专科学术经验继承工作计划和措施

第一篇：专科学术经验继承工作计划和措施

学术继承人计划和措施

一、组织管理

1、继承老中医药专家学术经验办公室负责制定继承教学计划，组织实施、检查监督。

2、指导老师所在单位负责本单位继承教学的实施和日常管理。跨单位带教，由指导老师和继承人双方单位协商，明确继承教学管理责任单位。

3、继承人定期集中培训，进行老中医跟师学习。

二、培养目标与要求

培养一批热爱中医药事业，能够继承老中医药专家学术经验和技术专长，扎实，临床技能全面，专业特色突出的高层次中医药临床人才。

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论，求实创新，尊敬师长，有良好的职业道德，不断提高传统文化素质和思想道德素质。

（二）具有合理的文化知识结构和较强的自学能力，在跟师实践中能够继承、整理、分析、总结指导老师的临床经验和学术思想，并运用于临床实践，不断提高解决本专业复杂、疑难问题的能力。

（三）学习和掌握中医药和相关学科的研究发展动态，能够运用传统和现代的科研方法开展中医药临床科学研究，不

断拓宽和更新知识，提高自身的学术水平。

三、培养方法和内容

采取统一管理、集中授课、分散带教、定期考核的方法。做到分散带教与集中培训相结合，跟师实践与个人自学相结合，理论与实践相结合，继承与提高相结合。

（一）跟师实践

继承人跟师从事临床时间每周不少于3个半天（市级继承人不少于2个半天）。具体要求按《全国老中医药专家学术经验继承管理暂行规定》的有关内容及《继承教学协议书》执行。

（二）理论学习

1、加强中医药经典著作和基础理论学习，根据国家中医药管理局启动的“万年青工程”，《中医药经典课程示范教学项目》的四部经典课件进行系统学习，并通过考核。

2、继承人进岗后由指导老师根据所从事的专业为继承人指定阅读两本与本专业相关的中医古典医籍。

3、参加研究班集中教学，原则上每两月授课一次，每次3学时。

集中学习以下内容：

（1）继承工作的有关文件

（2）继承整理学习老中医药专家学术经验的方法

（3）中医经典著作和临床应用方法

（4）中医药现代化发展讲座

（5）中医药学发展现状和趋势及相关学科发展动态

（6）中医药科研思路与方法（包括循证医学、等）

（7）中医论文书写（包括科研论文、继承出师论文等）

（8）医学优秀人才综合知识结构及素质培养

（9）中医文献学

（10）信息网络技术的应用

（11）专题研讨

三、考核与奖励

（一）考核：（分为平时考核、阶段考核、中期考核和结业出师考核。）

1、继承人按教学计划完成集中培训任务（出勤率应达80%）并通过年度阶段考核，即视同完成该年度继续教育规定的学分。

2、平时考核和阶段考核由带教单位或教学管理责任单位组织进行，考核成绩记入继承档案。继承工作办公室组织有关专家对考核情况进行抽查。

3、中期考核由老中医药专家学术经验继承工作考评委员会进行，根据《阶段考核》表的内容，对跟师笔记、月记、病

历、学习心得、论文及考勤等情况，结合现场答辩进行量化评估，考核成绩记入继承档案。

4、结业出师考核由老中医药专家学术经验继承工作考评委员会，严格按照结业考核标准、程序进行出师考核。

（二）奖励和出师：

1、为督促继承教学，中期考核后，对指导老师和继承人的教学情况进行评奖，分别评出优秀指导老师和优秀继承人，授奖金及奖状。

2、对继承人撰写的继承论文，由北京市老中医药专家学术经验继承工作考评委员会进行评审，评选出优秀论文，授予奖金和优秀论文证书。

3、由老中医药专家学术经验继承工作考评委员会对各带教单位的继承管理工作进行检查评估，评出继承工作先进单位及优秀管理干部，授予奖金及荣誉奖状。

4、为鼓励在继承期间撰写论文、著书立说，及时刊登优秀论文；对具有较高学术价值的专著，经专家评审推荐，从继承工作专项经费中资助部分出版费。

5、本期继承工作结束时，召开“继承老中医药专家学术经验集体出师大会”，对继承工作进行总结，对先进单位和优秀个人进行表彰。

第二篇：脾胃专科学术经验继承工作计划及措施

綦江区中医院脾胃科中医学术经验继承工作计划及措施

为加强对我科名老中医专家学术经验继承工作的管理，培养高层次中医药继承创新型人才，推进中医药学术的研究、继承与发展，特制订学术经验继承工作计划及措施总结如下：

一、培养目标

通过继承工作，使继承人在整理、继承名老中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求

继承学习时间，为期三年。起止时间为2010年1月至2013年1月。通过继承工作使学术继承人达到：

