投行笔试题目参考附答案

第一篇：投行笔试题目参考附答案

以26.5美元一股购入了100股 价格猛跌至23美元一股 这时我的损失共有350美元 约损失了13.2%的本金 这个损失不是非常的大 但我还是要及时的止损割肉 因为股票下跌的原因是 微软最重要的经理之一因为人为操纵公司的财务报告而被辞退 这说明先前的股票价格极有可能存在泡沫 股票的价格先前可能被人为抬高了 26.5美元的价格是买的偏高的 恐怕在短期之内不会回归 另外 如果有律师发起对微软的诉讼 我将参与其中 以减少弥补我损失 但在过程中不会付出太多成本 因为我的持股数不多因为只买了100股 破位就抛出割肉 尽量打短平快的战术 止损后再逢低吸纳 逢高卖出 把损失的部分再弥补回来 如果奉行的是长期投资策略 应当事前建立清晰的投资目标策略并坚决执行这些计划 忽略现在短期的市场波动 投机要看技术位和止损位的 破位就要抛出 总之要一切按照计划行事，不能犹豫跟风要明确机票的价值只有几百元人民币 这和超速驾驶带来的严重后果的风险比 是很小甚至是可以忽略不计的 所以 不会为了几百元人民币的机票去冒风险 放弃所需成本是最小的 但看眼前的机票就要白白损失掉 看实际情况想些办法尽量去争取弥补损失 比如航空公司好像有在飞机起飞前多少小时可以退票的规定 如果在时间内就给航空公司打电话退票 这样可以把损失减少到最少 如果当时天气不好 还可以按照正常的车速继续赶往机场 因为飞机起飞不一定完全会准点 会因为天气等其它不可抗

拒的因素所影响 特别是在中国 所以按照正常的车速继续赶往机场 也许还有一线希望

4.你买了一张CD,当你拿回家把CD从盒子里面拿出来的时候,不小心掉到了地上并且摔坏了.你会怎么办?请详述.答:遇上这样的事,肯定是谁都不会很开心.可是,光沮丧又有什么用呢?既然摔坏了.CD就失去了其基本的使用价值。直接把CD扔了属于上策。如果这张CD不是我非常喜欢且要收藏的,而且市面上现在和将来会经常买的到.那我就要考虑考虑是否还真值得再去买一张了.如果这张CD是我非常喜欢且要收藏的,并且凭我对唱片市场的了解,这张CD还有收藏升值的潜力,那我会考虑再去买一张的。不过有办法不用我再破费.如果这张CD是在一家大型的,非常有信誉的商家买的.我可以凭我的购物发票或有效单据提出退换货要求.买CD的时候,CD碟片是在CD盒里的,并没有打开包装.谁也不能证明保证我在购买前CD就一定是完好无损的.所以,通过这种办法也许不用再花我的钱就可以再得到一张CD.不过这只是存在钻空子的机会,且这样做是要冒风险的，没有道德。实在是不得以而为之的下策。不值得采用。另外还可以找一位CD盒子坏掉的人，把盒子卖给他。但这要花费我的大量时间，成本未免有些太高了。也不值得采用。所以还是直接把CD扔了为上策。因为再花非常多的时间在它身上只会继续增加成本而无任何收益。当然了如果我还没有镜子把它当作镜子使用最好了。

5.你负责为公司出口部门购入一批计算机,你发现通过一个渠道可以购买到比正常价格低很多的计算机.在没有请示你上级的情况下,你低价购

入了这些计算机.但货到后,你才发现货物有问题,而且卖方已消失不见了.你将如何处理这件事?请详述.答:首先我自己要明白这一切的结果都必须由我自己来承担.虽然我这样做的目的是给公司节约成本。在货到后,我要及时跟我的上级领导联系,向他们如实的讲明事情的经过.因为如果等到这批计算机投入使用的话,带来的损失会更大.不能一错再错，遮遮掩掩只会是问题扩大 同时要采取法律手段最大限度的减小损失。再一个卖方已消失不见了,如果仅仅以我自己的力量去解决这件事,是非常困难的.通过公司的出面解决,可以把损失降到最少更快.与此同时,还要检查一下这批计算机出的问题在哪.做好记录,以备将来之打官司或其它之用.然后看看这批计算机是否还能正常使用,问题是否很严重.如果不是很严重,稍加维修或更换配件就可继续正常使用的话,这样的结果还算是万幸了。另外，事件的所有损失应由我个人来承担，因此我不能因此而辞职。相反我要继续干下去，直到弥补完我给公司带来的所有损失后再做下一步打算。

6.你在5年前以15万美元购入了一套房产,现在房价已经涨至25万美元.你的邻居张贴了转让其和你房产仅一墙之隔的房子的广告,并在3天后将其卖给了当地有名的黑社会头目用来开一间俱乐部.你将如何处理这件事?请详述.答:呵呵 这个问题有意思。首先要知道做房地产是投资而不是投机（当然中国现在还是投机）。所以我会坚决卖出或出租我的房地产，因为黑社会的进入导致我的投资出现了重大不可控制和遇见的风险，虽然黑社会头目带来的俱乐部的开业会带动该地区的房价继续上涨。但带来的风险也是非常大的。继续上涨的房价还会有存在一定的泡漠在里面。继续持有的话就属于投机行为，而不是理性投资了，是要冒巨大风险的。这不

符合投资的理念。而且5年内我的房产上涨了10万美元，涨幅达到67%。这个收益果是相当可观的了。应该考虑撤出这项投资了。

7.你在股票牛市时以19美元购入了一支股票.你打算在它涨到20美元的时候抛出.在你通知你的股票经济人之前,股价攀升至20.1美元一股.你将抛出你的股票还是静候其变?请详述.答: 虽然是牛市，我也会按照事前的计划抛出部分股票,股票市场瞬息万变,.犹豫会使我失去最好的机会。事前打算在它涨到20美元的时候抛出的计划一定是经过考虑的。现在的前提是牛市，股票的价格上涨空间普遍是很大的。在牛市时以19美元购买的股票，19美元的建仓仓位恐怕就已经比较高了，所以如果股价攀升至20.1美元一股时，我会抛出手中股票的四分之一或是三分之一，如果再次跌到20美元，我会把其余的部分全部抛出。如果仍然继续上涨，则逐步减仓。卖出后,我会及时的跟我的股票经济人进行沟通.向他讲清楚.并给他分析现在这只股票的价格形势,告诉他现在是否还值得继续追涨或在什么价位值得再继续吸入.现在是牛市嘛,所以机会还是非常多的.8.你以22美元一股的价格购入了一支股票.在股票价格降至20美元每股的时候你打算割肉抛出.在你通知你的股票经济人之前,股价跌至19美元每股,但是随后又回升至20.1美元每股.你将如何处理?请详述.答:我的经验是股市操作最忌诲的就是犹豫不绝,既然决定在股票价格降至20美元每股的时候割肉抛出.那就说明事前已经研究过20美元左右是止损点。即如果股票价格降至20美元我就要全部抛出了。现在股票价格是20.1美元。只比止损点20美元多零点一美元。我会抛出手中股票的三分之一，如果再次跌到20美元时，我会把其余的部分全部抛出。如果继续上涨至22美元，则抛出另外的三分之一，其余的三分之一我会继续持有，再观变化。从我和我的股票经纪人联系的短短时间之内，该股票的价格就有非常大的波动来看。来这支股票是相当活跃的，短线的交易非常明显。感觉还会有上涨的空间。所以在20到22美元之间，我会有很多做短线投机的机会的。

第二篇：辅导员笔试和面试题目(附答案)

辅导员笔试题

案例分析

一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能力）

三、你认为，如何做一名称职的辅导员。（主要考查责任心和能力）

以学生为本。2 辅导员要不断加强学习，提高自身素质“身教胜于言教”。要做好学生管理工作必须加强自身建设，辅导员自身建设的关键是提高综合的素质。2.1 充实自己，“学富五车”。2.2 加强道德修养，做学生的楷模。2.3 辅导员要具备观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等。2.4 对工作要有热心和恒心。2.5 辅导员要做到“热爱学生、心系学生”。在学生遇到难题与困惑时要给予及时关心与帮助。2.6 大胆创新。做好大学生教育管理工作重在创新。因此，辅导员要认真应对教育发展的新形势及时代的飞速发展，深入了解当代大学生思想观念认真学习、积极吸取现代科技成果，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，3 注重管理细节，做到与时俱进 3.1 大胆管理学生，严格按校规校纪办事且注意工作方法，3.2 注重对学生的心理健康教育。只有发自内心地热爱这份职业，不断地进取与努力，保持思想与工作的先进性，不断提高自我素质，才是学生管理工作不断升华的根本。

四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心）

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

(1)加大宣传力度，创造良好舆论环境。(2)以政府投入为主，同时依靠社会力量，多渠道筹集资金资助贫困生；考试大提供有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度；建立特殊困难补助制度。(3)进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间；逐步建立贷学金回收的机制。

*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 开展第二课堂要从以下几个方面做起：

第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。

第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。

第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利开展。你认为辅导员的职责是什么？

一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等。做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理：

1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。

2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。

第一，开设心理健康方面的课程； 第二，举办有针对性的讲座和工作坊

第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动； 第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。

3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。如何解决学生在学习上遇到的困难？

要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。

第二，针对不同的问题做出不同的处理。

对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。

对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。

对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。

对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。

最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

新的历史时期下大学生的思想政治教育面临新的历史挑战，所以，建立一支思想觉悟高、业务素质强的思想政治教育工作者已迫在眉睫，这也是当代高校思想政治教育工作的有效保证。其中，辅导员在大学生的思想政治教育中起着非常重要的作用，对学生的人生观、价值观具有直接的导向作用。当前新形势下辅导员制度自身面临的缺点。如何让辅导员承担好这个责任，其自身需要具备哪些素质，下面就是本人的浅俗看法

（一）思想政治素质。（较高的政治觉悟，较高的个人世界观，人生观，价值观，（二）心里素质（意志坚强，心胸开阔，乐观豁达）

（三）职业道德素质。辅导员的职业道德素质如下：要热爱学生、热爱学生工作；为人师表。在工作中你会如何利用党员和学生干部？如何开展日常工作? 首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。

对于如何利用党员和学生干部，我认为：

第一，要会选人。从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；

第二，要会用人。一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。

第三，要会培养人。高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

12.如何处理学生的突发事件？

13.你怎么理解“以人为鉴”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？对比别人的行为和后果，就该知道哪些该做哪些不该做。14.组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说？

15.如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办? 16.如何营造班级的学习氛围？

目标引领，班级文化建设，培养班干，奖惩制度 17.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

传统的说服教育（入学教育，日常教育），发挥班干在日常管理中对学生的教育引导作用，通过社会实践和文体活动，心理健康教育和咨询

18.学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意）如何看待各种职业资格考试？

20.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：

一、是必须坚持以人为本

二、是必须坚持科学发展。

三、是必须坚持改革开放

四、是必须坚持民主法治

五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设 21.辅导员工作要求 22.辅导员的职业道德规范

第一，乐教敬业原则，第二，教书育人原则，第三，为人师表原则 23.党的群众路线

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 24.改进加和强大学生思想政治教育的原则

坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合

25.辅导员的工作方法

理解关心学生，培养他们健全的人格；认可鼓励学生，帮助他们树立正确的人生目标；言传身教，培养他们诚实守信；宽严适度，引导他们正确认识自己他人和社会。

26.辅导员进行心理危机干预的方式

预防性心理危机干预;治疗性心理危机干预;补救性心理危机干预 27 国家对大学生就业的政策：

鼓励到西部艰苦地区就业；到中小企业或非公有制企业；自主创业；提升就业服务；提升自身就业水平；鼓励骨干企业和科研项目稳定搞笑毕业生就业；建立完善困难毕业生就业援助制度。

28你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？

辅导员与学生之间存在着客观存在的天然的矛盾!主要体现在以下几个方面$ 首先!身份的矛盾“；其次!辅导员整体工作与学生个体利益的矛盾”；再次!辅导员自身修养与其工作的复杂性的矛盾；最后!辅导员与学生年龄层次以及由此而来的认知能力上的差别

1.消除学生心理上与辅导员的隔膜“；2.辅导员对于学生的个体利益诉求应该尽量满足!但应与国家#社会#学校的利益相一致”，相冲突时!应该耐心对学生进行思想辅导!帮助学生建立’小我服从大我(的整体意识!克服过强的个人主义思想“；)3.辅导员应努力提高自身修养!与时俱进!开拓视野!不断发展自己!以积极的姿态接受和适应新情况新思想” 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务：

一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

30.改进加和强大学生思想政治教育的原则 31党的知识

1、入党流程是什么？

入党基本程序

（一）自愿提出申请

（二）入党积极分子的确定 入党积极分子的条件：

1、拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致。

2、入党要求迫切，积极向党组织靠拢，在工作、学习中表现好，成绩突出，树立为人民服务的思想。

3、勇于批评与自我批评，能同不良现象作斗争。

4、作风正派，团结同志，在群众中享有较高威信。

（三）入党积极分子的培养教育（制定培养联系人，党校培训）

（四）入党积极分子的考察

三、发展对象的确定。

（一）组织推荐

（二）政治审查

（三）预审

（四）公示

四、预备党员的接收。

（一）确定入党介绍人

（二）填写《入党志愿书》

（三）召开支部大会

（四）党委组织员谈话。

（五）党委审批。

（六）通知本人并在支部大会上公布。

（七）预备党员入党材料的保管

五、预备党员的教育、考察和转正。

（一）编入组织

（二）宣誓

（三）预备党员的教育和考察

（四）预备党员转正

（五）党员材料存档

32、党的八大义务是什么？

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

33、党的权利是什么？

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

34、四项基本原则是什么？四项基本要求是什么？

必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。

第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

35、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》，对党的性质表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而奋斗。

36、三个代表、八大义务

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

37、如何应对学生的恋爱问题？ 存在的恋爱问题：

1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。

2、恋爱期间性行为增多。

3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。

2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。

3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展* 3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

第三篇：灯谜题目附答案汇总

1.岁首（打湖北名胜一）2.岁末迎春书画展（打成语一）3.新世纪里结良缘（打喜庆贺词一）4.满怀豪情走进新时代（打焦点新闻词语一）5.爱好旅游（打一成语）6.蜜饯黄连（打一成语）7.翘翘板（打一成语）8.乖（打一成语）9.逆水划船（打一成语）10.照相底片

11.哑巴打手势（打一成语）12.圆寂（打一成语）13.无底洞（打一成语）14.四个晚上（打一字）15.半耕半读（打一字）16.抽水泵（打一字）17.顶破天（打一字）18.另有变动（打一字）19.到了长城放声唱（打一歌名）20.东南西北皆欲往（打一歌曲名）21.三八多面手（打《红楼梦》人名）22.众芳竞艳（打《水浒传》人名）

蛇山 笔走龙蛇 百年好合 入世 喜出望外 同甘共苦 此起彼落 乘人不备 激流勇进 颠倒黑白 坐以待毙 不言而喻 深不可测 罗 讲 石 夫 加 好汉歌 走四方 巧姐 花荣 23.僧穿彩衣（打《水浒传》人物绰号）24.醒后得知一场梦（打《西游记》人名）25.玄德请二人到庄（打2字古礼仪用语）26.七日速变俏姿容（打一影星名）27.细雨如丝正及时（打古称谓二）

28.玄德先来，云长未到（打一田径运动员，2字）29.元宵隔日始营业（打4字出版名词，纸张类型）30.介入一部分（打2字音乐名词）31.滚滚长江东逝水（打2字手机品牌二）32.文章不写半句空（打2字文学名词二）33.不要江山要美人（打汽车品牌二）34.寄人篱下为糊口（打16笔字）35.“煌煌太宗业”（打一相声演员，3字）36.曲意奉承不可取（打一港台歌星，2字）37.还是分开吧（打一2字外国名）38.高不成，低不就（打一金融机构名称）39.早穿皮袄午穿纱（打医学名词一）40.大会（打成语一）41.不舒服（打成语一）42.人比黄花瘦（打农业名词一）43.中华民族繁荣昌盛（打近代烈士一）44.天下谁人不识君（打我国地名一）

花和尚 悟空 备座 周迅 在下、小的 刘翔 十六开张 音阶 波导、海尔 成语 皇冠 噙 李国盛 阿杜

古巴（good bye）中行 日服两次 年幼无知

适得其反 植物肥 黄兴 常熟

45.导游（打成语一）

46.东京北京通贸易（打成语一）47.贞观之治（打电影演员一）48.唐代瑰宝（打古代医学家一）49.儿童节放假（打中成药名一）50.并非阴历初一（打广西地名一）51.湖光水影月当空（打字一）52.甜咸苦辣各味俱备（打字一）53.只公开谜目（打出版名词二）54.重点支援大西北（打字一）55.专吃金木火（打医学术语一）56.减四余

二、减二余四（打字一）57.遇水则清、遇火则明（打字一）58.丫丫（打文艺名词一）

59.长安美女（此谜用心方能猜中，打词牌一）60.凤凰台上凤凰游（打数学名词一）61.为什么要控制人口（打成语一）62.伐（打《十五的月亮》歌词二）63.拦河坝（打字一）64.羊叫（打词牌一）

65.蟋蟀对鸣（打《木兰辞》句一）

66.曲（打曹操诗句一）

引人入胜 日中为市 唐国强 李时珍 六一散 阳朔 古 口 封面、封底 头 水土不服 园 登 二人转 忆秦娥 相似三角形 多难兴邦

有你的一半，也有我的一半汇 声声慢 唧唧复唧唧 对酒当歌

67.分（打广告用语一）

68.他有你没有，地有天没有（打字一）

69.有凤凰而没有孔雀（打字一）70.画中不是田（打字一）71.（谜面空白无字）（打字一）

时间就是金钱

也 几

十 迷

72.说与旁人浑不解（用红笔书写，打现代散文家一）朱自清 73.百年松柏老芭蕉（打成语一）74.谢绝参观（打常用语一）

75.夫人何处去（字）

76.一人一张口，口下长只手（字）77.推开又来（字）78.高尔基（打一字）79.日近黄昏（打一中国地名）

粗枝大叶

不同意见 二 拿 摊 尚 洛阳

扬眉吐气

鱼

布谷鸟 80.大热天，猫，狗等都在气喘吁吁，只有羊在吃草（成语）81.有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。（打一动物）

82.夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。（打一动物）

83.前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。（打一动物）蜈蚣

84.一线相通，飞行空中(打一物)85.一片全是草的地（打一植物名称）86.两对听觉器官（打一音乐家名）

87.刽子手的嘴脸（打一两字官名）

88.开花结桃，桃不能吃（打一物）

风筝 梅花

聂耳 宰相 棉花 89.过年了，拆红包（河南文化名城）90.大河送来金元宝（浙江河名）91.北斗落在山石上（广东景点）92.热河边上好乘凉（河北景点）93.透心凉，透心亮（黑龙江民俗景观）94.一蹦三十天（云南民俗活动）95.你追我赶草上飞（内蒙民俗比赛）96.手机发送短消息（陕北民间艺术形式）97.笑声进万家（西藏送礼习俗）

98.煎饼不在店里做（上海景观）99.刘三姐请客不吃饭（广西民俗）100.中国走向世界（江西品牌产品）101.玉皇大帝招女婿（安徽戏种）102.又娶媳妇又过年（城市）103.一杆大秤称群峰（湖南名山）104.一尊大佛笑群峰（四川地名）105.神舟六号游太空（甘肃“艺术瑰宝”）

106.五子降生喜临门（北京“吉祥物”）107.孔雀收屏（山西“三国人名”)108.大江东去留红墙（湖北地名）109.陪着媳妇逛街（东北戏种）110.小两口唱戏（山东戏种）

开封 钱江潮 七星岩

避暑山庄

冰灯

跳月

赛马

信天游

哈达

外滩

山歌

瓷器 天仙配

重庆

衡山

乐山

飞天

福娃

关羽

赤壁

二人转

吕剧

111.王母娘娘游瑶池（福建：花）112.茶里香，歌里香（江西民歌）113.笑声甜甜结硕果（新疆水果）114.掌声响起来（新疆乐器）115.掌声响不停（吉林乐器）116.一个巴掌撑起天（海南山名）117.满河芬芳（歌名）118.出水芙蓉（花）

119.金玉湖中结良缘（台湾景点）120.枇杷满枝头（贵州景点）121.减肥绝招(打一宫女)122.确保航空安全(打一成语)123.劳动节、国庆节(打一成语)124.不弄明白不罢休(打一昆虫)125.男人没烦恼(打一食品商标)126.女大十八变，越来越美(打一成语)127.有色人种受歧视(打一成语)128.中秋菊盛开(打一成语)129.明月几时有(打一电脑名词)130.十五的月亮(打一成语)

131.太阳西边下，月亮东边挂(打一汉字)132.月亮底下看影子(打一成语)

水仙

茉莉花

哈密瓜

手鼓

长鼓

五指山

香江

莲花

日月潭

黄果树

嫦娥（常饿）机不可失

一五一十

知了

喜之郎

成人之美

不白之冤

花好月圆 CD光盘 光明正大 明 自高自大

133.三十六计皆用尽(打一成语)134.九千九百九十九朵玫瑰(打一成语)135.一路平安（打一中国地名）136.重男轻女（打一中国地名）137.风平浪静（打一中国地名）138.看望同窗（打一歌星名字）139.最长的一天（打一成语）140.山雨欲来风满楼（打一词迷）141.举世皆浊我独清（打一成语）142.破烂王致富改行（打一成词）143.书中自有黄金屋（打一成语）144.唱完红脸唱白脸（打一成语）145.中秋放假，明天上班（打一成语）146.头悬梁，锥刺骨

147.浅草垂露两依依 148.商女不知忘国恨 149.老子纳妾儿姘居 150.老子偷猪儿偷牛 151.老猴爬旗杆 152.老母猪和牛打架 153.老母鸡跟黄鼠狼结交 154.老和尚敲钟

