全省中小学德育工作先进集体名单(75个)

第一篇：全省中小学德育工作先进集体名单(75个)

附件1：

全省中小学德育工作先进集体名单（75个）

西安市（12个）

西安市第八十九中学

西北工业大学附属中学

长安区第六中学

小学

雁塔区吉祥路小学

户县蒋村中心小学

临潼区聋哑学校

宝鸡市（8个）

陈仓区虢镇小学

岐山县实验小学

宝鸡市烽火中学

凤翔县纸坊中学

咸阳市（8个）

咸阳彩虹学校

武功县大学街小学

三原县中山街中心小学

彬县实验小学

蓝田县文姬中学 高陵县崇皇中学

西安建筑科技大学附属莲湖区二府街小学 灞桥区纺织城小学 西航天鼎保育院 金台区西街小学 眉县槐芽高级中学 扶风县城关初中 宝鸡幼儿园 咸阳中学

泾阳县王桥镇初级中学 礼泉县昭陵乡初级中学 咸阳市实验幼儿园

渭南市（8个）

临渭区北塘实验小学

白水县东风小学 韩城市实验小学

大荔县大荔中学 蒲城县党睦中学

澄城县王庄中学 富平县迤山中学

合阳县幼儿园 汉中市（6个）

汉中中学

洋县马畅初级中学

汉中市实验小学

安康市（6个）

宁陕县宁陕中学

安康中学初中部

汉滨区红旗小学

商洛市（5个）

商洛中学

商洛市聋哑学校

山阳县城关第一小学 延安市（6个）

延安中学

吴起县周湾初中

黄龙县实验小学

榆林市（6个）

南郑县南郑中学

汉中师范学校附属小学 城固县特教学校

白河县白河一中

石泉县城关一小

旬阳县第一幼儿园

商州区城关小学

丹凤县龙驹中学

宝塔区金盆湾中学 富县北教场小学 延安市洛杉矶保育院

榆林中学

横山县第四中学

吴堡县任家沟中学

府谷县第二小学

清涧县师家园则小学

榆林市第一幼儿园 铜川市（5个）

印台区陈炉中学

铜川市景丰中学 宜君县城关第二小学

王益区黄堡镇逸夫小学 耀州区南街幼儿园 杨凌示范区（2个）

杨凌示范区高新小学 杨陵区五泉镇五泉中心小学

石油普教移交中心（2个）

长庆第八中学 西安市第六十六中学 直属单位（1个）

西安中学

附件2：

全省中小学德育工作先进工作者名单（206名）

西安市（31名）费万金

户县保东小学班主任

李

侠（女）

莲湖区青年路小学班主任 李兴平

长安区子午中学班主任 黄向维

周至县周至中学班主任 靳晓萍（女）

高陵县第四中学班主任

王丽萍（女）

佘红霞（女）

汪世丽（女）

周改群（女）

王

娟（女）

张培亚（女）

吕建毅（女）

张

琳（女）

杨鹏涛

顾晓萍（女）

乔民虎

闫群芳（女）

郭景辉

李育民

胡养兵

亓雅丽（女）

罗亚妮（女）

西安市铁一中学班主任 蓝田县初级中学班主任 阎良区铁路小学班主任 灞桥区第三十四中学班主任 华山机械厂实验小学班主任 雁塔区金浮陀小学班主任

西光实验小学班主任 蓝田县北关小学语文课教师 临潼区马额中学物理课教师

西航公司第三小学思品课教师

长安区第四中学政治课教师 户县大王初级中学思品课教师 周至县桃李坪小学数学课教师 高新开发区第一中学政治课教师周至县第二中学思品课教师 阎良区新兴初中思品课教师

西安市第五十中学语文课教师张亚武

西安爱知初级中学德育主任 康

进

庆华中学政教主任 南密霞（女）

临潼区临潼中学德育专干 李正彦

蓝田县城关中学校长 李

焕（女）

莲湖区第二实验小学德育专干 吴同喜

高陵县姬家乡第二中学德育专干 高小梅（女）

西安交通大学附中政教主任 魏库金

阎良区五屯中学团委书记 程晓玲（女）

西安建筑科技大学附中副校长 宝鸡市（21名）

张亚维（女）

宝鸡市金台中学班主任

李广存

陈仓区虢镇中学班主任 张宏军

宝鸡市渭滨中学班主任 范志成 眉县金渠镇初级中学班主任 焦芳琴（女）太白县太白中学班主任 王应奎 千阳县千阳中学班主任 醋公正 扶风县扶风高中班主任 牛存青 宝鸡市第一中学班主任 王永怀 宝鸡中学班主任

董永涛 凤翔县糜杆桥镇中学政治课教师 刘

虹（女）宝鸡市金台区店子街中学英语课教师 刑学军 岐山县蔡家坡高级中学政治课教师 任丽梅（女）陇县崇文中学英语课教师 罗登峰 麟游县镇头中学政治课教师 曹秀侠（女）宝鸡市第一中学数学课教师 李

