二年级下学期校本教学计划（共5则范文）

第一篇：二年级下学期校本教学计划（共）

二年级下学期校本教学计划

一、指导思想

养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。

二、教育内容

继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。

二年级养成教育内容

以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。

1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。

2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

本学期教育内容如下：

1、礼仪习惯

（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。

（2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。

（3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。（4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；

（5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。

2、卫生习惯：

（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。（3）随时保持教室的干净卫生。

3、学习习惯

（1）离开教室整理好桌面。

（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课；

4、节俭习惯（1）在校不吃零食；

（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；（5）爱惜衣物，不乱丢弃；

（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；

（7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；

三、具体措施：

（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

（二）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。

3、设立校外教育辅导站，通过参观访问教育基地，培养和激发儿童的“五爱”情感，从而推动学生自觉履行道德义务。

（三）平时加强检查督促，强化“意”的训练。

制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。

四、具体安排

养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。具体内容如下：

第一、二周：学习《中小学生日常行为规范》等法规法则，强化纪律，营造良好的学习环境。

第三、四周：增强主人翁意识，爱护我们的家。

第五、六周：爱国教育。

第七、八周：活动讲文明，认真做“两操”

第九、十周：学会交往，举止大方

第十一、十二周：热爱劳动，认真做值日

第十三、十四周：注意安全，遵守交通规则

第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约

第十七、十八周：诚实守信，知错就改

第十九、二十周：认真复习，考试不作弊 根据养成教育持久性和复杂性的特点，要坚持反复

第二篇：二年级校本教学计划[模版]

一年级下册校本课程教学计划

莲都区双溪小学 叶静

一、班级情况分析

本班学生共有53人人，大多为农村留守儿童，父母都出外工作，和年长的老人住在一起或者住校，校园及家的周边环境也比较复杂。因此学校和老师就承担了教育及照顾学生的大部分责任，所以非常有必要向孩子传授安全教育及行为习惯的教育，培养孩子预防危险、自救的意识，明白好的习惯可以受益一生，努力成为讲文明懂礼貌的好孩子。

二、教材分析

学校根据莲都地区雅溪镇的地方特点，自编《学生安全教育小常识汇编》和《培养良好习惯，铸造完美人生》作为一至三年级的校本教材。教学内容主要以“安全教育”和“行为习惯”为主题，引导该年段学生了解安全常识，提高安全防范意识；培养学生好的学习及生活习惯。

三、教学目标

1.使学生逐步培养良好的学习行为习惯，珍惜学习的宝贵时间。

2.通过学习安全常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，积极保护好自身和他人的安全。

四、教学具体措施

1.认真备课，精心准备，课堂上运用多种多媒体教学手段，激发学生学习的兴趣，引导学生置疑问难，学习新知。

2.走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外。3.引导学生去收集资料，初步整理资料，了解知识。

4.通过游戏、比赛、表演、谈话交流等多种教学形式，将安全知识寓教于乐。5.促进学生的德育、智育、体育、美育的有机结合。

6．学生审美情趣、人文素养的形成和实践能力、创新精神的培养。

五、教学进度及其安排

第一学期：

周次

内容 1 2 3 4 5 6 7

开学安全教育 课堂安全教育 寝室安全教育 生活起居习惯教育 周末乘车安全教育 集队行为教育 体育活动安全教育 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第二学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

自学课习惯教育 楼道安全教育 书写及阅读习惯教育 外出游玩安全教育 作业完成习惯教育 防溺水伤害教育 上课期间习惯教育 防食物中毒及传染疾病教育就餐习惯教育 防煤气中毒安全教育 饮食卫生习惯教育 防盗安全教育 文明礼仪教育

开学安全教育 考勤，请假制度教育 课间操习惯教育 课间操安全教育 体育课习惯教育 体育活动安全教育 放学离校习惯交易 乘车安全教育 晚上就寝习惯教育 防骗，防绑安全教育 书写、作业习惯教育 防火安全教育

