阿克陶县第一双语幼儿园2009年开展碘缺乏病防治教育工作计划

第一篇：阿克陶县第一双语幼儿园2009年开展碘缺乏病防治教育工作计划

阿克陶县第一双语幼儿园2010年开展碘缺乏病

防治和健康教育工作计划

碘缺乏病是一种严重危害人民身体健康,影响社会经济发展的地方病。为提高人口素质，促进和谐社会的发展进步切实做好2010年碘缺乏病防治和健康教育工作，我园认真按照有关文件精神，我园高度重视，特制订阿克陶县第一双语幼儿园2010年碘缺乏病防治和健康教育工作计划。

一、主要目标

通过广泛深入地开展防治、健康教育活动，使我园广大教职工、家长、幼儿更多地了解碘缺乏病的防治知识，增强防病意识，改变不良行为，提高教职工、家长、幼儿参与防治活动的积极性，不断扩大防治碘缺乏病知识的知晓率，促进健康行为的形成，为进一步巩固和扩大碘缺乏病防治成果而共同努力。

二、深化认识，加强领导。

我园所在地区的人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，还需要从幼儿园抓起，从幼儿抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。为不断深化认识，加强组织领导，严格责任落实，特成立开展碘缺乏病防治和教育工作领导小组。领导小组人员名单如下：

组长： 赵莉全面负责碘缺乏病防治和

教育工作

副组长： 书记、何换琴具体负责碘缺乏病防治和教育工作

成员：张玉莲、齐小静具体负责碘缺乏病防治、教育和指导工作

二、活动对象

全园教职工、幼儿。

三、措施及活动

1、坚持以全国防治碘缺乏病日为契机，紧紧围绕活动主题，继续开展科普宣传活动。要充分利用广播、宣传栏、墙报等宣传工具，采用发放宣传材料、张贴宣传标语、举办碘缺乏病防治知识培训班等形式，广泛开展碘缺乏病防治知识的宣传工作，向广大教职工、家长、幼儿宣传碘缺乏病防治工作的重要性、长期性、艰巨性和反复性，通报防治工作情况，传递防治信息。

2、切实抓好家长、幼儿的碘缺乏病防治健康教育工作，做好幼儿园保健老师、保育老师培训，将碘缺乏病防治健康教育纳入幼儿园卫生工作、教学计划的重要内容，努力提高教职工及家长和幼儿碘缺乏病防治知识知晓率。

3、结合每年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动，采取召开家长会、家园联系等形式告知家长及幼儿，宣传碘缺乏病防治知识，动员幼儿及家长正确购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣典盐，增强自我保护意识。

4、结合每年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动，采取《家长通知书》、家长学校等形式告知家长及学生，宣传碘缺乏病防治知识，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格典盐，拒绝伪劣典盐，增强自我保护意识。

四、阶段安排

1、第一阶段：全校健康教育教师接受培训。

2、第二阶段：各班班长上碘缺乏病防治知识课

3、第三阶段：碘缺乏病防治知识宣传画张贴在幼儿园内墙报宣传专栏，并利用广播等形式开展宣传工作。

4、第四阶段：做好有关碘缺乏病防治工作方面资料收集、归档。

5、第五阶段：积极开展自查自验，对碘缺乏病的防治教育工作进行认真汇总，查找不足，为今后工作的开展总结经验。

五、有关要求

各班要切实提高对碘缺乏病防治教育工作的重要性认识，认真抓好各项工作的落实，努力实现消除碘缺乏病。对工作积极性不高，行动不力，措施不到位，工作滞后的班、和相关责任人将予以通报。

阿克陶县第一双语幼儿园二〇一〇年五月三日

第二篇：开展碘缺乏病防治教育工作计划

良繁场小学开展碘缺乏病防治教育工作计划

为切实加强我校学生的碘缺乏病防治知识和100%保持消除碘缺乏病目标，现结合我校实际，制定本工作计划如下：

一、提高认识，加强领导

学校要充分认识碘缺乏病工作的重要性、艰巨性和反复性。将碘缺乏病防治知识健康教育列入学校教育教学计划之中，并切实加强对这项工作的领导。

二、开展多种形式的健康教育和卫生宣传活动

1、各校要上好健康教育课，要根据国家预防治碘缺乏病的基本要求，开展健康教育专题讲座。

2、积极开展卫生宣传活动，要充分利用多种生动活泼的宣传教育形式普及防治碘缺乏病知识，提高学生自我保护意识和能力。

三、认真落实卫生防疫责任制

要进一步强化学校卫生防疫责任意识，制定小学卫生防疫责任制度，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好碘缺乏病防治工作。

四、主要任务：

1、对全体教师进行一次“碘缺乏病防治”知识学习

A、教师根据培训内容给学生上一节课

2、对全校学生进行一次“碘缺乏病防治”知识测试。

3、各班要采取形式多样的宣传活动。

4、协助好政府部门工作

5、三—六年级学生对“碘缺乏病防治”知识学生的知晓率要达到80%以上

6、通过小手牵大手向妇女传播相关健康信息

良繁场小学

2011.1

第三篇：碘缺乏病防治健康教育工作计划

伊宁市达达木图乡华大学校小学生

碘缺乏病健康教育 工 作 计 划

碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重，甚至造成造成智力缺陷。为了做好碘缺乏病防治工作，特订立如下健教计划。

