花和小草点缀着学生们那繁忙而单调的学习生活，似涓涓细流滋润着学生们那干涸而焦裂的心田，使学生和作业都“活”起来。
第二篇：学生作品的评语
学生作品自我评价表 篇二：如何对学生的“作品”下评语
如何对学生的“作品”下评语
韩咀小学 刘米娜 作为一名小学数学教师，面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本，该如何对学生的“作品”下一个确切而又不乏激励的评语呢？
一、让评语具有针对性。
每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。只有这样，给学生作业的评语才能走进学生的心灵，产生应有的效果。
我会在优等生作业本中下如此评语：勤奋+技巧+毅力=成功。你这么聪明，只要坚持，你一定是最棒的，??如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能及的。对于中等生而言，我会给予的评语是：“你是一个很懂事孩子，肯下功夫学习，时而成绩下降，老师并不责怪你，也许是多种因素造成的”。
二、让评语充满激励性
每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和赞赏。短短的批语，简洁明了，充满爱意，充分肯定了学生的学习能力，赞扬了学生独立思考、勇于探索的创造精神。同时，也亲切地指出了作业中存在的问题，让学生愿意正视自己的不足，也乐于改正错
误。学生看过批语后倍受鼓舞，产生出成就感和新的学习动力，能增强攀登新高峰的信心，激发出非智力因素。只有这样，评语才能起到“润物细无声”的育人效果。满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
对于字迹潦草和质量差的学生，我会写到 “你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你准行！”“你的进步很大，因为你付出劳动。”“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望，从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在作业后加上适当的评语，体现了一种人性化的思想。学生看到会觉得老师对自己是真的关心的、在乎的。作业评语如鲜花和小草点缀着学生们那繁忙而单调的学习生活，似涓涓细流滋润着学生们那干涸而焦裂的心田，使学生和作业都“活”起来。篇三：对学生的评语
黄壮贵
喜欢你在班会课上侃侃而谈的那份自信，感动于你立志争一口气的那份决心，更欣赏你每日早起晨读的实际行动。因此，祝愿并相信：天道酬勤，长风破浪会有时；苍天不负，蟾宫折桂必有你！肖振国
阅读大量优秀的作品使你的思想具有同龄人难得的深邃；劳动积极的你以对班级的热爱无声影响着周围的人。但是你应该活泼一些，青春的你应该笑对人生；学习上也应该灵活一点，这样理科科目才会学得轻松。为你骄傲自豪，也祝你成功与幸福！
吴佰敏
代表班级在国旗下演讲，你落落大方；担任班干部，你认真负责；为老师解决电脑故障，你跑前跑后竭尽所能„„佰敏，好样的！祝愿你以后取得更好的成绩，也相信你定能在人生道路上书写出精彩的篇章！
陈娟妙 你是一个温和有礼、勤奋刻苦的女孩。帮邓世成学英语，展现了你的热情；帮老师举办家长会，展现了你的细心；每晚学习到第三节晚修，更是展现了你学习上奋起直追不服输的实干精神。老师相信拥有如此可贵品质的你未来一定会取得令人瞩目的成绩！
余庆贺
跳高赛场上初试身手，竟轻松夺冠；三笔两笔勾勒，周记几乎篇篇精彩。庆贺，你身上还有多少潜力有待发掘？但是，庆贺，也须牢记：只有毫不松懈不断努力，潜力才能真正转化为实力。
余俊伟
先天聪明，后天懒惰，白费；志向惊人，行动恼人，空想！成功不是幻想得来的，希望你不仅拥有美丽的梦想坚定的决心，更能具有脚踏实地奋勇争先的实干精神。
黄睿
倪君恒
你是一个目标明确、学习刻苦、很有修养的好学生。难忘你独自在教室伏案疾书的身影，难忘你到办公室虚心请教的神情。“君”已有“恒”心，如果还能在学习上将浅尝辄止转为深入钻研，相信你会取得更大成就！
朱正典
看到球场上你矫健的身影，看到课堂上你会心的微笑，看到周记里你自信的话语，看到你逐渐变得乐观，老师着实为你感到高兴。正典，生命漫长，只要我们有梦想、有信念、有勇气、有恒心，只要我们永不停歇一路奔跑，我们的人生就有无限的可能。
刘春娇
性格开朗，热情大方；聪颖好学，做事干练；遇到挫折，能马上调整，奋起直追。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
林武鑫
你是一个活泼可爱的男孩，尊敬老师，与同学相处和睦友好，学习积极，成绩优秀。以你的头脑，如能严格要求，刻苦自砺，你定能百尺竿头更进一步！
林盛诺
你沉稳持重，刻苦踏实；你目标明确，自控力强；你基础扎实，成绩优异。继续努力，保持目前的势头，相信你的梦想一定会实现！
颜伟宾
你性情温和，做事认真负责。言语不多，却对事物有自己的看法。晨读，你天天早早奔赴教室；自习，你默默钻研各科难题。最近，你脸上常常挂满了笑容，老师真为你感到高兴。是啊，如此优秀的你，请带着自信的微笑出发，去实现自己美丽的梦想吧！
谭伟城
难忘你真诚憨厚的笑容，喜欢你勤学爱问的态度，惊喜于你对待成绩的豁达，欣赏你尽心尽力学习的执着。愿你改进学习方法，增强信心，争取创造辉煌！
陈泽坚
你沉着稳重，为人礼貌，待人诚恳；你做事认真负责，是老师的得力助手；你学习刻苦努力，成绩优秀，是同学学习的好榜样。很欣赏你的虚心好学，也高兴你不断的进步与成长，最希望看到你最终成功时脸上灿烂的笑容。
蔡佳升
高大帅气的你劳动中不嫌脏不怕累埋头苦干，温和善良的你尊师爱友热情大方，聪明踏实的你学习刻苦认真。愿你在以后的日子里多一份自信、多一份乐观，坚定勇敢地追寻自己的梦想！
陈小花 你性情文静，为人礼貌，待人诚恳，数学老师赞誉你“智慧与美貌并存”。不仅如此，你以勤奋刻苦换来了优异的成绩，你以值日认真赢得了同学的尊敬，你是同学们学习的好榜样。老师相信，哪怕前行的路上有再大的风浪，你也一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的愿望！
邱晓锋
你是一个聪明帅气的男孩，你对生活有敏锐而独到的观察，你的周记描绘生动富有文采。愿你驾着知识之舟，树起理想之帆，擎着奋斗的指南针，顺利抵达成功的彼岸！郑智勤
对生活有独特的思考与感受，对学习热爱又执着，穿着随意与简单，这构成了一个特别的你，一个让人赞叹不已的你。智勤，即天才加上汗水，结果当然会是成功。祝福你，也期盼着那一天的到来！
黄海东
学期初，每晚哪怕只有你孤单一个人，你仍然坚守在教室认真学习。正是你的勤奋和执着，感染了其它的同学，使得班上形成了踏实刻苦的学风。海东，谢谢你！但是，老师更为高兴的，是你脸上现在经常挂满笑容，是你与人交往时已不再固执与生硬，而是逐渐变得活泼与和善。祝福你，祝你在以后的日子里始终带着微笑追逐梦想！
蔡俊豪
青春是竞技场，不是歌舞厅，大好年华怎能分心其它？高中是求学的重要阶段，追逐的理应是梦想，而不是镜中月水中花。你天资不错，家人也对你寄予厚望，希望你以后能心无旁骛潜心求学，取得更大的进步！
陈健
你虽然不善于表现自己，但你刻苦学习的态度却无声地影响着他人；你虽然不善言谈，但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言！老师希望你今后要勇于表现自己，勇于挑战自己，勇于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年后你必将实现自己美好的理想。
