主题班会好习惯受益终生

第一篇：主题班会好习惯受益终生

好习惯受益终生

——国三二班行为习惯养成教育主题班队会

甲乙:敬爱的老师，亲爱的同学们,大家

好！甲:坚守“一日三省吾身”的习惯，孔子终成中华大圣人。乙：坚守“语不惊人死不休”的习惯，杜甫终成一代“诗圣”。

甲：坚守“把别人用来喝牛奶的时间用来读书”的习惯，鲁迅终成现代文学巨匠。

乙：纵观古今，凡是有良好习惯的人，都成就了美好的人生。甲乙：让我们共同走进国三二班 “好习惯受益终生”行为习惯养成教育主题班队会。

## 甲：首先请同学们先猜个谜语

乙：我不是你的影子，但我和你最亲密；我不是你的手脚，但我最听你的话；

甲：对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是坏蛋。猜猜我是谁？

乙：大家思考一下，想好了请举手回答！甲：请

同学回答 乙：请

同学回答

甲乙：让我们共同看一下谜底：习惯

### 甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯 乙：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

甲：习惯是一个人的资本：有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息； 乙：有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

### 甲：下面进入故事时间，大家要认真看，一会儿我们要提问哟！

乙：请看短片：《良好的习惯受用一生》

甲：请看短片：《诚实的考核》

乙：请看短片：《悲剧从少年开始》

甲：大家都看过任溶溶老爷爷写的《没头脑和不高兴》的故事吧 乙：“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错；“不高兴”总是别别扭 扭，你要他往东，他偏往西。

甲：别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，“没头脑”设计制造的999层的少年宫没装电梯，为了看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯

甲：“不高兴”上台表演武松打虎，“不高兴”把武松打得东躲西藏，没完没了

甲乙：看来坏习惯需要引起我们的高度重视，尽早改掉坏习惯。

### 男生：再看看我们身边同学们的表现吧：

### 甲：下面进入讨论环节

乙：我们从以上的事例中学到什么？

甲：故事及身边人身上有哪些值得我们学习的好习惯？ 乙：我们身上有哪些需要改正的坏习惯，怎样改掉这些坏习惯？

甲：请同学们思考完毕举手回答

乙：下面再让我们共同总结一下，我们应该有哪些好的习惯：

甲：选择决定一生

乙：管得住自己，你是习惯的主人 甲：管不住自己，你是习惯的奴隶

乙：做主人还是做努力，全在于自己的选择！

甲：如果你想努力养成更多好习惯，并努力减少坏习惯，请你和我们一起宣誓：

甲乙:将不良习惯人扼杀于萌芽状态；发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习；努力养成和保持良好的习惯。乙：非常棒，让我们给自己一些掌声！

甲：培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到了圆满境界了！乙：让我们一起聆听歌曲：《儒雅前行》 结束语：

甲：习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。乙：习惯，对我们的生活有很大的影响。

甲：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

乙：让我们共同努力，让良好习惯伴我们一生！甲乙：国三二班本次主题班会到此结束，谢谢大家！

第二篇：演讲稿-《好习惯受益终生》

好习惯获益终生

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我讲话的题目是《好习惯获益终生》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

就拿我们的学习来说吧, 经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

谢谢大家！我的演讲到此结束。

好习惯获益终生

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《好习惯获益终生》。

爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

在中国南方发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”

同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

谢谢大家！

第三篇：养成好习惯终生受益

养成好习惯终生受益

在《成长的智慧》一书中，有一则故事讲到诚实的习惯能带给人幸运，大意如下。

一位非常富有但脾气古怪的老绅士想找一个男孩服侍他的饮食起居，帮他做事，唯一的要求就是这个年轻人必须诚实正直。他常说：“向抽屉里偷看的孩子会试图从里面取出点东西，而在年轻时就偷窃过一分钱的人，长大后总有一天会偷窃一元钱。”

很快，老绅士就收到20多封求职信。他决定对这些孩子进行考核，四个精干的小伙子来参加最后的面试。绅士提前准备了一间房子，要求四个人逐一进去，只要在里面的椅子上安静坐一会儿就行。

