争做环境卫士创建绿色校园（范文）

第一篇：争做环境卫士创建绿色校园（范文）

争做环境卫士创建绿色校园

老师们、同学们：

今天有幸在这演讲，我感到十分荣幸。

“绿色学校”，一个令人怦然心动的名字，“绿色学校”，一个让人倍感清新的所在。社会在呼唤绿色，时代在祈盼绿色，创建绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。

现在社会，伴随着物质文明的迅速发展，人类生存环境的日益恶化也接踵而来。黄土高原的水土流失，三北荒漠的风沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水资源受到污染。绿色在减少，生命在消亡，天灾、人祸使地球从来没有象今天这样不堪重负。

放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是蕴藏科学的殿堂，它是孕育人才摇篮。但若仅此一斑，失去了流动的观感，也就失去了先前的韵味。因为这里没有绿色的颜色，因为这里缺少生命的躁动，一如娇艳的牡丹要有绿叶的衬托方显雍容华贵的气度。一方绿地，满眼春色，不但能给校园注入生命特有的气息，还为莘莘学子营造了一处修身养性的花园，更不失为金瓦琉璃间的世外桃园。

但绿色学校的创建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家坚持不懈的共同努力，创建绿色学校要从栽一棵小树，养一块草地做起。

我们可以开设校园植物角，以班级为单位发动同学在花坛里栽植花卉，结合生物课，请老师讲解花的有关习性，“图文并茂”，既美化了校园，又增长了同学们在园艺花卉方面的课外知识，一举两得。

我们应重视每年的植树节和6月5日的世界环境日，请老师开设有关环境保护的专题讲座，配合社会大力宣传植树造林的益处，并积极开展植树种草活动。我们还可以定期开展绿色环保知识竞赛，采取黑板报、宣传画廊、广播等方式宣传环保知识。创建绿色学校不仅要营造一个满眼青绿的校园环境，更重要的是提高每位同学对环境保护的认识程度，治标更更要治本。开展上述活动既推广环保知识，又使同学参与其中，提高了思想认识。

在生活学习中，我们要在一些细小的方面做出努力，养成良好的习惯，如不乱扔纸屑，节约用水等，在这两方面，学校可以在校园里放十几个果皮箱，水龙头可采用自动关闭型的。

同学们，老师们，关爱地球，就是关爱我们的人类！保护环境就是保卫我们的家园啊！尽管绿色学校的建设只是保护地球——我们共同家园的一件非常细微的事情，但是，上千个，甚至上万个学校共同行动起来，从我做起，从身边的小事做起，大地母亲定会更加美丽。

为了那抹绿色，只为了那抹绿色，“用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧！

谢谢！

第二篇：创建绿色学校,争做环保卫士

各位同学，各位老师：

绿色是什么的象征？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进巾山实验小学的校门时，你想过了吗？你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。

我们巾山实验小学，是临海市区最新建造、最美丽的学校之一。

让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的学习氛围。宽敝明亮的教学楼，培养实践能力的综合楼，温馨如家的宿舍楼、食堂等建筑紧紧相连，为我们的学习和生活提供了保障，走进校门，两只比翼双飞的天鹅的雕塑，构筑了积极向上的校园氛围；崭新的塑胶跑道，球场，绿色的运动场，是我们锻炼身体的、休闲娱乐的陈地；丰富的多媒体设备、现代教育技术设施为我们提供了先进的教学手段；整洁的校园、美丽的花坛让我们爽心悦目。

学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗？你有过胡乱打扫教室、包干区卫生的情况吗？你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗？你有过为把我们巾山实验小学建成优美的“学园、乐园、花园”提一个建议，出一个点子吗？

同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，人我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；当你记得及时关灯，不浪费用电；当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉；当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉；对于这些环保的知识，你了解吗？我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。

