认识编导[定稿]

第一篇：认识编导[定稿]

认识编导

一、编导含义 电视纪实作品的最主要的创作核心工作具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。

二、就业方向 在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是作为现代第四大媒体的网络的升温网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台还是在网络公司广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主个别能力极强的兼之台前。

三、业务培养目标 本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

四、广播电视编导的就业前景 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广既不同于普通纸媒体的编辑又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片除了摄像、记者等前期工作人员编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中导演和编辑分工不同、各司其职因此在各工作环节上容易出问题而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体尤其是电视节目的制作以编导中心制为主在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中编导的作用举足轻重。

本专业就业方向包括七个模块包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。要想成为一名优秀编导人员大学期间除学习公共基础课还坚持“术业有专攻”的原则按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。

从事电视编辑方向除中文专业课外主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能具体讲除学习文艺编导的专业课之外还要在音乐专业上下功夫视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。

从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。

电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才他们大都是电视编辑方向的

第二篇：编导

广播电视编导与新媒体专业简历模板2013年03月06日 23:15:2

5姓 名

性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx

XX大学广播电视编导与新媒体专业20XX届XX方向XX学士

联系方式：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com

求职意向及自我评价

期望从事职业：记者、主持人、主编、排版设计

自我评价：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。具备电视节目的前期策划、采访、后期剪辑技术，具备电视节目的拍摄技术，熟悉各型号广播级摄像机，专业相机的使用。对待工作，善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。教育经历

20xx.9~20xx.7xx大学xx学院广播电视编导与新媒体专业xx学士

学分绩点（GPA）x.x（满分x分），院系/班级排名第x

连续四年获得校奖学金

所获奖励：

20xx年获得院级“三好学生”

20xx年获得××大赛“一等奖”

20xx年获得校级“优秀团员”

20xx年获得院级“学生团干部”

20xx年荣获校级“三好学生”

项目/科研经历

20xx年xx项目项目负责人

课题：xxxxxx

项目描述：

工作职责：

工作业绩：

20xx年xxxxxx项目项目组成员

课题：xxxxxxxx

项目描述：

工作职责;

工作业绩： 实践/工作经历

20xx年 x 月—20xx年 x月xx文化传播有限公司记者

主要工作：主要负责正刊和特刊专题的策划、采访与写作，对房地产行业最新最

热门新闻进行深度挖掘与报道，对知名房地产界人士进行专访。长期跟线的企业

有中国奥园、星河湾地产、中海地产、合生创展、中原集团、合富辉煌、至道地

产、瀚华建筑设计等等，在与其接触中，对各企业的发展特点有了深入地认识20xx年 x 月—20xx年 x月xx电视台外景主持

主要工作：在山东泰山电视台《天天说事》栏目专题部担任采访记者、摄像记者、录音员、出镜记者、后期配音及后期编辑制作人员，在《新闻零距离》栏目中担

任出镜记者，编导及后期新闻配音职务，随后在成都《星地产》节目做过几个月

外景主持，在成都文艺广播电台做过一个月的广播剧配音个人技能

大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力

快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

国家计算机一级

熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话

普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力

本专业证书

记者证

第三篇：编导介绍

七．招收院校

综合类大学： 北京大学、西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语学院、重庆文理学院、平顶山学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、长春师范学院、济南大学、黄冈师范学院、师范类大学北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、西南师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学；

艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、河北影视艺术学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工广播影视院、重庆大学美视学院

编导专业（艺术文化管理专业）一． 专业特点介绍艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉

二． 受众人群对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。

艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！

三． 录取方式及文化课成绩要求省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课

成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需500分以上，省外二本、三本院校则需380以上即可。五． 考试内容（一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。（为此我们组织专家，专门编写了近百道论述题，等待你来学习讨论）

（二）：笔试、电影评论/命题作文。

1、放映一部影片，要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查考生综合素养的测试，需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。叙事散文、议论文等命题写作。电视广告创意和节目策划

（三）：面试，面试也称口试，一般在复试中进行，但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。（我们会在上课过程中，每天训练应对当前考试最有效的面试内容）六．专业前景及就业方向本专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。七．招收院校综合类大学： 北京大学、西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语学院、重庆文理学院、平顶山学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、长春师范学院、济南大学、黄冈师范学院、师范类大学北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、西南师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学；艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、河北影视艺术学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工广播影视院、重庆大学美视学院