无计可施 万无一失 旅顺 贵阳 宁波 张学友 度日如年 一气之下 一尘不染 一发不可收拾 一本万利 一干二净 一不做，二不休自强不息 满

隔江又唱后庭花一窝一不正经 一个更比一个凶不行了 豁出命来摔 没好下场 个点儿

155.白日做梦

瞎想)156.白纸黑字

明)157.白菜叶子炒大葱

友好，关系亲密无间，心心想连)158.白菜熬豆腐

占不到谁的好处)159.白萝卜扎刀子

多出钱。②比喻不爽快)160.白眼狼戴草帽

坏人伪装成好人，进行欺骗)161.白糖拌蜜糖 162.半路上杀出个杨排凤 163.八仙桌上放盏灯 164.八亩地里一棵谷 165.八里庄的萝卜 166.八虎闯幽州

大)167.八月十五捉兔子

有没有无关大局)168.八月十五看龙灯

胡思乱想(比喻没有根据的黑白分明(比喻是非、善恶分

亲(青)上加亲(青)(比喻特别

谁也不沾谁的光(比喻谁也

不出血的东西(①比喻不肯

假充善人(比喻心肠歹毒的甜上加甜(比喻好上加好)好厉害的丫头 明摆着

就这一个(比喻少得可怜)心里美

死的死，丢的丢(比喻损失太

有你过节，无你也过节(比喻

迟了大半年(比喻太晚来不及了)169.八月里的黄瓜棚

内容的东西)170.把手插在磨眼里 171.靶场上练瞄准 172.霸王请客 173.白纸黑字 174.白菜叶子炒大葱 175.白菜熬豆腐 176.巴掌蒙眼睛 177.巴掌劈砖头 178.吃了算盆子

况和问题的底细)179.吃了扁担

出一切)180.吃了木炭 181.吃柳条拉筐子 的，是人编造出来的)182.吃剩饭长大的

或子)183.吃着话梅讲话 184.穿冬衣戴夏帽

空架子(比喻只有形式，没有

自找苦吃 睁只眼闭只眼 吃也得吃，不吃也得吃 黑白分明 亲(青)上加亲(青)谁也不沾谁的光 其实遮不住天 硬功夫

心里有数(比喻心里知道情横了肠子(比喻决心很大，豁黑了良心(比喻心肠变坏)肚子里编(比喻某件不是真尽出馊主意(比喻净出歪歪，—股酸味

不知春秋(比喻不识时务)185.穿着汗衫戴棉帽 186.穿寒衣摇夏扇 187.穿山甲的本事 188.城隍庙里内江 189.城头上出殡

直说，而是拐弯抹角地去说)190.出了芽的蒜头 191.出土的甘蔗

天比一天好)192.吹喇叭扬脖

漂亮话)193.唱戏的胡子 194.唱戏的喝彩 195.唱戏的教徒弟 196.唱戏的转圈圈

人看，表示有这么回事)197.船头办酒席 198.船到竹稿撑 199.船板做棺材

人 200.船到桥头 201.草帽当锣打

不相称(比喻不合适)不知冷热(比喻不知好歹)会钻 鬼打鬼

统一个大弯几(比喻有事不

多心(比喻乱起疑心)—节节甜(比喻日子过得一

起高调(比喻说不切实际的假的(比喻不真实)自吹自擂(比喻自我吹嘘)幕后指甫(比喻暗中出主意)走过场(比喻敷衍场面，做给

难铺排 —随机应变

漂流了半辈子，老来才成(盛)

不顺也得顺 响(想)不起来 202.池塘里的癫蛤螟

了)203.丑姑娘给俊女婿 204.程咬全的斧子

很大，后大能坚持)205.财迷转向 206.财神爷放帐

处)207.财神爷招手 208.财神爷休妻

空人)209.大路上卖竹竿 210.大肚子上班 211.大街上的乞丐 212.大厅里放盆火 213.大凤地里吃炒面

不出话来)(比喻白费功夫)打雷不下雨虚张声势214.大水冲了龙王庙

己人由于互不了解发生了冲突、误会)215.大年三十看黄历 216.大车初一拜年

人)

叫起来没个完(比喻没完没

混着过(比喻苟且地生活)头三下(比喻做事起初声势

走路算帐(比喻总是在算计)无利可图(比喻谋取不到好

来福了(比喻来了福气)不为空人着想(比喻不可怜

这个说短那个说长 挺着于 蓬头垢面 满堂红

有日难开(比喻张口结舌，说

家人不认识一家人(比喻自

没有日子了(比喻到了尽头)你好我也好(比喻不肯得罪

217.打草人拜石像 218.打蛇打七寸 219.打足气的气球 220.石灰店里买眼药

了对象)221.石灰木炭一把抓

恶与丑美)222.石头扔到棉花上

答复)223.石子烧豆腐 224.豆腐垫鞋底 225.豆腐掉进友堆里

喻事情没有法办)226.豆腐场里的石磨 227.肚皮里点灯 228.刀尖上翻筋斗 229.刀尖上打拳

停留下去)230.端午节后布谷叫 231.端着金碗讨饭

故意装穷)232.到饭馆里买葱

欺软怕硬 攻其要害 早晚要炸

走错了门(比喻做事情看错

黑白不分(比喻不分好坏、善

没回(比喻没有音信，或商有

软硬不匀(比喻相差悬殊)踏就烂

吹也吹不得，打也打不得(比

道道多(比喻主意、办法多)心里明白

玩命的事(比喻干冒险的事)站不住脚(比喻不能再继续

过时啦(比喻迟了)

装穷叫苦(比喻本来很富裕，未必给你(比喻找错刁门路，不会达到预期的目的)233.到派出所领东西

叉重新得到)234.点燃的蜡烛 235.瞪着眼睛咬着牙 236.董卓进京 237.董卓戏貂蝉 238.搭起牌楼卖酸枣 239.当面肃葱 240.当头炮

241.当铺里抛出孩子来 242.刀尖上打拳 243.捣蒜槌子 244.到饭馆里买葱 245.稻草人救人 246.德州扒鸡 247.窦娥喊冤 248.豆腐垫鞋底 249.豆腐掉进友堆里 250.豆腐场里的石磨 251.红花女做媒

自己)

物归原主(比喻失去的东西

长命(明)不了 怀恨在心 来者不善 死在花下

买卖不大，架子不小 一层一层地摆摆 将住罩罗 拿不人当儿 站不住脚 独根几 未必给你 自身难保 窝着脖子别着腿 怨天怨地 踏就烂

吹也吹不得，打也打不得 道道多

自身难保(比喻自己保不住252.红糖抖蜜

好)253.红蓝铅笔

难)254.蛤螟吃花骨朵 255.蛤蟆无路

难的情况下，被迫采取的行动或办法)256.蛤蟆吃黄蜂

得到，反而吃了亏)257.合肥市着葫芦画瓢 258.杆舵落井 259.官老爷出告示 260.狗眼看人 261.狗脸不长毛 262.狗尾巴上系鞭炮 263.狗爬到猪槽里 264.狗叼来的肉猫吃了 265.狗吃热肉 266.狗吃青草 267.狗掀门帘 268.隔年的馒头 269.隔夜的菠菜

甜上加甜(比喻日子越过越

两头挨刀(比喻两方面受责

心里美

只得跳一步(比喻在处境困

反倒挨一锥(比喻不但没有

全盘照搬 硬到底 百姓遭难 咬穷不咬富 翻脸不认人 追着炸 吃混食 坐享其成 又爱又怕 着一副驴心肠 全仗一把嘴 早发的 不水灵 270.隔壁包的饺子 271.给了九寸想十寸 272.刚开坛的老酒 273.刚摘下来的果 274.刚捕上来的鱼虾 275.刚来报到就要跳槽276.钢钎凿到石头 277.钢钎打石头 278.钢厂的产品 279.钢水倒进模子里 280.钢铃打锣 281.缸里点灯 282.公鸡打架 283.公共厕所扔炸弹 284.公鸡下蛋 285.公鸡蚀乱麻 286.鼓手出身 287.骨头失给狗 288.骨头喂狗 289.古董当破烂卖 290.叫化子过年

要求)

谁知是什么馅儿 —得寸进尺 冲劲很大 新鲜得很 蹦蹦跳 这山望着那山高 一捶一个眼 硬钻 全是硬货” 定了型啦 另有音 —里头亮 头对头 激起民粪（愤）天下奇闻 脱不了爪 会敲

给他（它）点小恩小惠 投其所好 不识货

穷讲究(比喻过份的注重和

291.叫花子碰上要饭的 292.叫化子出殡

不再穷下去了)293.鸡腿煮豆腐 294.鸡戴帽子

享通，连连晋级)295.鸡蛋里挑骨头 296.鸡飞蛋打 297.鸡给黄鼠狼拜年 298.脚底踩擀面杖

牢)299.·脚踩两只船

投机取巧)300.·脚丫子上的袜子 301.·脚上穿冰鞋 302.·见了王母娘娘喊岳母美丽非凡的妻子)303.·见了王母娘娘叫大姑位高的人)304.·见了兔子才放扈

利的事不干)305.见惯了骆驼

穷对穷(比喻双方都很清贫)穷到头了(比喻穷到份了或

勺烩

官(冠)上加官(冠)(比喻官运

没碴打碴(比喻故意挑毛病)两落空(比喻毫无所得)自投罗网(比喻自找倒霉)站不稳(比喻不稳妥、不把

左右为难(比喻犹豫不决或

走到哪跟到哪 要溜

想娶个天仙女(比喻想娶个

攀高亲(比喻巴结比自己地

有利才出征(比喻对自己没

看不出牛大来(比喻眼光大

高)306.·韭菜割头 307.·韭菜包子 308.·韭菜拌豆腐 309.·酒杯子里洗澡 310.·蒋干盗书 311.·揪着马尾巴赛跑 312.·脊梁长疮，胸口贴膏药 313.·脊梁骨上长茄子 314.·绝户头得个改家子 315.·紧着裤子数日月 316.·积木搭墙 317.·教菩萨认字

318.·脚踩西瓜皮，手里抓把泥319.·畸形人做衣服 320.·狡兔撞鹰 321.·决了堤的水 322.·借米还糠 323.·借袍子上朝 324.·借汤下面 325.·今年竹子来年笋 326.·金蝉脱壳

不死心 从里往外臭

青(清)二白(比喻非常清白)小人(比喻人格插鄙的人)上了大当 悬 不顾后患 生了外心

明看不成器，丢又舍不得 日子难过 一推就倒 枉费心机 溜二抹 另搞一套 以功为守 横冲直撞 气鼓气胀；气鼓鼓 装体面 沾光；顺便 无穷无尽

溜啦；干脆利索；干净利索

327.·金刚倒地 328.·金刚钻的本领 329.·金刚钻划豆腐 330.·瞎牛撞草堆 331.·瞎狗逮兔子 332.·瞎姑娘戴眼镜 333.·瞎娘抱着向娃娃 334.·瞎了眼的癞皮狗 335.·瞎子上街 336.·瞎子点灯 337.·瞎子唱花脸 338.·小草鱼赶鸭子 339.·小葱拌豆腐 340.·小偷进衙门 341.·小偷进牧区

家的东西或顺势做某件事情)342.·小脚女人追兔子

也跟不上)343.·小鸡吃碗碴儿 的)344.·秀才不出门

么事都知道)

一摊泥 专拣硬的刻 深刻 碰着就吃 碰到嘴上 多一层比少一层好 人家不夸自家夸 碰着啥咬啥 摸出来的 白费蜡 —瞎喊 找死 一青二白 没理

顺手牵羊(比喻顺便拿走人

越撵越没影儿(比喻怎么撵

肚里有词(瓷)(比喻很有说

便知天下间(比喻不出屋什345.·秀才遇到兵 346.·秀才推磨 347.·秀才打架 348.·秀才的房子 349.·秀才偷笔 350.·雪地里走路 351.·雪地里埋人

考验，终能明白事情的真相)352.·雪山上的菩萨 353.·雪人跳井 354.·雪人救人 355.·雪人翻脸 356.·心里和了茅草 357.·心里塞团棉花 358.·心里头结冰块 359.·香炉里打喷嚏 360.·香水洗狐狸 361.·香签搭桥 362.·猪八戒进屠场 363.·猪八戒进了女儿国 364.·猪八戒戴耳环 365.·猪八戒的武艺

有理说不清 难为圣人 何需动武 尽是输(书)文明人做不文明事 一步一个脚印

久后自明(比喻经过时间的愣(冷)神几(比喻发愣、发呆)不见踪影 白送死 无情无义 慌(荒)手慌脚 憋气 凉透了 弄一鼻子灰 臊气还在 难过 自己贡献自己 看花了眼 自以为美 倒打一耙 366.·猪八戒三十六变 367.·猪八戒相亲 368.·猪八戒西天取经 369.·猪八戒不成仙 370.·做梦吃大餐 371.·做梦掉下井 372.·做梦被老虎咬伤 373.·做梦变蝴蝶 374.·做梦学吹打 375.·做个大褂丈二宽 376.·做梦学吹打一 377.·做贼的不用化装 378.·张天师被鬼迷 379.·张生跳粉墙 380.·张生的病 381.·张生碰着崔鸳鸯 382.·张飞卖铁锤 383.·张飞扔鸡毛 384.·张飞使计谋 385.·张飞贩私盐 386.·诸葛亮用空城计 387.·诸葛亮吊孝

没有一副好嘴脸 怕露嘴脸 三心二意 坏在嘴上 高兴得流出口水 虚惊一场 虚惊一场 想人非(飞)非(飞)快活一时 大摇(腰)大摆 快活一时 贼眉贼眼 瞒不了人 偷花贼 吃药没用 一见钟情 人硬货了当 有劲难使 粗中有细 谁敢检查 不得己 装模作样 388.·诸葛亮征孟获 389.·诸葛亮弹琴 390.·诸葛亮的鹅毛扇 391.·诸葛亮三气周瑜 392.·诸葛亮草船借箭 393.·诸葛亮挥泪斩马谩 394.·坐轿子喊丫鬟 395.·坐在轿里翻跟头 396.·坐汽车拿鞭子 397.·坐在飞机上钧鱼 398.·坐飞机写文章 399.·坐马打电话 400.·坐电梯上楼 401.·坐飞机钓鱼 402.·纸糊的房子 403.·纸补裤裆 404.·纸马店的货 405.·纸老虎 406.·纸糊的人过河 407.·纸糊的大鼓 408.·纸糊的墙 409.·纸上画刀

收收放放 计上心来 神妙莫测 略使小技 用的是疑兵计 顾全大局 福享尽了 不识拾举 老赶 差得远 高论 奇(骑)闻 不怕(爬)差远了 不能容人 越补越烂 等着烧 一戳就穿 衣烂架不到 不堪一击 靠不住 无关痛痒 410.·灶旁的凤箱 411.·灶台上的抹布 412.·灶上的抹布 413.·灶坑插杨柳 414.·啄木鸟修房子 415.·啄木鸟上供桌 416.·啄木鸟死在初窟窿里417.·啄木鸟治树 418.·啄未鸟下油锅 419.·啄木鸟翻跟头 420.·自己跟自己下棋 421.·走夜路吹口哨 422.·走了和尚捉道士 423.·走了和尚有庙在 424.·走过的路上不长草 425.·走一步思三思

面)426.·周扒皮学鸡叫 427.·周瑜讨荆州 428.·周瑜打黄盖 429.·站在河岸捞月亮 430.·站在海边看鱼跳

扇风点火 沾油水 酸甜苦辣尝尽了 死不死，活不活 斗嘴劲 大显花屁股 吃了嘴的亏 嘴上功夫 嘴硬骨头酥 卖弄花屈股 输也是你赢 壮自己的腥 有辩子抓了 尽管放心 太毒了

考虑周到(比喻想问题很全

自找挨打 费力不讨好 两相情愿 白搭工 干瞪眼

431.·站着身子正 432.·站在云头吊嗓子 433.·站在河边撒屎

话或行事)434.·只尝不买 435.·找个姑娘当媒人 436.·直性人发言 437.·早上的林中鸟 438.·早开的红梅 439.·抓住芝麻丢掉西瓜440.·抓住荷叶摸到藕 441.·招帚颠倒竖

少不分 442.·枣子骨头 443.·灶倒屋塌 444.·炸油饼的卖冰棍 445.·灶鸡子打架 446.·灶神爷跑到院里 447.·灶膛抡锤子 448.·站在海边打咳声 449.·站在山顶赶大车 450.·战地诸葛亮会

不怕影儿斜 唱高调

随大流(比喻跟着多数人说

光占便宜 不成也有点希望 一有啥说啥 各唱各的调 一枝独秀 主次不分 追根到底

没大没小(比喻没有礼貌，老

两头好（尖）砸锅 冷热结合 对头 多管闲事 砸锅 望洋兴叹 鞭长莫及 集思广益

451.·战争贩子唱和平452.·张飞摆屠案 453.·张飞吃豆芽 454.·张飞的妈妈 455.·张飞翻脸 456.·丈母娘疼女婿

实意

457.·丈人瞧见傻女婿 458.·着火挨板子 459.·照明弹上天 460.·照住屁股登一脚 461.·赵高的女儿 462.·赵匡胤穿龙袍 463.·赵匡胤卖包子 464.·蒸酒打豆腐 465.·蒸笼盖子 466.·蒸笼里的馒头 467.·正骨大夫 468.·正晌午的太阳 469.·知县跌粪坑 470.·蜘蛛走路 471.·芝麻地里打锣

趁机磨刀；口蜜腹剑 凶神恶煞（杀）小菜一碟；小菜儿 无事（吴氏）生非（飞）吹胡子瞪眼

入情入理；诚心实意；实心

越看越惹气 两头热 高明 你东我西 装疯卖傻 改朝换代 御驾亲征（蒸）要办喜事 受不完的气 自大；自我膨胀 拿捏人 光辉普照 赃（脏）官 私（丝）连私（丝）敲到点子上 472.·芝麻地里的烂西瓜 473.·芝麻地里的老鼠 474.·竹席上晒甘蔗 475.·竹子当鼓 476.·竹子做篱笆 477.·拄拐棍走泥路 478.·煮豆燃豆箕 479.·煮熟的鸡瓜子 480.·煮熟的鸭子 481.·蛀虫咬黄连 482.·铁锤当炒勺 483.·铁铸黄牛 484.·铁钩子搔痒痒 485.·烫手的粥盆 486.·堂屋里打酒厨房卖 487.·桃着扁担进门 488.·桃着磨盘背着碾 489.·桃柴进山

490.·挑水的娶了个卖茶的491.·铁打的耕牛 492.·铁拐李的脚杆子 493.·铁拐李葫芦里的药

数你大 吃香 甜蜜（蔑）敲竹杠 结缘（圆）步步有点 自家人整自家人 朝里弯；往里拐 飞不了

自讨苦吃；自找苦吃 砸锅 开不得犁 是把硬

扔了心痛，不扔手痛 便宜不出外 横祸（货）负担太重 多佘 正相配 动不得力（犁）高低不乎 医不好自己的病

494.·通州集 495.·同床异梦 496.·偷嘴的狗

497.·台上唱戏，台下打鼾 498.·抬棺材的掉裤子 499.·抬腿上楼梯 500.·太极拳的功夫 501.·太监出家 502.·太平洋搬家 503.·太平洋上的警察 504.·太上老君开处方 505.·讨媳妇嫁女儿 506.·套袖改袜子 507.·藤攀枯树 508.·剃头扁担 509.·剃头的动手 510.·剃头的挖耳朵 511.·剃头匠发火 512.·天安门前的狮子 513.·天窗下谈天 514.·天干禾苗黄 515.·田埂上推车

常事（市）各有一心 见人就逃 看不上眼 羞死人

步步高升；步步登高 柔中有刚；软中有硬 诚心实意 翻江倒海 管得宽 灵丹妙药 一进一出 设底儿 乱纠缠 长不了 一触即发 外行 置之不理 一对儿；明摆着 说亮话 奄奄一息 路子窄 516.·田里的庄稼 517.·田螺爬到旗杆上 518.·田鼠走亲戚 519.·挑灯草走路 520.·挑水的逃荒 521.·挑水骑单车 522.挑着扁担长征 523.·跳伞爱好者 524.·跳舞的脚步 525.·跳蚤放屁 526.·铁锤打铜钎 527.·铁锤打夯 528.·铁锤擂山石

索 529.·铁锤敲钟 530.·铁锤砸核桃 531.·通天的深井 532.·同一个马鞍上的人 533.·铜罗汉铁金刚 534.·铜头戴了铁帽子 535.·童养媳当媒人

536.·筒车（灌溉用的一种水车）打水土生土长 唯我独尊 土里来，泥里去 干轻巧活 背井离乡 武艺高；本领高 任重道远 喜从天降 有进有退 小气 硬对硬 层层着实

硬碰硬；干脆利索；干净利

响当当；当当响 粉身碎骨 摸不着底 走的是一个方向

一个比一个壮；一个赛一个 双保险

自顾不暇；自身难保 团团转

537.·偷吃的猫儿 538.·偷吃海椒挨耳光 539.·唐憎的心胸 540.·唐憎害嘴病 541.·唐憎和尚念佛经 542.·唐憎遇见白骨精 543.·糖葫芦蘸（zhan〕蜜544.·堂前中央挂灯笼 545.·螳螂挡大车 546.·螳螂捕蝉 547.·吐口唾沫砸个坑 548.·兔儿爷过河 549.·兔子扒窝 550.·兔子蹦到车辕上

车 551.·兔子登鹰 552.·兔子见鹰 553.·麻雀落在牌坊上 554.·麻袋片上绣花 555.·麻子管事

办法多)556.·麻子敲门

记吃不记打 里外发烧 慈悲为怀 没咒念 一本正经 敌我不分 甜上加甜；甜透了 正大光明 粉身碎骨 不顾后患 出口有份量 软瘫了；软作一堆 安家落户

假充大把势（车把势，赶大

以攻为守 ’ 如临大敌

东西不大，架子不小 一代(袋)不如一代(袋)点子多(比喻有道子，主意、坑人到家了(比喻为非作歹，害人已极)557.·猫头鹰唱歌 558.·马大哈当会计 559.·马勺碰锅沿 560.·马路不叫马路

