家长会效果分析

第一篇：家长会效果分析

大五班家长会效果分析

冯远芳

张璐 薛紫红

按照园里统一安排，我班于2014年10月8日召开了本学期家长会，会上，向家长详细介绍了本学期的工作要点和思路，解答了家长提出的疑问，广泛听取了家长心声。会后，我们及时改进工作方法，在细节上狠下功夫，力求突出工作实效，体现班级特色，做到让家长满意，让幼儿舒心，家园一致，促进合作。纵观会后一月多时间班级整体风貌变化较大，我们深切感受到家长会的召开很及时、很需要，确实给我们的工作起到了推动作用。

一、家长能以开放的眼光接纳幼儿教育的理念。

长期以来，幼儿园大班的家长总认为孩子在园学的文化课越多、越深，就是老师负责任，就是幼儿园质量高。所以，家长最关心的就是孩子今天学到了几个字，会算几道题，殊不知，这样片面的认识给幼儿教育蒙上了阴暗的色彩，也给老师的正常工作带来了阻力。面对家长，我们要给予引导、启发和帮助，我们不是幼教专家，但我们有责任帮助家长提高认识，接纳正确的教育理念，促使幼教质量的提高。今年，我们可喜的感受到了家长教育意识的进步，也越来越体会到家长对我们的信任和依赖。

二、家长能积极配合老师的工作。

幼儿教育离不开家长的配合和帮助，孩子成长的每一步都渗透着老师和家长的心血和智慧，因此，我们时刻强调家园一致共同教育孩子成长。只有我们明确的告诉家长：我准备做什么、怎么做、为什么要这样做，家长就会明白怎么去配合我们工作，就会采取相应的方法和手段，就能受到事半功倍的效果，就能真真切切地促进幼儿的发展和提高。

三、促使教师努力工作。

信息时代给教师提供了广阔的知识和舞台，在眼光越来越开阔的同时，我们也发现了自身的差距，面对孩子们稚嫩的笑脸、家长期待的目光，我们还有什么理由不努力工作，不去发奋提高自己呢？每一次家长会，我都问自己，我说过的话能做到吗？我有足够的能力担当起这七十多人教育重任吗？一次次的发问，使我不能自答，也使我对这份职业有了更多的敬重和忐忑。为了这份责任，我努力。为了问心无愧，我时刻告诫自己：你还需努力。教育是沉甸甸的希望，她使我充满了勇气和力量。

2014年10月8日

第二篇：效果分析

在本课的教学中，我注意了以下几个方面：

1．在学情分析的基础上选择教学方法

经过前几个单元的学习，学生已具有一定的历史学习能力，掌握了一些学习方法：具有基本的历史时空概念，知道史料的多种形式，初步掌握了解过去的方法；在实践、体验过程中，能够根据任务的不同，主动寻求合作伙伴，能够准确表达自己的观点，尝试用自己的观点说服他人；能够运用已有的知识对问题作初步的分析，能够进行简单的逻辑推理；能够根据需要多渠道搜集史料，并按一定的要求提取有效信息，尝试从史料和信息中发现问题，并在新的情境中，重新处理历史信息，解决问题。基于以上特征，本课采用了直观教学法，充分发挥历史地图的作用，多次请学生对比阅读地图，从中发现问题，提取信息，培养其空间概念和观察思维能力；观看课本插图《岳王庙》等，感受后人对历史人物鲜明的爱憎，并抒发感想，有利于学生形成正确的价值观等。

2．重视史证意识的培养

课改强调学生要形成“史由证来，论从史出”的史学意识。因此，在本课的教学中，注重学生史料意识的培养，提供了大量图片和文字材料，供学生从中提取信息，形成观点，解决问题。如在最后一个问题的讨论中，仅靠教材提供的资料是远远不够的，我查找到了各族文字、史书记载、教授文章等较有说服力的材料，供学生参考。

3．通过结构板书体现教学思路

新教材的一大特色就是“以点带面”，不再强调学科体系。但这并不意味着我们教给学生的知识是零散的，没有结构的。相反，新教材对教师提出了更高的要求，要求教师把隐藏在各目背后的“面”显现出来（不是铺陈开来），这种有结构的知识才便于学生把握。因此，在全课结束时，我设计了一个能体现全课结构的板书，并将教材两目背后的“面”凸显出来，进行了知识梳理。