第三篇：创建绿色家庭,争做环保卫士

创建绿色家庭，争做环保卫士

设计思路：环境与可持续发展是全球性的问题，通过大量的图片让学生理解绿色家庭生活是多么的重要，通过研讨活动，让学生理解环保就在我们身边，我们每个家庭、每个人只要拥有环保意识，我们的世界将是绿色的世界，我们的地球将永远年轻。重点：

1.通过学习让学生理解保护环境的重要性，关爱我们生存的环境。2.让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。3.学生用心、用情去感悟绿色家庭行动的意义，争做环保卫士。难点：

绿色家庭标准的制定 教学过程：

一、激发兴趣

出示绿色景物图片，学生观过之后说出自己的感受。

绿色象征什么？ 生命 环保、天然

提出问题：绿色家庭是什么样呢？

二、观察与思考

1、揭示我的绿色家庭

学生观看节能环保图片：循环节水、少用洗涤用品、节约用电等图片

2、想一想：绿色家庭是什么样的？

三、研讨

1、分组讨论：绿色家庭需要具备哪些条件？

2、把本组认定的绿色家庭标准的具体内容整理好：

例如，环境意识、可持续发展观念、公共环境道德、健康生活方式、家庭环境卫生、日常节水、节电与废物回收利用、绿色装修达标、绿色消费习惯、科学喂养宠物、适量种养花草、家庭和睦、邻里和谐、积极参与绿色公益活动等

3、小组交流，展示

4、你认为绿色家庭还有哪些标准，有哪些行为是绿色家庭的行为。

学生发表看法，使学生们理解生活中的很多小事，都是绿色家庭环保的行为。

5、变废为宝的图片、视频。

二次利用循环水的介绍，废旧物品回收利用的介绍（视频）激发学生利用身边的物品，变废为宝的行动与想法。

6、出示：

学生走入社区的活动照片

邻里和睦相处的照片

让学生感受我们身边的环保行动原来在举手投足之间。

7、我们的环保行动，走进学生家庭

展示学生在家环保行动的照片、录像。

四、创新：

网页介绍： 人与自然的和谐

现代生活观念：低碳生活（介绍低碳生活的常识）

五、倡议：

1、绿色家庭的诗 太阳把希望寄托在花朵身上

绿叶把希望寄托在果实身上

而地球却把希望寄托在人类身上 „„.2、发起倡议：让我们用心用手托起我们赖以生存的地球，与家长一起制定一个绿色家庭公约

课后反思：

1、小环节中抓住教学目标，大道理中蕴涵教学重点

《创建绿色家庭，争做环保卫士》这节课，符合现代社会环保的大环境，教学目的明确，教学重点突出，有机地把环保教育，融入一个个的教学环节中。以“绿色”引入让学生充分感受生命、活力与健康，同时引出绿色家庭，从节约每一滴水，节约每一度电做起，让学生从小养成节约的好习惯，树立绿色环保的意识；从一个个生动的画面、一段段精彩的录像中，让学生明白了建立绿色家庭的意义，争着去做绿色小天使，用我们的实际行动，使天更蓝，水更绿。

2、与现实生活巧联系，使绿色生活走入人们心中

教学中，教师展示了利用废旧物品做出的精美生活用品，引发学生充分抓住身边可利用的资源，进行合理的二次利用，激活学生的思维，打开学生的思路，开阔学生的视野，为学生的环保行动提供范例。走入学生的家庭，真正了解学生家庭中的环保行动，使学生理解环保就在我们身边，我们绿色行动的点滴小事，都在为环保做贡献，使绿色行动真正的渗透到我们每个家庭。

3、用真情呼唤绿色行动

好的教育是用情的教育，教师用饱满的热情唤醒学生的绿色心情。课堂上，教师激情澎湃，一个个问题的循循善诱，一次次声情并茂的朗诵，教师的真情呼唤着学生的环保行动，整节课教师教的投入，学生学得开心，在欢愉的氛围中，学生们放飞了环保的绿色心情。