合理)561.·梦里坐飞机

际，实现不了)562.·无根的水草 563.·无根的浮萍

了有用人才)564.·无底洞 565.·美食家聊无 566.·霉蛇的牙齿马蜂针 567.·墨里藏针 568.·墨鱼肚肠河豚肝 569.·茉莉花喂骆驼 570.·霉烂了的莲耦 571.·猛火烤烧饼 572.·馒头里包豆渣 573.·梅兰芳唱霸王别姬 574.·门缝里看人

怪声怪调 全是糊涂帐

常有的事(比喻屡见不鲜)公道(①比喻公正。②公平、想头不低(比喻想法脱离实漂浮不定

成不了栋梁之材(比喻成不深不可测 讲吃不讲穿 最毒 难找寻 又黑又毒 那得多少 坏心眼 不出好货 人家不夸自己夸 拿手好戏 抒人看扁了 575.牵著羊进照相馆 576.扇著扇子说话 577.唐僧的书 578.十八个钱放两下 579.水仙不开花 580.饭锅冒烟 581.墙嘴上抹石灰

出洋相。（出羊相）疯言疯语。（风言风语）一本正经。（一本真经）久闻久闻。（九文九文）装蒜

迷糊了。（米糊了）白刷(说)白画(话)

第四篇：音乐常识题目(附答案)

音乐试题

选择题

1、古曲《阳关三叠》中的“三叠”所指。

A、用一个调变化反复。B、歌词经常反复。

C、乐曲的结构运用的是回旋曲式。

2、古典歌曲《满江红》的词作者是。

A、文天祥。B、岳飞。C、屈原。

3、现代对“协奏曲”的理解是。

A、几件乐器的合奏。B、两组乐器的合奏。

C、一件乐器与乐队。

4、众所熟知的歌曲《友谊地久天长》是 民歌。

A、美国。B、英格兰。C、苏格兰。

5、我国交响曲《长征》的作者是。

A、傅庚辰。B、丁善德。C、卞祖善。

6、歌曲《歌唱祖国》的作者是。

A、冼星海。B、施光南。C、王莘。

7、著名钢琴曲《晚会》的作者是。

A、朱践耳。B、贺绿汀。C、殷承宗。

8、圆舞曲又名华尔兹是一种三拍子舞曲，它源于。

A、法国。B、意大利。C、奥地利。

9、著名管弦乐曲《波列罗舞曲》的作者拉威尔是 人。

A、西班牙。B、德国。C、法国。

10、著名交响乐《大峡谷组曲》的作者格罗菲是 人。

A、美国。B、英国。C、法国。

11、在乐音体系中的半音是指。

A、两音之间的距离。B、两音之间的关系。C、相邻两音的距离。

12、乐音体系中的变化音级是指。

A、没有固定名称的音级。B、带有变化音的音级。

C、带有升降记号的音级。

13、乐音体系中的主音是指。

A、音阶中主要的音。B、音乐中主要的音。

C、音阶中的第一个音。

14、中国民歌中的小调是指。

A、小调式结构。B、作品内容短小。C、地方小曲。

15、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的 类。

A、小调 B、号子 C、山歌

16、两个音先后发出为：。

A、和声音程。B、分解和弦。C、旋律音程。

17、音乐术语中“Coda”用来表示。

A、活泼。B、渐强。C、结束。

18、音乐术语中“Piano”用来表示。

A、弱。B、钢琴。C、乐器。

19、音乐术语中“MezzoForte”用来表示。

A、渐强。B、较强。C、中强。

20、音乐术语中“Vivace”用来表示。

A、快。B、活泼。C、急速。

21、音乐术语中“a Tempo”在乐曲中表示。

A、按原来速度进行。B、较原来速度慢些。

C、恢复原来的速度。

22、我国第一部新歌剧是。

A、《刘胡兰》。B、《白毛女》 C、《洪湖赤卫队》。

23、我国的国粹“京剧”大约是 年左右形成的。

A、1796 B、1850 C、1790

24、“学堂乐歌”是我国音乐史上重要的一个时期，产生于。

A、新中国建立初期。B、民国时期。C、清末民初。

25、基础乐理中关于三和弦的定义是。

A、将乐音以三度重叠。B、将三个音按一定的音程关系重叠。

C、三个音以三度重叠。

26、音程中的大三度加上小三度等于。

A、减六度 B、增五度 C、纯五度

27、我国的中小学音乐教育，无论是新、旧大纲，都主张在教学中使用 唱名法。

A、固定唱名法。B、首调唱名法。C、综合唱名法

28、音乐体系中的固定唱名法指的是。

A、音名与唱名同步。B、音名与唱名不同步。

C、音名与唱名时而同步，时而不同步。

29、乐曲中，在什么条件下四三拍比八三拍慢。

A、无条件。B、在不同的乐曲中。C、在同一首乐曲中。

30、简谱体系中，上加一个点的音符属于哪一组。

A、小字一组。B、小字二组。C、小字三组。

三、填空题。

1、我国的《国歌》原名为。

1949年中国人民政协第一次全体会议上被定为国歌。作品完成于

年。

2、乐曲《翻身的日子》的作者，是我国老一代作曲家。

其作品中还有至今广为流传的歌曲，如、等。

3、人民音乐家冼星海的一生作品近三百件，歌曲中的代表作有：

、、、等。合唱曲中代表作有：

、、、等。交响乐中的代表作有：

、等。

4、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之作品

中的第一乐章，创作于

至

年间。

5、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于

年。

6、交响诗《嘎达梅林》，是女作曲家辛沪光于1956年在中央音院作曲系时的毕业作品，其主要作品还有管弦乐曲：

； 马头琴协奏曲：

等。

7、中国第一部新歌剧是，该剧的曲作者都是我国老一代著名作曲家，他们分别是：、、、、、、。

8、歌剧《洪湖赤卫队》中描写的是，红军时期，我国

省洪湖地区人民，在党的领导下对敌斗争的故事。曲作者是：、等。

9、歌剧《刘胡兰》，描写了我国人民的好儿女、优秀共产党员刘胡兰烈士，带领当地群众与敌斗争，直至最后坚强不屈、英勇就义的故事。曲作者是：

、、等。

10、李叔同（弘一法师），是我国音乐史上著名的“学堂乐歌”时期的重要代表人物，其代表作品有：

、等。

11、英国作曲家布里顿，为一部音乐教育片写了一首管弦乐曲名为《青少年管弦乐队指南》。乐曲的主题选自英国作曲家

，为一部戏剧的配乐。

12、约翰、施特劳斯（小），是奥地利著名的作曲家。

他一生创作有：、、、等一百二十余首圆舞曲而被世人誉为圆舞曲之王。

13、德国伟大的音乐家贝多芬，被世人誉为乐圣。

一生写有

部交响曲，其中最为著名的有：NO.3、NO.5、NO.6

、NO.9。

14、舒伯特是

著名作曲家，一生创作了多部交响曲。

尤为令世人称道的是，一生还创作歌曲六百余首，其代表作有：

、等，为此，被誉为。

15、俄罗斯伟大作曲家柴科夫斯基，一生创作了三部舞剧，分别是：

、、。

16、曲艺艺术中的著名鼓种之一“京韵大鼓”，流行于我国的地区。

17、黄梅戏，源于湖北的，成长于安徽的 地区。

18、评剧始于河北滦县、昌黎一带的地方戏曲，1900年前后形成，而后逐渐形成现在的评剧。

音乐试题

一、选择题

1.莫札特及海顿为（A.浪漫

B.巴洛克

C.古典)时期代表作曲家。2.简谱中的休止符以（A.※

B.0 C.◎）表示。

3.将某一主题，运用各种不同的方法，变化奏出与主题相似的新乐段乐曲，称为（A.变奏曲

B.轮旋曲

C.奏鸣曲）。

4.音乐创作主要以「数字低音」的手法来作曲的是（A.浪漫乐派

B.巴洛克乐派

C.古典乐派）。

5.非强起开始的乐曲，叫做（A.强起拍

B.次强起拍

C.弱起拍）。6.奏鸣曲通常由（A.一个

B.两个

C.三或四个）乐章组成。

7.继承前辈推展古典风格，并开启浪漫先声的音乐家是（A.海登

B.莫札特

C.贝多芬）。

8.通常包含四个速度不同乐章的交响曲，是由音乐家（A.贝多芬

B.海登

C.莫札特）确立的。

9.贝多芬共创作了（A.八首

B.九首

C.十首）交响曲。10.公元1600年到1750年间，西洋音乐史上称为（A.巴洛克时代

B.文艺复兴时代

C.古典时代）。

11.违反正规节奏的音，叫做（A.切分音

B.圆滑音

C.弱起音）。12.简谱都用（A.固定

B.首调

C.音名）唱名法。

13.巴洛克时代的音乐起源于（A.奥国

B.法国

C.意大利）。14.用数字来记谱，称为（A.高音谱

B.简谱

C.五线谱）。15.神剧「弥赛亚」的作者为（A.韩德尔

B.巴赫

C.海登）。

一、填空题

1.《国歌》的曲作者是

，《国歌》又名

。2.《黄河大合唱》的词作者是，曲作者是

。3.2/4拍子的意思是说以

分音符为一拍，每小节

拍。4.《欢乐颂》是一首节奏，旋律

的歌曲。5.你所熟悉的少数民族歌曲有。

6.声乐中分为哪几种演唱法：民族唱法、、。7.你知道哪几种节拍：2/4

等。

8.你所知道的民族乐器有：。

9.二胡曲《二泉映月》作曲家是，这首音乐给人的感觉十分

10.被誉为中国的《罗密欧与朱丽叶》的音乐悲剧作品是。

二、选择题（每小题四分，共40分）1.下面哪种乐器不是西洋乐器：（）A.小提琴

B.古筝

C.长笛

D.小号

2.音乐特点高亢宽广嘹亮的少数民族是：（）A.维吾尔族

B.藏族

C.傣族

D.蒙古族

3、.下列哪个是维族舞蹈（）A．《掀起你的盖头来》

B、《碧波孔雀》

C、《飞鬃马 》

D、《康定溜溜》

4、被称为中国的“国粹”的是（）

A、昆曲

B、越剧

C、京剧

D、豫剧

5、《拾稻穗的小姑娘》要求我们要（）

A、认真学习

B、艰苦朴素爱惜粮食

C、团结友爱

D、孝敬父母

6、《浏阳河》是哪个省的民歌（）

A、湖南

B、湖北

C、江西

D、江苏

7、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式（）A、合唱

B、重唱

C、齐唱

D、对唱

8、《游击队歌》的作者是（）

A、冼星海

B、贺绿汀

C、王酩

D、聂耳

9、湖南最具特色的戏曲是

（）

A、黄梅戏

B、粤剧

C、京剧

D、花鼓戏

10、《太阳出来喜洋洋》是那里的民歌。（）A、江苏

B、河南

C、四川

D、湖南

三、判断题：（每题4分，计20分）

1、《新疆之春》是二胡独奏曲。„„„„„„„„„„„„„„（）

2、《五月的今晚》是匈牙利民歌。„„„„„„„„„„„„„（）

3、《花之舞圆舞曲》的作曲者是柴可夫斯基。„„„„„„„„（）

4、排箫是我国古老的编管乐器 „„„„„„„„„„„„„„（）。

5、钢琴四重奏是由钢琴、小提琴、大提琴、二胡四件乐器分别

演奏的。

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

四、连线题：(每题4分、共20分)《十面埋伏》

古筝曲 《赛马》

二胡曲 《春到香江》

钢琴曲 《广陵散 》

古琴曲 《少女的祈祷》

琵琶曲

一、填空题：

1、音乐是以____音作为标准音的。小字____组的C为中央C。

2、常用乐音范围内的各音叫做_______。音级有_______和_____两种，基本音级在_______，_________称为变化音级。

3、_______相同或_______不同的音的有机组成关系称为__________。

4、旋律包含着______与______和______三个因素，__________是旋律的骨干。

5、切分法所构成的强音称______。两乐音间的高低距离叫_______，和声音程的转位规律是：纯音程转位后_______、大音程变成________、小音程变成________、增音程变成_______、减音程变成________。

6、课程目标是以__________________为依据，以_______________为根本。

7、音乐课程的教学目标要真正体现______、______、______的有机整合，才能符合______对________提出的标准与要求。

8、_________是人文学科的一个重要领域，是__________的主要途径之一，是_________的一门必修课。

9、基础教育的音乐课程，则更多地体现了一种鲜明的_________，它包含的是“____________，________________和_____________的统一”。

10、音乐课标把音乐课程的性质定为__________、___________。

1、音有四种物理属性，分别是（）、（）、（）、（），其中由发音体振动时延续时间的长短来决定的物理属性是（）。

2、钢琴的音域是（）。

3、写出基本音级的唱名（、、、、、、）。

4、乐音体系中各音的（）叫做音律。常用的三种律制是（）、（）、（）。

5、世界上最早根据数学来制定十二平均率的音乐家是我国（）朝的（）。

7、由（）基本音级变化构成的半音，叫做变化半音。

8、由（）基本音级变化构成的全音，或（）的两个基本音级变化构成的全音，叫做变化全音。

9、音高相同而（）和（）不同的音，叫做等音。

10、高音谱号也叫（）谱号，F谱号也叫（），C谱号也叫（）谱号。11、3/4表示（），6/16表示（）。

12、每一小节只有（）或（）单位拍的拍子，叫做单拍子，其特点是只有

强拍和弱拍。

14、有（）结合在一起组成的拍子叫做混合拍子。

二、单项选择题

1、音有四种物理属性，在音乐中的作用各不相同。但其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。

A.音高和音量

B.音高和音色 C.音高和音值

D.音色和音值

2、所谓全音与半音，是指两个音之间的高低关系。下列属于变化半音的两个音级是（）。A.B－C

B.#F－#G C.E－F

D.A－#A

3、五线谱低音谱表下加二线的音是（）。A.A1

B.c C.A

D.C

4、相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，叫做（）。A.节奏

B.拍子 C.变换拍子

D.节奏型

5、乐音体系中的各音级被广泛采用CDEFGAB来标记。标记音级的这些字母叫做（）。A.音列

B.音阶 C.音名

D.唱名

6、一个四分音符等于四个十六分音符的时值，十六个三十二分音符等于两个（）。A.四分音符

B.二分音符 C.八分音符

D.十六分音符

7、五线谱高音谱表上加二线的音是（）。A.大字一组的C

B.大字组的C C.小字组的C

D.小字三组的C

8、等于八分音符的三连音是（）。

9、5/8 拍子是（）

A.复拍子

B.单拍子

C.变换拍子

D.混合拍子

10、乐谱前的 =72的意思是（）。

A.全曲72小节

B.每分钟演奏72个

C.第72小节处有

D.全曲中有72个

三、写出下列音乐术语及符号的中文含义。（每小题1分，共10分）1．Allegretto（）

2.Adagio

（）3.Prest

（）

4.Mezzo-piano（）5.Cresc.（）

6.（）

五、写出下列全音、半音的类别（10分）

C——bD

G ——#G

B——#C

#A——C

D——E（）

（）

（）

（）

（）

A——#A

B——C

#D——F

E——#F

G——A（）

（）

（）

（）

（）

六、写出下列各音的等音（5分）

F=（）#C=（）

D=（）

bE=（）

#G=（）

九、音乐常识填空。

1、我国国歌原名为。

作曲，作词，初为代国歌，1978年定为国歌。

2、《黄河大合唱》作者是

，他一生写了四部大合唱。

3、《中国人民解放军进行曲》原名，作曲。

4、阿炳原名，他最著名的乐曲。

5、“长亭外，古道边，芳草„„”这首歌的歌名是《送别》。词作者是。

6、刘天华是著名的演奏家，他创作的作品有《光明行》、。

7、列举我国民族乐器中的三种弹拨乐器：

、、。

8、贝多芬一生共写了九部交响乐。最著名的有：第三交响乐，又称

；第五交

响乐，又称

；第六交响乐，又称田园交响乐；第九交响乐，又称

9、“钢琴诗人”是，国籍

。他的全集由叙事曲、圆舞曲、玛祖卡、前奏曲、夜曲。

10、约翰▪施特劳斯曲是

之王，国籍奥地利，他的圆舞曲有。

11、人们称生于1732年的是交响乐之父，人们称生于1756年的 是音乐神童，人们称生于1770年的是乐圣。

12、俄国“强力集团”由巴拉基列夫、等5人组成。

第一部分:音乐试题

1.（D）歌剧、神剧在开演之前，由管弦乐团演奏的器乐曲称为？

(A)奏鸣曲(B)间奏(C)变奏曲

(D)序曲

2.（C）中国戏曲开演前的「锣鼓」也可视为开场乐，其目的为何？

(A)暗示剧情

(B)暗示角色(C)招揽观众

(D)彩排。

3.（B）「序曲」，又称为？(A)开场白(B)开场乐(C)开场曲

(D)开场秀 4.（Ａ）十七世纪的序曲分成两种，请问「慢-快-慢」三个乐章是属于

(A)法国式序曲

(B)意大利式序曲

(C)

英国式序曲

(D)美国式序曲。

5.（Ｂ）被誉为爱国的「钢琴诗人」是哪位音乐家？

(A)贝多芬

(B)肖邦(C)巴哈

(D)莫扎特。

6.（Ｄ）E大调第三号钢琴练习曲《离别》是一首旋律极为优美的曲子，表达出感伤与珍重的心情，此曲是哪位音乐家所写？

(A)巴哈

(B)韦伯(C)贝多芬

(D)肖邦。

7.（Ｄ）吉他是由几条弦所组成？(A)三条

(B)四条

(C)五条

(D)六条。8.（Ｃ）适合自弹自唱民歌、流行歌曲或美国乡村歌曲的是何种吉他？

(A)西班牙吉他

(B)古典吉他(C)民谣吉他

(D)

电吉他。

9.（Ａ）在琴身配置电子扩音装置，使用时必须搭配音箱扩大机的是何种吉他？

(A)电吉他

(B)西班牙吉他

(C)古典吉他

(D)民谣吉他。

10.（A）音乐剧是一种结合音乐、戏剧和舞蹈的表演，又称？

(A)歌舞剧

(B)戏剧

(C)话剧

(D)粤剧。

11.（D）下列哪一出歌剧是安德烈.洛伊.韦伯的作品？

(A)魔弹射手

(B)卡门(C)魔笛

(D)歌剧魅影。

12.（B）歌曲《乡村路引我回家》是谁的成名曲 ？

(A)麦克杰克森

(B)约翰.丹弗

(C)玛丹娜

(D)保罗安卡。

13.（C）谱下六百余首艺术歌曲，享有「歌曲之王」者为何人？

(A)贝多芬

(B)巴哈(C)舒伯特

(D)肖邦。

14.（C）《爱的罗曼史》一曲曾为哪部电影的主题曲?

