教师绩效工资考核细则

第一篇：教师绩效工资考核细则

教师绩效工资考核细则

一、指导思想

根据中心校要求，2009年后半年开始实施新的绩效工资，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。绩效工资分为平时奖（德、能、勤）和成绩奖（中心校考核）两部分：两者各占50%，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、绩效考核内容及量化计分办法

（一）教师考核方法（100±10分）（1）【师德师风】（20分）

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、等方式进行评估：

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记20分。

2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。

3、因赌博被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。

5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。

7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

9、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。

（2）【教师工作量】（35分）

以教师周人均工作量为标准进行评估：

1、凡完成学校标准工作量的，记35分。

2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。（3）【考勤】（15分）

以值日领导的巡课记载为依据进行考评：

1、严格遵守学校《考勤制度》，按时上课的，记15分。

2、迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分；旷课一节扣2分。

3、事假（法定假日除外）全学期累计5天之内不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分。

4、无故缺席应参加的政治业务学习、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷工处理。（每次按2节课计算）（4）【教学过程】（30分）

依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估：

A、教学五环节：（20分）

（1）、计划1分，总结1分（2分）

计划有指导思想、全册教材分析即教学内容、目标与要求、教学重难点、主要措施、教学安排，誊写在备课本前面1分，少一项内容扣0.5分。（2）、备课（2分）

教案节次，每少一节扣1分，教案质量有详案、有练习设计，记2分，发现一处问题扣1分。（3）、授课（5分）

学校巡课发现无故不按课程安排上课（包括写字课和活动课）或不带备课本、不备而教，发现一次扣1分。（4）、作业与批改（3分）

根据教学时间和教学任务确定作业次数，少一次扣1分，只做不批改发现一次扣0.5分，作业记载次数达到作业次数的80%，少一次扣1分。

（5）、考试与辅导（5分）

a.期中期末考试后及时上交学生成绩和质量分析，缺一项扣1分。

b..建立差生档案档案，有计划的进行培优补差，每周至少2次，缺少档案或者只有档案不辅导扣除1分。

(6)、学生评价（3分）

每学期要对学生认真地实行综合素质评价不按要求缺一项扣1分。

B、校本培训：（10分）

1、严格按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次缺一节扣0.2分。

2、按时参加校本培训，完成学习笔记，记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。

3、全学期完成一篇优秀教学设计，学初有计划，期末有总结，记3分，缺一项扣1分。（5）【加分项目】（10分）

1、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、、论文和教学设计评选、教具制作、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、等团体项目等活动中获奖：

镇级：2分市级：3分省级：5分国家级：10分

（二）班主任考核方法（100±10分）

班主任绩效考核分班主任工作和教学工作。班主任工作量是教师基本工作量的1/2，（1）【班级管理】（20分）

1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

2、建立完善的班级管理制度，并上墙，缺一项扣2分。

3、认真填写《班主任工作手册》，缺一项或一次扣0.5分。

4、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

5、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。（2）【安全工作】(20分)

1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣1分。

3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及

时与家长联系并上报学校，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

4、班级有安全隐患未及时上报的，一次扣1分。

5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现

场，组织施救或处理，违规一次扣5分。（3）【清洁卫生】（20分）

1、按学校要求每天对教室、走廊及清洁区打扫，保洁工作做得较好的，记20分。

2、教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。发现一起乱丢乱扔、乱写乱画 的扣1分。

（4）【财产保管】（10分）

1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

（5）【做操出勤】(15分)

每周的升旗仪式，每天的课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。（6）【奖惩情况】(15分)

1、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加5分。

2、在各类团体比赛中，获得一等奖的（或第一名），加3分； 获得二等奖的（或第二名），加2分；获得三等奖的（或第三、四名），加1分。

3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加2——5分；如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2——5分。

教师绩效工资考核细则

昔 颉 堡 小 学

第二篇：教师绩效工资考核细则

教师绩效工资考核细则（试行草稿）

一、指导思想

为充公发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动全体老师的积极性和工作热情。参照上级文件精神结合我校实际情况，在广泛争求全校教师意见的基础上，特制定我校绩效考核办法。

二、考核原则

1、坚持“按劳分配，能者多劳，劳者多得”的原则。

2、坚持“公开、公正、公平、公示”的原则。

三、具体量化指标

1、教师考勤（值周老师负责）

教师的考勤分为四项，分别是事假、病假、迟到、旷课。周满勤的计分20分，缺勤按教师所带课时扣分，事假每节扣1分，病假每节扣0.5分，旷课每节扣2分。对于迟到的每节扣0.3分。

