第一篇：日常生活中的博弈策略
日常生活中的博弈策略
要博弈的目的在于巧妙的策略而不是解法。我们研究博弈论的目的是为了赢得更好的结局而不是为了享受博弈分析过程的本身。博弈的思想既然来自现实生活它就既可以高度抽象化地用数学工具来表述也可以用日常事例来说明并运用到生活中去。没有高深的数学知识我们同样可以通过对博弈论的学习从而成为生活中的策略高手。关键词博弈
策略
结局
过程
日常事例 博弈既为博弈论本属应用数学的一个分支 但今天早已经成为经济学的标准分析工具之一了。博弈论研究的主要是公式化了的激励结构之间的相互作用。它既是研究具有斗争或竞争性质现象的数学理论和方法也是运筹学的一个重要组成部分。博弈论考虑的是游戏中个体的预测行为和实际行为并研究它们的优化策略。拘泥于篇幅因此本文并不能很好的将博弈论的相关知识予以合理展开只能截取其中重要的概念亦或者是事例予以简单的论述。
一、博弈策略的基本含义与相关概念
1、博弈策略的基本含义 博弈的目的是利益利益形成博弈的基础。经济学的最基本的假设就是经纪人或者理性人的目的就在于使收益最大化。参与博弈者正是为了自身收益的最大化而互相竞争。也就是说参与博弈的各方形成互相竞争、互相对抗的关系以争得利益的多少来决定胜负一定的外部条件又决定了竞争和对抗的具体形式这就形成了博弈。
2、博弈策略的构成要素(1)决策人在博弈中率先作出决策的一方这一方往往依据自身的感受、经验和表面状态优先采取一种有方向性的行动。(2)对抗者在博弈二人对局中行动滞后的那个人与决策人要作出基本反面的决定并且他的动作是滞后的、默认的、被动的但最终占优。他的策略可能依赖于决策人劣势的策略选择占去空间特性因此对抗是唯一占优的方式实为领导人的阶段性终结行为。(3)局中人players在一场竞赛或博弈中每一个有决策权的参与者成为一个局中人。只有两个局中人的博弈现象称为“两人博弈”,而多于两个局中人的博弈称为 “多人博弈”。(4)策略(strategies)一局博弈中每个局中人都有选择实际可行的完整的行动方案即方案不是某阶段的行动方案而是指导整个行动的一个方案一个局中人的一个可行的自始至终全局筹划的一个行动方案称为这个局中人的一个策略。如果在一个博弈中局中人都总共有有限个策略则称为“有限博弈”否则称为“无限博弈”。(5)得失(payoffs)一局博弈结局时的结果称为得失。每个局中人在一局博弈结束时的得失不仅与该局中人自身所选择的策略有关而且与全局中人所取定的一组策略有关。所以一局博弈结束时每个局中人的“得失”是全体局中人所取定的一组策略的函数通常称为支付payoff函数。(6)次序orders各博弈方的决策有先后之分且一个博弈方要作不止一次的决策选择就出现了次序问题其他要素相同次序不同博弈就不同。(7)博弈涉及到均衡均衡是平衡的意思在经济学中均衡意即相关量处于稳定值。在供求关系中某一商品市场如果在某一价格下想以此价格买此商品的人均能买到而想卖的人均能卖出此时我们就说该商品的供求达到了均衡。所谓纳什均衡它是一稳定的博弈结果。
二、博弈策略的核心及其关键-------纳什均衡
1、纳什均衡的具体含义 纳什均衡(Nash Equilibrium)是指在一策略组合中所有的参与者面临这样一种情况当其他人不改变策略时他此时的策略是最好的。也就是说此时如果他改变策略他的支付将会降低。在纳什均衡点上每一个理性的参与者都不会有单独改变策略的冲动。
2、纳什均衡存在的前提与条件 纳什均衡点存在性证明的前提是“博弈均衡偶”概念的提出。所谓“均衡偶”是在二人零和博弈中当局中人A采取其最优策略a*,局中人B也采取其最优策略b*,如果局中人B仍采取b*,而局中人A却采取另一种策略a那么局中人A的支付不会超过他采取原来的策略a*的支付。这一结果对局中人B亦是如此。这样“均衡偶”的明确定义为一对策略a*(属于策略集A)和策略b*属于策略集B称之为均衡偶对任一策略a(属于策略集A)和策略b属于策略集B总有偶对a, b*≤偶对(a*,b*)≥偶对a*b。对于非零和博弈也有如下定义一对策略a*属于策略集A和策略b*属于策略集B称为非零和博弈的均衡偶对任一策略a(属于策略集A和策略 b属于策略集B总有对局中人A的偶对a, b* ≤偶对(a*,b*);对局中人B的偶对a*b≤偶对(a*,b*)。有了上述定义就立即得到纳什定理 任何具有有限纯策略的二人博弈至少有一个均衡偶。这一均衡偶就称为纳什均衡点。
