小学三年级描写鸟作文

小学三年级描写鸟作文

小学三年级描写鸟作文1

我家养了一只可爱、美丽、淘气的小狗，我非常喜欢这只小狗，它的名字叫沙沙。

沙沙有一双水灵灵的眼睛，一张白白的小脸蛋，一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴。有一天，我放学回家，沙沙看到我回来了，一边摇着红红的小尾巴，一边高兴地汪汪叫，好像在说：“亲爱的小主人，你终于回来了，我好想你呀！”

沙沙非常美丽。每次我带它出去玩得时候，我都把它打扮得非常美丽。我先在沙沙的.头上戴上一顶粉色的小帽子，再给它戴上一个小墨镜，接着给它戴上一个金黄色的小铃铛，一跑起来，叮铃叮铃响，沙沙也汪汪地叫，仿佛在说：“谢谢你，小主人，把我打扮得这么美丽。”

沙沙也非常淘气。有一次，我们全家都在睡觉，小狗沙沙走到我们的房间里，看着一双双鞋子，心里非常好奇，它就把我们的鞋子拖到床底下乱扯乱咬，害得我们第二天全家都光着脚丫。

沙沙虽然非常淘气，但是沙沙也有惹人喜爱的地方，我非常喜欢沙沙，因为它是我的小伙伴。

小学三年级描写鸟作文2

天刚蒙蒙亮，“闹钟”又开始叫了，那是窗外那群鸟儿照例光临了。我揉揉眼睛，伸伸懒腰，轻手轻脚走到门前，轻轻地把门推开一条逢。又看见那群活泼可爱的小鸟，它们长着一双双机灵的眼睛，头上戴着一顶“白帽”，身穿土黄色“长袍”，正站在阳台，歪着脑袋轻吟浅唱。

吃过早饭，我去上学了，一路上，我还想着那群可爱的小鸟，想着白米饭是否合它们的胃口。

放学了，我急冲冲回家一看，咦！阳台上的米全不见了。我暗自窃喜，鸟儿享用了美食

于是，我又撒一把米在阳台上，躲在墙角边，等候着小鸟。

过了一会儿，小鸟来了。看着它们的吃相，我忍不住笑了，有的'狼吞虎咽、有的东张西望、还有的慢条斯理。

我爱上了这群小鸟，这群小鸟也爱上了我，有时我把面包渣留给小鸟吃，有时我把花生磨细给小鸟喂，有时还奉上精心准备的水果。

就这样，一个冬天过去了直至我搬家。

秋去冬又来。我常常想：“这个冬天，远离我的关照，那群小鸟将怎样度过这缺衣少粮的日子呢？”

小学三年级描写鸟作文3

冬天悄悄地来了。

早晨的雾真是变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山，有的像红叶似火的香山。雾在脚下漂浮，人在地上好像能腾云驾雾，悠然而去似的。它像滔滔流水似的落到人间银河，流向四方。

今天，寒风呼啸，吹到脸上如刀割一般，我不禁打了个寒战。真冷啊！河岸边的树木迎风招展，街上的行人都围上了五彩的围巾，戴上了口罩和帽子。连那些大哥哥大姐姐也不例外，衣服扣得严严实实的'，手插在口袋里，弯着腰，有的干脆倒着行走。交通警察的指挥声，清洁阿姨“刷刷”的扫地声，还有卖早餐的吆喝声，汇成了一首美妙的交响曲，他们每一个人都为社会做出了自己的贡献。我走在干干净净的马路上，心里甭提有多开心了！

冬天的早晨虽然很寒冷，但我看来却很温暖。

小学三年级描写鸟作文4

我弟弟有个大光头，在灯光下还亮闪闪的，好像天使头上的光圈，这让我想起了曾经读过的一首儿歌：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。”弟弟这光光头呀，不光看上去好看，摸起来也很舒服。

他现在11个多月了，总爱“咿咿呀呀”学说话。虽然他说的话谁也听不懂，但这可不影响他学话的热情。一天，我和爸爸一起努力想破译他的“外星语”。经过我和老爸的反复推敲，终于有所收获。“po po po”那是弟弟在抗议了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”

弟弟最独特的`“外星语”是摇头“Yes”,点头“No”,你说有趣不有趣?

