统战部联系社区的计划

第一篇：统战部联系社区的计划

县委统战部

开展集中联系走访城镇居民家庭活动计划

县委统战部联系城镇居

民的区域为夏镇街道北苑社区的微山湖热电厂周边地区，四至为小新河以东，建设路以北，商业街以西，北环路以南区域。我单位共有工作人员6名，根据县

里的安排部署，我们从年初就与该社区的党组织负责人进行了沟通，对该区域情况进行了摸底调查，通过走访居民家庭，了解了初步情况，所有工作人员印制了联系卡，制作了干部联系群众公示牌，并悬挂于化肥厂宿舍值班室门口。

根据县下派办的安排，我们将于30日对联系城镇社区进行走访，结合前段时间调查情况有针对性的开展座谈了解。一是到所联系网络区域内集中开展走访，收集居民反映的意见和建议。结合统战部和民族宗教工作的特点，走访回民小

区，座谈了解做好当前稳定工作办法。二是结合群众路线教育实践活动做好社区的教育活动，讲一次党课，宣讲一次民族宗教政策。三是结合创建省级文明城市活动，开展爱国卫生运动，宣传健康知识，丰富居民社区文化生活，创建和谐宗教

场所。四是结合学习教育听取意见阶段的活动内容，倾听群众呼声，指导北苑社区党组织开展好群众路线教育实践活动，对照“十看”“十查”帮助社区党组织查找问题，防止和克服形式主义，杜绝活动走过场，增强北苑社区党组织搞好教育实践

活动的自觉性、主动性。2014年5月28日

第二篇：社区联系管理制度

赵颜小学学校、社区联系管理制度 为推进现代学校制度建设，扩大办学的开放度，促进现代社区建设；同时，也为了更好地发挥教育功能的整体效应，构建学校、家庭、社会一体化的大教育模式，为我校学生的健康成长提供一个良好的社会实践、施展才华的舞台，特制定如下制度：

1、加强领导。我校建立学校、社区合作委员会，在学校德育领导小组指导下开展工作。学校、社区合作委员会由学校李校长任主任，聘请居委会、家委会领导担任副主任，校德育处主任、总务主任、大队辅导员及居委会联络员、家委会代表担任组员。合作委员会负责学校、社区联系管理工作。

2、明确职责。社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。家长委员会、家长学校、社区居委、社会实践基地（如爱国主义教育基地、电影院等）由德育处联系，交通、消防、内保、法律等各部门由总务处联系。

3、完善制度。加强学校与社区联系文明共建制度，完善社会实践基地服务制度，搞好与交通、消防、内保、法律等各部门宣传教育工作配合制度，健全家长委员会、家长学校参与学校管理制度，以形成合作互赢的服务机制和评价、监督机制。

4、信息反馈。定期开会，也可根据工作需要临时召开会议。根据联系反映的问题，能够答复的应及时予以答复，不能给予答复的，集体讨论给予答复，或请示上级给予答复。反映的重点、热点或涉及面广的问题及时向上级报告。

5、登记存档。所有社区联系记录、各方反映问题、处理意见都要登记或存档。

赵颜小学德育领导小组

2009年2月

第三篇：社区的联系制度

文圣幼儿园与社区的联系制度

文圣幼儿园坐落于瓦房店复州城镇古城巷，文圣社区。为积极争取街道、社区对幼儿园工作的关心、支持，对幼儿社会实践活动资源的提供，优化育人环境，特制定如下联系制度：

1． 聘请街道主任担任园家委会名誉会长

2． 街道、社区工作主要由园家委会会长副会长负责联系。

3．平时要与街道、社区加强联系，及时沟通相关信息。

4． 每学期邀请社区各相关单位领导来园参加活动，共同商讨学期工作的安排，总结幼儿园发展，依托社区，面向社会，积极组织早教指导活动，形式多样。

5． 幼儿园要安排好走进社区的老师，协助社区调查了解本社区内新出生和入园幼儿的情况。为幼儿入园提供保障。

6． 在幼儿园教育资源开放范围内，向社区幼儿、家长开放，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区需求，协商确定。

7． 定期开会，也可根据工作需要召开临时会议，根据巡查督导的信息进行讨论，及时调整并给予答复。

8． 合理利用社区教育资源，推进课程园本化进程。

第四篇：社区健康服务中心社区联系制度

社区健康服务中心社区联系制度

一、促进人民群众身体健康是各级政府的职责。开展社区健康服务，必须是政府行为，有关部门配合，群众参与。

二、社区健康服务中心应紧密依靠社区居委会，加强联系沟通，社康中心主任应经常向社区居委会汇报和反映社康中心工作开展情况，以取得社区居委会的理解和支持。

三、社区健康服务中心的工作计划、总结应报送社区居委会，争取在社区居委会的支持、配合下开展。

四、社区健康服务中心应经常与社区的各机关、单位、团体取得联系，并做好协调工作，争取部门配合，充分利用社会资源做好社区健康服务工作。

五、社区健康服务中心应经常深入社区、企业、家庭，了解群众对社区健康服务工作的意见和需求，及时改进社康工作。

第五篇：实验小学社区家长联系制度

实验小学社区家长联系制度

市实验小学社区家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要讲老师布置的作业和其他要求登记好

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”（假日小队），搞好家庭教育与社区教育。