《爱在我心中》校园主题活动总结

第一篇：《爱在我心中》校园主题活动总结

情系教育 奉献爱心 传承文明 感恩社会

----《爱在我心中》校园文化主题活动总结

2007年11月6日这一天，对于我校来说，是一个让人难以忘却，值得大家回味，也是西台中学发展史上最光辉灿烂的日子。这一天，虽是秋冬之交，但天气风和日丽，在洒满了阳光的校园里，到处是一片生机勃勃的景象。下午二点整，由中卫广播电视台和我校承办的大型活动“情系教育 奉献爱心 传承文明 感恩社会”既《爱在我心中》校园文化主题活动在前后策划准备了20天时间后终于如期拉开了帷幕。演出活动中共计800余名学生、60余名老师、100余名群众，另有市委宣传部、市教育局、海原县教育局、市残联、中卫广播电视台、永康镇党委等领导约20余名特邀嘉宾一起参加和观看了这次演出。在2个多小时感人精彩的演出后，活动在“让世界充满爱”的集体联唱声中完满的落下了帷幕。现就本次活动情况做一总结：

一、首先本次活动内容丰富，主题鲜明而突出，达到了良好效果。整个活动以丹阳小学残疾教师刘希章、海原县东北来宁执教女教师陈秀蓉夫妇“情系教育”为主线，以市残联工作人员张其忠等人“奉献爱心”捐助原西台中学贫困学生路宝菊圆了大学梦的感人事迹为又一主线，以路宝菊及其母亲“感恩社会”为回应，唱响全社会每一位有责任的人接过“传承文明”的接力棒，从而将“爱在我心中”这个主题推向了高潮，达到了广泛的社会教育效果。活动中共有八个文艺节目，三次现场访谈，三个乐章。舞蹈、手语、诗朗颂、快板、歌伴舞、独唱、男女二重唱、特邀嘉宾的讲话都紧紧围绕访谈的主题展开，使现场气氛异常的庄重、肃穆、富有浓厚的感染力和吸引力；下面的观看者，无论是学生、教师，还是群众、领导、特邀嘉宾都无不为之动容、感动，场下场外时不时地响起阵阵掌声；学生们被感染了，他们情不自禁地拿起手中的鲜花和彩色的气球与台上的演员们在音乐声中有节奏的舞动；其中在触及心灵深处的朗颂和访谈中有不少人偷偷擦拭着欲禁不止的眼泪。真爱是能打动人的，现场的每一个人都亲身体会到了这句话的真言。

二、活动准备充分，各项工作安排有序，教师责任心强，团体合作意识强，保证了这次活动的顺利、圆满进行。这次活动是和中卫广播电视台共同承办，中卫广播电视台主要负责策划、录音录像、嘉宾访谈、主持等，我校主要是负责节目的编排、场地搭建、剧场服务等。自承担任务后，我们就积极组织、精心安排，选派有特长的教师担任节目编排并分组进行，现将各节目类型及参加编排人员情况进行说明：

舞蹈《我爱祖国我爱家》编排：王慧

快板《喜看西台中学新变化》编排：郭万余张学娟

手语《感恩的心》编排：王文宏刘学英王红鹤

诗朗颂《托起西部的太阳》编排：朱 福申慧玲孟福祥王萍

张红菊张建飞

歌舞《让世界充满爱》编排：王慧焦文轩马明亮

张文仁

舞蹈《喜迎奥运》 编排：张建鹏张锐刘福金王慧

在这些节目的组织、编排、服装、演出等每一个环节及过程中，辅导老师们付出了辛勤的劳动和汗水，他们克服了困难多、条件差等诸多客观因素的影响，想办法、出点子，每一个动作都耐心地、不厌其烦给学生纠正、示范，每一句话都要不断地给学生修改、范读。“没有台下十年功，哪

有台上几分钟”，精彩的舞台表演和本次活动的成功充分地说明了这一点。

当然，取得这次活动的成功，也与我们的幕后英雄--—后台服务教师默默无闻的奉献是分不开的，与我们的班主任老师的大力协作是分不开的。尤其是担任后勤保障的的教师，从早上八点钟就带着九（4）班的同学开始布置会场、设置主席台、拉彩条、拉幕布、铺地毯等，忙忙碌碌了整个一上午，有的教师甚至没有来得及洗一洗身上的尘土、脸上的泥巴、吃上一口饭就又紧张地进入了下午的演出服务中，为保证台上访谈的顺利进行，他们每个人都坚守自己的岗位，将访谈所需要的桌子和椅子按时搬上搬下，直到整个活动结束后，人去场空，他们又不辞辛劳地组织学生拆掉铁架、拉下幕布、收好地毯、搬走桌椅，可以说对工作是尽职尽责、善始善终。