三、经典的“情侣博弈” 话说有一对热恋中的情侣男A和女B它们都是工作繁忙的公司主管因此平时很少能够在一起共度浪漫时光。这一天它们约好了下班以后一起去看电影。男A是个军事迷特想看战争片对艺术片一点都不感冒而女B则是艺术爱好者只想看艺术片对战争片毫无兴致。这样围绕着到底看什么电影一场博弈就此展开了。我们不妨来定量地分析一下假设男A看战争片的满意程度为10分而看艺术片的满意程度为2分女B看艺术片的满意程度为10分而看战争片的满意程度也为2分两人在一起看电影满意程度各会提高10分。
第二篇：《日常生活中的博弈》读后感
《日常生活中的博弈》读后感
我们从出生开始就在不停地做着博弈，和亲人，和朋友，和同事又或是上司，无论对象是谁，我们都希望自己是各个博弈中的胜利者，希望归希望，要想获得从博弈中获得最大的利益，这还是一门很深奥的学问。
看了这本书，虽说还不能确定我所看到的知识是否可以对今后的生活有所帮助，但至少我觉得有些话还是值得去关注一下的。
首先是男女之间的博弈：
两个人在一起和谐才是最重要的，只有和谐是永久的，新奇和刺激都不能持久。话虽如此，但恋人又或者是夫妻还是会遇到发生争论的时候。这个时候就需要其中一方冷静下来好好分析下目标受益是否看的重，如果不是很重，那就转移目标，找新的亮点，从而使两人达到共识；如果看得很重的话，那就需要选择是采取坚持到底的政策，还是迂回前进，最后达到自己理想的目的。
恋人在经历一段时间的相处之后终会走向婚姻的殿堂，组建一个所谓的家。家实际上就是一个不讲理的地方。简单的说夫妻之间如果都太过于理性，那么很多情况下针对一个很平常都会争得你死我活。但我要是说夫妻不吵架也是不现实的，毕竟是从不同家庭环境中长大的两个人，但吵架归吵架，冷静下来的时候一定要记得夫妻之间的爱胜过任何所谓的道理。跟我吵架的是我最亲密的爱人，我们吵架是为了解决问题，而不是让问题越闹越大。
不过爱情是这个世界上最感性的东西，而博弈论又是极端理性的理论，所以在爱情中真正纯粹的博弈是少之又少。因而博弈是可以是处理问题借用的方法，而非用其策略获得压倒性的胜利。要知道爱情中的博弈，除了双赢，就是两败俱伤。
其次是职场博弈：
说起职场博弈谁也不陌生，以下是我总结出的几条建议：
1.在职场上的做任何一个决定之前要手握充足的资讯，知己知彼，方能百战百胜。毕
竟博弈中的两个要素是资讯和策略。
2.领导者的潜质：自信、组织能力、危机感。
3.不管谣言暗箭多么严重，一定要及时做出反击，沉默智能让人以为你是默许了。千
万别指望什么日久见人心，疾风知劲草这样的老话。在商业化的大环境下，讲究迅速有效，没有人愿意给你时间证明。
4.文过饰非、保全面子的做法是错上加错。
5.不招惹小人，远离小人，与小人保持距离。对付小人时，无招胜有招。
6.职场中的人际关系，首先是利益关系，其次才是朋友关系。
7.永远不要在同事那里说你在办公室中的委屈和不公正。
8.职场中的自保绝不是奸猾。
9.对老板身边的亲信和红人要友善，即使不喜欢也不能溢于言表。
10.威胁是对不愿意跟你合作的博弈者进行惩罚的一种回应规则。
11.职场第一要义是及早看好谁是真正的大树，即对你有帮助的一切上级。
12.不管职场中还是生活中，一旦有人开始拿以前的交情争取你的信任的话，你最好保
持警戒，因为陷阱不远了。
13.针对上次得意之处要赞赏；不和上司争功，当然是些不太影响个人利益的情况下；
上司遇到尴尬要打圆场。
14.出位不等于出格，标新不等于另类。
最后我想总结一句：无论将来要面对什么样的人，做什么样的事情，都一定要三思而后行。
注：《日常生活中的博弈》 李金英著，农村读物出版社，2010年5月第1版
第三篇：教育中的博弈
教育中的博弈
——家庭教育的失语与中国传统价值的嬗变
会理现代职业技术学校 罗宁波
内容摘要：以做人教育为核心的中国传统家庭教育在其长期发展过程中，形成了自己特有的民族传统，家庭作为民族文化的载体传承中华文化价值观念和道德伦理。现代化进程中，传统家庭教育越来越失去了其作为人格教育阵地的重要地位，以知识教育为主要内容的学校教育、社会教育逐步替代了传统家庭教育，本文试图以后现代主义为启发点，在传承传统家庭教育的同时，结合学校、社会教育，达到教育的模式的双赢。
关键词：家庭教育 失语 中国传统价值 嬗变
以做人教育为核心的中国传统家庭教育在其长期发展过程中，形成了自己特有的民族传统，家庭作为民族文化的载体，传承中华文化价值观念和道德伦理。现代化进程中，传统家庭教育越来越失去了其作为人格教育阵地的重要地位，以知识教育为主要内容的学校教育、社会教育逐步替代了传统家庭教育。本文试图探索在传承传统家庭教育的同时，结合学校、社会教育，达到教育的模式的双赢。