2、课时量化（值周老师负责）

(1）、我校课时将根据每周全校总课时除以全体教师人数，其平均的课时数作为每人每周应带课时数，对多余的课时则按每课时计加1分计入绩效；

(2)、对于缺勤的课时则由谁上课谁计加绩效分，每课时1分，同时谁缺勤的则每课时扣减1分（公事除外）；

（3）、对于班主任每周给予6课时补贴即绩效分加6分；

（4）、对于带双课头的每周给予6课时的补贴即绩效分加6分；

（5）、对于负有职务的每周给于3课时补贴即绩效分加3分。

3、作业量（教务主任负责）

由于各年级学科特点不同，作业量的多少和难易程度也不尽相同，对此我们要求原则上各年级各学科每学期作业量为80次左右（包括：数学、小字、大字、造句、作文、美术、基训等）。具体计分方法如下：作文每批阅一次计分3分（要求：有眉批、批语等），不认真者酌情计分，其余各项作业每批次计1分（要求规范、认真、合乎作业批改要求），不认真者酌情计分。

4、教育教学常规（教务主任负责）

此项主要是考核老师在日常的教育教学过程中完成的常规教育教学任务。量化标准如下：

（1）、听课记录。

每学期每位老师至少要听课8课时，共计16分，每少听一课时扣绩效考核分2分。

(2)、教案编写。

带课老师每课都要按教学参考上所规定的课时，并结合安排的课时数，按教学目标要求、学情分析、教材分析、重难点、教学过程、总结、亮点与不足以及改进措施等写好教案。各科要写写详案，不能写简案。此项每学期共计80分，每一课占2分，具体计分将由分管教务的王永江主任根据教案编写要求给予打分。

（3）、教学计划。

教学计划的编写要认真、规范、具有可操作性。本项计分5分，具体计分由分管教务的王永江主任把握。

（4）、教学总结。

教学总结总结的内容要与计划配套,即计划中提到的内容总结中要适当地体现。本项绩效分计5分。

（5）、校本教研学习。

我校每学期至少要开6次校本培训，每位老师都要定期不定期地参加学校举行的校本教研培训学习，每次培训学习要有记录、有心得。每少参加一次扣绩效分2分。

5、师德师风。（分管校长负责）

一所好的学校必须要有一支具有良好师德师风的教师队伍。对此我校在师德师风量化上作了如下考核：师德品质（5分）、为人师表（5分）、爱岗敬业（5分）、关爱学生（5分）、工作作风（5分）、工作责任心（5分）。该项分数将放在学期期末总评时酌情打分。

6、教育教学成绩（教务主任负责）

为提高我校的教育教学水平，提高广大教师的教学积极性和主动性，现结合我校实际特设立如下奖项作为绩效考核：（1）、名次奖

学期末在镇质量检测中，学科成绩居全镇第一的，其奖金为300分，每下降一个名次，其金额相对减少15分，减完为止。

（2）、进步奖

①、学科进步奖。本学期末在镇质量检测中，学科成绩名次与上学期进行比较，每上升一个名次，该学科老师获其奖金为20分，上不封顶。

②、总进步奖。在本学期末在镇质量检测中，全校成绩名次与上学期进行比较，每上升一个名次，全体老师每人都将获得奖金40分，上不封顶。

（3）、保持奖

此奖针对上学期在镇质量检测中居前六名次的，这学期仍居于前六名的，将对其本学期任该学科的老师奖励60分。

（4）、冲刺奖

①、在上学期名次（不包括前六名）的基础上，本学期能冲入全镇前六名的，奖励60分。

②、在上学期名次的基础上，本学期能一次性进步10个名次的，除其他奖励外另奖60分。

（5）、毕业升学奖

此奖是针对六年级毕业升学而设，凡毕业升学考试进入特招班（试验班）的学生，每考入一名奖励其带课教师（语、数）每人各30分。

（6）、其他奖项

①、凡在镇举行的集体项目比赛中，取得名次的，将对其主要指导老师设立如下奖励：一等奖奖金为200分；二等奖奖金为160分；三等奖奖金为120分；四等奖奖金为80分；五等奖奖金为40分。

②、凡在镇举行的单项项目比赛中，取得名次的，将对其主要指导老师设立如下奖励：一等奖奖金为100分；二等奖奖金为80分；三等奖奖金为60分；四等奖奖金为40分；五等奖奖金为20分。

