新闻编辑学课程总结（共5篇）

第一篇：新闻编辑学课程总结

《新闻编辑学》课程总结

一、学年学期：2012-2013学年第一学期

二、任课教师：

三、授课专业、班级：

文学与传播学院2010级播音与主持艺术专业、2012级播音接本

四、课程描述（课程性质、学时、考核方式）：

（一）课程性质：

《新闻编辑学》是新闻编辑学是广播电视新闻学专业的必修课程。主要任务是探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作规章和方法、技巧的应用科学，是新闻学的一个分支。通过对本课程的学习，使学生系统掌握报纸编辑工作的特性、稿件编辑、版面安排、报道组织、图片编辑等知识，培养进行报纸编辑的实际操作能力。

（二）学时：36学时

（三）考核方式：考试

五、教学方法的改革与实践

1.在备课方面做到认真充分，仔细研读教材，搜集该学科的网络与图书资料，把握好最新的学术前沿，上课时灌输给学生。由于本门课时效性较强，在备课时注意关注当下的热点新闻，从多种角度对新闻事件进行解读分析，针对热门新闻事件，结合本课程的专业知识课上与同学们展开讨论。

2.课上注意多种教学方式的使用，充分利用多媒体这一教学资源，将课件、板书、影像资料等多种方式结合起来，综合运用各种现代化教学手段，激发学生的课堂兴趣，运用生动形象的语言进行深入浅出的讲解。

3.将理论与实践充分结合，指导学生转变学习方式，课下通过对新闻栏目的研究分析来巩固课程的理论学习，并且给学生布置适量的作业，将课上的理论知识融入到实践中，真正培养学生作为一名合格编辑的职业素质，使学生对本门课程有更深入的了解。

六、教学效果

1.通过这一个学期的课程，同学们对新闻编辑学这门课程有了基本的了解，掌握了一定的新闻编辑能力，对日后从事编辑工作积累了一定的经验。

2.该门课程除了侧重对同学们编辑能力的训练外，还注重提高学生的综合素质，培养学生作为新闻工作者所应具备的品德素养与文学素养，课堂不仅仅向学生灌输理论性的新闻知识，更注重对学生人格的提升。

3.课上注重教会学生对新闻的研究方法，以便他们能将这种方法运用到其它的工作学习中去，指导学生分析评论新闻节目，同时给学生推荐了大量优秀的视频资源、文字材料，供学生课下学习，逐步培养学生对新闻专业的兴趣，并且学会自己从生活中去发现新闻热点，分析评论新闻事件，注重观察生活。

七、教学经验与不足

1.教学经验：

这学期的新闻编辑课程的授课对象是播音大三的学生，这一阶段的学生往往思维比较活跃，课堂气氛较好，同时三年级的学生具备一定的专业理论与实践知识，因此在教学时多结合播音专业学生较为擅长的播音主持方向的知识，将新闻编辑与播音主持联系起来，让同学们能更好的理解该门课程，同时提高对该门课程的兴趣。

2.教学不足：

在本门课的教学中，由于上课时间有限，同时一些外部原因，没有针对实践教学环节给予学生充分的训练，新闻编辑同时注重对学生实际操作能力的培养，可以带领学生去报社参观学习，让他们进一步深入了解编辑的工作，这是以后教学中该改善的环节。

第二篇：新闻编辑学

新闻编辑学

第二章 新闻媒介定位与新闻产品设计

1、影响媒介生存的因素有：受众、媒介控制者、广告客户、传通中介、竞争者

2、构成媒介生存环境的五项因素外，间接因素有：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素

3、编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象，传播内容，传播技术和风格特色，是编辑工作必须遵循的 准则。媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。

4、媒介的编辑方针的主要内容有：媒介的受众对象，新闻传播内容，传播的水准和媒介的风格特色

第三章 新闻报道的策划和组织

1、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳的传播效果的创造性活动。新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。

2、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，它应遵循的原则是：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则

3、新闻报道策划根据报道客体发生状态可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划，根据报道策划的运行时态可分为周期性报道策划和非周期性报道策划，根据报道策划的运行方式可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。

4、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，主观指的是新闻编辑进行新闻报道策划是一种有主观目的的行为；客观指的是新闻报道策划所依据的新闻线索、新闻事实是客观存在的；也就是说新闻报道策划的主体是新闻编辑，新闻报道策划的客体是新闻线索和新闻事实

新闻报道选题决策个性化，是指根据新闻报道传播主体的差异性、受众及受众需求的差异性，寻求最合适的新闻报道选题及报道角度。

5、报道选题决策的依据：基于传播主体的可操作规律（媒介进行报道的条件）、基于客观事实的价值规律（客观存在的新闻事实）、基于受众的适宜性规律（读者对新闻信息的需求）新闻报道选题决策的依据是一个彼此相关、互有重叠的集合概念，也就是说，能够满足受众需求、报道主体具备传播条件的客观事实才有可能成为新闻报道策划的选题对象。

6、新闻报道方案设计的步骤：确定报道范围与重点、设计报道规模与进程、制定发稿计划、设计报道结构和报道方式

7、报道方式：以编辑组织安排稿件的特点划分报道方式：集中式、系列式、连续式：

以编辑组织报道活动的行为特点划分报道方式：组合式、受众参与式、媒介介入式、媒介联动式

第四章 新闻稿件的分析和选择

1、分析与选择新闻稿件的过程有初选（粗选）、复选（精选）、定选

2、分析与选择新闻稿件的方式：（1）在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件；（2）在具有新闻价值的稿件中，根据社会效果分析挑选出符合媒介立场与导向的新闻稿件；（3）在具有良好社会效果的新闻稿件中，根据稿件对新闻媒介的适宜性分析挑选出适合表现媒体特色的新闻稿件

※这些稿件在正式采用之前，还需要做的一项工作是对新闻事实进行核实：也就是在选改完成之后，稿件修改之前

3、分析一稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著

对新闻稿件的媒介适宜性分析是编辑选择分析新闻稿件的第三步，主要从三个方面加以考虑：（1）根据新闻媒介的受众地位与功能定位，分析新闻稿件的媒介适宜性；（2）根据问题报道差异化的原则，分析新闻稿件的媒介适宜性；（3）根据媒体的性质与容量，从把握重点和平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性

4、稿件的多种用途示意图见书P171：可用稿、备用稿、内参稿、线索稿、转交稿

第五章 新闻稿件的修改

1、新闻稿件报道新闻事实的基本要求是：真实、准确、科学、清楚、统一

2、新闻编辑对新闻事实的核实和订正，主要是采用分析法、核核对法和调查法三种基本方法

3、分析法是新闻编辑通过对稿件所叙述的内容和叙述方法、写作条件等进行逻辑分析，发现其破绽和疑点的一种方法。

4、核对法是新闻编辑借助有关资料，发现和纠正稿件中的事实差错的改稿方法。

5、调查法是新闻编辑针对新闻稿件中有关事实表述中存在的疑点，对当事人或知情者进行新闻调查核实的一种改稿方法

6、修改新闻稿件的具体方法：

校正：即改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面

校正的三种方法：替代、删节、加按语

压缩：就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练 增补：就是补充原稿中需要交代而又遗缺的内容，包括增补资料、回叙和增补新闻事实