现在有这个专业的学校更多了

总而言之 编导是一个不错的年轻就业趋向

实话说

如果你也这是为了学门艺术来敲开大学的门 这也不失为一个好的方法

祝好运。

第四篇：编导教案

广播电视编导教案

教师：鲍星宇

广播电视编导教案

课程一：解放天性

 课题：解放天性

 授课类型：启发、引导课

 教学目标：（1）学生可以放弃腼腆、害羞的不良习惯，自由、从容的跟各类人群交流。

（2）学生可以在看到某件事物时，立刻可以产生3中以上的联想。

（3）学生可以脱离陈旧旧的逻辑惯性思维，将有创意的新思维新想法在短时间内脱口而出。 教学重点：（1）解放天性的重要性及必要性（2）解放天性的随堂练习（3）了解解放天性的方式方法  教学方法：娱乐式教学、启发引导式教学

 教学过程：开始：告诉学生解放天性的重要性和必要性

广播电视编导教案

课程二：视听语言

 课题：画面构图

 授课类型：指导理论课  教学目标：1.理解构图的含义 2.理解构图的作用 3.学会构图的方式方法  教学重点：1.构图中经常出现的错误 2.分析画面构成的成分 3.分析画面构图的方式方法  教学方法：引导启发式

 教学过程：将构图知识由浅入深的教授给学生。

首先：了解构图的定义。

广播电视编导教案

 课题：画面布局

 授课类型：指导理论课

 教学目标： 2.3.4. 教学方法：引导式教学 教学重点： 2.3. 教学过程：首先：通过一张照片来认识图片中的各种元素。

 教学方式：传统授课与多媒体教学相结合 1.理解画面当中各种视觉元素充当的成分 正确理解主体与陪体的关系 正确理解背景与后景的区别

记住各个成分的在画面中所起到的作用

1.正确理解主体与陪体的关系 正确理解背景与后景的区别 了解空白的作用和用法

广播电视编导教案

 课题：焦距景深

 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.理解焦距、相距、物距、视距。

2.理解光心、焦距。

3.理解长、短焦镜头的概念、用法。4.了解标准镜头的特性。5.理解景深的概念、作用。6.理解焦距的作用。 教学方法：引导式教学

 教学重点：1.理解焦距、相距、物距、视距、光心、焦距。

2.了解标准镜头的特性。

3.理解景深的概念、作用。

4.理解焦距的作用。

 教学过程：首先：介绍焦距概念的同时，引出光心、焦距。

广播电视编导教案

 课题：光线

 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.从不同的分类角度解释光的分类。2.了解硬光、软光的性质、作用。3.了解自然光的三种形态。4.了解自然光的变化规律。

5.学会利用人工光对自然光加以处理。 教学方法：引导式教学  教学重点：1.光的分类 2.自然光的形态

3.利用人工光处理自然光

 教学过程：首先：通过表格的形式让学生一目了然的了解光的分类标准和各种标准下的分类。

广播电视编导教案



 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.学习有关色彩学的基本知识，掌握摄 影的色彩学理论，并能运用于拍摄实践中；

2．逐步懂得一些色彩构成的基本原理； 3．能分辨各种色彩构成的具体画面效果； 4．掌握使用曝光的技巧来改变画面的色彩感觉；

5．学会一般的色彩配置方法； 6．逐步培养起良好的色彩感觉。

 教学方法：引导式教学

 教学重点：1.了解光的三原色、三补色。区分了解对比色、互补色、邻近色、相似色。

2.了解基调、冷色、暖色和色彩的三要素。3.了解消色、淡彩、重彩和色彩的情感特征。课题：色彩

 教学过程：首先：了解三原色、三补色。学会看色环。

广播电视编导教案

 课题：场面调度

 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.理解场面调度的含义 2.掌握场面调度的分类、层次 3.掌握场面调度的叙事功能 4.了解电影调度和舞台调度的区别

5.掌握电视调度的每一块内容

 教学方法：引导式教学

 教学重点：1.掌握场面调度的叙事功能 2.了解电影调度和舞台调度的区别

3.掌握电视调度的每一块内容

 教学过程：1.通过例子，深入的了解场面调度的含义

2.通过电影实例，详解演员调度和镜头调度 3.通过具体实例讲解场面调度的叙事功能 4.通过表格来解释电影调度与舞台调度的区别 5.通过具体的电视栏目为实际例子来详细说明电视调度的每一块内容。