4．落实价值观教育

本课中的几个历史人物很具人格魅力，千百年来百姓鲜明的爱憎表明了人们公认的价值观尺度：一心为国、勇敢正直是我们褒扬的；谋己私利、阴险狡诈是我们不屑的。因此，在处理岳飞、秦桧等有关的教学内容时，让学生通过看材料、图片，讲故事，表达感悟等多种方式，树立正确的价值观，充分发挥德育教育功能。

第三篇：新型家长会效果好[范文模版]

新型家长会效果好

——花都区育才学校德育特色材料

一、传统家长会的弊端

家长会一直是学校与家长联系的基本方式，也是家长了解学校办学理念和孩子在校学习状况的主要途径。可是传统的家长会存在着许多不尽人意的地方，严重地影响了学校与家长的合作，导致学校教育与家庭教育不能形成合力，有时甚至发生发作用。传统家长会的弊端主要表现在：

1、形式单一：传统的家长会气氛严肃，一定是老师在台上滔滔不绝地讲，家长在下面默不作声地听，没有交流，没有沟通。家长处于被支配、被忽视的地位。教师不能深入了解每个学生的具体情况，不了解每位家长的想法，结果是得不到家长的理解与配合。

2、内容单一：家长会上教师讲的永远是一个主题：学生的成绩。家长关心的也永远是这个主题。似乎学生不是活生生的人，而是为家长、老师“挣分”的机器。这样的家长会反应出学校的教育职能已退化为单一的智育职能，完全违背了“教育是培养人、塑造人”的本质意义。每次家长会后家长唯一的反应一定是变本加厉地逼迫孩子把分数搞上去。只要孩子肯学习，德可以不修，体可以不炼，万般皆无用，唯有分有用。

3、只说缺点：学生说家长会就是告状会，老师能把我们的缺点记得一清二楚，却从来记不住我们的优点。实际上老师对学生的成绩总是不满意。排在后面的同学教师会因他们落后的名次不满意；排在前面的同学老师会因为他们没得满分而不满意。而且老师会在全体家长的面前点名批评不满意的学生，不给孩子和家长留尊严。其结果是使家长对学生更不满意，学生对自己失去信心。这样的家长会负面效应甚至大于正面效应。

4、排除学生：学生被排除出局，承受较大的心理压力。家长会后常有学生遭殃，教师的投诉、与其他孩子的比较，使家长心理失去平衡，回家批评打骂孩子。

随着教育的发展，家庭教育的作用越来越不容忽视。作为家校合作的主要形式——家长会，也必须进行改革创新。

二、重新认识家长和家长会的作用

学校每个学期都会开家长会，因为家长既是我们服务的对象、教育的对象（家长学校），同时又是最好的教育资源，是我们工作上的最好的助手，最好的合作伙伴。如果我们得到家长的支持，等于多请了几十个老师在帮我们教学生。每个家长都想自己的孩子很棒，可能他们不知从何入手，或有些方法是错的，那我们可以利用家长会来告诉他们：应该培养哪些行为习惯和规范；家长如何辅导孩子的心理和功课„„如果我们能通过家长会，争取到家长对我们工作的支持和配合，我们的教育效果就会更好，我们当老师的也会更轻松了。

要取得家长理解和支持，一定要想办法开好家长会，让家长开心、放心，对学校、老师、孩子有信心。

三、新型家长会设计的方向

1、改“教师一言堂”为“多方众人言”，使家长会形式多样，内容丰富、切实有效。让学生参与家长会，并成为家长会的主体，让学生主持、总结、评价、表演、汇报等，给学生一个锻炼和展示自己的平台，提升学生的自信心，增强学生的责任感。学生在场，增加家长会对家长的吸引力，避免家长会气氛紧张，消除教师和家长的对立感，减轻教师负担。

2、从德、智、体、美、劳各方面评价学生，用发展性评价标准衡量学生，在家长会上以展现学生的优点为主，让家长以孩子为荣。

3、开发家长的教育资源。家长应是家长会的主角，参与小组讨论，了解子女在校情况；介绍科学教子经验；为子女颁奖或代子女领奖，鼓励同学们。深入听取家长对学校教育的意见与建议，发挥他们的教育功能，真正实现家校合作。举办新型家长会将增进家长对学校教育的了解，为家长了解孩子在校学习生活状况提供窗口，为家长间互相交流教育孩子经验创建平台，也将为家长与子女之间交流、沟通开辟一条新的渠道。

