编辑的职业素质

第一篇：编辑的职业素质

一、编辑的职业素质

刚入行的同志，往往把编辑看成就是修改别人的文章，其实这种看法太狭隘了。其实，编辑的职能包涵很多方面，需要有相应的职业素质。我这里主要讲六个方面：

1、首先要做合格的记者。就是说，我们在编辑别人文章之前，首先自己要能写出漂亮的文章。试想，我们自己的文章尚且写不好，又怎能对别人的文章开刀呢？要知道，很多作者的水平是非常高的。文章的问题发现不了，那就是编辑失职；文章本身没有问题，被编辑修改之后，出了问题，那就闹出笑话了。

2、具备选题策划能力。我们知道，西方的媒体，编辑都是资深媒体人士，而记者都是刚刚入行的新人。为什么这样呢？因为，记者是只管采访的。采访之前，编辑要给确定选题，并且指派任务，记者采访之后，有时候甚至连成型的文章都不必写，只须将采访提得资料提交就可以了。采访之外的一些事情，都是由编辑搞定。这就要求编辑必须具体选题策划的能力。选题策划有一定的规律可循。我想，只要做到四点就可以了。

第一，要对所服务媒体的深刻把握，尤其是像我们这样的专业媒体，一定不能脱离媒体的内容定位。比如说，我们是公关专业杂志，要做营销方面的选题，就要衡量了，这个营销话题，是着重于营销传播，还是着重于营销要素中的产品、渠道、价格，如果是后者，我们就不能做。我们还要对自己负责的各个栏目有准确、深刻的理解与把握。一方面，各个栏目的表现形式，例如文体、文字风格是不一样的；另一方面，各个栏目的内容定位也大不相同。作为责编，对此要胸有成竹。第二，要对行业的深刻把握，例如我们，作为《国际公关》杂志的编辑，一定要对公共关系专业比较了解；同时，还要对行业的动态、大势以及业内公司的基本情况，都要在一定程度上有所了解。这样，我们才能有足够宽的视野甄别选题。

第三，要有创新的眼光与思维。以前做过的，别人做过的选题，我们尽量避免重复。选题有新意，才能体现出我们的媒体水平，也能吸引读者的眼球。当然，这一点，不是绝对的，要视具体情况而定，对于一些重要的问题，我们不怕重复。第四、我们在策划选题的时候，一定要考虑可操作性。如果选题想得非常理想，非常庞大，但是执行起来非常困难，甚至不可能，或者非我们的人力、财力所能达到的。这也不是一个好选题，那是镜中花，水中月。我们只能望理想的选题而兴叹了。比如我想做一个权威的行业薪酬调查报告，以我们目前的能力与人力，肯定做不到。

3、编辑要有超越一般作者和记者的语言功底。语言功底对于文字工作者的重要性是不言而喻的。那么，如何才能拥有良好的语言功底呢？我想，只要在三个方面进行持续的努力，就差不多了。

一是大量的阅读。我建议大家多读一些好的杂志、书籍，甚至是一些文学书籍，比如金庸的小说，又有趣，有能获益。

二是把握一个原则：精简。精简有几个方面的涵义，第一是语句、文字不重复，一步到位；第二可有可无的文字一律不要；第三是多分句，一个很多的句子，截成两句、三句，就精炼得多，读者读起来，既不费力，又有节奏感，铿锵有力。

三是有变化。其实，文字的变化是一把双刃剑，所有现在很少有人提倡。但是我个人感觉，有变化才有意思。文似看山不喜平，太平淡、稚嫩的文章，体现不出我们的水平。所有我们在遣词造句时，应该有意识地争取一定限度上的变化。但是，变化如果过分了，甚至出现谬误，那就是矫情、矫柔做作了。

4、要有较强的逻辑思维能力。说起逻辑，给人感觉有点高深莫测。其实，逻辑很简单，只有三个方面的问题。

第一，一气呵成。我们自己作为读者，在读一篇文章，一定不希望这篇文章在一个问题上反复纠缠，回环往复，不断地出现同样的意思。只希望文章一气呵成下来，明明白白。

第二，承上启下。古代的文人讲文气，到明清的时候考试要做千篇一律的八股文。八股文历来饱受诟病，其实本来是有一定道理的，只不过中国人拘泥僵化，不太懂得创新与变通。为什么说八股文有道理呢？因为，按照八股——就是起承转合等八大块，做出来的文章，一定是思路清晰，无使断绝，每一句话，第一段意思，都是承上启下，没有突然断开、让人莫名其妙的感觉。当然，今天我们不可能提倡八股文，但是，承上启下，思路清晰，无使断绝，仍然是文章的判断标准。即使是用什么蒙太奇手法，或者像做诗一样讲究跳跃，但从整体上来讲，文章每一段，一定要有规律可循。