一、家庭教育的失语与学校教育的困境
伴随着中国的文明发展着的是中国独特文化的传承，而文化传承的主要载体是教育，教育往往体现出价值观的渗透。在中国，最能反映和体现这一价值观渗透的教育，一开始就落在了家庭教育的肩上。社会生活中的行为规范都因家庭教育而提出、实施、监督、考评及改变。近乎模式化的家庭教育积淀出的就是我们中国人的核心观念：家、国、天下的抱负、与修身自律的恭谦心怀并行不悖的双向追求，以期达到人生的完满。用现代教育分层理论，中国的家庭教育属于教育的最高层次：生命教育。
随着近代化进程的推进，雨后春笋般涌现的新型学校教育受到了中国人极大的追捧，中国人开始放弃“孰本孰末”的思考与讨论，积极地投身于联系日益紧密、影响日益深远的现代化建设与发展之中。在全球化的大浪潮中，中国人开
始变得对现代化的学校教育产生了依赖，社会、国家、政府慢慢成了教育的主体，家庭教育因种种原因逐步退出了这一领域，成了社会教育的附庸。这必然导致失调——个人身心的失调和社会资源占有的“马太效应”。其最显著的表征是：道德水准的下降与社会不稳定因素的增加。这也是目前全球各国面临的教育困境中陷入两难悖论的主要原因。
二、中国传统家庭教育
家庭教育，即指在家庭领域中实行的教育，通常多指父母或长辈对晚辈进行的教育，其包含了家庭成员间的相互影响。自古以来，作为农业文化传统国家，家庭不仅是个体生活和生产的单位，同时也是社会的组成的基础组织。
梁漱溟说：“任何一处文化，都自具个性，惟个性之强度不等耳。中国文化的个性特强，以中国人的家之特见重要，正是中国文化特强的个性耳。”文化的核心在于价值观，中国文化中家文化的核心地位也在一定程度上反映了中国人的家庭教育的价值观。家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作用和影响，家庭教育的好坏直接关系个体家庭生活、家族巩固，更是国家政治安稳的先决条件，其内涵主要涵盖以下三方面：
1、德育为主，着重个人修养培养
在中国历史中，不同世界观的教育思想家们都以培养理想人格作为教育的目标，尤其以儒家所提倡的“仁义礼智信”的人格教育，成为家庭教育的自觉追求。作为古代最伟大的教育家，孔子首创私学，其对我国古代家庭教育理论发展卓有成效。在“礼崩乐坏”、旧道德体系不断走向崩溃的时代，孔子立志于整顿自国至家的政治伦理纲常，重建礼乐文化，提出了“君君、父父、子子”的思想，主张以德育教育为手段建立“孝”为根本、以家庭伦理为基础的“仁礼”的道德体系，孟子则认为男子当以富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫形象作为理想人格，可见其十分强调将个人修养在家庭教育中的重要地位。
2、伦理道德教育为主，重视道德观念的教育
自家庭教育得以确立以来，中国传统文化价值逐步渗透到教育理念中，形成并发展出自己的伦理道德体系。孝道是中国传统伦理道德的核心，“孝悌也者，其为人之本”，孔子认为社会安稳的基础是伦理道德的秩序的确立，建立在血缘关系基础之上的家庭伦理教育是社会国家稳定的保障。“人不信则不立”，培养
诚实守信的子女是古代家庭教育的重要任务，其直接关乎家庭教育成效。作为以诚信当做自我人格标准的古人，其十分重视诚信教育在家庭教育中的地位，并将其作为传统内容一以贯之。
3、以个人自身特点出发，注重因材施教，注意行为规范的实践导向。
以“礼仪之邦”而享誉于世的中国，注重礼仪教育，传承优良传统，为中华文明的形成和发展起到了重要作用。传统家庭教育针对个人发展特点，从个人自身具体情况出发，采用理论教育和实践教育通过具体的行为规范进行道德伦理认知教育，为个人道德伦理认知能力的形成和发展提供了较为充足的发展空间。同时，注重以身作则，家庭长辈在日常生活中严格遵守礼仪行为规范，为个人树立了正确的价值导向。
以做人教育为核心的中国传统家庭教育在其长期发展过程中，形成了自己特有的民族传统，家庭作为民族文化的载体传承中华文化价值观念和道德伦理常识。可以说，家庭教育作为最初始的教育前沿，其在个人成长、社会化过程中起着更为重要的作用。以家族教育为主要内容的家训著作，在其经历漫长的历史演化中，繁衍成为社会乃至整个民族的优秀文化，具有重要的理论指导和实践意义。
然而，这种以教人修养和价值理念的家庭教育发生了变化，集中表现在处于社会重要变革时期的中国，其在政治、经济、文化、思想新旧两种不同方式和西方文化冲击下，中国传统家庭教育越来越失去了其作为人格教育阵地的重要地位，以知识教育为主要内容的学校教育、社会教育逐步替代了传统家庭教育，成为当代教育的主要因素。