 教学方式：传统授课与多媒体教学相结合

广播电视编导教案

 课题：声音

 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.掌握声音的概念和声音对画面的作用。

2.掌握声音的分类，并且熟练运用人声、音乐、音响来表达内容。

3．掌握声音的属性，并且学会如何用声音来表现时空变化。

4.了解声音的作用，学会用声音烘托换面的情绪。

5.掌握声音运用中的音画关系。

 教学方法：引导式教学  教学重点：1.声音的属性 2.声音的分类 3.音画关系

 教学过程：首先：了解声音的真题概念和在影视中的作用。

广播电视编导教案

 课题：蒙太奇

 授课类型：指导理论课

 教学目标：1.了解镜头语言的形成、蒙太奇的出现。2.熟练的掌握蒙太奇的概念及发展。3.熟练的掌握蒙太奇的表意方式。4.掌握并区分蒙太奇的结构。

5.熟练的掌握并运用蒙太奇的表意模式。 教学方法：引导式教学  教学重点：1.镜头语言的形成 2.蒙太奇的表意方式 3.蒙太奇的结构 4.蒙太奇的模式

 教学过程：开始，先利用乔治梅里埃的《贵妇人的失踪》，引入库里肖夫效应，通过对库里肖夫效应的讲解，了解镜头语言的形成。

然后，通过库里肖夫效应引出蒙太奇定义，以建筑为例子，说明蒙太奇含义。帮助学生将蒙太奇具象化。

广播电视编导教案

象了解蒙太奇结构。

广播电视编导教案

课程三：剧本写作基础



 授课类型：指导理论课、引导启发课

 教学目标：

1、了解要成为一位优秀的剧作家，必须具备哪些心理特质。

2、了解成为优秀的剧作家应该朝哪个方向努力。

 教学方法：引导式教学

 教学重点：影视剧作者的后天造化  教学难点：剧作家的天性

 教学过程：1.通过罗伯特·麦基的“13种爱”，了解影视剧作者的素质。

2.从同心、爱心、“诗无邪”、车尔尼雪夫斯基的“道德纯洁感”、敏感性、正义感来阐述剧作家应具备的天性。3.电影被称为 课题：影视剧作者的自我修养

广播电视编导教案

 课题：为荧（银）幕写作

 授课类型：指导理论课、引导启发课  教学目标：

1、理解影视剧本的基础地位

2、理解影视剧本中需要加入影视元素

3、理解影视剧本创作中的蒙太奇思维

 教学方法：引导式教学

 教学重点：影视剧本的视觉造型性、影视剧本创作中的蒙太奇思维。

 教学过程：1.通过对影视剧本的作用的了解，让学生们了解影视剧本的基础地位。

2.通过普多夫金的故事，说明视觉造型性的含义 3.将剧本与小说、故事、话剧剧本作比较，找出不同点，并将他们详细的区别开来。

4.以《魂断蓝桥》剧本片段为例，解释说明影视剧本运用视觉造型性的画面语言。

5.通过《偷自行车的人》剧本片段为例，解释说明影视剧本的人物造型、环境渲染、心理描写。

6.以《天云山传奇》剧本片段为例，解释说明影视剧本直接去展现人物的心灵——内心时空

 教学方式：传统授课、多媒体教学、启发引导式教学相结合。-

广播电视编导教案

 课题：素材与题材

 授课类型：指导理论课、引导启发课  教学目标：

1、了解影视素材的来源

2、运用收集素材的方法

3、了解题材的含义和分类

4、了解题材的价值判断标准

 教学方法：引导式教学

 教学重点：收集素材的方法 题材的价值判断标准

 教学过程：1.通过库里肖夫对于素材方面的理解，引出素材的概念。

2.通过福克纳的故事，来引出剧作家获得的素材的方式方法。

3.通过舍伍德〃安得森的故事引出素材收集的方式和方法，以及剧本创作的各种方式方法。

4.通过《天云山传奇》为例子，引出用影视思维来选取素材。

5.强调蒙太奇思维的重要性。

6.以《宰相刘罗锅》为例，解释说明影视剧本的价值判断标准以及题材的选择运用。

 教学方式：传统授课、多媒体教学、启发引导式教学相结合。-

广播电视编导教案-

第五篇：编导教学计划

编导（导演）专业教学计划大纲

根据历年各大院校编导类考试内容和编导素质要求，制定合理性、针对性、实用性的教学计划，明确考试内容与教学目的，达到考生充分掌握专业知识，提高专业素养，具备应试技巧以及良好的临考心态。具体教学计划应与编导考试内容为基准，同时结合实际教学情况和学生情况反馈，充分保证教学质量。教学计划大纲如下：

笔试部分（所占分值比例约为65%）口试部分（所占分值比例约为35%）整体课程规划为基础性训练课程、专业知识课程、考试技巧与针对性提高课程和实践性活动四个部分。具体安排如下：