这就是我的大头弟弟，天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。

小学三年级描写鸟作文5

院子里有一只可爱的小鸟，在欢快地歌唱。挺有趣！多惹人喜爱啊！这只小鸟的身体小小的，一身黑灰色的羽毛，圆圆的.小脑袋，一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，还有一对淡黄色的小爪子，紧紧地抓住树枝。小鸟鸣声清脆，总喜欢为人们献上婉转的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就会飞到我的窗户前叽叽喳喳地叫过不停，好像在说：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上学啦！”我马上起来，它扑扑翅膀，飞到我的面前。我连忙笑着说：“谢谢您，好朋友！”

有一次，我在写作业，遇到了一道难题，想来想去也想不出来，正想放弃的时候，小鸟就飞过来，落在窗前，不停的叫，仿佛在说：“我的好朋友啊，不要放弃呀，多动脑筋，多想办法，相信你一定能行的！”顿时，我又恢复了信心，继续想，继续做，终于想出来了，哦！真要感谢我的好朋友——小鸟。每当我遇到困难的时候，小鸟总会来鼓励我，给我是“充电”；每当我取得进步的时候，小鸟总会围着我团团转祝贺我，勉励我不要骄傲，好好学习……多么懂事的小鸟啊！

小鸟，小鸟，感谢您！小鸟，我爱您！

小学三年级描写鸟作文6

今天，我去找哥哥玩的途中，看见两只大公鸡在争斗。

那只大公鸡特别强壮，羽毛是鲜红色，鸡冠火红火红。另一只小公鸡比较瘦弱，羽毛红中还带有黄色，鸡冠是那种嫩红色。

只见大公鸡“扑棱棱”扇动翅膀，连羽毛都竖了起来。好像在说：“想抢我地盘，你还嫩点。”可小公鸡一点都不怕，羽毛也挺直了。好像在说：“别欺负我，我可不怕你！”。

一场公鸡决斗即将上演了。大公鸡首先腾空一跳，试图将小公鸡压在身下。可小公鸡很机灵地闪开了，大公鸡见小公鸡躲开了它的攻击，急忙去追，所有的招数都让小鸡灵活闪开了。大公鸡又跳又啄，可小公鸡每次都敏捷地闪开了。大公鸡体力用完了，累的筋疲力尽，只能卧在地上休息。这时该小公鸡大展身手了，只见它用尖尖的`嘴巴使劲地啄大公鸡，大公鸡招架不住，落荒而逃！

开始大公鸡以强欺弱，但最后却被聪明的小公鸡打败。所以不要欺负弱小，因为未必你会赢！

小学三年级描写鸟作文7

我家的小狗可可爱了，它叫球球，身体不太大，全身的长毛，小小的眼睛，大大的嘴巴，扁扁的鼻子，还有那可爱的耳朵，是一只可爱的哈巴狗。

它可会看家了，如果有陌生人悄悄地走过，即使有一点点声音，它也会发现，“旺旺”大声叫，直到人走了，它才会停，可凶了。

它最喜欢吃我家吃剩的一些猪骨头，有时它还会从我手里抢了去，样子汹汹的。

它也有可爱的`一面，有时候我和它玩时，它不会大声叫，只是小小的叫，跳着跳着，滚了个跟头，显出可爱的样子，看着他那可爱的眼神，我即使是愤怒，也会慢慢的开心起来，他那眼神就好像软绵绵的棉花糖一样，像棉花一样，像孔雀的羽毛那般柔软。

它有时候也会有一丝淘气，叼着我的作业或笔，在我面前晃来晃去，仿佛在挑衅着我，又好像催我和它玩似的，可爱极了。

它有时会自己出去玩，有时也会叫上我，那天它出去时，我偷偷跟了去，看到他叼着一些骨头，藏在一个山洞里，然后跳了跳，好像高兴极了，我看着看着，不时有点开心，这是因为小狗给我带来的开心感。

