新入职青年教师成长计划

第一篇：新入职青年教师成长计划

青年教师个人成长计划

作为一名刚入职的新教师，怀着归零心态，一切从头学起。

首先，学习和认真负责的心态。不论老教师新教师，积极向他们请教学习，无论新媒体教学视频还是纸质媒介教学相关书籍，都可以拿来学习。同时与优秀教师多沟通、交流，找出自己的不足，积极改进。对待工作认真负责，绝不马虎应付。

第二，关注学生。教学最重要的是“备学生”，根据学生实际情况合理设计问题，循循善诱，让学生真正参与进来。多跟学生沟通、交流，根据学生反馈，适时调整教学。不能自己说的太多，而是让学生自己发现、总结，把课堂真正还给学生。

第三，教学技能有所提高。如课堂语言力求准确、生动、优美。其次课件简洁，教师要学会筛选、提炼信息，课件信息要简洁高效。

第四，学会课堂管理。教学环节设置合理，努力使课堂严肃活泼。同时注意教学生成的过程中培养教师机智。

第五，阳光健康的心态，同时积极参与学校组织的活动。

第六，挖掘深度，追求完美。深入挖掘文本内涵，真正让语文课成为提升学生人文素养的课。此外还要注意细节，例如错别字、字体颜色、声调的抑扬顿挫等等。

以上是我的成长计划，我相信在同事、指导教师还有各位领导的帮助和指导下，我会很快地成长起来。

2015年10月

第二篇：新入职青年教师个人工作总结

转眼间来到xxxx工作已经快一学期了。回首这一年来工作的点点滴滴，心中感慨颇多。作为一名新入职的青年教师，加上之前又是非师范专业，没有经历过任何的教师技能方面的专业培训，在刚来这工作的时候就感受到了在教师技能方面与有经验的老教师有着巨大的差距。曾经有过犹豫，也有过彷徨，甚至怀疑过自己到底能不能胜任这份工作。值得庆幸的是，在自己身边有着许多非常优秀的同事，他们不断的支持我，鼓励我，毫不留情的指出我教学方面的不足，并且督促我改进，也毫无保留的传授我教学技能，管理学生方面的经验。在他们的帮助下我总算熬过来了。熬过来了就意味着成长，通过这学期的工作，无论是教学方面还是对学生的管理方面我都有着许多的收获。现将自己这一学期来的收获、自己还存在的不足以及以后前进的方向做如下总结：

一、这学期以来的收获

在教学方面，还记得刚来学校工作的时候，在开学前我们科组备课磨课，每人需要录三个微课视频，我当时上课只能对着PPT念，甚至念出来都是结结巴巴的，十分紧张，都无法完整的上完一整节课，当时我的师父高老师和科组的其他的老师不停的鼓励我，让我不要紧张，指导我上时如何调动课堂氛围如何有条理的讲解每一个知识点，在寝室自己一个人对着镜子讲课，经过反复的磨练自己终于能够比较流畅的讲完一节课了。现在已经一个学期过去了，回想起当初的一幕幕还犹如在在昨天。在这一个学期中，我经常去听科组其他优秀同事的课，并向他们请教教学技能，他们都非常热心，知无不言言无不尽。他们每个人授课都有自己的风格，胡老师教学经验老道，难点、考点、易错点了然于胸，学生学的非常扎实，杜老师擅长运用情境，课堂生动有趣，是深度学习的典范，庞老师思维缜密，逻辑性强等等....。从他们身上我学到了很多，比如如何有条例有逻辑的讲好一个知识点，如何巧妙的运用情境，吸引学生的注意，避免枯燥的知识讲授，哪些知识点需要重点讲，哪些知识点可以快速带过，什么时候应该讲练结合，及时巩固知识点，在课堂氛围比较沉闷的时候如何活跃课堂氛围，甚至如何布置作业，安排课时。通过学校组织的两次公开课，更是很好的锻炼了我的教学能力，其他老师也评价我第二次公开课相比于第一次有了较大的进步。