第三，围绕主题。我们知道，每一篇文章都有一个主题，有明有暗；而实际上，合格的文章，每一段都有一个主题，是小主题。这个小主题，是服务于大主题的。也就是说，合乎逻辑的文章，通篇文章的每一段话、每一个字都是为文章主题服务的，不能脱离文章主旨，当然，有时看似不相关，但有暗合；而在每一段中，每一句话、每一个字，都要为段落主题服务，不能脱离段落的小主题。后面一点，也许你们平时没太注意，但你只要简单想想，或者对照一下文章就知道了。

5、制作好标题。从我个人的经验来看，做一个好的标题，只要把握三点就可以了。

第一，准确。有一个误解，认为标题的准确是指对全文进行一个高度精炼的概括，实则不然。如果能做到对全文进行一个高度精炼的概括，确实是一个很好的选题。但是，在实际工作中，做到这一点，往往很困难。那么，标题如果是一篇文章的文眼，或者是这篇文章最具代表性的意思、语句，也是可以的。

第二，精炼。这一点好理解，就是不要太长，尽量不要“的”、“了”之类的语气词、介词、连词，读进来让人感觉朴素有力。

第三，新意。标题不能太平。有时候，很平的标题，往往很实在，但这样让人感觉我们没水平，我们当然不希望别人以为我们没水平了。因此，我们要在立意上、遣词造句上，力求创意。

6、要有版面的感觉。我在这里讲编辑要有版面的感觉，不是越庖代俎，抢美编的饭碗：）在整体版面上，标题、图片、色彩，版式，编辑要有感觉，做到心中有数，与美编协商处理。但是，还有一种版面是美编无能为力的。各位在其他媒体的时候有没有发现，很多文章的不仅仅是文字，而是一种组合，不但与图片进行组合，还与图表、链接、抽象设计进行组合。这种组合的文章，读者看起来既方便，又美观。这就需要编辑在编辑文章、写文章时，要有版面的感觉，这篇文

章需要图表吗？图表怎么做？需要什么样的图片和设计？如何将这些元素进行适当组合？想好了这些问题之后，就可以与美编分工合作开展工作了。

二、编辑的操作步骤

我这里讲的编辑操作的步骤，不是指整体上的编辑工作，而是说我们在面对一篇文章时，采取什么样的步骤，将投稿或者约稿以适当的形式呈现读者。当然，这是我个人的工作习惯，不是什么放之四海而皆准的方法论，仅供参考。

1、速览。作为编辑，我们肯定要面对大量的约稿与投稿。实际上，大多数媒体，投稿采用的概率是相当低的。因此，我们没有精力对于每一篇稿件都仔细阅读、研究，以判断是否能用。那么，我们在面对稿件的时候，首先要进行一次速览，大概用两三分钟的时间，看文章的标题、立意、主要观点、关键词、段落大意，我们看过这些之后，就能决定此文可否进行入编辑的流程了。

那么，判断一篇文章是否采用的标准是什么？在此，我分为五个方面简单讲一下。

1）定位。定位是指文章是不问符合本刊的内容定位。作为我们杂志，如与公关行业与专业无关，首先就毙掉了。

2）观点。媒体是舆论平台，我们欢迎观点交锋，欢迎百家争鸣，也欢迎非主流观点。但是，我们的杂志上不能吹鼓错误的观点，尤其是一些常识性的错误。我们有的编辑加入行本刊时间短，对公关专业与行业都不甚了解，往往容易犯这样的错误。

3）专业。还是刚刚所说的，作为专业杂志，在我们的能力与权限范围之内，一定要力争文章的专业性。对于那些非专业的甚至会产生误导的观点，或者专业浅薄过时的提法，我们要能准确甄别，有所扬弃。例如，至今社会上很多人还认为公关就是讲礼仪，公关就是搞关系，或者高级一点，公关就是与媒体打交道。。我们作为公关专业杂志，不应该出现这样的常识性错误。