我家的小狗可爱极了，我最喜欢它可爱的眼神了。

小学三年级描写鸟作文8

我有一只小小鸟，它能飞到世界各地为我侦察各种事情。

有一天我想起了几个朋友，想请小鸟帮我侦察一下他们在干什么，小鸟听了我的安排就飞走了，下面是鸟儿发回的儿份报告：

这天，小鸟去看野鸡妈妈，野鸡妈妈正趴在窝里，小鸟想一定是野鸡妈妈正在孵小鸡，连忙跑去祝贺，野鸡妈妈垂头丧气地说：“别祝贺了，石来小鸡又孵不出来了。”小鸟奇怪地问;“为什么?”“人们在草上喷了农药。我吃了喷了农药的'草，便孵不出小野鸡啦。”说完，野鸡妈妈重重地叹了一口气。

第二份报告是说海鸥不在海上飞了。我感到非常奇怪，为什么呢?一打听才知道，一艘油船撞到了大礁石上，船被撞漏了，油流出来污染了几百里海域，海鸥们钻到海里吃鱼，可刚一下海，就被石油粘住了，再也飞不回来了。

我不禁伤心起来，又失去了一个朋友。

第三份是加急电报，小鸟说它迷失了方向。小鸟飞到一个大城市的上空，雾大极了，原来是工厂在冒烟，烟太多了，变成了很难消失的雾。“这雾使我呼吸困难，心跳加快，我十分难受。”小鸟在报告上说。我一看电报，马上设法营救我的鸟儿，可我怎么找也没找到鸟儿，它再也没有回来。

我难受极了，大病了一场，直到现在还身体虚弱着呢……

小学三年级描写鸟作文9

一天清晨，小刚背上书包去上学。爷爷用笼子拎着小鸟，眼睛笑成了一条缝，说：“啊！这叫声可真美妙啊！”小刚问：“爷爷，您为什么要把小鸟关进笼子里？”爷爷说：“这样，小鸟每天都可以给我解闷儿。”

不知不觉小刚来到学校，第一节课是自然课，老师说：“我们要爱护小鸟……”小刚便想起家里的小鸟：我回家要把小鸟放了，让它重获自由。

放学回家后，他趁爷爷不在，偷偷地把笼子拿起来，对小鸟说：“小鸟，你马上就自由了。”于是，小刚打开笼门，小鸟箭一般地飞了出去，然后围着房子转了几圈，并且叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“谢谢你，小刚！”小刚怕爷爷伤心，就用自己的零花钱买了最新款的收音机，放在了笼子里。

爷爷回来后，伤心地说：“咦，我的小鸟呢？”这时，小刚跑过来说：“我把小鸟放走了，不过我给您买了新款收音机，我已经录了小鸟的`歌声，这样您以后也不会感到闷了，因为老师说，要保护小鸟，小鸟是我们的朋友。”爷爷虽然有些不舍，但还是欣慰地笑了。

小学三年级描写鸟作文10

冬天是一个寒冷的季节，对我来说呢，我个人觉得冬天是一个很浪漫很罗曼蒂克的季节，因为我一直梦想着，能穿着厚重的衣服，围着围巾然后跟男朋友手牵手一起走在雪地里也有雪花飘来飘去的，是多么罗曼蒂克的事情啊！

冬天虽然是一个很冷的'季节，但我却不怕冬天的冷，因为去年的冬天我是在南方过的，圣诞节、平安夜我们教会和学校都有举办活动真是令我印象深刻，我记得那是多么开心又温馨的夜晚呀！但是只要我想到了南方的那些朋友，我的眼框就充满了泪水，我和我朋友从小到大足足一起生活了5年，等到了我们应该一起开开心心过完在小学最后一年的时候我却转走了，妈妈在决定我要转走的时候，我根本没有心理准备要离开他们，所以我在要离开他们的最后一个夜晚抱着她们痛哭。

冬天对我来说是一个非常有意义的季节，因为在冬天时，我收藏了很多我非常非常珍贵的宝物，那个宝物就是，回忆！

小学三年级描写鸟作文11

冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。

如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”