这样动人的场景及踏踏实实的工作精神，在这次活动中还有很多很多，是什么在驱使着我们的教师要去做这些事呢？是为利益吗？不是！是为了表现吗？不是！是为了………都不是！那么到底是为了什么？终归到底是为了我们共同的教育事业，为了“教书育人、弘扬大爱”这一神圣的目标。由此可以体现出我们的教师是极负责任心的，为了共同的目标或任务是上下一心、团结一致、共同协作的，这种精神是我校教育事业蓬勃发展的最宝贵的财富。

我们不仅仅是被台上的刘希章、张其忠、陈秀蓉的事迹所感动了，同时我们也被身边的平凡感动了。

在此，对在这次活动中辛勤付出了劳动的广大教师、学生及后勤人员表示真诚的感谢。

第二篇：爱在我心中——敬老院活动总结

南汶西联小敬老院献爱心活动总结

敬老院献爱心活动很快结束了，但这次活动留给我们的思考还远没有停止。

经过自愿报名，10月8日下午一点半，我们一行前往天宝镇敬老院。经过了20分钟左右的路程，安全到达敬老院。

今天迎来了一个晴天。敬老院里有些老人坐在花园里晒太阳，有些在散步。在询问了老人们的意见之后我们排好车子之后到活动室搬来凳子，摆好，开始活动！

我们先把各处的老人们集合起来，安排他们坐在向阳的地方。简单的招呼之后，部分同学开始分发我们带来的食物以及其他生活用品。

随后开始同学们分成几组一边表演我们准备的节目，一边和老人们聊天。其余的同学找到清洁工具自发打扫起来。有的在清扫老人们的宿舍；有的清扫屋顶的灰尘；还有的拿起抹布擦干净了窗户…… 而另外一些同学的发自内心的表演换来了老人们舒心的笑容。集体大合唱《歌唱祖国》唱出了团结的力量；同学们还个人表演了《三只小熊》、《甜蜜蜜》、《心愿》、《十送红军》等，重温了那个年代的经典……

也许，有些老人听不清我们唱的什么歌曲，但他们可以听出我们认真的投入；也许有些老人看不懂我们的舞蹈，但他们可以看出我们的真心的微笑；也许有些老人理解不了我们的表演，但他们一定能感受到我们真诚的爱。也许，今天我们做不了什么。我们不能改善他们的居住环境，我们不能驱散他们的孤独与寂寞，我们甚至不能了解他们的真实想法。我们能做的只是让他们住的更干净，只是给他们打来短暂的微笑，只是尝试着去倾听他们内心，他们的情感。

当我们的学生真正走上社会的时候，我们学生中的一部分人，一定会记得今天的感受；记得有这样一群人需要我们去关注，关心，关爱；记得他们的在心中暗暗立下的誓言。等他们有能力的时候一定会想方设法去改善我们今天不能改变一切。这也许就是我们此行最大的收获。

南汶西联小

2011.10.9

后记：感谢爱心基金会给了我们这样一个机会。让我们看到这个社会的边缘，更让我们看到自己内心的爱。有时候我在思考，到底是这个社会的残酷还是人与人之间的冷漠导致很少有人去关注去帮助那些弱势群体？也许都不是，是大众没有机会。是他们没有帮助弱势群体 的意识，或是没有机会去帮助别人。这就涉及到信息传播，沟通的问题。怎样才能让大众有帮助他人的意识，又把这种意识转化为行动。而这些行动又可以直接帮助到需要帮助的人呢？

我想到了几点。一是多开展些类似组织同学去敬老院的活动，树立帮助他人的意识。二是开展一些，可以切实改变弱势群体的活动。比如进行一些募捐（校内校外）。三是鼓励同学做一些义务劳动，义务宣传。

