缩写作文（精选五篇）

第一篇：缩写作文

缩写就是在不改变原文中心的情况下，把长文压缩成短文。下面以人民教育出版社、六年制小学语文课本第八册积累●运用四中的作文：“将《猎人海力布》课文中海力布牺牲自己，挽救乡亲们的内容扼要地写出来。”为例来谈一谈如何进行缩写。

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承上启下，抓住要点，反复修改

（１５００２４）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜广生

这篇作文训练的要求是把“海力布牺牲自己，挽救乡亲的内容扼要地写出来。”同学们在习作中应注意把握好以下三点：

①承接上文，引起下文。

虽然这次习作是要求把《猎人海力布》中海力布怎样挽救乡亲的内容扼要地写下来，但为了使这部分内容保持结构的完整性，还应有必要交代一下海力布是借助什么从鸟儿那得知这里的山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息的。即应写清宝石的来历及宝石的独到之处，这样就为下文交代猎人海力布牺牲自己，挽救乡亲作下铺垫，这部分内容应略写。

②抓住要点，写清过程。

习作既然要求把“猎人海力布牺牲自己，挽救乡亲”这部分内容扼要地写下来，就不要面面俱到原封不动地照抄原文，而要有层次、有详略地抓住要点去叙述，并恰当地做好内容之间的衔接。如事情发生的起因：“海力布从鸟儿的嘴里得知山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息，要乡亲们转移到安全地带，”这部分内容应简略写；事情的经过：“海力布得知这一不幸的消息后，是怎样向乡亲们讲述的？突出体现海力布焦急、矛盾的心理。乡亲们又是怎样看待的？这些内容应写得略微具体些，在习作中必须交代清楚，否则，文章抓不住主次，就会前功尽弃。事情的结果：海力布变成了“僵硬的石头”，乡亲们悔之晚矣。这部分内容应简练去写，但分量却不轻，乡亲们感情的激发完全在于此。

③对照原文，反复修改。

为使习作写得更符合本次作文的要求，同学们完成习作后，读一读，并与原文比较一下，看一看意思是否表达清楚了，在内容上是否有遗漏之处，如有不当之处再修改一下，达到言简意赅的目的。

【学生例文】

海力布舍己救乡亲

（１５００２４）哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社四年级：朴 琳

前些日子，猎人海力布在去深山打猎的时候，挽救了一条被老鹰抓住的小白蛇（龙王的女儿）的性命。龙王为了感激海力布，就把含在嘴里的宝石送给了他。这颗宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，但不能对任何人说，否则将会变成一块僵硬的石头。

海力布有了这块石头打猎方便多了，这样过了几年。

有一天，海力布在深山里打猎，忽然听见一只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧，今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢？”海力布听了大吃一惊，急忙跑回去告诉乡亲们赶快搬家！大家听了，谁也不相信。海力布急得掉下了眼泪，他虽然牢记小白蛇对自己说过的话，可是，要救乡亲们，只有牺牲自己。想到这里，海力布镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，你们看，鸟儿都飞走了。”接着，他又把事情的经过从头到尾、原原本本地照实说了。海力布刚说完就变成了一块僵硬的石头。

半夜里，大山崩塌了，地下涌出了洪水……乡亲们看到变成石头的海力布，流下了悲痛的泪水。

【教师点评】小作者能在通读全文的前提下，抓住文章内容的要点，有详略地将原文内容扼要地写下来，尽管是部分段落，却将文章写得结构完整，段与段之间的衔接比较紧密，既写

清了事情的起因，又比较具体地叙述了事情的经过，结尾简练，点明中心。（指导、评析：姜广生）

教学要点：

学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与《三

打白骨精》的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片

断练习。

教学过程：

第一课时

一、懂得为什么要缩写课文。

师：我们以往的作文，都是要求写具体，强调观察细致、叙述具体。把文章

写具体是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是

一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

二、明确缩写要求。

读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

板书：1．缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

2．文章的语句简洁、通顺、连贯。

三、学习(习作提示)，掌握缩写方法

师：怎样缩写课文呢?跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。

看课文中的(习作提示)，边读边想边划：

怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?

用“——”划出句子，做下面填空：

把长文章压缩成短文章可以这样做：先（），再（）。

修改时要注意：

1、（），2、（）。

四、默读《三打白骨精》，划出需要保留的内容。

1．快速默读全文，想想：围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保留?用“[]”划出来。哪些情节可以删去?