娜（女）凤县双石铺小学语文课教师 林靖华 陈仓区慕仪镇第二初级中学校长 张

强 眉县槐芽初级中学校长 亢

平凤翔县西街中学校长

张娟娟（女）宝鸡市渭滨区经二路小学团队干部 刘宝春 宝鸡中学政教主任 咸阳市（21名）

顾玉梅（女）

咸阳市彩虹学校班主任 宋汛涛

兴平市桑镇中心小学班主任 赵建国

武功县代家初级中学班主任 姚

莹（女）

泾阳县中张学区张白姚小学班主任 朱海斌

三原县北城中学班主任 崔新海

高新区渭滨镇吕村小学班主任

李

娜（女）

永寿县逸夫小学班主任 孙鹏辉

彬县龙高初级中学班主任 杨燕芳（女）

长武县职教中心班主任 段晓晖（女）

渭城区窑店中学政治课教师 王建学

兴平市华兴中学物理课教师 耿士锋

三原县南郊中学历史课教师 杨万里

礼泉县第一中学物理课教师 张海芳（女）王晓琴（女）徐建博

刘永鹏

旬邑县旬邑中学政治课教师

淳化县城关小学思品课教师

咸阳市实验小学思品课教师

乾县第一中学政教副主任

毛民辉

伊彦成张文件

郗毅锋 渭南市（20名）马

军

杨海燕（女）

樊西萍（女）

常

盈（女）

高立新

李军良

和根昌

王法江

裴宏亮

高根勤

肖全金

王亚莉（女）

泾阳县教育局教学研究室主任 西藏民族学院附属中学总支书记乾县阳峪学区校长 咸阳市实验中学副校长

临渭区瑞泉中学班主任 华阴市城关小学班主任 潼关县实验中学班主任 大荔县城关镇云棋小学班主任 蒲城县永丰镇初中班主任 富平县东区小学班主任 澄城县澄城中学班主任 合阳县新池中学班主任 大荔县大荔中学政治课教师 韩城市司马迁中学数学课教师 合阳县城关镇中学政治课教师 临渭区北塘小学音乐课教师

武向京

蒲城县尧山中学语文课教师 王向辉

富平县曹村初中数学课教师 田亚红（女）

白水县东风小学数学课教师 姜小卫

临渭区杜桥中学副校长 赵伟弘

大荔县教研室德育组主任 来

雄

惠西胜

张立言

汉中市（15名）韩彦清

王海军

刘继强

席建军

陈

娟（女）

张莉侠（女）

王永红

邓方举

毛保明

姚恒剑

杨 锃

李明发

陈丽霞（女）

蒲城县教研室德育教研员 富平县流曲中学校长 韩城市教研室德育教研员 汉中市第三中学班主任

南郑县南郑中学班主任 城固县第二中学班主任

洋县贯溪初中班主任

西乡县北后街小学班主任

汉中中学班主任

汉中师范学校附属小学班主任宁强县第三中学政治课教师

略阳县第一中学英语课教师

镇巴县泾洋中学政治课教师

留坝县留坝中学化学课教师

佛坪县城关小学数学课教师 南郑县城关小学副校长

杨文智

勉县第一中学教导处副主任 宋瑞宏

汉中市教研室教研员 安康市（15名）

谭福财

石泉县石泉中学班主任 李晓华（女）

汉阴县城关中学班主任 徐初刚

徐星继

余德祥

王国斌

廖轶华（女）

张爱民

陈世英（女）

徐培顺

杨

顺

张宏伟

许明菊（女）

武成平

周石村

商洛市（15名）段春艳（女）程

霞（女）

吴智锋

紫阳县紫阳中学班主任 旬阳县仙河初中班主任 白河县第二中学班主任 安康市汉滨初中班主任 安康市第二小学班主任 岚皋县岚皋中学语文课教师

紫阳县毛坝中学团委书记 镇坪县镇坪中学团委书记 汉滨区五里高中政教主任 旬阳县城关第一中学副校长 宁陕县宁陕小学校长 安康市第二中学党委副书记 商南县城关小学班主任