三、现代教育在全球化背景下的困境及后现代主义对教育的重新解构
现代教育经历了萌芽、兴起、发展和繁荣之后，问题的出现不断引起教育者对当代现代教育状况的分析反思。陈银玲、陆云在《现代教育的困境：教育的非生活化和生活的非教育化》（《山东农业教育》>2006 的断裂与日趋白热化的竞争的现实把现代教育带进了一个貌似二元悖论的泥沼难以自拔。
教育的三个层次：生存教育、生活教育和生命教育在现代化发展中，尤其是泛科学化现实下严重萎缩和舍本逐末——生存教育被扩大化，忽视或由家长替代了的生活教育以及生命教育的严重缺失不能不说是目前中国教育改革必须面临的事实，要想改革有所突破，也应从这一问题入手。
四、全球化背景下中国家庭教育的被附庸化
事实上，我们现在的家庭教育被附庸化，家长忽视学生的终身发展与身心发展。更严重的是，部分家长把自己所没有实现的愿望强加于学生身上，甚至不顾自己的身形言教。这与我国传统的家庭教育是完全相悖的，中国传统家庭教育强调自己的模范性，以身作则性。这才是真正身教大于言传，或者言传身教是溶为一体的。
当然，近年来，很多有识的家长也在开始争取对孩子的教育和未来有更多的话语权，比如越来越多的家长发现学校的教育不能完全发现和发展自己孩子的潜能和兴趣，给孩子创造更多的机会去学习自己感兴趣且有能力做好的事情。这些都是在新的条件下可以也是可能做到并做得好的事情。
五、教育的实质与双赢模式的探索
教育的实质是人的教育，是个人全面成长的教育，是传承人性中真、善、美的教育，这是教育价值的根本要求。用科学的、现代的眼光来审视中国家庭教育的历史、现状以及发展的新趋向，就会发现真正建基于儿童身心发育规律之上的科学的、开放式的家庭教育，无论在过去还是现在都没能够全面地普及。将家庭教育的现代与中国传统家庭教育内容有机地相互结合在一起，对于培养既具有现代竞争能力的又继承传统家庭内容规范的学生具有现实意义。
如何将两者相互结合，其关键在于：一要将现代与传统有机结合，将现代教育中融入传统家庭教育精华，实现教育的全面综合发展，并非是一味的否定与激进的超前，我们强调继承传统也并非将传统和西方教育全盘的拿来与照搬，要在要结合时代特点的同时，传承文明，弘扬中华民族精华。二是现代教育内容与传统家庭教育精华要同时发展，不能有轻重偏颇。中国教育应倡导抓教育的现代化发展的同时，抓教育的传统回归，两者协调统一，双生双赢。三是中国现代教育
与传统家庭教育要相辅相成，取长补短，互为弥补。
参考文献：
[1]《论语》，长春：吉林人民出版社，2007年版。[2]《孟子》，北京：中华书局．1984年版。[3]《颜氏家训》，北京：中华书局，1994年版。
[4]钱穆.《中国文化史导伦》，北京：商务印书馆，1994年版。[5]梁漱溟.《中国文化要义》，北京：学林出版社，1987年版。[6]王坤庆.《教育哲学》，上海：华东师范大学出版社，2003年版。
第四篇：日常生活中的管理学
日常生活中的管理学
现在我们的日常生活当中已经离不开管理了，我们在充当着管理者的同时也是被管理者。我们生活中处处都是管理，如果哪天突然失去了管理，真是无法想象那种悲剧性的结果。
生活中的管理不是那么简单的，他是由很多细小的肢解构成的，并且这些肢解是循环的，我们现实中的人就生活在其中，在其中充当管理者和被管理者。例如：在一家大型的公司，下层的员工接触的都是底层的管理人员，而这些底层管理者他们就是充当的两面的角色。在员工面前或许他们的话，就是“圣旨”，但是在老板面前，他们连说话的资格都没有。这样的人就是证明管理是个循环的最好的例证。
在管理中，往往把负责各个不同方面的管理员分配到不同的部门，这就形成了——管理部门。管理部门的诞生是现在企业变大变强的例证。企业变大变强了之后，随之而来的就是矛盾的不断“壮大”，矛盾“壮大”后而细分，所以我们的管理部门就是把负责解决矛盾的人员集合在一起，这样可以更加有效地额解决矛盾。就想公司里都会有财务部，人员资源部，运营部，技术部···，因为这些部门解决的问题都是大部分公司都存在的问题。财务部：它可以说是整个公司的核心部分，公司的目的都是盈利的，这个部门就是管理整个公司的资金，他们的正常管理影响整个公司；人力资源部：一个公司的核心成分就是人员，这个部门调节公司的人员分配和利用，在他们的额正常管理下，公司里的人员都可以最大的发挥能力；运营部；是一个公司盈利的保证，他们将公司的产品卖出去，使其公司盈利，是公司里的重要部门，如果没有他们的正确管理，公司是不会存在的。