改写是对原稿重新写作，是改稿中难度最大、操作最复杂的一种修改方法，包括改变主题和角度、调整结构、改变体裁、分篇和综合第六章 新闻标题的制作

1、新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前

2、新闻标题的出现和发展，大致上经历了三个不同的阶段：

第一阶段是类题。代表有清光绪年起，《京报》；第二阶段是单行题。在19世纪70年代《上海新报》；第三阶段是现代标题的出现和发展也就是多行题。在20世纪初，标志是标题打破栏的界限。

3、新闻标题还表现出评价新闻内容的特点，不再像单行题那样只限于揭示新闻事实

4、新闻标题的主要功能：划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者、美化版面并表现报纸风格

5、单篇新闻的标题共有五种：主题、引题、副题、提要提和分题。适用于消息

多篇新闻共同的标题是大标题。实题可以独立存在，而虚题不能独立存在，必须依附于实题

6、提要题位于主题和正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中的主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容介绍的题，提要提也称作提示题，纲要题，字号介于标题和正文之间

单行标题不可以做虚题

7、新闻标题的结构分为单一式和复合式两类

单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。一般情况下单一式结构的标题是实题，向读者揭示最重要的新闻事实。单一式结构的标题意义必须完整，让读者看得明白，不再疑问

复合式结构的标题是由主题、引题和副题共同组成的，可以是引题加主题或主题加副题的形式，也可以是引题、主题、副题三者俱全的形式。

8、制作复合式结构的标题要注意处理好引题与主题的关系、副题与主题的关系、以及标题各部分之间的逻辑关系、虚实关系，分行的合理性和语意的连贯性

9、适当运用修辞手法，使标题形象生动：比喻、比拟、借代、排比、重叠、对偶、对照、衍化、双关、设问、质问、反问和引用等

第七章 新闻图片编辑

1、报纸上最常用的图片主要有四种：照片、漫画、图示、图饰。

2、图片的作用主要有：纪实性作用，证实性作用，解说性作用、装饰性作用、视觉冲击性作用。

3、1990年8月举行的我国首届总编辑新闻摄影研讨会，提出了“图文并茂，两翼齐飞”的方针，是图片在我国报纸传播中地位提升的标志。

4、新闻照片的采用方式：独立编发的新闻照片、配合文字稿件的照片、专题新闻摄影的系列照片、照片专栏、照片专版。

第八章新闻稿件配置

1、稿件配置的重要意义：（简答题）

稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题

稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果

稿件配置有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色

2、稿件组合的含义：是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组合为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。

3、稿件组合的主要方法有：同题组合、专栏组合、集中编排

同题组合：就是将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。

专栏组合：就是以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。

集中编排：又称“集纳”，就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登。

4、稿件发展是对已有的稿件做资料、观点或最新信息的补充。稿件发展的主要方式有：配评论、加按语、配资料、配新闻。

5、配评论，就是为重要的新闻稿件配发简短的言论，配合新闻稿件的评论要根据报道内容立论，并且深化报道。配评论必须从新闻稿件中“借题发挥”，也就是要评论要依托新闻报道。

所配的评论必须是对新闻主题的深化，要高于新闻报道，给人以启迪。

配发的评论篇幅过长，一般情况不应长于它所依托的新闻稿。

6、加按语：就是编辑对所发表的稿件附加简单的说明或批注。主要有评论性按语和说明行按语。评论性按语是对整篇新闻稿件或者稿件中的某一部分发表意见，以引起受众的注意和思考。配发评论性按语和配发评论不同在于，按语更加简短，一般没有标题。

第九章版面设计

1、版面（名词解释）：是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，是读者第一接触的对象。

2、导读主要有三种类型：一是标题式导读，二是提要式导读，三是海报式导读。

3、“开张”：是计算出版物篇幅的单位，全张平板纸横裁为二，称为对开，对开报是占全张纸的一半，对开纸再一分为二，就是“四开”。

4、基本栏：在版心中，采用一定的分栏制形成等距的栏，称为基本栏。

5、报头（名词解释）：是报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，多数横排报纸的报头位于一版左上角，面积二分之一版心宽，六分之一版心高。报头刊登的常规内容包括报名、出版单位、刊号、总期数、出版日期等。

6、头条(名词解释)：横排报纸版面左上方、竖排版面右上方的位置被称为版面中最重要的的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。

7、版式语言：指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。

8、版面空间是一个版面所提供的、用以表现编排思想和内容的空间。版面空间中包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。

9、编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。

10、版面的布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括稿件的布局结构、题与文的布局结构两个方面。

11、不同的字体字号有不同的特点

第一，强势不同。大字号比小字号醒目而更具有强势；同一字号中，笔画粗的字体要比其他字体醒目而更具强势。第二，不同的字体具有不同的风格色彩。

12、线条在版面上具有的作用：强势作用、区分作用、结合作用、表情作用、美化作用。

13、稿件的布局结构分为排列和穿插两种。

排列，就是稿件以规则的矩形一篇一篇整齐的排放在版面上。

穿插，就是稿件以多边形互相交错结合在一起。

14、题与文的布局结构主要包括四个方面：排文的基本形式、题与文的长度关系、标题自身的排列、题与文的位置关系。（有些重要稿件的标题需要突出，或者标题字数较多，这时就需要打破基本栏的限制，采用变栏的方式编排。）

