南邵小学关于开展学生上网吧情况调研

第一篇：南邵小学关于开展学生上网吧情况调研

南邵小学关于开展学生上网吧情况调研

南邵小学位于上口镇南邵一村，学校周围无网吧，校内学生无上网现象。学校、家长对网吧的看法及意见

1、经营业主法制观念淡薄。一些网吧业主受利益驱使，故意将网吧设在学校周边，容留未成年人上网，甚至提供吃、睡等“一条龙”服务等来吸引未成年人上网。

2、加强对网吧的管理，对允许未成年人进入网吧的经营业主要进行严惩。学校及家长对加强网吧管理的意见和建议

1、健全和完善法规的宣传教育机制。注重加强对全社会的宣传教育。充分运用各种新闻媒体和宣传手段，广泛地进行网吧管理法规宣传教育，充分发挥舆论导向的作用，对全社会进行舆论宣传，营造了良好的社会氛围。加强对网吧经营者及从业人员的宣传教育。加强经常性的宣传教育，通过发放警示书、法规告示书等形式，通报违规网吧的处罚情况，以起到警示作用；注重抓好典型，充分利用正反两方面的典型事例，对经营者进行现身说法的教育，增强网吧经营者的法规意识和社会责任感，为搞好网吧监管奠定坚实的基础；注重把法规教育贯穿于行政执法的全过程，把行政执法和法规宣传有机结合起来，把处罚和教育有机结合起来。

2、加强教育疏导，杜绝未成年人进入网吧经营场所，做到疏堵并举，双管齐下。同时，对未成年人活动场所更要加强管理。积极开辟健康有益的青少年活动场所。

3、充分发挥社会监督员作用，加强社会监督。社会监督是管理网吧行之有效的一种好办法。网吧分布面广、数量较多，单靠文化部门管理，力量有限，只有动用一切可以调动的社会力量，加强网吧的日常监督，网吧违规经营行为才能得到有效遏制。

学校在校生在网吧上网对学习影响情况

未成年人自控能力差。由于网络具有巨大的诱惑力，正好满足未成年人求知欲望和好奇心，上网者易沉迷而不能自拔。营业性的网吧，人员复杂。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”青少年正处于“心理断乳期”，自控力较差，心理上的不成熟，致使他们容易受外界食物所左右。表现在盲目模仿：看到别人做什么，跟着做什么，包括嗜好、服饰、外型、动作等。除了模仿社会现实生活中的事物外，对游戏的人物也有极强的模仿性。据日常所见，他们所模仿的都是不加分辨的，也就是说精华糟粕照单全收。最常见的有：染发、吸烟、吸毒、赌博、打群架、讲江湖义气等。其中吸烟、打群架在在校生中占相当的比例，吸毒现象也有所出现。此外，不良的游戏和色情网页，也容易知识青少年产生暴力（包括性暴力）的倾向。一旦学生沉迷其中，学生就会无心学习。学生把精力都消耗在网络上，上课时不能集中精力，有的甚至逃学、厌学。

2010.12

第二篇：学生上网吧情况调研报告

以下是一篇调研报告，欢迎大家浏览借鉴！

根据上级安排，学校对学生上网吧情况进行调查了解，现对调研情况汇报如下：

1、在校生在网吧上网情况：通过班内调查摸底，现在在校生在上学期间基本没有上网吧上网情况，只是周末时间不少学生去网吧上网。

2、学校周边网吧分布情况：学校300米内无网吧。

3、学校方面、家长方面对网吧市场的看法、意见：作为学校明令禁止学生上网；通过了解作为家长百分之九十多的家长不同意孩子去网吧，希望上级部门严查网吧，对允许未成年人上网的网吧一律取缔。

4、学校在校生在网吧上网对学习影响情况：在校生上网严重影响学生学习：心里总惦记着网络游戏如何通关，为此上课注意力不集中，学习成绩下降；长期沉湎于游戏机室，造成视力下降、生活节律；产生人格改变，变得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一样，不择手段拿家中的钱，或者借钱上网吧，甚至犯罪。