不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。

对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。

在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的.齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。

小学三年级描写鸟作文12

在我们班里有一个瘦小的男生，他非常调皮，有一次他拿走了我的橡皮，把我气的火冒三丈。他还非常爱跑步，跑得像兔子一样快，想知道他是谁吗？不要着急，一起往下看看，猜猜他是谁吧。

他这个人长得很惹人喜欢，因为他有一双水汪汪的大眼睛，笑起来时眼睛像月牙一样，嘴巴里有着整整齐齐的'牙齿，笑一下就露了出来，仿佛遇到了很搞笑的事。他的耳朵很特别，上课时他认真听讲注意力集中时，他的耳朵还会动来动去呢，每天他都把自己打扮的很引人注目，他把自己的发型梳理成小平顶。我猜他是在炫耀自己的头发很顺。

他这个人优点很多，他非常爱学习，成绩可好了。不过他也有缺点，就比如有时要上课了，他还在教室里跑来跑去，搞得我们都没法静下来。

他对体育很感兴趣，他去年还参加过篮球大赛，得到过三等奖，他的理想是成为运动高手，去国外打篮球。

他就是调皮可爱的朱子宸。

小学三年级描写鸟作文13

他是一个小男生，一头茂盛的头发，爱穿颜色鲜艳的衣服，一个1米39个头的他，两个字：帅呆!

他是一个生活的宠儿。每次他一回家，脱下鞋子，丢下书包，坐在沙发上，妈妈走过来说：“你今天要吃什么?”“吃蛋炒饭，这是我的最爱!”妈妈赶快走进厨房做了起来。瞧，是不是很牛?

他有时候暴躁，有时候温柔，有时候高兴，有时候苦恼。

先从他暴躁开始吧!有一次，他在用下课时间玩，突然有一个同学直接冲过去，不小心撞到了他，他赶快走过去大声呵斥：“你干什么撞我，我要见你们老师!”看，这就是暴躁地他，多像一只被激怒的狮子呀!

他高兴时，嘴巴咧的大大的，眼睛眯成了一条线，脸上露出甜甜的笑容。有一次妈妈叫他出去玩，而且还是去非常好玩的`地方。那刻他非常高兴。瞧，他高兴时多像一直欢快的小鸟啊!

他也有苦恼的时候。一次他把一个树枝弄折了，当时他的心情非常害怕被别人发现，于是他整天愁眉苦脸，一整天都打不起精神来，多像一只瘪了气的气球啊!

你们猜猜他是谁?他就是我——林志楠。

小学三年级描写鸟作文14

姥爷家养了一支非常漂亮的百灵鸟。它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像白色的头巾，上面绣着蓝色的花纹。背上的羽毛像淡黄色的外衣。腹部的羽毛像淡黄色的外衣。腹部的羽毛像红色的衬衫。他的眼睛非常明亮，一张尖尖的小嘴，它的歌喉很清脆。

姥爷而经常把它挂在树上，百灵鸟欢快地唱着歌，有时它的歌声像潺潺的溪水在流淌，有时好像古筝在弹奏，有时仿佛是月下洞萧，有有的.犹如木叶声声，这声音真好听。

这只百灵鸟非常听姥爷的话，有一天老爷打开笼子让他出去玩。她时而在树枝上唱歌，时而在书上捉虫子，时而和伙伴们一起玩。姥爷一伸手，他又飞到姥爷的手上。它一会在姥爷手上叽叽喳喳的叫，一会在姥爷手上梳理羽毛。老爷手一挥，他又飞进笼子里。他给姥爷带了无穷的快乐。

我非常喜欢这只百灵鸟。

小学三年级描写鸟作文15

早上，小刘背着书包去上学时，听到爷爷的房间里传出美妙的歌唱声。小刘走进爷爷的房间，看见爷爷手里拿着一个笼子，里面装着一只美丽的小鸟。脸上是很得意的表情。小刘问：“爷爷你为何要抓鸟？鸟是人类的朋友。”爷爷仰着头说：“我要听小鸟唱歌，小鸟唱歌好听。”