丹凤县西街小学班主任 洛南县麻坪中学班主任

平利县平利中学政治课教师

冉文莉（女）

商州区中学班主任 毛加兴

镇安县镇安中学班主任

刘

红（女）

山阳县城关第二小学班主任 张天芝（女）

柞水县杏坪中学班主任 陈茜芳（女）

柞水县城关小学语文课教师 张巧霞（女）

商州区城关第二小学语文课教师 白菊花（女）刘

勇（女）崔月玲（女）

洛南县寺坡乡水磨小学语文课教师

商南县过风楼镇初级中学物理课教师

山阳县山阳中学英语课教师

李存荣

镇安县职业中学校长 李颖宏

洛南县西关中学政教主任 任晓萌

商洛市教研室副主任 延安市（20名）

张学光

吴起县第一中学班主任 张改丽（女）

延川永坪镇小学班主任

白明香（女）

子长县东风小学班主任 封金川（女）

延安中学班主任 薛红芳（女）魏延红（女）王晓燕（女）牛润莲（女）宜川县西郊中学班主任

甘泉县城关初中班主任

延安师范附属小学班主任

志丹县中学班主任

曹永革

子长县齐家湾初中语文课教师 张

艳（女）

宝塔区南关小学数学课教师 段东梅（女）

延川县永坪初中生物课教师 梁延琴（女）

黄陵县桥山小学语文课教师 刘继虎

安塞县中学数学课教师

张秋侠（女）

黄龙县界头庙中心小学语文课教师 李红星

延长县第二中学化学课教师 吴

浩

延安市实验中学德育主任 冯雪芳（女）

延安市第二中学副校长 赵明芳（女）

富县北教场小学德育主任 蔡永峰

延安市第一中学副校长

杨

洁（女）

延长油田青化砭采油厂幼儿园园长 榆林市（14名）

张亚玲（女）神木县第二中学班主任 苏 悦（女）府谷县第二中学班主任 王 婧（女）靖边县第一小学班主任 白云升 定边县安边中学班主任 张宝明 绥德县第一中学班主任 钞彦宏（女）佳县南关小学班主任 高玉峰 榆林中学物理课教师

张刚剑 榆林师范附属小学语文课教师 钞增俭 榆林市第一中学物理课教师 刘宏亭 米脂县米脂中学历史课教师 傅金海 清涧县昆山中学化学课教师 张怀东 榆林市实验小学校长 王茂永 神木县大柳塔中学副校长 张建存 子洲县第三中学校长 铜川市（15名）

赵

梅（女）

宜君县城关第二小学班主任 蒋生武

铜川矿务局一中班主任 张秋盈（女）

耀州区孙塬镇五台小学班主任 侯国靖（女）

耀州区教师进修学校班主任 李竹华（女）

新区文家小学班主任 张晓莉（女）

铜川市第一中学班主任

冯胜利

印台区金锁关镇中心小学班主任 崔运动

宜君县第二中学数学课教师 郭改琴（女）

王益区红旗街小学数学课教师 刘小侠（女）

耀州区塔坡小学语文课教师 田

方

新区文家中学数学课教师 张金凤（女）

印台区三里洞中学音乐课教师 单戌彦

铜川市第三中学教育处主任 成楼民

耀州区董家河镇中心小学校长 汪

辉（女）

印台区玉华第一中学团队干部 杨凌示范区（8名）

王

妮（女）

杨凌示范区高新幼儿园班主任 王改玲（女）

杨凌示范区高新中学语文课教师 顾

红（女）

杨凌示范区高新小学数学课教师 吴

沛

西北农林科技大学附属中学政治课教师 徐

进（女）

杨陵区杨陵小学语文课教师 魏康西

杨陵区杨陵中学物理课教师 宋立群

杨陵区教研室主任 何

涛

杨陵区邰城中学副校长 石油普教移交中心（7名）

贺卫平长庆一中数学课教师

黄建军 长庆二中政治课教师 王林娟（女）董家滩子弟学校语文课教师 杨丽芸（女）长庆子弟学校语文课教师 翟丽华（女）长庆七中政治课教师 刘少阳 长庆八中党委书记

马新驰 西安泾河工业区中心学校德育主任 直属单位（4名）

靳华锋 陕西省教育科学研究所副所长 董小平西安中学数学课教师 李 涛 西安小学班主任 范凌云 西安小学语文课教师

第二篇：杭州市中小学德育工作先进集体、先进工作者

附件：

杭州市中小学德育工作先进集体、德育先进工作者、优秀班主任、优秀德育课教师名单

一、中小学德育工作先进集体（50名）1． 杭州学军中学 2． 杭州市人民职业学校 3． 杭州第九中学 4． 上城区青少年活动中心 5． 杭州市时代小学 6． 杭州市朝晖中学 7． 下城区教育局德育研究室 8． 江干区少年宫

9． 杭州采荷第二小学教育集团 10．拱墅区青少年宫 11．杭州市德胜小学 12．杭州市求是教育集团 13．杭州市育才教育集团 14．杭州西兴中学

15．萧山区河庄镇中心辅导学校 16．萧山区第八高级中学 17．萧山区江寺小学 18．萧山区河上镇初级中学 19．萧山区城东小学 20．余杭高级中学 21．余杭区中泰乡中心小学