4、学习方式多样，激活学生思维

教学中，学生通过小组讨论，更加了解了绿色家庭所包含的内容及我们所能做的环保小事，通过学生走入社区等环保行动，使学生了解绿色行动就在我们身边。

5、低碳生活引入全新绿色生活理念

“低碳生活”是全新的生活方式，教师巧妙的运用现代教学手段，利用网络资源，为学生打开一扇知识的窗，使学生了解到“低碳生活”不只是一种生活方式，更是一种绿色环保的理念。

6、本节课教师应该充分给学生发言的机会，让他们说出感受，我们今后该怎么做，这样会使教育更加渗透，理解更加到位，教师要适时的退，勇敢的进，敢于给学生舞台，使课堂成为师生共同的平台。

7、本节课教师不断的启发学生的思维，但学生略显拘谨，应该把问题设计到学生能理解的程度，本课教师语言略显多些，应该把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。

第四篇：“爱护绿色校园,争做环保卫士”活动

“参与绿色环保 争做低碳达人” 北京化工大学绿化校园活动

策划书

北京化工大学新闻信息中心

二零一零年三月

“参与绿色环保 争做低碳达人”北京化工大学绿化校园活动

策划方案

一 策划名称：“参与绿色环保 争做低碳达人”北京化工大学绿化校园活动 二 主办单位：北京化工大学后勤集团，北京化工大学研究生会新闻信息中心

三 策划制作时间：2010年3月 四 策划背景：

“植树节”是国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，同时也能了解环卫人员的辛苦，提高同学们的环保意识。

三月更是雷锋月，我们要继续发扬雷锋助人为乐的精神，发挥青年人的热情，坚持省电、省气、回收的原则，让我们一起争做“低碳达人”。只需要我们的举手之劳，就可以带来一片绿色；只需要我们多走几步，少开一天车，就可以保护一片蓝天。恰逢植树节到来，为了让我们的校园更加美丽，也为了让同学们从自习室走出来丰富课余生活，故我们决定在植树节举办一次绿化校园的活动。五 策划内容：参与者范围：只要有热情，只要有时间，就可以参与进来！2 活动内容：宣传绿色环保征集环保标志

招募“绿色环保卫士”

启动仪式植树活动 3 活动细则：A 宣传绿色环保：

a撰写宣传新闻在网上发布

时间：2010年3月12号

b发放宣传单，让同学们了解活动内容，报名参加征集“环保卫

士”和环保标志活动，并提出自己的绿化意见 地点：食堂门口，时间：2010年3月12号 c出板报宣传

B 征集“环保卫士”：

为了让更多的同学能参与到此次活动，我们决定采用征集绿色环保志愿者的形式，扩大本次活动影响力。通知以网上新闻、传单形式发出。

活动时间：2010年3月10号——3月26号 报名形式：网上邮箱报名：buctyanyu@gmail.com传单报名：可以在现场（食堂门口）报名 C 征集环保标志：

扩展植树节活动形式，同学们不仅可以参与植树活动，还能发挥自己的想象和才能，为本次环保活动设计一个环保标志。我们将把选中的环保标志作为环保活动的品牌标志，一届一届传承下去。制作出标志小贴纸，发给志愿者。

标志格式：JPG、PNG、TIF等图片格式 主题：环保

活动时间：2010年3月10号——3月26号 作品传递：网上邮箱报名：buctyanyu@gmail.comD 启动仪式流程：

校领导致辞（说明此次活动意义，重要性）后勤领导致辞

XX发表倡议书并带领“环保卫士”宣誓志愿环保后勤领导分布任务

活动时间：植树当天（2010年3月27号）活动地点：科技大厦南门广场

F 植树活动任务分配

六 活动参与方式：邮箱报名：

传单报名（现场报名）： 七 费用明细：

传单（1000份）：70.00元棉线手套：50元标志小贴纸制作：100元矿泉水：100元其他：100元 共计：420.00元

第五篇：争做校园小卫士

争做校园小卫士----主题班会设计方案 活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，由于家人的过度溺爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯：随便乱扔垃圾、随便乱丢纸屑等等，因而造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