1、中医药理论功底更加扎实，中医药文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3、结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容

继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1个工作日，三年不少于150个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记及医案，每季度要撰写一篇学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案24份，要在国内外公开发行的期刊上发表1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于4个工作日，三年不少于400个工作日。

3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

四、考核指标

继承工作的考核分为平时考核、考核和结业考核。

1、平时考核由指导老师进行考核。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。

2、考核由单位负责。考核以原始材料为依据，考核不合格者，予以淘汰。

3、结业考核包括实绩考核、实践技能考核和结业论文考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数、独立临床（实践）天数、撰写的学习心得等篇数、临床医案份数及发表的论文篇数；实践技能考通过临床应诊、病案分析、操作演示等方式，主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率；结业论文考核要求提交10000字以上的结业论文，内容既要体现指导老师的临床（实践）经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，且具有一定的学术价值和临床（实践）意义。

五、名老中医及继承人员

名老中医：蒲朝刚 副主任中医师 继承人员：王勇 中西医结合医师

附件1：经典医籍书目

经典医籍书目

一、精读经典

《黄帝内经》(《素问》、《灵枢》)、《伤寒论》(张仲景)、《金匮要略》(张仲景)、《温病条辨》(吴瑭)、《温热经纬》(王士雄)。

二、专科经典

内科《脾胃论》(李杲)、《景岳全书》(杂症篇)(张介宾)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医学心悟》(程钟龄)、《医宗金鉴》(内科部分)(吴谦等)、《医学衷中参西录》(张锡纯)、《临床中医内科学》(王永炎)、《现代名中医医案精华》(董建华)

三、其他书目

《素问集注》(张隐罨)、《素问注释汇粹》(程士德)、《灵枢经注证发微》(马莳)、《灵枢经白话解》(陈璧琉、郑卓人)、《伤寒来苏集》(柯琴)、《伤寒论条析》(李荫岚)、《金匮要略心典》(尤在泾)、《金匮要略释义》(黄树曾)、《难经》、《古今医案按》(俞震)、《本草备要》(汪昂)、《医宗金鉴•删补名医方论》(吴谦等)、《景岳全书》(张介宾)、《素问玄机原病式》(刘完素)、《脾胃论》(李杲)、《儒门事亲》(张从正)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医贯》(赵养葵)、《理虚元鉴》(汪绮石)、《西溪书屋夜话录》(王旭高)、《石室秘录》(陈士铎)、《杂病源流犀烛》(沈金鳌)、《类证治裁》(林佩琴)、《医林改错》(王清任)、•《血证论》(唐宗海)等。

第三篇：2011专科学术经验继承工作计划

专科学术经验继承工作计划

名老中医药专家学术经验继承工作是发扬祖国传统医药学、培养造就高层次中医临床人才和中药技术人才的重要途径。开展名老中医专家学术继承，使继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上，发展和创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才，将使传统中医发扬光大的同时，与时俱进，注入新的元素，更多、更好地为广大老百姓服务，让全民享受具有更优质量的医疗卫生服务。实践证明，这项工作的开展，加速了中医药人才的培养，推进了中医药学术的研究、继承与发展。医院和科室决定从以下几方面开展工作：

1、结合“十一五发展规划”，选配具有相当专业理论和一定实践经验的中青年中医业务骨干，作为有丰富、独到学术经验和技术专长的老中医的继承人，采取师承方式进行培养。作为继承工作的老师，副主任医师张虹是医院的中医骨科技术骨干，从事中医已数十余年。经过严格审定，我科目前参与继承工作的为周国华医生。