③、对于不参加全镇质量检测的，将取其平均奖。

四、计算方法。

对于以上量化指标计分采取每月一统计，期末将每位老师各月的统计分数加在一起去除绩效工资，计算出每分多少绩效工资，再乘以每位教师本学期所得的绩效考核分便是该教师所得的绩效工资。

注：本细则一式三份，一份公示，一份留存，一份上报中心校。

附：

1、月考核统计表

2、全体老师签名：

阚疃镇侯土楼小学

第三篇：教师绩效工资考核细则

教师绩效工资考核细则

为规范化、透明化开展学校的各项管理工作；实事求是、合理公正地评价好每一位教师；以考核评价促进学校工作向更高层次发展；本着奖勤奖优，公正公开，人性管理，共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。

一、说明：

本《细则》分六个部分：

1、师风师德及工作态度（20分）。

2、教师考勤（10分）。

3、教师业务考核（20分）。

4、班主任工作（10分）。

5、卫生工作（10分）。

6、教育教学效果（30分）

二、考核办法：

1、奖励性绩效工资30%的70%依据当月考核情况发放，30%的30%期末根据教育教学实绩考核发放。

2、各项扣分依据绩效工资考核组提供。奖励加分依据主要由教师本人提供按期计算，证件在那期，按那期计算。凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。

3、每月考核一次，考核成绩每月23日公示，教师若有异议的请在1天内找考核领导小组负责人更正，过期一律不再处理。25日上报中心学校考核结果，由中心学校校核查、备案。

4、考核结果作为考核的依据，各级各类评先评优依据，绩效工资的核算的依据，评选优秀班主任的依据。

三、实施标准

（一）师德师风工作态度（20分）（校长张恩林负责考核）师德师风：

1、理论学习、集体活动（2分）（1）

积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1—2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）无故缺席一次扣一分。

（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。

（4）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。

2、尊重国旗、国歌（2分）

（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。（2）旷一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。

（5）

国旗下讲话使用普通话，讲话内容质量好，教育效果好的，每人次加1分。

3．教育思想端正（2分）

（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）有如下情形者扣分： ① 把学生赶出课堂，每人次扣2分。② 体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。③ 留惩罚性作业，每人次扣1分。

4、职业道德（4分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：

○1言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。

2自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影○响团结，有失形象，扣2—5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。

3有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。○ ○4 因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。

○5 故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。

○6教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。

诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，戴 首饰、染指甲、头发或重彩浓抹，戴呼机、手机进课堂，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。

出勤与工作态度：

1、出满勤干满点，得全分5分。⑴、旷课、漏课，一节扣2分。

⑵、事假累计半天，病假一天扣0.5分。⑶、迟到、早退累计三次扣0.5分。

2、工作态度（5分）

服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守 工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。

有如下情况扣分：

1.违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1—2分。

2.强调个人原因，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。

4.值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。5.少选队、教导处、德育处等工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误，给主管人员扣2—5分。

6.其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。

（二）教师考勤（10分）（张远佑、朱仁发负责）

1、旷工、事假、病假、周前会、迟到、早退、值班按九村中心小学教师考勤制度执行。请假条需注明天数，需要排的科目节次。

2、请假须交请假条及相关证明，经校长批准后，方可离校；若有急事，来不及办理请假手续的，在归校后当天补办请假手续，否则视为旷工。

3、请假经校长批准后，带请假条到到教务处由教务主任统一安排课程，教师间不准私自调换课，否则，双方均按旷工处理，各承担处理的1/2的责任。

4、教务主任统一安排的课程，教师原则上不得以任何借口推托、拒绝或者没有到教室上课，若出现上述问题，一节课（含自习、辅导）扣10分，并承担一切造成的安全事故责任；若上课期间不负责任，出现不出力的现象，一节课（含自习、辅导）扣5分。

5、教务处统一安排的课时得分

（1）事假、病假（含住院及特殊假）一节正课（早上1—3节，下午4—6节）2分，自习（早、午、晚）、辅导课（下午第7节）一节1分

（2）学校安排的开会、培训、出差及外事活动一节正课（早上1—3节，下午4—6节）3分，自习（早、午、晚）、辅导课（下午第7节）一节1.5分。

(三)教师业务（20分）（赵建平负责）教学工作:

1、教学工作量（5）。

（1）达到学校规定的工作量记5分；（2）达到学校规定工作量的2/3记4分；（3）达到学校规定工作量的1/2记2.5分。（4）超额完成工作量，视情况加1～3分。

2、备课（5分）评价标准： 具体要求：（1）及时备课；（2）不缺课节，不后补教案，上下相连；（3）目标明确，重难点突出，结构完整；（4）教学过程设计合理；（5）有板书设计和课后小结；（6）教案工整。