第三篇：爱在我心中——敬老院活动总结

爱在我心中

——敬老院活动总结

两个多小时的活动很快结束了，但这次活动留给我们的思考还远没有停止。

经过自愿报名，十一月二十二日下午一点半，我们一行前往康华敬老院。经过了20分钟左右的路程，安全到达敬老院。

连续的阴雨天之后，终于迎来了一个晴天。敬老院里有些老人坐在花园里晒太阳，有些在散步。在询问了老人们的意见之后我们排好车子之后到活动室搬来凳子，摆好，开始活动！

我们先把各处的老人们集合起来，安排他们坐在向阳的地方。简单的招呼之后，部分同学开始分发我们带来的食物以及其他生活用品。

随后开始同学们分成几组一边表演我们准备的节目，一边和老人们聊天。其余的同学找到清洁工具自发打扫起来。有的在清扫老人们的宿舍；有的爬上楼梯清扫屋顶的灰尘；还有的拿起抹布擦干净了窗户……

而另外一些同学的发自内心的表演换来了老人们舒心的笑容。集体大合唱《歌唱祖国》唱出了团结的力量；佳佳表演的《三只小熊》非常可爱；芳芳领唱的《甜蜜蜜》让人回忆起那个并不遥远的年代；甜甜的一曲《心愿》，京剧《智取威虎山》越剧《天上掉下个林妹妹》让老人们听的非常高兴，要求再来一首。合作表演了我们管院在合唱节上的获奖作品《十送红军》，重温了那个年代的经典……

也许，有些老人听不清我们唱的什么歌曲，但他们可以听出我们认真的投入；也许有些老人看不懂我们的舞蹈，但他们可以看出我们的真心的微笑；也许有些老人理解不了我们的表演，但他们一定能感受到我们真诚的爱。

也许，今天我们做不了什么。我们不能改善他们的居住环境，我们不能驱散他们的孤独与寂寞，我们甚至不能了解他们的真实想法。我们能做的只是让他们住的更干净，只是给他们打来短暂的微笑，只是尝试着去倾听他们内心，他们的情感。

但是，明天，我相信。当我们真正走上社会的时候，我们中的一部分人，一定会记得今天的感受；记得有这样一群人需要我们去关注，关心，关爱；记得他们的在心中暗暗立下的誓言。等他们有能力的时候一定会想方设法去改善我们今天不能改变一切。

这也许就是我们此行最大的收获。

后记：感谢爱心基金会给了我们这样一个机会。让我们看到这个社会的边缘，更让我们看到自己内心的爱。有时候我在思考，到底是这个社会的残酷还是人与人之间的冷漠导致很少有人去关注去帮助那些弱势群体？也许都不是，是大众没有机会。是他们没有帮助弱势群体 的意识，或是没有机会去帮助别人。这就涉及到信息传播，沟通的问题。怎样才能让大众有帮助他人的意识，又把这种意识转化为行动。而这些行动又可以直接帮助到需要帮助的人呢？

我想到了几点。一是多开展些类似组织同学去敬老院的活动，树立帮助他人的意识。二是开展一些，可以切实改变弱势群体的活动。比如进行一些募捐（校内校外）。三是鼓励同学做一些义务劳动，义务宣传。

第四篇：《爱,在我心中》主题班会(新)

《爱，在我心中》主题班会纪实材料

西苑小学杨勇

活动目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

活动形式：

讨论歌曲小品朗诵等等

主持人：

胡海瀛鄂建雨

活动过程：

班长（鄂建雨）：同学们，今年是新中国成立60周年，为了更好地抒发同学们的爱国热情，增强我们的集体主义荣誉感，更加热爱我们的班级，所以我们今天召开以“爱，在我心中”为主题的班会，下面就由我和胡海瀛来主持这节班会，有请 胡海赢。

主持人甲（鄂）：同学们，从开学的第一天起，我们37位同学就组成了一个大集体。

主持人乙（胡）：每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。

主持人甲（鄂）：你们喜欢这个大家庭吗？

生：喜欢。

主持人甲（鄂）：大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《爱，在我心中》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。四年四班《爱，在我心中》主题班会