当然，一个公司中还会有其他的部门，大家各自管理自己的职务，是公司正常运营。公司里有管理部门同样也有负责不同部门的高层管理者。
接下来，我来初略的介绍一下公司里的中高层管理者。先说说我们最常听到的,CEO—首席执行官，他是一个公司的核心成员，他是要统筹整个公司的，大家要在他的管理下工作，他的管理往往是一个企业生存或灭亡的主要因素。CEO说简单就像一个小饭店里的老板，他的管理是全方位的，他要负责收支，人员管理，做菜等等，因此他的收益也是最多的，但是负的责任也是最多的。公司里的管理者还有很多例如：COO—首席运营官；CFO—首席财务官；CHRO—人力资源总监等等，这些都是关系公司命运的。
有了不同的管理员，不同的部门，那么这些管理员又具体做什么呢？他们在企业中是帮助企业做决策的。在企业的运作中，往往会有很多的选择，那么这些管理员就要利用他们所学和经历，帮助企业做出正确的选择，使企业茁壮成长。
决策是管理的基本要素。技术、组织、领导和控制都是管理的职能，而每项职能都要求做出迅速且明确的决定，这些都是决策的问题。在我们日常生活中，无论你是多大或则多小的单位，都会面临决策，这也是决定一个人是能否成为优秀管理者的决定性因素。
决策也会有狭义和广义之分。一个公司，它在发展的初期，它会有它的战略决策，这个决策不是几天就能完成的，而是未来企业发展的方向的一个定位。比如，汽车企业，他的战略决策就决定生产汽车，以汽车这一种物品，来为公司创收。这种战略决策是需要一直坚持走下去的。但是如果这个目标不能为公司带来目标的收入，那么这么决策也是要改变的。而后就是狭义的战术决策，战术决策时一个企业在运营过程中，遇到某些问题，而需要作出解决当前矛盾的决策。这种决策很多。某个公司生产某种货品，但是这中货品出现了滞销的情况，这就需要公司的高层作出一个战术决策，是把货品以保本的方式促销出去还是留着等待好的时机呢？这样的一个决策的正确与否也会对公司有很大的影响。因此可以看出，决策在一个企业的重要性，他是决定企业的重要因素。
正如一本书中说的“管理不是什么火箭科学，不过是对常识的一些整理和加工”，在管理和加工当中，我们才可以理解管理在我们生活中的重要性，它的存在确保了我们生活的正常运行。
第五篇：日常生活中常用口语
老友记中经典高频口语
1、I won’t let her go without a fight!我不会轻易放过她的2、It could happen to anyone./ It happens to anybody./ That happens.谁都可能会遇到这种情况
3、I’m a laundry virgin.（注意virgin的用法，体会老美说话之鲜活）
4、I hear you.我知道你要说什么。/ 我懂你的意思了
5、Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！
6、Hello? Were we at the same table? 有没有搞错？（注意hello的用法，用疑问语气表示“有没有搞错？”）
7、You are so sweet/ that’s so sweet.你真好。
8、I think it works for me.（work为口语中极其重要的小词）
9、Rachel, you are out of my league（等级，范畴）.你跟我不是同一类人
10、You are so cute.你真好/真可爱
11、Given your situation, the options with the greatest chances for
success would be surrogacy.（given表示考虑到的意思；非常简洁好用）
12、Let’s get the exam rolling.现在开始考试了(get„„rolling的用法)
13、Why don’t we give this a try?我们为何不试一下呢
14、Bravo on the hot nanny!为那个性感的保姆喝彩！/赞一下那个性感的保姆！（重点是brave on sth/sb这个句型，表示为„„喝彩/赞叹的意思）
15、My way or the highway.不听我的就滚蛋！（很漂亮的习语，压后韵）
16、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配）