林肖武
你成熟稳重，懂事明理；你孝敬父母，重情重义。你知道自己的优点和不足，也一直在努力地向前迈进。但是，肖武，每个人都是有潜力的，不要过于看低自己，给自己以勇气和信心，老师相信你会走得更远！
宋鸿辉
真高兴啊，才一个学期，你就从一个毛头小伙子，成长为懂事明理、勤奋刻苦的优秀青年了。鸿辉，不要着急，聪明的你，只要合理安排，劳逸结合，不光个会长高，能力和成绩也一定会得到全面地提高。
林威
学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象,生活中沉稳懂事的的你令老师很欣赏。但是你应该活泼一些，花季的你本应阳光开朗；你应该灵活一些，学习光有自觉还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福，祝你有一个灿烂的前程！黄楚倩
你为人朴实，待人谦和，常埋头默默地做自己的事。但是学习要讲究方法、技巧，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问、多思考、多练习。也望今后能乐观、开朗些，老师不单希望看到你在知识的海洋里自由畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在校园里快乐飞舞。
郑威
看着你坐在座位上发呆，听到其他老师说你作业又没按时完成，老师真为你着急。郑威，电脑前玩乐固然痛快，但过后剩下的却是空虚；教室里挥洒汗水虽然辛苦，之后留下的却是青春无悔。希望你以后牢牢握住勤奋这把钥匙，不懈追求，去打开梦想的大门！
刘锦涛
你高大帅气，对人温和。本学期，你进步很大，不光成绩有较大的提高，而且逐渐严格要求自己，人也变得勤奋踏实。老师为你感到骄傲，老师也相信，这种改变不仅能助你轻松实现梦想，而且还会使你受益终身。
邓世成
班长认为你具有天才的所有特点：爆炸的发式，愣愣的外表，有些怪异的性格，另加聪明的头脑。他观察很细致，但却忽略了你的其它优点：勤奋刻苦，善于学习，做事认真，持之以恒。
倪晓佳
诚恳是你的美德，它是你立足之本；踏实是你的作风，它是你成功之阶；聪明是你的天赋，它是你进步之剑。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚恳、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰！
张禹
你是一个聪明、可爱的男孩。最近，你有了明确的目标，变得更勤奋、更懂事了，各方面都有很大的提高，老师真为你高兴。的确，“天下无难事，只怕有心人”，加把劲，继续努力，相信你会取得更大的进步。
刘鑫
你是一个特别的男孩，小小年纪，却好似看懂了整个世界，只想着要我行我素，有个自己喜欢的活法。这固然理想美好，可是人生在世，责任、发展是与权利、自由相伴相生的呵。希望你能懂得此点，朝气蓬勃地奋发向上。
李佳慧
你是一个有志气有追求的女孩。你学习刻苦，成绩突飞猛进；你负责黑板报，工作认真负责。你一直都很努力，老师相信你一定会变得更出色，一定会走得更远！
林敬镇
你是一个高大帅气、诚实有礼、有上进心的男孩，因为基础不好，在班上你总是很“低调”。但“只要功夫深，铁杵磨成针”，老师希望你相信自己，刻苦钻研，挖掘潜力，全面提高自己的各科成绩，以过硬的素质迎接未来的挑战。
刘露思
你性情温和，言语不多；你待人诚恳、礼貌，思想上进；你学习勤奋，成绩优秀。老师相信你还有更大的潜力有待发掘，争取在弱科上找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
颜小鹏
学习如逆水行舟，不进则退，暂时的困难和挫折算不了什么，只要我们坚持信念，持之以恒地努力，就总会等到雨过天晴的一刻，终会见到美丽的彩虹。希望你加强英语科目的学习，争取更大的进步与提高，以无悔于自己的热血青春！
王建民
难忘你球场上拼搏的身影，欣赏你学习时专注的神情。很高兴你最近调整了状态，每天早起晚归，在全力地冲刺。是的，只要在学习上也发扬运动场上的那种抗争到底绝不认输的精神，我相信，你一定会更加出色！
张海婷
从你的周记中可以看出你的天分与才华，从你的进步中可以感受你的好强与上进。希望你以后能戒骄戒躁，不过多在意外界的条件，专注于自己的事，健康快乐地向前走！篇四：浅谈学生美术作品的评价
浅谈学生美术作品的评价
青山乡中心小学 何祖峰
美术作品评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的主要环节。新课程理念提出：评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点，提高学习美术的兴趣和能力。由此可见，传统的教师批阅独裁式的评价方式，已不能再延续了。那么，针对学生美术作品，如何进行科学合理评价呢？下面我谈谈个人的做法。首先要组织学生“自我评价”。
学生的每一件美术作品都凝聚着每位小作者的辛勤汗水，历经了一个艰辛的创作过程。组织学生自我评价，听听小作者的创作思路、个人设想、创作经历及个人对作品的满意程度。可采用问卷、交流解说的形式进行。例如：在教《未来的建筑》一课后，学生的作品百花齐放、构思独特、想象丰富、贴近生活，有学生画出了太空小山庄，他渴望人类分散居住，减轻地球压力。有学
生设计绘画了绿色别墅家园，其目的要保护环境，也有学生设计画出了地下村落，其意图是要节约土地资源。这些创作中的奇思妙想充分体现了学生的个性张扬、创新精神，只有让学生先进行作品解说，我们才能做到全面、透彻地了解学生的创作意图，进一步做出正确客观的评价。
其次要组织学生“相互评价”。
相互评价的过程是一种合作学习的过程，同伴之间的相互评价，能够达到相互学习促进的目的。一般可采用作品展示、补充问题的形式进行。例如：“我应该向他们学习„„”、“我觉得应该„„”。这一评价过程，是自己向他人学习的机会，可取长补短。是发表个人见解的机会，可给他人提出宝贵的改进意见，达到合作共进的目的。
接着教师要做好“点评性评价”。
对待学生的作品，教师应着眼于专业知识、基本技能、情感价值、学习过程性的评价入手，挖掘其作品的闪光点，大胆鼓励，使用激励性评价语言，做到与学生心灵相通，达到情感共鸣，确保学生创新萌芽的滋生。例如：《鲜花送老师》一课，授完课后，学生都能做出自己心爱的花束，而他们只是一年级的小朋友，对送鲜花的目的理解较为单一，学生普遍认为：教师节到了要给老师送束鲜花，表达对老师节日的祝贺和培育之恩的感谢之情，而其它方面的专业内涵、人文习惯就一无所知。那么，教师这时一定要抓住机会，做好点评性评价。①从色彩的应用方面评议，送“红色花”代表热情关爱，喻指老师爱生如子，师生和谐共处。送“白色花”代表纯洁无私，喻指老师无私奉献的精神。②从花型构造方面评议，“向日葵”代表希望，喻指在老师的培育之下，希望之花会开放的。③从工艺制作方面评议，折叠、重复、夸张、剪、刻、撕、折、皱等都是制作工艺中常用的方法。在这一环节评价过程中，教师客观、准确地从方法到过程、从知识到技能、从情感到价值，全方位评价了学生的美术作品，学生美术综合素质也从中得到了培养。
最后要组织作品展示，接受“社会评价”。
学生的作品展示，可以鼓励和促进学生学习美术的积极性和热情，不仅是学生创造美的展示，也是对学生