15、西方报纸的版式变化主要经历了垂直式、水平式、垂直于水平混合式、静态模块板这几个主要阶段。（静态式设计的代表——《今日美国》）

16、我国报纸的主要版式类型

A、根据内容组合特点分类的主要版式

（1）集中式。集中式版面的特点是用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件。

（2）综合式。综合式版面的特点是稿件多、报道面广，虽然报道内容有主次之分，但是在版面处理上并不有意突出这种差别。

（3）重点式。重点式版面的特点是有意突出版面上的某一部分内容，使其成为版面上引人注意的重点。（名词解释从中选一）

B、根据版面上稿件排列的结构特点可分为规则对称式、非规则对称式、齐列式三大类。

第三篇：新闻编辑学

新闻编辑学

1.新闻编辑工作的职责

A策划（指编辑为解决新闻传播工作中关系全局性的问题所作的决断和行动设计）B把关C导向 D 整合2.中观策划：对近期或远期的报道内容和形式进行计划

报道计划的内容包括：A报道思想、报道规模、报道方法

B报道的主要内容范围

C 报道过程

3.导向的四种方式：

过排版手段和版面空间的不同组合布局来引导读者去做出是孰轻孰重的判断中）

4.编辑应具备的理论水平：

5.新闻价值的一般标准：时新性；相关性。

6.时新性的表现：

7.续态的四种根据：

1）在续态事实发展的过程中出现了可作为新闻根据的质变、量变、失时机的报道出来。

2）有些续态事实很难有一个次要事实作由头，根据。

3）可以把交代新闻来源作为新闻根据

4）可以把主体事实影响所致的另一新事作为新闻根据

8.相关性（重要性、显著性、接近性）

与受众的各种利益相关，对受众有用，有益，判断相关性价值大小的方法：

（1）新闻信息涉及的是全社会各成员的全局、D 版面地位和版面形式E 发稿计划F 报道人员 A隐形导向（渗透在新闻内容、传播形式的每一个选择中，渗透在通B显性导向（）C直接导向（组织撰写社论、评论、按语、短语、编后语等）D间接导向（发表来信、问答、工作讨论和以读者个人名义写的言论等）A认识理论，要掌握马克思主义的唯物论和辩证法B 政策理论，要求新闻编辑在思想上能深刻地认识党和国家的路线、方针、政策，并使之体现在传播的新闻中，为社会主义现代化事业提供舆论服务，推动各项方针、政策得以贯穿执行C专业理论，在每一个报告的领域都涉及到一些专门的理论和知识，作为编辑，要掌握基本的原理。A现态事实：指事实的变动一发生就立刻予以报道，这种新闻被称为 发生的现态事实。B续态事实：指事实不实在一瞬间发生并完成的，而是经历了较长的发展过程。C史态事实：指事实的变动早已发生，因为种种原因未被人发现或未予以公开。对于这种事实，要用一个较次要的新近发生的事实作为新闻根据，给人在时间上有新近的感觉，这就是“新发现的史态事实”。D趋态事实：将要发生或将要可能发生的事情。阶段的变化时，可以人为制造一个较新的变动作为新闻：从新闻信息的本质来看，它具有相关性，即要求 长远利益，还是一部分成员的局部、新不

暂时利益。

（2）新闻信息涉及的是现实生活中的主要矛盾还是次要矛盾。

1）所报道的问题与群众切身利益相联系的程度 2）要能以小见大

（3）新闻报道中的某些要素越显著，就越有价值

9.平衡搭配：包括报道的中心与报道面的平衡，报道的地区之间的平衡，报道对象之间的平衡等。

1各种读者群总有共同关心的内容，比如国际，国内的重大新闻，了解这些大事，是他们的共同需要，适当选用这类稿件时必然的。同时，编辑在处理每一篇稿件时，都要注意内容以前是否报过，所占比例多大。

2平衡搭配时，最好把发行，发射的辐射面考虑进去。在选择稿件时，应首先考虑内容要适应发行的主要地区的需要，同时也要兼顾次要地区的需要。

3考虑发行的同时，还应注意这个地区的其他新闻传媒的发行状况，因为它往往影响着读者对各类稿件的需求。

10.决定性修改vs相对性修改。

决定性修改，原稿在基本事实，基本观点方面是是正确的，有价值的，但在某些地方观点不够鲜明，主题不够突出，内容不够准确，叙述不够清楚，条理不够分明，语句不够通顺，用词不够妥当，行文不够流畅，如果按原稿刊用，势必会降低传播效果，也会影响媒体的声誉，需要视情况而作或大或小的修改，包括思想政治差错的校正。法律道德差错的校正，事实的修正，改错。

相对性修改，原稿虽在基本事实，基本观点，基本写作技巧方面都无可挑剔，但由于要符合媒体的某些特定要求，还需要作适当的修削增删，包括压缩，修补，增改，改写，分篇，综合，摘编，提示，润色。

11.压缩语言：（方式，三点 ？）

（1）删除过分详细和多余的解释（2）删除过多的议论和抒情（3）删除多余的文字

12.强化型提示：这类提示往往是编辑部为强化读者读者的第一印象，给读者当好“导读”，集中读者的注意力而编写的，以最醒目简洁的语言文字，提炼出新闻中最精彩的内容，主题，使读者被被紧紧吸引，产生非读不可的欲望，读后留下深刻印象。说明型提示：这类编者语大都是在对报纸上发表做简单说明和提示。有的交代背景材料，说明来龙去脉，有的对作者扼要介绍，有的揭示发表新闻或文章的重要意义。13.写好提示文：A要突出读者意识B 针对性强，观点鲜明C以理服人，以情感人D言简意赅

14.专栏的特点：A共同性（组成专栏的稿件存在着一致的地方，或者是有着共同的主题、共同的内容，或者是有着共同的表现新闻内容的形式，或者有着相同的特征，总之，这些稿件一定是在某种共同性下组织起来的。）B专栏在整个版面中自成格局

15.配补：对每篇稿件来说，见报之前都要根据实际情况作各种配置的编辑工作，多数稿件

都是根据现有稿件之间的某些关联性来进行稿件群的第一次组合（版面组合为第二次组合），少数稿件，特别是重要的稿件则需要另作资料货观点的补充。这种补充与改稿时的增补不同，它是在原稿之外另加文字，单独成篇，对原稿中的内容进行论证，补充和解释。

三度编辑方式：对一项新闻除了要求有新闻事实本身的报道外，还要求有广度，深度，对新闻背景和新闻意义有所揭示。

16.插图照片：配合文字稿的新闻照片，有两种表现形式，一种使文图紧扣，相互印证，称

为直接配合，即照片内容是文字报道中的一个部分的再现，文与照片是一个不可分割的整体。另一种是文图有这样那样的关联，但不一定是文字报道中的某个内容的再现，称为间接配合。

新闻照片：作为独立的传播形式的新闻照片，分为以下几种方式：单幅照片，组合照片，装饰照片。

17.线条的功能：

1、强势功能,线条的形态不同，强势的程度也不同。

2、分合功能，线条

可使相邻的稿件清楚的区分开来。

3、表情功能，线条的形状不同，给读者的感觉也不同，运用线条时要注意内容的情感色彩，切不可表错情。面的重要手段。花线以及线型图案等本身便是一种艺术形式，给人你以美感。18.结构

排列：把一篇篇稿件整整齐齐地排列在版面上，这些稿件一般是四方形，显得井然有序、端庄大方，而且非常便于排版。穿插：把一篇篇稿件凸凹交错地排列在版面上，有时是一被一所穿插，有时是一被以上）所穿插，有时是被

详述同类组合的含义、特点及其编辑的要领。版面上不同题的稿件按照相关的因果、中地组合在一起，我们称之为同类组合。特点：

 区别于同题组合，概括和揭示稿件的重要内容 同类组合形式灵活多样，可以是不同事件甚至是不同地区的稿件 能够形成较强的新闻冲击力，达到单篇文章难以达到的效果 被广泛运用于各类报纸中，作为头条的情况也时有可见要领：

 要善于发掘新闻之间的联系，常明确，譬如某报稿件组合起来，方式模棱两可，但引人深思的新闻效果得到了很好的加强。 同类组合的稿件要注意版式的设计，来比同题组合更容易活泼、美观。某报设现代化，两条标题平行竖排，一样的结构，一样的字型字号，占一样大小的版面，文章融合了两篇文章的气势生出了新的气势，到达了较好的效果。