(A)卡门

(B)猫剧

(C)禁忌的游戏

(D)歌剧魅影。

15.（B）《回忆》一曲是哪部音乐剧的主题曲？

(A)卡门

(B)猫剧

(C)禁忌的游戏

(D)歌剧魅影。

16.（B）在英国伦敦剧院首演，并创下连续演出十五年的纪录，被称为「世纪音乐

剧」的是哪一部？

(A)卡门

(B)猫剧

(C)禁忌的游戏

(D)歌剧魅影。17.（A）下列哪首曲子是以民谣吉他弹奏？

(A)乡村路引我回家

(B)爱的罗曼史(C)歌剧魅影

(D)猫剧。

18.（D）《回忆》一曲是由谁演唱？

(A)黑白相间的公猫

(B)小偷猫(C)25磅重的肥猫

(D)年华老去的猫。

19.（C）「祈祷小米丰收歌」是哪一族的歌谣？

(A)卑南族(B)阿美族(C)布农族

(D)排湾族。

20.（A）「祈祷小米丰收歌」是几个声部的合唱曲？

(A)八部(B)九部(C)七部(D)十部。

填空题

1.巴赫的《

》被称为西方音乐史上的《

》的《

》部分，和它并称为《

》的是贝多芬的《

》

2.海顿被世人尊称为（）之父和（）之父。

3.俄罗斯民族乐派的代表---强力集团的成员有:巴拉基列夫.（）（）（）和（）.4.在音乐创作领域中,柴可夫斯基有（）的美誉.5．贝多芬被世人尊称为（）。

1．后人尊称海顿为（）和（）,两者在他的栽培下从草创阶段进入了成熟阶段。

2.1830年初，柏辽兹在爱情的痛苦和失望中写了一部自传性的作品 <<

>>,副标题是<<一个艺术家生涯中的插曲>>。3.俄罗斯作曲家柴科夫斯基所创作的三部著名芭蕾舞剧是：（）,（）和（）。4.贝多芬被世人称为“乐圣”，他的交响乐多为人们所熟识: 如他的<<第三交响曲>>又称为（）,<<第五交响曲>>又称为（）,<<第六交响曲>>又称为（）, <<第九交响曲>>又称为（）。

二、单选题

1、在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。（）A、中心

B、主导

C、主体

2、音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分

两种基本类型。（）

A、单一课和综合课

B、唱歌课和乐理课

C、综合课和混合课

3、在音乐才能的形成中起主导作用的因素是

。（）A、先天素质

B、环境与教育

C、遗传

4、《国家基础教育课程改革指导纲要》于

颁布。（）A、1999年6月

B、2000年6月

C、2001年6月

5、奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于

。（）A、美国

B、德国

C、匈牙利

6、德国美学家，被称为“美育之父”。（）

A、海涅

B、席勒

C、夏夫兹博里

7、说：美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。（）

A、蔡元培

B、叶圣陶

C、鲁迅

8、音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和

音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）

A、职业

B、业余

C、国民

9、越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。（）A、浙江

B、江苏

C、上海

10、评剧是由的“对口莲花落”和东北的“蹦蹦”合流而成。（）A、陕北

B、西北

C、河北

三、多选题。

1、“浪漫乐派”的代表任务有（）。A、巴赫

B、海顿

C、舒曼

D、门德尔松

2、下列作品中，属于贝多芬创作的有（）。A、《命运交响曲》

B、《月光奏鸣曲》 C、《致爱丽丝》

D、《爱格蒙特》

3、下列作品中，属于冼星海《黄河大合唱》的有（）。A、黄河颂

B、保卫黄河

C、黄河船夫曲

D、黄河之水天上来

4、音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。A、审美价值

B、创造性的发展价值 C、表现与社会交往价值

D、文化传承价值

5、下列曲目属于民歌的有（）。A、《茉莉花》

B、《兰花花》 C、《花非花》

D、《山丹丹花开红艳艳》

四、填空题。

1、世界三大古老戏剧指的是古希腊的（）、印度的（）和中国的（）。

2、世界三大表演体系是指俄国的（）、德国的（）和中国的（）。

3、元曲四大家指的是（）、（）、（）、（）。

4、京剧音乐由（）、（）、（）所组成，伴奏乐器“三大件”指的是（）、（）和（）。

5、我国的民间器乐独奏分：吹管乐、弹拨乐、（）三类；合奏音乐分为：鼓吹乐、吹打乐、（）三类。

6、奏鸣曲式由呈示部、（）和（）三个基本部分组成。

7、欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。

8、刘德海擅长（），李云迪擅长（），谭盾擅长（）。

五、连线题。

曲

目

曲

作

者

1、《拉德茨基进行曲》

A、舒伯特

2、《雪绒花》

B、贝多芬

3、《欢乐颂》

C、理查德、罗杰斯

4、《鳟鱼》

D、舒曼

5、《卡门》

E、比才

6、《梦幻曲》

F、穆索尔斯基

7、《图画展览会》

G、约翰、施特劳斯

8、《小天鹅舞曲》

H、柴科夫斯基

音乐知识点

1.三大安魂曲是指哪三首呢? 三大安魂曲是指莫札特的D小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2.三大神剧是指哪三首呢? 三大神剧是指韩德尔的弥赛亚、海顿的天地创造和孟德尔颂的伊利亚 3.中国乐器有哪几类呢? 中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种 4.中国传统音乐如何分类呢? 国传统音乐分为器乐、民歌、曲艺及戏曲四类 5.西方乐器如何分类呢? 西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管及敲击四大类 6.五大纲琴协奏曲是指哪几首呢? 贝多芬的第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一号降B大调钢琴协奏曲、拉赫曼尼诺夫的第二号C小调钢琴协奏曲、舒曼的A小调钢琴协奏曲和李斯特的降E大调钢琴协奏曲合称为“五大纲琴协奏曲” 7.六大交响曲是指哪几首呢? 六大交响曲包含了贝多芬的田园交响曲、命运交响曲、舒伯特的未完成交响曲、德佛札克的新世界交响曲、柴可夫斯基的悲怆交响曲和白辽士的幻想交响曲 8.四大小提琴协奏曲是哪几首呢? 贝多芬的D大调小提琴协奏曲、孟德尔颂的E小调小提琴协奏曲、柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲和布拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为四大小提琴协奏曲 9.什么是自然音呢? 指的是自然音阶上的音，包括（自然）大调和自然小调上的音！10.什么是声音的基本要素呢? 声音的基本要素包括了音高、音量、音长与音色 11.音乐史上的3B（4B）是指哪些人呢? 布拉姆斯、巴赫与贝多芬三人并称为音乐史上的3B，4B就要另加巴尔托克

12.音乐的要素有哪些呢? 音乐的精髓透过音乐的要素来传达与表现，而音乐的要素包含了节奏、旋律与合声 13.音乐的新旧约是指什么呢? 在音乐史上，通常我们会把巴哈的十二平均律比喻为旧约圣经，且把贝多芬的三十二

首钢琴奏鸣曲比喻为新约圣经

14.绝对音感与相对音感是指什么呢? 能瞬间听出某个音音高的能力称为绝对音感；相对于绝对音感而言，在某音的比较下才能听出音高的能力称为相对音感 15.圆舞曲之父指的是大约翰史特劳斯 16.圆舞曲之王指的是小约翰史特劳斯

17.奥地利的舒伯特因为留有超过六百首的歌曲而被称为歌曲之王

18.伦敦国际会议（1939）决定“标准A”音高为440，现今国际上普遍使用此规则 19.音乐理论中的“乐音”与“噪音”如何定义呢? 有人定义音乐作品中所使用的音称为乐音其余皆称为噪音；也有人定义钢琴键盘上一个周期所包含的十二个键为“乐音”，其余为“噪音”；也有不少书籍定义“乐音”为震动有规则的音响，“噪音”为震动无规则的音响 20.什么是乐谱呢? 凡是使用符号或文字来记载音的高低、音的长短、音的强弱、速度、表情、演奏法„。即可称为乐谱

21.“交响曲之父”指的是海顿。由于当时的人们总把音乐会当作打瞌睡的场所，海顿创作了在漫长的宁静之后突然钟鼓齐鸣的“惊愕”交响曲

22.“协奏曲之父”就是因一头红发而被称为“红发教士”的韦瓦第 23.“音乐之父”就是出身于音乐世家的巴哈

24.“音乐神童”就是从小就到处旅行演奏并创作的莫札特 25.“神剧之父”指的是神剧“弥赛亚”的作者韩德尔 26.“乐圣”是指丧失听力的贝多芬

27.波兰作曲家萧邦被视为钢琴音乐最伟大的作曲家，通常被誉为“钢琴诗人” 28.什么是AAD／ADD／DDD录音呢？

AAD／ADD／DDD三位字母的第一位字母表示演奏过程是以何种方式收音；第二位字母表示后来混音及编辑的过程采用何种方式；第三位字母表示以何种方式拷贝复制 29.何谓中国五声音阶？

我国古代利用三分损益法求得五声音阶，其音程为大二度与小三度，分别为宫，商，角，征，羽

30.什么是4D录音呢？

所谓的4D录音是指德国DG唱片公司所研发出的录音技术，31.甚么是变化音呢？

不是自然音的就是变化音，简单的说就是有临时升降记号的音！32.录音技术符号的A与D是表示甚么呢？

在录音技术中，A表示类比收混音或是拷贝，D是表示数位收混音或是拷贝 33.十二平均律是由谁首创？

中国十二平均律是由明代朱载堉首创，西洋十二平均律是由德国巴哈首创 34.什么是中国的乐乐徽？

中国的乐徽是排萧，是属于八音中的匏 35.中国的音乐节是什么时候？

中国的音乐节为四月五日，也就是与我们的清明节同一天 36.在众多知名的作曲家里，被称为乐圣的是谁？

乐圣所指的是贝多芬，他写了世界知名的九大交响曲及被称为钢琴新约的三十二首钢琴奏鸣曲等作品

37.交响诗是由谁首创？

交响诗是由李斯特首创，他曾受业于彻尔尼

38.与巴哈同年出生却在英国成名的作曲家是谁？ 与巴哈同年出生而在英国成名的作曲家是韩德尔

39.我们平常练习时所使用的节拍器是由谁所发明的？ 节拍器是由德国人梅智所发明 40.世界三大芭蕾舞剧为何？

世界三大芭蕾舞剧为柴可夫斯基所做的天鹅湖，睡美人及胡桃夹子 41.音乐史上最早的第一部协奏曲为何？

音乐史上最早的第一部协奏曲为科赖里所做的大协奏曲 42.何谓组曲？

由几首短曲所组成的乐曲称为组曲 43.古代组曲的顺序为何？

古代组曲的顺序为阿勒曼库朗 萨拉邦 吉格 44.法国歌剧的创始人是谁？ 法国歌剧的创始人是卢利

45.何谓钢琴的新约与钢琴的旧约？

钢琴的新约所指的是贝多芬的32首钢琴奏鸣曲，钢琴的旧约所指的是巴哈的十二平均律

46.代表古典乐派结束浪漫乐派开始的作曲家是谁？ 代表古典乐派结束浪漫乐派开始的作曲家是贝多芬 47.何谓奏鸣曲式？

奏鸣曲式通常使用于奏鸣曲、交响曲或协奏曲的第一乐章是由程式部、发展部及在现部所构成

48.乐剧是由谁所创？ 乐剧是由华格纳所创

49.在西洋音乐史上有哪几位作曲家是二十世纪新音乐的开创者？

在西洋音乐史上被称为是二十世纪新音乐的开创者有德布西、荀白克及史特拉文斯基在音乐史上将钢琴

50.将钢琴发挥充分功能的作曲家是谁？

在音乐史上将钢琴发挥充分功能的作曲家是贝多芬 51.何谓俄国五人组？

包罗定、巴林基雷夫、库宜、穆索斯基及李姆斯基。科萨可夫被称为俄国五人组 52.何谓卡农？

卡农是在十三世纪时起源于德国使用模仿手法所做的乐曲 53.交响乐团的乐器编制为何？

一般现代的交响乐团编制大致可分为弦乐、木管、铜管及敲击四组乐器

54.所谓乐团的女王所指的是什么乐器？

在管弦乐团中被称为乐团的女王的乐器是小提琴 55.在木管乐器中属于C 调乐器的有哪些？

在木管乐器中属于C 调乐器的有长笛、双簧管及低音管 56.在木管乐器中属于移调乐器的有哪些？

在木管乐器中属于移调乐器的有竖笛、英国管及萨克管

57.提琴由几条定弦所构成分别为什么音？ 小提琴由四条弦所构成分别为E A D G 58.中提琴由几条定弦所构成分别为什么音？ 中提琴由四条弦所构成分别为A D G C 59.大提琴由几条定弦所构成分别为什么音？ 大提琴由四条弦所构成分别为A D G C 60.低音大提琴由几条定弦所构成分别为什么音？ 低音大提琴由四条弦所构成分别为G D A E 61.吉他由几条定弦所构成分别为什么音？

吉他由六条定弦所构成由高至低分别为E B G D A E 又称为六弦琴

62.在所有弦乐器当中唯一的演奏音高与实际音高不同的乐器为何？

在所有弦乐器当中唯一的演奏音高与实际音高不同的乐器为低音大提琴，它的实际音高比记谱音高低八度

63.在木管乐器当中表情力及强弱细致性表现最好的乐器为何？ 竖笛是在所有木管乐器当中表情力及强弱细致性表现最好的乐器 64.在木管乐器当中善于表现嘲讽气氛的乐器为何？ 低音管是在木管乐器当中善于表现嘲讽气氛的乐器 65.在交响乐团中最常用的木管乐器有哪些？

在交响乐团中最常用的木管乐器有长笛、双簧管、竖笛及低音管 66.谁有和声学之父之称？

法国了作曲家及理论家拉摩（1683-1764）有和声学之父之称，他是巴洛克时期的作曲家

67.何谓清唱剧？

清唱剧通常已故视为题材，有角色但无布景与动作的音乐 68.何谓巴黎六人组？

巴黎六人组为米尧、普朗克、澳里克、迪霍、塔乐费尔、奥乃格 69.何谓俄国五人乐派？

俄国五人乐派为玻罗定、巴拉基雷夫、桂宜、莫索斯基、里姆斯基-科萨可夫 70.乐音与噪音的差别为何？

乐音是震动有规则，有一定高度的音；噪音则为震动没有规则，没有一定高度的音 71.五线谱的作用为何？

五线谱能记载音的高低、长短、强弱及乐曲的速度和演奏法 72.谱号可分为哪三大类？

我们平常常见的谱号大致可分为高音谱号（又称为G谱号），低音谱号（又称为F谱号），及中音谱号（又称为C谱号）73.何谓单谱表？

只用一行五线谱来记载乐曲的谱表称之为单谱表 74.何谓大谱表？

将高音谱号及低音谱号的谱表重叠起来一起使用的谱表即为大谱表，通常用于钢琴及风琴等乐谱上 75.何谓联合谱表？

在大谱表上方连接一个高音谱表或低音谱表即成为联合谱表。或在大谱表上方连接三个高音谱表合一个低音谱表也成为联合谱表（混声四部）。或连接两个高音谱表，一

个中音谱表和一个低音谱表也称为联合谱表（弦乐四重奏）。另外还有管弦乐团所用的总谱表也称为联合谱表，他将各种谱表连接起来是最完整的联合谱表 76.何谓小节，小节线与双小节线？

音乐有小节，小节则由小节线来划分，双小节线则是用在曲子的结尾 77.单拍子与复拍子如何区别？

用单纯音符作拍子的单位称为单拍子；若用复点音符作拍子的单位则称为复拍子 78.何谓交错拍子？

在相同或不同乐器的合奏曲当中，不同的声部以不同的拍号同时交错演奏的拍子称为交错拍子

79.何谓变态拍子？

再乐曲进行时，为了增加曲趣，时常变换拍号，称为变态拍子

80.何谓强起拍？

乐曲用强拍开始称为强起拍，强起拍的乐曲每小节的拍数都会是完整的 81.何谓弱起拍？

曲子从弱拍开始称为弱起拍，弱起拍的曲子第一小节与最后一小节的拍子是不完全的，但这两小节的拍子加起来即可成为一个完全的小节 82.何谓混和拍子？ 五、七、九拍子被称为混和拍子

83.竖笛五重奏是由哪些乐器所组成？

竖笛五重奏是由竖笛、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所组成 84.铜管五重奏是由哪些乐器所组成？

铜管五重奏是由第一小号、第二小号、法国号、长号、低音号所组成 85.弦乐四重奏是由哪些乐器所组成？

弦乐四重奏是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所组成 86.钢琴三重奏是由哪些乐器所组成？

钢琴三重奏是由钢琴、小提琴、大提琴所组成

87.有哪些作曲家曾经编写管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶”？

浦罗柯菲夫、柴可夫斯基、白辽士三人均曾编写过管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶” 88.谁是进行曲之王？

美国作曲家，致力于军乐队的发展，发明苏沙低音号的苏沙 89.谁是俄国音乐之父？

采用俄罗斯民谣作为主题运用欧洲式的音乐手法，创作许多民族性的音乐是俄国作曲家葛令卡 90.何谓音阶？

音的排列顺序，任何一个音符向上或向下发展，直到八度为止，这其中的系列的音就组成音阶 91.何谓音程？

音程就是音与音之间的距离，音高的差 92.简谱是由谁创立的？？

简谱是由法国的医生兼音乐理论家舒威以音乐教育为目的（Cheve，Emile-Joseph-Maurice 1804～1864）所创立，所以这种简谱又称为“舒威谱式”.以阿拉伯数字中的1、2、3、4、5、6、7、来代表音阶中的七个音，休止符以0表示，长音以－或是˙表示。

3．下列属于蒙古族特有的乐器是（）A．手鼓 B．马头琴 C．弹布尔 D．札木聂

4．贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲“合唱”，他将德国诗人()的诗谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。

A.拜伦B．普希金C．歌德D．席勒

5．我国著名民间音乐家阿炳，原名华彦钧，他自幼生活在当时社会的最底层，但他热爱音乐，勤学苦练，留下了《听松》、《龙船》等传世佳作。特别是二胡曲《二泉映月)，更深刻地层示了他身处困境而对光明和未来的憧憬与向往。这说明：①一个人的潜能是巨大的②谋事在人，成事在天，要看个人运气③身处逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，要自强不息④胜者王侯，败者寇 A．①④B．②③C．①③D．②④

6．山东省有着形式多样，风格各异的地方戏曲、曲艺形式。下列选项中具有山东特色的是()A.昆曲、越剧B．山东快书、黄梅戏 C．吕剧、五音戏D．茂腔、评剧

7．人民音乐家冼星海创作的《黄河》大合唱，第七乐章《保卫黄河》的演唱形式和词作者是()A.齐唱领唱乔羽B．四重唱轮唱田汉

C．小合唱领唱余秋雨D．轮唱齐唱光未然

8.热爱自己的民族，热爱自己的家乡，注重亲情、友情、树立社会责任感： 我国是一个多民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如：《掀起你的盖头来》、《北京有个金太阳》、《阿细跳月》、《嘎达梅林》、《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是：()①藏族②朝鲜族③蒙古族④彝族⑤维吾尔族

A、①②③④⑤B、⑤①④③②C、⑤①③④②D、⑤③①④② 9、2005年春节联欢晚会上，一群聋哑残疾人表演了一个令人振奋难忘的节目“千手观音”，一举红遍大江南北，很多人为她们坚强的意志所折服，《千手观音》这个舞蹈属于以下哪个舞种()A、古典舞B、民间舞C、芭蕾舞D、现代舞

10、春秋时期，钟子期与俞伯牙“高山流水觅知音”的典故至今为人们所津津乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是()A、古琴(又名七弦琴)B、古筝C、二胡D、琵琶

11、请找出与下列剧种相应的发源地（2分）安徽（）河南（）湖北（）浙江（）山东（）

○

1、吕剧○

2、楚剧○

3、豫剧○

4、黄梅戏○

5、越剧

A、4○1○2○3○5B、○4○3○2○5○1C、○4○2○3○5○1D、○5○2○3○4○1 12．《牧神午后》的作者是()。A.李斯特 B.门德尔松 C.肖邦 D.德彪西 13.长笛属于()。

A.木管乐器 B.铜管乐器 C.弹拨乐器 D.打击乐器

14.《蓝色多瑙河》的作者是()。A.理查?施特劳斯 B.约翰?施特劳斯 C.柴可夫斯基 D.舒伯特 15．《旱天雷》属于下列哪类乐种()A.江南丝竹 B.广东小曲 C.福建南曲 D.内蒙二人转

16.下列乐曲中哪首不是江南丝竹()A.《欢乐歌》 B.《三六》 C.《平湖秋月》 D.《行街》

17．下列乐器属于弹拨乐器的是()。A.中阮 B.中胡 C.高胡 D.板胡

18．下列哪首乐曲不是贝多芬创作的()A.《月光奏鸣曲》 B.《悲怆奏鸣曲》 C.《田园交响曲》 D.《悲怆交响曲》 19.下列哪位属于浪漫时期的作曲家()A.巴赫 B.勃拉姆斯 C.莫扎特 D.海顿

20.下列属于多乐章结构的乐曲体裁是()。A.变奏曲 B.回旋曲 C.交响诗 D.奏鸣曲

21.柴可夫斯基《六月》的体裁是()。A.奏鸣曲 B.协奏曲 C.交响曲 D.船歌

22、音乐源于生活，社会、环境也对其产生着巨大的影响。俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。

A第六（悲怆）交响曲B田园C英雄D1812年序曲

23、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊„„，根据歌词回答问题 此歌曲调取自（）

A河南民歌B河北民歌C山东民歌D广西民歌

24、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。A民谣B童谣C山歌D信天游

18、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的„„”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，其演唱者是（），它是一首（）。

A群众歌曲B艺术歌曲C民间歌曲D通俗歌曲

二、填空题

1.乐音所具有的四个属性是________。

2.音乐段落中具有________的单位，称为乐句。3.旋律是由音高和________构成的。

4.我国的民族音乐调式多以五声为主。所谓五声是指________，与唱名________相对

应。

5.在西洋管弦乐队中通常由________、________、________、________等四组乐器所构成。

6.交响诗是一种长于描写、叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，是由________首创的。

7、[唱词]“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情„„” ①《看大王在帐中和衣睡稳》是（）中的唱段。②京剧被炎黄子孙称为（）

③京剧中的“梅派”创始人是（）

8、在2006年春节联欢晚会上，一家三口对答式演唱的蒙族小曲《吉祥三宝》被称为“晚会最大的亮点”。这首歌之所以被人们喜爱，是因为它传递了一个当下人们深切关注的主题：爱与和谐。

蒙古族民歌题裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。蒙古族的长调民歌旋律舒展悠长、节奏自由、句幅宽大、富有浓郁的草原气息。短调民歌结构规整、节奏整齐、句幅短窄，具有叙事性。

请说出下列蒙古民歌分别属于哪一类？

《森吉德玛》 《辽阔的草原》 《牧歌》 《嘎达梅林》

9、严肃音乐也受到了爵士乐的影响，作曲家___________________的钢琴与乐队作品_______________把爵士乐元素用于音乐会作品，并获得了很大成功。贝尔格的歌剧______________也采用了爵士乐的音乐语言。

10、诺拉?琼斯的爵士音乐是_____________、___________、_________以及___________元素的融合。他所演唱的代表作是_________________。

11、中华民族音乐基本上由______________、_____________、_____________、__________四部分构成。

12、有关古琴的记载最早见于_________、_________等文献。古琴最初为____弦，周代发展为________弦。_______时期，古琴_______、_________的形制已基本稳定，一直流传延续到现在。

13、古琴的演奏形式主要有_________、__________两种。根据文献记载，先秦时期，古琴除用于________、_________、_________等雅乐外，主要在_______以上的阶层中流行，___以后盛行于民间。

14、春秋战国时期，有名的琴师有__________、____________、____________、__________等，著名的琴曲如《___________》、《____________》、《___________》、《_____________》、《________》等，均已载入史册。

1、《二泉映月》的曲作者是华彦钧，又名阿炳。其主奏乐器是 二胡，后被吴祖强改编成弦乐合奏。

2、《月儿高》选自《瀛州古调》，其演奏形式是 琵琶独奏。

3、《月夜》的词作者是 爱森多夫，曲作者是 舒曼，其国籍是德国。

4、《花好月圆》由 黄贻钧作曲，彭修文编曲，演奏形式是管弦乐合奏 它采取 吹、拉、弹、打 四个乐器组的多种配合与组织，作品大意 表现了圆月之夜百花盛开、人们欢悦的生活情景。

5、曲艺音乐：曲艺又称说唱，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括 唱腔 和器乐两个部分。其主要特征是：音乐与

语言的完美结合，说、唱相间，叙事与代言相结合，伴奏乐器简便。

6、《贺新春》的词作者是 李延平，唱腔设计是 骆玉笙，其曲艺形式是 京韵大鼓，流行于 北京及周边 地区的一种曲艺艺术。主要用 鼓 来伴奏，再加上 三弦、四胡 为伴奏乐器。唱词基本上是七字句，用韵以 北京十三辙 为准。唱腔属 板腔体有慢板、快板、垛板、平腔、高腔、甩腔。