课程安排：语音基础【30课时（应要求考生每天早上坚持练习）】 教学目的：提高考生语言表述能力

考试内容：朗诵 自备稿件

教学要求：克服方言习惯，使考生具备清晰流畅的普通话语音表达能力

课程安排：形体与个人形象、才艺辅导【20课时】

教学目的：让考生有良好的仪态以及气质、舞蹈、形体训练、才艺训练

考试内容：为考官直面考生的第一印象

教学要求：有较好的个人形象展示

课程安排：即兴小品创作及表演【20课时】

教学目的：培养考生表演技巧解放考生天性

考试内容：命题小品、集体小品创作

教学要求：掌握基本表演技巧克服怯场心理

课程安排：影视基层知识、文艺常识与视听语言分析【40课时】

教学目的：考生具备一定影视专业知识

考试内容：文艺知识、名词解释 视听段落分析、以及影评基础

教学要求：对试听元素的了解与掌握达到考试要求

课程安排：影片分析（写影评）【50课时】

教学目的：专业考试必考项目

考试内容：电影作品分析、纪录片分析、新闻专题、电视散文、广告分析、电视栏目分析等 教学要求：考生能够独立完成流畅合格的各种类型影评

课程安排：编导创意【40课时】

教学目的：综合类大学考试项目

考试内容：广告创意、电视节目、栏目创意、剧本写作、分镜头本写作等

教学要求：考生具备一定专业性和创新性的编导创意方案

课程安排：即兴评述与命题演讲【40课时】

教学目的：培养考生良好的创新性思维以及语音表达能力

考试内容：即兴评述、时事分析、话题评述、命题演讲等

教学要求：面试

课程安排：综合素质面试【30课时】

教学目的：提高考生综合素质基础

考试内容：回答考官提问、分组讨论、自我介绍、文艺常识

教学要求：

课程安排：文学写作与摄影作品分析（图片分析）、画面组合【40课时】

教学目的：此考试项目为个别院校考试内容且难度较大，为选择性教学

考试内容：命题叙事散文写作、文学作品分析、命题写作 摄影作品分析 图片分析 画面组合 教学要求：考生写作水平提高以及掌握写作技巧；具备摄影基础知识以及分析摄影作品能力

课程安排：故事创作【50课时】

教学目的：训练考生故事创作技巧以及熟练创作故事的能力

考试内容：编写故事、编讲故事、故事接龙、看图写故事等

教学要求：考生故事创作具有专业性和创新性的特征，达到考试要求 课程安排：模拟考试与历年考试真题分析讲解【20课时】

教学目的：了解考生考试薄弱环节

考试内容：

教学要求：以模拟考试的形式和考试真题检验考生专业学习水平以及提前适应考试

课程安排：考前动员与心理辅导【10课时】

教学目的：提高考生临考学习积极性，辅导考生心理

考试内容：

教学要求：让考生以最轻松的状态和良好的心态面对考试

课程安排：实践性活动【10课时】

教学目的：培养考生实践能力，让考生对电视编导行业具备更强的感性认知

考试内容：考生综合素质、参加课外电视台的节目录制、或去参加野外观察、集体活动等等

教学要求：通过课外实践性活动让考生将专业知识更加灵活运用

课程安排：综合训练和背诵记忆【20课时】

教学目的：巩固考生应考能力，加强应考知识的运用和掌握

考试内容： 对各种考试题型进行训练 对以前的所有知识进行检查巩固

教学要求：

培训分三个阶段：（共50天，每天8节课左右）

一是初级基础阶段：所有知识过一遍。（时间：25天左右）二是中期提升阶段：复习、提升能力。（时间：15天左右）

三是考前冲刺训练阶段：强化应考知识和能力、最后冲刺、模拟考试阶段。（时间：10天左右）

所有培训时间尽量不要超过50天。篇二：广播电视编导专业教学计划(2012 年最终版)广播电视编导专业课程计划

一、培养目标

广播电视编导专业将紧密结合当代媒介化社会发展需求，全面贯彻党的教育方针，充分体现综合性大学多学科交叉融合的优势，培养具有自主创新精神和先进传播理念，具备广播电视传播专业知识的艺术创作者、经营者，培养具备新兴媒体及最新信息技术素养，前瞻媒介融合趋势，全媒体环境下综合发展的自我建构者，能在广播电台、电视台、网站、影视制作公司以及新闻宣传单位、党政机关、各类大型企业、社区等从事节目策划、文艺编导、文化传播、媒介管理等各项工作的复合型高层次专门人才。

二、培养要求 1.熟悉本专业核心知识体系，如影视艺术传播、影视技术与艺术、新媒体技术与艺术、影视历史与理论、媒介经营管理等领域的基本知识。2.具备广播电视技术的应用能力，影视声音采集、编创、造型的基本能力。3.具备广播电视文艺节目的策划、写作、导演、拍摄、编辑、运营能力。4.具备现代传媒国际交流与合作所需的外语能力。5.深入参与社会调查与社会实践，参加影视创作，适应社会和适应业界最新发展的各种能力。

6.具备健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质和专业精神。

三、学制与修业年限

标准学制为4年，修业年限3–6年。

四、最低毕业学分和授予的学位

本专业学生在学期间最低修满155学分。其中，通识教育课程最低修满49学分（通识教育必修课程39学分，通识教育选修课程最低选修10学分）；专业教育课程最低修满87学分（专业教育基础课程29学分，专业教育主干课程29学分，专业教育系列课程最低选修29学分）；生涯规划课程最低修满15学分；毕业论文4学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发广播电视编导专业毕业证书。

