语文小组教学三月份总结

语文小组教学三月份总结

语文小组教学三月份总结1

这学期继续任教高一年级五六班语文，学生的语文基础较差，而且，语文学习的习惯不健康，普遍不重视语文学习，因此，语文教学任重道远。回顾总结一学期的语文教学，主要围绕以下工作展开：

一、明确语文学习的目的意义。

阅读和写作很重要，语文整体分值有可能提到180分。今年开始考全国卷，更加要求学生要扎实基础，具有分析概括和思辨的综合能力。“得语文者得天下”，在一定程度上是确切的。要求学生高度重视，严格要求，从高一做起，养成良好的语文学习习惯。

二、培养学生良好的语文学习习惯。

这两个班级的语文成绩低迷，一是他们对语文学习的意义认识不到位，二是他们没有形成良好的学习语文的兴趣和态度，缺乏行之有效的学习方法。导致目前语文学习一直在低水平徘徊，很多学生以为自己语文学习很不错了，能应付一般考试了，其实，真正稍微正规的语文考试中，这些学生的答题缺乏严谨思路和规范的答题方法方式，很多题都是答非所问，或者是牛头不对马嘴。所以，我从最基础的方面入手，抓背诵和作业的落实，让学生用有效劳动取代无效劳动，提高学习效率。

三、立足于课堂做到语文的规范教学

按照课程标准的要求，对于必讲的重要课文，认真完成。选读课文主要采取学生自主学、老师点拨引导的方法让学生充分发挥自己的能力。本学期完成了人教版语文《必修三》至《必修四》八个单元的教学任务，组织好单元考试和期中考试、期末考试。

语文的阅读教学，我尽量立足于课堂，引导学生通过品读文本，悟出文本的精妙写法和情感价值，通过对文本的语言文字的含英咀华，涵养学生的语言文字的感悟能力、理解能力、概括能力、分析能力和表达能力，从而达到在课堂上在学生语文学习的过程中训练他们的听、说、读、写诸多语文的基本修养，将语文学习的主导权教给学生，将语文学习、文本解读变成学生们在艺术、文学的海洋里冲浪，在品读中寻找到语言文学的美的刺激和享受。

写作教学，教材上是记叙文写作教学，我强调：没有生动的描写就没有优秀的记叙文这一基本写作理念。强化记叙文写作的六要素意识，尤其培养学生要能够写清楚一件完整的故事，这个故事发生的时间、地点、涉及到人物谁主谁次、事件的发生、发展、经过和结果的脉络要清晰，并且，避免记叙文字的平面化。除了记叙文写作教学这一点，我还结合高三等考试中的材料，讲解审题立意，任务驱动型的作文，让学生先一步了解议论文写作。

四、在教学中碰到如下问题：

1、卷面情况：部分学生能做到字迹工整，按指定要求答题。但是还有相当数量学生书写潦草，卷面不够整洁。

2、答题内容：

①错别字、病句较多;

②常规答题步骤掌握不牢靠;

③表述语言口语化现象较严重;

④很少运用术语。

3、作文：

①记叙文，不会叙事，出现的抒情成分太多。很少有学生写到灵魂的深处的发现，学生文体不清，抒情大于叙事，甚至没有叙事。还有部分学生写的内容层次较浅。最为突出的问题是缺少必要的细节描写和环境烘托。

②议论文，突出问题有论点提出太慢，缺乏论理的`正确思维方式;论据太少或以论据代替议论。

五、针对这些问题，我进行了反思，以后应做到：

1、把读的时间留给学生。语文课上应给学生充分的时间读，教会学生读书的方法，克服那种浮光掠影，泛泛读上两三遍的做法。

2、把问的权利还给学生。

①使学生敢于提问。要努力创设一个宽松和谐的教学环境，打消学生怕问错、怕嘲笑的心理疑虑。

②使学生善于提问。“敢问”是基础。当学生头脑中充满一个个小问号时，随之而来的便是如何让学生问得有价值，有水平。平时我们还可以引导学生从课文的重点词句处、理解的疑难处、内容的关键处、与实际生活的反常处提出问题。