在德育方面，在这学期我虽然没有当班主任，没有管理一个班级的经验，但每个老师都应该和学生有一个恰当的相处模式，对学生的行为规范有一个正确的引导作用。通过这一学期和学生相处，我明白了学生都是非常单纯的人，你用心和他们相处，真心的去关心他们爱护他们，多站在他们的角度上思考问题，一定可以收获到他们对你的爱戴的。但爱护他们并不代表一味的纵容他们，高中的学习是一件非常辛苦的事情，每个学生在面对繁重的学习任务时都会有惰性，想休息一会，偷个懒。只是有些学生能控制自己，有些学生不能控制自己，对于不能控制自己的学生就需要老师来严格的要求他们，督促他们学习，让他们发挥自己的最大的潜力。所以一个好的老师对学生应该要严慈相济，让学生从内心的尊敬你。

二、自己不足之处

通过这一学期的工作，自己虽然有了很多受获，但仍然还感觉到了自己还存在太多的不足。在教学方面自己和有经验的教师相比还有着巨大的差距，对重难点把握还不到位，总是对一些非重点知识浪费过多的时间，导致教学进度过慢。还有语言表达不够精炼，其他老师也早就指出我这一缺点，但是一直没有很好的改善。上课比较枯燥，与学生互动比较少，提出的问题没有经过深入思考。在管理学生方面，对学生还不够严厉，导致学生比较散漫，作业完成度不高。

三、以后努力的方向

针对自己的这些不足，在下学期我将通过以下几个方面，努力提高自己的教学水平。一、多听课、多请教，我们学校有很多优秀的教师，我可以随时推门听课，去学习他们的优点，下课后可以随时向他们请教，这对我来说是一个很好的学习资源，我如果能利用好这一资源，对我的发展将是很好的助力。二、认真备课、专研教材，熟读课本，对课本的基本思想、基本概念认真阅读教参，

第三篇：仓库新入职人员培训计划

仓库新入职人员培训计划

一、培训对象：仓库新入职人员及月度考核不合格人员。

二、培训目标：使员工尽快融入到宝元仓储管理这个大家庭中，熟练掌握作为一名仓库作业人员应掌握的各项技能，正确认识到物流企业物品储存的关节环节，促使员工在知识、技能、能力和态度四个方面得到提高,以保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作和任务。

三、培训大纲: 介绍公司文化、管理规定、行为规范、安全消防与绩效考核；

四、培训流程：理论培训、现场学习、理论考试、跟踪评估四个阶段。

1、理论培训——对新入职人员介绍公司文化及规章制度，岗位职责，安全消防等；对月度考核不合格员工进行岗位职责，作业规范在培训。

2、现场学习——以“老带新”一对一实习上岗，熟悉作业环境和工作流程，把理论和实践结合起来，熟练运用到工作中。

3、理论考试——了解员工对理论培训和现场学习的过程对岗位作业熟悉程度。

4、跟踪评估——了解员工整体作业情况和工作态度。

五、培训时间：分一个月和三个月培训两种：新入职人员在入职前进行理论培训（月度培训）。月度考核不合格人员进行岗位职责、作业规范培训（季度培训）。

一、人事与品质负责管理内容:

1、人事处——负责人员招聘入职前的福利待遇介绍（包括基本工资、五险、工龄工资、绩效考核）、入职或离职手续办理程序（实习期/正式员工离职）。

2、招聘到的人员名单交品质处一份备案方便进行相关培训；

3、品质处——负责新入职人员对工作岗位的认知，作业流程的熟悉等，便于员工尽快对工作入手。

4、人事/品质处——人事及品质处分别从各方面了解新入职人员工作状态，沟通交流后，作为员工转正晋升的标准。

二、培训安排：

 新员工入职第一周安排进行理论培训；  第一、二、三周现场学习；  第四周进行理论考试；

 第二月跟踪新入职人员工作状态。

第四篇：新入职员工团建计划

新入职员工团建计划

方案一：

团建项目：穿越火线

时间：2018年5月5日（周六）地点：楼下操场

目的：培养新员工执行力，团队配合，仪式感 参与人：入职3个月内的新员工 物料：跳绳（长）一根 组织者：运营部 流程安排:

1、上午8:30准时集合，报数，由员工自行推选出队长，队副。若有1人迟到，全体5个蹲起。2、8:40，主持人讲解规则：

（1）全体新人员工，需要按照“

1、2、跳”的口号依次跳过绳子，如果没有跳过，或者中间有人没有按照节奏来跳过，那么全体员工罚5个蹲起，并从头开始跳。

（2）全场禁言（需监督员1人），过程中有人随便说话，全体5个蹲起。

（3）摇绳的2个同事，也需要参与跳绳，要配合好。3、8:50，给大家10分钟时间，由队长队副带领大家，想想方案，并且练习实践。4、9:00-11:00，正式开始跳绳，严格执行规则。中途如果遇到障碍（如个别员工就是跳不过），暂停进行，给10分钟讨论练习。5、11:00-11:30，复盘，每个人都说一下自己的训练感触，联系到工作中应该怎样做。