详述集纳专栏的含义、特点及其编辑要领专栏及时将若干篇具有共同性的稿件组织在一起，栏是由三篇以上的许多稿件集合而成，可分为连续性和非连续性两种。特点：

 连续性的集纳专栏，经确定了，在报纸版面上的位置相对固定，X被X穿插，还有时是相互穿插。评述、增强新闻的传播效果，1996年的一篇报道把杭州交响乐和南京芭蕾舞难以被人欣赏的两篇其共同性是通过集纳和连续两个方面表现的，4、美化功能，线条时装饰版

呼应等关系，将两篇及两篇以上的稿件相对集避免了共同题有时较难全面

稿件之间的这种联系甚至不需要非

既像同类组合，又像双主题的同题组合，一期的头版头条两篇文章都是报道农村建 形成版面上相对独立的一个区域。一般在报纸策划时已

是报纸风格和特色的一个重要体现。X（二篇组合集纳专一旦办

同类组合的每篇稿件有自己独立的标题，它们反映的是同一问题，同类组合稿件本身均有独立的标题，版面上安排起

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4的成功，就能吸引一批固定的读者，具有了名牌专栏的效应。比如《新民晚报》构思巧妙的专栏，如“今日论语”“月下小品”等已成为报纸的显著特色。

 非连续性的集纳专栏，因为只出现一次，不必考虑后续的问题，可以根据报道需要与稿

件的实际情况，临时进行组织，比连续性专栏更为灵活。同时，在所占版面空间较大，并有一个较大的栏题，容易形成视觉强势，并在内容比较集中，共同性比较集中，相对来说宣传的效果较单篇稿件较好 要领：

 好的专栏要有一个好的专栏名称，不仅可以准确地反映编辑的宗旨，还可以给读者美的享受，如某报的专栏名《家春秋》，三个字都包含着深厚的中国文化底蕴。 要充分利用专栏的强势宣传效果，一些简单的新闻稿件经过组合之后，可以成为有分量的新闻稿件，甚至成为头版头条。《光明日报》1995年的头版头条就是如此，鲜明的利益不仅具有强烈反差效果，而且增强了头条新闻的分量和力量。 注意不要把重要的稿件放在专栏里，不然就会被其他的稿件淹没，专栏的数量不要过多，否则版面就会分裂割据，在视觉上没有整体感，在内容是耶难以全面反映精彩独特。

详述配置评论的种类、情境及配写评论的要点。种类：  社论

 本报评论员评论  短论  编者按

 个人署名评论 情境

 当一个事物或现象，特别是重要的事物或现象容易被社会忽视时，报纸要为报道这类事

物的新闻配发评论，表面态度

 有的新闻在肯定矛盾的一个方面时，会忽略矛盾的另一个方面

 需要展示事物的发展方向，它包括鼓励新生事物和揭露某些刚出现的消极现象 要点

 评论要依托报道  评论要深化报道

 篇幅不宜超过新闻报道的篇幅

宏观策划的含义及其具体内容

策划是指编辑为解决新闻传播工作中关系全局性的问题所作的决断和行动设计。宏观策划主要是对编辑方针及根据新闻传播环境的变化对编辑方针所进行的调整。具体内容：

 确定报纸的读者对象。任何一张报纸都难以做到面面俱到，只能有选择地去满足某一个

读者群，而读者数量庞大，口味千差万别，每一个读者有时一个包含了多重阅读需求的综合体，选择哪类读者群，选择与读者进行哪一需求层面进行交流，是报纸自我形象定位的过程。如《青年报》针对青年，《光明日报》针对知识分子等等。

 确定报纸的内容。根据办报方针和确定的读者对象，特别是对读者对象的调查、研究所

获知的读者需求和口味，来规定报纸的特定内容以及内容的水准层次。譬如有面向全社会读者的综合报，如各类晚报、生活服务报等等；面向专门读者的综合报，如工人报、农民报、老年报、妇女报等等；面向全社会读者的专业版，如经济报、科技报等。 确定报纸的风格。报纸的风格是报纸内容和形式所表现的总体特征。如《人民日报》以

风格庄重著称，《光明日报》以严谨扎实见长；《新民晚报》以软广短的新闻报道成名等等。

微观策划中常用报道方式的种类、含义及各自的用法  集中式  系列式  连续式  组合式  受众参与式  媒介参与式  媒介联动式

第四篇：新闻编辑学复习资料

新闻编辑学复习资料 名词解释

1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示

2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。

报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重 报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。

编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。

副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。狭义的副刊是指综合性副刊。

采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。

组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模

大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张 清样：小样，大样校改后的样张。提要题：

提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。

版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。

双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登

倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用

可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划

虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。不能独立存在，必须依附于实题 新闻标题：是用以揭示评价新闻内容的一段最简短的文字，用醒目的形式刊于新闻之前。引题：是位于主题之前，用以引出主题的辅题，又称眉题，肩题。

实题：指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物，动作，事件，即如实的表述新闻事实的基本要素 简答题

采编的差异：

一：采编工作性质不同。采访是一线工作，面向社会现实；编辑是二线工作，或为采访提供指南，或对新闻作品进行修改加工 二：采编工作目的不同。采访的目的是写稿和摄录，产品是单个体，主要体现记者的个人劳动；编辑的目的是编出新闻版或新闻栏目，产品是综合体，主要体现集体的劳动。

三、采编工作方式不同。采访可以由记者独立承担，除了电视台新闻摄制组需由若干人分工合作完成摄像采访任务外，报社，电台，网络媒介的记者基本上都能够独自一人承担采访任；而编辑工作必须集体来做，有许多环节组成，从总编辑，频道总监，主编等进行新闻产品设计，部主任，策划人等策划组织报道，到后期编辑设计出版面，编辑栏目，可谓环环相扣，全体协作。新编的能力结构

新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力，记忆力、抽象概括能力等，还应培养几方面业务能力。（1）信息能力指新闻编辑主动地积极的接受信息和处理信息的能力。（2）鉴别能力指新闻编辑迅速，准确的判断新闻事实的报道价值的能力（3）整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合型开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力（4）创造能力指新闻编辑突破思维，创新编辑业务的能力。（5）组织与沟通能力指新闻编辑组织报道，组织新闻论坛，组织新闻人才以及与记者，专家，社会公众等各方面人员进行沟通的能力（7）写作能力只新闻编辑撰写，改稿的文字运用能力（7）新技术与工具运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代技术与通信手段，语言工具，先进设备和交通工具的能力