合：现在开始。（课件展示主题）

主持人乙（胡）：这节班会共有三个主题，分别是爱同学，爱老师，爱班级，下面就让我们进入第一个主题：爱同学。

一： 爱同学

主持人甲（鄂）：青翠的松林，是蘑菇的家；

主持人乙（胡）：蔚蓝的天空，是白云的家；

主持人甲（鄂）：广阔的牧场，是牛羊的家；

主持人乙（胡）：清清的河水，是蝌蚪的家！

主持人甲（鄂）：宽敞明亮的教室是我们——

合：共同的家。

主持人甲（鄂）：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

主持人乙（胡）：我们互相帮助，互相关心，像兄弟姐妹一样，我们之间有许许多多团结友爱互相帮助的事情，谁来说说呢？

学生X（张宇）:在我上三年级的时候，有一次考试中我的英语成绩没及格，我非常苦恼，就在我为英语成绩发愁时，是班长鄂建雨安慰我，鼓励我，还给我辅导功课。后来我的成绩终于上来了，我非常感谢她。学生X（秦铭泽）:有一次我在操场上和同学们玩的时候，不小心把50元钱弄丢了，怎么找也找不到，把我都急哭了，这时候白云龙，宋佳，姚浩楠等人一起帮我找，最后终于在操场边的树下找到了,我非常感谢白云龙，宋佳，姚浩楠他们。

学生X（封书宁）:

学生X（齐波）:

学生X（赵峰巍）:有一次，我不小心把腿摔伤了，是魏坤把我送到了医务室，治好了。

学生X（陈明悦）:去年夏天的一天，放学时突然下起大雨，可是我没有带伞，而且家又离学校很远，就在我不知所措时，史明松走过了来，说：我们俩打一把伞吧，我先给你送回家，然后我再自己走回家。当他把我送回家的时候，我连声谢谢都没有说。第二天，我看到他来到学校才知道他昨天因为送我，冻感冒了，我非常难过，现在我想真诚地对他说声：谢谢你，史明松，我的好朋友。

学生X（常佳慧）: 有一次我不小心摔伤了脚，不能走路，是同学们轮流背着我去音乐教室上课，是同学们背着我上下楼去厕所的。当时我哭了，其实，我并不是因为我摔伤而哭的，而是同学们的友谊感动了我。主持人甲（鄂）：同学们说得真感人！

主持人乙（胡）：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

主持人甲（鄂）：那么友谊是什么呢？

学生X（任鸿月）:友谊是同学们之间真挚的感情，友谊是团结的力量。

学生X（张严江）:友谊是同学们之间的信任。

学生X（马凝巍）:友谊是同学们之间的情谊。

学生X（史明松）:友谊是一种美好的感情，友谊是一段美好的回忆。

学生p（魏坤）：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。

学生q（秦铭泽）：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

主持人甲（鄂）：希望我们每一位同学都能真心的对待身边的每一个朋友，让友谊之花永远开放，下面请听诗朗诵《友谊》。（任鸿月、陈明悦）（播放音乐）

友谊，友谊，是一座看不见的桥； 来之不易；

友谊，友谊，是一阵温暖的风。珍贵无价。

它让我们的心，连接在一起； 友谊，它让我们的动作，它让我们多一份美好的回忆；

团结一致。友谊，它让我们多一份纯真的情感。

友谊，友谊把每个人的快乐分给大家，它就像病毒一样，友谊让每个人的痛苦无影无踪。

传染着一个个同学。

让他们拥有友谊，同学们！

让他们珍惜友谊。珍惜友谊，爱护友谊。

把友谊这颗美好的种子，扎根在心中吧！

主持人乙（胡）：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

主持人甲（鄂）：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

主持人乙（胡）：爱，是阳光，是雨露。

主持人甲（鄂）：爱，是春风，是鲜花。

主持人乙（胡）：爱是无私的，爱是广义的。

主持人甲（鄂）：在这个大家庭中，我们不仅感受到了同学的爱，更多的是来自老师的爱。

二：爱老师

主持人乙（胡）：下面让我们进入第二个主题：爱老师。

（一）、采访夸师

主持人甲（鄂）：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

主持人乙（胡）：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。主持人甲（鄂）：你了解自己的老师吗？让我们共同走近老师，了解我们的老师吧！

魏坤：（走到前面）这是我们几个组长在课间对老师的采访纪实，请大家看大屏幕。

（出示课件：采访表）

教师姓名：杨勇年龄：27任教学科：数学、语文

他的兴趣爱好： 读书、运动

他最爱读的书：《于丹论语心得》

近期他的烦恼：如何提高同学们的学习成绩

他这样看待学生：孩子们是天真、善良的，在我心中每一个同学都是好孩子，没有人会故意犯错。无论你学习好还是坏，我只看重的是你们的进步，无论你是聪明的还是愚钝的我都同样爱你。