方案

二、团建项目：抗美援朝

时间：2018年5月5日（周六）地点：楼下操场或会议室

目的：培养新员工执行力，团队配合，具有趣味性 参与人员：3个月内入职新员工 组织者：运营部

物料：彩旗2面，粗签字笔2支。流程安排:

1、上午9点钟集合，报数（按1,2,1,2,1,2）,1找1,2找2，分成2队。2、2个队伍分别推选出1名队长，队副，各自给自己的队伍起个队名、队呼，写在彩旗上（仪式感，团队荣誉感）。

2、两队各推选1名队员，站在前面，作为打仗人员，其余队员作为后方支援队友。然后主持人说前方打仗，后方支援，大家问支援什么，主持人随便说一样东西如手表，后面的队员要在倒计时内搜集到一个手表快步跑到前方给那名队员。（物品举例：头发，袜子，鞋子，女人等等，比较有趣味性）。

4、主持人可以征集20样东西，收集多者为胜。

5、复盘，每个人都说一下自己的训练感触，联系到工作中应该怎样做。

方案

三、团建项目：信任背摔

时间：2018年5月5日（周六）地点：会议室

目的：提高团队成员的灵活性；增强团队成员的综合素质和无限潜能，提升感知认知能力的判断，自我突破，自我超越，激发潜能。

参与人员：3个月内入职新员工 组织者：运营部

物料：结实稳固的桌子一张

流程安排：

1、提前准备好结实稳固桌子一张。

2、把员工分成两队，两队员工分别推选1名队长、队副，进行对抗赛。

3、两队员工轮流在高台上，背向倒在同伴搭起的人桥之上。做的不合格的重新来过。率先完成项目的小组获胜。

4、复盘，每个人都说一下自己的训练感触，联系到工作中应该怎样做。

第五篇：新入职毕业生培养计划

新入职毕业生培养计划

根据《中电电气集团后备技术骨干培养办法》、《中电电气集团后备营销骨干培养办法》和《中电电气集团后备管理骨干培养办法》，为规定2010届大学生的培养，特制定本计划。

一、培养目的

为响应集团战略需求，支持集团长远发展，帮助大学生新员工尽快熟悉、了解和融入企业，加强其专业技能及应用能力，为培养集团后备技术、营销和管理人才打下基础。

二、培养阶段

第一阶段：岗前培训

1、培养责任者：中电电气学院

2、实施周期：1-2周

3、培养目的：帮助新员工初步了解企业发展、文化和产品。端正入职态度，增强上岗信心。

4、培训方式：集中授课、交流研讨

5、培训内容：（1）企业知识

包括企业发展史、企业文化、管理制度、品牌宣传与品牌定位、安全生产、质量管理等课程。课程将邀请相关部门总经理或总经理指定具有讲师资质的专人授课。（2）团队建设

为加强新员工之间的凝聚力，提高员工的沟通能力和合作能力，对2010届大学生的培养将延续2009届学生的培养模式：团队建设。

届时将整个2010届大学生分为几个团队：南京变压器产业、光伏产业、职能部门、扬中基地、营销类等，每个队设立正副队长，负责协助管理整个团队。

在岗前培训阶段将设立团队建设课程，通过理论授课和活动体验全方位的帮助大学生学习团队的重要性和团队发展、团队建设方式。在随后的培养阶段中，将要求各团队进行各自的团队建设，加强队员间的沟通和组织管理能力。（3）职业生涯规划

在岗前培训阶段采用授课方式，帮助新员工分析自己的职业兴趣、性格、能力、价值观等方面，主要激发新员工进行职业生涯规划的意识。要求新员工在以后的培养阶段里对自我进行进一步分析，结合集团现状，规划自我的职业发展途径。人力资源部及中电电气学院将始终参与大学生的职业生涯规划工作。（4）新老员工交流会