报纸方针的条件分析：外部条件分析：读者，控制者，广告客户，传统中介，竞争者。内部条件分析：硬件：资产，设备和技术 软件：人才，机制和管理能力 传播符号：

新报策划与组织的操作过程

第一阶段：选题与预备阶段，从发现新闻报道线索、确定报道选题到收集与分析各方面相关材料，确定报道效果目标的一段时间 第二阶段：方案设计阶段，根据报道选题与报道效果目标，对报道的规模与重点，报道进程，报道结构与方式，报道的组织机制等进行规划设计，最终形成系统的报道设计方案 第三阶段：报道实施与调控阶段，从报道策划方案付诸实施一直到报道结束，不断接受反馈，根据情况的变化不断修正原先的设计方案，这是报道策划与报道实施齐头并进的阶段 新报策划的主要类型

以报道客体发生状态作为分类标准，新闻报道策划分为可预见性和非可预见性报道策划 以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性和非周期性报道策划 以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立性和非独立性报道策划 版面设计的规则：

（一）服务品牌形象的视觉策划

（二）服务受众阅读的化繁为简

（三）使编排思想和设计艺术相统一 词章修饰的基本方法： 新闻标题发展的三个阶段 第一阶段是“类题”

（一）类题

中国最早的报纸是唐代的邸报。唐人孙可之在《经纬集》中有一段读开元杂报的文字：“得数十幅书，系日条事、不立首末。”可见那时的报纸，只是按日罗列事件，既无标题，也没有结束语。

这种状况一直到清代才有所改变。清代的《京报》开始使用一种辞典式的标题，如“宫门钞”、“上谕”、“奏折”等，把杂乱无章的内容给予了明确的划分。这种标题，我们称之为类题，它是新闻标题的胚胎阶段。在相当长的一段时间里，新闻就是通过这种方式介绍给读者的。类题是标题的一种形式。它对于无题来说是一种历史的进步。但是，类题还只能是一种类似我们今日报纸中的新闻专栏的标题，并不是为每条新闻所作的题。它很笼统，不很确定，并不是严格意义上的新闻标题。

（二）单行题

在我国严格意义上的标题即采用一文一题的编辑方法，大约出现于１９世纪７０年代。据现在所能看到的材料，国内最早采用这种标题的是《上海新报》。《上海新报》是鸦片战争以后，外国人在上海办的第一张中文报纸。

（三）现代标题的出现与发展

现代标题出现于２０世纪初期，其主要表现为：

１．标题的版面排列形式发生变化，标题的字号增大了。如我国历史上办得最长的资产阶级报纸《申报｝，１９０５年２月７日进行改革，就明确宣告要“别刊大字、择要标题”，改变了标题字号字体与本文相同的作法，使标题变得显著而醒目。

２．多行题的出现。２０世纪初，标题字体虽然比较显著，但是，辅助标题却很少见。直到１９１９年“五四”运动前后，副题、引题才时见于报纸上。例如，《时报》曾经对“五四”运动进行连续报道，在每条主题下都有副题，最多的达７行，最少的也有２行，且上下空白留的较多。同时期邵飘萍主办的《京报》，甚至出现过１６行的标题。如１９２３年ｌ月ＺＩ日第２版的一则新闻，一行引题一行主题，主题下面是８行副题，且字体字号都有变化。

３．标题确定性增强了。9报纸版面的功能(1)导读功能 对于读者来说，很少有人能够一条不漏地阅读一份报纸上所有的稿件，他必须在大量的信息中进行选择。读者能不能在版面上迅速发现它们需要的新闻信息，在阅读这些信息时是否方便快捷，实际上取决于报纸版面编辑是否将读者最需要的东西放在突出的位置上，或者进行了突出的处理。

好的版面，在稿件的位置安排、层次区分、标题制作、色彩运用等各方面都是将服务读者放在首位的，这样的版面如同一个出色的导游，在读者初到这块陌生的版面上时，阴道他们去选择和阅读，帮助他们节省时间和精力，并使他们兴趣盎然。(2)导向功能

报纸的稿件不是随意放在一起的，选择什么做头条，那些稿件组合在一起，哪些稿件不能靠的太近，标题用多大字号，照片做成几栏，都是经过认真思考做出的决定。编辑通过版面编排传递给读者某些信号，希望读者按照编辑的意图去关注某些内容，接受某些观点。(3)标志功能

报纸的版面能展示报纸的特色和个性，使其与同类纸媒相区别。好的版面具有形象标志的功能，可以让读者不看报名就能在“芸芸众报”中一眼认出它，而且长期以往形成一种情感依赖。也因为报纸版面具有这种标志性功能，使得报纸改版时对版面的变革要格外谨慎，要考虑到报纸忠实读者群的感受，防止因为形象的突变使读者无所适从 10新闻标题的功能 划分与组织新闻内容 揭示新闻内容 评价新闻内容 吸引读者阅读

美化版面并表现风格 11确定标题结构的原则

根据稿件的重要性，篇幅长短和题材决定标题结构 根据新闻报道意图决定标题的结构 根据媒体的一贯风格制作标题，以保证媒体形象的相对稳定性 根据当日版面编排的需要决定标题的结构 12在报纸编辑过程中哪些内容禁止刊登？

煽动：煽动推翻现政权，煽动推翻社会主义制度，煽动群众抗拒，破坏国家法令的实施，煽动闹事等。

诽谤：捏造并散步虚假的事实来损害他人人格，破坏他人名誉 侮辱：用侮辱性的言词来贬低他人人格和名誉 泄密：违反国家保密法规，泄露国家秘密 传播淫秽：具体描写性行为或宣扬色情

侵犯隐私权：未经本人同意，公布私人生活方面的秘密。13报道失误时更正的方式

以“来函照登”的方式进行更正 以编写“更正”的方式进行更正 以重新发布新闻的方式更正。以公开检讨的方式进行更正。14报纸编辑方针的内容 媒体的受众对象：受众是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众正逐渐成为现代传播活动的参与者。

新闻传播的内容：指新闻传播总的报道面有多大，具体来说，包括报道对象的分布有多广，报道的领域有多宽，报道的区域有多大等。

传播的水准：指新闻传播的思想水平、文化水平和专业水平所达到的高度，这具体通过媒介传播内容的深度，广度，以及语言，文字，图像，传播设计。制版印刷，节目制作等方面因素综合体现。

媒介的风格特色：指媒介产品的整体结构，传播内容，传播方式和外在形象等所综合表现的格调和特点

15报纸设计有几个过程：报纸设计包括三个过程：

（一）策划预备阶段：进行充分调研，了解报纸的生存市场，收集读者，竞争行业等信息 设计阶段：分析信息，确定编辑方针，拟定方案

试行阶段：慎重选择试刊的时间，内容。次数，征求各方意见 论述题

1新闻报道的结构和方式

报道结构是报道各组成部分相互之间的关系及其组合排列所呈现的外在形式。它是由报道选题和报道预期目标决定的。报道结构的组成要素包括时间，空间，角度，广度，深度和传播符号。常见的报道结构主要有四类：线型结构模式，放射型结构模式，收束型结构模式以及网状结构模式。

报道方式是指将零散的新闻稿件整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据报道目标，运用某种手法组织若干相关报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式包括：集中式，系列式，连续式。以编辑组织报道活动的行为特点划分的报道形式包括组合式，受众参与式，媒介联动式，媒介介入式。试论述稿件配置的方法