小刘去上学了，心里想着那只小鸟。上课时老师讲了小鸟能捉害虫，是我们的朋友，我们要保护小鸟。小刘又想起了爷爷的.那只小鸟。

回到家，小刘走到爷爷房间，爷爷正在睡觉。小刘轻轻地打开了窗户，又把鸟笼门打开，把小鸟放了出去。小鸟高兴地在空中飞舞，好像在说：“谢谢你，你真是好人，我会永远记住你！”然后小鸟飞向了森林。

小明一想：把小鸟放了，爷爷会不会骂我？小刘灵机一动，找了一个播放器放在小鸟笼子里，把小鸟的叫声不断播放着。爷爷醒来了，小刘把笼子给了爷爷，里面的播放机里传来鸟的唱歌声。小刘说：“小鸟是我们的朋友，我们要保护小鸟，要不然爷爷你就用播放机吧。”爷爷听了小明真诚的话语，惭愧地说：“我知道了，以后不抓鸟了。”

最后爷爷听着播放机里的鸟叫，再没抓过一只鸟。

小学三年级描写鸟作文16

秋天，已经过去了，迎来了寒冷的冬天，迎来了一个冰天雪地的冬天。

今天已经是冬天了，虽然还没有下雪，小河也没有结冰，但是现在已经是刺骨的冷了！风刮在我的`脸上，如同脸上划了上百道口子那样疼。风呼呼地叫着，好像在说：“我现在就是王，你们得听我的，就是有多么冷，也不能有怨言！”

我就这样忍着到了教室，我的脸、脖子，还有耳朵通红，分明就是吃了几斤辣椒的样子！我用手摸一下，哇！真的好凉，但又感觉热呼呼的。一直到了上操的时候，我们真想把手插在口袋里，但老师说这样太危险，我们把手拿出来，哇！北风又呼呼地吹了起来。

我们越把手伸出来，风吹得越大，我们就要和你奋战到底，北风也拿我们没办法！到了放学回家的时候，风也是久久不愿离去，刮得我全身瑟瑟发抖！

这就是冬天，一个寒冷的季节。

小学三年级描写鸟作文17

我们班有一位帅气又优秀的同学，他是我们班的好榜样。

他个子矮矮的，有着一头乌黑的头发，一双淡淡的眉毛像两个倒过来的小括号。眉毛下还嵌着一双黑宝石般的大眼睛，充满了对知识的渴望，他笑起来有一对小酒窝。

每当下课的时候，他都会飞一般的速度冲出教室和其他同学一起玩。但是有很多作业的`时候，他就会发动聪明的大脑不去想玩这件事，把作业写好。在上课的时候他很认真，正因为如此，他的数学和语文成绩都和班长差不多一样好。

他很爱看书，每次都看得津津有味，我碰他一下都没反应，一直看到上课的时候才反应过来。

他不仅学习好，而且还经常帮助同学。有一次数学课结束后，我们上交了很多作业。有一位同学的作业找不到了，他就把自己的作业找出来，让这位同学把答案写出来。为了防止这位同学“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作业写好，还跟老师解释了一番，这位同学非常感谢他。

他就是我们的数学课代表，我们的榜样——庄奕哲。

小学三年级描写鸟作文18

他长着高高的个子，有一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛，他长的很帅气，同学们都很喜欢他。

他说话很温和，但是你如果惹他生气，他也会非常严厉地讲道理。记得有一次，他正在很认真地写作业，有一个同学过去无意中打扰了他，他有点生气了，对那位同学说：“你不要打扰我写作业，这是很不礼貌的行为。”那位同学很快明白了自己的错误，于是就再也没有打扰他。

他的学习成绩在班里经常名列前茅，每次考试都能有优异的成绩，并且当我们在为写作文发愁时，他都能很快写好。我们问他为什么写作文写得那么快，他说：“上课认真听讲，多读书就能写出好的.作文。”