4）公正。一篇文章，其主要目的是不是在于吹捧一家公司、一个人？简单地说，是不是一篇软文，从文中的表达方式，名称的提及率，内容的均衡等几个角度就可以看出来。

5）文字。为什么将“文字”这个衡量标准放在最后呢？因为，我认为对于作者来说，重要的是文章的主题、观点、例证、逻辑等，而不是文字。作为编辑，我们有责任为好文章润色。但是，我们有时候会遇到一些文字糟糕之极以至于无法修改，那也可以考虑放弃。

2、通读。决定一篇文章采用之后，我们就进入了第二步——通读的阶段了。通读是指我们认认真真、逐字逐句地阅读。目的是全面衡量这篇文章的质量。在通读的时候，一般不用动手修改，通读之后，对于要编辑的文章心里已经非常明了了。这时，我们就可以考虑篇幅了，同时要决定用几P，这样我们就知道需要多少字，并动手删除。另外，文章的逻辑如需调整，也应该在这时候动手。

3、精编。这是我们处理一篇文章的最后一个阶段，也是最费时间的阶段。这个时候，我们要对作者的文章进行逐字、逐句、逐标点地修改，调整文章段内逻辑。

4、标题。标题主要是指大标题、副题，以及文内小标题。关于标题的制作，在前面已经详细讲过，在此不赘述了。

三、编辑要注意的问题

这里说的编辑要注意的问题，不是媒体编辑通用的问题，而是我在审稿过程中发现的一些问题，在这里提一下，引起大家注意。

1、不求甚解。很多刚刚入行的编辑有这样的习惯，当他们遇到不懂的专业术语、似懂非懂的语句，甚至是不认识的字，没有一点警觉，大开绿灯。想想，如果编辑自己都不明白，我们又如何能保证读者就一定明白呢？错误也由此产生。所以，大家要对于所负责文章中所有的专业术语、语句、文字，都要理解，不明白就问。

2、逻辑混乱。我想，一篇文章的逻辑大致可以分为三种：文章的整体逻辑、段落逻辑、文字逻辑。关于逻辑的一些观点，我也已在前面讲过了。

3、观点谬误。前面“编辑的操作步骤”中已讲过。

4、不够细致。其实，我们编辑一篇文章结果怎样，一小半取决于编辑者的水平，而一大半是取决于我们是否足够用心，足够细致。我想，我在第二部分讲的“编辑的操作步骤”，如果大家真正认真地执行，相信大家都能编辑出好的文章。

5、深陷其中。以前我听同事讲过，当我们编辑一篇文章的时候，会不自觉地顺着作者的思路走，很多问题发现不了。其实，我想，这是我们在编辑的时候角色定位出了问题。如果我们不自觉地将自己定位于读者，当然发现不了那些不是很明显的问题。我在读其他媒体文章的时候，目的是学习与借鉴，或者是休闲，当然不会刻意挑毛病。但是，当我们意识到自己是编辑的时候，就不会先入为主，而是带着批判的眼光，去发现、修正问题。

第二篇：浅谈儿童图书编辑素质

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浅谈儿童图书编辑素质

作者：梁瑞红

来源：《编辑之友》2011年第12期

一本好书可以影响一代人，更可以影响一个人的一生，特别是一本好的儿童图书，就像一枝七彩笔在儿童这张洁白的纸上作画一样，会留下一生的记忆，一本优秀的儿童图书，从最初的市场调研、选题策划到图书出版问世，是一个不断创新的复杂过程，需要许多人付出辛勤劳动，其中编辑的工作至关重要，笔者认为，作为一名儿童图书编辑，除了要具备一定的知识基础外，还需要从以下几个方面着手：