17、That’s not the point.这不是关键/问题所在18、(If)he shows up, we stick with him.他一出现，我们就跟着他走（着重比较书面英语和标准的口语，表条件的if可以省略）
19、My life flashes before my eyes.我的过往在我眼前浮现。
20、I have no idea what you have said不知道你在说什么（I don’t have the slightest idea„„）“我不知道”不要总说I don’t know，太土了，可以说I have no idea或者I don’t have a clue„„
21、Just follow my lead.听我指挥好了。
22、Good for you！你真不错/好！（老友记中极其常见的赞扬、表扬句型）
23、Let me put it this way, we’re having sex whether you’re here or not.（主要是前半句中put的用法，这里put等于say；极其标准的口语说法）
26、Rachel, Can you pass me the TV guide? 能把电视报递给我吗?(非常实用的口语句型，叫别人递东西可以引用)
27、Not that it’s your business, but we did go out.（倒不是„„不过„„典型的绕弯子式美国思维模式）
28、We have to cut our trip short!我们不得不中断旅行.（cut sth short打断话语；中断某事；）
29、This party stinks/ sucks!（sth sucks意思是什么事情很糟糕）
30、You do the math.你自己来算一下
31、I’m with you 我同意你的观点
32、I was/will be there for you.我支持（过）你！（还记得老友记主题曲最后一句吗）
33、I’m all yours！我全听你的34、I’ll take care of it.我会搞定的35、I would like to propose a toast.（英美电影宴会婚礼场景经典句型；提议为什么事情举杯祝福时用：）
36、Lucky me!我真走运/幸运！（诺丁山里面出现）
37、Storage rooms give me creeps.储藏室让我全身冒鸡皮疙瘩。
38、What is with that guy? 那个家伙到底怎么了？
41、Too bad we must return them.很不幸，我们必须退还它们。（too bad开头来描述一件糟糕的事情）
42、Take my word for it.相信我43、Here’s to a lousy Christmas!（here’s to„„为„„而干杯）
44、I made a fool of myself.45、To hell with that bitch!让那婊子见鬼去吧！（咒骂别人的时候，to hell with）
46、The worst part is„„最糟糕的是
47、I think I should give it a shot/go!我觉得应该尝试一下！
48、Now you tell me she’s not a knock-out!你该不会说她不是个美人儿吧！
49、Be good!/be a man/be cool!要听话/像个男人的样子/冷静点
50、Nice save!好扑救！/打圆场避免失态（来源于足球）
51、Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我吓坏了！Beat the crap out of sb（crap等于shoot，不过要稍微文雅一些；）
52、You did it!你做到了！（或者还可以说I made it!口语中要注意make, do等小词的运用）
53、Let’s make a deal!我们做笔交易吧。
54、That was close!/close one 好险
55、What if I had the guts to quit my job.（have the guts有种，有勇气）
56、How did it go with Ceria?和Ceria怎么样了？
57、How’s it going?/ how are you doing?你好
58、It’s not like(I did this on purpose).并不是„„（又是典型的绕弯子式美国思维了！这句话还可以换成Not that I did this on purpose）
