河源市离婚协议书通用实施版
男方：__，__年_月_日出生，住__市___路___号，身份证号：__________________。
女方：__，__年_月_日出生，住__市___路___号，身份证号：__________________。
男女双方于__年_月_日在__民政局（办）办理结婚登记手续。__年_月_日生育一子__。因协议人双方性格不合，夫妻感情破裂，无法继续共同生活，已无和好可能。现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、男女双方自愿离婚。
二、儿子__由女方抚养，由男方每月给付抚养费___元，在每月__号前付清；直至付到成年为止。（注：如要求其支付至大学毕业，需明确约定，否则成年后就无需支付抚养费，将成年改为大学毕业即可）
在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。（注：或约定男方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。可根据自身实际情况更改）
三、双方婚姻关系存续期间共同财产，各自名下银行存款归各自所有。
双方有夫妻共同财产座落在__路__小区__室商品房一套，价值人民币__万元，现协商归女方__所有，由女方一次性给付男方__现金__万元，此款在本协议签订后的7天内付清；此房内的家用电器及家俱归女方__所有（注：家具清单可另行签订附件，清点好应有的家具和数量）。房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。（注：产权手续变更的约定也很重要！）
四、双方婚姻关系存续期间无共同债权、债务纠纷。今后若发现，谁经手谁负责，若因男方/女方对外借款导致男方/女方承担责任的，可向对方全额追偿。（注：该条款可能只对内部有效，不能对抗债权人，但依据本条款，承担责任后可以向对方追偿。现在债权人要证明属于夫妻共同债务，难度很大，一般都是认定为个人债务。所以这个条款的重要性没有以前那么大。但是浙江高院有出相关的意见，20万元以下的债务可能被推定为用于夫妻日常生活，进而认定为夫妻共同债务）。
五、本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
六、因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费10000元。上述男方应支付的款项，均应于_年_月_日前支付完毕。
七、任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金10000元给对方。
八、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向___人民法院起诉。
九、本协议一式三份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效双方各执一份，一份交婚姻登记处备案。
男方：女方：
____年__月__日
河源市教育局
河教思〔2012〕2号
关于开展2012年全市中小学优秀
德育论文评选活动的通知
各县区教育局，市直各学校：
为认真贯彻落实中央8号文件精神，切实推进我市未成年人思想道德建设工作，积极发挥学校德育的主阵地、主渠道作用，努力营造良好的德育科研氛围，深入探索新时期学校德育工作的新趋势、新方法，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性。经研究，决定开展“2012年全市中小学优秀德育论文评选活动”，现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全市中小学（含职校）学校领导、中层干部（含团队干部）、班主任和科任教师，德委会会员。
二、论文内容
以新形势下学校德育中的“班集体建设、心理健康教育、基础道德教育”为重点，对学校德育工作进行理论研究与实践探索的德育论文和德育管理论文（课题研究报告不在评选范围内）。以下研究方向可供参考，论文题目自定。
1．当前中小学德育的目标及模式探讨；
2．中小学德育实效性研究；
3．对中小学德育评价机制的研究与思考；
4．当前中小学德育热点问题研究；
5．全球化对中小学德育的挑战及对策研究；
6．网络环境下对中小学德育的挑战及策略研究；
7．中小学德育与心理健康教育的整合研究；
8．思想道德建设在中小学各学科渗透的方式方法研究；
9．班主任叙事形式与评价；
10．班主任专业成长之路；
11．建国以来中小学教师职业道德的要求变迁及原因探讨；
12．教师教书育人的经验总结及启示；
13．学校、家庭、社区合力育人机制的探索与研究；
14．成功的中小学德育个案的分析与启示；
15．对中小学生传统主题（爱国、理想、诚信、责任、礼仪、集体主义等）教育的方法创新研究；
16．校园文化、班级文化建设对中小学生的重要影响探索；
17．青春期青少年早恋现象剖析研究；
18．留守儿童的教育研究；
19．对中小学德育资源、渠道的挖掘与探索；
20．民办学校德育的重点、难点及策略研究；
21．中职学校德育的特点和难点探索；
22．中小学德育基地的建设、管理与作用研究。
三、参评要求
1.论文观点正确，语言流畅，论证严密，逻辑合理。特别注重理论与实践的结合，可
供操作和借鉴，有推广价值。防止生搬硬套的空讲理论，不得抄袭报刊或他人的有关文章（有下列情况之一的视为抄袭：⑴引用或摘抄达30句；⑵引用或摘抄达400字；⑶论文主要结构、思路和论述层次类同），一经查实剽窃抄袭他人文章的，将通报抄袭者姓名。每篇文章只承认第一作者。
2.论文字数以2000—3000字为宜。稿件请用A4纸打印（否则不予评审），标题字体采用二号宋体字，正文字体采用四号仿宋字，左侧装订，标题下务请注明学校、作者姓名、联系地址、联系电话。各校经初评选出若干篇优秀德育论文送所在县区教育局负责学校德育工作的股室（并将论文内容以电子文档形式直接发送到电子邮箱：hyjyjdyk@163.com），由县区教育局收齐后将论文及《2012年河源市中小学德育论文评选参赛表》（见附件）统一交河源教育学会中小学德育专业委员会秘书处（设在市教育局德育科）。市直学校以校为单位参照县区报送要求直接报送。
3.每篇参评论文需交评审费50元，并随论文一齐缴交。
4.截稿时间：2012年4月20日，过期不候。
5.报送的论文一律不退，请自留底稿。
6.各县区教育局、各学校要高度重视，认真做好组织发动工作，鼓励广大教师踊跃撰写论文参评。
四、评奖办法
德委会邀请有关专家对参赛论文进行评审，分小学组、中学组评出一、二、三等奖及优秀奖若干名（各等次名额分别按参评论文总数的5%、10%、15%、20%确定），并颁发荣誉证书。获奖论文将推荐参加省举办的德育论文评选，并推荐给有关报刊杂志刊登或推荐给有关出版社结集出版。对组织发动工作积极，报送作品多、质量高、获奖多的县区教育局和学校分别设立“最佳组织奖”和“优秀组织奖”，并颁发荣誉证书。
二〇一二年二月十日
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