22．余杭区瓶窑镇长命中心小学少年警校

1． 惠广俊

杭州第十四中学 2． 陈月香

杭州市聋人学校 3． 叶

春

杭州第十一中学 4． 来国平

杭州市长河高级中学 5． 钟建富

杭州第四中学分校 6． 何建荣

杭州市开元职业学校 7． 毛周根 8． 杨昕珠 9． 李

红 10．孙丽女 11．汪

萍 12．俞洪萍 13．吴聪慧 14．沈

洪 15．汪爱华 16．胡优君 17．石红艳 18．黄

佳 19．丁剑平20．吴建强 21．吴清玉 22．张

斌 23．宓蔚嫣 24．张灵仙 25．徐民华 26．屈

强 27．李爱娣 28．孔庆根 29．杨

名 杭州市美术职业学校 杭州铁路中学

杭州市教育科学研究所附属小学杭州师范大学第一附属小学

杭州市大学路小学

下城区教育局德育研究室

杭州市永天实验小学

杭州市江心岛小学

杭州明珠教育集团学校 江干区教师进修学校

杭州市九堡中心小学

杭州市采荷实验学校

杭州市夏衍中学 杭州市树人小学 杭州市拱宸中学

杭州市拱宸桥小学教育集团

拱墅区青少年宫 杭州市西湖职高 杭州市袁浦中学 杭州市十三中教育集团 杭州市转塘镇中心小学 杭州市留下镇中心小学 杭州市翠苑第一小学

59．徐志平

余杭区瓶窑镇第二小学 60．梁福有

余杭区百丈镇中心小学 61．包增军

富阳市场口中学 62．毛志勇

富阳市职业高级中学

63．高

震

富阳市富春三中 64．夏海明

富阳市实验小学 65．杨承科 66．章渭明 67．张方明 68．叶润龙 69．方银梅 70．杜金松 71．殷

忠 72．王朝晖 73．姜宝军 74．方高峰 75．王长光 76．徐丽芳 77．陈仲辉 78．周宇英 79．许德伟 80．尹

鹤 81．倪美平82．叶亚春 83．王平秀 84．任军毅 85．周功 86．李彩凤 87．徐丽萍 富阳市东洲二小 富阳市南津中心学校

富阳市新登镇二小

富阳市大源镇中学

富阳市场口镇中心小学 富阳市春建乡中心小学 富阳市洞桥镇中 临安市昌化中学 临安市晨曦小学 临安市锦城三中 临安市於潜二小 临安市湍口小学 临安市龙岗小学 临安市中职技校 桐庐县分水中学 桐庐县迎春小学 桐庐县深澳小学 桐庐县富春江初中

桐庐县窄溪小学 桐庐县高翔小学 建德市寿昌中学 建德市大慈岩中心小学 建德市三河中心学校

三、中小学优秀班主任（100名）

98．方建平

淳安县千岛湖镇青溪初中 16．刘

英 杭州四季青中学 17．金水凤 杭州市九堡中学 18．凌勤娟 杭州市彭埠第二小学 19．卫美亚 杭州市滨江第一小学 20．江

敏 杭州市卖鱼桥小学教育集团 21．张永莲 杭州市大关中学 22．赵春艳 23．周若燕 24．吴招弟 25．陈海燕 26．李春燕 27．刘

洪 28．徐雪婷 29．赵红霞 30．周丽莉 31．俞东盈 32．郑妙芳 33．袁林利 34．陈

利 35．孔丽芬 36．徐国丽 37．高慧娟 38．沈茶花 39．张金华 40．丁燕林 41．陈杰静 42．楼新美 43．许建松 44．陈彩虹 杭州市大关小学 杭州北苑实验中学 杭州市翠苑中学

杭十五中教育集团西溪中学 杭州市文三教育集团 杭州市文一街小学 杭州市上泗中学 杭州市西湖小学教育集团 杭州西兴中学 萧山区楼塔镇中心小学 萧山区戴村镇初级中学 萧山区新街镇中心小学 萧山区万向初级中学 萧山区临浦镇中 萧山区第四中等职业学校 萧山区瓜沥镇第三小学 萧山区益农镇中心小学 萧山区衙前农村小学校 萧山区虎山路初中 萧山区高桥初中 萧山区北干小学 萧山区党湾一小 萧山区浦阳镇小

74．郑向泉 临安市昌化中学 75．郑琳英 临安市锦城二中 76．阮

丽 临安市於潜镇中 77．张侠燕 临安市衣锦小学 78．方

爱 临安市岛石小学 79．谢炳芳 桐庐中学 80．徐南丹 桐庐县凤川中学 81．刘晓红 桐庐县横村中心小学 82．胡罗军 桐庐县江南初中 83．陈志强 桐庐县分水初中 84．赵小燕 桐庐县分水实验小学 85．章海军 建德市安仁中心学校 86．盛燕萍 建德市凤凰小学 87．叶锡刚 严州中学梅城校区 88．陈

嵘 建德市杨村桥初中 89．吴卫华 建德市下涯中心小学 90．林美娟 建德市大同第一小学 91．汪慧娟 建德市新安江职业学校 92．汪媛凤 淳安县千岛湖镇第一小学 93．管圣高 淳安县威坪镇中 94．王乔来 淳安县屏门乡齐坑完全小 95．余

毅 淳安县汾口中学 96．余士军 淳安县汾口镇初级中学 97．王国文 浙江省淳安中学 98．唐爱娟 淳安县实验小学 99．范丽霞 杭州市下沙中学 100．张水琴

杭州市西子湖小学

四、中小学优秀德育课教师（50名）1． 陈亚萍

杭州市电子职业学校

31．黄晓华 富阳市永昌镇中心小学 32．骆米君 富阳市新关中心学校 33．孙群柱 富阳市环山中学 34．王

飞 富阳市高桥镇中心小学 35．唐虹菲 富阳市万市镇中心小学 36．袁玲玲 临安市锦城一中 37．徐建波 38．芮金凤 39．李

玲 40．邱一平41．方杭丽 42．徐美娟 43．陈学军 44．吴丽华 45．邵维忠 46．黄文娟 47．余仙成 48．宋光凤 49．吴江汉 50．张

玲 临安市板桥中学 临安市於潜一小 临安市昌化职高 桐庐县城关初级中学 桐庐县职业技术学校 建德市明珠小学

建德市新安江第二初级中学 建德市寿昌初级中学 淳安县千岛湖镇南山学校 淳安县千岛湖镇第三小学 淳安县职业高级中学 淳安县千岛湖职业高级中学 杭州经济技术开发区文海实验小学杭州市长桥小学