进行审美教育，充实校园文化，建设精神文明的重要手段之一。一般可结合节日活动进行，如“六一画展”、“国庆画展”、“新年画展”等。开展这样较大规模的展览活动，教师要事先做好计划，取得校领导和有关人员的支持，选好场地，做好学生优秀作品的征集工作，必要时，可将学生的作品进行装裱或配上镜框，保证活动开展的质量，让学生能感受到自己的作品受到老师的重视。展出期间可组织全校师生，或邀请学生家长，上级行政部门领导参观，进行作品评选，对选出的优秀作品给予一定的物质和精神鼓励，还可以向有关的报刊、杂志部门推荐出版。使学生的优秀作品得到社会的认可，以勉励学生再创佳作。
总之，新课程改革下，对学生美术作品的评价要以客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，力争做到全方位、多角度的评价学生作品。既关注学生掌握美术知识、技能的情况，还要重视对学生美术学习的能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价，确保评价的科学性、准确性。篇五：作品的发布和评价
作品的发布和评价
【教材分析】
本课的教学内容是是苏科版（上册）第三章设计应用文档的最后一部分内容---作品评价，在此之前，学生已经具有word的基本操作技能，本节课主要要求学生在会做word作品的基础上，也能探究评价作品的方法，客观正确的评价作品，并对有缺陷的作品进行改进。因此本课既是开放性的评价课，也是巩固知识、运用知识的综合课。本课用故事性的情节创设情境，采用了评价－改进－再评价的教学思路，让学生在主动参与和探究中掌握评价的方法，体验改进作品的成就感。【学生分析】
教学的对象为初一的学生，初一的学生好奇心重，形象思维成熟，而本课内容本身较为枯燥和抽象，因此，在教学中我呈现5个学生较为感兴趣的word小报，让学生通过具体的实例和教师的引导，总结抽象的评价方法。如今的学生学习压力较大，在本课教学中，将贴近学生生活的故事情节贯穿其中，将学生的好奇心转换为学习兴趣，并主动参与到学习中来，在快乐中获取真知。本班的学生已经掌握了word的基本操作方法，因此，对作品进行简单的改进应当较为容易。【教学目标】 知识与技能目标：
１．能了解评价word作品的基本方法。过程与方法目标：
１．能正确客观的评价word作品。2． 能运用所学知识合理的改进作品。情感态度价值观目标：
１．通过分组讨论评价作品，能体验合作的乐趣。2． 通过评价作品，能逐步形成良好的审美观。
3． 通过对比评价改进前与改进后的作品，能体验改进作品的成就感。【教学重点】 正确客观的评价作品 合理的改进作品 【教学难点】 多方面的辩证的评价作品 【教学方法】
任务驱动法为主，结合直观启发式教学 【教学手段】 多媒体网络教学、五份word小报、网页课件
【教学反思】
整节课上的比较顺，师生互动较好，学生也在活动中了解了评价小报的方法，同时也能很好的改进作品。这和学生的分析能力和操作能力比较强有关，也和自身的教学设计有关，回顾整堂课，我从教学设计方面谈一谈自己的想法。
1、考虑到教学对象为初一的学生，具有童心童趣，因此在教学中我运用了“帮帮忙”的故事化的情境来贯穿教学始终。一是激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来，二是以此形式较好的将各个环节串联在一起。
2、将同学分成小组，通过组内竞争的方式，促进学生的评价的积极性。通过分组，还可以让学生们以小组学习的方式，充分的交流意见，达到共同学习的目的。
3、以学生为主体，让学生在教师的引导下，自主观察小报，自己总结评价小报的方法。自主分析和修改由缺陷的小报，让学生成为课堂的主人。
4、评价与修改相结合，一是为了让学生巩固过去学过的知识，并灵活运用知识。二是通过修改小报，体验改进作品的快乐和成就感。
5、强化教学的细节，因为本课的容量较大，在教学过程中，如果没有处理好细节（比如介绍每个环节的活动），想好各个环节的过渡，可能会浪费时间，在课堂上达不成教学目标。因此在大框架确定的前提上，我反复思量细节的处理。这对我的教学有很大的帮助。
第三篇：2013四年级下学生评语
四年级下学期学生评语（2013年7月）
黄笛菲：
你有一颗友爱的心，因此，你与同学们相处得很好。会唱歌，会跳舞，能主动帮助大人做力所能力的家务活，可见你是多么的乖巧。不仅如此，你也是一个大胆、自信、敢于展示自己才能的孩子。经过努力，这个学期你的成绩有了进步，如果做到上课时不搞小动作，不和邻桌讲话，加强生字的听写，你的成绩一定会比其他同学更优秀。
周林泽：
你是一个热爱劳动、团结同学、懂得体贴他人的孩子。你情绪饱满，常见笑容，不为小事生气，所以你与同学相处得很好。在这个学期里，你的成绩已经有了进步，特别在写作水平方面，有了较大的提高，继续多看些课外书，“书籍是人类进步的阶梯”，祝你“煮书”成功。希望下学期的你，能加强练字，争取做到每次作业书写工整。
蒙彬：
你是一个热心为班级服务的孩子。你尊敬老师，乐于帮助同学，这是你身上的优点。但你的缺点也不少：上课时分神、搞小动作，喜欢与一些班里的男孩子在课间追逐打闹。你和欧阳洋常常发生矛盾，常为一些小事吵起来，这样容易发生事故。其实，与同学发生矛盾不必斤斤计较，只要宽容一些，不必发生的吵闹也就不会发生，希望你能够改正错误。
周朝权：
你是一个热爱劳动、尊重老师的孩子，不仅能与同学友好相处，老师布置的作业也能按时完成。经过你的努力，这个学期成绩已经有了进步。不过你的钢笔字书写还不够工整，课堂上的你喜欢和邻桌讲小话，这是你的缺点。你很聪明，希望你多看些课外书，“书籍是人类进步的阶梯”，祝你“煮书”成功。老师期待你下个学期的精彩表现。
王文鑫：
你是一个团结同学，热爱劳动的孩子。你诚实、不说谎，做错了事能及时承认是你的优点。但你的作业正确率不高，且没能及时订正，书写马虎，希望你能克服这些缺点。同时，你的课外积累还不够，要多与好书交朋友。记住“书籍是人类进行进步的阶梯”，多积累好词好句，这样你的写作才能有所提高。
曾夜月：
你是一个有爱心的小女孩。你喜欢画画，弹钢琴，在后半学期，你主动担任语文组长的工作，很棒！经过努力，你在各方面都有了进步。你其实是一个很有潜力的孩子，如果你能改掉搞小动作的坏习惯，就一定会取得好成绩。希望你多与好书交朋友，再把积累得到的好词好句运用在你的作文中，那你的作文一定会写得更好。
黄雁如：
你见到老师都主动问好，你真有礼貌。你认真听课，积极发言，你还是一个尽职尽责的语文组长，能够按时把作业收齐、批改，老师很喜欢你。翻开你的作业，字迹工整，正确率高。你很有写作的天赋，这源于你喜欢看书的结果。你是一名多么优秀的学生呀！同学们都把你作为榜样。请记住：“自信是成功的第一秘决”，你要大胆些、自信些，在课堂上表现自己，你一定是最棒的。韦嘉慧：
在这个学期，你成为了一个以身作则的大队委干部。你上课专心听讲，认真思考，总能看见你高举的小手，总能听到你响亮的回答，多棒啊！你是一个“德智体美劳”兼优的学生，同学们把你作为榜样。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，愿你再创佳绩，谦虚谨慎，这样你就会更上一层楼。林雨欣：
你是个懂事、乖巧的女孩,作为劳动委员，你可是最称职的，不愧是老师的好帮手。在班级里,你所做的每一件事不用老师操心,你都会管理得很好，老师为此感到自豪。你有爱心，乐于助人，在这学期里，老师发现你的写作水平有了较大的提高，很不错。不过,你在课堂上发言还不够积极，作业书写还不够工整。希望你能扬长避短,相信你定会成为人人羡慕的好干部!