5、学校及家长对加强网吧管理的意见及建议：

（1）、全面强化管理。加强对网吧、电子游戏厅的管理，力求做到在规定时间营业，不准接纳未成年人进入网吧。设立专职或兼职巡查员，不定时的对网吧、游戏厅进行检查；

（2）、实行举报奖励制度。鼓励家长对网吧、游戏厅违规行为进行举报，一经查实，予以奖励。奖金来源可以向违规经营的网吧、游戏厅业主收取。

（3）、对违规经营的网吧、游戏厅业主进行严厉处理，使其不能在违章经营中得到经济实惠，从而放弃违规经营的念头。对不规范的网吧、游戏厅要坚决取缔。

第三篇：南邵小学投稿

上口镇南邵小学：学习李善海、崔效杰，把师德工作落到实处

为把师德建设活动引向深入，我校因地制宜，开展各种形式的教育活动，我们开展了“三爱”，-----“爱我们的事业、爱我们的学生、爱我们美丽的学校”活动，学习李善海、崔效杰忠于职守的敬业精神，学习李善海、崔效杰爱生如子的责任意识，学习李善海、崔效杰以校为家的奉献精神；并组织了“五心”活动，----忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。党员要起到带头作用，忠于党的教育事业，关心集体，尊老爱幼，遵纪守法，爱护公物，以诚待人，与家长做亲密接触，多作自我批评，并努力吸收各种知识，做到与时俱进。通过各类活动的深入开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。以实际行动办好人民满意的学校。

作者：李华

第四篇：南邵小学学生社会实践活动管理制度

南邵小学学生社会实践活动管理制度

小学生社会实践活动制度是小学生了解社会、学习社会的重要途径，是学生德育活动的有效方式，是新课程改革综合实践课的重要内容。为保证我校社会实践活动的安全、顺利进行，并取得应有的效果，特制订本制度。

一、全体教师要认真学习新《课程标准》，提高对社会实践活动的认识。要认识到社会实践活动是德育的需要，学生健康成长的需要。有利于开发、挖掘学生潜力，提高教育质量。

二、学校校长室有专人分管学生社会实践活动，学校德育处、教导处、教科室密切配合，教导处具体负责。学校德育处、教导处、教科室、各年级组每学期在制订工作计划时，把学生社会实践活动作为重要内容，计划要有针对性，要有可操作性，要有连续性。

三、学校德育处、教导处、教科室每学期要组织教师围绕社会实践活动进行方案评比、活动观摩等活动，不断改进，努力提高社会实践活动的实际效果。

四、学校教科室要引导教师学习有关开展社会实践活动方面的文章，进行这方面的理论研究。从学校实际出发，开展课题研究，解决教师在进行学生社会实践活动过程中遇到的困惑和难题。

五、学校要逐步建立一批学生社会实践活动基地。要从教育的需要出发，结合本地具体资源，拟建立法制教育社会实践基地、劳动教育社会实践活动基地、爱国主义教育社会实践活动基地等。为学校组织学生开展社会实践活动提供场所。

六、学校要充分发掘和利用校园资源，进行校本德育课程的开发和实施。利用校本资源，组织学生进行实践活动。

七、学生参与社会实践活动，负责教师要确保提前对学生进行相应的安全教育，及时关注学生活动进程，发现问题，及时上报。

2008.2

第五篇：南邵小学班主任会议记录

南邵小学班主任会议记录

班集体是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者、管理者。班主任的政治素质和业务水平直接影响班级的管理质量，关系到学生综合素质的提高。为提高班主任的管理水平，需强化培训学习，建立班主任会议制度。

一、会议时间：

每两周召开一次班主任会议（如有特殊情况需要开会，另行安排）。

二、会议内容：

1、学习他人班级管理的先进经验。

2、相互交流。校内优秀班主任介绍管理的方面与经验。

3、理论学习、业务培训。

4、排查问题。现阶段学生中普遍存在哪些问题，分析原因，应采取什么措施。

5、提出下一步的努力方向。

三、会议要求。

1、参会人员必须准时参加，如有特殊情况不能参加会议，请向德育处请假。

2、参会人员在开会过程中做好会议记录，不能做与开会无关的事情。

2010.9