第三篇：德育工作先进集体材料

近年来，我校围绕“创特色学校，育合格人才”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施德育一体化工程，充分发挥少先队组织的育人作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，切实帮助少先队员健康成长，全面发展, 学校先后被评为“教育工作先进单位”、“教育工作先进学校”“郑州市示范学校”等。我们的具体做法如下：

一、强化思想品德教育，培养良好文明习惯。

大家都知道，小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，每学期初，我们都注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。使学校的学风、队风和校风有了进一步的提升。

每学期开学第一个月，我们都把它定为校风校纪活动月，学校都要组织各班学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，、《下牛中小学学生在校一日常规》等。要使各项规定的学习落到实处，最关键的就在于落实了。每学期，学校首先挑选出责任心强、业务能力棒的教师担任班主任，并要求班主任站在时代的高度上制定班级整体的德育计划，认真分析本班的班情和特点，制定出适合本班的行为好习惯目标和措施，制定出班训与班规，为本学年的养成教育的实施打下了较好的基础。比如，五一班刘宝花老师与学生一起制定的班训是“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做，时时有事做”。班规摘录几条：

1、与长辈说话，要有礼貌，有分寸；

2、与别人交流，眼睛要看着对方的眼睛；

3、别人取得成绩或表现出色时，要替他高兴；

4、任何时候都要尊重别人的发言与想法；

5、自己某方面取得成绩时，不要炫耀，输给别人也不要生气；

6、任何时候不可以有不礼貌的小动作；

7、尊重所有给自己上课的老师，无论学哪一门学科都要遵守课堂纪律；„„

由于刘宝花老师注重学生养成教育，她所教的班级每学期获得流动红旗的次数最多，年年被评为学校优秀班集体，她本人也被评为新密市优秀班主任、新密市百名优秀教师。

为保证养成教育的实效性，我们还做到以下几点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，、《在校一日常规》，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过不断的检查、评价、反馈，促改进；三是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，文明监督岗和少先队干部每天进行定期的检查，及时反馈，表扬批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中，同时公示在学校宣传栏内。特别在创卫工作中，“红领巾卫生监督岗”和“卫生小白鸽”在检查中发现问题及时上报大队部，通过开展与学生签订承诺协议、创卫生城市从我做起等活动，规范了学生卫生行为，净化了校园环境卫生，为创卫工作打下了基础。

二、搞好专题教育活动，以活动提升养成教育

以少先队特色活动为载体，积极开发校本课程等专题教育活动，一直是我们下牛中心小学的特色。我们以丰富多彩的专题活动为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，在活动中对学生进行教育。下面我就以 “ 我为新密添光彩活动 ”为例具体介绍一下。

大家都知道，我们新密市正在创建国家卫生城市。前年，为了配合全市的工作，我们以创建卫生城市为契机，开展了“我为钢城添光彩活动 ”。为了使活动顺利开展，我们制定了《我为新密添光彩活动方案》，学校领导在升旗仪式上向全校学生做了创卫动员，向学生讲解了“创卫”的目的和意义，使学生在思想上对“创卫”有一个清楚地认识。三月底，我们 “我为社区整容”活动，学校组织几百名学生到下牛街路边清理白色垃圾、清除墙壁上的乱贴乱画。这次活动，不仅为街道整了容，使学生感受劳动的快乐，还扩大了影响，敦促广大群众参加到爱护环境的活动中来。

为了营造人人参与创卫的氛围，学校利用板报经常宣传创卫的相关知识，学校与学生签订了保洁承诺书，还开展了“创建卫生城市从我做起”活动。活动从“我是劳动能手”、“我是环保小卫士”、“我需要改的不良习惯”等几个方面对学生和家长行为进行调查，促使学生养成良好的行为习惯，并督促家长和孩子一起共同关注“创卫”这一大事。事实证明，活动起到了预期的效果。

人人参与创卫，人人为创卫做贡献，已成为每一个下牛中心小学学生的共识。作为学生，要想为创卫做贡献，就要从美化校园开始。为此，学校组织开展了全校性的“爱我校园，我为创卫做贡献”演讲比赛，经过层层选拔，近四十名选手参加了比赛。选手们慷慨激昂的演讲，更激起了学生爱护校园的热情。