3、训练是不可缺少的环节。课堂内的小型训练要落到实处，教师要引导学生说规范的话、写规范的文字，把语文最本质的东西教给学生。

4、培养学生学会动笔写的习惯。平时还要辅以写字的指导，做到工整，力求美观。

我还需再接再厉，依然存在许多需要改进的地方，以上是我的总结，见笑于大方之家，请大家多指教。

语文小组教学三月份总结2

从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一学期走过的路，深感获益匪浅。

一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。

新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。

二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。

1、用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。

2、激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的.兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。

因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力;不仅是课堂上的，还有生活中的……

3、突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。

高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的目的。

对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。

4、精选习题，优化训练，上好讲评课。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。

在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。

同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。

5、做好学情分析，对症下药。

通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题，对于这些，及时通过学情分析找准具体环节，然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺利进行。

三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障。

首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的“教学相长”就说明了这一点，教师的“教”影响到学生的“学”，同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的“教”，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在学生的角度换位思考，多从自身反思，多与学生交流，以此来促进自己的教学。

其次，同事之间相互交流、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利，采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。

当然由于自己的年青，经验不足，也在教学中存在许多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少等，我将积极发现并改正缺点。

经过一学期的踏实努力，取得了一定得成绩，虽然成绩不是自己满意的，但自己对这学期努力的过程是无怨无悔。感谢领导的信任和老教师的的支持和帮助以及学生给予自己的理解和配合，在以后的教学中我将一如既往的奉献自己的才智和汗水。

语文小组教学三月份总结3

时间过的飞快，20xx年已离我们远去，经过一个学期的辛苦努力，这个学期的教学工作结束了。刚刚过去的这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。

本学期，我所担任的是七年级的5、6两个班的语文教学，这两个班的学生程度属于中游水平，每班有五节正课，另有自习辅导课。

本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。我通过与学生们的接触，初步感觉到学生们具有以下特点：学习基础较差，学习积极性不高，一些学习态度不够端正，学习行为习惯不好。还有部分孩子对新环境都感觉不习惯。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，因此，一学期以来我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，课外广泛博览各种知识，形成比较完整的知识体系，同时严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教学任务。

一、抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的.环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，每个词语抄写3遍。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。

二、抓好讲读课文的示范作用。

“课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。

三、激发学习兴趣，提高语文素养

兴趣是最好的老师。对于刚入初中的孩子来说，兴趣很重要。要提高学生学习语文的兴趣，使学生树立学习语文的自信心。尊重每一个学生，公平公正对待每一个学生，尽快记住学生的姓名，及时表扬学生，肯定学生的点滴进步等，学生有小学升入初中，随着最初的新鲜感慢慢被枯燥代替，学习就成了一件令人讨厌的事，再加上基础

本来就不怎么样，厌学的情绪就像种子一样在学习的心中生根、发芽。可语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科，在新课程改革的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。从学生对学习感兴趣，学习成绩和能力的提高便指日可待。

我深知，没有时间的保证是不会有优良的成绩的，因此，我每天按时到校，从不迟到早退，为了保证课堂效果，我精心备课，认真钻研教材，广泛的听取同科教师的意见，不断学习新的教法。以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观。

由于一学期的努力，学生的成绩终于有了明显提高，基础扎实了，理解能力提高了，写作上也有了较大进步。几次测验，显示学生正在进步。虽然较为顺利的完成了教学任务，但工作中仍有许多需要改进的地方，学生的成绩还需要再提高，因此，下学期我将再接再厉，争取获得更好的成绩。

思想汇报

任何一个走在新中国道路上的人都会为中国取得今天的成果而感到骄傲，也没有那个中国人会忘掉“雷锋”这个响亮的名字，雷锋他不是一个人，是一群人，是一种精神，一种信仰，小组三月份思想汇报。年仅二十二岁的雷锋同志，为我们诠释着真、善、美的内涵。一个雷锋逝去，一群雷锋逝去，还有新的一批，还有我们这些后来人，他们正在将雷锋精神发扬光大。