一、要有强烈的责任心、童心和爱心

编辑首先要有很强的责任心，儿童图书编辑要时时刻刻树立责任意识，要对少年儿童负责，对少年儿童出版事业负责，我们知道，责任心是贯穿编辑工作始终的，策划选题，要本着认真负责的态度搞图书市场调研，寻找发现好的选题；物色作者，要对这一学科的著名作家了如指掌，知道其各自的学术风格和秉性，做一名出色的“选题”与“作者”间的“红娘”；看稿审稿，要逐字逐句推敲，逐段逐篇斟酌，绝不能马马虎虎；发稿时，更要一篇一页仔细核对，认真填写发稿单和印制单；看校样时，要注意认真校读，做到万无一失，对于一些图文类图书，既要校对文字又要核对图画，图文合成打出彩样后，更要折成模拟本，从头到尾细审一遍，防止差错和疏漏，尤其是低幼图书，文字和美术编辑一定要分工不分家，从最初的选题研讨、策划构思开始，就要团结协作，共同把好每一关，消灭差错，给小读者奉献好的精神食粮，其次要具有纯真无邪的童心，儿童图书编辑要牢牢树立科学儿童观，遵循儿童的成长发展规律和特质，尊重儿童的愿望，倾听他们的心声；要永葆童心，时时刻刻把自己当做孩子们中的一员，深入到他们当中，观察他们，了解他们的需要，并用他们的眼光去看世界，观察一切，和他们加强情感上的联系，这样才能知道他们需要什么，也才能编辑出孩子真正需要的精神食粮，使他们在迈开人生第一步时就受到思想和情操方面的熏陶和教育，再次要有浓浓的爱心，儿童图书编辑要爱自己的工作岗位，爱自己的本职工作，爱自己的服务对象，只有这样，才能扎扎实实、认认真真，很投入地做好自己的工作，二、了解儿童心理，认识儿童图书的特点

“大家都知道，大人低下身子等于就是一个小孩，只有真正把眼光和心放下来，走进孩子的世界，才知道孩子需要什么，而不是仅仅取悦孩子，甚至是献媚于孩子，”只有了解儿童的心理，尊重儿童的阅读习惯，并认识低幼儿童图书的特点，才能很好地策划对路的选题，恰如其分地选择图画、版式、开本、材质来呈现，在编辑出版儿童读物时，一定要考虑幼儿的年龄特点，选择不同的内容及不同的表现形式，如年龄小的孩子看的书，就要注意在内容上，图画占的比例应大些，文字占的比例小些，甚至是“无字书”；形式上开本应大些，画面大些，颜色鲜艳些，主题突出些；语言上要形象生动，而且注意口语化，避免成人化语言；装帧上要圆角压裁，不能划伤儿童；材质上应柔韧，以防儿童撕扯损坏，如希望出版社的“培养聪明娃娃”系

列书，就以幼儿年龄段分册出版，正因为具备了以上特点，图书出版后，得到许多书店营销人员的肯定，一致认为这套书选题符合婴幼儿生理、心理特点，对路好销，极受年轻家长们的青睐，对已上幼儿园的孩子，就要注意出版一些图文并茂的图书，除精美的插图外，还要配以适当的文字提示，逐渐引导他们学习一些词语和句子，加强听和说的能力，使他们的语言能力得到发展，所以给3～6岁的孩子，我们就要多编一些故事、学语言、训练思维、动手动脑开发智力的图书，浙江少年儿童出版社的“小学入学准备”《汉语拼音》、“国学启蒙大卡”之《增广贤文》等，大字号，图文并茂，或用插图照片，色彩夺目、形象逼真；或手绘，用电脑填色，形象生动，与文字内容紧密相扣，相得益彰，装帧上采用打孔穿环，儿童容易翻阅，圆角压裁，不划伤儿童，300克以上的卡纸柔韧，多次翻看不易损坏，这些特点受到这一年龄段孩子们的欢迎，同时，幼儿期也是人的心理发展的敏感期，如O～4岁是智力发展最迅速的阶段，也是形象视觉的敏感期，2～4岁是学习语言的敏感期，5～6岁是掌握数概念的敏感期，同时，人的许多性格特征和行为习惯也是在幼儿期打下牢固基础的，因此，少儿图书的出版也要尽力和幼儿的敏感期发展相吻合，由于幼儿的认识是具体形象的，一些形象化的东西常会引起他们注意，如在同一本书中，他们一般对文字会没有什么反应，而对插图却表现出极大的兴趣，加之幼儿的注意常是无意注意，因此，新奇、颜色鲜艳、有动感的画面常会极大地吸引孩子们，而一些用色灰暗、构思呆板的图画书，孩子们常常对之视而不见，这就说明，图画在低幼儿童图书中起着很重要的作用，而且低幼图书的画面，一定要抓住儿童的心理特征，不仅要生动形象，还要富有童趣，使他们在阅读时能获得愉快的精神体验，这样的图书，无疑非常受孩子们欢迎，幼小的孩子常爱听故事，特别是童话故事，这是因为童话故事符合幼儿想象的无意性和再造性等特点，童话故事一般描述生动，绘声绘色，人物又多是象征性的，行为动作非常鲜明，内容也常与幼儿的生活实际相关，而且童话描写情节曲折，千变万化，儿童多是随着故事的进行而不断想象着，在童趣出版有限公司出版的《幼儿认读童话》前言导读中，编辑加了这么一段话：“经典故事，传世美文，给孩子高品质阅读；精美大图，赏心悦目，激发孩子阅读兴趣；超大字体，一目了然，方便孩子指读认读；助读彩图，巧妙贴心，帮助理解重点字词；易懂词汇，即学即用，孩子阅读轻松起步；精练短语，朗朗上口，培养孩子阅读的信心，”因此，童话故事在孩子们生活中占据着很重要的位置，我们要利用这一特点，寓教于乐，把知识的传授和良好行为习惯的培养融入孩子们爱听的童话故事中，所以不仅要注意出版一些图画书，供孩子们自己翻阅，同时也要注意多出版一些由成人讲读的、孩子们听得懂的童话故事书，在讲故事和听故事的互动过程中，使孩子们更充分地享受故事的情节和趣味性，同时也增加了成人和孩子间的亲情，使教育更加直接化，掌握以上这些特点，就要尽力编辑和出版一些适合低幼儿童阅读的图书，不但要选择内容健康向上、富有教育意义的东西，而且还要注意有儿童情趣，要多反映儿童本身的生活和他们熟悉的一些内容，使他们阅读时能够有一种熟悉感、亲切感，和作品产生共鸣，同时也要注意启发儿童大胆想象，激起他们对美好理想的追求和幸福未来的憧憬。