他个人还喜欢打篮球，身手迅速，动作敏捷。而且他每次投篮都会投进去。

他是我们班的一员，你能猜到他是谁吗？

小学三年级描写鸟作文19

我有一个朋友，她有一双炯炯有神的大眼睛，总是闪着智慧的光芒，有一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！

她是一个外表温柔内心热情十足的`女孩。她喜欢弹钢琴，每当她弹起钢琴时，她的手指犹如施了魔法般，灵巧地双手在琴键上跳动，悦耳动听的琴声很快就吸引我们的注意。她还会跳拉丁舞，而且跳的很棒，每次看她跳舞的舞姿都是那么的有激情，就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在气质舞台上的她，简直就是一位活力四射的小明星。

她不仅多才多艺，而且有爱心，她是班里的英语课代表，同学们遇到不会的英语请教她，她总是耐心地教导同学们，直到那位同学掌握为止。还有一次，我们上体育，体育老师先让我们全班同学跑两圈来热身。跑到第二圈子，我已经满头大汗，心跳加速，我觉得自己跑不动了，很想就这样放弃了。这时，她跑来我的身旁，拍一拍我的肩膀对我说：“晓儿，加油，我相信你一定能行的！”正因为她一边鼓励着我，一边陪着我跑。经过我们的不懈努力，终于把全程跑完了。我们开心地抱了起来，我对她说：“谢谢你鼓励我陪着我，我才有动力跑到最后。”她笑了笑对我说：“不用客气，能帮到你我很开心。”

说了很么多，你们应该猜到她是谁了吧？

小学三年级描写鸟作文20

今天我去上钢琴课，发现钢琴老师家又多了一只小鸟。我看着眼馋，下课的时候央求妈妈带我到花鸟市场买小鸟。我精心挑选了两只小鸟，把它们带回了家。

两只小鸟，颜色不同，性格不同，就连羽毛的形状也不同。瞧！这只有着一双明亮的黑色小眼睛、羽毛短短的雪白的小鸟，名叫温丽，这是因为它性格温柔，总是不争不吵，长得又十分美丽，这才这么叫它。那里也有一只！它的羽毛是灰色的，里面夹着一点白色，羽毛又长又翘，特别是身体靠近尾巴的部分，像跷跷板一样翘啊翘着！我叫它勇争，因为它勇敢又爱争抢。它经常爱从笼子最底部直接飞到笼子顶部最高的杆子上，好像在展示它有多勇敢威武一样。这两只小鸟都吃专门的`饲料，还要喝白开水，这真是让我大开眼界。

它们喜欢飞来飞去，累了就站在笼子里的杆子上休息。有一次，我发现鸟儿们身上有点脏，而它们又正好站在杆子上一动不动，我就拿了个矿泉水瓶装了一些凉水，泼在它们身上，它们惊得在笼子里上下乱飞，一边飞还一边叫，好像在说：“冷啊！冷啊！冷啊”，把我逗得哈哈大笑。

我爱我的小鸟们，它们给我带来了很多欢乐。

小学三年级描写鸟作文21

今天，胡恒俞和罗民珺在操场上发现了一只小鸟，小鸟的头是黄色，有一点点青，从脖子开始慢慢地变绿，到了尾巴尖就是墨绿色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨绿合为一体，小把嘴黄黄的，一双红红的小脚藏在雪白的肚皮下，水灵灵的大眼睛左瞧瞧、右望望，可爱极了！

中午，马老师找到我、赵悦和林海橙，说她查了一下资料，这种鸟不吃米，只吃虫子，就让我们起床后鸟带到后花园放飞，我们连连答应。

起床铃一响，我就精神抖擞地翻下了床，向架空层奔去，那是我们集合的'地点，三个人一到齐，我们就进马老师的办公室，取出了装小鸟的盒子，一路上小鸟活蹦乱跳的，到了后花园，赵悦把一根手指放进盒子，小鸟乖巧地跳到了赵悦的手指上，赵悦小心翼翼地把小鸟放到树枝上，小鸟抖着翅膀，欢快地叫了起来，这时，我们对面的树上也出来了许多小鸟的叫声，真是百鸟齐鸣，一听到叫声，小鸟顿时两眼放光，扑腾扑腾翅膀，双脚一蹬，展翅而飞，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下摆动着，好像是在向我们道别。

