浙江卷2009年高考作文题解读点评

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第一篇:浙江卷2009年高考作文题解读点评

浙江卷2009年高考作文题解读点评

《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词,根据歌词自拟题目作文.点评:浙江卷的作文,1.其突破口是“你”的确定,“我”也要融进去。从文体来看似乎写为人物故事要好些,也可写成多片断体叙事散文,如把“我”设定为台湾同胞,具体可为余光中、连战等,写这些人对大陆母亲的情感。还可写成抒情散文。2.“绿叶对根的情意”说的是人要有感恩之心、回报之意。是一个老话题,又是一个富有时代意义的话题。以写记叙文为佳。

第二篇:2013浙江高考作文题

浙江高考作文题揭晓 三句话看青春 高考语文作文给出了三句话,要求考生围绕材料作文,材料内容如下: 丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。

历年浙江省高考作文题目汇总:

2002年请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

2003年请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。2004年浙江卷:请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。2005年浙江卷:一叶一枝一世界

2006年浙江卷:生有所息/生无所息

2007年浙江卷:行走在消逝中

2008年浙江卷:触摸城市与感受乡村

2009年浙江卷:绿叶对根的情意读后感

2010年浙江卷:角色转换之间

2011年浙江卷:我的时间

2012年浙江卷:站在路边鼓掌的人

第三篇:广东卷2009年高考作文题解读点评

广东卷2009年高考作文题解读点评

我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新......请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字。

点评:作文命题较为平易,作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。此题可以引发考生乃至整个社会对“常识”的反思,既涉及了道德,也涉及了文化,还有自然科学等。无论是文科生还是理科生,都有话可说。也就是说,命题者只提供了一个话题范围,学生只要在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说‘不’”这一作文题相较,广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。只要抓住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息,就能够写出符合题意的文章来。

“常识”即普通知识。“知识”是人类的认识成果,来自社会实践。“普通知识”是“知识”的初级形态,亦即“经验知识”。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识”普通性一面,写出对“普通知识”看法即可。

第四篇:湖北卷2009年高考作文题解读点评

湖北卷2009年高考作文题解读点评

2009年湖北省高考作文题目:站在____门口

点评:这是一个填充式的半命题作文。每一位考生都能有话可写,有感可发。填充的内容就是文章的中心所在,是关键。可填些什么呢?可填具体的处所,从而演绎各种具有生活味和人情味的故事,还要反映所站的人物的复杂情感。可联系自己人生的一个重要阶段的抉择来写,写出自己的真情实感,以情节取胜;或可站在局外者的角度来写别人的故事或历史上的遗事等,写出自己的独到见解,以深刻犀利见胜。

第五篇:福建卷2009年高考作文题解读点评

福建卷2009年高考作文题解读点评

这也是一种_____

点评:2009年福建作文题是半命题作文。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平,而这正是福建省命题人员的命题出发点。写半命题作文,创新的突破点在补全题目上。谨慎于前,方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心,才有望一挥而就,写出情文并茂的考场作文。“这”,指示代词,比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的要突出真实、真切,最好是写你自己的感受。“也”,表示同样。写的内容表象和实质有差异,但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字,要求文中有作者认识的转变,你可以不交代这个认识的变化过程,但要有体现“也”字的点题。

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