评分操作：

（1）每月定时检查一次，不定时抽查1～2次，缺一课或一个内容扣1分；缺上述要求一个内容扣0.5分。

（2）学校领导课前临时检查，没有备课或教案上课者一次扣3分。（3）备课检查时，按上述要求进行综合评定，评定为优质教案（占教师数30%），达标教案（占教师数70%）；获优质教案的加3分，达标教案加1分；如在（1）、（2）项中被扣分者，视为不达标教案扣2分。

3、上课（5分）。评价标准：

教学目标明确，教材处理恰当，方法灵活，因材施教，注重学生能力提高和个性培养，体现新课标精神。

评分操作：

（1）提前2分钟进入教室，每天抽查一次，不符合要求者每次扣0.5分。（2）课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐造成乱堂的教师，每发现一次扣3分。

（3）严格按照课堂要求上课，未按要求上课的教师，发现一次扣2分。（4）严格按课程表安排的课程内容上课，私自调换课程内容的教师，调课双方一次各扣2分。

4、作业量及作业批改（5分）。

（1）作业量：四、五、六年级语文、数学不少于20次的批改，作文不少于2次批改；一、二、三年级语文、数学每月不少于25次的批改，作文不少于2次批改。

（2）作业批改要求：①作业分量严格按照《云南省教育厅关于印发云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定的通知》的课业时间量；②有作业评定等级（优、良、及格还需努力）；③有批有改；④有批语，评语简洁、直观，明 白学生存在的问题；⑤有日期。

（3）评分操作：

①每月定时检查一次，不定时抽查1～2次，每次满分记5分，其中每有一项不符合要求扣1分。

②对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱，潦草，批改不符合要求，经检查每次扣1～3分。

5、教研活动。要求：（1）按时参加教研；（2）完成教研组长分配的任务；（3）有教研活动记录。

考核：

（1）每月检查一次（由组长和教导主任协调检查）。每次满分记3分，其中有一项不符合要求扣1分。

（2）被评为优质课、学科带头人等加2分。

（3）承担学校公开课、观摩课等教学任务的教师加3分。

6、教学竞赛及个人荣誉（论文、指导、课赛）。一等次5分，二等奖4分，三等奖2分

7、教学效果（21分）。

（1）学生及家长满意程度（5分）。

方法：由学校制定测评表，定时与不定时向学生及家长进行问卷调查。考核：满意率在90%以上记5分，80～90%记4分。70%～80%记3分，余下记2分。

（2）控辍保学（2分）

要求；胜任工作，完成任务好，巩固率为100%。

考核：①巩固率为100%的记2分；②班内流失1人，班主任扣2分，任课教师扣1—2分。

（四）、班主任工作（10分）

根据《班主任考核实施细则》考核结果发放班主任津贴：

1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为每月考核总分。

2、每月考核根据考核得分划分为三个等级，优秀比例占班级学生的20%，良好比例占班级数的40%，其余为合格。

3、班主任考核为优秀的发放全额津贴,记10分；良好的发放80%，记8分；合格的60%元，记6分。

4、班级如有以下情况者，学校将不发放每月班主任津贴，并记0分。（1）不经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成的班级较大事故成对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

（3）因工作量不力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚成变相体罚学生的行为者。

（四）学校卫生工作（10分）

此项工作依据学校卫生检查量化评比内容考核：

1、卫生检查量化评比表两份，分别由学校行政和值日教师负责日常检查登记，最后采用综合评定考核。

2、实行月考评制，每月按4周计算，每周按5天计算，每天检查一次，分值按检查结果计算计算。特殊情况按实际天数计算。80分以上（含80分）为优秀，40～79分为良，40分以下为差。

3、卫生检查量化评比考核奖惩

⑴、获优秀等级，班主任或宿舍管理教师记10分，任课教师记8分。⑵、获良好等级的班主任或宿舍管理教师记8分，任课教师记6分。⑶、差等级的，班主任或宿舍管理教师扣0分，任课教师0分。