2、继承人的条件：严格继承人的遴选。要求是45岁以下有志于继承、研究和发展老中医药专家学术经验，在医院从事中医、中西医结合工作，在学历上的要求也是比较高的。”

3、继承教学在专家和继承者签订继承教学协议书后开始，学习时间为连续3年，采取跟师学习和独立临床实践两种学习形式，其中跟师学习不少于180个工作日，独立临床实践不少于250个工作日。

继承教学以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主，全面系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长等临证精华，提高临床诊疗或技术水平。经典理论学习采取自学研修与集中授课相结合的方式进行，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典，并重点掌握1—2项中药技术。

4、继承者的考核要求，培训完成时，要求继承者中医药理论功底更加扎实，对中国传统文化知识要进一步加强；基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗疗效突出。硬性的指标就是，要求学生在学习期间，在国内外公开发行的期刊上发表或交流1篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文。结业时应提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案30份；必须提交1万字以上的结业论文。医院每月、每季度、每年都会对继承者进行不同形式的考核。

第四篇：学术经验继承工作计划和措施

淮北市中医医院师承工作计划

一、全面实施《安徽省中医事业“十二五发展规划”》，贯彻省市中医发展有关决定，培养出有能完整总结继承中医药专家学术经验的中医药人才，我院实行名老中医带教工作。

二、名老中医带徒教师标准

获得省、市名中医荣誉的副高级以上中医药医务人员。

三、继承人标准

1、具有中医药本科以上学历。

2、专业知识基础扎实，医德好，勤奋好学，热爱中医专业，有敬业爱院精神。

四、经过对符合以上规定的候选人的遴选，我科决定周琦名老中医为指导老师，孙钰为继承人。

五、教学工作由科教科监管，相关科室主任负责考勤，继承工作实施阶段考核半年一次。

六、考核内容

A 资料审查（月记、心得体会、考勤、论文等）

B 抽取相关专业专家现场病历诊治，完成一份完整的中医门诊病例书写。

七、指导老师应保证带教时间，制定详细的师承教学计划，确定教学内容、目标和进度，并严格执行；应精心组织师承教学，指导师承人员结合临床实践学习中医药理论知识和实践技能，悉心传授学术经验和技术专长，按照确定的师承教学计划，保质保量的完成带教任务。

师承人员应尊师守纪，保证跟师学习时间，虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究；诚实地接受指导老师和市、县卫生局及自治区中医药管理部门的检查和考核，完成教学计划确定的学习任务，努力提高自身的执业道德、业务素质和水平。

八、继承人跟师时间定为三年，指导老师通过言传身教，每月完成书写一篇道教日志。继承人独立临床和实际操作并将跟师之学进行检查，并揣摩应用，时间每周不少于2天，每周完成一篇周记，每月完成一篇月记，每年完成30份完整的能反映指导老师技术专长加工炮制、鉴别经验、用药心得等方面的门诊或住院病历。每年有整理或总结导师学术经验或技术专长学术交流。继承学习结束时提交一份全面整理和总结指导老师学术经验或技术专长的总结，并体现有继承人的创新观点。

九、师承人员连续跟师学习满三年，经指导老师同意，可以按照相关规定，申请参加传统医学师承出师考核。考核合格后准予出师。

第五篇：2013专科学术经验继承工作计划

骨伤科2013年名老中医学术经验继承工作计划

为做好我科学术经验继承工作，结合我科实际情况，特制定2013工作计划：

一、继承人总结有效方药进行深入研究，争取立项进行临床研究与实验研究，积极发表与指导指导老师学术思想相关的论文、著作。

二、要求每周跟指导指导老师临床或实践操作时间不少于3个半天，独立从事临床或实际操作时间不少于2天。

三、学术继承人继续认真做好跟师笔记，及时归纳整理，并加以提升研究，重点学习本专业基础理论、文献综述、学习指导老师对以上疾病的诊治经验。

四、科教科每月进行一次考核，主要考核继承人平时学习情况、跟师临床和独立临床时间。

五、按时参加省中管局统一组织的集中培训学习。

六、做好准备工作，迎接省及国家中医管理局组织专家来院进行期末评审。

2013