3月5日为雷锋纪念日，而整个三月也是雷锋纪念月，湖南又是雷锋的家，这个月，在这里，到处是雷锋的雷锋精神身影。

雷锋就在我们身边

雷锋属于那个年代，但却跨越了时代。

雷锋的所谓是每一个普通公民不需要花费太多时间和精力就完全能够带给他人快乐的善举，舍己而利他，正是雷锋精神和我们目前正在大力提倡的社会主义核心价值体系不谋而合、紧密相连的。雷锋精神的助人、利他精髓也是传承了中国人延续几千年的从善如流的古训，规范着人的行为道德规范，并在天长日久潜移默化中影响、塑造着一个个平凡而又普通的中国人积善成德的常态行为。

雷锋属于中国，但雷锋精神却跨越了中国。

他的形象超越了国家和民族，感动了世界。“助人为乐、毫不利己、专门利人”这是任何国家都会弘扬的人文精神。在瑞典斯德哥尔摩的街头经常会出现穿着印有雷锋头像T恤衫的青年快乐地助人。泰国政府曾专门印发了《雷锋》的小册子，号召国民学习雷锋精神，为国家和社会多做有益的事。美国西点军校也曾悬挂雷锋画像，将其视为军士的楷模。雷锋精神之所以能够实现“出口”，是和他“专门做好事而不做坏事”人性光芒直接相关的。

尽管当时特定的环境造就了雷锋和雷锋精神，但雷锋精神永远是一个志存高远的人自觉自愿追求的行为规范的准则。

在当今物欲横流的社会背景下，雷锋精神不仅没有过时，而且还在与时俱进中不断得到发展和完善，并和我们建设和谐社会的目标，有着千丝万缕的、不可分割的联系。

雷锋是人，不是神。他和我们许多80后、90后年轻人一样爱美、爱干净，穿着时兴整洁的衣服。更可贵的是，雷锋走到哪里，就把好事做到哪里，就把快乐带到哪里。雷锋，决不是只属于哪一个时代的楷模；更是所有人从小到大、塑造成长个性的成功典范。

一个又一个“活”雷锋就在你、我、他的心里和身边。

长沙街头巷尾到处是雷锋的广播，雷锋的事迹，雷锋的标语，雷锋的身影，雷锋的精神。农大也不乏爱的活动，什么“黄丝带”、“红丝带”、“爱的路上，我们在行动”……一系列的活动，正是雷锋精神的体现也是雷锋精神的发扬。

从小就对雷锋叔叔抱有崇敬之情，现今来到了他的家乡——湖南，就读大学，我亲身感受到了雷锋精神的可贵，因此也参与到了校园内的各种传递雷锋精神的活动中，“抱抱团”活动，给陌生的人一个拥抱，送去爱，送去关心；“黄丝带”活动，让爱随行！

三月是充满爱的一个月，让爱的种子传遍大江南北……

汇报人：刘青松

2012年3月

思想汇报

敬爱的党组织：

作为预备党员快半年了，我时刻以一名党员的标准来要求自己，以身作则，做好自己。

3月是学习雷锋精神活动月。学校组织了“感恩为先”教育活动、团干培训等活动，倡导学习雷锋精神。雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、乐于奉献、奋发进取、爱岗敬业的精神，值得所有人学习。我通过参与这些活动，我对大学生培养无私奉献精神以及增强学生干部责任意识有了更深刻地认识。作为宣传部部长，我跟上学期一样，尽力做好宣传工作、努力配合学生会工作、虽然取得的成绩一般般，但我依然很乐观。我在工作中得到了锻炼与提高，我为学院的宣传工作默默付出，奉献出自己的一份力，我充分认识到坚持党和国家的利益高于一切的重要性，每当集体利益与个人利益相冲突时，我都会先顾及集体利益，回想起来，终究是快乐的，无憾的。我也知道，学习雷锋不是一时的，而是永久的。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，我们才配是个合格的党员。所以，我会一直树立学雷锋的思想，为人民、为党的发展做贡献。