符合《中华人民共和国学位授予条例》及《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》的规定者，授予艺术学学士学位。

五、课程设置及学分分配

本专业课程主要由通识教育课程、专业教育课程、生涯规划课程和毕业论文 undergraduate academic program of northeast normal university 通识教育课程最低修满49学分。其中，通识教育必修课程39学分，通识教 专业教育课程最低修满87学分。其中，专业教育基础课程29学分，专业教育主干课程29学分，专业教育系列课程最低选修29学分。undergraduate academic program of northeast normal university undergraduate academic program of northeast normal university 生涯规划课程最低修满15学分。生涯规划课程是学生在学校开设的课程中根据自身发展需要而选择的课程。学生可在本院开设的以下方向课中集中选修某一方向课程，也可选修学校通识教育选修课程、教师职业教育课程、本专业的专 undergraduate academic program of northeast normal university

六、副修专业和第二学位课程说明 1．副修专业课程说明

副修专业是根据学校的要求，面向全校学生开设，为学生扩宽知识面，增强适应性而提供的选择。副修专业的课程为专业课程计划中的专业教育基础课程和专业教育主干课程，学生必须修满31学分。符合要求的学生，发给广播电视编导专业副修证书。2．第二学位课程说明 为培养“宽口径、厚基础”、富有创新精神和实践能力的复合型人才，面向全校学生开设，第二学位开设的课程为课程计划中除专业实习与毕业论文以外的专业教育基础课程、专业教育主干课程和部分专业教育系列课程，学生必须修满50学分。符合要求的学生，发给广播电视编导专业第二学位证书。undergraduate academic program of northeast normal university 篇三：9月最新广播电视编导教学计划

周口师范学院

广播电视编导本科专业

教学计划

二oo九 年 六 月

目 录

专业名称、代码┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 培养目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 培养规格┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 学制、学位、最低毕业学分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3 教学时间安排表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 课程比例结构表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 专业课程设置与学时分配表 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5 主干课程简介┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈7 广播电视编导专业教学计划

一、专业名称、专业代码

专业名称 广播电视编导艺术专业 专业代码 050303

二、培养目标

培养德、智、体等全面发展，从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作、能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才。

三、培养规格 1.热爱祖国，拥护党的各项方针政策，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表的基本原理，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风，具有高尚的思想道德品质和奉献精神。3.具有一定的新闻学、艺术学、广播电视编导方面的科研能力，能熟练掌握一门外国语，能初步涉猎国外新闻学、广播电视编导方面的资料，为今后更好服务于社会打好基础。4.具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握科学锻炼身体的基本技能；具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康向上的审美情趣。5.按照教育部制定的《学校艺术教育工作规定》的要求，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握广播电视艺术学科的基本理论和基本知识。2．掌握科学的、理性的、同时又具备艺术性的分析方法。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。3．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。熟练使用传媒专业的各种设备，从事相关专业技术工作。4．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。5．了解广播电视的理论前沿和技术发展动态。6．具有较好的文案和语言艺术素质，能胜任策划、编剧、节目主持、后期制作等工作。具备较高的艺术修养和艺术创造能力。

四、学制、学位和最低毕业学分

学制：四年

学位：文学学士学位 最低毕业学分：140学分.五、教学时间安排表

六、课程结构比例篇四：2010编导(广播电视)专业教学计划7、21 江 南 影 视 艺 术 学 院

广 播 电 视 编 导 专 业 10 级 教 学 计 划 2010 年 7月

江南影视艺术职业学院

广 播 电 视 编 导 专 业 教 学 计 划

（专业代码 670207）

一、培养目标

（一）依照“品质＋能力”的育人宗旨和“八个会”的教学要求，培养学生良好的社会主义人生观和道德观，使本专业的毕业生具有德、智、体全面发展的特点，以及与本专业就业岗位相适应。

（二）培养学生的文字语言表达能力，摄影摄像和制作的动手能力，以及宏观地统领文艺作品的驾驭能力，以及社会活动、策划的公关能力。

（三）遵照“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，经过社会调研，本专业学生的就业方向为电视与电台，影视创作单位，报社和刊物出版社，广告媒体公司，大中型企业文化团体和演出公司等单位。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）思想品质要求

1、拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，树立社会主义荣辱观；遵纪守法，诚实守信。

2、掌握必需的人文知识，具有健康的心理和生理素质。

（二）知识结构要求

学生在校三年期间将学习公共基础课、专业基础课、专业课和选修课等四类课程。学校根据专业特点按照课堂讲授（含实验）、专业实习、毕业论文（或设计）三个环节组织教学，除此之外，按照有关规定在第一学期集中进行两周军事训练，第三学年安排16周专业实习和撰写毕业论文或进行毕业设计。