（五）教育育教学效果（30分）（期末考核）全体考核组考核

1、考核项目（1）单科平均分（2）学科成绩名次

2、考核资金组成

考核资金：从奖励性绩效工资30%的30%中2月、3月、4月、5月、6月每月每人提取100元作为考核资金。

计算式为：（1）总数5×100×13=6500元，（2）每人考核金额6500÷13=500元

3、考核细则及及奖励办法（1）单科平均分

同年级同科目平均分以镇平均分为准（学生数以中心学校统计为准），每多1分奖10元，得量化分2分；反之，每差1分扣20元，扣量化分4分；上语、数双科的，以镇语数双科平均分计算。

（2）学科成绩名次

同年级同科目的名次相比（各年级班额数以中心学校统计为准），最后一名扣100元，得量化分2分（上语数双科的减半），在最后一名的基础上进步一名奖50元，加量化分2分（上语数双科的减半）；名列全镇第一、第二、第三名，再分别奖300元、200元、100元，加量化分8分、6分、4分（上语数双科的减半）。

（3）工勤人员依据教职工和学生量化打分作为考核

（4）考核资金提取后，由学校依据考核情况重新再分配。（5）如个人提取部分不够考核，扣完为止不再从其他方面扣除

四、考核领导小组

学校成立以校长为组长，教导主任为具体负责人，少先队、工会、后勤及相关老师为成员的绩效工作考核小组。

五、说明：

1、细则解释权归本校绩效工作考核小组，执行日期为2012年2月15日起试行。

2、本规定与上级文件冲突的按上级文件为准。未尽事宜，经全体教师会议绝大多数通过，另作处理和补充。

3、各单项总分，不突破，超过单项计分的按单项满分计。

第四篇：教师绩效工资考核方案

教师绩效工资考核方案

为深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，根据《黑河市教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》结合学校实际，制定我校教师绩效工资考核发放方案。

一、指导思想

维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、实施对象

我校在编在岗的正式工作人员。

三、实施原则

1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，绩效工资发放以工作绩效（教师量化积分）考评结果作为主要分配依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与津贴分配。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则，及时公示。

3、本方案涉及的内容实行积分制，按人均每学期100分计算，采取平时考核，学期累计，年末总评的办法量化，奖金按发放。

四、绩效工资来源

年终一次性奖金。

五、考核内容：

量化考核、师德师风、出缺勤。

六、考评程序

平时考核，学期累计，年末总评

1、平时按量化考核细则、师德师风、出缺勤对照过程进行检查评估，实行量化积分。

2、每学期末，按方案进行综合测评量化打分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计考核积分并存档。

3、年终计算出两个学期的平均分，由评委小组公开操作，按照发放方案分配绩效工资。

七、绩效工资分配办法

（一）量化考核

依据学校制定的考核方案对教职工的工作完成情况做出全面考核评估，发放年终一次性奖金。每人以财政部门为个人拨款的年终一次性奖金金额为基数。考核评估达80分以上者视为优秀（含80分），如数发给年终一次性奖金；考核评估在79分——70分者，视为合格，发给年终一次性奖金的95％，69分——60分，视为基本合格，发放奖金的80％，59分以下者发放年终一次性奖金的50%。扣除部分转入学校自筹资金中统一管理。

（二）有下列行为之一者实行一票否决，扣除全部绩效工资。

1、师德师风

（1）校内外违法违纪造成严重后果和不良影响者。

（2）违反国家计划生育政策者。

（3）法轮功练习及支持者。

（4）无故不参加考核、不服从分配者。

2、出缺勤

（1）旷工一天者。

（2）一年事假累计30天，病假累计3个月者。

（三）有下列行为者扣除本人年终一次性奖金的相应数额。

1、教师事假每天扣10元。

2、教师病假每天扣5元。

3、请病假需要住院治疗者按天数计算，每天扣2.5元。

八、附学校《量化考核细则》

教师签字：

第五篇：教师绩效工资考核实施细则（推荐）

教师绩效工资考核实施细则

张义骧

绩效工资分两部分，第一部分为基础部分；二部分为奖励性绩效工资，基础性部分的考核按相关文件要求执行，奖励性部分按照以下细则执行，（讨论稿）

一、考勤（占奖励性部分绩效工资10﹪）。

病假1节课扣0.1分、事假1节课扣0.5分、旷工1节课扣3分，迟到一次扣0.5分，三次迟到算一次旷工，按旷工扣分，早退1次扣1分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

二、工作量（占奖励性部分绩效工资30﹪）。

（一）学校各岗位工作量计算 计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

学校各个岗位周工作量分配如下： 教研组：全学期40课时工作量。少先队大队辅导员：全学期40课时工作量 实验室管理：全学期40课时工作量 图书仪器治理：全学期40课时工作量 远教工作：每天两节课定时接收相关节目。