这学期学校对学风建设抓的很紧，作为预备党员，我会积极投入到学院学风建设的工作中来。我们班的学风其实挺好的，不少同学抢着前排听课，我们班到课率高，同学上课积极性高，许多同学进了实验室，这也是求知的体现。许多同学的大学目标渐渐明确，大一时可能茫然、表现的懒散，到大

二、班上同学都渐渐沉稳，学习的积极性也提高了。我自然也不会松懈对学习的态度。自我反思一下，前段时间学习上有点被动，学习状态不是很好，所以以后我会更加努力地，以身作则，努力推动学风建设的发展。

虽然过去我取得了一些成绩，但我也有一些地方做的不够好。很多问题也就是这学期我学要解决的。比如说院刊的制作。原定于3月出版，但由于部门部分人工作效率不高，部分人完成的文章质量不很好，加之我在工作安排问题，我的时间安排问题等问题，导致院刊的完成质量有待提高。因此，我会带领宣传部，尽量将院刊做好，我也会尽力挤出时间，认真的把院刊做得更好。

作为预备党员，我会积极参加信息工程党支部的各项活动与工作。这学期，我上的课包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，我会认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。通过学习，我明白学生党员要牢记“三个代表”重要思想，并且认真学习，领会“三个代表”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益！今年十月将召开党的十八大，所以作为预备党员，我要深入学习党的知识理论，弘扬党的优良精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为党和人民做贡献。

汇报人：成超

2012年3月

思想汇报

唐老师在一次党员大会上说，我们信科院的党员有三个特点：一是：所有的学习标兵都是党员；二是：成绩基本合格，是学院或者班上的主要干部，作出了突出成绩的，都是党员，三是：成绩基本合格，在平时的生活中助人为乐，爱生活的，都是党员。仔细想想吧，还真是那么一回事，今天我们班举行了班会，主题就是推举预备党员，有这个资格的同学很多，可是选上去的名额有限，所以这种事情就是民主投票的结果了，思想汇报《小组三月份思想汇报》。这次我们班选出了四名预备党员，据我了解我们班还有很多想入党的同学，有的成绩不合格，连被选的资格都没有，有的表现得不够突出。当时我就在想，要是今天我是被选人，我是否仍然能得到绝大多数的选票呢？我想，如果我仍然可以当选的话，我就不是“假党员”，因为我一如既往的合格。要说做一名合格的党员，这个标准应该是很模糊的，我只能从我的学习生活中的方方面面来反思自己了。作为一名寝室长，我自认为是很合格，可能是室友们都很配合，可是吧，如果是与寝室里被称为“妈”的室友来说，我就不是那么合格啦，一看“妈”这个字眼，大家就明白了，就不多描述了。因为很早就寄宿，我虽然独立性比较强，可是要我关注寝室每一个人的一举一动我是做不到的，呵呵，不知道这是不是不合格耶！作为青年自愿者协会的一员，除了开的会比较多意外，在学生会的工作并不多，另外一个方面，作为一名志愿者，我感到很羞愧的是，我协助过鲜血活动，可是我从来却没有献过血，我不敢献，自己也感觉很惭愧很丢人，希望自己以后能参加更多的志愿者活动来弥补心中的愧疚。

汇报人：谭小舟

2010年3月

思想汇报

敬爱的党组织:

我作为一名中国共产党的预备党员已接近半年了，这段时间以来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的最大追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。

在这段时间,我认真学习了《中国共产党章程》和有关“三个代表”的文献。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党章中的这段话揭示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界。对照《党章》和党的“三个代表”的要求，使我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。

通过学习，使我认识到以下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。目前，党内存在的不正之风和腐败现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

虽然，我已经是党组织的一员了，但还要继续努力，切实争取在思想上进一步完全入党，更加明确地知道自己入党是为了什么。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。

这近半年来，我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，经常向老党员和同事学习经验、交流心得，认真关心国家大事，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够等等。

我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产主义的理想与信念，不辱一个党员的名誉，对得起共产党员这一光荣称号，为实现党的崇高理想共产主义而奋斗。