（三）专业能力要求

学生在进校后一年之内主要学习公共课同时涉及一部分专业基础课，开始了解分镜头稿本的基本内容，学会根据自己的设想写稿本，开始策划自己的第一部mtv；二年级开始以学习专业课为主，动手制作风光片、纪录片和电视文学作品；三年级学生到各自的实习单位参加实习，回校后学校有目的的安排专业指导与补充。整个教学课程彰显了编导专业应用型人才的培养规律与特征。

三、学历层次和学制 大学专科，脱产，学制三年

四、课程设置与时间分配

本专业设置公共课9门；专业基础课5门；专业课12门；考证课1门，选修课2门；实践活动16周（一）课程设置结构表

（二）核心课程介绍

1、《电视节目制作》：该课程是广播电视编导专业的一门专业课程。《电视节目制作》是编导专业应用主干课程，它系统讲授电视节目制作的基础知识、基本方法以及多种电视制作设备操作技巧。以原理性、实用性为主，重点介绍了电视节目制作基础知识、基本操作方法及专业电视制作设备的使用与维护，着眼于培养学生实际动手能力的提高，并将电视节目制作理论知识与新技术发

展（数字技术、网络技术等）相融合为一体，从而系统介绍了电视节目制作整个流程，让学生从基本原理到设备操作及技术应用系统掌握。

2、《电视节目策划》：该课程是广播电视编导专业的核心课程。通过教学，使学生懂得电视策划是一种新的生产力，在未来的电视发展进程中有极其重要的地位。明确理解电视节目策划的意义在于通过对中外电视媒介信息的大量掌握，推测电视发展大趋势，研究策划关于电视频道形象、电视栏目结构、电视节目制作、电视节目营销等电视活动的最优化设计与筹划过程、，使学生熟悉各类电视节目形态及创作理念，具备策划创作电视节目的能力。要求学生了解电视策划的基本程序、概念、电视节目的策划原则、策划要素等；理解不同受众对不电视节目的要求以及节目的分类、定位、宗旨、结构等；掌握电视节目与栏目的策划对象、策划原则、策划目标、策划程序等系列问题。

3、《摄像基础》：是编导专业和制作专业的一门专业课程。《摄像基础》作为编导专业课程之一，是在《电视制作技术》课程基础上，培养学生电视拍摄技能。本课程介绍了电视拍摄的基本技巧，重点讲授电视画面，电视摄像造型固定画面及运动画面拍摄，光学镜头应用等内容，从理论到实用的结合，充分让学生掌握好扎实的理论基础知识，再通过实践应用，从而使学生具备娴熟拍摄技能，为今后电视拍摄中能拍摄到完美的电视画面，反映生活，体现创作意图和个性表达创作情感打下好的基础。

4、《premiere》：该课程是广播电视编导专业的一门核心课程。该专业是是广播电视编导专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程。主要讲述电视工作者如何在电视编辑这一环节中，依据影视语言特有的思维方式和语言法则，艺术地记录和表现感觉和想象中的种种现实。课程的核心内容是蒙太奇思维，在了解电视编辑概况、电视的时间和空间、电视编辑的规则、场面的转换的技巧等内容的基础之上，通过实验操作的方法来学习和体会蒙太奇剪辑形式、剪辑中的结构和节奏的安排与把握。

5、《纪录片创作》：作为广电编导专业的一门核心课程，其内容和任务是要篇五：广播电视编导教学计划

广播电视编导专业本科专业教学计划

一、培养目标和要求

本专业培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、文学修养和艺术创作等方面的能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持人以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作等方面的基本训练，掌握管理广播电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握广播电视艺术学科的基本理论和基本知识； 2．掌握科学的、理性的、同时又具备艺术性的分析方法； 3．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力；

4．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规； 5．具备良好的表达和沟通能力； 6．了解广播电视的理论前沿和技术发展动态； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实际工作能力和初步的科学研究能力；

8．具备较高的艺术修养和艺术创造能力。

二、学制与学分要求

1、学制

标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。

2、学分要求

学生至少应修满158学分方可毕业。其中：课堂教学132学分，实践教学26学分。学校平台课程中，学生应修满62学分，其中：必修48学分，选修14学分；课堂教学54学分，实践活动8学分。

专业平台课程中，学生应修满96学分，其中：必修70学分，选修26学分；课堂教学78学分，实践教学18学分。

具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。

三、主干学科

艺术学、新闻传播学。

四、主要课程

电视理论、美术基础、音乐基础、文学作品与写作、传播学、电视照明艺术、摄影艺术、广播电视技术基础、电影作品评析、影视语言、电视摄像、广播电视采访学、电视编辑、电视声音艺术、电视艺术概论、电视作品评析、电视稿本编创、电视新闻、演播室节目制作、电视节目策划、导演艺术、电视作品创作实践。