三、与时俱进，做一个称职、创新型儿童图书编辑

有了一颗纯稚的童心，又了解低幼儿童的心理，这只是做好儿童图书编辑的一部分，随着时代不断变革和社会不断前进，出版业面临许多新的情况，如图书出版业的竞争日趋激烈、图书分类更加细化、网络出版对纸质图书的冲击等等，这些均对儿童图书编辑工作提出严峻的挑战，需要具有更强的精品意识，强调图书策划、提高图书质量、出版双效图书等等，这些都要求儿童图书编辑要随时关注了解有关出版方面的政策，积极学习有关编辑业务知识，与时俱进，作好编辑角色转换，尽快从传统案头审稿编辑的单一角色向综合角色进行转换，一专多能，成为多面手，要会策划选题，编稿、发稿，要懂得图书装帧、排版、印刷、发行营销、跟踪宣传和售后服务等各个环节，随时了解图书市场发展动态，不断提高自身业务素质，同时还要具备广博的知识，不仅要到小读者中，了解他们的心理、学习和生活，还要关注国内外最新图书出版动态，捕捉图书出版的亮点和热点，学习最新的科技知识，加强自身的学习和修养，这样工作起来才能驾轻就熟，鉴于儿童图书的特殊性，儿童图书编辑有着不同于其他编辑的特殊素质，如在编辑图书中，常会遇到以下问题：一是图书的编者与读者问题，一般从事低幼儿童图书创作和编辑的人都是成人，要想真正编创出孩子们喜欢的图书，这些编创者就必须懂得儿童心理，深入儿童生活，想孩子之所想，喜孩子之所喜，乐孩子之所乐，怀揣一颗爱心和童心，在心理上和孩子们拉近距离，才能知道他们喜欢什么书，怎样编书他们才喜欢，另外，儿童图书的读者是低幼儿童，但往往在选购图书时，他们却处于一种被动地位，买什么书，常常是由家长们帮助选择，因此编辑出版图书时就要注意做好向导工作，在图书的扉页、封底加上“写给家长的话”，说明图书的读者对象、内容介绍及如何使用等，这样家长在购买时就可以做到心中有数、有的放矢，孩子们就能读到他们最想读和最喜欢读的图书了，二是图书的“深”与“浅”问题，要把握好这个度，就必须以认识了解幼儿心理年龄特征为前提，本着“立足于深，着手于浅”的原则，“深”入“浅”出，把孩子们每一个年龄段应该知道和需要知道的知识，通过浅显的语言、生动形象的画面传授给广大的小读者们，让他们充分感受时代的气息、时代的脉搏，以满足他们成长和发展的需要，三是图书文字与图画，儿童图书一般均由图文两部分组成，在编稿前期就要根据读者的年龄段考虑：一本书是以图为主，还是以文为主，还是图文相辅，如低年龄段的孩子，他们阅读的书就要以图为主，图不仅要大，而且要生动形象，并占据图书的主要位置和大部分篇幅，而文字则是辅助性的，甚至是“无字书”，有些图书图文并茂，各占一定的量，此时，就一定要处理好图书的版面，把图文安排好，使图文达到完美结合，起到图文相济的作用，而一些低年级学生阅读的图书，则往往是以文为主图为辅了，从这一点来看，作为一个儿童图书的文字编辑，学习了解美术方面的知识，如封面装帧、设计构图、布局、色彩、版面等都是必不可少的，一本书的成功与否，美术起着极大的作用，尤其是一些无字图书，或有少量文字的图画书，文字创编者的意图最终要靠画面来体现，所以，文字编辑如果不懂美术知识，不和美编很好配合，则谈不上编出好书，