“我为新密添光彩活动”的开展，使学生形成了保护校园环境卫生、讲究卫生的良好习惯，营造了学校社会共同参与创卫的良好氛围，为全市创卫工作的开展做出了应尽的一份力量。

三、以活动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

活动是少先队的生命力。在活动中教育学生，本着“从大处着眼，小处着手；贴近现实，抓在实处”的原则，广泛开展有益活动，就2010来说，在做好各项常规工作的同时,各月活动主题鲜明，并安排了相应的活动：比如：

三月份教育主题：春暖大地，爱满人间。三月份，学校开展了“学雷锋，树新风”活动。各班利用阅读课集中阅读雷锋故事，利用队会课召开“学雷锋见行动”主题队会，学校广播站播放学生学雷锋的先进事迹。组织几百名队员们走上街头，做起了“街道美容师”，清理街头小广告，向市民散发传单，宣传保护环境的意义，在社会上反响很大。学生中的好人好事也层出不穷。三月也是“文明礼貌月”，学校制定了《文明礼貌月活动方案》，公布了《文明班级评选条例》和《文明学生评选条例》，开展了“争当文明学生，争创文明班级”活动，对活动中涌现出的先进典型予以表彰，为同学们树立了学习的榜样。为巩固活动效果，我们组织了“讲文明，树新风，争做新时代好少年”演讲比赛，鲜活的身边事例，富有感召的演讲，激发了学生讲文明，树新风的热情。“学雷锋，树新风”活动和“文明礼貌月” 活动的开展，使学生形成了主动学雷锋，人人讲文明的良好习惯，文明之风吹遍校园。

多年来，由于我们重视对学生进行思想品德教育，多年来，在校生没有违法乱纪的行为，赢得了家长和社会的好评。尊敬父母，关心同学，文明上进，热爱劳动、富有爱心、讲究卫生已成为学生自觉自愿的行为。

学校德育工作是一项复杂而且艰巨的细致工程。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越，在成绩面前我们不会停步，我们深信：在教育局党委的关怀和正确领导下，通过全体教职工的共同努力，我校德育工作一定会提高到一个新水平，全面提高我校学生的综合素质，为实施素质教育作出应有的贡献。

第四篇：申报德育工作先进集体材料[推荐]

申报德育工作先进集体材料

译丹

xx小学在各级正确领导下，我校德育处认真贯彻党中央、国务院关于加强与改进学校德育工作的一系列文件精神和教育部的有关规定多年来，学校一直坚持以爱国主义和责任教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，坚持以班级德育工作考核为机制，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。结合学校自身的传统文化教育特色采取多样有效的措施，切实加强了德育教育，取得了骄人的成绩。2008年以来学校先后荣获国家级全国书法教育先进校、第二届全国中小学和谐校园先进校等荣誉称号，先后被授予天津市行为规范、法制教育示范校，市政治思想工作先进单位、市中小学心理健康教育先进学校、市级优秀家长学校、市安全保卫工作先进单位、市实施中小学生日常行为规范示范学校、市中小学责任教育理论与实践研究先进单位、市基础教育科研先进单位、文艺展演市级三等奖等，区级中小学德育工作先进集体、三次被评为社会治安综合治理工作先进集体、中小学区本课程研发基地、2008少先队评为先进大队、2009少先队评为进取大队、学校网站和教育技术评为优秀单位、第七、八中小学生自编法制报比赛获优秀组织单位、第24届科技活动先进集体等，成为xx同类学校中的一面旗帜，学校德育工作得到有力的开展，取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：

一、加强领导，落实制度，提高德育治理水平

1、完善治理网络。

德育治理是一个整体系统，我校建立了完善的德育治理网络体系，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校德育处、教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育治理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学治理的机制，继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评选等活动。不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评选制度。加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、创新思想品德教育的方式方法。积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战，大胆探索网络时代下德育工作新思路，认真办好学校德育和传统文化教育网页，全方位多形式地开展网上教育活动，不断对“德育园地”栏目进行调整、充实，取得了较好的成效。

二、强化教师职业道德和思想道德建设，促进学校德育水平的提高。

1、抓好师德师风建设，提高育人水平

“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。

三、坚持德育本位，延伸德育触角，创新德育载体，提高德育水平

1、高度重视，凝聚力量，努力拓展和开发社区德育资源。

学校高度重视德育资源的建设，紧紧围绕德育和xx责任教育总体目标，积极开发和挖掘社区丰富的教育资源，构筑德育平台，协同多方力量，先后开展了“体验农民劳动生活”的活动，从不同的角度感受家乡的变化。通过接触社会，了解社会，培养了社会的责任感；通过开展社会实践活动，让学生深入社区，服务社区，增强社会的责任意识；我们让学生把自己的文雅品味带回家，让家长和孩子一起参与学校举办的“看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明滨海人”的主题征联活动，一起研究写毛笔字、一起书写文明春联等等。尤其在xx小学练书法、对对联、下围棋已经成为塑造孩子心灵的‘灵丹妙药’，既让孩子体会到成功的快乐，同时也注重培养学生健康的心理，培养学生丰富的情感。学校让学生把“文雅品味带回家”作为自己的责任，让家长和孩子一起下围棋，一起参与学校的征联活动，一起研究写毛笔字。