五、授予学位

文学学士。

六、教学活动时间安排

每学年设置2个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。

七、课程结构比例

课堂教学共140学分，占毕业总学分的84%；实践教学共26学分，占毕业总学分的16%。

1、课堂教学

课程分类 学校平台课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分

必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计

学时数 882 270 1188 560 2070 830 2900 % 77% 23% 68% 32% 71% 29% 100% 学分数 48 14 52 26 92 40 132 % 74% 26% 67% 33% 70% 30% 100% 学时数（%）1152（40%）0（0%）1748（60%）2900（100%）

学分数（%）54（41%）0（0%）78（59%）132（100%）

2、实践教学

专业实习14周，10学分。学年论文2学分，毕业论文6学分。

八、周学时分配表

学 期 一 二 三 四 五 六 七 八

周学时 19+4 20+8 20+4 14+6 14+6 9+12 10+4 6+8 注：（1）周学时按照“理论课周学时+实验课周学时”的形式给出；（2）选修课周学时按照各类课程原则上规定的修读学期和应修学分，分学期平均计入。

九、课程设置

（一）学校平台课程（普通教育课程）

1、思想政治理论课程模块（学生须在本模块中完成16学分必修课程）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 周

学时 开课学期 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实践

31000209 思想道德修养与法律基础 必修 54 54 3 文1理2 3 考试 31000210 马克思主义基本原理 必修 54 54 3 文2理1 3 考试 31000211 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 必修 108 90 18 5 文3理4 6 考试

31000212 中国近现代史纲要 必修 36 36 2 文4理3 2 考试

形势与政策 必修 专题辅导、收看中央电视台新闻

四学年均开 2 考查

31000206 当代世界经济与政治 任选 36 36 2 5、6 2 考查 列入综合教育类课

2、大学科综合课程模块（学生须在本模块中完成4学分限选课程）本课程模块旨在增强学生文理兼容的综合素质，扩大学生多学科知识面，拓展学生多学科综合视野，培养学生多学科思维方式。

课程设置：在哲学、经济、法学、管理、教育、文史、数理、地理、化学、生命等大类学科中开设部分适当的学科基础课程，作为限选课开设。

理科学生限定在哲学、经济、管理、法学、教育、文史等大类学科的课程中选修；文科学生限定在哲学、经济、管理、教育、数理、地理、化学、生命等大类学科的课程中选修。原则上在前两学年内修读。具体课程于每学期选课前公布。

3、体育与健康课程模块（学生须在本模块中完成4学分必修课程并通过大学生体质健康测试）课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 周

学时 开课学期 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实践

43000101 大学体育ⅰ 必修 36 36 2 1 1 考试(体育选项)43000102 大学体育ⅱ 必修 36 36 2 2 1 考试(体育选项)43000103 大学体育ⅲ 必修 36 36 2 3 1 考试(体育选项)43000104 大学体育ⅳ 必修 36 36 2 4 1 考试(体育选项)大学生体质健康标准测试 必修 自主锻炼，每学年测试一次 — 不计学分

“大学生体质健康标准测试”以学生自主锻炼为主，四年不断线，学校每年集中组织一次测试，测试不合格者不能毕业。具体要求见《西北师范大学〈学生体质健康标准〉实施办法（试行）》（西师发[2004]135号）。

4、大学外语课程模块（学生须在本模块中任选一个语种修读，完成16学分必修课程）课程编号 课程名称 课程 类型 总学时 周

学时 开课学期 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实践

52000101 大学英语ⅰ 必修 90 90 5 1 4 考试 任选

一个

语种

修读

52000102 大学英语ⅱ 必修 90 90 5 2 4 考试 52000103 大学英语ⅲ 必修 90 90 5 3 4 考试 52000104 大学英语ⅳ 必修 90 90 5 4 4 考试 52000105 大学俄语ⅰ 必修 72 72 4 1 4 考试 52000106 大学俄语ⅱ 必修 72 72 4 2 4 考试 52000107 大学俄语ⅲ 必修 72 72 4 3 4 考试 52000108 大学俄语ⅳ 必修 72 72 4 4 4 考试 52000113 大学日语ⅰ 必修 72 72 4 1 4 考试 52000114 大学日语ⅱ 必修 72 72 4 2 4 考试 52000115 大学日语ⅲ 必修 72 72 4 3 4 考试 52000116 大学日语ⅳ 必修 72 72 4 4 4 考试

5、计算机应用课程模块（学生须在本模块中完成4学分必修、4学分限选课程，建议理科学生选修“vb程序设计”，文科学生选修“vf程序设计”）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 周