四、新型家长会的设计流程（只作参考，实际可以灵活变通）

1、小主持致欢迎词，揭开家长会的序幕。

2、班长总结全班同学半个学期来的表现。

（内容包括：校规班规、本班的班风学风、本学期学校班级举行的活动和取得的成绩、德育考核情况、课堂学习情况、作业完成情况、期中考试情况等等）

3、合作学习小组轮流出场，小组长介绍本组的优点和努力方向。（学习小组长发言，评价组员平时的学习与合作表现。生本小组长的评价语言也是事前经过老师的检查，以表扬鼓励为主，婉转地提出改进的意见，这样的表达方式令家长与被评价的学生都很容易接受。家长在了解孩子在校学习情况是没有丝毫的尴尬，反而从学生给学生更有说服力的话语中，感受到了同学间的浓浓的关爱之情。由于生本小组长比较到位的学习情况的介绍，家长们再也不用象以前那样在家长会结 束后向老师询问子女的在校表现了。）

4、学生表演，展示才艺。

（展示孩子才艺特长：朗诵、唱歌、小品、讲故事、英语短剧、演奏乐器等，引导家长、老师、学生学会相互赏识，激发兴趣、挖掘潜能。学生表演水平的高低是其次，关键是家长看到自己的孩子有勇气站到台上表演，这能令家长感到非常的欣慰。儿女的出色表现牵动着父母的心，感人的场面让大家泪眼朦胧。一些家长表示，没想到自己的孩子敢在这样的场合里表演，很激动。孩子能勇于表现自我，是每个家长都愿意看到的。

5、请家长为孩子颁奖，孩子感恩父母。

（请家长为孩子颁发奖状，表扬孩子，提出希望。孩子感谢家长，送感恩卡或请家长阅读自己写给家长的一封信。这样的场面是非常感人的。听到家长的表扬，接过父母亲手颁发的奖状，学生的心里甜甜的；听到孩子发自内心的感谢，家长的心里也是甜甜的。小朋友制作出别出心裁的感恩卡，上面写者对父母感恩的话语，虽然学生制作的小礼物并不是很精致，却代表了孩子对父母的的一片真情，一份感谢，家长是感受到了！一个个露出惊喜的表情当家长接过小朋友的感恩卡时，不少家长是眼泛泪光，不住地抚摩着孩子的头，鼓励着孩子。在这样的充满温情的氛围中，家长与孩子的心贴近了。）

6、采访学习出色和进步较大的学生的家长，请家长畅谈良好的家教方式，并鼓励孩子努力学习。

（交流会上，几位优秀家长的发言，往往会令让家长会的内容充实了很多，这么多的家教内容，不是老师一个人能准备到的。与台下家长的互动，也很好地解决了一些家长遭遇到的家庭教育的难题。）

7、班科任根据班级管理或学科特点向学生和家长提出要求。这也是家长会的重要环节，班科任老师以言简意赅的语言，向家长介绍自己的工作，提出配合的要求，争取家长的支持。（班主任发言重点介绍学校的办学理念和开展的活动、介绍本班的管理思想和班级规范，总结半学期孩子们的表现和在活动中获得的各种成绩和普遍存在问题。在家长会上要大力表扬学生所取得的荣誉。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，被表扬孩子的家长是最自豪的。还要表扬一些模范家长——育才好家长，叙述一些孩子在家长的帮助下进步很大很快，发展良好的事例，为其他不关心子女的家长树立榜样。多说一些发生在本班学生身上的小故事，让家长充分了解我们工作的细节，知道老师们工作的辛劳，调动家长配合我们工作的积极性,并让家长们感受到：这个班主任，工作认真负责，努力有能力，把孩子交给这样的老师，放心！）

8、家长填写家长会反馈表

（不少家长在会后纷纷表示赞同这样形式的家长会，以亲子活动的形式，每一个家长，每一个学生都参与其中，不再是老师讲，老师告状，家长听的枯燥场面。对这样的新型家长会，他们都认为内容充实，新颖，学校与家庭有了真正的沟通，少了拘谨，少了尴尬，是一次高效率的家长会。）

第四篇：消防演练效果分析

消防演练效果分析

10月10日下午15:00时，我校在校园进行了消防安全逃生演练。活动中岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，消防逃生演练取得了圆满成功，现分析如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，张校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、师生参与，演练效果良好