第三篇：职业素质

职业素质心得体会

姓名：周山山

学号：1003143

班级：10级营销2班

当听到职业素质这几个字时，就感觉自己已经和社会在连线了，感觉自己已不在是那个年少轻狂的我了，多了一份责任，多了一份思想，多了一份忙碌。每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。

对于死板教学，这门课对与学生有了些许的调动，第一节课听了余世维教授的《有效沟通》后，感觉到自己在沟通上存在的问题比自己想象的要多，在于别人沟通时首先要学会倾听，要学会尊重，自由学会了尊重别人，自己猜会得到尊重，自己才有机会和别人沟通。与人沟通时要真诚，真诚的对待没意见事，那样才会有收获。

第二节课听了关于礼仪，莎士比亚说过：一个人的穿着打扮，就是他的教养、品位、地位的最真实的写照。我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族，中国是礼仪之邦的打过，我们古代的三纲五常：仁义礼智信，其中的礼就是道德规范，孔子曰：礼者，敬人也，在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，此即礼者敬人。因为，我们在人际交往中，不仅要有“礼”，而且还要有“仪”。因此学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在国际交往中也好，在国内交往中也好，单位的个人形象就是一个组织的整体形象，也代表这一个人整体面貌与素质。礼仪小则影响自己一个人的形象，大则影响到一个民族和国家的形象，所以重视礼仪就要从自身做起。

相见礼仪也是我们每个人在人际交往中不可回避的一个礼节，相见礼节，不论是老朋友还是新朋友，中外是不太一样的，目前国际社会，最通行的相见礼仪是拥抱、亲吻，而中国人一般则不讲这些，我们顶多就是握手，告别时候再握一次手。外国人的礼节基本千篇一律，有些国家喜欢拥抱亲吻，有些国家则对此不太讲究，比如美国人对亲吻、拥抱，有时候能接受，有时候也不太接受。我们中国古代人流行的传统礼仪是拱手礼，在中华现代有些地方还是用拱手礼。在台湾、香港、澳门、新加坡、泰国等地的中国人见面的时候还在延用拱手礼。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到注重工作和生活中的微小细节，追求完美，力求把做好每一件事。在工作岗位上提供文明服务的前提下，认真学习和掌握各种服务技巧，让自己和同事们真正感受到一种良好礼仪习惯的生活环境，如果每个人都能树立好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

爱默生说过：“美好的行为比美好的外表更有力量。美好的行为，比形象和外貌更能带给人快乐，这是一种精美的人生艺术。”，“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则。

我们在坚持传统精华的基础上，用现代的理性的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。通过对职业素质的学习，懂得交际礼仪，学会怎样去沟通，更明白了一点，礼仪不管是对于生活还是工作都有不可替代的作用。与人沟通学会真诚，学会倾听。每个人都需要根系发达，枝叶茂盛。