汇报人：赵静

2012年3月

思想汇报

敬爱的党组织：

每年的3月5日，各个地方都会组织学雷锋活动。我校今年也进行有关学习雷锋精神的讲座、续写《雷锋日记》和观看《离开雷锋的日子》电影等活动，影响较大。

学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们的认识和行为方面出现了很多误区。《离开雷锋的日子》这场电影也反映出随社会经济的发展，人的人生观、价值观发生扭曲，注重个人利益。主人公乔安山在无私帮助他人的过程中，却反遭他人诬陷，身陷困境。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就更加必要，学雷锋关键是要抓住实质。

雷锋精神的本质就是只讲奉献，不求索取，全心全意地位人民服务。随着时间的推移和社会的进步，在不同年代要求着不同的雷锋精神，60年代的雷锋精神——真善美，70年代的雷锋精神——爱憎分明，80年代的雷锋精神——钉子精神及90年代的爱岗敬业，然而21世纪的雷锋精神又是什么呢？我个人觉得21世纪的中国虽在经济在取得重要成就——在今年我国的国民生产总值已超过日本，位居世界第二，但整个社会是多么的浮躁、功利之风又是如何盛行，我们应本着全心全意为人民服务的奉献精神，服从大局，不计个人名利得失，甘于在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。今年某人大代表曾说学习雷锋精神应从上级领导开始，的确是这样的，只要所有的党员、社会主义积极分子带头做好，落实雷锋精神，逐渐形成良好社会氛围。

雷锋精神是我们人生的重要精神支柱任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。学雷锋要长久坚持，坚决不能出现“三月来，四月走”的情况。学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用。不但自己要学，还要带动和影响身边群众去学，共同弘扬雷锋精神，在平凡的工作岗位上奉献自己的聪明才智。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。坚持党和国家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困难，就到哪里排忧解难。雷锋精神对于新世纪的中国共产党人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。

学习雷锋精神的过程中，必然不是一帆风顺的。首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。

社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

此致

敬礼

汇报人：李娟

2012年3月

我自卑我的骄傲

最近一段时间，我感觉我的骄傲情绪在日益增长了。

昨天晚上因为校车的事故引起了我对社会的思考，今天一天沉浸与郁闷当中，再加上数据结构课程设计的茫然，以及期末考试的逼近，我果断的就没去参加他们所谓的精彩晚会，而是一个人坐在寝室里“自娱自乐”。

在看完一段迈克的喧嚣视频后，我发现我还是一个人在寝室，于是我关掉音响和台灯，在一片漆黑里仔细的思考，思考我最近一段时间里的愚蠢事迹！

这场郁闷应该是从这学期开始的吧，因为我觉得我这大二的第一个学期过得真的很失败。还记得曾经住在芷兰的时候，是多么憧憬如今的条件，早就计划好我大二的时候要干什么，要学什么。可现实总是离计划那么遥远，从11级新生军训开始，我就误入这学期的迷途，整天的逃课，整天的工作，在心里还美其名曰我经历了第二次军训，可谁都不曾考虑到我落下了多少的课程！军训结束了，大家的生活都进入了学习的正轨，唯有我，还在享受虚荣所带给我的快乐，每天都因为这样那样的原因沉不下心，骄傲自满，以为自己什么都会了。导致工作上与主席大吵一架，学习上与同学差距越拉越大。

另外，还值得拿出来批评的是，最近一段时间似乎迷恋上了玩电脑，每天总要和别人去聊上两句，而且还没完没了的看电影，在空间里发说说还发上了瘾等等等。

有时，我真的很恨自己，满口的远大抱负，却一次次跌倒在自己的懒惰面前，但还一次次骄傲地站起来说，我是最好的，真的感觉有点可笑！

我深刻的知道，我现在所遇到的所有困惑都是我的骄傲心里在作祟。

因为骄傲，我不愿意向别人学习；

因为骄傲，我认为我不用学好专业知识也能成功；

因为骄傲，我一次次抬头仰天逃出了教室；

因为骄傲，我完全没有在乎别人对我的看法；

（余记此篇，以省吾身，以儆效尤）

汇报人：高琪秦

2012年3月