10月10日下午15:00时，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定位置，随着信号声的发出，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在房间，疏散中也无一学生出现伤情，到达目的地，各班主任马上清点人数，向郑主任汇报，疏散完毕后，还进行了灭火演练，通过演练，师生掌握了灭火器的正确使用方法。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力于学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的消防安全工

作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生消防安全知识培训，取得了比较明显的成效。再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

第五篇：ERP应用效果分析

盾石机械ERP应用效果分析

1、前言

盾石机械ERP系统实施自5月至9月，在盾石机械各个部门的通力配合下最终成功上线。在9月底至今这段应用阶段中，我们也总结了信息化系统给盾石机械实际生产应用带来的好处。本文中，我们将信息化带来的效益做阶段性的总结与分析，并在结尾针对目前的系统提供了建议。所有这些，旨在与盾石机械一起对信息化建设的成果进行审视与评估，以期对贵公司未来更加深入的信息化建设提供参考。

2、管理的提升体现在细节

在ERP系统实施过程中，对现有的库存做出了全面盘点。盘点过程中发现了一些“账物不符”的库存，其中包括“有实物但没有记账”、“没有实物但是已记账”和“实物和记账不相等”的库存。库存盘点有助于企业合理利用库存，清晰库存结构，分析目前库存各种资金占用情况，为企业消耗呆滞库存、精确采购计划提供数据依据。

系统上线之后，所有计划人员和管理人员能够及时了解现有库存情况，使各单位能够合理的利用现有库存，消耗呆滞物资，为避免重复采购造成积压库存提供了准确的、有力的数据依据。

财务部门使用了信息化工具进行了账龄管理，使账龄管理精确到了客户和合同，使得往来账务更加清晰准确。

存货核算和总账之间的对账功能使得仓存的及时数据能够准确的在财务系统中反映出来。便于财务人员对产品成本的控制。

在采购环节，盾石采用了比价流程，以期清晰的分析和管理不同期间不同供应商的价格差异、择优选购，达成严格管理采购行为、有效降低采购成本的目的。

盾石机械在业务操作过程中使用了MTO计划跟踪号管理的功能。真正实现了按项目管理模式使用信息化工具组织整个产品的采购、生产、交付流程，保证了每一个生产用物资，都在计划体系下严格管理，最大程度上实现了零库存管理。对原来的顶发业务有了系统化的管理，能及时追踪顶发的具体明细，还能获知顶发的原因，将顶发作为一个专门流程进行了信息化管理，改善了原来顶发造成的对账难度大问题和组织混乱的难点。

暂估业务的使用解决了手工操作过程中业务员和库管员手里大量积压入库单和领料单的问题，并保障了暂估业务部门和财务部门对账的高度一致性，杜绝了暂估不清晰的问题，并改善了成本的计算模式，使成本计算更准确。

应用ERP系统后，物料的出入库管理有了严格的控制，使得盾石机械在物资的收发环节流程管理控制方面有了严格的依据和系统的管理，所有的收发业务都处于系统控制之下。

采用ERP系统避免了许多手工操作过程中产生的重复性操作，提高了使用者的工作效率，业务流程通过上拉和下推，减少了人为环节，保障了数据的准确性和信息传递的简便性。

高效的系统查询功能，简单的组合条件能够使使用者更准确更快捷的查询所需要的数据，业务和财务部门获取数据比原来获得了极大的提高，并且数据准确性和精确性得到了极大的改善。

3、建议

通过盾石机械与金蝶公司的共同努力，盾石机械的ERP信息化系统已经为企业管理带来了较大的帮助，管理也与原来对比有了很大的敢删，但在许多方面，我们还要持之以恒的严格要求，如：库存的盘点要严格按照信息化的数据与实物每隔一段时间要进行实物盘点，并与系统核对，必须保障实际数据与业务数据严格一致；必须坚持每日的事情每日处理完毕，特殊不能当天录入的数据，也要严格的责任到具体人员，必须要尽快录入系统，不能录入系统的数据要第一时间汇报到部门领导；对不符合流程要求的业务，要尽量避免发生，以免影响企业管理流程的落实和执行；另外

在生产成本方面，也要尽快推动，生产方面进行细致化实施，将会为企业带来更大和更明显的效益，这将是盾石竞争力的重要体现。

综上，盾石机械已经开始的信息化进程已经为企业带来的较大的改观，我们相信并祝盾石机械在信息化道路上逐步深入，全面提升企业管理水平，信息化没有最好，只有持续改善，借助信息化工具不断完善企业管理，帮助企业实现成功!