折合课时：12个班以上的学校，校长、副校长每周折合教师平均工作量的二分之一；党支部书记每周折合教师平均工作量的三分之一；教导主任每周折合教师平均工作量的二分之一；总务主任每周折合每周6课时；工会主席每周折合4课时；会计每周折合4课时；出纳每周折合4节课时，考勤每周折合12课时，（不足工作量，学校安排零时性的或其他工作补足）；图书管理员：每天开放2个课时（中午1个课时，下午一个课时），即每周10个课时；两基专干：每学期工作量完成相关工作算满工作量，每天必须到办公室接受零时性工作安排，遇特殊时期需要加班或突击，学校另外安排人员协助；保管每周折合2课时，办公室卫生每周折合6课时，远教每周2课时；男教师55周岁以上周课时12-14为满工作量（折合课时14-16为满工作量），女教师50周岁以上周课时12-14为满工作量（折合课时14-16为满工作量）。

一至二年级每周18-19节为满工作量；三至六年级每周17-18节为满工作量；折合课时19-20为满工作量；超课时语文每节加2分；数学每节家1.5分，非统考科目每节加1分；折合课时没节加0.5分。

（二）、临时代课每节课：学校开代课费，每节10元。

（三）、任双主课教学：以周课时计算，语文每节加1分，数学每节加0.6分。

三、教育教学过程（占奖励性部分绩效工资30﹪）。

（一）教育教学常规工作：

1、工作态度

⑴、不按时按学校各职能部门工作要求开展工作或完成临时安排的工作一次扣1至3分。

⑵、工作中不听从安排，无理取闹，一次扣2分。

2、工作计划

不按规定拟定并上交计划的，按科目论，每少一份扣1分。

3、备课

不按学校要求编写教案的，按科目论，每科一次扣2分。（学校要求指时间、进度等的要求）。每月检查一次，4、上课

⑴、未带教案上课一次扣1分，课后记要需填写完整，缺一次扣0.5分。

⑵、课堂上吸烟、睡觉、玩手机游戏、接听电话和打电话、喝酒上课、放学生到外面玩或教师无顾走出教室等现象一次扣1分。⑶、上室外课，教师无顾离开或提前下课放学生到其他班教室前打闹或测练学生交卷后到其他班教室外面打闹一次扣1分。

5、作业批改

⑴、批改的作业次数达不到要求的，每少一次扣0.3分（每学期前四个月每月完成次数按：一至二年级语文10次，数学12次 三至六年级 语文6次、作文2次，数学10次），最后一月一、二年级语文8次，三至六年级语文6次，数学8次）。⑵、批改作业，无记录的，每少一次扣0.1分。

6、辅导学生

⑴、家访每月4次以上，达不到要求的，每少一次扣0.3分。⑵、对学困生的个别辅导，每月4次以上，达不到要求的，每少一次扣0.3分（要求有学生谈话记录体现）。

7、监考评卷

⑴、监考评卷每失误一次扣0.3分。⑵、监考评卷不听从安排的扣0.3分。

8、教研工作

⑴、听课节数达不到要求的，每少一节扣0.3分。

⑵、不按学校或教研组要求撰写优质教案、教学案例、教学反思、说课稿、评课稿、教学经验总结或论文等，每少一份扣1分。⑶、教研活动中，不按要求参加一次扣1分。⑷、教研活动中，不按要求完成相关事项一次扣1分。

9、总结

不按要求进行工作总结一项扣1分。

10、继续教育

不按要求完成分配的工作任务，每一次扣1分（含参加学习或培训）。

11、远程教育 不按要求完成分配的工作任务，第一次扣1分（含参加学习或培训）。

12、其它

⑴、在教研活动中，受表彰一次分别按校、乡、县、地、省、国家级加量化分1、2、3、4、5、6分。（同一次活动，以高级别加分计算不累计）

⑵、辅导学生受表彰1人次分别按校、乡、县、地、省、国家级加量化分1、2、3、4、5、6分。（同一次活动，以高级别加分计算不累计）

⑶、学校各职能部门人员，不按学校要求完成分管的工作，难以推进或影响学校正常教学秩序的，每次扣除量化分1—3分。

13、本项目分扣完为止，不计负分。

（二）、其他岗位工作

1、党支部工作量化细则：通过学校常规工作检查和党建工作检查，每缺少一项扣2分。

⑴、开学初定切实可行的党支部工作计划，学校德育工作计划。⑵、建立党支部志工作日志和学校德育工作日志。⑶、组织党支部“三会、一课“活动时间，做好记录。⑷、每学期召开四次班队、干会议，指导班、队干部抓好班级德育工作。

