争做校园环保小卫士

第一篇：争做校园环保小卫士

国旗下讲话：争做校园环保小卫士

实验小学（北）二年级七班 段函汐

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自二年级七班的段函汐，今天讲话的主题是：《争做校园环保小卫士》。

蓝天下迎着初升的太阳，我们又一次举行这庄严而隆重的升旗仪式，眺望着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌。这鲜红的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们热爱祖国，热爱和平，热爱环境。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美，然而，我们仍然存在着一些不足：比如，在垃

圾的处理上，我们还不能做到合理的分类。那么，如何进行垃圾分类管理呢？首先我们应该知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应该投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐烂垃圾、厨房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害废品：如废旧电池、日光灯管、药品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同学们，垃圾是害也是宝，让我们行动起来，将垃圾分类存放。学校是我家，清洁靠大家，让我们一起争当校园环保小卫士吧！

我的演讲完毕，谢谢大家!

第二篇：争做校园环保小卫士

争做校园环保小卫士

活动目标：1．培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2．培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，大家好！你们能说出我们学校的名字吗？现在我们已经是一年级的小学生了，当你们走进校园的时候，你觉得我们的学校是一个什么样的学校呢？

二、活动过程：

（一）引出话题

1、师：我们的学校是非常的漂亮的，但他却出现了一些不好的现象，现在让我们一起去看看吧。

2、出示学校的照片，让学生找找不好之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。

（二）学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条：（幻灯片、老师读）

（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（2）看见垃圾主动捡起。

（3）爱护学校的花草树木。

（4）不再墙上乱涂乱画。

（5）穿戴整洁，注意个人卫生。

2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。

（三）判断正误：（用幻灯片出示题目）

（1）小明经常捡起地上的垃圾。

（2）小华把垃圾丢在别班的卫生区域。

（3）小花经常帮别人打扫卫生。

（4）小雨在走廊上乱涂乱画。

学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

三、倡议：

小朋友们，让我们一起行动起来，使我们的校园变得更加美丽、干净。

第三篇：争做校园环保小卫士

争做校园环保小卫士

活动目标：1.培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2.培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。使学生认识到净化校园

环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士。

活动准备：校园图片、幻灯片学生想想为保护校园环境怎么做 一宣布开会

二宣布此次班会的目的师：我们的校园是一个环境优美的地方，这里绿树成荫、鸟语花香，给人以温馨的感觉。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，“鲜花还要绿叶扶，校园还需同学护。”虽然同学们都在为保持校园环境认真清扫着，但还有个别出现了乱丢垃圾等和校园美丽环境不和谐的现象。今天我们召开班会的目的就是希望同学们改掉乱丢垃圾等不好的卫生习惯，为我们的校园环境保护贡献一份力量，争做校园环保小卫士。

三、活动过程

1、播放校园美图

清晨，我们高高兴兴走进校园，校园的一花一草一木都在欢迎我们，可是你了解我们的校园吗？你喜欢这个既能学习又能游戏的地方吗？我们来看一组图片（简单说说几个地方）

2.赞美校园

请听诗朗诵《可爱的校园》

3.说说影响校园美丽的不和谐现象

校园是我们的家，我们每位同学是这个家的一名成员，都有维护校园的义务和责任，清洁美丽的校园靠我们努力。但是还有些不自觉的同学给我们的校园抹黑。请看小表演《花草的烦恼》

花草遇到了什么烦恼？我们该怎么做？

说说你还看到哪些不好的现象？

师小结：我们学校出现的问题 ：乱扔垃圾；课间追逐踩草、折花；把纸屑丢在别人的桌下：看见垃圾不管不捡。

诗朗诵《小树的心愿》小树遇到什么烦恼？他的心愿是什么？

4.从小树的心愿受到启发我们该怎么做才能更好的让校园班级的环境美丽整洁。

小组讨论，组长记录，汇报

5辨析

同学们想到那么多的好办法，真棒！那实际行动起来会怎么样？考考你.（1）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

