一二班班队会[共五篇]

第一篇：一二班班队会

小学少先队建队67周年主题班会

活动目的：

1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。活动准备：队旗、队徽、队歌及其相关知识材料和课件。活动过程：

一、全班同学演齐唱。

二、班主任讲解队旗、队徽知识(知识问答)

班主任丁老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧!

1、那队徽又是由什么组成的呢?(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)

2、你知道队旗是由什么组成的吗?(五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗? 队旗是由什么组成的吗 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。)

3、我们少先队的目的又是什么呢?(爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。)

4、我们的队歌叫什么名字你知道吗?(《我们是共产主义接班人》。)

5、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢?(红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成。)

6、红领巾的意义是什么你知道吗?(红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代 化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

三、班主任继续知识问答

1、同学们少先队队礼代表什么含义?你知道吗?(少先队队礼表示人民的利益高于一切。)

2、我们少先队的呼号是什么?(时刻准备着为共产主义事业而奋斗!)

3、少先队的作风是什么?(诚实、勇敢、活泼、团结。)

4、少先队设有哪几个基层组织?(少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。)

四、共唱队歌

主持人：丁老师给我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在 让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗?(合唱《我们是共产主义的接班人》)

五、小组讨论如何爱队、爱国 主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢?(小组讨论总结)

学生 1：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。学生 2：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生 3：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。学生 4：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

六、班主任做总结发言结束班会

班主任：对，同学们都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情!

今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么?(我爱你，少先队!)

第二篇：一二班班队工作小结

第四学月二年级二班班队工作小结

喻晓霞

本学月琐事较多，是忙碌而收获的一周，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性

我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、树立榜样，奋发向上

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。

四、组织学生认真参加学校开展的各项活动：特别是义教均衡检查活动

动员学生参加冬季长跑活动；迎接义教均衡检查活动；开展“战严寒 勤学习”活动。孩子们积极性都很高，参与度也高，效果较好。

五、与家长取得联系，共同教育好学生。召开好家长会，认真准备，与家长做好沟通，以得到支持。

六、加强安全卫生教育。天天讲，时时监督。组织学生收听学校的安全教育讲座，收看安全片。认真上好班队环保安全教育课，同时结合“义教均衡检查”，办好黑板报，对学生进行环保安全教育，让学生有安全卫生常识和意识。

七、教育学生勇夺流动红旗，增强集体荣誉感。每天总结学生各方面表现，对问题进行及时处理。

下月工作重点为：

1、安全卫生教育

2、常规教育

3、勤学教育

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

2012－12－30

第三篇：班队会doc

实习老师欢送主题班队会——依依惜别情

主持人：韦佳佳、何琎

编辑：奚哲

（进场仪式详见第二份原稿）何琎、韦佳佳：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！何琎

：十一月的芜湖，和沐清风却依然寒风刺骨； 韦佳佳：此时的我们，真情如织却难掩不舍之情。

何琎

：七年级四班全体同学的殷殷真情，却终系不住老师们欲行的脚步； 韦佳佳：短短一个月的，让我们结下了深深的师生情，朋友情。

何琎

：今天，我们二十五中学一年级四班的全体同学在这里怀着依依惜别的心情举行这次欢送会。韦佳佳：我们永远不会忘记实习老师对我们的帮助和教育； 何琎

：我们永远不会忘记实习老师给我们的欢乐和笑脸。

韦佳佳：我们多想让时间老人停下他匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间； 何琎

：我们多想让历史的长河滞往它汹涌前进的巨浪，让此时成为永久珍藏的记忆。

韦佳佳：实习老师，您是美的耕种者和传播者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才能使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献使我们永远难忘；

何琎

：现在，您就要结束短短的实习时光，就要离开我们奔赴新的前程，让我们代表全体学生向您真诚得道一声：谢谢！同时，也祝福您，祝福您拥有更加灿烂的明天。

韦佳佳：亲爱的老师，既然分别不可避免，就让我们把满怀的不舍和思恋，托付给明朝相逢的喜悦； 何琎、韦佳佳：现在我们正式宣布，实习老师欢送会现在正式开始！

（—————————————— 全体同学鼓掌—————————————————）

何琎

：相识是首诗，诗人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的诗作，起承转合，都是生命唯美的诉说。韦佳佳：最美的时光我们一同走过，在这个即将离别的时刻，就让我们共同吟出心头的不舍。何琎