2、创新德育载体，提高德育工作水平。

（1）建立浓郁的育人文化氛围

xx小学是xx区西部的一所农村小学，始建于1943年，经过历届校长不懈的努力，现成为了一所花园式的学校。校园内人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰。具有异域风情的罗马柱长廊里，学校专门摆放了几张刻有棋谱的石桌，课余时间学生随时可以拿着围棋研究棋局，交流棋艺。楼内美术室、围棋室、书法室、电子备课室、作品展览室等各种特色专用教室一应俱全。展墙上有学生作品，使学生们置身于文明的、艺术的、智慧的氛围里，对他们人格思想的完善起着潜移默化的影响。

（2）利用节假日进行教育

学校以庆祝建党、建国为契机，在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，以创建绿色、文明学校、文明班级以及每周的升旗仪式为载体，不断提高学校精神文明建设。把三风一训、规范和小学生守则等上墙，建设文化走廊、浓厚学校的艺术和人文氛围，对全体师生的思想政治工作起到很大的推动作用。

3、制定和改进德育工作的“十字方针”：

（1）学：学是德育工作的先导。

（2）读：组织开展“读书、明理、启智”活动。

（3）讲：开好各种形式的主题班会。

（4）访：利用假日，学校组织学生们来到了学校劳动实践基地蔬菜大棚，当了一回“真农民”，重新体验起了传统的劳动生活。

（5）宣：抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。

（6）唱：开展“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”的班级合唱比赛。

（7）看：组织引导学生观看优秀影视片和电视新闻节目。

（8）书：学校多次组织教师、春芽书社小学员、xx村的书法爱好者与xx书法家协会的书法家们举行了一场主题为“看今昔巨变，赞家乡辉煌”老少同书文明联的活动。

（9）撰：学校多次开展主题征联活动。

（10）谈：搞好与学生的谈话、谈心工作。

4、调动各界参与，发挥整合优势。

按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作；用好告家长书，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，非凡重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织治理，要求班主任每学期对班级每一位同学家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。每学期学校法制副校长都做好专题讲座工作，聘请退休干部、社区干部到校、作报告等。

四、重视学科渗透，加强德育科研。

学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

1、挖掘渗透内容。

2、优化学科教学。

3、开展德育科研。

五、加强创安力度，创造良好的育人环境。

近年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学治理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园安全治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与社区派出所、治安巡逻中队携手共建安全防范体系。由保安人员和传达室负责人，24小时巡逻，严格门卫责任制度。举办“消防演练”、“安全转移”、“路线疏散”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。

六、德育工作扎实，成果显著。

通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生能够自学遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。学生都个个争当文明学生和三学生、规范、卫生小标兵、书法小明星、楹联小能手、读书小标兵等，自觉爱护公物，保护环境，美化学习和生活空间成为了一种时尚和风气。同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接新的学习和生活。近年来学生近500人在书法、楹联、围棋、文艺展演、科技发明等比赛中获奖。

经过不断的创新德育新途径、新方法，一支具有较高水准的德育教师队伍正在不断的成熟，一个较为成熟的德育教科研团体正在发挥其各自的优势，为学校的德育创新一如既往地辛勤耕耘，默默无闻地贡献自己的青春和聪明，同时在参加全国、市区各种比赛中均获得较为理想的成绩，德育教研工作也取得了长足的发展，已编辑三本校本教材:《从小学对联》、《书法天天练》、《从小学围棋》等，近三年来有近40位老师受到国家、市区级的表彰。

回顾学校的德育工作，在各级直接领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。要以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，积极深化德育模式的研究，重点要实现德育治理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，形成学校以分层教育、自治教育、活动教育与问题研究为特点的德育校本模式，为实现争创国家级实验学校的发展目标，不断开创新的德育工作的新局面。

第五篇：德育工作先进集体事迹材料

德育工作先进集体事迹材料

盐城机电高等职业技术学校

近年来，为创建国家改革发展示范校，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真学习和贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件精神，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、加强领导，健全学校德育管理机制

俗话说“没有规矩不成方圆”，完善的制度是一切工作得以顺利开展的前提与保障。没有严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。为此，我校始终把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落实。我校建立了学校党支部、学工处、各系部、班级管理立体化网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。实施校级领导结合系（部）、中层干部结合班级的工作办法。形成了校长宏观抓，德育副校长直接抓，学工处、系部具体抓、班主任老师时刻抓，学生会干部参与抓的德育管理工作新局面，并建立德育工作考核激励机制，制定完善学生德育千分制考核机制，把德育工作考核的结果纳入学校量化考核体系之中。

二、抓好德育环境建设，构建优良育人环境

高雅的环境可以熏陶人，特定的环境可以教化人。为了加强德育环境的建设，创设一个浓厚的德育氛围，促进学生良好品质的形成，我校主抓了校园环境的“四化”和“一建设”，即：绿化、美化、净化、人性化和“教育阵地”建设。每天要求校园做到“六无”，即室内外“无果皮纸屑、无痰迹、无污水、无脏物、无体罚学生、无重大安全责任事故和师生犯罪”。学校针对“五自”教育即自信、自强、自立、自尊、自爱，每个月一个专题，召开主题班会进行专项教育； 1 学校要求每个班教室布置有特色，创设具有特色的人性化的班级文化，力求让每一块墙壁说话，让每一个角落育人，让学生的学习生活具有浓厚的德育文化氛围。在美化校园环境的同时，我们还要求各班级要体现专业特色，使专业学习环境更直观，从而对学生进行潜移默化的专业思想教育。