稿件配置分为稿件组合和稿件发若干篇内容相关。稿件组合有同题组合，就是将相关的若干篇稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。专栏组合，就是以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。集中编排，又称“集纳”就是将若干篇内容相关的稿件集中在一处刊登。稿件发展有配评论（为重要的新闻稿件配发简短的言论，要根据报道内容立论，并且深化报道），加按语（编辑对所发表的稿件附加简短的说明或批注，主要有评论性和说明性两种按语）配资料（为新闻稿件补充配发的资料，对新闻报道的一种扩展），配新闻（就是对新闻事加以发展，扩大新闻信息量）。中外报纸版面的基本形式：

西方报纸的版式垂直式,1,特点:标题与正文都按基本栏排列,版面纵向分割,整齐有序,但缺少变化:以标题的行数多少表现稿件的重要性:使用了不同的字体字号:没有图片,版面修饰少,版面语言缺乏.(二)水平式标题打破基本烂的限制头条是通栏标题.字号加大,.特别醒目:下版稿件的排列是串联在标题下面的,题与文构成横的长方形,更加方便阅读,版面上采用大幅照片,抽取了栏线,题与文之间,图片四周注意留空(三)垂直与水平混合式版面,版面编排一横为主横竖结合,版面左下方的内容索引是版面上固定的一部分,图片受到重视,大照片成为版面的核心标题字号适中,主体与附题的字体字号形成较强烈的对比基本栏减少了,宽度加大:版面下端的特稿加框,框内的新闻配上了图片.(四)静态模块式:最有代表性的是1982甘尼特报业集团创办的美国第一份报纸<今日美国>特点采用静态设计,版面完全以基础确定结构框架,每天的版面设计都是在这个框架中进行,不轻易改变.对模块的设计包括蛋糕模块与多搞组合两类.重视彩色图片,较多地使用示意图来解释新闻,使信息传播更加直观,形象,方便读者阅读和理解,标题结构简单,字体同意,字号加大,重视留白,色彩鲜艳,版面结构清晰,富有美感和活力 我国版式:综合是版面.版面的特点是稿件多,报道面广,虽然报道内容有主次之分,但是在版面处理上并不有意突出这种差别,如在这种类型的版面上,头号标题字号与二条标题并不很大,版面轻重均匀..重点式版面,有意突出版面上某一版面的内容使其成为重点.集中式,用整个版面或版面的绝大部分刊登同一主题的稿件.规则对称式版面左右对称,即以版面的垂直中分线为对称轴,左右安排同量,同行的稿件,稿件长短和标题大小形状完全相同, 非规则对称式.是讲求整个版面的对称,通常以上下呼应或者对焦对称的方式,形成整个版面的平衡.齐列式,采用统一的方式整齐的排列稿件,式版面出现整齐划一的效果.表现内容具有共同性,版面过于严肃

媒介定位的客观引据有哪些因素决定

1.外部环境

受众（是否会满足，是否既成，如何成为）控制者（行政手段、法律手段或经济手段）广告客户 传通中介 竞争者 2.内部因素

硬件：资产、设备、技术条件 软件：人才、机制、管理能力 传播符号： 3，其他因素

一位编辑应该防止哪几种新闻造假及其发现纠正差错的方法 以“来函照登”的方式进行更正 以编写“更正”的方式进行更正 以重新发布新闻的方式更正。以公开检讨的方式进行更正。

词章修饰的基本方法并谈谈如何对新闻事实进行增补

词章修饰的基本方法：校正：改正文章中不正确的写法，包括稿件的事实，思想，语法，修辞，逻辑等方面。压缩：通过对稿件的删意，删字使和删句使原稿在内容上更加重点突击，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练。改写：对原稿重新创作，是改稿中难度最大，操作最复杂的一种修改方法，包括改变主题和角度，调整结构改变体裁，分篇和综合。增补就是补充原稿件需要交代而又遗缺的内容，包括增补资料，回叙和增补新闻事实。增补新闻事实即请记者或作者对稿件中遗漏的新闻要素进行增补，或对过于简单的内容加以补充和解释 报纸编辑应该具备的修养 理论修养（哲学理论修养和新兴理论修养）

(2)政策修养（熟悉政策，接受政策指导）

(3)职业道德修养（禁止有偿新闻，暗访）

(4)专业修养（学者型编辑）

(5)知识修养（记者应是一名杂家，应该了解各种知识）稿件组合的条件和方法 条件：（1）主题相同。稿件都反应同一主题，报道的中心思想相同。

（2）内容相同。稿件的内容在某一点上相同所反映的社会生活，事件，人物，地 点。时间等方面具有同一的因素

（3）形式相同。稿件所运用的体裁，符号，表现手法等相同。将其组合起来。方法：（1）同题组合：将相关的若干篇稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。（2）专栏组合：以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。专栏是报纸，网页和广播电视节目中相对独立的一个组成部分，他是由某些具有特征的稿件，按照某种特殊的编排形式组成的

(3)集中编排：又称“集纳”就是将若干篇内容相关的稿件集中在一处刊登。集中编排是一种比较灵活的编辑手法，虽然它也是由若干篇稿件组成稿群，但这组合并不像同题组合或专栏组合那样被刻意强调。

一份报纸如何运用版面语言做出更有吸引力的报纸

版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段和版面布局结构。版面空间是一个版面所提供的，用以表现编排思想和内容的空间。版面空间中包含的主要因素是：区域，面积，距离，形状。编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括：字符，图像，线条，色彩，多媒体。版面的布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括稿件的布局结构，题与文的布局结构两个方面。

新闻报道策划的原则和主要类型

新闻报道策划既不能脱离客观存在的新闻事实而凭空产生，也不能摒弃报道主体的主观意识而运行。所以，它应遵循这样几条原则（1）取信原则（2）公益原则（3）创新原则（4）变通原则（5）实效原则（6）可行原则

新闻报道策划，在不同类型的媒介表现出各种不同的形态。我们可以根据不同的标准，将新闻报道策划分为不同的类型

（一）以报道客体发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划 以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划

(三）以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道和非独立型报道。

第五篇：新闻编辑学复习题

新闻编辑学复习题

注：周玲霞整理，若有错误之处请自行改正！

1、融合新闻

在融合的媒体中，新闻传播的变革集中体现在“融合新闻”的出现。融合新闻表现为，新闻编辑部的从业人员一起工作，为多种媒体的平台生产多样化的新闻产品，并以互动性的内容服务大众，通常是以一周七日、每日24小时的周期运作。

2、报网一体

“报网一体”是报纸与网站的政体融合。

“报网一体化”的主要特征：报纸与网站及其它媒体终端如手机报等设计的一体化、新闻生产流程一体化和新闻采编机构的一体化。

3、报网互动

“报网互动”是报纸与网站作为两个相对独立的媒体进行合作。互动是报纸借助网络及时进行新闻信息传播活动。报网之间的内容复制是另一种简单的互动模式。报纸与其他网站进行战略意义上全方位媒体合作，也是报网互动的一种有效模式。