多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！多么乖巧的小鸟！我为它重返蓝天感到高兴。

坚强的小鸟

清晨〃我站在窗口呼吸着新鲜空气〃还不时伸伸手〃弯弯腰。突然〃一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是〃我就想去亲近它〃和它一起玩耍。我悄悄地逼近它〃想用手去碰碰它。这时〃我想这小鸟一定会立刻飞走。于是〃我想把手缩回。咦〃奇怪得很〃这小鸟竟然没有飞开。于是〃我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候〃开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来〃它看到我对它没有什么恶意〃便向我的身边凑了过来。啊〃多么可爱的小鸟＝多么有趣的小鸟＝

我望着它〃它也望着我〃小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊＝我从小鸟的眼神里面看了出来。于是〃我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。

我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎〃还拿了一些食物准备喂给它吃。可是〃等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候〃小鸟却不见了。窗口上〃我再也看不到它的身影了＝在窗台上〃只留下了一滴血迹〃一滴殷红的血迹……

这时〃我往四周寻找〃没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助〃或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀＝ 这一天〃我连玩都没有什么心情〃整天都在想念这只坚强的小鸟。

2、馋嘴的小鸟

我家阳台上挂着刚买来的腊肉〃可有人比我们就先品尝起来了〃还来了一群。

这天早上〃吃完早饭坐在沙发上〃只听阳台上传来吱吱喳喳的声音〃我本来以为是它们路过此地而于〃也没理会〃谁知〃声音越来越大〃我不得不走出去看过就近。

不看不知道一看不得了〃它们先派了一只侦察鸟〃来探清情况后〃确定目标〃之后〃用它们之间的信号让同伴过来〃一下子〃阳台上成了鸟的世界了〃它们在吃的时候〃不敢一心一意地去吃〃都是三心二意地〃吃一口〃抬头四周望一望〃尽管大家都想吃〃但它们还是按顺序来〃不会独自占领那久。我冲出去〃它们跑得比兔子还快〃一下子就不见鸟的影子了〃我又坐回去〃谁知〃它们为了吃〃也不顾危险〃也冲来吃〃真是顽强〃一次行两次〃两次不行三次〃以此类推〃总而言之〃它们每一只都要分一点〃有一只鸟没有吃着〃大家就都飞回来〃我又回头想了想〃鸟咋吃肉呀。难道它们没植物吃吗＜我看着楼下的树上〃一个鸟笼也没有〃难怪它们会飞上来找东西吃。

过了一会儿〃它们吃饱喝足了〃也“呼”一下飞走了〃我想了想〃鸟既然顽强〃又团结〃这也正是人类所没有的〃看见〃不仅人与人学习〃也要向同生活在地球上小动物学习呀＝

3、小鸟在哭诉

我梦想〃我是一只遨游在蓝天的小鸟〃在无边无际的天界展翅飞翔。可是〃就在那天〃我的梦想破碎了。

我时常仰卧在窗前〃望着门前的三株杨柳〃以前那叽叽喳喳的欢声笑语没了〃却增添了几声悲痛的哀鸣。

我渴望〃渴望蓝天〃渴望以往的“生活”；我回忆〃回忆往事〃回忆以往的叽喳。假如我现在就是一只小鸟〃我哭诉：“为什么要毁坏我们的家园〃为什么……”假如我现在就是一只小鸟〃我哭诉：“还我以往美丽和平家园〃还我……”假如我现在就是一只小鸟〃我哭诉：“不要捕杀我们的伴友〃不要……” 突然〃我被几声美妙的鸟鸣惊起〃我欣然望去〃没想到〃竟是捕鸟猎手放的录音〃我失望透了。又一群无辜的生灵白白牺牲。看到这〃我泪水不禁涌出心头〃心中那一丝的希望也被打破〃我痛〃我悲〃我失望……

听〃小鸟在哭诉……