学时 开课学期 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实践

71000101 大学计算机基础 必修 90 36 54 2+3 1 4 考试 讲授2/上机3 71000201 vb程序设计 限选 90 54 36 3+2 2 4 考试 讲授3/上机2 71000202 vf程序设计 限选 90 54 36 3+2 2 4 考试 讲授3/上机2

6、军事理论与军事训练课程模块（学生须在本模块中完成2学分必修课程及军事训练）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 周

学时 开课学期 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实践

31000208 军事理论 必修 36 36 2 文1理2 2 考试

军事训练 必修 2周（根据学校实际安排进行）— 不计学分

7、综合教育课程模块（学生须在本模块中完成6学分限选课程）

本课程模块旨在拓展学生自然科学、人文社会科学、艺术体育素养等方面的知识面，培养学生多方面的兴趣爱好。

课程设置：分人文社科类、自然科学类、艺术体育类三类，作为限选课开设。

要求学生在该模块课程中选修6学分，原则上每类选修2学分，也可在两类中修满6学分。学生应在第2—4学期安排选修。具体课程于每学期选课前公布。

8、素质拓展创新模块（学生须在本模块中完成必修6学分实践活动）

本模块旨在充分利用第二课堂，从思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六个方面开展有助于提高学生综合素质和实践能力的各种活动项目。

本模块共必修6学分，其中学术科技活动2学分，校园文化活动2学分，社会实践与志愿服务活动2学分，学生应在前3学年内修满。具体要求见《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》（西师发[2004]159号）。

以上所列学校平台课程的学分修读要求如下：

必修48学分，限选课14学分，共计62学分。其中课堂教学54学分（含必修40学分，选修14学分），实践活动8学分。

（二）专业平台课程（专业教育课程）

1、专业必修课程模块（学生须在本模块中完成52学分必修课程）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 442022501 电视理论 必修 36 36 2 2 考试 42022502 美术基础 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022503 音乐基础 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022504 文学作品与写作

（一）必修 54 54 3 3 考试 42022505 文学作品与写作

（二）必修 54 54 3 3 考试 42022506 传播学 必修 54 54 3 3 考试 42022507 电视照明艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022508 摄影艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022509 广播电视技术基础 必修 36 36 2 2 考试 42022510 电影作品评析 必修 36 36 2 2 考试 442022511 影视语言 必修 36 36 2 2 考试 42022512 电视摄像 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022513 广播电视采访学 必修 54 18 36 1+2 2 考试 442022514 电视编辑 必修 72 36 36 2+2 3 考试 42022515 电视声音艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 442022516 电视艺术概论 必修 36 36 2 2 考试 42022517 电视作品评析 必修 36 36 2 2 考试 42022518 电视稿本编创 必修 54 54 3 3 考试 42022519 电视新闻 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022520 演播室节目制作 必修 54 18 36 1+2 2 考试 42022521 电视节目策划 必修 72 36 36 2+2 3 考试 42022522 导演艺术 必修 54 18 36 1+2 2 考试 442022523 电视作品创作实践 必修 72 72 0+4 2 考查

小 计 1188 684 72 432 7+4 10+4 5+2 5+6 8+2 4+ 10 52

2、专业任选课程模块（学生须在本模块中至少完成26学分任选课程）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 42022601 广播电视节目主持 任选 54 18 36 1+2 2 考查 推荐选修 42022602 艺术学概论 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022603 媒体伦理 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022604 电视美学 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022605 电视纪实节目创作 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查 42022606 dv创作与实践 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查 推荐选修 42022607 电视评论 任选 72 18 54 1+3 2.5 考查 42022608 电视文艺节目创作 任选 54 18 36 1+2 2 考查 推荐选修 42022609 影视文学 任选 36 36 2 2 考查 推荐选修 42022610 mv创作与实践 任选 54 18 36 1+2 2 考查 42022611 媒介分析 任选 36 36 4 2 考查 以下按 9周计

42022612 数字音频艺术实践 任选 54 54 0+6 1.5 考查 推荐选修 42022613 电视文化学 任选 36 36 4 2 考查 推荐选修 42022614 多媒体技术应用 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022615 电视设备与系统 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022616 电视特技与动画 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 42022617 电视广告创意与制作 任选 54 18 36 2+4 2 考查 推荐选修 4 42022618 视听心理学 任选 36 36 4 2 考查 4 42022619 文化研究 任选 36 36 4 2 考查 小 计 936 468 36 432 8+5 6+10 10+10 14+12 39 学生应当按照规定的学分数修满专业任选课程学分，不能用修读其它课程的学分代替。

3、专业见习、实习（学生须在本模块中完成10学分见习、实习）

课程编号 课程名称 课程

类型 总学时 开课学期和周学时 学分 考核

方式 备注

合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 42022701 专业实习必修 第七学期，共14周。