近期他最高兴的事：同学们学习态度认真了

他这样看待自己的工作：教师的工作虽平凡但无比神圣，我为成为一名教师而感到幸福和自豪

他对自己的评价：认认真真做事，踏踏实实做人 魏坤：还有一个小短片，是我们偷拍到的短片“午间时刻”（播放短片）

主持人甲（鄂）：看了这张采访表和小短片后各小组代表谈谈各自的感受。

（代表1（刘雨楠）：我们的老师是一个乐观、积极向上的人。他热爱学习，工作认真，尊重每一个学生，理解我们的内心感受。

代表2（秦铭泽）：老师有空闲时间就和我们在一起，帮我们温习功课，为我们解除烦恼。我们很喜欢和老师在一起。

代表3（魏坤）：我知道了，虽然我有很多缺点，但老师是爱我的。记得有一次我因为陪奶奶去看病，所以作业又没有完成，我以为老师肯定会很生气，可是第二天老师不但没有批评我，反而表扬了我，说我孝敬老人，是个懂事的好孩子。我听了老师的话好感动，在那以后我再也没有不完成作业的现象了。代表4（常佳慧）：课上他是我们敬爱的老师，课下是我们最好的朋友。）

主持人乙（胡）：同学们真了解我们的老师。但是老师也有烦恼，然而他们总会选择带着微笑走进课堂；主持人甲（鄂）：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生； 主持人乙（胡）：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

主持人甲（鄂）：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

主持人乙（胡）：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

主持人甲（鄂）：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

主持人乙（胡）：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

（同学们纷纷举手发言。）

学生a（王心慈）：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b（张子君）：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c（黄欣欣）：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d（佟庆）：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e（郭昊）：我把老师比作妈妈，教我们做人，催人成长。

主持人乙（胡）：同学们的发言精彩极了。那么面对老师的爱，我们应该怎么做呢？

学生f（李子聪）:我们应该努力学习，团结同学，从而成为一名优秀的学生。

学生g（鲍有志）: 我们应该按时完成作业，不应该惹老师生气。

学生X（宋佳）:下课让老师好好休息，给老师捶锤背，让老师多放松放松，关心老师的身体。

学生X（赵峰巍）:我们应该努力学习，我们长大后回报老师。

学生X（刘昊天）:中午自愿给那些没学会的同学补课，让老师多休息一会儿。

学生X（郭昊）:我们应该努力学习，让老师多留一些时间休息。

学生h（韩星宇）: 我想我们应该尊敬我们的老师。

学生i（杨月芊）: 我也认为我们应该尊敬我们的老师，爱我们的老师。

主持人乙（胡）：同学们说的都很对，我们应该尊敬我们的老师，其实尊重老师就是尊重知识，尊重文明。那么谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生j（张宇）：见到老师热情打招呼；

学生k（朱怡）：下课时，请老师先走；

学生l（杨思伟）：上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；

学生X（姚浩男）:上课遵守纪律，多发言，不搞小动作，上课认真听讲。

学生X（范冰冰）: 遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业。

学生X（王心慈）:老师讲过的题我们不应该错，因为我们要珍惜老师的劳动。

学生m（刘鑫）：老师遇到困难,我们要主动去帮助„„

主持人甲（鄂）：同学们讲得很好，这些都是我们应该做到的。

主持人乙（胡）：老师很累，却无怨无悔；

主持人甲（鄂）：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

主持人乙（胡）：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„

主持人甲（鄂）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱您，老师！

(二)、鲜花敬师

主持人乙（胡）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的崇敬之情和感激之情。

主持人甲（鄂）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。下面就请马宁薇给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（马凝薇）（唱到第二段小声）

主持人乙（胡）：下面就让我们把最美丽的鲜花献给我们的杨老师。

（各组派代表为老师献花）（鲜花内容：①（佟庆）老师您辛苦了②（封书宁）老师我们爱您③（刘昊天）老师，谢谢您对我的关心和帮助④（谷鑫鹏）老师，我永远爱您⑤（鲍有志）老师，谢谢您的谆谆教导⑥（杨月芊）老师，您就像我们的爸爸一样关心着我们，我爱您老师）教师感言：老师很感动，我看到你们真的长大了，谢谢你们对老师的理解，谢谢你们对老师的这份爱，老师希望我们师生能够永远保持这份纯真的心。

三：爱班级

主持人甲（鄂）有了同学了的爱，有了老师的爱，才有了我们这样和谐的大家庭。

主持人乙（胡）：下面进入第三主题：爱班级。

主持人甲（鄂）：亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？ 学生X（白云龙）:关心同学，互相帮助，保持分担区和室内的卫生。