钟佳柠：
你见到老师主动问好，你真有礼貌。你是一个尽职尽责的语文组长，能够按时把作业收齐、批改，老师很喜欢你。翻开你的作业，字迹工整，正确率高。你很有写作的天赋，这源于你喜欢看书的结果。在舞台表演的你，舞姿优美，多么大方、自信，老师希望你在课堂上的表现也是这么大胆，敢于表现，相信自己，你一定是最棒的。
柳志伟：
你不仅尊敬师长、友爱同学,而且关心集体,乐于助人，积极参加学校举行的各种活动。但是本学期，老师发现你成绩退步了，上课喜欢和同桌讲小话或搞小动作，好多次的生字听写错漏处多，作业没能及时订正。孩子，你其实很聪明，要想取得更大的进步,一定要克服缺点。“学海无涯苦作舟”老师希望你能汲取好同学的成功经验,取长补短，刻苦学习,争取做优秀学生！
麦雅婷：
在老师眼里,你是一个斯斯文文的、不多言语的女孩。你待人彬彬有礼,虚心接受别人的意见。你的作业字迹端正,写作有了一点小进步。你很有潜力，你的成绩还有很大的提升空间，只要你今后在学习上狠下苦功,你的成绩会有更大进步。请记住“书籍是人类进步的阶梯”，多积累好词好句，你的写作水平会有更大提高。
李文潇：
你是个调皮的男孩，十分酷爱画画，你很聪明，因此你的思维非常敏捷。这学期，你积极参加学校举行的各种活动，认真做好每一周的服务队工作，很不错！但老师发现，你的天资没有好好的发挥出来，如果在学习上多一份勤奋和钻劲，你的成绩也许会在班上名列前茅。加油啊！老师期待你在新学期里有新的突破。
段子培
你是 一个富有责任心的好班干。平日里，总能见到你那灿烂地笑容，听到你那响亮的声音。每天，你都能自觉的学习，而且一丝不苟，从不用老师操心。这学期，通过你的努力，你分别获得了华杯赛、希望杯奥数竞赛全国一等奖、三等奖，真棒啊！浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。努力吧，孩子，不要停止前进的脚步。
黎健锋：
在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。平时劳动积极,乐意为班级服务,对人有礼貌,上课能认真听讲,作业书写工整。但在学习上，你缺少一份勤奋和钻劲，课堂知识虽然你掌握了，但在课外方面的知识，你和班上的同学相比，可是远远不够的，希望你在学习上多去拓展第二课堂，让自己掌握的知识更有深度，更全面。
胡志强：
你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止”。在老师眼里，你活泼、聪明，虽然在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心。你被选拔参加学校举行的数学竞赛，可见你的思维敏捷，在后半学期的生字听写，经过你的努力，错漏处少了。你很有潜力，你的成绩还有很大的提升空间，只要你今后在学习上狠下苦功, 你的成绩会有更大进步。祝你在新学年中有新的突破,加油!
钟国华：
你是一个团结同学，热爱劳动的孩子。你乐意为班级服务，对人有礼貌。但你上课喜欢搞小动作或讲小话，注意力不集中。所写的作业正确率不高，没能及时订正，且书写马虎，成绩在不断的下降。希望你克服以上缺点，注意学习方法，勤学好问。同时，你的课外积累还不够，要多与好书交朋友。记住“书籍是人类进行进步的阶梯”，多积累好词好句，这样你的写作才能有所提高。
黄雅梦
灿烂的微笑，欢快的身影，这就是你----黄雅梦。你是一个多才多艺小姑娘，画画，书法，跳舞，你样样都行。身为班长的你乐于助人，与同学们相处得很好。课堂上，更是你展现自我的舞台，你那精炼的语言，有感情的朗诵，博得了老师同学的掌声。老师希望你能在上课时少讲悄悄话，认真听课，同时做到多看课外
书，积累课外知识。孩子，苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花。努力吧！你一定会成为一个成绩优秀的好学生。梁佳琦
白白的皮肤，浅浅的微笑，这就是你--梁佳琦。你是一个爱好广泛的小姑娘，作文，画画，你样样都行。每次单元测试你的成绩总是名列前茅。这学期你通过自己的努力，获得了数奥，英奥，口语等比赛的多个奖项。付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现！邓菁菁：
你是一个聪明、热情、活泼的女孩。你思维敏捷，谈吐流利，每次测验，你的成绩总是名列前茅，翻阅你那令同学都羡慕的好作文，让人觉得是一种享受。这学期你通过自己的努力，获得了数奥，作文、口语等比赛的多个奖项。付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现！鲁妙佳：
高高的个子，脸上时常挂着笑容，你给老师的印象是多么深刻。在生活中，你乐于助人，你是老师的好助手。在学习上，十分喜欢阅读课外书，因此你不愧为班上的写作能手。从你在课本上处处记录重点知识的笔记，看出你是个很会学习的孩子，因此，你的成绩也很优秀。付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现！
林威宇：
你是一个乐于助人的帅气男生，你能尊重师长，团结同学，在班级的义务劳动中总能见到你和大家共同努力的身影。你真的很聪明，只是没有用到学习上来，在课堂上，你总是不能专心听课，你对生字及单词的记忆总是不能很好的掌握。孩子，希望你上课专心些，加强读写背诵，相信你的成绩一定不会再让家长和老师操心了，你也会成为一个出色的男生，老师期待你的改变。
苏钰源：
活泼外向，思维奇特，这是你给老师的印象；做事风风火火，善于交谈，这是你给同学们的印象。你不仅有独特的爱好，还有那独特的思维，他们让你的作
文妙趣横生，就像是一篇篇精彩的童话。在数学和英语竞赛中，你都获得了令人羡慕的奖项，多棒！老师真心希望你能把字练好一些，让作业再工整一些。这样，你的学习成绩一定会像芝麻开花——节节高!邹仁杰
你是有个活泼好动的小男孩，你与同学相处得很好。这学期，你按时完成老师布置的作业，遵守纪律，比上学期有了进步。要是你在上课时能做到认真听讲，不与同桌讲话，回答问题声音响亮些，作业书写再工整写，加强读写背诵，多读课外书，你的成绩会有更大进步。罗千慧：
你是一个令家长欣慰的孩子。你爱好广泛，弹琴、画画、写作都难不倒你。作为语文组长，你按时收发作业，上课专心听讲，成绩优良，你热心为同学和老师做事，不愧是老师的小助手。这学你通过自己的努力，获得了数奥，英奥，口语等比赛的多个奖项。付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现！
朱嵘: 你是个聪明、富有想象力的男孩。团结同学，乐于助人，这学期还参与了学校的各项活动。语文课上的问题，少不了你的参与，多棒啊！但是，当你喜欢“粗心”时，“细心”就会离你而去，如果你把细心当朋友，认真写作业，认真记生字，你的成绩会有质的飞跃。“聪明出于勤奋，天才在于积累”，只要不断拼搏，你一定能获得更大的收获。
莫小雨: 你是一个热情、天真的女孩。每天早上，一来到教室，你就开始打扫着教室，没有任何抱怨，你是当之无愧的劳动委员。下课后，也能看到你乐于助人的活泼身影。在这个学期你还获得了语文口语测试三等奖，真不错！你的想象力很丰富，因此你的作文在这学期进步很大。不过，老师发现，你的作业字迹马虎了，生字 的听写错漏处较多。如果能克服以上缺点，你在新的学年里，奋勇前进，你一定会更出色！
班浩然: 你是一个心地善良、待人随和的男孩。见到老师同学你总是笑脸而迎。你积极参加学校开展的各项活动，还当上了广播员，真棒！你写作业一丝不苟，字迹端正，小组长的工作也十分认真负责。但老师觉得，这个学期你应该多加强听写、词语的积累，平时还要跟书交朋友，记住：“书籍是知识的源泉。”多积累好词好句，这样你的写作才能提高更快。
唐冬雪：
你是一个懂事的女孩。你尊敬老师、团结同学。你有敏捷的思维，奇特的想象，因为你喜欢看书，课外知识特别丰富。你的语言表达很好，但在课堂上，我已经很久没有听到你精彩的发言了，作文本上，也看不到你与众不同的文章了，你的成绩在不断地下降。你是一个很有潜力的孩子，你那么聪明，所取得的成绩应该是很棒的，希望你在学习上勤奋些，找回原来的学习劲头，期待你的改变。李健浩：
你是一个有上进心的孩子。早读时，你总是第一个拿起课本，大声地朗读，从来不用老师提醒；在班里，总能看见你热心帮助同学们的身影；语文组长的工作也非常尽职，你很听话，老师也非常喜欢你。虽然你的成绩还不是很理想，但老师想告诉你，天才出于勤奋，只要在学习上加倍努力，勤奋些，对自己充满信心，相信你会取得好成绩的。欧阳洋：