4、新闻编辑的知识结构

新闻编辑的知识结构由基础知识、百科知识和专业知识构成。

基础知识主要指文、史、哲知识

百科知识指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及

专业知识由两部分组成，一部分是新闻编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论的知识与业务知识，另一部分是新闻编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识

5、新闻编辑的职业道德修养

有自我奉献的精神；要严于律己、遵纪守法、廉洁奉公，将社会效益放在第一位，不搞任何形式的“有偿新闻”；有自觉维护新闻的真实性，坚持新闻报道的客观公正原则；有团结协作的精神。

6、报纸编辑的能力结构

信息能力、鉴别能力、整合能力、创造能力、组织能力与沟通能力、写作能力、现代化工具运用能力。

7、媒介定位的客观依据 新闻媒介的功能定位，只确定媒介所要担负的职能和所要发挥的作用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

媒介的功能定位首先要以受众的需求为基础，其次以媒介主办者的主观愿望为基础

8、编辑方针

编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

9、编辑方针的具体内容 编辑方针的具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准（反三俗---恶俗、低俗、庸俗）和媒介的风格特色。

10、新闻报道策划的主要内容 新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。

11、新闻报道策划应遵循的原则

新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，他应遵循的原则是：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则。

12、新闻报道策划的分类

新闻报道策划根据报道客体发生状态可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划，根据报道策划的运行时态可分为周期性报道策划和非周期性报道策划，根据报道策划的运行方式可分为独立性报道策划和非独立性报道策划。

13、新闻报道选题决策的依据

选题依据：“客观存在”、“读者需要”、“报道条件许可”三个原则同时满足。

14、报道设计方案设计的主要内容包括哪些？

报道设计方案设计的主要内容包括：报道范围于重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报到运行机制。

15、比较常见的报道结构有哪几类？

1线型结构模式

2放射型结构模式 3收束型结构模式 4网状结构模式

16、以编辑组织安排稿件的特点划分，报道方式有哪些？ 1，集中式

2，系列式

3，连续式

17、按编辑组织报道活动的行为特点分，报道方式有哪些？ 1，组合式

2，受众参与式

3，媒介介入式

18、策划者要接受的信息反馈主要包括哪些？

在报道实施过程中，策划者要接受的信息反馈主要包括：报道者的反馈、报道对象的反馈、有关部门和主管单位的反馈、受众的反馈。

19、报道方案的修正包括哪些？ 根据各方面反馈的信息，策划者对原先的报道方案可以进行下列几方面的修正和调整：修正报道思路、调整报道内容、调整报道规模、改变报道方式、调整报道力量与报道机制。

20、媒体的新闻稿件有哪几个来源？

新闻稿件的主要来源：一是通讯社提供的新闻，二是新闻媒体的记者自己采写的新闻，三是媒体之外的通讯员或其他作者提供的新闻稿件，四是从其他新闻媒体上获得的可供转载或做线索与资料的稿件。

21、分析与选择新闻稿件的步骤与方法是什么？

分析与选择新闻稿件的过程包括初选、复选、定选。分析与选择新闻稿件的操作方法是：第一步，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件。第二步，根据社会效果分析挑选出符合媒介立场与导向的新闻稿件。第三步，根据稿件对新闻媒介的适宜性分析挑选出能够表现媒体特色的新闻稿件。

22、分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑哪五个方面？其中哪几条是入选的必备条件？

1、分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著。

2、时间、新意、重要这三条是所有新闻稿件入选的必备条件。对该间新闻价值大小的估量，则要综合比较上述五个方的情况，这些条件具备的越全面，表现得越突出，稿件的新闻价值也就越大。

23、“显著”和“重要”

显著是指新闻中的要素如人物，地点，事件越著名，越能在社会上引起轰动，因此编辑在选择稿件时对新闻中所涉及的这些要素格外注意。

重要是指新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响。根据新闻报道的内容与受众关联程度评价新闻的重要性，可以看出，新闻的重要性较多地体现在这几方面：一是报道内容直接关系国家、民族的政治利益，这种政治上的利害关系使得新闻被最大范围的人们给予最大程度的关心，如香港，澳门回归，美国对台政策的变化等。二是报道内容对于社会现实问题有强烈的针对性，如反腐败、环境保护等。三是新闻所报道的问题或现象与普通群众的切身利益紧密相连，如物价改革、住房制度改革等。

24、目前，根据我国有关法律，哪些新闻禁止刊登？

25、如何开展新闻稿件的媒介适宜性分析？

1、对新闻稿件的媒介适宜性分析，是编辑选择分析新闻稿件的第三步，主要从三个方面加以考虑：

第一，根据新闻媒介受众的定位，分析新闻稿件的媒介的适宜性。第二，根据问题报道“差异化”（不要重复自己，不要重复别人）的原则，分析新闻稿件的媒介的适宜性。

第三，根据媒介的性质与容量，从把握重点和平衡的角度分析新闻稿件的媒介的适宜性。

26、什么是同题报道差异化原则？

媒介的竞争要求每一次新闻报道都要与以往同一主题的报道有所差异，表现出“这一次”的特点，27、新闻稿件报道新闻事实的基本要求是什么？

新闻稿件报道新闻事实的基本要求：真实、准确、科学、清楚、统一。

28、核实与订正新闻事实，主要采用哪些方法？请分别解释这些方法。

1.新闻编辑对新闻事实的核实与订正，主要采用分析法、核对法和调查法这三种基本方法。

2.分析法是新闻编辑通过对稿件所叙述的内容和叙述方法、写作条件等进行逻辑分析，发现其破绽和疑点的一种方法。

3.核对法是新闻编辑借助有关资料，发现和纠正稿件中的事实差错的改稿方法。4.调查法是新闻编辑正对新闻稿件中有关事实表述中存在的疑点，对当事人或知情者进行调查核实的一种改稿方法。

29、哪几类稿件特别要注意调查？

对以下新闻稿件要特别注意调查法：一是特别重要的新闻，二是批评性新闻，三是新作者的稿件

30、如何修正稿件中出现的立场观点方面的问题？

.对新闻稿件中出现的立场观点方面的问题进行修正，主要应从以下几方面着手：

第一，对新闻稿件中涉及敏感的政治和政策问题的文字表述要特备注意审查，严格把关。第二，对新闻稿件中的新闻事实与观点的内在逻辑关系进行分析，修正因事实与观点不一致导致的差错。第三，对新闻稿件中的选材和角度进行分析，修正因选材与角度不当导致的新闻立场观点方面的偏差。