⑸、每月开展一次党员活动，安排活动的内容，做好记录。

2、教导处工作量化细则 ⑴、开学初定切实可行的教导处工作计划；健康教育工作计划；按要求科学地制定课表；选聘安排好班主任和任课教师。⑵、建立教导处工作日志。做好教学常规工作安排和检查工作，认真做好记录，管好学生学籍。⑶、组织指导好教研组工作，做好记录。

⑷、每学期召开四次班主任工作交流会和班干部培训会，指导班干部配合班主任抓好班级教育教学管理工作。

⑸、间周开展一次业务知识培训学习，组织安排好学习内容，做好记录。

⑹、抓好多媒体教室的使用和管理工作，充分发挥多媒体在教学中的优势。

3总务处工作量化细则

⑴、开学初定切实可行的总务处工作计划；安全工作计划；卫生工作计划。

⑵、建立总务处工作日志。做好每月安全工作检查和隐患排除工作，认真做好记录。

⑶、指导少先队大队每天的卫生检查工作，作好记录。⑷、利用好班主任工作交流会和班干部培训会，指导班主任抓好班级财产管理工作和安全教育工作，做好记录。

⑸、做好开学前的一切准备工作，搞好财产的清理和管理工作。⑹、管好用好生均公用经费的使用，做好经费的预决算工作。抓好校园的绿化、美化工作以及设施设备的添置配备工作。

1、少先队工作量化细则：

少先队工作量化总课时数为40课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5分。

⑴、开学初制定切实可行的少先队工作计划、国旗下讲话工作计划、期末对这两项工作进行总结。每少一份扣0.5课时。⑵、建立少先队工作日志，天天对少先队工作情况及班级卫生、纪律、好人好事等情况进行登记。未登记1次扣0.1课时。⑶、做好少先队标志佩戴情况的登记。每少1人次扣0.1课时。⑷、组织好每年新队员入队工作。每学期组织2次以上大型少先队活动，如六一活动、一二九活动、助老助残活动，环境保护活动等。每少一项扣2课时。

⑸、做好班级纪律监督，制定班级纪律考核办法，对监督情况作好记录。未制定考核办法扣0.5课时、未作好记录1次扣0.1课时。

⑹、学期初对国旗班进行培训，组织每周一全体升旗仪式及周五升降仪式。每少1次扣0.5课时。

⑺、配合党支部抓好学校德育工作，开学初组织一次全校性学习《学生日常行为规范》及《守则》的大型活动。做好学校德育日常治理工作。未开展活动扣2课时，其它工作未做1项扣0.2课时。

⑻、配合总务处抓好学校卫生工作，对学校卫生工作进行统一安排，制定班级卫生考核办法，并组织卫生检查小组天天对各班卫 生进行检查并在记录在少先队工作日志上，每周在校务公开栏上进行公开，并与各班纪律情况等评出上周优秀班级在升旗仪式上宣布、发放流动红旗。未登记1次扣0.1课时，未公开1次扣0.2课时。