在老师心目中，你是一个活泼好动、机灵的男孩。你按时完成老师布置的作业，喜欢看课外书。但这学期，你下课追逐打闹的现象较严重，与同学相处还要学会宽容，无论在下课还是上课，特别喜欢跟蒙彬跟打闹，课堂纪律松散，老师希望你学会约束自己，认真学习，争取在纪律和学习上有所进步。
李尚谕：
你忠厚老实、热爱劳动。你做事认真了许多，老师为你的进步而感到高兴。但是你经常和同桌闹别扭，希望你和同桌之间可以互相宽容、谦让，在学习上做到不懂就问，同时加强生字的听写，加强读写背诵的训练，多看课外书，注意学习方法，只有这样，才能取得更好的成绩。谢唯依
你有一双美丽的大眼睛，清澈透明，富有灵气，让人一看就十分喜欢。你爱绘画，在你的笔下，画出的动物是总栩栩如生，生龙活虎，老师都自叹不如。你热爱集体，勤劳能干，关于班级的事，你总是争抢着去做，作为老师的左右手，你称职有余。学校举行的各种活动总少不了你活跃的身影，你很有爱心，每次的捐款名单里，你捐出的数目总是最多，你乐于助人，因此，老师和同学都喜欢你，学习方面你也是非常优秀，孩子，如果考试的时候再细心一些你的成绩会更加突出。
韦一的
你是一个活泼好动的小男子汉，尊敬师长，团结同学，乐于助人。聪明伶俐的你，这个学期学习进步不大，让老师为你着急，其实你只要上课时听课多专注一些，参与到老师和同学的课堂中来，下课后按时按质完成老师布置的作业，适当加强一下上课所学的内容，相信你的成绩将会有较大的进步。孩子，老师期待着看到你的进步！
冉晨天
你活跃好动，聪明机灵。你团结友爱，能与同学友好相处。你是班上的体育尖子生，爱运动，尤其喜欢踢足球。你喜欢阅读各类书籍，兴趣广泛。如果你在上课时能够少讲点小话，你的学习会更为优秀。努力吧，晨天，你一定可以成就辉煌的！
梁予凡
你乖巧文静，有着一颗努力上进的心。酷爱读书的你，能写出一篇篇美妙的文章，那自然优美的语句，读起来让人十分享受。经过一学期的努力，你在数学这方面获得了很多奖项，祝贺你！你上课认真听课，学习效率高，所以成绩优秀，付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现！
徐榕蔓
你乖巧能干，懂事温柔，老师和同学们都很喜欢你。你爱读书，学校图书馆的书柜旁总是能看到你认真阅读的身影。你的绘画能力非常强，尤其是临摹能力，临摹的名家作品可以以假乱真。你爱我们这个大集体，作为校服务队队员，早上上学的时候，总是见你端正挺直的站在校门口礼貌地向老师和同学们问候早安。如果你上课的时候能多回答问题，多展示自己的才华，会更棒！
梁
庆
你懂事，自觉性高，关心集体，乐于助人。这个学期你成绩提高了不少，这可都得归功于你的自觉性。你的作业书写工整，听写满分名单上总能看见你的名字。可是在课堂上很少能看见你高举的小手，老师也有些遗憾。你要多读课外书，提高写作水平。
林明昊
你身体强壮，俊朗英气，还带有几分义气，操场上总能见到你娴熟地带球过人的身影。你聪明上进，热爱集体，团结同学，早餐时你总是积极帮老师把同学们的饭菜提到教室。你这学期的学习进步不小，作业比以前干净整洁多了，正确率也提高不少。希望你在上课时积极举手回答问题。孩子，继续努力吧！你肯定会有更大进步的！
罗茗月：
上课时，那只小手总是高高举起；下课时，那好动的本性便体现出来了，这就是你，一个活泼聪明的可爱女孩。你积极向上，又十分乐意帮助老师和同学。你的字越写越好看了，作文越写越精彩，老师为你的进步感到高兴！但是，你在上课时有个坏毛病，喜欢画画或者和同学聊天，这个习惯既影响了别人，也影响了自己，让你错过了许多学习知识的机会，希望你以后能改掉坏习惯，你的成绩一定会有一个大的飞跃。
刘智东：
你是个高大强壮，生性好动的男生。你会与同学友好相处，帮助有困难的同学。在提早餐和拿牛奶的行列中，总能看见你的身影。课堂纪律比以前好了许多，书写也越来越好，“书籍是人类进步的阶梯”，只要你多阅读课外书，你的写作水平会跃上一个新台阶！加油！老师相信你一定能成功！
覃志英：
你是个有礼貌，对人热情真诚的女孩子。你热爱劳动，从来不怕脏不怕累，也能达到老师的要求。你有很大的潜能，可是一直都无法释放。这是因为你做事太缓慢，效率不高，又占用了你大量的时间。因此，要改掉这个不好的习惯，才能高效学习，提高成绩。希望你能做到！
梁栋：
你是一个有爱心、活泼的男孩。尊敬老师，团结同学，你酷爱运动，身体很棒，因此你积极主动为班级做事如提早餐、搬书等。你反应很快，因此你被选拔上成为了数学竞赛的选手。这学期，你的写作也有了提高。不过老师希望下个学期的你能在上课时不搞小动作，积极发言，多看课外书，你的成绩会更优秀。
韦楚斌：
你是一个聪明、活泼的男孩.。在班上，只要谁生病或呕吐了，你总是第一个站出来，为同学服务。作为一个体育委员，你尽心尽责。在课堂上，你响亮而大声的回答，赢得了阵阵掌声。老师希望下个学期的你学会与好书交朋友，多读多看多练，尽量做到书写时没有错别字、病句，让自己的写到更大的提高。
黄译娆：
你是一个活泼开朗的女孩。作为英语组长的你，尽心尽责地为同学服务。学习上，你能按照老师的要求完成学习任务，老师希望下个学期的你做到多读多看，请你记住：”书籍是人类进步的阶梯。”只要你多阅读课外书，你的写作水平会跃上一个新台阶！加油！老师相信你一定能成功！
农小敬：
你是一个文静的女孩。尊敬老师，团结同学，热爱劳动。这学期，经过你的努力，写作水平有了提高，但还不够，老师希望你在数学方面多花些时间，同时多读多看，拓宽知识面，不断提高写作水平，加油！老师相信你一定能成功！
姚锦淮：
你是一个聪明又开朗的男孩。你总是在别人需要帮助时，伸出援助之手。每天在提早餐的队伍里、学雷锋的队伍了总看到你那熟悉的身影，但是,在学习上，你还需要加把劲，在做题的速度上加快步伐。同时老师希望你还要能做到多读多看，拓宽知识面，不断提高写作水平，加油！老师相信你一定能成功！
胡晓佳：
你是一个聪明伶俐的女孩。在课堂上，老师只能看到你那高高举起的小手。你清脆悦耳的回答深受同学和老师的喜爱。每天早上，总能看到你站在讲台上领读的身影，你反应敏捷，有写作的天赋。你很能干，经过一学期的努力，你在数学方面获得了很多奖项，祝贺你！付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的。
覃驰骏：
你是一个聪明的男孩。同学眼中你是一个助人为乐、关心集体的人。但是，你的坏习惯仍然没有改正，时常忘记带作业，忘记老师交代的事，上课总是讲小话，没能够管住自己的小嘴巴。孩子，如果你能改正以上习惯，你的成绩一定会取得更大的进步。
梁任涛：
你是一个乐于助人的孩子。从你的言行里，老师能深切地体会到你的潜力与个性，孩子，你知道吗？你很聪明，你还可以取得好的成绩，老师和家长多着急啊！你要端正学习态度，自觉学习，把学习看做是自己的事，不要让老师和家长操心。加油吧！孩子，老师期待你下学期有所改变的。
周朝俊：
你是一个懂礼貌的男孩。热爱集体、团结同学、礼貌待人的优点总能在你的身上看到。你喜欢看书，所以你的写作有了较大的进步，但是，你上课还没做到专心听讲，写作业的速度较慢，书写比较马虎。加油啊！你只要克服以上缺点，相信你会取得更大进步。
王艺：
你是一个漂亮的女孩。尊敬老师，团结同学，能按时完成老师布置的作业。但老师觉得你上课时总改变不了和同桌说小话的习惯，因此上课的学习效率不够高，学习成绩不够理想。在新的学期里，希望你加强生字的听写，减少错别字，多看课外书，提高写作水平。加油啊！相信自己能行。
周盈：
你是一个活泼可爱的小女孩。热爱集体、团结同学、礼貌待人的优点总能在你的身上看到。你心灵手巧，很有画画的才能。学习上，能按时完成老师布置的作业，且速度较快。在新的学期里，老师希望你上课时做到更加专心听讲，多看课外书，拓展知识面，让写作水平有更大提高。
张媛棋：
你心灵手巧，每次的板报设计、剪贴都少不了你的参与；老师布置的任务，你总能出色的完成；学校举行的各种活动，都看到你活跃的身影；你在书画方面很有天赋，正因为这样，你被评上了市级优秀少先队员，祝贺你！在学习上继续保持不断拼搏，脚踏实地的精神，相信你会越来越出色。
何洋：
你是一个活泼可爱的小女孩。热爱集体、团结同学、礼貌待人、乐于助人的优点总能在你的身上看到。你有较强的口语表达，因此你的文章写得不错，只要认真去写，总能看到你很有创意的作文。你很聪明，只要你稍微努力学习，成绩就会很快提高。老师希望，在新的学期里，改掉上课搞小动作的习惯，做到每次的作业按时完成，没有漏交的现象。加油啊！相信自己能行。
林展翔
你是一个聪明又开朗的男孩。你总是在别人需要帮助时，伸出援助之手。每天在提早餐、学雷锋的队伍里总看到你那熟悉的身影。你热爱班级，有较强的集体荣誉感和上进心。经过努力，你的写作有了提高，老师希望下个学期的你学会与好书交朋友，多读多看多练，尽量做到书写时没有错别字、病句，让自己的写到有更大的提高。
韦汉彰