（2）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔

着，不乐意。

（3）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。

（4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子

上跨了过去。

以上行为哪些是对的？哪些是错的？错在什么地方？，6.爱护环境小贴士

同学们都知道怎么做才能让校园更美好了，就是有时候会不自觉的做出来，是不是？那就是我们的环保习惯没养成，那为了督促我们养成良好的爱护环境卫生的习惯，我们来做一些爱护校园环境的小贴士好不好？这样时刻提醒我们该怎么做，让我们更快的成为一名校园环保小卫士。

（1）做小贴士

（2）签名想不想做校园环保小卫士？谁有信心做到小贴士的内容？在小

贴士上签名。

（3）小组中谁最先做好贴士上的内容谁就是你们小组中的校园环保小卫

士。在评选班级的小卫士。

7.拍手歌

师试着把同学们想到的爱护校园的好办法编成了拍手歌，齐读拍手歌

四．活动总结

今天，我们班召开的“争做校园环保小卫士”的主题班会取得了成功。大家在这次活动中感到了生活在校园里只有对环境负责，我们才有舒适的环境，美丽的校园。虽然我们班有的同学也有在保护校园环境中做的不好的地方，但老师相信你们通过这次班会都会争做一名优秀的环保小卫士，你们说对吗？那就让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生，让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

第四篇：争做环保小卫士

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是安沙小学五年级李锦岍。今天我演讲的题目是“争做环保小卫士”。

当你乘坐汽车，奔驰在辽阔的大地上，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目；当你们乘坐飞机，翱翔在高远蓝天，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡；当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源！生存的家园！

在我的学校，老师经常教导我们，要从一点一滴做起。校园里，争做环保小卫士的活动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，而我也深知：保护环境，人人有责！节约资源，从我做起！我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士！因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将爸爸使用过处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来。我向家人宣传：绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类，不使用一次性碗筷……

节约一片纸、一滴水、一度电、讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能积水成河，聚沙成塔！如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步！今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性茶杯，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天！今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好！我们的资源越来越丰富！我们的社会越来越文明！进步！同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士！

谢谢大家！我的演讲结束。

第五篇：争做环保小卫士

争做环保小卫士

大庙中心小学

四（3）——李梦

有一天，我在家看课外书，忽然我看见这样一个小故事，顿时引起我深深的思考。

这是发生在一个小村庄的故事：这个小村庄因风景优美而吸引了很多游客，其中有个游客对小村庄的人说：“你们这儿有一个老天爷送的礼物。”大家以为地下埋有金子，于是都去乱伐树木，乱挖土地，到处寻找宝藏。慢慢地，昔日的美丽村庄不见了。当那个游客再次来到小村庄时，村民们质问他，他如实回答：“我说的礼物就是这里如画的风景呀！”听了这话，大家才恍然大悟。几年后，在大家共同的努力下，小村庄又恢复了往日的美丽容颜。

看到这个故事，我决定行动起来，保护地球，呵护绿色家园，争做环保使者。我还想起这样一件事，有一天下课时我看到有个学生课间吃零食把剥下的塑料袋乱扔，旁边经过的一个同学看见了，立即蹲下身捡起了垃圾，走到垃圾桶边，把垃圾扔进了垃圾桶。丢垃圾的这个学生脸一下子红了，他挠了挠脑袋，不好意思地走了。我相信，他一定会改正的。果然，不久后，我看见上次乱扔垃圾的这个学生在操场上主动捡起了垃圾，并把它扔进了垃圾桶。他改正了错误，也加入了呵护绿色家园的行动中。虽然，我不知道他的名字，但他用行动告诉了我，他叫环保小卫士……

地球是我们赖以生存的家，我们要让地球妈妈更加美丽！让我们行动起来，一起争做环保小卫士，为创造绿色家园献出自己的一份力量吧！

评语：本文小作者看到一个小故事引起思考，保护地球呵护绿色家园是每个人共同责任。还从一个学生乱扔垃圾的学生身上发现他的闪光点，由知错就改加入到环保小卫士中去。小作者要用自己的实际行动做一位环保小卫士，为绿色家园献出一份微薄的力量。

指导教师：张新明