⑼、每月更换1次少先队大队黑板报，少1次扣1课时 ⑽、完成学校安排的临时相关工作，未完成1次扣0.5至2课时。

2、教研组长工作量化细则：

教研组长工作量化总课时数为40课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5课时。

⑴、开学初制订切实可行的教研组工作计划，期末制订总结。少一份扣0.5课时。

⑵、每学期组织开展2次大型的本组教师听课活动，有活动方案、活动记录、活动总结，并收集教师说课稿、评课稿装档。未组织扣2课时，少1份资料扣0.5课时。

⑶、每学期组织1次全校性的学生竞赛、演讲比赛等大型活动，并有活动方案、活动记录、活动总结，并收集相关次料装档。未组织扣2课时，少1份资料扣0.5课时。

⑷、每学期组织1次利用远教资源的观看光盘、培训、交流等活动并有活动方案、活动记录、活动总结。未组织扣5课时，少1份资料扣0.5课时。

⑸、每学期更换2次教研组黑板报，少1次扣2课时。⑹、完成学校安排的临时教研工作，未完成1次扣0.5至3课时。⑺、参加教学常规检查，未参加1次扣0.5课时。

3、远教室管理工作量化细则：

远教室管理工作量化总课时数为40课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5分。

⑴、制订学期远教工作计划及总结。少1份扣0.5课时。⑵、做好远程教育日常管理工作及远教IP教育资源的接收记录。少1次扣0.5课时。

⑶每月组织1次远教资源的应用培训，并填写好相关表册。未组织1次扣2课时，未填写1份表册扣0.5课时。

⑷、做好远教资源的整理及刻录打印，每学期刻录光盘20张以上。每少1张扣0.5课时。

⑸、组织教师应用远教资源，每位公办教师每月使用远教资源1次，并填写相关表册。少1次扣0.5课时。

⑹.填写好远程教育相关表册。每少1份扣0.5课时。⑺、完成学校安排的临时相关工作，未完成1次扣0.5至3课时。

4、实验室管理工作量化细则：

实验室管理工作量化总课时数为40课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5分。

⑴、制订学期实验室工作计划、总结及实验目录上墙。未制订一份扣0.5课时。

⑵、组织好实验教学工作，填写好实验登记表及教师实验技能考核表。每少1份扣0.5课时。⑶、做好实验室日常管理工作，填写实验教学常规工作记录及实验自制教具登记，每学期每位实验教师自制2件以上教具。少1次扣0.5课时。

⑷、做好实验仪器管理，填写仪器总帐、分类帐、报损报废、危险品领用、药品消耗及借领用登记等相关表册。每少1次扣0.5分。

⑸、做好实验室课外开放，每班每学期3次以上，并作好登记。少1次扣0.5课时。

⑹、做好实验教研工作，填写实验教研活动登记表。少1次扣0.5课时。

⑺、填写好实验相关统计表，负责实验室资料的收集归档。少1份资料扣0.5课时。

⑧、完成学校安排的临时相关工作，未完成1次扣0.5至3课时。

5、图书仪器管理工作量化细则：

图书仪器管理工作量化总课时数为40课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5分。

⑴.制订图书、仪器管理工作计划及总结。未制订1份扣0.5课时。

⑵.做好图书借阅管理，填写好图书借阅登记表，每学期生均借阅4册。少1次扣0.5课时。

⑶.做好图书日常管理工作，收集学校图书并编号登记归类存放，填写图书登记表及图书遗失登记表等相关表册。未填写1分扣0.5课时，图书遗失1册扣1课时。

⑷.做好数学及音体美教学仪器的管理，填写好仪器借领用登记。未登记1次扣0.5课时。

⑸.做好教学仪器日常管理，建立仪器总帐、分类帐及仪器报损报废登记。未登记1份扣0.5课时。

⑹.完成学校安排的临时相关工作，未完成1次扣0.5至3课时。

6、实验教师工作量化细则：

实验教师所任实验课每班工作量化总课时数为16课时，通过学校常规检查小组进行检查，每少1课时扣0.5分。⑴.拟订班级实验教学计划及总结。每少1份扣0.5课时。⑵.编写实验教案。每少1分扣0.5课时。

⑶、填写实验通知单、学生分组名单、实验报告单、实验记录单、课外科技活动登记、学生实验技能考核、实验完成情况统计等相关实验教学资料。每少1份扣0.5课时。

⑷、完成学校安排的临时相关工作，未完成1次扣3分。

（三）、本项目分扣完为止，不计负分。

四、教育教学业绩（占奖励性部分绩效工资30％）。

1、名次量化

所任科目在统考成绩平均分居全镇同级同科第一名加5分、第二名加3分、第三名加2分分。反之，居倒数1、2、3名的扣相应 的分值。（在上学年的基础上增加名次的又居倒数2、3名的不罚，减少名次的又居2、3名的不奖。）

2、名次增减量化

所任科目在统考成绩平均分与全镇同级同科相比较，在上年基础上，增加一个名次加1分。（一年级的基础名次为中间名次。比如全乡当年有10个班，定为第五名，有11个班定为第六名。）

3、优分率量化

所任科目在统考成绩，考分在：语文80分、数学90分以上的每人次加1分，考分得满分的，每人次加2分。

4、平均分量化

所任科目统考成绩在全乡同级同科相比。高出平均分2分加1分反之扣1分。

5、非统考科目和未上课人员的业绩量化由学校奖励性绩效工资考核领导小组召开教师会议，根据完成工作的质量进行打分，求出平均分，按名次依次进行加分，第一名加分为统考科目教师绩效平均数上加3分，二名2分，三名1分。其他的低于平均数以下6分，工作态度不好，责任心不强的，以教师绩效倒数第一的为参照减10分

6、本项目分扣完为止，不计负分。

五、本办法由学校奖励性绩效工资考核领导小组负责解释