：下面有请朱秀林同学朗诵小诗《再别老师》

（以下是小诗内容，主持人不要求宣读！）

再别老师

朱秀林

轻轻的你走了，正如你轻轻的来；

我们轻轻的招手，欲挽留你的关爱

那课堂的教诲

是朝阳中的希望

回忆里的身影，在我们的心头荡漾。

首次相识的情形，油油的在心底招摇；

在老师的目光里，我们甘心聆听教导

那曾经走过的岁月，不是清泉，是天上虹

揉碎在时光里，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向记忆更深处漫溯，满载所有星辉，在星辉斑斓里放歌

但我们不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我们沉默，沉默是今日的祈祷！

悄悄的你走了，正如你悄悄的来；

我们挥一挥衣袖，挽留所有的关爱。

（以下是主持人宣读的内容！）

（——————————————————————————————————————）韦佳佳：朱秀林的朗诵多么含情脉脉，想到即将的分别，我们不禁潸然泪下。

何琎

：是啊，依依惜别之情，我们无法用多么优美的语言将它完整的表述出来，原谅我们的不善言辞，但，那千丝万缕的不舍包含在笔墨间，跃然纸上，接下来有请大家欣赏蔡心怡同学的发言《别了，实习老师》。

韦佳佳：大家掌声欢迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

别了，实习老师

蔡心怡 亲爱的老师、同学：

大家晚上好！

今天晚上，我们聚集在这里，为你举行返校欢送会。在二十五中学的实习结束，是一段故事的结束，也是另一段故事的开端。在此，我代表二十五中学七（4）全体师生，向你顺利地完成两个月的实习表示热烈的祝贺和诚挚的感谢，祝贺你两个月来克服种种困难、挑战自我取得的巨大进步，感谢你两个月来对七（4）班工作的大力支持、对七（4）班学生的无私关爱。你的到来，让我们四班更加充满青春的活力和朝气；你的到来，让我们的师生关系更加融洽和温馨；你的到来，将我们的课堂演绎得更富有时代的气息。别时容易见时难，这时我们难免有几许凄凄，几许依恋。然而，当我们想到你即将去开辟你崭新的生活的时候，我们又有几分释然，几分激动，我们祝福你走向新的生活。

*老师，你来到我校后，进入角色非常快，为学生的健康成长和班级管理，付出了大量的心血，表现出了很强的综合素质和能力，这让我们老师和学生都感到由衷的钦佩。你是实习学生当中的佼佼者，为二十五中学的教育教学工作奉献了自己的力量，用自己的敬业和辛劳撑起了七（4）班的一片晴空。你不仅全力钻研、请教和把握学科教学的技巧，还全身心地与学生打成一片，潜心体悟班工作的艺术，时常在教室里与学生在一起，得到了全体师生的一致好评，与七（4）班结下了深厚的情谊。一切都过去了，但一切都那么铭心刻骨。

今天，在这里，大家的脸上依然洋溢着笑容，只是笑声里多了一份依恋；

今天，教室里依然充满着歌声，只是歌声里流露出一丝不舍。

因为，今天我们要欢送相处了一个月多的新老师。

这个月的时间里，我们觉得好长好长，因为新老师带给我们的是受用不尽的知识与欢乐； 这个月的时间里，我们觉得好短好短，因为欢乐的时光总是显得那么短暂。

师恩难忘，难忘师恩，亲爱的老师，请带走我们的歌声，留下您的微笑吧！愿我们成为永远的朋友。

亲爱的老师，请您别忘了您曾经有过这么一群活泼可爱的学生。

亲爱的同学，请你们别忘了我们曾经有过这么好的老师。

亲爱的老师，请您不要难过，我们会时刻想着

亲爱的同学，请你们不要伤心，无论老师走到哪里，她永远是我们的老师，分别是暂时的，相信我们还会再见面。

*老师，今日一别，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有还是清贫，不管你是成功还是平淡，有一点请你记住：你的故事将永远都留在在二十五中学2014届七（4）班师生的心里。希望你在以后的工作中继续发挥甘于吃苦，乐于奉献的优良品质，努力将自己所学的知识真正运用到今后的学习、工作、生活之中，同时也由衷的希望各位同学能在毕业以后都能工作顺心，前程无量！谢谢大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就让我们一起进入游戏环节吧，让我们把离别的悲伤化为永恒的喜悦。韦佳佳：好啊好啊，我们现在就开始我们的第一个游戏吧——心里话。我知道！