2．讨论上面思考题。

指名说说划出的需要保留的内容。

教师小结：应保留的内容有：

孙悟空“三次”棒打白骨精，白骨精的三次变化；孙悟空的有关动作和语言；八戒、唐僧的有关态度。

1．学生对照自己划的内容，作适当增删。

五、重点指导。

重点指导缩写“白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑”这一段。

1．讨论：这一段中，哪些可压缩?

根据学生讨论，板书：

可压缩：村姑的打扮、动作；唐僧的话；具体描写孙悟空动作的词。(即动作前的修饰)

2．片断练习。

①缩写“孙悟空一打白骨精”的经过。

②缩写“孙悟空用计消灭白骨精”的经过。

第二课时

教学要点讲评学生缩写的片断。

教学过程

一、讲评第一课时写的片断。

出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上，用投影放大)。

重点讲评以下几方面：

修改后的段落是否保留原文的主要内容?

该压缩的是不是都压缩了?

语句是否简洁、通顺、连贯?

二、学生修改片断。

听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断。

三、缩写《孙悟空三打白骨精》(一)。

1．引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调“500字以内”的短文。

2．学生按要求缩写课文，教师作巡回指导。

3．能独立地阅读一篇短文，简要复述短文的主要内容。

四、讲评缩写草稿。

五、修改。

六、誊写。

第二篇：缩写作文

1、景阳冈（缩写）

武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。

武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。

老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。

武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。

2、《将相和》缩写

战国时候，秦国最强，常进攻别的国家。

秦王写信给赵王说愿拿十五座城换璧。赵王派蔺相如带璧去秦国，蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完璧归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备，赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。

廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。同心协力保卫赵国。

3、《草船借箭》缩写

周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮十天内赶造10万枝箭，并说不要推却。而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊而曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他。

4、《猴王出世》缩写

傲来国有一座花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石很大,内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作一个石猴。

一日，天气很热，猴子们玩了一会儿，却去洗澡。见那股涧水壮观。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道“这股水不知是那里的水.我们顺着涧边去寻找源头吧!”它们顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴说哪一个有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。石猴高喊他进去。他一下就跳入瀑布泉中，睁睛抬头观看，那里边却是一架铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门，真个好所在。

跳过桥中间，四处观看，只见有一石碣镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。还有许多石 1

具。石猴跳出帘子,众猴都问他里面怎么样,水有多深？石猴说没水，没水!里面很好.众猴听了，个个欢喜。跳入帘子，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。

于是，众猴都称石猴“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王

5、缩写《开国大典》

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼，有三十万人参加。丁字形的广场上有很多人。

典礼开始，林伯渠宣布开始，接着奏国歌。然后，毛主席宣布中华人民共和国成立了，之后升国旗，此时28门礼炮响起。毛主席宣读中央人民政府的公告，阅兵式开始。有海军、炮兵、战车师„„

检阅时，人们都欢呼。阅兵式后，开始放礼花，游行队伍高呼“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”毛主席答“同志们万岁！”

晚上，游行队伍开始往东西两个方向走去，一片光明。

第三篇：作文缩写

如何进行缩写

作文缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。

作文缩写最基本的方法是：压、删、连。

其次，还有

1.保持原意。（主题思想不变）；

2.字数要符合要求；

3.不要打破原文内容顺序；

4.不要修改段落；

5.只留下主要内容,去掉修饰词；

6.明确主题，删掉与主题没关系的内容；

7.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果六要素。

缩写注意事项：

1、缩写前一定要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。只有读懂了抓住文中中心，缩写起来才不偏离主题；

2、在缩写时不能改变原文的中心思想。缩写后的文章比原文的语言要更简洁一些，但绝对不能对原文的中心思想进行修改，甚至另定中心；

3、要抓住原文的主要内容。在进行缩写前，要认真读原文，并在初步理解全文内容的基础上，用简洁的语句归纳出文章的主要内容，分清主要的和次要的，做到重点突出，对主要的内容要详写，对次要的内容则要写得简要些；