7、曲艺音乐的形式有京韵大鼓，代表作品《贺新春》、单弦牌子曲，代表作品《风雨归雨》、四川清音，代表作品《布谷鸟咕咕叫》、苏州评弹，代表作品《蝶恋花．答李淑一》，山东快书，代表作品《武松打虎》。

8、《G弦上的咏叹调》的曲作者是 巴赫，他是 巴洛克音乐 的代表人，其国籍是 德国。这首乐曲创作于 1729---1731 年间。后经小提琴家 威廉米 改编，主旋律完全在 小提琴G弦上 演奏，因而得名。

9、咏叹调是一种 声乐 体裁，通常指 歌剧中抒发情感的独唱部分

10、《哈利路亚》选自 弥赛亚，其曲作者是 亨德尔 国籍是 德国。他在欧洲音乐史上与 巴赫占有同等重要的地位。他一生创作了大量以宗教为体裁的作品，作品具有 英雄性、史诗性的风格特点。

11、欧洲音乐的发源地是 古代希腊 和 罗马。从公元前5世纪到公元16世纪，意

大利 是欧洲宗教音乐的中心。17至19世纪，音乐中心转向了 德国 和 奥地利。先后出现了 巴洛克音乐、古典乐派、浪漫乐派等有承递关系的不同音乐风格流派。

12、《第九十四交响曲》又称 惊愕交响曲，以第 二 乐章最为有名。曲作者是 海顿，国籍是 奥地利，他是维也纳 古典乐派 的早期代表。他的创作以 交响乐和弦乐四重奏 最为杰出。他把交响乐规定为 四个乐章的形式，被誉为 “交响乐之父 ”。

13、《G大调弦乐小夜曲》的曲作者是 莫扎特，国籍是 奥地利。这首乐曲体现了曲作者 优美、清新、流畅、充满活力 的音乐风格特征。

14、小夜曲是欧洲中世纪一种 抒情风格 的声乐 体裁形式。后来也用于 器乐音乐创作。

15、《欢快的农民集会》选自《 第六“田园”交响曲 》，曲作者是 贝多芬，国籍是 德国。他是维也纳 古典乐派 的代表。

16、音乐瞬间是奥地利 国的舒伯特创立的一种短小精悍而又有鲜明生动形象的 钢琴曲体裁。

17、《进行曲》选自 俄 国 柴科夫斯基的舞剧 《胡桃夹子》，表现了一队玩具兵在兴 高采烈地行进。主奏乐器是 木管、弦乐。

18、《斯拉夫舞曲》的曲作者是 捷克 国的 德沃夏克。

19、《透过林间树叶的钟声》选自 意象集。曲作者是法国的德彪西，他是 印象派 乐派的代表人物。20、《俄罗斯舞曲》选自舞剧 《彼得路什卡》，曲作者 美 国的 斯特拉文斯基，他是 现代音乐的重要代表人物。

21、《西沙，可爱的家乡》的词作者是苏圻雄，曲作者是 吕远。

22、《大海啊，故乡》的词曲作者是 王立平。

23、《海滨音诗》的曲作者是 秦咏诚，演奏形式是 小提琴独奏。

24、《蓝色狂想曲》的曲作者是 美 国的 格什温。这是一首把 爵士乐 运用于 交响乐 中的乐曲，作于 1923 年。他的作品涉及抒情歌曲、钢琴曲、协奏曲、管

弦乐曲、轻歌剧、大歌剧等方面。其中以《蓝色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》、《波吉与贝丝》等最为有名。

25、爵士乐是 19 世纪末发祥于美国南部的 路易斯安那州的新奥尔良 市，至今已有百年历史。

26、《我爱你，塞北的雪》的词作者是 王德，曲作者是 刘锡津。

27、《沁园春·雪》的词作者是毛泽东，曲作者是 田丰。

28、《十一月·雪橇》的词作者 俄国的柴科夫斯基，该曲选自钢琴套曲《四季》。

一、选择

（）

1、京剧唱腔属板式变化体，以二黄和____为主要声腔。A、秦腔 B、西皮 C、高腔 D、吹腔（）

2、____又名《熏风曲》或《虞舜熏风曲》，它是民间器乐曲牌《老六板》的放慢加花。A、《娱乐升平》 B、《慢三六》 C、《中花六板》 D、《慢六板》（）

3、《王大娘钉缸》是一首轻松、明快、幽默、诙谐的民间歌舞曲，他是流行于河南的一种____的代表曲目，由一个____和丑角共同表演。

A、花鼓戏 净角 B、地花鼓 老生 C、花鼓戏 旦角 D、地花鼓 旦角（）

4、藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和____三大类。A、古典音乐 B、宫廷音乐 C、泰戈尔音乐 D、民族音乐（）

5、节奏是指音乐运动中音的长短和____。A、强弱 B、快慢 C、高低 D、力度（）

6、《弥渡山歌》歌曲的旋律婉转、飘逸，富有____的独特风格。A、北方山歌 B、西北民歌 C、南方山歌 D、江南小调（）

7、《草原放牧》是____《草原小姐妹》的第一部分，表现的是蒙古少年____和____抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。A、琵琶 龙玉 龙梅 B、二胡 龙玉 龙梅 C、古筝 龙玉 龙梅 D、琵琶 龙梅 玉荣

（）

8、____是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点是：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。其代表曲目是《上去高山望平川》。A、信天游 B、对花 C、花儿 D、少年（）

9、冬不拉是____的乐器。

A、维吾尔族 B、蒙古族 C、汉族 D、藏族（）

10、“打溜子”是流行于____土家族的一种民间器乐合奏。通常用马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器演奏。

A、湖北 B、河南 C、云南 D、湖南

二、填空题

1、四大徽班是指_________、_________、_________、_________。________的 表演艺术被称为“梅派”，他的一生中为________角色的演唱和表演作出了巨 大贡献。他和_______、_______、_______被称为四大名旦。

2、《沂蒙山小调》又叫____________，其旋律来自花鼓调__________。

3、俄国作曲家____________的《第六交响曲》又叫________。

4、蒙古族音乐体裁以______和______最具代表性。其中《辽阔的草原》是一首 ______歌曲。

5、早在春秋战国时期，我国南方就已广泛流行着______和______之类的民歌。

6、鼓吹乐又称______，是一种在中国农村流传最广的，以________和________ 为主的民间器乐合奏。________是“鼓吹乐”中的一个类别。它以________ 为主，辅之以________，演唱曲目多采用民歌或戏曲唱腔。

7、京剧的伴奏称为______，它又可以分为______和______。京剧有____、____、____、____四个行当。

8、江南丝竹的音乐风格以_____、_____、_____、_____为主，有时也表现得较 为粗犷。广东音乐风格多轻快活泼、__________、流畅动听。

9、“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种 是__________________________，一种是__________________________。《脚夫调》是一首流行在__________的一首信天游。(前两空2分)

10、在世界上，____________、____________、____________，被称为“世界三大古老戏剧文化”。

音乐常识

柴可夫斯基的三大舞剧：

一、《天鹅湖》

二、《胡桃夹》

三、《睡美人》 莫扎特的三大交响曲：

一、《第三十九交响曲》(降E大调)

二、《第四十交响曲》（g小调）

三、《第四十一“丘比特”交响曲》（C大调）莫扎特的三大歌剧：

一、《费加罗的婚礼》

二、《魔笛》

三、《唐璜》 普契尼的三大歌剧：

一、《托斯卡》

二、《蝴蝶夫人》

三、《艺术家的生涯》 威尔弟的四大歌剧：

一、《弄臣》

二、《阿依达》

三、《茶花女》

四、《游吟诗人》 四大小提琴协奏曲：

一、贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》

二、门德尔松的《e小调小提琴协奏曲》

三、柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》

四、勃拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》 五大钢琴协奏曲 :

一、贝多芬的《“皇帝”钢琴协奏曲》(降E大调)

二、柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》

三、拉赫玛尼诺夫的《C大调第二钢琴协奏曲》

四、舒曼的《e小调钢琴协奏曲》

五、李斯特的《第一钢琴协奏曲》 六大交响曲：

一、贝多芬的《命运交响曲》（第五交响曲）

二、贝多芬的《田园交响曲》（第六交响曲）

三、舒伯特的《未完成交响曲》（b小调交响曲）

四、德沃夏克的《新世界交响曲》（第九交响曲）

五、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》（第六交响曲）

六、柏辽兹的《幻想交响曲》

音乐名家

音乐乐之父—— 巴赫(德 国)音乐神童—— 莫扎特(德 国)古今乐圣——贝多芬(德 国)歌曲之王——舒伯特(德 国)音乐神灵——韩德尔(德 国)指挥之王——卡拉杨(德 国)歌剧之王—— 威尔弟(意大利)音乐之王——斯卡拉蒂(意大利)小提琴之王——帕格尼尼(意大利)进行曲之王——苏萨(美 国)流行歌曲之王——福斯特(英 国)园舞曲之父一一老约翰·施特劳斯(奥地利)圆舞曲之王——小约翰·施特劳斯(奥地利)交响曲之王——海顿(奥地利)交响乐诗人——柏辽兹(法 国)印象派大师——德彪西(法 国)轻歌剧之王——奥芬巴赫(法 国)管弦乐色彩大师——拉威尔(法 国)钢琴诗人——肖邦(波 兰)

钢琴之王——李斯特(匈牙利)舞剧音乐大师——柴科夫斯基(俄 国)

中外音乐史试题

一、填空题

1.古希腊悲剧发展到公元前5世纪，达到其黄金时期，出现了_______、索福克利斯和欧里皮底斯三位伟大的作家。

2.随着格里哥利圣咏的出现，人们确立了一种_______的记谱法，它以一种十分晦涩的方式来表现旋律的轮廓或某些装饰音。

3.巴洛克时期，声乐体裁除了歌剧外，还有_______、受难曲和_______等几种。4.1829年，门德尔松首先发掘了巴赫的宗教音乐_______，并亲自指挥了这部作品的演奏使这部名作得到复活。

5.《大武》是我国_______代的乐舞。

6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分《风》、_______、《颂》三大类。7.我国汉代的音乐机构称为_______，其最高领导人是李延年。8.参军戏是唐、宋两代盛行的一种_______表演形式。9.我国北宋时期的音乐著作《乐书》的作者是_______。

10.我国明代戏曲音乐中具有代表性的“四大声腔”分别是_______、余姚腔、_______和昆山腔等。

11.二人转也称“蹦蹦戏”、“秧歌”等，是流行于我国_______地区的走唱类曲艺。12.《黄河大合唱》的作者是我国近现代著名音乐家_______。13.《渔光曲》的作者是我国近现代著名音乐家_______。

二、单项选择题

14.下列作品属于舒曼钢琴套曲的是（）A.《狂欢节》 B.《诗人之恋》 C.《魔王》 D.《爱之梦》

15.“Baroque”一词在西方音乐史中指的是_______时期创作的音乐。（）A.巴洛克

B.古典主义 C.浪漫主义 D.中世纪

16.在罗西尼的歌剧创作中，_______是他喜歌剧创作的高峰。（）A.《巧计》

B.《塞维尔的理发师》 C.《清教徒》 D.《奥兰多》

17.俄罗斯民族乐派的奠基人是（）

A.柴可夫斯基 B.莫索尔斯基 C.格里格 D.格林卡 18.1859年瓦格纳创作了他的第一部“乐剧”（）A.《女武神》 B.《汤豪塞》

C.《特里斯坦与伊索尔德》 D.《众神的黄昏》

19.我国春秋战国时期的音乐著作《成相篇》的作者是（A.孔子 B.荀子 C.墨子 D.庄子

20.下列说唱音乐中形成于隋唐时期的是（）A.鼓子词 B.诸宫调 C.俗讲 D.弹词

21.我国宋代市民音乐表演的场所称为（）A.瓦舍 B.瓦场 C.瓦棚 D.瓦栏

22.《白沙细乐》是我国_______族的传统音乐。（）A.傣 B.侗 C.藏 D.纳西

23.大同乐会是我国近现代音乐史上的一个_______社团。（A.民族器乐））

B.民歌 C.古琴 D.戏曲

三、多项选择题

24.福建南音是我国一个古老的乐种，它的组成部分有（）A.曲 B.乱 C.序 D.指 E.谱

25.下列音乐形式中属于汉代鼓吹乐的有（）A.箫鼓 B.走吹 C.短箫铙歌 D.横吹 E.黄门鼓吹

26.以下京剧表演艺术家中属于四大名旦的有（A.周信芳 B.梅兰芳 C.马连良 D.尚小云 E.荀慧生

27.下列属于柴可夫斯基舞剧作品的是（）A.《天鹅湖》 B.《睡美人》 C.《春之祭》 D.《胡桃夹子》 E.《火鸟》

28.下列属于俄罗斯强力集团的作曲家有（）A.鲍罗丁

B.里姆斯基－科萨科夫 C.居伊

D.肖斯塔科维奇 E.巴拉基列夫

四、连线题

29.连接相应的人物与其作品： 贺绿汀

《在太行山上》）

刘天华

《叫我如何不想他》 赵元任

《打回老家去》 冼星海

《光明行》 任光

《游击队歌》 30.连接相应的乐器与类别： 丝

拍板 匏

笙 竹

鸣球 石

管 木

筑

31.连接相应的作品与体裁： 《魔王》

舞剧

《童年情景》

交响音画 《阿依达》

艺术歌曲 《中亚西亚草原》 钢琴套曲 《天鹅湖》

歌剧 中国音乐史复习题

一、填空题

1．我国音乐文化有约8000年可考的历史，其依据是（）2.春秋战国时期确立的我国古代生律的方法是（），它是用数学的方法来计算五声音阶中各音的弦长比例的科学理论。

3．据《列子·汤问》记载，歌手（）的歌声是“余音绕梁，三日不绝”，给人以十分难忘的印象。4.《

》是一部反映原始社会最高水平的乐舞，出现于舜时期，孔子曾给予其“尽善尽美”的高度评价。

5.（）是我国十二乐音体系中最早具有半音音阶关系的一套完整的特大型定调乐器。

6.（）是汉代相和歌常用之调式，被称为“相和三调”。

7.《

》分为风、雅、颂三部分，是春秋末年产生的我国最早的一部诗歌总集。

8.《教坊记》是唐开元年间（）撰写的一部记载唐教坊制度和轶闻的著作。9.琴曲《

》相传原为东晋时期桓伊的一首笛曲《三调弄》，后由唐朝时期琴家颜师古将该笛曲改编而成为琴曲。

10.《

》是我国唐代一首著名艺术歌曲，其歌词原是唐代著名诗人王维的七言 绝句《送元二使安西》，后又被改编成琴曲等多种艺术表演形式。11．琴曲《潇湘水云》的作者是南宋著名琴家（），该曲刊印于我国最早的琴曲集《神奇秘谱》之中。

12．与“聂政刺韩王”故事有关的琴曲是《

》。

13．1927年，在蔡元培先生的支持下，在上海创建了国立音乐院。1929年改名为“国

立音乐专科学校”，（）担任校长。

14．《黄河大合唱》的词作者是光未然，曲作者是（）。

15．1915年发表的钢琴曲《

》是目前所能够见到的发表最早的中国钢琴曲，作者是赵元任。16．《牧童短笛》的曲作者是（）。

17．歌曲《问》、《“五四”纪念爱国歌》的曲作者是（）。18．《

》是小提琴家马思聪先生的成名作。19．《渔光曲》的曲作者是（）。

20．抗战时期广为流传的《游击队歌》作者是（）。1．六代乐舞中，反映黄帝时期崇拜天神的乐舞是《

》。

2.认为“仁言不如仁声之入人深也”的儒家音乐代表人物是（）。

3．汉代音乐家（）根据西域音乐创作出“新声二十八解”，这是汲取西域音乐的精华进行创作的最早记录。

4.西晋律学家（）在乐律上的成就是他发现了笛律中的“管口校正数”。5.《拨面》是（）时期具有代表性的歌舞戏之一。

6.宋代词体歌曲《扬州慢》和《杏花天影》的曲作者是（）。

7.《春莺啭》是唐代作曲家（）秉承唐高宗之意而作的，后曾传往日本。8.琴曲《离骚》的作者是晚唐琴人（），该曲是作者根据诗人屈原的同名诗歌创作而成的一首大型琴曲。

9.《乐书》共200卷，是我国最早的一部规模较大的音乐百科全书，作者是（）。10.《碧鸡漫志》是一部研究歌曲的专著，叙述了上古至唐代歌曲的发展和演变，作者是南宋的（）。

11．南宋律学家（）在《律吕新书》中提出了十八律的理论。

12．元代（）所著的我国最早论述声乐的著作是《唱论》。

13．明清戏曲继宋元杂剧、南戏之后不断推陈出新，涌现出众多的剧种和声腔，最具代表性的有（）。14．（）创作的《卿云歌》成为辛亥革命后中国政府颁布的第一首国歌。

15．儿童歌舞剧《麻雀与小孩》的作者是（）。16．（）是学堂乐歌的代表人物之一。17．《教我如何不想他》的曲作者是（）18．刘天华一生创作了十首二胡独奏曲，即：（）

19．表达中国人民迫切要求“富国强兵”爱国主义要求的代表性的学堂乐歌有：《

》、《

》等等。20．《到敌人后方去》的曲作者是（）。

一 选择题

1.被誉为我国革命音乐的奠基人的是(C)A 冼星海 B 郑律成 C 聂耳 D 刘天华

2.《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品（B）A.肖邦 B.贝多芬 C.莫扎特 D.约翰.施特劳斯

3.小字组#b至小字一组b之间共包含几个半音(B)A.11个 B.12个 C.13个 D.14个

4.下列那种乐器属于民族弹拨乐器(C)A 二胡 B 唢呐 C 琵琶 D 笛子

5.被誉为“钢琴王子”的是(C)A巴赫 B车尔尼 C李斯特 D莫扎特

6.非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（A）

A.鼓 B.号 C.琴 D.锣

7.下列几项中不属于音乐的基本要素的是（A）A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏

8.《五月蝉虫唱的好》是下列哪个少数民族民歌(B)A 回族 B 侗族 C 哈萨克族 D 白族

9.下列乐器中属于民族拉弦乐器的是(C)A 小提琴 B 古筝 C 京胡 D 扬琴

10.著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人(D)A 德国 B捷克 C芬兰 D波兰 11.《邀舞》的曲作者是(C)A 鲍罗丁 B 西贝柳斯 C 韦伯 D 柴可夫斯基

12.以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音应是(D)A.#D B.D C.ьC D.ьD 13.下列歌唱家中是当今世界三大男高音之一的是(D)A 卡拉斯 B 迪里拜尔 C 卡鲁索 D 卡雷拉斯

14.将纯四度音程的下方音重升后，其应成为（C）A 倍减四度 B 纯四度 C倍增四度 D纯五度

15.民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（C）

A《阳关三叠》 B《潇湘水云》 C《夕阳萧鼓》 D《高山流水》 16.黄河大合唱的词作者是(B)A 聂耳 B 光未然 C 贺绿汀 D 徐沛东 17.音乐之都维也纳在哪国(B)A 德国 B 奥地利 C 荷兰 D 法国

18.下列拍号中，属于复拍子的是(C)A.2/4 B.3/4 C.8/8 D.3/2 19.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（A）A大小七和弦 B 大七和弦 C 半减七和弦 D小七和弦

20.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（B）A.Ⅰ B.Ⅲ

C.Ⅴ

D.Ⅵ

二

填空

1． 民歌按体裁来分可分为＿号子＿＿、＿小调＿＿、＿山歌＿＿。

2． A和声大调的不稳定音级有＿b＿、＿d＿、＿f＿、＿g＿，c自然小调的副音级有＿d＿、＿f＿、＿a＿、＿b＿。

3．在乐谱中，小节线的作用是用以确定音符的＿强弱＿＿规律的记号

4． 音乐的物理属性有＿音高＿＿、＿音值＿＿、＿＿音量＿、＿＿音色＿。5．《＿蓝色多瑙河＿＿＿＿＿＿》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家＿（小）约翰施特劳斯＿＿＿＿＿的作品。

《卡门序曲》的作者是＿法国＿＿国作曲家＿比捷＿＿。

6． “乐圣”是＿贝多芬＿＿，圆舞曲之王是＿（小）约翰施特劳斯，艺术歌曲之王是＿舒伯特＿＿。

7．音乐术语Fortissimo汉语译意为＿很强＿＿ Adagio汉语译意为＿柔板＿＿Allgretto汉语译意为＿小快板＿＿＿。8．等音、等音程、等和弦、等音调的前提条件是＿＿音高相同音名记法不同＿＿＿。9．在五声调式中，由＿宫＿、＿角＿＿两音之间构成唯一的大三度。10．近关系调的主要特征之一是两调之间的＿＿小三＿和弦较多 得分 批卷人

三 判断下列论述的正误，正确的打√错误的打×（每小题2分20分）1．五声调式是指只有五个音级构成的调式

（×）2． /8拍子中整小节休止用全休止符记写

（√）3．基本音程就是自然音程

（√）4．五声调式中的宫音有时候也是主音

（√）5． 清乐七声调式的偏音是清角和变宫

（√）6． 凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦

（×）7． 低音为根音的和弦一定是原位和弦

（√）8． 单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程（√）9． 纯五度、减五度以及增五度都是自然音程

（×）

10． 2/4拍于2/8拍都是单拍子

（√）

1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（b）。

A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》 2.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（a）。

A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄 3.下列属于四大名旦的是（abd）。A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程砚秋 4.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是(b)。A.程砚秋B.周信芳C.梅兰芳D.尚小云

5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在c省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、评剧源于c省东部地区。A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西