与他人合作交流习惯教育 家电安全教育

与长辈相处礼仪习惯教育 外出游玩安全教育 楼道安全教育 复习期间习惯教育

第三篇：二年级校本教学计划

二年级《快乐阅读》校本教学计划

一、指导思想

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基。

二、学情分析

本班共有学生52人，其中男生28人，女生24人。经过一年半的学习，同学们对阅读有了一定的 兴趣，能够读懂一些故事、寓言、童话，并从中受到教育。每个同学都喜欢听别人讲故事、笑话，但自己并不太会讲，照着书本读还有许多同学结结巴巴，脱离书本非常困难，脑袋里面装的东西太少。根据新课标要求，不断扩大同学的知识面，加强课外阅读非常必要。

三、教材内容分析

《格林童话》（注音本）《小学生阅读文选》《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么》《世界童话名著》《成语故事》《一千零一夜》《伊索寓言》《中国历史 》 《世界儿童文学丛书》《宇宙之迷故事》《少儿熟读丛书》《天方夜谈》 《中华上下五千年》等书，都非常适合小学生阅读，趣味性强，又有教育意义。不但能扩大阅读面，增长知识，而且能陶冶情操。

四、教学总目标

1、为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累。

2、立足于校园文化和校本课程的系列建设，着眼于培养有灵魂的、有发展后劲的高尚生命。

3、促进孩子快乐读书，丰富素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。

4、培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐地读书，读整本书，做小书迷。

5、五、教学进度安排

时间 教学内容 第1周至第3周 《成语故事》 第4周至第6周 《儿童小百科》 第7周至第9周 《格林童话》（注音本）第10周至第12周 《安徒生童话》 第13周至第15周 《儿童小百科》 第16周至第17周 《一千零一夜》 第18周 讲故事比赛

六、评价措施

1． 形式进行评价。每堂课进行过程性评价，将学生在课堂上的学习态度、学习效果以个体或小组合作学习

2． 采取等级制，分优秀、良好、合格、不合格四等，分类进行评价。3． 采取自评、互评、师评、家长评，最终进行综合性评价。

七、教研专题 如何培养阅读兴趣

八、教研课安排：

第5周 星期3 第5节 《成语故事》

九、个人业务学习安排：

1． 继续深入学习新课标，更新理念，提高教学理论水平。

2． 挤时间阅读有关教学书籍，了解新的教学动态，学习新的教学方法。3． 坚持业务学习，认真做好笔记，及时写好教学反思，在反思中提高发展。

4． 想方设法学会电脑，制作简单的教学课件，充分利用网络资源提高教学质量。

十、学科实践活动安排：

A：阅读大王：根据学生的阅读情况，评选，并授予称号。

B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。

C：阅读园地：选择学生喜欢的内容，用壁报的形式，列出来。

D：阅读卡：要求学生把看过的好词句抄写在卡上，保存。

E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。

十一、保障措施

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷，2、做班级快乐阅读的“主力军”，带领同学充实班级快乐书架，建设快乐读书环境。

3、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、创作。

4、利用各种评价激励，激发学生阅读的兴趣，让学生体会阅读的快乐。

第四篇：二年级大校本教学计划

二年级大校本教学计划

（2013-2014）学第二学期

高 爱 琴

为了关注学生全面发展，使学生提高安全意识，加强文明行为习惯，做一个健康快乐的小学生，特指定如下计划

培养学生的安全意识。安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。

还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。

培养学生行为习惯的养成。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

培养学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范。衣着整洁，在语言行动上，使他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。

第五篇：二年级下学期教学计划

2012一2013学下学期二年级教学计划

一：学情分析

1、学生分析：二年级共有3个班，每个班50人左右，男生居多，女生少，大多数学生身体健康，无运动机能障碍。

2、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板。

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。

四：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1：年龄普遍较小，多采用游戏

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五：教学进度表

第1周 课堂常规、运动常识

第2周复习队列队形

第3 周：复习广播体操---徒手操

第4 周：走、跑、跳、奔跑游戏

第5 周：队列、队形练习和体操队形。

第6 周：徒手操和轻器械体操。

第7 周：投掷、跳绳。

第8 周：攀登、爬越、平衡

第9 周：技巧、跳大绳

第10周：投掷练习

第11周：50米快速跑

第12周：足球运球接力

第13周：过“独木桥”。

第14周：投沙包。

第15周：冲过“战壕”。

第16周：儿童基本舞步

第17周：素质练习、考试