你是个懂事、能干的孩子。你热爱班级，有较强的集体荣誉感和上进心。作为老师的小助理，你是那么称职，老师和同学都喜欢你。经过努力，在数学方面，你获得了较多奖项，祝贺你！在学习上继续保持不断拼搏，脚踏实地的精神，相信你会越来越出色。
陆梦：
你是一个阳光的女孩。你热爱班级，有较强的集体荣誉感和上进心。你经常为老师做事，是个称职的小助手，老师和同学都喜欢你。你成绩优秀，这学期还获得了语奥全国三等奖，多棒啊！祝贺你！付出一份努力，就会有一分收获，加油吧！孩子，老师期待你下学期有更精彩的表现。
第四篇：五年级下学生评语
劳成桦：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。不过，有时上课你也爱与身边同学讲一些闲话，影响同学学习，令同学不高兴。这也是你成绩不理想的原因。但愿你在下学期能改正自己的坏毛病，使学习能有较大提高。
陈裕港：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，也时常能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么出类拔萃。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
方小榕：你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，你也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲！我也发自内心的感谢你。今后，老师希望你能再接再厉。
张蕾：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
何之源：你纯真可爱，思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的看法。你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。不过你的成绩总是不能名列前茅。为什么？希望你能思考这个问题，下学期争取更大的进步。
周子琪:你是一个听话的孩子，做事认真仔细，这个学期各方面都有一定的进步。你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。学习有很强的自觉性，上课能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步很满意，希望你继续努力。
苏雯：你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你。课堂上，你也能专心听课。今后，老师希望你上课能够开动脑筋，大胆发言，只要是你自己思考的，即使错了，老师也不会责备你的。希望以后能有机会听到你精彩的发言。
刘倩宜：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹很工整。你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。
李隆宇：你是一个乖巧听话的孩子，有可爱的笑容，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级。但上课时不敢大胆表达自己的观点，这对你的成长是不利的，希望你以后能克服胆怯心理，大胆发言，老师期待着。
卜乾洪：本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得比较好。上课，每回老师都能看到你高举的手。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
韩春艳：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你身上的那种钻劲已经没有了，身边多了“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你以前的那股钻劲。你会做到的，是吗？ 廖苑蓉：你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
杨艳丽：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
罗权：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的优点。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，这让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
熊泉淇：你性格比较文静，但你诚实守纪，做事认真，老师多么希望你能主动求知，上课积极发言，给自已不断充实的机会；并在写字方面再下苦功，背诵朗读声音再响亮些，那就更好了。
黄长春：你比较聪明，有时你很听话，知道严格要求自已，专心听讲，可有时你又特别顽皮，趁老师不注意时做一些小动作，课后活动量较大。如果你把那股聪明、机灵劲全用到学习上，那么你定会成为一名优秀的学生，你有这个信心吗？
区旺：你性格比较内向，上课发言较少，对一些抄写作业完成得还是比较好，喜爱文体活动，同学之间团结，由于思维较慢，对学过的知识不巩固，做练习正确率不太高，望下学期在学习上狠下功夫，相信你会进步的。
郑高腾：或许你有些调皮，有些松劲，有时常挨批评，可在老师的心目中，一直认为你是个比较聪明的孩子，学习靠的是认真，如果你静下心来，认真思考，勤奋学习，你也可以成为一名好学生，你愿意试一试吗？
李廷婷：你是个非常懂事的小女孩，脑子反映较快，学习态度端正，各科作业认真对待，字迹清楚，正确率较高，平时热爱劳动，团结同学，小组长工作认真负责，能认真做好老师布置的每一件事。如果你上课发言再积极一些，那就更完美了。
姚丰茂：你的性格越来越活泼，老师一直为你有很强的学习积极性而高兴，老师布置的作业你总能一丝不苟地完成，凡要求背诵的课文你总能抢先完成，因此你的成绩总是比较好。如果你的字写的再漂亮一些，那就更好了。
李豪贤：你表面上是个文静的女孩，但老师知道，你又是个好强的女孩，你总不服输，成绩也是比较喜人的。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一品学兼优的好学生，相信你能做到！
黄艺 ：文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你一丝不苟地完成作业中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取做个全面发展的好学生！老师拭目以待。
钟荣幸 ：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了，上课爱开小差，有时还喜欢说点话。每次教育你之后，你都似懂非懂地点头，也不知道你是否真正明白，但老师还是对你寄予厚望！
罗月婷 ：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意伸出援助之手。可这个学期对待学习就有些马虎了，上课分心，还喜欢和同学说话，作业也没有很认真地对待。希望你能改掉这些小毛病，做回原来的你。
廖定乾：你是个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，上课认真听讲，努力向身边地好同学学习，成绩也在一天天进步。老师很喜欢你！老师希望能看到你工整的字迹，听到你在课堂上发表自己的建议。能做到吗？
冼尧莉：你是一个文静的孩子，不善言谈，尽管如此，但老师和同学都很喜欢你。因为你诚实守信，待人友好，做事踏实，学习用功，虽然你现在的成绩还不是很理想，但老师和同学都愿意热情帮助你。只要你再加把劲，成绩就会上升的。
曾家秀：你是个积极要求上进的学生，性格比较文静，待人礼貌，能严格遵守学校的各项规章制度，热爱劳动，团结同学，学习认真，作业一丝不苟，每次测试成绩总是优秀，望你课堂上能大胆发表自己独特的见解，做个全面发展的好学生。
刘创举：你的性格比较温顺，待人礼貌，学习较努力，对一些抄写作业完成的较好，但思维比较慢，对一些需要独立思考的问题完成的不太理想，望在新学期中严格要求自已，在学习上狠下功夫，力争进步。
黄梓高：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，有时还喜欢和同学说话，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