7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的c类。A、小调B、号子C、山歌

8.清唱剧《长恨歌》是(c)创作的。A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主

9.诸宫调是宋元时期的一种大型说唱艺术，由（）所创。A.张五牛B.关汉卿C.姜夔D.孔三传 10.最早的复调音乐被称为（ab）

A.奥尔加农B.狄斯康特C.克劳苏拉D.康都克特

11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品： A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语 12.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（c）A.磬B.笙C.箫D、筚篥

13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部c的音乐故事片。A、英国奥地利C、美国

14．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（c）。Ａ.夜曲B.前奏曲C.无言歌D.组曲

15．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（d）。Ａ.交响曲B.奏鸣曲C.协奏曲D.交响诗 16.下列不属于柴可夫斯基作品的是（c）。

Ａ.悲怆交响曲B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲D.《六月》船歌

17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家b的作品。

A、罗西尼B、威尔弟C、普契尼

18、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家b的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基

19、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是a。A、格里格B、拉威尔C、舒伯特 20、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家c创作的。A、徐沛东B、沈湘C、施光南

21、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一c的作品。A、李姆斯基、柯萨科夫B、拉基列夫C、穆索尔斯基 22.下列属于明代四大声腔的有（abde）

A.昆山腔B.海盐腔C.皮黄腔D.弋阳腔E.余姚腔 23.舒伯特最重要的创作领域是(c)。A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲

24、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于a时期。A、隋朝B、唐朝C、汉朝

25、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于c年。A、1918 B、1718 C、1818 26.下列属于巴洛克时期的代表人物是(b)A.莫扎特B.亨德尔C.勋伯格D.舒伯特

27.巴赫的《马太受难乐》是由(a)于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。A.门德尔松B.伯辽兹C.李斯特D.瓦格纳

28.比才最优秀的歌剧作品是(b)，它代表着法国喜歌剧的最高成就。A.《茶花女》B.《卡门》C.《魔笛》D.《唐璜》

29.“俄罗斯音乐之父“是指(d)。A.鲍罗丁B.穆索尔斯基C.居伊D.格林卡 30.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（d）。A.奏鸣曲B.圆舞曲C.进行曲D.谐谑曲 31.下列属于捷克民族乐派的是（bd）。A.斯克里亚宾B.斯美塔那C.科达伊D.德沃夏

克

32.下列乐曲中属交响诗体裁的是(c)A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命运》

33.下列属于舒伯特歌曲作品的是(a)A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之梦》D.《革命》 34.《胡桃夹子》的作者是(a)A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海顿 35.斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?(d)A.舞剧B.交响曲C.协奏曲D.圆舞曲 36.下列不属于柴可夫斯基作品的是(d)A.《天鹅湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培尔·金特》

37.我国民族乐器笙属于b类气鸣乐器。A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管

38.柴可夫斯基《六月》的体裁是(d)。A.奏鸣曲B.协奏曲C.交响曲D.船歌 39．《牧神午后》的作者是(d)。A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西 40.长笛属于(a)。A.木管乐器B.铜管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器 41.《蓝色多瑙河》的作者是(b)。

A.理查·施特劳斯B.约翰·施特劳斯C.柴可夫斯基D.舒伯特 42．《旱天雷》属于下列哪类乐种?(b)A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南曲D.内蒙二人转 43.下列乐曲中属于江南丝竹的是?(abd)A.《欢乐歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》44．下列乐器属于弹拨乐器的是(a)。

A.中阮B.中胡C.高胡D.板胡

45．下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?(cd)A.《月光奏鸣曲》B.《悲怆奏鸣曲》C.《巨人交响曲》D.《悲怆交响曲》 46.下列属于浪漫时期的作曲家是(bc)A.西贝柳斯B.勃拉姆斯C.瓦格纳D.拉威尔 47.下列属于多乐章结构的乐曲体裁是(d)。

A.变奏曲B.回旋曲C.交响诗D.奏鸣曲48．长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是(a)。

A.交响诗B.奏鸣曲C.交响曲D.协奏曲 49.《G大调弦乐小夜曲》的作者是（c）。A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.李斯特 50.下列曲目中哪些是属于钢琴曲？(d)A.《1812序曲》B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》D.贝多芬《月光奏鸣曲》 51．下列属柴可夫斯基作品的是(b)。

Ａ.悲怆奏鸣曲B.1812序曲C.军队进行曲D.欢乐岛52.下列属门德尔松作品的是(a)。Ａ.仲夏夜之梦B.六月船歌C.蓝色多瑙河D.土耳其进行曲

53．下列不属于弹拨乐器的是(c)。Ａ.古筝B.扬琴C.笙D.柳琴 54．双簧管属于(b)。

Ａ.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器D.弓弦乐器

55.发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国，是下列哪种体裁？(b)A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.无言歌

56.下列属于巴罗克时期的代表人物是（c）。A.舒伯特B.李斯特C.亨德尔D.德沃夏克 57．下列属于弹拨乐器的是（b）。A.木琴B.三弦C.笙D.板胡 58.下列乐曲中哪首是广东小曲？

（b）A.四合如意B.赛龙夺锦C.三六D.慢六板 59.下列乐曲中属舞曲体裁的是（b）。

A.蝙蝠B.维也纳森林的故事C.四季D.培尔·金特 60.下列属于德彪西的作品是（b）。

Ａ.军队进行曲B.欢乐岛C.1812序曲D.悲怆奏鸣曲

二、填空题

1、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲《春节组曲》中的第一乐章。2．劳动号子最常见的演唱形式是一领众和。

3.戏曲音乐主要由声乐与器乐两大部分构成。京剧的唱腔由西皮腔与二黄腔构成。

4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是陈钢、何占豪，作品完成于1959年。

5.音乐段落中具有相对独立的单位，称为乐句。旋律是由音高和节奏构成的。

6.在西洋管弦乐队中通常由铜管乐器、木管乐器、弦乐器、打击乐器等四组乐器所构成。

7.《跳蚤之歌》是由德国伟大诗人歌德作词，俄国作曲家穆索尔斯基作曲。8.《勃兰登堡协奏曲》的作者是巴赫，国籍是德国；《牧神午后》的作者是德彪西，国籍法国。《培尔·金特》的作者是格里格，国籍挪威。

9.贝多芬的交响曲是他创作的重要体裁，一生共创作了9部交响曲作品，其中《第三交响曲》称英雄，《第五交响曲》称命运，《第六交响曲》称田园，《第九交响曲》称合唱。

10.交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，是由李斯特首创的。

11、人民音乐家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敌人后方去、在太行山上、救国军歌等。合唱曲有：黄河大合唱、生产大合唱、九一八大合唱等。交响乐作品有：民族解放交响曲或神圣之战等。

12、秧歌剧是在新秧歌运动开展的情况下产生的，代表作有兄妹开荒和白毛女等。中国第一部新歌剧是白毛女。

13、歌剧《小二黑结婚》，歌颂了民兵队长二黑与村姑小芹争取自由婚姻的故事。剧情中描写的是山西省的某根据地。

14、约翰、施特劳斯（小），是奥地利著名作曲家，他一生创作了：蓝色多瑙河、维也纳森林的故事、春之声等一百二十余首圆舞曲，因此被誉为圆舞曲之王。

15、舒伯特是奥地利著名作曲家，一生中创作了多部交响曲。尤为令人称道的是，他毕生还创作了六百余首艺术歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提树、听，听，云雀等。

16、著名歌剧《弄臣》、《阿依达》等，均出自在歌剧创作领域成就卓著的意大利作曲家威尔弟。

17、俄罗斯作曲家柴科夫斯基，一生不但创作了许多著名的交响乐曲，而且还创作了三部经典舞剧。它们分别是：天鹅湖、睡美人、胡桃夹子。

18、波兰著名作曲家肖邦，在他短暂的一生里，创作了大量优秀的钢琴作品。其中包括：前奏曲、夜曲、练习曲、叙事曲等各种体裁的作品，为世界人民所喜爱，并被誉为钢琴诗人。（其他如谐谑曲，幻想曲等也可）

19.宋人娱乐场所集中的地方称瓦舍或瓦肆、瓦子，百戏杂剧演出的场所称勾栏。20.在俄罗斯作曲家兼钢琴家齐尔品“征求中国风味钢琴曲”的比赛中，贺绿汀的牧童短笛荣获了一等奖。

中国音乐史（近现代）

1、我国清代戏曲的四大声腔有哪些？ 答：昆腔、高腔（弋阳腔）、梆子腔、皮黄腔

2、我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些？各举一例 答：北方的鼓词（山东大鼓，京韵大鼓），南方的弹词（苏州弹词）

3、什么叫“学堂乐歌”？

答：自1904年左右开始，在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的歌曲（1903年，张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行）。这些歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲（包括一些艺术歌曲），由一些留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而成。代表曲目有《何日醒》（夏颂莱编词）《中国男儿》《十八省地理历史歌》《黄河》《扬子江》等。

4、创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些？

答：沈心工（重点了解）曾志泯，李叔同（重点了解），高寿田，冯亚雄等

5、学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义？

答：1.学堂乐歌是欧洲音乐文化大规模传入中国的开端，也是中国新民族主义文化在音乐领域的萌芽

2.学堂乐歌为中国“新音乐”的诞生和发展开启了源头；

3.为后来我国的军歌，工农革命歌曲和群众歌曲体裁的发展开了先河； 4.为欧洲音乐文化的知识和技能在中国的广泛传播奠定了基础； 5.为我国培养了第一批现代意义上的音乐家。

6、歌曲《满江红》（岳飞词）的来历？

答：1925年，“五卅运动”中杨萌浏将元代诗人萨都喇作词的《金陵怀古》一曲，填上岳飞的《满江红》词而成，这首歌曲从1920年代下半叶以来，在我国传唱甚广。

7、从20世纪以来的“新民歌”看民歌的传承演变规律。

答：民歌在传承中，其曲调的变化比较缓慢，但歌词总是在满足现实需要的动机作用下随时处于变化之中，如《五更调》《孟姜女》《苏武牧羊》等，以及30-40年代的“红区民歌”和“解放区民歌”等都体现这一规律。

8、我国第一所高等专业音乐教育机构是？

答：上海国力音乐专科学校，成立于1927年，这所学校的建立，标志着中国高等教育音乐的开始。

9、“五四”时期中国文化界对于中国传统音乐的主流价值判断是什么？ 答：欧洲音乐中心“以西为师”和“西化”；中国音乐“落后”和“不科学”。

10、王光祈对中国音乐学建设的主要贡献? 答：王光祈是中国现代音乐史上第一个在音乐学领域中努力进行探索的理论家。主要著作有《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》等。通过这些论著，他第一次向中国人系统地介绍了欧洲音乐文化和理论，并促使人们重视以科学的方法来整理和研究中国传统音乐。此外，他还在世界第一个提出了欧亚上存在的三个主要音乐体系的理论。

11、萧友梅对中国专业音乐教育的历史贡献。

答：（P58）萧友梅是中国高等专业音乐教育的奠基人，上海国立音乐专科学校的创办者和首任校长。他在专业音乐教育的学科建设，教材，教法，音乐创作等方面做出了巨大贡献，为中国培养了大量本土的专业音乐人才，中国的专业音乐作曲也自他而始，改变了中国历史上音乐的“集体创作”和“依曲填词”的创作传统。

12、赵元任的“中国化”音乐发展观与实践。

答：要点：第一个注意到中国语言与中国音乐之间的特殊关系，第一个明确提出“中国化”的中国音乐发展道路，对于其“中国化”音乐发展观的实践进行了大量的创作实践（如《教我如何不想她》，中国化的和声探索等）。此外，他也是中国第一个大型合唱曲《海韵》的曲作者。

13、刘天华对中华民族乐器发展的贡献。

答：要点：1在五四及以后西化之风甚嚣张上的社会背景下，提出“改进国乐”的主张，明确提出中国音乐的未来发展应该“一方面采取本国固有的精神，一方面容纳外来的潮流，从东西的调和与合作之中，打出一条新路来”；2批评了音乐的贵族化倾向，提倡音乐为民众服务；3通过二胡音乐的创作，表演，研究和教学，身体力行并卓有成效地实践了自己“改进国乐”的主张。4此外，他还是中国现代音乐史中最早和有意识地对中华民族民间音乐进行搜索和整理的先驱人物之一。14、1920年代工农革命歌曲与“学堂乐歌”在音乐风格方面的主要区别？

答：前者大量采用了中国民歌中的城市小调进行重新填词而成，具有浓郁的中国传统音乐风格特征，如澎湃用海陆来民歌填词的《田崽骂田公》、《五一劳动节》等；/后者的曲调来源则主要是欧洲和日本的歌曲，故而以西洋和东洋音乐为主。

15、瞿秋白对工农革命歌曲传播和创作的贡献。答：要点：《国际歌》传入中国的最早介绍者和译词者（1923年6《新青年季刊》）；工农革命歌曲中最早的创作歌曲之一《赤潮曲》的作者（1923年6《新青年季刊》）。16、1920-30年代红色根据地革命歌曲的主要音乐风格特征。

答：与工农革命歌曲相似，主要由民歌（城市小调）曲调填词而成，具有浓郁的中国传统音乐风格（传统民族化音乐风格），如《红区干部好作风》就是用江西兴国山歌《打支山歌过横排》曲同填词而成。

17、我国第一部清唱剧体裁歌曲的曲目，创作年代，创作者背景和作者。答：《长恨歌》1932年—34年，上海“一"二八事变”，黄自。

18、聂尔对中国现代音乐发展的贡献。

答：要点：左翼音乐运动的旗手，中国现代音乐史上第一个无产阶级音乐家，电影和戏剧音乐的早期重要创作者之一；《国歌》（《义勇军进行曲》，1932）的曲作者。

19、冼星海对中国现代音乐发展的贡献。（重点）

答：要点：抗日救亡音乐的旗手；中华民族新音乐（中国传统+西方风格的音乐）的成功实践者；中国现代合唱套曲的最伟大创作者之一（《黄河大合唱》1939年，中国合唱套曲创作史上的里程碑式作品）。20、什么叫“秧歌剧”？ 答：1940年代初，在陕甘宁根据地开展的“新秧歌剧运动”的基础上形成的歌舞小戏，其特点是：以故事化的歌舞表演为主，人物，情节，化装，表演上都比较简单，一般在露天的广场演出，其音乐多采用陕北民歌曲调和地方戏曲，曲艺音乐填词改编，其内容大多与抗战，生产和反帝反封建相关。其代表性剧目有《兄弟开荒》、《夫妻识字》、《周子山》等。

21、什么叫“新歌剧”？

答：以1945年歌剧《白毛女》的上演为起始标志的具有浓郁的中国传统民间音乐风格特征的歌剧体裁，新歌剧产生于西方歌剧与边区秧歌剧相融合的实践基础之上，其音调广泛地采用了中国民歌（如河北民歌《小白菜》）和戏曲曲艺音乐教材，并吸纳了欧洲歌剧中戏剧化的音乐表现手段（如咏叹调，宣叙调的不同功能应用，人物的主导性音乐主题及其发展，和声、复调、合唱、伴唱、重唱和管弦乐队的应用等）。新歌剧的代表性歌剧作有《白毛女》、《刘胡兰》、《赤叶河》、《小二黑结婚》、《柯山红日》《红珊瑚》《洪湖赤卫队》等。(中国部分)填空

1.“八音”是周代开始的乐器 的分类法

2．《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较著名的歌曲作品还有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。

3．三分损益法最早记载在《管子。地圆篇》中

4.洗星海早年留学法国，他最著名的两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合唱》，两首交响曲是《第一交响曲》和《第二交响曲》。5.《乐记》是儒家音乐理论的经典著作。

6.贺绿汀创作的一首非常有名的钢琴曲是《牧童短笛》 7.教坊和梨园是唐代的音乐机构。

8、我国戏曲艺术发展过程中产生的四大声腔是指余姚腔、海盐腔、弋阳腔和昆山腔。9.关汉卿是元代的戏曲艺术家。10.南戏最初产生在浙江温州地区。11.《延安颂》是郑律成的代表作之一。12.《二泉映月》是民族音乐家华彦钧的作品。13.李延年是汉代乐府里的音乐家。14.相传《云门》是黄帝时代的乐舞，《咸池》是尧时代的乐舞，《韶》是舜时代的乐舞，和夏代的乐舞大夏，商代的大濩、周代的乐舞大武，并称为古代的六代乐舞，被儒家奉为雅乐经典。

15.我国第一部诗歌总集是诗经，它共分为风、雅、颂三大部分，共收集诗歌305篇。16.古琴古代称瑶琴或七弦琴。

17.中国古代四大名琴是九霄环佩、大圣遗音、枯龙吟、春雷。18.歌剧《白毛女》是中国歌剧发展的里程碑。19.王光祈是我国著名的音乐学家。20.李锦辉被认为是我国流行音乐的鼻祖。21.写出下列音乐作品的作者

1)学堂乐歌《黄河》的作者是沈心工。2)《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗。3)《黄河大合唱》的作者是洗星海。4)《山林》的作者是刘敦南。

5)歌剧《江姐》的作者是羊鸣、姜春阳、金砂等作曲。6)《教我如何不想他》的作者是赵元任。7)《竹马》的作者是沈心工。8)《牧童短笛》的 作者是贺绿汀。9)《窦娥冤》的作者是光汉卿。

22.我国最早的民歌《弹歌》相传是黄帝时期的民歌。23.中国古代将收集民歌的活动称为采风。

25.我国的民族乐器按其演奏方式一般可分为吹、拉、弹和打四大类型。

26.中国古代乐器按其制作材料的不同一般分为八类，俗称“八音”，他们是金、石、土、木、革、丝、匏、竹。

28.《五朵金花》的电影音乐是雷振榜的作品

29.《思乡曲》是马思聪的成名作品。

1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。

3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。

4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。

5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。

6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。

7、五种不同类型的切分节奏：

（×× ×│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。

8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

第五篇：经典美文阅读附阅读题目及答案

经典美文阅读附阅读题目及答案 1破碎的美丽

①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。

③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!

④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。

⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。

⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。

⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!

14.感知文章，作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。(2分)

15.品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。(3分)

16.如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。(3分)

①一朵花的美丽，就在于她的绽放;而绽放其实正是花心的破碎啊!

②其实，人生哪一刻不美好呢?即使是残损;哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。

17.那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物，描绘他(她)令你难忘的破碎之美。要求不少于8字。(6分)

◎【送你一个锦囊，让我们回味感动】撷取我们心灵深处的珍藏：普罗米修斯忍受鹰鹫

啄食脏腑的巨痛，屈原毅然投身湍急的汨罗江，桑兰在轮椅上绽放灿烂的微笑，海明

威笔下的老人升起不屈的船帆„„

答案：

14.自然人生或灵魂

(大意正确即可，每空1分，共2分)

15.示例：作者认为我们可以从“月缺”联想到“月圆”的美丽，从中品味难以诉说的悲欢离合，感受其中永恒的感伤和无限的苍凉，这也是一种美。

(点明美的原因1分，结合具体内容阐述1分，语言表述1分，共3分)

16.示例1：我选择第①句。这个句子借助花的美就在于破碎的事例，巧妙地点明中心，语言生动形象，很有感染力。

示例2：我选择第②句。这个句子连用两个反问句，告诉我们要体会生活的美好，对生活心存感激，深化了文章中心。

(结合句子内容和特点阐述1分，句子的作用1分，语言表述1分，共3分)

17.示例1：我永远忘不了梵高在《自画像》中逼视我们心灵的眼神。他是一个不能为世俗理解的画家，是一个用画笔袒露胸襟的天才。他用灿烂的金黄色渲染火一般的激情，用漩涡般流动的天空暗示内心的躁动。他留给自己的是不幸的人生，留给世界的是永恒的美丽。

示例2：雅典奥运会男子单杠决赛中，涅莫夫行云流水般的动作技惊四座。他征服了观众，却征服不了裁判。不公正的得分，引来了全场观众的愤怒。长达八分钟不满的嘘声像爱琴海的波浪淹没了赛场。此时，他重回赛场，面向观众深情地鞠躬，请求观众保持冷静。他的金牌梦破碎了，但他用宽容展现了体育之美，展现了比天空更广阔的心灵。

(事迹概括2分，人物评价2分，语言表述2分，共分)2祈求

林敬钧

我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。

我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。

从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声的骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。

鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

我不知道鹰是否会流泪。

那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星;山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。到清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。(选自《美丽如初——10年精短散文100篇》，有改动)

1.第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分)

答___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”?(4分)

答___________________________________________________________________

3.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)

答：

4.下列对本文的赏析，正确的两项是()(4分)

A.作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的生存能力强。

B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。

C.作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。

D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。

E.文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。

答：【】【】

答案：

1.长城是中华民族的象征;天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。(4分)

2.天上落下的泪，是鹰的泪。鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到冒犯却无法还击时，心中当然充满强烈的悲怆。作者用梦到鹰泪的描写，暗示了鹰的悲剧，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。(4分)

3.人工孵化的;目光迟滞，茫然冷漠;有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。作者希望不要人为地制造能力退化，让离飞的灵魂永不沉沦。(4分)

4.C、E(A.反衬的应是：鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”，B.苍老的鹰并没有失去灵魂。D.“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。)3谦卑的人有福

鲍尔吉·原野

先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。

于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

这就是谦卑的力量。

(作者

鲍尔吉?原野)

21.结合语境，理解文中加点词语的含义。

①位置：②恶行：。

22.本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述?(3分)

23.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。(2分)

链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。

B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”

C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”

句①—()句②—()句③—()

24.说说你对文中画横线的理解。(4分)

①人在自然环境中是一员而不是一霸。

②(牛顿说)在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。

25.作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同意他的说法吗?说说你的理由。(2分)

26.再读全文，补充一两点你的“谦卑”的看法。(2分)

21、①承担的责任，担负的工作(职责、岗位)等。②丑陋(恶劣)的行为(各1分，意思准确的其它答案，均给分)

22、谦卑是找问候语了自己的位置;谦卑是一种睿智;谦卑是美。(3分，答出一点给1分)

23、①C

②A

③B(答对一项给1分)

24、①人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。②科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。(各2分，凡大意相同的理解，均酌情给分)

25、同意与否，只要言之成理，视贴切的深刻程度，酌情给分。以下说法供参考：①同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。②不同意。先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。(2分)

26、只要有一占看法恰当，贴合文意，视表达情况酌情给分。以下答案供参考。“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。(2分)4签名

在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩!”