4、要保留原文的主要情节。缩写一定要做到将原文的故事情节交代得十分清楚、明白；

5、可以逐段逐节地缩写。

缩写与梗概的区别

所谓缩写就是用精练的语言把文章的意思重新表达出来，将较长的文章压缩成短篇。缩写的原则是：

1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。

2、必须体现原文的中心思想，保留原文体裁、重点。即不重要的情节简写，重要的情节特写。

3、表达方式不变。

4、不含评论。

写梗概就是按一定的要求，把原文的内容压缩而写成一篇较短的文章的方法。一篇有血有肉的较长的文章，剔除“血”和“肉”，只保留“主干”。

写梗概的原则是：

1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。

2、必须体现原文的中心思想，保留原文体裁、重点。

3、原文的表达方式可以改变，可将原文详细描写的内容改为概括叙述，即将描写改为叙述；还可以将引用的内容改为转述等等。

4、可以评论。

第四篇：缩写作文

缩写作文

跟“缩句”的道理一样，缩写作文，就是把一篇比较复杂、文字较长的文章，根据要求缩写成一篇短文。

缩写作文的基本要求：

1、缩写时不要改变原文的中心与内容，不改变文体，保持原文结构，把篇幅数字缩减成一

篇短文。

2、缩写的语言可以充分利用原文的语句，要保持前后连贯，千万不可支离破碎。

为此，在缩写前必须认真阅读原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，编列出段落提纲，最后按文章中心、作文要求进行缩写。

第五篇：五年级缩写作文

精选五年级缩写作文汇编7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的五年级缩写作文7篇，希望对大家有所帮助。

五年级缩写作文 篇1

十二岁的小雨来住在晋察冀边区的北部还乡河附近的芦花村里。他整天和小伙伴们一起在河里游泳玩，因此，他的水性特别好。爸爸为了不让雨来成为文盲，在一天晚上让雨来开始上夜校，从此，雨来很喜欢上学学习，也很爱惜书本。

一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。

经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答什么也没见。鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。

傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。

五年级缩写作文 篇2

有一段日子，我们村里不断有小羊丢失，村民们纷纷怀疑附近有狼，于是猎人们来到山中找到了狼洞。洞里有一匹黄毛小狼崽，为了抓住狼妈妈，我们决定把小狼关在村里做“人质”，引狼入室把祸害村民的狼母射死。

第三天夜晚，母狼再也忍不住，终于出现了，因为小狼见不到狼妈妈，整天叫唤，况且，再不救宝贝小狼，它很可能会饿死。

母狼看见村里守卫森严，没敢贸然行动。突然，乌云遮住了月亮，母狼跑到栓狼崽的树桩前，估计是在给它喂奶吧！因为听不到小狼叫唤了！

我们呆在距它一二十米的地方，尽管用枪瞄准了它，可光线昏暗，无法射击。不一会儿，乌云被吹散了，月亮照着大地，如同白昼。村长向母狼开了两枪，母狼蹿回树林，它回过头时，我发现那是一头灰黑色的母狼。

下半夜，该我和朋友值班看守小狼，一只白狗从树林里跑出来，在树桩旁转了几圈，我们也没管它，朋友看见小狼在吃奶，然后，白狗居然进一步蒋绳子咬开，朋友说：“快，快开枪呀！”我赶紧开枪了，可惜母白狗叼着小狼飞快地向树林里逃去。明明是一条白沟，为什么将小狼解救了？

走近看，我们发现树桩下有一片石灰，这才知道这狗是母狼，原来母狼在石灰里将自己的身子蹭得一身白，致使我们上当。

真是聪明又勇敢的母狼呀！

五年级缩写作文 篇3

xx年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。有3个小同志病得是在跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。

不到半个月，两袋青稞面吃完了，饥饿威胁着他们。一天，老班长在洗衣服的时候发现了鱼。于是拿针烧红后弯成鱼钩，今天，他们吃上了新鲜的鱼汤。小梁发现老班长从来不吃鱼，一次，他发现了老班长正哽咽着他们吃剩的.鱼刺。老班长要他保密。老班长和他们渐渐接近草地边了，他们病得越来越重，老班长也越来越瘦，只剩下包皮骨头。老班长说今天弄点好吃的，吃完后一口气走出草地。于是他们到处拾干草、挖野菜，老班长钓鱼钓了好久都没有回来，他们找到老班长时，老班长已经晕了过去。于是他们分工去弄吃的，弄好后，老班长已经奄奄一息了。老班长要他们吃完后一口气走出草地，说完后慢慢地闭上了眼睛。小荷

小梁把鱼钩包好了，等到革命胜利了，一定要把它送到革命烈士纪念馆去吗，让我们的子子孙孙都去瞻仰它。

五年级缩写作文 篇4

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。诸葛亮走后，周瑜吩咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的材料，想为难他，同时还让鲁肃去探听消息。

诸葛亮见了鲁肃，问他借了20条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。回去后，鲁肃果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

诸葛亮在第三天四更时，带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，曹操在河对岸上听见雷鼓声、喊叫声不断。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手来友援这里的水军，共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的落在诸葛亮的船上。于是诸葛亮又下令把船调过来，使船逼近曹营受箭。