第四，对于新闻稿件中涉及案件和法律方面的内容，要特别慎重地把握分寸，注意防止报纸审判

31、修改新闻稿的具体方法有哪几种？分别解释。

修改新闻稿件的具体方法

1.校正，及改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。

校正的具体操作有三种：替代、删节、加按语。

2.压缩，就是通过对稿件的删意、删句、和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练。

3.增补，就是补充原稿中需要交代而又遗缺的内容，包括增补资料、回叙和增补新闻事实。

4.改写，是对原告重新写作，是改稿中难度最大、操作最复杂的一种修改方法，包括改变主题和角度、调整结构、改变体裁、分篇和综合。

32、校正的具体方式有哪几种？分别解释。校正的具体操作有三种：替代、删节、加按语

替代就是以正确的内容和叙述代替原稿中不正确的内容和叙述 删节就是直接删除稿件中有差错的部分

加按语就是对原稿中的错误不直接改动，而以另外加按语的方式出差错

33、压缩新闻稿从哪几方面入手？

压缩新闻稿主要从这几方面的着手：

一对新闻导语的压缩；二是对新闻背景材料的压缩；三是对新闻主体的压缩

34、增补的主要类型

包括增补资料、回叙和增补新闻事实。

35、改写的方法主要有哪几种？

1改变主题与角度2调整结构3改变体裁4分篇5综合

36、什么是新闻标题 新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。

37、我国新闻标题经历了哪三个不同的阶段？

新闻标题的出现和发展，大致上经历了三个不同的阶段：“类题”、单行题和现代标题。

38、新闻标题的主要功能有哪些？

新闻标题的主要功能有：划分与组织新闻内容；揭示新闻内容；评价新闻内容；吸引读者阅读；美化版面并表现报纸的风格。

39、单篇新闻的标题有哪几种？可以独立存在的标题是什么？

单篇新闻的标题共有五种：主题、引题、副题、提要题和分题。这些标题中，只有主题是可以独立存在的，引题、副题、提要题和分题都不能脱离主题独立存在。

40、大标题

多篇新闻共有的标题

41、标题新闻

1.标题新闻是以标题形式对新闻事实的简要报道，是介于标题与简讯之间的一种新型新闻体裁。

2.标题根据内容特点分为实题与虚题，实题是指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物、动作和事件等。虚题是发表议论的新闻标题，着重说明原则、道理、愿望等。实题可以独立存在，而虚题不能独立存在，必须依附于实题。

3.标题新闻一般具有三个特点：一是重要的新闻要素比较齐全，二是具备标题的结构和特点，三是标题新闻通常比较严肃、简洁，不加修饰或渲染。

42、新闻标题的结构

新闻标题的结构分为单一式或复合式两类。

43、单一式结构的标题

单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。一般情况下单一式结构的标题是实题，向读者揭示最重要的新闻事实。单一式结构的标题意义必须完整，让读者看的明白，不存疑问。

44、复合式结构的标题

复合式结构的标题是由主题、引题和副题共同组成的，可以式引体加主题或主题加副题的形成，也可以是引题、主题、副题三者俱全的形式。

45、报纸上常用的图片主要有哪几种？

报纸上最常用的图片主要有四种：照片、漫画、图饰、图示。

46、图片的作用主要有哪几种？图示分哪几类？示意图有哪几种？图饰是什么? 图片的作用有：纪实性作用、证实性作用、解说性作用、装饰性作用、视觉冲击性作用。

新闻图示是报纸上一种形象化的新闻信息展示，它包括统计图表、示意图和新闻地图。

示意图有两类：一类是对统计图表加以变形和发展。一类是对组织结构、工作原理等专业性较强、头绪较多或比较抽象、复杂的内容进行形象化的表现。

图饰只是报纸版面的一种装饰，一般使用美术图案点缀和烘托报纸的报头、报眉、标题、栏题、版头或版面的其他部位。

47、新闻照片在报纸上最常见的采用方式有哪些？

新闻照片在报纸上最常见的采用方式有：独立编发的新闻照片；配合文字稿件的照片；专题新闻摄影的系列照片；照片专栏；照片专版。

48、新闻照片的编辑方法主要有哪几种？

新闻照片的编辑方法主要有：照片剪裁、编写照片的文字说明、制作照片的标题。

49、照片的文字说明应包括哪些方面？

应包括两方面：第一，读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息。

第二，有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍。50、稿件组合的主要方法有哪几种？

稿件组合的主要方法有同题组合、专栏组合、集中编排。

51、什么是同题组合？什么是专栏组合？什么是集中编排？

1.同题组合，就是将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。2.专栏组合，就是以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。3.集中编排，又称“集纳”，就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登。

52、什么是稿件发展？稿件发展的主要方式有哪些？

稿件发展是对已有的稿件做资料、观点或最新信息的补充。稿件发展的主要方式有：配评论、加按语、配资料、配新闻。

53、按语主要有哪两种？

加按语，就是编辑对所发表的稿件附加简单的说明或批注。按语主要有评论性按语和说明性按语两种类型。

54、为新闻稿件配资料主要有哪几种类型？

配资料，就是新闻编辑为新闻稿件补充配发相关的资料，说对新闻报道的一种“扩展”。从内容上看，所配得资料主要有：新闻背景、新闻人物与组织、新闻地理、科学知识、词语解释。从形式上看，所配的资料主要有：文字、照片、图示。

55、报纸版面的基本功能有哪些？

报纸版面的基本功能有：导读功能、导向功能和标志功能。

56、导读有哪几种类型？

导读有三种类型：一是标题是的导读。二是提要式导读。三是海报式导读。

57、什么是头条、双头条、倒头条、假头条？ 头条是横排报纸版面左上方、竖排报纸版面右上方的位置被认为是版面最重要的区域，用以刊登最重要的稿件。

双头条，指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件。

倒头条，是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。假头条，又称“小头条”或“头条前”，是处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。

58、稿件的布局结构分为哪两种？分别解释。稿件的布局结构分为排列和穿插两种。

排列，就是稿件以规则的矩形一篇一篇整齐的排放在版面上。穿插，就是以多边形互相交错结合在一起。

59、我国报纸的版式根据内容组合特点分类，有哪几种？分别解释。根据版面对内容的组合特点可分成综合式、重点式、集中式。

综合式版面的特点是稿件多、报道面广，报道内容没有明显的主次之分。

集中式版面的特点是用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件。

重点式版面的特点是有一突出版面上的某一部分内容，使其成为版面上引人注意的重点。

60、版面设计的工作内容和操作程序有哪些？ 版面设计的工作内容和操作程序如下： 1.进行前期版面策划，确定编排思想。编排思想最核心的内容是：（1）、确定版面上的头条和重点稿件。

（2）、考虑稿件与广告的关系处理。

（3）、考虑高见之间相互关系的处理。

（4）、考虑版面引导作用、表情作用的发挥。2.把握版面信息量与用稿量。3.配置稿件。4.编写导读。

5.准确计算稿件篇幅。6.画版样。

7.对版面上的误差进行处理。8.看大样。

61、对版面上的误差进行处理包括哪几方面？ 1.稿件篇幅的误差 2.标题的调整。3.转文。

62、熟悉常用的编辑、校对符号。查阅课本附录处。