一、召开好三会（教师会、学生会、家长会），要求学校食堂必须使用合格碘盐，并定期对食堂进行检查；

二、利用国旗下的讲话及校园广播举行“消除碘缺乏病”的专题讲座，倡导师生吃加碘盐；

三、在校园醒目位置悬挂一幅永久宣传标语；

四、上好每学年2节“碘缺乏病防治”健康教育课，要求每位师生均要掌握碘缺乏病核心信息要点，做到学校有安排，教师有教案，学生有作业及知识检测。

五、各班开展一次以“预防碘缺乏病”为主题的班队会，让学生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科学适量补碘、食用合格碘盐的意义。

六、每班出一期以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报，内容为碘缺乏病防治知识及教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并进行评比，纳入班级考核。

七、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息。

伊宁市达达木图乡华大学校

2010年9月3日

伊宁市达达木图乡华大学校小学生

碘缺乏病健康教育

(2010年—2011)

工

作

计

划

伊宁市达达木图乡华大学校

2010年9月3日 伊宁市达达木图乡华大学校小学生

碘缺乏病健康教育 工 作 总 结

碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣传任务。今年宣传的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。

4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向近100名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设臵和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长-村委会共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

伊宁达达木图乡华大学校

2010年12月20日

伊宁市达达木图乡华大学校小学生

碘缺乏病教育

(2010年—2011)

工

作

总

结

伊宁市达达木图乡华大学校

2010年9月3日

2009碘缺乏病防治健康教育 工作总结

碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣传任务。今年宣传的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。

4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向近100名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

白石岩学校 2009年12月

第四篇：碘缺乏病防治健康教育工作计划

寻甸县河口镇白石岩完小2009年开展碘缺乏病防治健康教育活动

工作计划

碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重，甚至造成造成智力缺陷。为了做好碘缺乏病防治工作，特订立如下健教计划。

一、召开好三会（教师会、学生会、家长会），要求学校食堂必须使用合格碘盐，并定期对食堂进行检查；

二、利用国旗下的讲话及校园广播举行“消除碘缺乏病”的专题讲座，倡导师生吃加碘盐；

三、在校园醒目位置悬挂一幅永久宣传标语；

四、上好每学年4节“碘缺乏病防治”健康教育课，要求每位师生均要掌握碘缺乏病核心信息要点，做到学校有安排，教师有教案，学生有作业及知识检测。

五、各班开展一次以“预防碘缺乏病”为主题的班队会，让学生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科学适量补碘、食用合格碘盐的意义。

六、每班出一期以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报，内容为碘缺乏病防治知识及教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并进行评比，纳入班级考核。

七、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息，要求家长购买加碘盐。

八、开展一次以“食用碘盐、防治碘缺乏病”为内容的作文竞赛和演讲活动。

河口镇白石岩小学

2009年3月

第五篇：防治碘缺乏病工作计划

2011-2012雨樟小学防治碘缺乏病

工作计划

为了提高我校学生的碘缺乏病防治知识，增强自我保护能力，广泛深入地宣传消除碘缺乏病工作的重要性、艰巨性和长期性，拟订我校碘缺乏病防治知识健康教育计划如下：

一、工作背景

碘是决定人类能否获得发达和健全的大脑，进而影响人口素质的重要因素之一。碘缺乏除引起地方性甲状腺肿和地方性克汀病两种典型表现外，最主要的是缺碘影响胎儿的脑发育，导致儿童智力和体格发育的迟滞或永久障碍，造成人的智能损害。孕妇严重缺碘可导致流产、死产、先天畸形和新生儿死亡率的增高。因此，碘缺乏是影响优生优育、提高人口素质最广泛、最实质的问题。调查结果显示，长期生活在缺碘地区的人，如果不及时适量补碘，可以导致碘缺乏病。

二、内容安排

1.给学生上一次碘缺乏防治知识课

学校安排班主任老师负责为全校各班学生上碘缺乏防治知识课。2..看一次碘缺乏病防治影视片

学校下载疾病预防控制中心提供的碘缺乏病防治影视片，利用学校的多媒体系统为学生播放。

3.收集碘盐包装袋

在5.15“防治碘缺乏病日”前后，组织学生收集家庭购买的碘盐包装袋，根据盐务局提供的真假碘盐包装鉴别方法，鉴别收集碘盐包装袋是不是合格的碘盐包装。4.写碘缺乏病防治作文

5.碘缺乏病防治知识墙报或板报

三、工作要求

1.碘缺乏防治知识课：课时45分钟。要做到有教师、有教材、有教案、有考试。

2.碘缺乏病防治影视片：播放1～2次。3.测定家庭食盐含碘：1次以上。4.收集碘盐包装袋：1个以上。5.写碘缺乏病防治作文：1篇以上。

6.碘缺乏病防治知识墙报或板报：1期以上。

四、时间安排 1.碘缺乏防治知识课：时间安排在2011年10月份。2.碘缺乏病防治影视片：时间安排在2011年11月份。3.测定家庭食盐含碘：时间安排在2011年12月份。4.收集碘盐包装袋：时间安排在2012年3月份。

5.碘缺乏病防治知识墙报或板报：在5.15“防治碘缺乏病日”前。6.写碘缺乏病防治作文：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

雨樟小学 2011年9月