黄培璐：你在打篮球时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也能像打篮球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！
米鸿仁：你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！
罗梓欣：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，课堂上能多一点发言，相信你将赢得更多的掌声。符国鸿：你是个聪明的男孩，具有一定的才华，老师为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
谢一增：尊敬老师、团结同学，关心集体这是你的优点。可你有时也很让老师生气，作业字迹潦草，后半学期上课不够专心，有时还喜欢和同桌说话，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
李雪：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信你会取得更大的进步的。
陈颖怡：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
黄永德：你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把“细心”当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
檀骑骏：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能认真地对待学习，把字写漂亮一点，你一定会非常出色。
项嘉慧：在老师眼里，你是个可爱的女孩，你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。学习比较认真。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们先进的学习方法，课堂上大胆发言，这样你一定会取得更好的成绩。
郑德鑫：.你是个性格较文静的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
周冠廷：.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把打篮球的激情融入到学习当中，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
曾楚然：你是一个机灵的男孩，只是课堂上不够专心听课，有时不能按时完成作业，字迹潦草，成绩不够理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
利驰：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你总是甩不掉“粗心”这个朋友，因此你的成绩总是不够稳定，如果在学习上能够细心一点，你一定会非常出色。
黄春连：你是一名聪明而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，课堂上能多一点发言，相信你将赢得更多的掌声。
何立芳：你是一个活泼开朗的女孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，也常听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么稳定。如果在学习上你能认真一点、细心一点，相信你会更棒。
黄振标： 你是一个机灵的小男孩，只是课堂不会听讲，作业自然难以完成，成绩也不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可无论是学习还是工作，贪玩都会影响你的进步。希望你与贪玩说再见，努力培养良好的习惯。
黄传武：父母给了你一个聪明的脑袋，你本应是一个成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，上课不专心听讲，有时又不完成作业。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
谢理：每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是 “江山易改，本性难移”。上课你也没有认真听，真不知道你每天那么按时的背着书包来到学校，坐上6个小时，是为了什么，难道就是为了消磨时间吗？真希望你能踏实地学习，做一个诚实、坦率的好孩子。
孙翠裕：你是个懂事开朗的女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你比较勤奋学习，能吃苦，成绩也有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会更大的！
陈玉玲：做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，对于这点，你收获了多少？希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，在小学阶段所剩下的365个日子里好好努力，争取一个好的成绩。
陈继权：你活泼好动，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，上课也喜欢说话，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。
苏玲：你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，按时完成作业，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
韦升德：你有礼貌、爱劳动、发言较积极，这些都是你的优点，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，上课喜欢说一点话，忘记了自己该做的事，这让老师很失望。你要是能把更多的心思用在学习上，相信你的成绩会有很大的进步。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
黄沛信：你是一个不善言辞的男孩，按时到校，团结同学。可是你不够专心听课，作业马虎，这让老师很失望。希望以后，你要以学习为重，专心努力读书，争取成为一名全面发展的好学生。努力吧，老师期待着你更大的进步！
甘宁：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课也比较专心听讲。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地努力学习，相信你会有更大的进步。
李雯晶：你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定不能和同学讲悄悄话，作业本上有错应及时改。相信在不久的将来，你一定会有明显的进步。努力吧，老师期待着你更大的进步！
第五篇：四年级下学生评语
顾章泽：
你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
梁国威：
学习认真、刻苦，成绩较稳定，保持前列。和同学之间能够和睦相处，团结友爱，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
余如梦：
你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，团结同学。如果今后在学习和工作上你能更加主动些，那么你一定会更加优秀。
栾孙旭：
你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。希望你继续努力，能够经常大胆地表达自己，成为全面发展的好学生。
闫婉玉：
你是一个非常认真、勤奋的女生，在老师的印象中，你一直都是一个成绩优秀、做事认真负责的乖巧女孩，并且你写了一手工整漂亮的好字。希望你今后能经常大胆地表现自己，展现自己的才华。
李智成：
在学习上，你勤勤恳恳、脚踏实地，因此
你的学习成绩在班上一直很优秀。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
李絮：