学生X（杨思伟）:我们应该努力学习，积极参加学校组织的活动，为班级争光添彩。

学生X（刘鑫）:我们应该团结合作，互相鼓励帮助，做好自己的本职工作，勤奋学习，为班级争光。学生X（朱怡）:我们应该遵守小学生守则，我觉得这也是爱班级的表现。

学生X（刘昊天）: 我们应该爱护班级的物品，不随意吐痰，不乱丢垃圾。

学生X（史明松）: 我们应该遵守纪律，不打架，不骂人，我觉得这也是爱班级的表现。

主持人乙（胡）：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

主持人甲（鄂）：而且，同学们都说到做到。

主持人乙（胡）：哦？是吗？

主持人甲（鄂）：是啊！让我们看看同学们是怎样热爱、关心班级的吧！

（欣赏图片资料---照片）

鄂建雨：（边出示，边介绍）

(图片内容：①班级守则坏了，学生自主修补；②主动拾起班级垃圾;③经常把同学们的桌椅擦得干干净净；④从家中拿来了精致的小药箱，里面放上一些常用的小药品；⑤都为班里买来了洗手液，方便同学们在学校里洗手；⑥主动为班级买来了玻璃擦，方便同学们擦黑板；⑦主动为班级带来了订书器，方便同学们订本；⑧主动修补同学们的桌椅

9、这是咱们班的展板，在全校评比中取得了第一名的好成绩，这是同学们共同努力的结果)

主持人乙（胡）：这样的事例真是举不胜举！

主持人甲（鄂）：这样的精神真是可歌可敬！

主持人乙（胡）：有了这样的精神，我们的集体一定会不断前进！

主持人甲（鄂）：下面让我们一起做一个游戏：衔纸杯传水，让我们一起来感受一下团结协作的力量。（课件出示：方法）下面我介绍一下游戏方法：五人一组，一组女生一组男生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子„„一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。主持人乙（胡）：下面我和魏坤来做一下示范。

（主持人先做示范。）

（学生们开始游戏。）（男：赵峰巍、魏坤、秦铭泽、姚浩男、齐波

女：张子君、常佳慧、刘雨楠、王娜、范冰冰）

主持人甲（鄂）:让我们的老师做我们的裁判好吗？

（游戏开始）

主持人甲（鄂）:两队的水几乎都没有洒，这是同学们齐心协力，团结互助的结果。

主持人乙（胡）：在快乐的游戏中同学们感受到了团结的力量。只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。

主持人甲（鄂）:（拿奖状）同学们，你们看，这是我们班团结协作获得的奖状。（纷纷介绍）让我们为我们集体的力量欢呼吧！（呕，四年四班万岁）

四、尾声

主持人甲（鄂）：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

主持人乙（胡）：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

主持人甲（鄂）：我们要播撒爱的种子！

主持人乙（胡）：我们要珍惜爱的花朵！

主持人甲（鄂）：只要我们付出真心！

主持人乙（胡）：只要我们付出爱心！

有了爱，才有了我们今天团结向上的班级体。让爱永驻我们的心间。下面请全体起立，让我们齐唱《爱的奉献》（课件出示：爱的奉献画面）

（合唱：爱的奉献）（学生唱一段后，播放音乐：爱的奉献）

主持人乙（胡）：下面，请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！

老师讲话：今天的队会开得很成功。我们都知道，一片绿叶离开了大树就会枯萎，一滴水离开大海就会干涸，一个人离开集体就会无所作为，希望同学们牢记集体主义精神，热爱班级，热爱学校，热爱社会，热爱我们的祖国！让四年四班因为你们而骄傲。

主持人甲（鄂）：同学们，让我们在这个引以为荣的班级体中奋力拼搏，继续为他增光添彩吧！我宣布：四年四班以“爱，在我心中”为主题班会得圆满结束。

第五篇：国防在我心中”主题读书活动总结

重温红色经典

增强国防意识

——板桥中学开展“国防在我心中”主题读书活动总结

板桥中学占地面积686亩，现有教职工８1人，学生１035人，25个教学班。为进一步加强学校国防教育，增强师生国防意识，学校根据《临泽县2010年全名国防教育工作要点》的相关要求，广泛深入地开展了内容丰富、形式多样的主题读书活动，充分发挥了学校教育的主阵地和辐射家庭、影响社会的示范带动作用，营造了良好的国防教育氛围和环境，现将活动情况汇报如下：