第四篇：网络编辑职业认识

网络编辑职业认识 实训目的：了解网络编辑的工作内容及相关网络法规

实训要求：完成本节实训应清楚网络信息编辑是做什么的，该职业职位的发展序列是怎样的，清楚网络相关的法律法规有哪些。应掌握的技能有网络信息采集的途径及方法。

实训条件：提供Internet环境。

实训操作：以下问题通过互联网获得

1、百度百科里怎么描述网络编辑的，作为网络编辑每天都需

要做什么工作？

2、你在哪些网站找到了哪些工作招聘网络编辑，要求怎么样，以你自身为例，刚毕业能做什么工作？该职业职位的发展序

列是怎样的？

3、了解一下网络相关的法律法规有哪些？

4.* 你认为当下的网络时代需要怎样的网络信息编辑师？

实训报告

（一）：

模块一：将上述问题总结回答如下

回答1：

（1）百度百科里面对网络编辑描述为：是网站内容的设计师和建设者，通过网

络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。

（2）网络编辑每天的工作：a.负责每天网站相关信息搜集、编辑、审校等工

作。根据网站频道发展的总体方向，建设更新所负责的网站栏目；b.每天以不断提升网站的权威和影响力为已任；且对每天的信息进行整合更新与维护；c.编写每天网站宣传资料及相关产品资料d.每天收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信；e.每天配合网络策划组织策划推广活动，并参与执行，；充分利用论坛、博客、微博、QQ群、贴吧等常用网络推广方式。

回答2：

（1）派代网、58同城、赶集网、51job、百伯、智联招聘网、中华英才网、592

招聘网、应届生求职网等上面均可以找到招聘网络编辑的工作。基本上各行各业目前都在招聘网络编辑，典型的有医院、创意文化公司、网络科技有限公司、化妆品批发网、淘宝等等。

（2）对网络编辑的要求：从网络上采取需要的材料，重新审视，寻找切入点，进行加工，最后得到完全不同于原材料的信息，这才是网编的工作。网编要有新闻敏感度，要有关注民生的心

（3）感觉自己刚毕业能够从事的工作有记者或小编，该职位的发展序列是现小

编，其次是**部长、然后是副主编主编、再是总编室等。

回答3：

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健

康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。回答4：（注此题目为有能力同学作答）

模块二：在动手实践中总结回答如下问题：

1、你是怎么找到上述问题答案的百度搜索得到的相关答案和信息。

2、网络信息采集工具有哪些？

(1)ping命令(2)Finger协议(3)TraceRoute程序(4)Whois协议(5)DNS服务器(6)SNMP协议

3、一般来说网络信息的来源有哪些？

报纸、杂志、书刊、电视、广播、互联网等。

实训报告上交为打印稿，每一位同学的实训报告落款均为自己的班级学号+姓名的格式。

第五篇：网络编辑职业要求

网络编辑职业要求

职业要求：

第一、需要懂得SEO的基础知识

对于网编人员来说不一定要很精通SEO，但是要知道SEO是怎么一回事，包括内容的标题的设计、关键词加粗、文章内部锚文本的设置、关键词的布局等等，这些基础知识还是要懂得，虽然我们说用户体验最关键，但是如何让搜索引擎更好的理解我们的内容也是关键的一环。

第二、懂得线上营销的知识

对于一名合格的网编来说在编辑文章的时候不能就只是生搬硬套的，像木头似的不知道为什么要写这篇文章。假如网编都不知道写这篇文章的目的，那么消费者读了这篇文章，能产生消费欲望吗?能给我们的站点带来实质的价值吗?能给站点带来用户的文章才是好文章，否则，写了没人看，那为何还写?所以，对于一名网编来说还是需要懂得一些线上营销的知识，要懂得抓住用户的心理，一步步将访客转换为我们的客户。

第三、要知道怎样获得自己需要的写作材料

作为一名网编人员，我们每天要接触很多相关行业的资讯和知识，如果仅仅只是依靠现有自己所了解的信息，你会发现有一天肚里的墨水就会被写干，到最后就会发觉没有东西可以写了，所以我们需要不断的寻找写作的灵感。职业证书： 本职业共设四个等级，分别为：

网络编辑员（国家职业资格四级）；

助理网络编辑师（国家职业资格三级）；

网络编辑师（国家职业资格二级）；

高级网络编辑师（国家职业资格一级）。

日常工作内容：

网站日常90条信息更新：

1.新闻12条（从青岛新闻网找当天最新新闻，每条新闻最后都要加一句更多信息，请关注都市生活网，具体可看以前发的新闻）

2.信息模块42条 包括生活服务、二手市场、商务服务、同城活动、交友征婚、车辆服务，每小类7条！

3.房产18条 9条出租 9条出售从赶集网找黄岛区的房产信息发布

4.人才模块 16 从青青鸟人才网找胶南的企业，发布人才招聘！

微信：

微信后台每天群发信息操作：

登录微信后台——>素材管理——>点开每天要更新的多图文素材

365微信后台

天气发布：

登录之后 每天更新天气

微管理——>黄岛区天气预报——>百度搜素胶南天气预报，对应更改。

论坛：

每天15条新帖更新。