三、加强德育工作队伍建设，促进学校德育水平的提高

（一）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”。

1.学校经常组织教师到外地学习他人的先进经验，还定期组织教师进行业务学习。上学期我校组织教师观看了中国教育家魏书生关于赏识教育的讲座，指导教师学会欣赏后进生，多发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，引导学生学会学习，学会做人。

2.学校非常重视提高教师的业务工作能力和水平，尤其是侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变；在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变；在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。

（二）加强德育科研队伍建设，重视学科渗透。

建立由校长挂帅，德育副校长监督，学工处具体开展活动，各系部具体实施的德育教学科研网络。学校定期组织教师参加德育教研活动，学习先进的德育理论知识，开展德育经验交流，进行德育调研和问卷，撰写德育科研论文。学校每学期还评选出优秀班主任和文明班集体进行表彰，激励教师育人的积极性。

为增强每位教师都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好局面，学校把德育融入各学科教学之中，使其贯穿于教育教学的各个环节，同时结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

四、通过各种活动形式对学生进行养成教育 1.通过升国旗仪式，进行养成教育。

庄严的国旗，雄壮的国歌，威武的升旗仪式本身就是生动的爱国主义教育，同时我校充分利用每周一的国旗下讲话对学生进行爱国主 义教育和养成教育。每一次国旗下的讲话都结合重大节日、纪念日，结合学校典型事迹，重启发，重激励，重鼓舞，对学生展开教育。从形式到内容都是全新的，而且都与学生生活息息相关，可以说每次升国旗仪式都收到了很好的教育效果。

2.自制班规，强化养成教育。

为了让学生养成自己管理自己的良好习惯，我们开展了学生自制班规的主题活动。由于班规是大家共同参与制定的，因此学生自己提出的遵守规则也就成了他们内心的自我需求。学生由被动接受教育变成主动自我教育，由他律变成了自律，真正达到了我定班规我践行的活动目的。

3.利用重大节日、纪念日开展主题教育。

利用重大节日、纪念日对学生进行主题教育已成为我校的一种传统，一种文化。如：每年三月，结合学雷锋活动月对学生进行团结友爱、助人为乐教育；四月结合清明节对学生进行缅怀先烈、爱祖国、爱人民教育；五月结合劳动节对学生进行勤劳节俭、敬业奉献教育，教育学生自己的事情自己做，明天的事情今天做，今天的事情现在做；六月开展校园艺术节活动，给学生搭建才艺展示的大舞台；七月结合党的生日开展“党在我心中”主题诗歌朗诵会；八月结合建军节，我校与武装部、消防官兵进行联谊活动；九月结合“班主任节”开展进行尊师文明礼貌教育活动，如给老师写封信、唱首歌、表演节目；十月组织以热爱祖国为主题的大合唱比赛„„就以上节日的活动可通过手抄报比赛、绘画比赛、知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演展评、系部之星评选等多种形式对学生进行养成教育。

4.“三位一体”，开展体验活动，增强养成教育。

学校为加强校外教育阵地建设，特意开发整合了教育资源，形成了“学校、家庭、社会 ”三位一体的德育教育网络，让教育活动出新意、收实效。学校不断加强法制教育和安全教育的宣传教育力度，聘请新区派出所干警担任我校的法制教育课外辅导员，邀请城南消防支队官兵为学生开展消防知识讲座，邀请市交警支队干警为学生进行交通法规的培训。组织学生观看了《学生求生自救知识》和《法在我身边》等宣传影片，并要求撰写观后体会。通过一系列活动，加强了 学生的法制观念和安全意识；学校还组织学生利用课余和周末休息时间走上街道、走进社区为盐城国家卫生城市的创建做出应有的贡献，这些活动激发了学生热爱自然、节约能源、保护生态环境，建设美丽家乡的热情与决心，引导学生在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，并转化为良好的行为习惯。

5.开展知荣辱、懂感恩，促进养成教育活动。

“滴水之恩，涌泉相报”是中华民族的传统美德。为使这种美德生生不息、发扬光大，我们在全校范围内开展了“知荣辱、懂感恩”的活动，并结合相关纪念日进行感恩教育，通过“三好”（即在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）、“三做起”（即从我做起，从现在做起，从小事做起）、三结合（学校、家庭、社会相结合），让学生懂得父母生育了我们，祖国养育了我们，老师教育了我们，我们要感恩，将知荣辱、懂感恩贯穿于养成教育活动中。

回顾学校的德育工作，在市教育局的直接领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。我们要以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，积极深化德育模式的研究，重点要实现德育管理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，形成学校以分层教育、自治教育、活动教育与问题研究为特点的德育校本模式，不断开创新的德育工作的新局面。