一、健全组织，周密安排

“工欲善其事，必先利其器”。健全国防教育组织领导是靠实国防教育的有力保障。为此，学校建立了不同层面的国防教育建设队伍。一是由校长牵头，政教处、团委为核心的国防教育管理队伍。主要负责制开展国防教育专题研究，指导检查学校国防教育开展情况；二是以班主任、任课教师为骨干的国防教育实施队伍。各任课教师和班主任充分发挥课堂教学主渠道的作用，对学生进行国防知识教育，广泛开展“国防在我心中”主题读书活动，确保活动落到实处；三是以学生会、班委会为桥梁的国防教育实践队伍，通过班委会、学生会等学生组织，开展国防教育黑板报、校报、社刊、手抄报、演讲比赛等活动评比；四是以家长、校外辅导员等社会力量为辅助的国防教育参与队伍。加强家校联系，扩大学生教育的空间，净化校园周边环境，营造健康的教育氛围。

二、加强学习，提高认识

“勤能补拙，学能正思”，为让广大学生热爱红色经典书籍，不断增强国防意识，学校充分利用例会、集会、升旗仪式、政治学习等时机，组织全体师生开展国防教育知识学习。结合每年“全民国防教育日”活动，在全校师生中认真开展了国防知识的大学习、大讨论。利用政治学习时间，组织师生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任，增强了广大师生依法履行国防权利和义务的自觉性；组织广大师生观看国防教育影视片，深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理，听讲座深入分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、中央军委“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，不断增强广大师生的忧患意识，使大家充分认识到开展国防教育的重要性和紧迫性；不间断的学习，增强了师生的国防意识，加强了师生爱国主义精神。

三、立足课堂，适时渗透

课堂是教书育人的主阵地，教师是塑造灵魂的工程师。为此，学校要求任课教师着力挖掘教材中的国防知识资源，适时渗透国防教育，增强主题读书活动的时效性。

一是在教学内容中渗透。学校要求各学科教师利用课堂教学主渠道，在教学中结合学科特点充分挖掘教材中的国防教育因素，做到国防教育思想性、知识性、趣味性有机结合，全方位提高国防教育的课堂教学效果。比如历史课上，教师讲解我国国防史，专题剖析西藏、“东突”问题；地理老师在讲解与我国接壤的国家时，详细介绍中俄、中印、中越、中日等边境之争、南沙群岛问题、钓鱼岛问题等。在思想品德课和思想政治课中，要求教师联系国内外时事及发生在自己身边的小事，有针对性地对学生进行国防教育，注重发挥政治课的教育感化功能，培养学生正确的国防观、民族观、宗教观、历史观和文化观；信息技术教师充分利用网络、幻灯片、影视作品等加大国防教育的渗透力、吸引力、说服力，宣传科学无神论，维护祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，拒绝毒品，珍爱生命。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。美术通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。

二是在活动载体中渗透。寓教于乐，课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。学校通过观、读、议、唱、写、讲、等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀国防教育影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师批阅。议：全校每学期举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》、《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织少年军校中的小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。

三是在评价机制中渗透。榜样的力量是无穷的，通过树立榜样可以使学生学有目标，行有方向。首先，我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样，说榜样，通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事，学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质。其次，组织全体学生学榜样，要求他们在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行，把学榜样与日常行为规范有机结合起来，通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲”，使学生的榜样意识明显增强，人人争做榜样。

四、拓展载体，确保实效。

随着信息技术手段走进课堂并在农村中小学的全面普及，学校国防教育走进了一个崭新的天地，应用信息技术手段开展国防教育研究与实践，成为新时期学校国防教育的一个全新课题。我校充分依托校园网优势，将“国防在我心中”主题读书活动的开展与校园网功能的开发利用相结合，大力开展网络研读活动，精心制作国防教育网页，设立“兵器知识”、“兵林史话”、“国际时评”、“国防动态”、“网上谈兵”等栏目，用形象的图片、翔实的史料、多彩的视频、精彩的评论吸引学生关注国防，拓宽学生的视野，进一步拓展了国防教育的时间和空间。

探索中不断进步，创新中追求发展。今后，我们将以求真务实的精神，扎实地抓好国防教育工作，不断增强师生员工的国防观念，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为构建和谐校园做出新贡献。