选择有代表性的老员工，让他们跟新入职大学生交流，将自己对企业文化的理解、适应企业的经验等等传导给大学生，同时交流自己的心得体会。

6、考核方式

参加中电电气学院组织的集团新员工入职统一考试并达到合格标准。第二阶段：车间实习

1、技术类

（1）培养责任者：子公司人事行政处、车间办公室、车间指定师傅（2）实施周期：本科生6个月，硕士/博士研究生3个月

（3）培养目的：参与产品生产过程，熟练掌握产品生产工艺和流程。（4）培养内容：

学习所在单位各项规章制度，主要是生产、质量、研发、安全等管理制度，每月提交学习体会和工作总结。

与指定师傅签订师徒协议，接受师傅指导，通过参与生产过程，加深对产品生产工艺和流程的理解。实习期间至少写出1-2篇实习公司的班组岗位职责、操作规范、质量检验标准，结合自己的专业知识对现存的规范制度、车间管理方式提出合理化建议。

在车间实习的同时，参加产品结构、工艺、参数等方面的培训，为从事技术工作打好理论基础。

（5）考核方式：按时向中电电气学院提交学习体会和工作总结，技术培训考核达到合格标准。

2、营销类

（1）培养责任者：中电电气学院、各营销单位、各子公司技术部负责人

（2）实施周期：3个月。六大变压器子公司各实习一周，股份办接待科以及运营计划中心商务处、计划处、市场中心市场信息处、营销中心等单位各轮岗一周

（3）培养目的：了解各子公司产品生产流程，在实习中理解产品性能和结构特性，熟悉产品生产工艺；通过参与营销相关岗位实习，对接待讲解、合同评审、标书制作、信息渠道与收集方式、货款回笼等辅助营销的岗位工作流程有初步的掌握。（4）培养内容：

完成中电电气学院以及实习单位提供的学员实习手册中规定的试题，主动在实习中寻找答案和解决方案，每月提交学习体会和工作总结。

在股份办接待科以及运营计划中心商务处、计划处、市场中心市场信息处、营销中心等单位轮岗，学习各工种基础知识，掌握各环节工作要点并发现不足，提出合理化意见。学习集团现行销售制度、工作流程以及与工作有关的财务、货款、商务合同签订、法律风险等专业课程。

参与营销技巧培训，能够从产品结构的角度理解领会产品的性能卖点，能够对客户熟练地介绍产品知识。

（5）考核方式：按时提交给中电电气学院学习体会和工作总结；完成学员实习手册作业，正确率达到60%；营销技巧、产品知识综合考试合格。

3、行管类

（1）培养责任者：子公司人事行政处、车间办公室、车间指定师傅（2）实施周期：本科生6个月，硕士/博士研究生3个月

（3）培养目的：参与产品生产过程，了解产品生产工艺和流程，了解公司管理模式和方法。（4）培养内容：

学习所在单位各项规章制度，主要是生产、质量、研发、安全等管理制度，每月提交学习体会和工作总结。

与指定师傅签订师徒协议，接受师傅指导，通过参与生产过程，加深对产品生产工艺和流程的理解。实习期间至少写出1-2篇实习公司的班组岗位职责、操作规范、质量检验标准，结合自己的专业知识对现存的规范制度、车间管理方式提出合理化建议。在车间实习的同时，参加行管类专业培训，为以后胜任工作打下基础。