第一个孩子看见桌子上摆放着一个罩子，很好奇，他掀起了罩子，里面的羽毛被气流吹得满房间都是。第二个孩子一进去就被一盘诱人的、熟透的樱桃吸引了，还拿了一个最大的放进嘴里，可是里面全是辣椒。第三个呢，看到桌子上有个抽屉没有锁，就想拉开那个抽屉，结果刚把手放在抽屉把手上，就响起一阵铃声……前三个孩子都被赶了出去。

只有最后进入房间的男孩哈里在房间的椅子上静静地坐了20分钟，什么也没有动。半个小时后，老绅士满意地告诉他被录取了。老绅士问他：“屋里那么多新奇的东西，难道你不想动一下吗？”哈里回答说：“不，先生。在没有得到允许之前我是不会动的。”

后来，哈里一直服侍老绅士，老人去世时留给他很大一笔遗产，他一直过着充实富裕的生活。

无论这个故事真实与否，都说明了一个重要的道理：好的习惯能改变我们的人生。一旦养成，便可终身受益。

青少年时期正是学习的关键时期。国内外相关研究资料表明，学习的好坏，20％与智力因素相关，80％与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，其中习惯占有重要的位臵。古今中外有所建树者，无一不具有良好的习惯。

养成坏习惯终生受害

在《读懂人生》一书中，作者讲了这样一个故事。

有一个理发的师傅教徒弟理光头。开始时在冬瓜上练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿理光头，徒弟每次练习都有一个坏习惯：把理发刀往冬瓜上一扎。师傅见后说：“请你改变这一习惯。”徒弟笑曰：“这又不是真头，没关系的。”三个月后，徒弟出师。给第一位顾客理光头，理完后，他又照例把理发刀往头上一扎。结果可想而知。坏习惯常常让人们与幸运失之交臂，甚至造成不可挽回的损失。一个人如果养成了不良的习惯，便会终身受害。

有这样一个小故事。

大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。

小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。”

“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了，”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”

人的行为习惯不好，直接影响自己的成长，给自己的形象造成阴影。不少人在公共场合不管不顾地抠鼻子、掏耳朵、打喷嚏，甚至随地吐痰，往往给人“这个人真没修养”的感觉，直接影响他们在别人心目中的形象，这难免影响人际关系，为生活带来不必要的尴尬和麻烦。

从小事入手培养孩子良好习惯

古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。

1、学习用品的整理

通过一些小事来培养孩子独立自主的能力

刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导，另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。

如何养成好习惯去掉坏习惯

学习习惯是指小朋友在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，小朋友会自动地学习。如果一旦养成了放学后立即做作业的习惯，这时如果让小朋友出去玩，他总不能尽兴地玩，总是想着作业还没做呢。

培养好学习习惯用加法。孙云晓教授的公式是：培养好学习习惯用加法。如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。

克服坏习惯用减法。改掉一个坏习惯，首先，你就要激发自己的欲望，让要改掉一个坏习惯的欲望，比想坚持它的欲望更强烈，这样你就已经成功了一半。

一次改掉一个习惯。有句谚语：不积跬步，无以致千里。你可能很希望一下子就能改掉好几个坏习惯，但这并不是一个好主意，因为实际的效果往往是欲速则不达。其实，很多时候只需要改掉一个坏习惯，你的生活便会发生翻天覆地的变化。要知道，小习惯能带来小成果，小成果又将造就大一些的习惯，接下去得到更有意义的成果。而大成果通常比较微妙，也更难以预料，但是，它们对于生活的影响也无疑是更为深远的。如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。

第四篇：好习惯 益终生-主题班会

《好习惯 益终生》

--四年级四班班会好习惯主题班会

班会目的：

1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3.培养好习惯早养成的意识。班会重点：

改正生活的坏习惯，养成好习惯，认识到好习惯早养成的重要性。活动过程：

一、切入主题，导入内容：

教师：著名心理学巨匠威廉•詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好人生。1.引出问题： 什么是习惯？ 什么是好习惯？ 什么是坏习惯？ 2.学生讨论 3.教师小结