何琎

：现在我来为大家介绍一下游戏规则：首先，每个同学都会发到一张小纸条；然后每个人在自己小纸条上写下自己一句内心真正想表达的话，可以是对老师的不舍之情，也可以是平时想对某些同学说的、却欲言又止的话，还可以是自己的一些烦恼… …限时3分钟，之后组长下位统一收上来，主持人随机抽选几张朗读出来，同学们可以尽情畅谈自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心话！

韦佳佳：那同学们准备好了吗？我们的游戏现在正式开始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同学的表现都很不错呢，大家都愿意把自己想说的表达出来，我很高兴。

韦佳佳：班会无限好，只是近尾声。接下来就是我们的最后一个互动环节了：老师，我们有话对您说！何琎

：我们现在就把一直压抑在内心的情感爆发出来吧，有想对实习老师说话的同学请把手举起来，你也可以问实习老师一些问题，让我们一起聆听！

（同学们畅谈自己的想法）

韦佳佳：欢送仪式已经到达了尾声，现在请全体同学起立，共唱《青春纪念册》！

青春纪念册

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜

有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(钧璨)去年夏天数着贝壳和浪花的海边

(传一)我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧笑脸(钧璨)你是夏天有海风吹过棕榈的蓝天(少宗)让我忘记了眼泪有多咸(庭伟)你一出现就是晴天(传一)还想听你任性的说

(庭伟)要带我去环游世界就算整个世界都改变(庭伟)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(钧璨)一年以后我们踏上了各自的旅途(东靖)虽然经历过不同的故事仍记得海边的约定(庭伟)还想听你任性的说要带我去环游世界(少宗)就算整个世界都改变(传一)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜 有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远 给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全 风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册。

何琎

：在这首歌中，包含着的是我们对老师的祝福和美好的期盼。

韦佳佳：在这首歌中，我们也体会到了分别的痛楚，更是这样，我们才需要好好珍惜眼前。何琎

：现在让两位实习老师对这次的班队会做出一个总结！

………….总结结束，

第四篇：班队会

一、主题：我与诚信交朋友

二、活动时间

三、活动目的

1、让队员们从小懂得诚实守信行为的重要性。

2、通过活动让队员们在生活中愿意做一个诚实守信的人，培养良好的思想道德观念。

3、升华主题，让队员们愿意多方面规范自己的言行，做一个真正讲诚信的好少年”

四、活动准备

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、收集有关诚信的名言，制作诚信小卡片，收集有关名人小时候的诚信故事，定制“诚信”承诺书。

3、排练节目

4、审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。

五、班级学生情况分析

六、活动过程

（一）队列仪式

中队长：各小队整队，汇报人数。小队长：第一小队全体立正，报数。（敬礼）报告中队长，第一小队原有十二人，实到十二人，报告完毕！

中队长：接受你的报告！（敬礼）（归队）稍息。

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队共有队员45人，全部到齐。“诚信之花在心中”主题队会各项工作准备就绪，请辅导员批准我们这次活动！中队辅导员：接受你的汇报，并预祝这次活动圆满成功！（敬礼）中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。（播歌曲）礼毕！唱队歌，请坐。三（）中队——“诚信之花在心中”主题队会现在开始！

（二）宣布队会开始

中队长讲话：经过精心的排演，我们终于迎来了“我与诚信交朋友”的主题队会，我宣布，中队活动现在开始！让我们在诚信之中，圆满完成我们的中队会。下面掌声有请主持人：

（三）活动过程 A、感悟诚信：

甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，乙：它是中华民族五千年的传统美德，甲：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。乙：它指引着我们努力学习，好好做人。

甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。

甲：队员们，你们想知道诚信是什么吗？ 先请听两个故事，听完你们就知道了。

《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在

种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。

B队员：我还想讲一个故事告诉大家什么是诚信？ 甲：太好了！我们掌声有请 《说话算话的小老鼠》

一次，一只小老鼠被大狮子给抓住了。小老鼠对狮子说：“饶我一命，我一定会报答你的。”狮子笑着说：“你还不够我塞牙缝，怎么报答我呀？快走吧，不然我会后悔的。”说完就把老鼠放了。几天后，狮子被猎人的陷阱捉住了。老鼠带着他一家赶来，咬断了绳索。救了狮子。

甲：从这两则故事中你知道了诚信是什么？谁来说？ 乙：你还能用一两句话说说诚信是什么？ 队员：诚信是实事求是。队员：诚信是不说谎话。

队员：诚信是答应别人的事一定要做到。B、赞美诚信

甲：是的，诚信包含了很多很多，今天我们班级就来了一位拾金不昧的好少年，大家快看，她来了

歌曲：《我在马路边捡到一分钱》

乙：一分钱虽然少，但却体现出我们少先队员拾金不昧的品格，作为一个少先队员我们时时刻刻要做到诚实守信，下面请听歌曲《好孩子要诚实》 歌曲：《好孩子要诚实》 甲：诚信是我国的传统美德，乙：生活有了诚信才更加灿烂； 甲：人生有了诚信才更加迷人。

合: 世界因为有了诚信才更加精彩。甲：让我们共同期待诚信。

乙：下面请听由 带来的故事《金斧头和银斧头》 《金斧头和银斧头》

从前，有个叫程实的孩子家里很穷，他只好到地主家干活。

有一天，程实上山砍柴，过桥时，不小心把斧头掉到河里了，程实急得哭了。

突然来了一位白胡子老爷爷，他帮程实捞上来了一把金斧头，程实摇头说这不是他的。

老爷爷又捞上来一把银斧头，程实仍摇头说不是他的。

第三次老爷爷捞上来一把铁斧头后，程实这才高兴地接过斧头说：“谢谢老爷爷！”

老爷爷摸着程实的头笑眯眯地说：“你真诚实，你会永远幸福快乐的！”说完便不见了。

那天，程实的斧头特别好用，不一会儿，他便砍了很多柴。

地主知道这件事后，第二天一早，他便装成一个砍柴的穷人，把斧头扔进河里，故意大声的哭起来。

老爷爷又来了，他帮地主捞起那把铁斧头，地主忙说不是这把。

老爷爷又捞上来银斧头和金斧头，问地主是哪把，地主说两把都是，说完便去抢。

地主高兴地抱着金斧头和银斧头，不小心一脚踏空，跌倒河里淹死了。

而程实呢，他回到家里，用他那把斧头，天天上山砍柴去卖，日子过得越来越好了。

主持人甲：是啊，因为诚信，程实的日子过得越来越好，乙：如果我们人人讲诚信，行行讲诚信，我们的社会将变得更美好。乙：请听快板《诚信美德像金子》。

快板：诚信美德像金子

甲：打竹板，竹板响，大伙听我把话讲。乙：竹板打，噼噼啪，大伙听我把话拉。甲：我的话儿新，委婉又动听。乙：我的话儿美，听听心儿醉。甲：我的话儿长，乙：我的嗓门亮，甲：我的„„ 乙：我的„„

合：（白）你有完没完？ 甲：今天咱俩太激动，乙：想把诚信来赞颂，合：想把诚信来—赞—颂； 甲：诚信如同一团火！乙：诚信如同一棵松！甲：诚信如同一面镜！乙：诚信如同一盏灯！甲：诚信的人，有力量。乙：有了诚信好成功。甲：有了诚信成英雄。乙：我有诚信事事通。