（5）考核方式：按时向中电电气学院提交学习体会和工作总结，行管类培训考核达到合格标准。

第三阶段：市场锻炼/轮岗实习

1、技术类（轮岗实习）

（1）培养责任者：各用人单位、中电电气学院（2）实施周期：3个月

（3）培养目的：在熟练掌握生产技能基础上，通过轮岗实习，夯实和拓展产品生产、设计、工艺、研发、测试基础知识、技术和技能。

（4）培养内容：获取见习单位生产实践经验，针对研发设计提供合理化建议；接受技术部安排在见习单位产品线小范围内轮岗见习，接受技术部经理直接考核评价。

到客户、供应商处进行产品调研，充分了解产品在实际运行过程中遇到的问题、听取客户对产品的意见和建议；详细了解产品原材料规格、性能。

（5）考核方式：每月提交给中电电气学院工作总结和心得体会，轮岗实习阶段结束后提交一份产品市场分析和设计理念报告。

2、营销类（市场锻炼）

（1）培养责任者：营销部门驻外办事处主任、中电电气学院（2）实施周期：3个月市场锻炼，2周销售技能提升训练

（3）培养目的：赴营销驻外办事处在实际销售工作中学习营销部门工作内容，学习现代销售方法和技巧，提升综合营销能力。（4）培养内容：

3个月的市场锻炼中，与指定师傅签订师徒协议，接受师傅指导，了解所在区域市场行情、业务开展方式、规范的市场操作方式等；学习办事处管理规定和工作流程，明确各销售岗位职责；跟随商务经理（市场经理）参与实际销售工作，学习老销售员处理问题的技巧和方法；在学习大客户关系管理和综合渠道管理两门课程的基础上，再学习区域管理和重点客户管理两门课程，并能够理解运用在自己工作中。

2周的销售技能提升训练中，参加情报收集能力、市场分析能力、顾客沟通能力、产品推销能力、商务谈判能力、工作规划能力、心理能力等专项技能提升培训；由营销中心牵头设置实战模拟训练和难题答疑，参加由中电电气学院安排的专项演练培训；与优秀销售人员进行座谈，听取他们总结成功的经验，了解如何面对工作中遇到的问题困难。

（5）考核方式：每月提交给中电电气学院工作总结和心得体会；完成4门课程的学习，通过由中电电气学院与分配单位组织的综合考试；由指导师傅和所在办事处主任对学员的工作能力和工作态度进行考评。

3、行管类（轮岗实习）

（1）培养责任者：职能部门、中电电气学院（2）实施周期：3个月

（3）培养目的：通过在相关职能部门的轮岗实习，从宏观角度理解集团战略，了解公司运营流程，树立立足本岗服务客户的理念。

（4）培养内容：参与行管类相关岗位实习，了解人力资源、运营计划、财务、采购、市场等知识，结合对生产流程的认识，思考集团现存管理模式的优势与不足，如何改进不足以适应市场需求；建立与其他部门的良好沟通方式，为日后的工作开展做好准备。

（5）考核方式：每月提交给中电电气学院工作总结和心得体会，轮岗实习阶段结束后，结合自己专业，提交一份集团行政管理的建议。第四阶段：挂职锻炼

1、技术类（挂职经理助理、车间主任助理）

（1）培养责任者：各子公司总工程师（副总工程师）、技术部经理、车间主任（2）实施周期：1年

（3）培养目的：在熟练掌握产品生产、设计、工艺、研发、测试基础知识、技术和技能的基础上，把握技术发展趋势，锻炼管理技能，成为技术管理型复合人才。（4）培养内容：

获取见习单位生产实践经验，针对研发设计提供合理化建议；接受技术部安排在见习单位产品线小范围内轮岗见习；协助参与各子公司总工程师（副总工程师）新项目的研发和设计工作。

挂职经理助理岗位，担负管理责任，在实践中学习并提高管理能力与经验，思考现有管理模式的优点与缺点。

（5）考核方式：每月提交给中电电气学院工作总结和心得体会，包含技术工作和管理工作两方面；指导师傅每月对徒弟的工作能力、工作态度进行考核。

2、营销类（市场经理）

（1）培养责任者：营销部门驻外办事处主任（2）实施周期：1年

（3）培养目的：培养重点客户公关能力，掌握开拓综合销售渠道的理论方法和有效措施。（4）培养内容：

协助参与办事处主任对新资源的开发和管理工作，提交合理化建议；跟随办事处主任外出到客户、供应商处进行产品调研，充分了解产品在实际运行过程中遇到的问题、听取客户对产品的意见和建议；在直属负责人的指导下参与投标，分配目标任务参与销售。

（5）考核方式：每月提交给中电电气学院工作总结和心得体会；指导师傅每月对徒弟的工作能力、工作态度进行考核。

本阶段结束后人力资源部与中电电气学院将对所有大学生实习期间的锻炼情况进行综合考评，合格者将被定岗，不合格者将延长实习期。

三、培养计划的实施

1、根据本计划集合2009届大学生培养情况，2010年7月15日前各用人单位提交2010届详细培养计划。

2、培养期间中电电气学院定期跟踪大学生培训情况，阶段性召开交流会，及时把握大学生培训动态。

3、培养期间，各子公司、营销中心及指定师傅对大学生的工作和学习情况进行考核，人力资源部及中电电气学院对各子公司、营销中心及指定师傅进行考核及评优