教师：这节课我们一起走进心育课——好习惯，益终生。（课件出示标题）二.听故事，说感悟

三.讨论：小学生要做到什么？ 教师出示好习惯三字歌 好习惯“三字歌”

好队员 要牢记 孝父母 敬长辈。遇外宾 要知礼 文明语 莫忘记。人有难 伸手帮 不骂人 不打架。要诚实 不说谎 损公物 照价赔。捡东西 交老师 借东西 用完还。不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电。爱卫生 常洗澡 勤刷牙习惯好。不旷课 不迟到 对老师 有礼貌。好习惯 要养成 人人夸 我真棒。

四.心理测试 五.学生自评 六.提升认识 学习的好习惯

⒈提前预习；⒉专心听讲；⒊爱提问题；⒋及时改错；⒌查寻资料；⒍不磨蹭；⒎仔细审题；⒏勤于动笔；⒐认真书写。做人的好习惯

⒈心态积极；⒉孝敬老人；⒊勤俭节约；⒋持之以恒；⒌充满自信；⒍守时惜时；⒎诚实可信；⒏不给别人添麻烦；⒐善待他人。礼貌的好习惯

⒈进别人的房间要敲门；⒉使用礼貌用语；⒊用双手接递长辈的东西；⒋坐有坐相站有站相；⒌礼貌待客；⒍不乱翻别人的东西；⒎不随便打断别人的话；⒏在公共场所要安静；⒐见到熟人主动打招呼。卫生的好习惯

⒈饭前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗脚、洗袜子；⒋手脏了及时洗；⒌不随意席地而坐；⒍常换衣服常洗澡；⒎不随地吐痰；⒏不乱扔垃圾；⒐随手整理好用具和衣物。饮食的好习惯

⒈定时定量；⒉细嚼慢咽；⒊吃饭时不说话、不出声；⒋爱惜粮食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不边走边吃；⒏少喝饮料多喝白开水；⒐不吃不合格食品。阅读的好习惯

⒈经常去书店和图书馆；⒉手不释卷；⒊专心致志；⒋做摘抄画重点；⒌读、写、思相结合；⒍善于使用工具书；⒎姿式正确；⒏善于交流心得；⒐爱护书籍。安全的好习惯

⒈遵守交通规则；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行礼让；⒎有自护意识；⒏不做危险动作；⒐离家离校要向家长或老师打招呼。运动的好习惯

⒈每天运动一小时；⒉认真完成每一次练习；⒊全面锻炼身体；⒋常到大自然中去；⒌循序渐进；⒍做好准备活动；⒎经常散步；⒏积极参加体育比赛；⒐不断尝试新项目。劳动的好习惯

1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主动做；⒊别人的事情帮助做；⒋按操作程序劳动；⒌学会共同劳动；⒍劳动中注意自我保护；⒎找窍门探索巧干；⒏劳动结束后整理现场；⒐爱护和珍惜劳动成果。七.教师总结：

“少成若天性，习惯成自然” 播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上落实。记住：好习惯，早养成，益终生！

生齐读：好习惯，早养成，益终生！

参赛学校：昌邑潍水学校 作者姓名：于敏

联系方式：*** 参赛类别：教学设计

第五篇：好习惯使人受益终生

养成好习惯，受益一辈子

塞内加尔作家菩德吉说：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。那么，我们在语文学习中应该大力培养学生良好的学习习惯。

一、课前预习的习惯

课前预习可以提高学习效率，便于上课时有重点地去听、去学，还有助于培养自学能力。

二、良好的阅读习惯

阅读过程是我们吸收知识营养的过程。无论是阅读课文，还是阅读课外读物，都要养成善于思考和感悟的习惯。善于思考，才能理清文章思路，才能抓住文章的重点。善于联系自己生活实际去设身处地感悟，更有利于准确理解作者的思想感情。

三、坚持写日记的习惯

坚持写日记，不仅能提高我们的写作水平；还有利于我们养成自觉回忆总结的习惯。另外，读和写是相辅相成的，多读可以提高写作水平，多写也可以促进阅读能力提高。

四、善于积累的好习惯

学好语文离不开积累，积累好的段落词句，积累好的学习方法，积累我们的情感……善于积累，对于我们以后的语文学习有着很大帮助。