合：我诚信，你诚信，他诚信，诚信之花开--心--中！

C、诚信行动：

主持人甲乙：队员们，要与诚信交朋友，与诚信同行，行动才是最好的证明，让我们行动起来吧

全体队员起立齐声：从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起：和诚信交朋友，做个诚信好少年！

甲：同学们说得真棒，那我们怎样才能诚实守信呢？

乙：我们请各小队分小组进行讨论，三分钟后，请各小队进行汇报。队员1：我们要把诚信格言制作成书签，夹在课本里与我们天天见面。

队员2：我们利用节假日上街进行诚信故事宣传，让更多的人讲诚实、守信用。队员3：我们想再去搜集一些关于诚信的资料，为班级、学校、社区出黑板报，让大家都知道诚信对我们生活的重要。

队员

4、我们这个小组议了一份《诚信倡议书》，请听：

诚信倡议书

亲爱的少先队员们：

诚实、守信是中华民族的传统美德，是做人的根本。每个少先队员都赶快行动起来吧，让我们从现在做起 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，自觉做到以下几条：

（1)独立完成各科作业，决不抄袭；（2)自觉遵守考场纪律，考试不作弊；（3)参加活动要守时，有事要请假；（4)乘车、坐船主动买票，不逃票；（5)借东西要及时归还；

（6)拾到东西要及时还给失主；（7)待人真诚，表里如一；（8)言行一致，不说谎话；（9)信守诺言，说到做到；（10)勇于认错，虚心改正

甲：是啊，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，乙：千里之行始于足下，让诚信从今日起程。

甲：拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，乙：拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节。

合：让我们队员记住：在生活中说诚信话、办诚信事、做诚信人，我们坚信，诚信的明天会更好！

（四）辅导员讲话、呼号

中队长：请中队辅导员讲话。

辅导员讲话：队员们，老师真心地希望你们能够诚信做人，诚信做事，诚信学习，在生活中以所有的美德为荣，成为我们社会主义知荣知耻的好少年。在此，我呼吁全体队员一起进行诚信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。以诚信开启知识之窗，以诚信鼓起奋进之帆。我诚信，我自豪； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。宣誓完毕

呼号，全体起立：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

学生：“时刻准备着！”

中队长：

1、全体起立，退旗、敬礼

2、礼毕，放下

中队长：我宣布，本次主题班会“我与诚信交朋友”到此结束。

第五篇：班队会

法制教育：没有规矩不成方圆

一、教师谈话

师：作为一名少年儿童、少先队员，我们肩负着建设祖国未来的重大责任因此，我们也有不可推卸的责任。那么，我们只会学习丰富的知识还是不够的，我们首先应该做一个合格的人。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为一名合格的公民，我们必须从小养成良好的学习习惯,严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

二、继续学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》

1、给学生一段时间，让学生自学《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。要求：在自学的过程中，如果遇到什么困难，可以在组内互相讨论，加深理解。

2、汇报自学所得。

3、师：同学们，通过自己的学习和理解，你觉得在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求中，自己的哪些地方做的还不到位，还需要改进。

4、在学生反省、自查自己的不足，并找出改进的措施。

5、教师重点强调以下几点，并且在实际学习和生活中按要求去做。

（1）《小学生日常行为规范》的第二条中，关键在于“平等待人”、“主动”与“尊重”这几方面，对照自己平时的表现，看看自己是否按要求做到这几点。注意关键在于行动，我们应该以自身的实际行动来做一名合格的学生。（针对于班内起外号的现象引导学生互相尊重，尊重别人就是在尊重自己。）

（2）《小学生守则》的第四条中，同学们已经理解到父母是不容易的，我们无时不在用心来关爱我们，因此对待自己的父母应该尊重、敬爱、应该用实际行动来孝敬自己的父母。（引导学生可以以优异的学习成绩来回报父母的付出）

三、卫生工作

1、让学生说一说最近一段时间的卫生情况（可以是不足，也可以是表扬）

2、让学生们说一说自己对于班里做值日不负责的现象的看法。

4、以组员、组长、班干部为小组，出谋划策，争取使班内的卫生情况有所改善，再上一个新台阶。

四、教师总结：

在生活中，要以行动来说明一切，什么都会说，什么也不会干的人是不合格的人，希望每一位同学都能牢记这一点。