教育目标：

1、了解学校现在环境卫生的有关情况，了解基本的保护环境的常识，引导学生关心自己学习和生活的环境。

2、培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士。

3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

班会主题：争做校园小卫士

班会内容：

1、了解学校环境卫生状况。

2、增强学生的环保意识，号召学生争做校园小卫士。

3、对学生进行爱护校园的教育。

班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。组织者：班主任和二年四班班委会

时间安排：40分钟

参加人员：二年四班全体学生

主持人：班主任

课前准备：

1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。

2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？

3、班委会动员全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。

4、号召全体学生制定“我为环保作贡献”的行动计划，在班内开辟“环保卫士”的墙报专栏。

5、班委会制定“环保倡议书”。

活动流程：

一、创设情境，激发欲望。

1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。

2、宣布“争做校园小卫士”----主题班会开始。

二、展示校园图片。

1、教师提问：（出示校园美景的图片）同学们，你们看，这就是我们学习和生活的校园，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？

2、学生结合校园实际发言。（宽敞明亮的教室、宽大整洁的操场、绿树环绕的教学楼、现代化的教学设施等等。）

三、回顾校园现状。

1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破坏环境、污染环境的行为，请同学们谈一谈发生在自己身边影响校园环境的事例？

2、交流汇报：有关破坏和污染校园环境的现象（文字资料和图片）。

3、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。（学生以小组为单位自由畅谈感受，然后派代表发言）

四、儿歌欣赏。

1、教师谈话：好的环境，是我们大家共同学习、共享快乐的家园。首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。

2、学生学习《校园环保儿歌》：

春天到，多美好，环境保护很重要。

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

争做校园小卫士，师生见了开心笑。

五、保护校园。

1、谈话：校园就是我们的家，那些破坏环境、污染环境的可耻行为令人深恶痛绝，就是这些诸多的肆意妄为玷污了我们美好的校园，那么，在环保工作中我们应该做什么，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁？

2、学生自由畅谈为校园环保献计献策：

(1)、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

(2)、要全校行动，把乱写、乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾。

(3)、各班负责本班卫生区域，自己平时不摘花草，也制止别人不要那样做。

(4)、坚持每天清扫教室和室外清洁。

3、学生设计环保标语：同学们说的都挺好。“保护校园环境，人人有责”，请为保护校园环境想一些小标语吧！

4、同学设计环保标语。（以小组为单位讨论、交流，并发言）

六、环保倡议：

1、教师谈话：同学们，我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负保护校园环境。

2、宣读倡议书：

倡议书

----保护校园环境共建美好校园

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园，一面面墙壁蕴含着文化气息，但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，操场在叹息，墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，还有的同学在墙上乱涂乱画等等。爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到行动中去，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：

（1）、请养成良好的卫生习惯，不要随地乱扔果皮纸屑，并提醒乱扔垃圾的同学，把垃圾带到指定位置。

（2）、请不要随意践踏、攀折花草树木，全校师生一齐来保护我们现有的树木。

（3）、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片

（4）、请爱护公共设施，督促身边的同学保护好校园环境。

（5）、节约用水、不乱拧水龙头。

（6）、不在校园建筑物上或树木上乱刻、乱涂乱画。

（7）、支持和参与废纸、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

此致

敬礼

2011年6月26日

3、师生在倡议书上签名。

4、小组讨论交流：制定“我为环保作贡献”的行动计划。

5、通过这次主题班会，你们有什么感受？（学生自由发言）

6、环保小卫士评比：每个小队评比出1名环保小卫士，并向大队部推荐1名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

七、活动总结.班主任：同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“争做校园小卫士”主题班会取得了一定的成功.大家在这次活动中不仅了解到了许多环保知识,也认识到了保护校园环境的重要性。同学们，在这美好的季节里，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生，让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

八、活动延伸.小组合作编写环保手抄报，可以是文字的形式，也可以是画画的形式,然后进行评比。