天很快就亮了，雾还没散，船上已插满了箭。诸葛亮下令调转船头回营。当曹操知道自己上当时，诸葛亮的船以经行使了二十多里了。

周瑜得知事情的经过后，才明白，自己没有诸葛亮神机妙算，真的比不上他。

五年级缩写作文 篇5

由于徐庶向刘备推荐诸葛老师，使得刘备很是仰慕诸葛老师的才干，想请他帮助自己统一国家。

诸葛老师字孔明，是个隐居的世外高人，他住在一片清幽静寂的仙境田园里。

一天，刘备兄弟三人来到诸葛老师家中，想见见诸葛老师，但诸葛老师出门远游了，他们只好失望而归。

回到新野，刘备听说诸葛老师回来了，叫人立即备马。，不顾天寒地冻来到了诸葛老师的草屋，书童又说诸葛老师出门去探访朋友了。三人怏怏而回。张飞和关羽有些不高兴了，开始有些怨言。但是刘备的信心却越来越足了。

时间过得很快，刘备打算再三访问诸葛老师。这次刘备诚心祈祷，希望这次能有所收获。关羽他们却认为这样不值得，还想派人把诸葛老师抓过来，但均被刘备制止。刘备兄弟三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛老师在午睡，为了不打扰他，刘备恭恭敬敬地在台阶下等候。张飞见诸葛老师不出来迎接，很生气，想放火烧茅屋，但由于刘备的严厉喝止而没有放成。

孔明醒来，把刘备等请进茅屋。等刘备说出来意后，诸葛老师再三推辞，说自己喜欢过自由自在的生活，让刘备另请高明。最后，在刘备的诚心恳求下，诸葛老师似乎被感动了，就与刘备谈论起国家大事。刘备见诸葛老师没出过门却了解天下大事，知道是遇上了高人，于是哭泣着跪倒在地请求诸葛老师一定要出山相助。

诸葛老师见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业，振兴国家。

五年级缩写作文 篇6

周瑜嫉妒诸葛亮有才干。所以就想找个事情为难。

一天周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天就可以造好，诸葛亮还立下了军令状。他们商议后，喝了几杯酒就走了。

诸葛亮见鲁肃来找他帮忙，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十个军士，船用青幔子遮起来，再来一千多个草把子，鲁肃答应了。

诸葛亮去的那天正是大雾漫天，天还没亮，船已经到了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，让军士擂鼓，一边大叫。曹操听到声音，立刻放箭。诸葛亮让船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，雾开始散了。这时候穿上插满了箭，诸葛亮让军士们大喊“谢谢曹丞相的箭，”接着让二十条船驶回南岸。当曹军想追的时候，船已经顺风顺水使出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候有十多万支箭，周瑜长叹：“诸葛亮足智多谋，我真不如他！”

五年级缩写作文 篇7

有一段日子，我们村里不断有小羊丢失，村民们纷纷怀疑附近有狼，于是猎人们来到山中找到了狼洞。洞里有一匹黄毛小狼崽，为了抓住狼妈妈，我们决定把小狼关在村里做“人质”，引狼入室把祸害村民的狼母射死。

第三天夜晚，母狼再也忍不住，终于出现了，因为小狼见不到狼妈妈，整天叫唤，况且，再不救宝贝小狼，它很可能会饿死。

母狼看见村里守卫森严，没敢贸然行动。突然，乌云遮住了月亮，母狼跑到栓狼崽的树桩前，估计是在给它喂奶吧！因为听不到小狼叫唤了！

我们呆在距它一二十米的地方，尽管用XX枪XX瞄准了它，可光线昏暗，无法射击。不一会儿，乌云被吹散了，月亮照着大地，如同白昼。村长向母狼开了两XX枪XX，母狼蹿回树林，它回过头时，我发现那是一头灰黑色的母狼。

下半夜，该我和朋友值班看守小狼，一只白狗从树林里跑出来，在树桩旁转了几圈，我们也没管它，朋友看见小狼在吃奶，然后，白狗居然进一步将绳子咬开，朋友说：“快，快开XX枪XX呀！”我赶紧开XX枪XX了，可惜母白狗叼着小狼飞快地向树林里逃去。明明是一条白狗，为什么将小狼解救了？

走近看，我们发现树桩下有一片石灰，这才知道这狗是母狼，原来母狼在石灰里将自己的身子蹭得一身白，致使我们上当。

真是聪明又勇敢的母狼呀！