59、How come you are working here? 你怎么在这里工作？(how come=why)
60、I’ll fix it!我去搞定！
61、Hats off to phoebe.I’d say that you’re a very good competitor.(hats off to向谁脱帽致敬)
62、How long has it been since（you had sex with your gf）? 有多久没做„„
63、Forget it!/skip it!/I don’t wanna talk about this any more.别提了
64、I mean it!我是认真的！
65、I’m totally over her!我早就忘了她了！
66、I’m gonna pay for it tonight.今晚我要付出代价。
67、Where were we?刚才我们谈/做到哪里了？
68、Leave me alone!别管我/别惹我69、You have to pick your moments/timing.你说话得选时机。
70、You started it！你先挑衅的（选自 The Incredibles）
71、Will he know what this is in reference to?他知道是谁打来的吗？
72、Make it three/two.再来一杯/份（和老外一起到酒吧，餐厅点同样东西时的经典用语，言简意赅）
73、That makes two of us.所见略同
74、Two coffee to go.两杯咖啡打包。
75、I was trying to reach you all night.我找了你一晚上。
76、I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想„„
77、You bet!当然
78、I’ve been through this!我有经验/我也经历过
81、What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我请你喝杯咖啡怎么样？（what do you say加从句,可用与征求别人意见）
82、Hold it!打住！
83、Up yours!去你的84、I don’t have a clue!我不知道
85、Come on, cut it out!别闹了~
86、You are nothing like us.你一点都不象我们。It’s nothing like
Hobbit/You guys, this cat is nothing like my grandma’s cat.（nothing like sth表示一点都不像）
87、If you want kids, then kids it is!如果你想要孩子，那就要吧 Art it is/ two it is！/ a hundred it is（名词加it is 表示一种不耐烦语气）
88、Mind if I see some identification? 介意我看看证件吗? Mind if I come downstairs with you?
89、It’s between Ross and me.是我和ross之间的事情
90、I''ll give you a call if anything comes up.91、I don''t give a/an damn / f*k / shoot / ass...表示不在乎.95、Do not rush/push me.别催我96、Call it even.扯平了
97、Not that I know of.据我所知没有
98、Part of me thinks the kid’s right.一方面我觉得这孩子没错but another part of me thinks„„（选自拯救大兵瑞恩）
99、You fall for it every time.你每次都要上当
100、Thanks, man!I’m not really into sports.!/ I’m really not into guys.我不太喜欢体育
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