比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么?我不信!”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。

老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

13、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么?(2分)

14、当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢?(2分)

15、老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处?(请至少写出三点)。(6分)

16、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理?请结合文章说说你的看法。(4分)

13、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(2分)

14、因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。(3分)

15、如：(1)舍身救儿子。(2)对儿子慈爱宽容。(3)关注儿子成长，教子有方。(4)踏实工作，成就显著。(5)为人谦逊，淡泊名利。(6分)

16、可从不同角度作答。例如：踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。(4分)5青虫之爱

毕淑敏

我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再不敢锻炼她。

许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。

女友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈„„头上„„有„„她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。

我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。

现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢!

女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她„„

不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的„„我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早巳被粘粘的汗浸湿。

女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。

22.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”，其目的是：

23.加点的“重塑金身”在文中的意思是：

24.“第一次把一条活的虫子捏在手心”时，“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐惧?

答：①

。②。

25.文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么?(4分)

答：

答案： 22.锻炼她不怕虫子;或治她怕虫子的毛病。(答“锻炼她”亦可。)(2分)

23.不再害怕虫子。(2分)

24.参考示例：①“颤颤巍巍地伸出手”②“那一刻，真比百年还难熬”

③“衣服早已被粘粘的汗浸湿”(从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)(答对一句得1分，答对两句即可)(2分)

25.①对女儿的爱(答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可。)(2分)②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧(或正常面对自然物)的人。(2分)(如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给1分)6人格——最高的学位

白岩松

①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?

⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?

12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

15这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

17我知道，这条路很长.但我将执著的前行。

[注)白岩松：中央电视台著名节目主持人。

15.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)(2分)

季羡林先生

冰心老人

16.第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)(3分)

17.第14段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托

(3分)

18.文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第15段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)(3分)

19.阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。(3分)

世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何!

但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。

季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

20.世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(3分)

答案：15.(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。

(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可。每句1分，共2分)

16.冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)(3分)

17.季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。(3分)

18.先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目主持人。(3分)

19.关爱一切生命，尊重每一个人。(意思对即可)(3分)

20.不设统一答案。要求：写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。(3分)7轻轻地抱住母亲

①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲

更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽

厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了„„母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望„„我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴„„我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。

④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：

“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。

⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们

会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?„„

15.从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。

答：

16.第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?

答：

17.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。

答：

18.对本文赏析有误的一项是.答：【】

A 本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母

亲的动人情景。

B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。

C.为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。

D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。

19.你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。

答：

15.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，(1分)表

现出对母亲的敬重、体贴„„(符合题意即可)原因是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;

(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。(答到意思即可，答对一点给1分，共2分)

17.抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。

18.C

19.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可： 8青木瓜之味(有删节)

肖复兴

①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。

②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师?”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你!”

③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了„„我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。

④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”

⑤回到家后，我就把这件事当作喜贴子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢?别是个骗子吧?”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸭嘴里的肉。”“什么?你还把咱家的地址告诉了人家?你傻不傻呀?你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事„„”

⑥一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名;并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。

⑦好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。

⑧将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。

⑨全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。

⑩这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。

(选自《读者》2004年第6期有改动)

17.请你在文章第①自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。(3分)

18.“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。(6分)

(1)在邮局前与年轻女子交谈时：

(2)回家受到家人埋怨后：

(3)收到木瓜后：

19.文章第⑤自然段写“我”向家人讲了“我”与年轻女子相遇并留下地址的情况后，受到家人的埋怨，你认为家人的话有无道理?说一说你的看法。(3分)

20.文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你认为青木瓜有哪些“味”?请简要地谈谈你的理解。(5分)

21.读了本文后，你认为哪个地方写得最有特色?试就此作一点简要的评价。(5分)

答案： 17.参考示例：①我曾经收到一个读者送给我的礼物，是两个青木瓜。②我怎么也忘不了两个青木瓜，因为这两个木瓜的清香，现在还在我心中萦绕。③我怎么也忘不了两个青木瓜，这两个青木瓜寄寓了一位真诚的读者对我的一片深情和厚望。(3分)

18.⑪“我”对年轻女子信任(1分)、热情(1分)。

⑫对自己的行为感到后悔(1分)并怀疑年轻女子是骗子(1分)。

⑬对误会年轻女子感到愧疚(1分)并被她的行为深深憾动(1分)。

19.参考示例：①有道理。因为社会上确实有不少这样的骗子存在，中国人有一种传统观念是“防人之心不可无”。②家人的话没有道理。因为人与人之间应该真诚相待，多一份理解，多一些信任。(3分)

20.①写出青木瓜本身特有的清香味道;②写出年轻女子身上体现出来的真诚、热情;③写出人与人之间应当有的真诚与信任即可。(表层和深层含义。5分)

21.参考示例：①本文以小见大，借一件小事表达了一个值得重视的社会问题。②文章最后一段的句子，表意含蓄丰富，有余味。③运用了悬念，使文章波澜起伏。④文章略写了年轻女子的生活经历，详写了“我”与年轻女子交往的前前后后，突出了中心。⑤文章细腻地描写了“我”的心理活动，以“我”的感情变化贯穿全文，不仅使人物的形象更加丰满，而且使文章的线索更加清晰。⑥文中第③段中的省略号省略了年轻女子与本文主题无关的其他话，使文章的文字更加简约。(5分)9人贵敢说“吾不如”

①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。

②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。

③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大?子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。

④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房(张良);镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。

⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中;险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿;好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。

⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东;搞工运，我不如苏兆征、邓中夏;搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。

⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。

⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者，事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。

11、本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么?(2分)

答：。

12、作者为了证明自己的观点，在文中多种论证方法，试举例说出其中一种。(2分)

答：

____________________________________________________________________。

13、文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用?(2分)

答：。

14、文中③④⑤⑥段的顺序能否调换，为什么?(2分)

答：。

15、读罢全文，请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别?(4分)

答：

____________________________________________________________________。

11、(2分)人贵敢说“吾不如”。

12、(2分)举例论证，如：子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”，谦虚好学，最后都有所建树。

13、(2分)引出论题，为下文展开论述作铺垫。

14、(2分)不能调换，这几段的事例是按时间顺序排列的。

15、(4分)“吾不如”是表示人不可能是全能的，敢于承认自己的不足，并且用一种平衡的心态去欣赏别人，这是一种品德修养上的境界。“自卑、自暴自弃”是不考虑个人的实际情况的盲目竞争，是不足取的。10人间第一爱

季羡林

大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面，中外是不相同的。

谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。

在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。

谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他(她)人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份;遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。

我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗?但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢?

我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎!此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉!奈之何哉!

《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”③这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

注释：①年高德劭：年岁长，品德高。劭(shào)，(品德)美好。②醍醐：tíhú，古时指从牛奶中提炼出来的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④庶：shù，几乎，差不多。，14.本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱

(抄录原文回答)(3分)

15.给句中加横线的词语写出两个意义相近的词。(2分)

惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义。

____________ ____________

16.第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是(不超过24个字)(3分)

17.“《韩诗外传》上说：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。’，这是古今同恨的事。”这句话中的“恨”是什么意思?为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?

“恨”的意思是：_________________________________________(2分)

说：“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”，这是因为：________________________(3分)

18.文章末段说：“读者如能做出应有的结论”，其中“应有的结论”应当是__________

__________________________________________________。(3分)

19.文章4、5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是哪几项?()(4分)

A.可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。

B.想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。

C.即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。

D.可以获得甜蜜和温(xīn)，净化和抚慰自己的灵魂。

E.在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。

答案：

14、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。

15、体会、品味(或：欣赏、回味等)。

16、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。

17、遗憾。父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。

18、对《新绿文丛》的良好评价。

19、B、C。11人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉„„

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉„„我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心„„我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件„„老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔„„

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信„„

15.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)

16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)

句子：

理由：

17.文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)

18.下面两题任选一题。(4分)

(1)阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

(2)仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写内容要点)

答案：1 5.耻辱是人生的另一种财富。或贫穷是人生的另一种财富。或贫穷和耻辱是人生的另一种财富。

16.例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成 的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。

17.“噎“字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。8.(1)因为网上聊天给了“我”大学孤独的生活极大的安慰。

(2)①告诉到家时间;②让父亲蹬三轮车来接;③告诉父母自己在学校的情况;④向父母道歉;⑤表明自己对未来生活的

态度。⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教„„ 12人是一本书

人是一本书。

看人如读书，做人如写书。

人的外表，不就是封面吗?

人的内心，不就是内容吗?

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。

坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。

()的人像一本散文集，()的人是一本抒情诗，()的人如同一本幽默辞典，()的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

看人如读书，做人如写书。

请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠„„

然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。

也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

如果人们常常把你亲切的朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情的背诵，就是你最大的幸福。

25、贯穿全文的一个比喻句是什么?(2分)

26、找出这篇文章中能概括地表达全文要点的句子。(2分)

27、将下面四个短语分别归位于文中括号内：①思维缜密②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣，其先后顺序应是：(4分)

28、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，并谈谈你的理解。(4分)

29、本文最后一段话的言外之意是什么?(2分)

25、人是一本书

26、看人如读书，做人如写书。

27、②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣①思维缜密

28、在生命的版面上，应该写上高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。或：你自己这本书，主要还得靠你自己——来写，用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„

29、我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人。13日子对日记没有说再见

李义

①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。

每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。

写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。

沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。

刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。

假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。

②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。

平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。

③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。

日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。

一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。

有什么理由不给生命留一份清单呢?

④生活中不敢骂的人.不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。

记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。

情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。

每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。

要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。

⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。

日记是最好的镜子，让你认识自己。

日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。

把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。

⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。

比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。

就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。

⑦唉，日子、日子。

留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。

像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。

把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。

眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。

纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。

不知道这叶子算不算一种收获。

只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。

日子抛弃了我。

只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。

每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。

其实不打发，日子仍会走的。

日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。

16.给下列词语中加点的字注音。(2分)

①驿站()②血管()

③赠给()④享受()

17.“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义?(2分)

18.请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。(4分)

例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!

①记心情的日记像叮咚的溪，②记往来人事的日记像一卷生活的画面，19.文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度?(4分)

20.古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理?请用简洁的语言概括。(3分)

21.从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。(4分)

22.本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。(3分)

23.文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?(3分)16.①)yì③xuâ③zâng ④xiǎng(每小题O.5分，共2分)17.假如明天不复存在，日记便成了本没想当作遗书而留给世间的最后文字。(意思相似即可，2分)

18.此题为摹写性试题，所补充的句子与给出的分句意思吻合、连贯，可得1分;语言优美、流畅、有文采，1分。(每句2分，共4分)19.①围绕“缺少对日子的热情，缺少对生活的细心观察和感受”来答，语言清晰、流畅即可。示例：体现了由于缺少对日子的热情，缺少对日子的细心观察和认真的生活态度，在他们的跟中，每一天都在重复着同样的日子。其实“昨天的太阳与今天是不一样的”。②围绕“没有珍惜、善待日子”来答，语言清晰、流畅即可。示例：这是对没能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地让日子从身边流走，事后不免惋惜和愧疚。(每问2分，共4分)20.围绕“怎样清醒地认识自己”来谈即可。示例：日记能够记录下你的成败与得失，经验与教训，日记可以让人很好地省视、反思自己。(3分)

21.第一问围绕“乐观，积极向上，热爱生活”等来答即可，鼓励有创见的表述。第二问能准确表述出自己日

记的主题即可。(每问2分，共4分)22.能找出文中任何—个比喻句，并准确抄录;结合文意分析，言之有理，并能点明比喻具有形象、生动的特点;语言表述清晰、流畅。(每点1分，共3分)23.日记记录了日子行进的轨迹，日记与日子形影相随。(或日子还会向前走，日记还应继续记下去)因此说日子对日记没有说再见。(体现其基本意思，2分;语言表述清晰、流畅，1分;共3分)14榕树，生命进行曲(节选)

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。

更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。

21.从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、、、、、赞叹。(用文中词语填空)(4分)

22.“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是。(2分)

23.联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。(3分)

24.作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点?(4分)

25.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)(5分)

摘录 1.2.点评

21.喜欢陶醉迷恋惊讶 22.榕树的精神品格 23.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。24.顽强而默默无闻沉稳而奋发进取 25.示例：①“此时的榕树„„沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法，形象表现榕树沉稳的特点，突出其强大旺盛的生命力。②“它在找不到任何营寨的时候„„像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力 15三件不能让母亲知道的往事

阿健

⑪我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

⑫念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

⑬母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

⑭当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

⑮一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

⑯很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋„„

⑰读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

⑱毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

⑲后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

⑳后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

⑴后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇„„”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的„„

⑵不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。

2.文章开头说：“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”，在文章结构上起什么作用?

3.认真阅读第2段，揣摩加点的词语，通过合理想象，简要描述母亲当时的心里活动。(30字以内)

4.幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?

5.文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗?为什么?

答案：1.①母亲用银手镯换营养液。②母亲邮寄熟鸡蛋。③母亲寄送红围巾。2.为叙述三件事(母亲爱儿子的“特别”方式)作铺垫。3.符合文章意思即可。4.考大学、保平安、娶媳妇。5.开放性试题，言之成理即可。16沙田山居

余光中

书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。

海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在阒①黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。

海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事棲碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。

从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。

千山磅礴来势如压，谁敢相撼?但是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。

起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。

海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下楼去：

栏杆三面压人眉睫是青山

碧螺黛迤逦的边愁欲连环

叠嶂之后是重峦，一层淡似一层

湘云之后是楚烟，山长水远

五千载与八万万，全在那里面„„

[注]①阒：音(qù)，书面语，远。②王粲：三国时文学家。曾写《登楼赋》，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。

(选自高中《语文读本》第三册，有删改)

1.从全文看，作者写出了山景的哪些特点?请分点概括。(4答：(1)(2)(3)

2.作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情?这两句话在全文中有什么作用?试简述理由。(6分)

答：(1)

(2)

3.下面两句话运用了什么手法?请具体说明其表达效果。(4分)

(1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。

答：

(2)其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。

答：

4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)

A.这篇散文感情浓郁，浓墨重彩描绘优美山景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。

B.全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。

C.“白天还如佛如僧，蔼然可亲，„„有一种潜伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作对比，表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。

D.“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”一句，似褒实贬，作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。

E.作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。

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[答案及评分标准](2003年3月扬州市高三语文调研测试题)

1.(1)青绿(青翠、青碧)(2)神秘(深沉)(3)雄伟(巍然、磅礴、)(应从色彩、神态、形态三个方面回答。答对一点1分，答对两点2分，答对三点4分)

2.(1)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。(2分)(答“思乡之情”得1分)(2)突出主题(或衬托、照应)理由：“成了主人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。(作用2分，理由2分)

3.(1)这句话运用了比喻(暗喻和借喻)的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。(2分)(2)这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。(3分，修辞1分，静谧1分，意境1分)

4.B E(4分)17善待遗憾

有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。

每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。不少人可能有这样的假设：假如不算错那道数学题，假如利用好最后的时间复查一遍„„总之，是事后诸葛，无济于事，多么的遗憾。遗憾是不可避免的，实际上高考制度是一把双刃剑，一方面制造喜悦，一方面制造遗憾。

这与体育比赛有类似之处。在当年奥运赛场万米长跑的跑道上，王军霞离终点只剩下几十米了，她还保持领先位置，可是就在这微不足道的路程中，历史性的遗憾发生了，一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞，使这块含金量极高的金牌失之交臂。在当年的奥运射击赛场上，王义夫在关键的最后一枪时发病，一枪打偏，以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋，第一局胜出，到第二局，他又以20比18领先，只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手„„

遗憾的发生就是这样的不可思议。遗憾发生了就不可挽回。

越是接近成功而造成的失败，遗憾的成分越多，所谓功败垂成或功亏一篑就是讲的这个道理。遗憾留给人的创伤是巨大的。弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次。在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。

人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘，每一盘都有每一盘的价值，而每一小盘的胜利，积累起来，就会成为骄人的战绩。面对遗憾，我们不必回避。更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。这时，遗憾将成为我们向上拼搏的动力。孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗憾上路，而他们成为集大成者。

奋起，以遗憾为起点。(选自《中华活页文选》2004年第18期)

6、文章第2段中，高考制度制造的遗憾指的是什么?(2分)

7、文章第3段列举了体育比赛中的种种遗憾，并强调这些遗憾的“不可思议”。下面与“不可思议”无关的一项是（）。(3分)

A、一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞。

B、(王义夫)以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。

C、在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋。

D、(刘国梁)只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分。

8、解释“功败垂成”在文中的含义。(3分)

9、作者认为应该怎样“善待”遗憾?(用文中的句子回答)

10、在生活中、学习过程中，你有过什么遗憾?是怎样对待的?请联系实际谈谈自己的经历和体会。(不少于300字)(15分)

6、“有多少莘莘学子因为十几分、几分，乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化”。

7、C。

8、事情将要成功时遭到了失败。意思对即可。

9、“面对遗憾，我们不必回避。更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。”或“奋起，以遗憾为起点”。

10、略。18深夜，那盏灯

①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢?

②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。

③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?三楼，从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品„„看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。

④“弟弟，拿出勇气来呀!”

⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。

⑥夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。

⑦没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。

⑧“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭„„”

⑨我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音：

⑩“弟弟，拿出勇气来呀!”

10、下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节发展，它应归位于第段和第段之间。(2分)

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了!噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

11、从反映人物的性格来看，上面这段文字能否删去?为什么?(3分)

答：

12、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?如果她不那样做，你认为她还可以怎样做?两种办法中你认为哪种办法更合适?(6分)

答：

13、从全文来看，你认为文章的标题“深夜，那盏灯”有什么深刻含义?(6分)

答：

14、此时，你最想对文中的谁说说你的心里话?请写在下面。(3分)

答：我想对文中的说：

11、不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂，正是她这种崇高的精神，才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励。另外，这段文字也使人物思想性格更加鲜明，并升华了文章的主题。(3分。文字不求统一，意符即可，酌情给分)

12、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。(第三问为开放性答案，此略。每问2分，计6分)

13、要点：“深夜”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪;“那盏灯”一是指对面那扇窗口的灯光，更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。(每个要点2分，计6分。意符即可)

14、(3分。答案为开放性，此略)19生活如椅子王清铭

梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。

“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。

有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。

居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。

梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。

淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。

生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳„„„„有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子„„„„于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。

泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。

有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。

(选自《中华散文》 2005年第3期，文字略有删改)

13、下面关于文章内容的理解，正确的一项是()(2分)

A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。

B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。

C、文章中所提到的椅子都是指实物。

D、全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。

14、你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)

答：

15、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里?请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。(3分)

答：

16、你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(3分)

答：

答案：

13、A

14、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。

评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。

15、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。

评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。

16、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。

例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。

评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。20生活需要适度紧张

维明

挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为“鲶鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。

随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。

现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29%。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。

长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。

12.本文作者说明的主要内容是______________________________________。(3分)

13.从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害?(4分)

14.“适度的紧张”对人的健康有哪些好处?(6分)

15.怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话?(3分)

16.读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度紧张”?(2分)

答案： 12.答案：适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。

评分：本题答对得3分。

13.答案：持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因;过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。

评分：本题4分，答对一个方面得2分。

14.答案举例：①能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷;②改善血管的舒缩功能，有利于心血管的健康;③是一种经常性的健身运动;④生病和生重病的机会减少;⑤使人的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生发展。

评分：本题6分，答对其中的一项得2分;3项以上得6分。

15.答案：因为人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。

评分：本题答对得3分。

16.参考答案：要有所追求，要建立多种兴趣与爱好，把生活和学习安排地充实一些。

做到既不过分紧张，也不要懒散。

评分：本题2分，意思对即可。

21生命啊，生命

“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。

秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”?我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。

每天照样上学，放学;每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀!它已经蔫了!我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。

天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆--桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗!

生命啊，生命!

我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手!

我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动;啊，生命!一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢?

23.从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么?(3分)

24.第4段“蜷曲的黄叶„„神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性?(3分)

25.阅读第6段，回答问题。(4分)

(1)文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么?(用原文中的话回答)

(2)由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种_____________的感觉，并表达了“我”___________的心情。

26.对选文内容和写作方法所作的分析，正确的两项是()(4分)

A.作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。

B.“一介小花尚能如此”中的“如此”，指代无名花“至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界”。

C.写瓶中的无名花开放运用了细节描写，蕴含着丰富的感情，令人读后不能不为花的顽强所震撼。

D.选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的，一处是“我想”，另一处隐含在最后的三段文字中。

E.对篇末所提问题的回答应是：人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。

23.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。(3分)

24.无名花有顽强的生命力。(3分)

25.(1)“一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心„„留给这个世界”(2分)

(2)扼杀生命;后悔和愧疚(2分)

26.B C(4分)22生命的暗示

欧阳斌

⑪清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过--

⑫这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?

⑬我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么?是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?

⑭这是一个荒诞的联想。

⑮惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。

⑯这是一个无可挽回的丧失。

⑰有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候;生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

⑱绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。

⑲钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在?有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客;有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。

⑳一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。

⑴每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。

⑵生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示?而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么?

22.请结合具体的语言环境，解释第⑬段文字“因为它深谙生命的短暂„„”中加点的词。(2分)

深谙：

23.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么?(4分)

24.阅读本文第⑮段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么?(3分)

25.阅读本文第⑰段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟?