你是一个稳重懂事的女孩，做事总是那么
认真踏实、一丝不苟。学习上你勤奋刻苦、孜孜不倦，成绩优异。你热爱集体、关心同学，是老师的小助手，也是同学们的好朋友。希望你继续保持，争取更上一层楼。
马婷婷：
你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。作为数学科代表，你做事认真负责，是老师的得力助手，也是同学们学习的榜样。希望你能继续保持，争取能取得更加突出的成绩。
你是一个文静稳重、听话懂事的好学生。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。生活上，你热爱集体、关心同学，是老师的小帮手，也是同学们的好朋友。希望你今后能经常大胆地表达自己，展现自己的才华。
孙申申：
你是个懂事、听话的好孩子，尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业；课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取在学习上能够更上一层楼。孙鑫宇：
聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方，能积极主动地参与班级活动，表现出色。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
尤强涛：
你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。希望你充分发挥自己的聪明才智，向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩不错。同时，你能做到关心集体、关心同学。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
马静：
你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩不错。希望你继续保持，争取更上一层楼。
魏梓玥：
你是一个文静听话的女孩子。一直以来，你总是勤勤恳恳、脚踏实地、一丝不苟。你尊敬老师，团结同学，是老师的好帮手，也是同学们的好朋友。希望你今后能积极大胆地表现自己，争取取得更好的成绩。
李广丽：
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却有时管不好自己。你喜欢玩耍，但这并不是你的缺点。老师希望你今后能更加认真勤奋，脚踏实地，发挥你的聪明才智，争取取得更好的成绩。
你是一个性格开朗、热情大方的孩子，课上能够认真听讲，课后能保质保量地完成老师布置的任务。老师希望你关心同学，帮助同学，并且能够把字练好，争取在学习上更上一层楼。
张景琦：
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，你会成功的，我始终对你充满信心。
王杰宇：
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
管其峰：
你忠实憨厚，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。张志扬：
你其实是愿意上进的学生，乐观，但你平
时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣。希望你今后能改变现状，在学习上多下功夫。
吴旭：
你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累
活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。老师想提醒你要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，注意学习的每一个细节。朱涛：
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请不要灰心，继续不懈的追求、不断努力，你会得到成功的喜悦。
你是位遵守纪律的好学生，课堂上你专心听讲，作业能按时完成，并且字迹工整端正。老师希望你能在今后上课积极发言，勇敢地回答老师的问题，争取取得更加优异的成绩。
孔理智：
你是一位天真活泼的孩子，但是有时你会玩得忘了学习。每当老师看到你那双充满表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你认真听讲，按时完成作业，你一定会表现得更好。
单树洋：
你是一个天真活泼的孩子，能够做到认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课不做小动作，做作业不粗心大意，在不久的将来，相信你会变得更加出色。
杨欢欢：
你是一个性格内向安静的女孩子，总是在默默地做着自己的事情。你关心集体，和同学们相处融洽。上课认真听讲，老师希望你在今后能多和同学交流，大胆举手发言，表现自己，争取做到更好。
不爱说话的你，总是在班级里认真地、默默地做着自己的事情。字迹清秀，作业能按时完成，但偶尔会出现小的错误。老师希望你今后不要胆怯，要大胆地表现自己，在学习上能更加努力，争取取得更好的成绩。
何雨婷：
你是一个天真可爱的女孩，心地善良，尊敬师长，见面能主动问好。希望你今后能多和同学们交流，继续努力完善自我，争取和别人同行。
陶仁智：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会成为你的财富。这学期以来，你踏踏实实，一步一个脚印，因此你的进步很明显。希望你大胆地去开拓进取，争取让自己更上一层楼。
屠运凯：
你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩有时不尽理想。愿你振作起来，增强信心！
你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
潘国豪：
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
吴臣俊：
你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏管理自己的能力，常常让老师有些失望。愿你以后脚踏实地的做人，才能达到光辉的顶点！
雷佳佳：
遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，多想多问，争做一名优秀的学生。
老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗？那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
周苏慧：
你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的咯。
汪红洋：
懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
张振阳：
你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，希望你多努力，争取更好的成绩。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，才能不至于埋没自己的良好天资。加油！
孙羽彤：
你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？王珑：
“世上无难事，只怕有心人。”你性格温和,心地善良,你本应该成为一名十分出色的学生.老师不相信你是个没有上进心的孩子,可是一分辛劳,一分收获,没有付出,哪有各方面的进步试试看多花点时间在学习上,凭你的聪明,我相信你不比别人差.有什么困难,大家一定会鼎力相助.努力吧！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！不断努力吧，你一定会有更大的进步！
徐亚楠：
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静可爱的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。书写方面工整认真，学习上勤奋刻苦。如果再开朗大胆些，老师相信，你一定能实现心中梦想——成为最棒的！
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