(4分)

26.研读本文第⑱段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。(4分)

绝大多数的时候„„在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。

。当然，在极少数的时候„„我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。

。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。

27.认真阅读并反复揣摩品味第⑲段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。(3分)

22.深刻了解(或明白、知道、懂得)(大意正确即可)23.一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。24.通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。(大意正确即可)25.痛苦的煎熬;快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。渺小的存在;伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)。26.答案示例：海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。(所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性)27.生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。(大意正确即可)23生命的化妆林清玄

我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。

对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇„„”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊!可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。

“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。

告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

16.作者与化妆师交往的过程，也是对她认识不断加深的过程。请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言，经自己整合概括，填写在下面。(答案不超过60字)(4分)

(1).(2).(3).(4).17.“生命的化妆”的具体内容是什么?(3分)。

18.你认为作者讲的最重要的道理是什么?(3分)。

答案：16.(1)认为化妆非常简单，不需要聪明才智。

(2)了解了化妆的最高境界，改变初衷，刮目相看。

(3)赞叹化妆师富有智慧。

(4)向化妆师起立，表达内心的敬意。

17.改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。

18.人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。24生命中最宝贵的五样东西

毕淑敏.(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。

(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。

(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

21.面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是;“我”最终保留“笔”，是因为它。(用原文填空)(2分)

22.第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是。(2分)

23.文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分)

24.第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用

第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)

25.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结

尾[第(15)段]的优点。(3分)

26.亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)

答案;21.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱

22.坚决地用笔划去“鲜花”这一词语

23.例：(1)“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。”运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。”运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。

24.答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。

25.内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。25石缝间的生命

林希

①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。

⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条;它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。

⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。

⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。

⑨石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。

⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

21.请简要分析第①段和最后一段在文中的作用。(4分)

22.阅读⑤、⑥段，按照表格中的提示，在空白处填上相应的文字。(4分)

类

别石缝间的生命叶根环境作者的感悟

蒲公英枯萎生物的适者都是战胜环境的强者，生命的本质就是拼搏。

松柏盘结悬崖断壁上，高山峻岭的峰巅

23.作者在第⑨段中说，石缝间的生命“是生物学与哲学的统一”，它“又是美学的”。请结合全文，简要分析其深刻含义。(用原文句子回答，可作删改)(6分)

⑪生物学：

⑫哲学：

⑬美学：

24.第⑥段中划线的“参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立”一句中，加点的词语写出了松柏 的精神，表现了作者

的感情。(4分)

25.我们生命的种子也许会播撒在肥沃的土壤中，也许会飘落在贫瘠的石缝间，该怎样面对自己的艰难遭遇，该怎样看待自己成长历程中的磨难，联系本文，谈谈你的认识。(50字以内)(4分)

21.第一段开篇点题，(1分)奠定感情基调(开启下文)，(1分)末段照应开头，(1分)收束全文，升华主题。(1分)(意合即可)

22.蒲公英

根：柔韧而强固(1分)

环境：山风的凶狂，山石的贫瘠(1分)

松柏

叶：团簇、永不凋零(1分)

感悟：生命是一次多么艰苦的拼搏(1分)

23.⑪生物学：适者生存。(一切生物的适者都是战胜环境的强者)(2分)

⑫哲学：生命的本质就是拼搏。(或生命是崇高的，是毅力和意志最完美的象征，或生命是一次多么艰苦的拼搏。)(2分)

⑬美学：它展现的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。(2分)

24.倔强成长(顽强生存);崇敬、赞叹(每空2分，均意合即可)

25.答题要点：应表明态度(2分)及怎样锻炼、完善自己。(2分)如：在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我、认识自我，锤炼自己，直至取得人生的成功。(4分)26散文《时光》(作者：冯骥才)

①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里;室内无风，这光之

花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我

有比音乐更好的伴侣——思考。

②可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年

根儿”，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩

下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓„„

③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，：无奈

与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址;从重庆

荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一

些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?

④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐

利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿

过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八

百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。

如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。

⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么?

⑥植物死了，把它的生命留在种子里;诗人离去，把他的生命留在诗句里。

⑦时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一

种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。

而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代

相传的人物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

⑧此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

⑨其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时

光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文

字。然而我一年里把多少时光抛人尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的

时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的

生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是?

⑩迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。

⑴我无言以对，尴尬到了自感狼狈。

⑵忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火

空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。

⑶我也不用回答他，因为我已经回答自己了。丁丑腊月二十一日寒夜

选自《中学生阅读文选》

1、合文义解释加点的词语。

(1)勾勒________(2)拮据_________

2、(4)节“他那令人震撼的生命精神却保存下来”一句中的他指代_______。

3、读第(6)节再仿写

_______死了，把它的生命留在_____里;______离去，把他的生命留在_______里。

4、阅读第(7)节，另举一个“再造生命”的例子。

5、第(9)节中“尘嚣”指____________。“一闪即逝的虚幻的社会场景”指__________。

6、(4)-(9)节写作者烛光里的一系列联想，他联想的触发点是什么?

7、分析(9)节中划线句子的含义。

8、是不是只有文学家艺术家才能达到永恒?谈谈你的观点和理由。

1、(1)映出、照出(2)时间少，不够用

2、无名雕工

3、成虫、卵;小说家，作品。

4、鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q的典型，逾越时空，永远活在人们心中。

5、世俗之事，让人出头露面的公众场合。

6、北宋天王木雕像。

7、艺术家只有抛弃世俗和虚荣才能专心致志地进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，它的艺术生命才有可能达到永恒。

8、不是，普通人也可能达到永恒。只要我们抛弃尘俗和虚荣，惜时、努力，对社会作出贡献，我们就能在生后留下一丝痕迹而成为永恒。(言之成理即可)27赎回灵魂

晓荷

(1)她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情。显然，那个人以为她睡着了。

(2)然后，她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默着，直到贼离开。

(3)然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了。她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。

(4)然而，意想不到的事情发生了。

(5)那个贼却被看门的保安逮住了------在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。

(6)灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。

(7)保安问，这是你的镯子吗?

(8)她答，是。

(9)是这个贼偷走的，就在刚才。保安说。

(10)她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是恳求，甚至是绝望。

(11)那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。

(12)她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。

(13)保安大吃一惊，而少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么要救我?

(14)她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。

(15)那个少年泪如雨下。

23.理清全文层次，你会发现小说故事情节发生了两次突转，请写出相关语句。

答：①

②

24.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。

答：①“她”是一个的人。

2“少年”是一个的人。

25.文章结尾处的画线句在小说中有哪几个方面的作用?

答：

26.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。

答：

23.①第4自然段。②第11自然段。24.①她是一个充满爱心和智慧的人。②“少年”一个灵魂迷失了方向但能迷迷途知返的人。25.第一，从刻画人物的角度看，表现了“她”善良的心地，和她对少年真诚的开导。第二，从结构上看，与前面的“你们放了他吧”相呼应。也是为后文“那个少年，泪如雨下”的情节做铺垫。28谁染枫林醉

苏更林

(1)唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。

(2)为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢?宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切道理。

(3)到底“谁染枫林醉”呢?现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现黄色，而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。这是因为花青素是一种水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变。花青素的基本结构母核是花色基元。由于其中的氧原子是4价的，所以它和它的衍生物具有碱的性质，即能够与酸性物质作用生成盐;而花青素又是花色基元的羟基取代衍生物，因而，它又具有酸的性质，即能与碱性物质作用生成盐。花青素的这种结构特点决定了它具有随介质pH值改变而改变结构并从而改变颜色的可能性。试验证明，花青素在酸性介质中呈现其表征的红色。而枫树的叶片细胞液呈现酸性，春夏季节由于枫叶中一般只含有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色;可到了深秋季节，由于气温骤降，光照减少，使得叶片内光合作用制造的淀粉不能完全适合叶片，这样就造成叶细胞内糖分的积累，从而促进了花青素的形成。由于枫叶细胞液的酸性环境，花青素呈现红色也就是顺理成章的事了。

(4)“霜叶红于二月花”体现了“枫林红叶”外在美和内在美的统一。如果你一旦置身于枫林之中，一定会为祖国的大好河山所陶醉，并为“霜叶”抗严寒傲霜雪的生机和力量而感动。

(选自《语文报》，有删改)

16.第(2)节中，杨万里的诗并没有“道出枫叶变红的确切道理”，作者为什么还要引用这两句诗?从文中可以看出枫叶变红的主要原因是什么?(6分)

17.花青素是一种水溶性植物色素，其结构特点是什么?(4分)

答：

18.枫叶中的花青素是如何形成的?(不超过50字)(3分)

答：

19.大自然中的植物呈现出万紫千红的景象的主要原因是什么?(3分)

16.(6分)①引用杨万里的诗句增添了文章的文学色彩，以激起读者的阅读兴趣。(本问3分，回答“为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫”得1分，言之成理即可)②花青素的形成是枫叶变红的主要原因。(本问3分，意思正确即可)

17.(4分)花青素既具有碱的性质，能与酸性物质作用生成盐;又具有酸的性质，能与碱性物质作用生成盐。(答出一点得2分，意思正确即可)

18.(3分)由于深秋气温骤降，光照减少，叶片内光合作用制造的淀粉造成叶细胞内糖分的积累，促进了花青素的形成。(意思正确即可，超过字数酌情扣分)

19.(3分)大自然中的植物之所以呈现出万紫千红的景象，主要取决于植物叶片所含的色素物质。(意思正确即可)29谁送天使上路

刘殿学

我接到大学录取通知书，全家人十分高兴。妈立刻提议由他送我到学校，第一次出远门的我只好妥协。妈随即要求我叫他一声哥，因为他比我大一岁。但我叫不出口。我爸去世后，后爸爷儿俩从甘肃老家来到新疆我的家。他们爷儿俩其实都是老实疙瘩，我家承包了100多亩棉花地，他们就从春忙到秋，即使再忙，也不让我下地，都说我是念书人。可我对他们俩有一种莫名的反感和厌恶。我跟他没说过几句话。

他高高的个子，长脸，眉宇间还带着几分帅气，要是命运对他公平些，让他上学，他也会成为优秀的大学生。可他很不幸，他妈死得早，上不起初中，来到我家那年，他才15岁。我妈想让他继续上学，可家里承包了100多亩地，他爸就早早地拿他当成了整劳力。

火车拉开了我和家的距离，轧轧地往前驶„„

坐在火车上，第一次离开家的这种感觉使我好想哭。我知道他正端坐在那儿，双手夹在两腿中间，也在朝窗外傻看。一天一夜过去了，同坐在一起的旅客，根本不知道我们是一起来的，更不知道我们还是一家人。我觉得寂寞，几次努力想跟他说话，但都没有成功。火车快到兰州了，再有一天一夜就到西安了，也就是说，我和他，已经是两天一夜没说一句话了。

火车进了兰州站，停车10分钟。

那些卖东西的人，一个个扒着车窗叫卖。

我看见一个卖五香花生的乡下妇女，就问：“花生多少钱一包?”

“一块，要不要?”妇女说。我拿出一张5块钱说：“买两包。”

那妇女收了钱，给了我两包花生，却不找钱，掉头想溜。我正想喊，只见他眼明手快，从车窗中探出大半个身子，一把揪住那个妇女的后衣领大喊：“找钱!”

他那样子好凶!我第一次看到他那怒不可遏的样子。

我接过那妇女找的3块钱，刚转身坐下来，一个在兰州上车的中年男子，手里拽着两个大包，一头汗，走到我跟前，要把行李往我旁边放，准备在我身边坐下。我很讨厌陌生的男人靠着我坐，我还没说话，他就站起来了，说：“对不起，那个座位有人。”

关键时候，他竟然能使出点小阴谋来。

见他的态度如此强硬，那中年男人不敢再缠，对我看看，又对他看看，疑惑地问：“她是你什么人?”“我妹妹，查户口啊?”中年男人走了，他才恢复了平静，呆呆地看着窗外。

火车晚点了，夜里11点才到西安。火车站好大，我下了车，头晕晕的，不知东西南北。这时，我才真正感到我已经离开了家离开了妈妈。大概是因为自己胆小的缘故，提着包，一步不离地跟着他往前挤，原先那种厌恶那种傲慢感觉不知哪儿去了，只觉得他就跟我的亲哥一样。他那么细心，那么卖力，他肩上背着两个大包，手里又提着小包，走得那么艰难，还不时回过头来看我，生怕我被挤丢了。我没钻过火车站的地道，心里很害怕，问：“哎，这走到哪儿了?哎，问问路吧?”

“不问，对着呢，就打这儿出口。”他的口气显得不容商量，我暗自庆幸，好在听妈的话，让他来送我。几个弯儿一拐，我就看见一块牌子上写着“陕西师范大学”几个字。这是接待处。一个戴眼镜的高个儿男生从我手里接下包，另一个男生走过来，从他肩上往下拿包，问我：“他是你什么人?你哥吗?”我点点头，居然有点激动。

“那好，一起上车吧，学校有招待所，家属全部免费。”男生热情地招呼他。他放下包，说：“不了，秀交给你们，我就放心了，我在车站坐会儿，明天天不亮，就搭车回去。”

戴眼镜的高个儿男生很吃惊：“明天天不亮就回呀?忙啥„„来来来，上车上车!”

“不了，俺家地里棉花开始拾了，俺爹俺娘忙不过来„„”他说着，硬从车上往下跨。车要开了，那个戴眼镜的高个儿男同学看我好像傻了，赶紧说：“咦，跟你哥说再见呀!”

“哥!”我一把抓住他肩膀脱口大呼，“问咱爸咱妈好!”

▲他一愣神，猛地转过身来，他在笑，我第一次看到他笑。旋即，泪水汹涌地从他眼睛里喷出来：“妹子，放心咱爸咱妈，有我呢„„”他踉跄着走到前面的水泥柱下，蹲在地上，耸动着双肩呜呜哭起来。

我喊着哥哥，不停地哭。

13.在“哥哥”送“我”去上学的路上，在火车上，发生了哪几件事?(2分)

14.根据内容填空：(2分)

“我”对“哥哥”的感情由□□□□→亲近依赖→□□□□

15.阅读文章倒数第二自然段，说说你对加点字的理解。(3分)

16.你觉得文中的“哥哥”是一个什么样的人?说说理由。(5分)

答案： 13.(2分)买花生米占座位(意思对即可)

14.(2分)反感厌恶感激不舍(意思对即可)

15.(3分)愣——出乎意料;笑——激动(欣慰);哭——得到理解(被接纳)。(意思对即可)

16.(5分)写出“哥哥”朴实善良，有牺牲精神。(2分)

结合内容具体说明理由。(2分)表述清楚。(1分)30水性江南

王本道

每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。

一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

江南的水，如轻纱薄雾.随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，细雨裹着万重山„„”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥.绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡„„深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。

江南的水又时有“惊涛拍岸.卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥„„众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证.清末的秋瑾则是最优秀的代表。

江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年„„

19.文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。(2分)

答：

20.请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。(4分)

答：江南的水，既又;江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔;

江南的人，既又。

21.作者在第二、五两段中分别提到“剑”，各有什么用意?(2分)

答：

22.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。(2分)

答：美丽传说：

诗句：

23.仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。(3分)

答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃;

清明你看江南的雨，细雨裹着万重山;

答案： 19.(2分)是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)

20.(4分)江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。(每处1分，意思同即可)

21.(2分)第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(每点1分，意思同即可)

22.(2分)参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分);人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)

23.(3分)参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。(本题视内容、句式、文采综合评分)。

。

31说几句爱海的孩子气的话

冰心

山也是可爱的，但和海比，的确比不起，我有我的理由!

人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候，才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时候，走到岩壁中间，有时只见一线天光。即或是到了山顶，而因为天边是山，天与地的界线便起伏不平，不如水平线的齐整。

海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比，山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意味，黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊，皇帝的龙袍是黄色的，但皇帝称为“天子”，天比皇帝还尊贵，而天却是蓝色的。

海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，(1)(凝神、凝视、凝望、凝聚)望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!

四围是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。比如说海上山上看月出，古诗说：“南山塞天地，日月石上生。”细细咀嚼，这两句形容乱山，形容得极好，而光景何等臃肿，崎岖，僵冷?读了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此时”也是月出，光景却何等妩媚，遥远，璀璨!

原也是的，海上没有红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的(2)(飘移、飘逝、飘零、飘浮)在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”。看见蓝雀，红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”!

在海上又使人有透视的能力，这句话天然是真的!你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。

简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多，说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。

争论真有意思!我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味!再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了!

19.选择恰当的词语填在文中的横线上。(2分)

(1)

(2)

20.作者从六个方面说明爱海的理由，请按文章内容填空。(3分)

四周的环境野花与飞鸟透视能力

21.简要说明作者为什么喜欢海的蓝色?(2分)

22.第5段中作者两处引用古诗的作用分别是什么?(2分)

23.作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。(50字左右)(3分)

19.(1)凝神(2)飘浮(2分)

20.开阔色彩动态(3分)

21.海的蓝色包含着庄严淡远的意味;和天一样是蓝色的(2分)

22.“南山塞天地，日月石上生”是说山上看月出不使人产生美感

“海上生明月，天涯共此时”是说海上看月出光景妩媚，遥远，璀璨(2分)

23.列出所爱之物，理由充分，表述清楚(3分)

列出所爱之物，理由较充分，表述较清楚(2分)

列出所爱之物，理由不够充分，表述不清楚(1分)32赎回灵魂

晓荷

(1)她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情。显然，那个人以为她睡着了。

(2)然后，她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默着，直到贼离开。

(3)然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了。她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。

(4)然而，意想不到的事情发生了。

(5)那个贼却被看门的保安逮住了------在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。

(6)灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。

(7)保安问，这是你的镯子吗?

(8)她答，是。

(9)是这个贼偷走的，就在刚才。保安说。

(10)她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是恳求，甚至是绝望。

(11)那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。

(12)她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。

(13)保安大吃一惊，而少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么要救我?

(14)她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。

(15)那个少年泪如雨下。

23.理清全文层次，你会发现小说故事情节发生了两次突转，请写出相关语句。

答：①

②

24.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。

答：①“她”是一个的人。

2“少年”是一个的人。

25.文章结尾处的画线句在小说中有哪几个方面的作用?

答：

26.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。

答：

23.①第4自然段。②第11自然段。24.①她是一个充满爱心和智慧的人。②“少年”一个灵魂迷失了方向但能迷迷途知返的人。25.第一，从刻画人物的角度看，表现了“她”善良的心地，和她对少年真诚的开导。第二，从结构上看，与前面的“你们放了他吧”相呼应。也是为后文“那个少年，泪如雨下”的情节做铺垫。

33坦然看生活

①曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。

②坦然是一种失望后的乐观。

③曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

④坦然是。

⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

⑥坦然是一种平淡中的自信。

⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”这正是对“坦然”作出的最好的诠释。

⑧是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障;我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会;没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!

⑨记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!

⑩我们有美的胸襟，我们才活得坦然，生活才给我们快乐的体验。

11.根据第③段文意，在下面空格处补全第④段的内容，要求与②⑥两段的语句句式相同，不超过8个字。(2分)

坦然起

12.第⑦段中，作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。(4分)

(1)“我已经飞过”指的是

(2)“不留下鸟的痕迹”指的是

(3)作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是

13.阅读⑧⑨两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。(4分)

(1)

(2)

(3)

(4)

14.文章的结尾深化了主旨。文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超过50个字)(4分)示例：(坦然是)一种付出后的欣慰(或“一种创造后的满足”)(评分要点：内容合理，1分;句式一致，1分。共2分)

12.(1)我努力过，付出过。(1分)(2)没有什么成绩(成就、收获等)。(1分)

(3)只要我们尽力去做，努力过，付出过，不必计较成败、得失。(2分)

(以上回答意思对即可，共4分)

13.(1)我们要尽心做事。(2)真心对待朋友。(3)失去良机后要活得坦然。

(4)找到自己正确的位置。(以上回答意思对即可，共4分)

14.不设统一答案。要求：课文与课外读物中的例子均可。事例必须能够表明：人物形象因为有美的胸襟，从而能坦然面对生活。(事例概括，3分;简要阐述，1分。共4分)

示例一：被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。

示例二：则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有—颗美好而善良的 34太阳路

贾平凹

小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢?它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能;想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧。”

“去太阳上有路吗?”

“当然有的。”

“啊，那怎么个走呀?”

奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：

“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”

奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来;一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗?”

这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶;顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗?”

我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊!

奶奶问我们：“这路怎么样呢?”

妹妹说：”这路太陡了。”

弟弟说：“这路太长了。”

我说：“这路没有谁能走到头的。”

奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”

我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢?”我说，“我们怎么走呢?”

奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

27.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)3分

答：________________

28.“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。3分

答：长①：__________________________________________。

长②：__________________________________________。

29.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?3分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

30.通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。

答：通往太阳的路，是一条____________________________________________;通往太阳的路，是一条____________________________________________。4分

31.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。3分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

32.这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用?4分

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

27、天真、充满幻想、好奇等。(答对1个即可给分)

28、长①：生长;长②：长短的长;高。

29、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。

30、陡峭的路;漫长的路。(符合文意，句子通顺即可给分)

31、示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。

32、点明中心(或：揭示主旨;点明写作目的;深化主题，等等)。35糖罐的秘密

李晓琴

①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A(piānpì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——

晓琴：

你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。

那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

⑩不用说，这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。(选自(现代交际)2003年第11期)

15.清根据拼音写出文中应填入的词语。(2分)

A.piānpì()B.chuíxián()

16、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是、。(2分)

17.第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。(4分)我想：

18.结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的含义。(3分)答：

19.本文以为线索展开情节，先后写了：喝糖、、、、等四件事。(4分)20.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。(3分)

答：。

15.2分 A.偏僻 B.垂涎

16.2分总是永远(或：似乎)(各1分)

17，4分答案要求：至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。(各2分)示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!

18，3分“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

19.4分糖罐(或：糖)偷糖(或：吃糖)补糖(或：倒糖)念糖(或：谢糖、想糖、感糖)(各1分)

20.3分可从不同角度作答，言之成理即可。

角度示例：①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。②知错能改。36特蕾莎修女

①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。

②一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。

③十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛„„她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。

④特蕾莎修女清醒的认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖;在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金;她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望;她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻痛苦„„

⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。

⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说：“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重„„最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。这个奖是对贫穷世界的承认。”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求——取消例行的授奖宴会，因为那太浪费了。几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。委员会接受了这一请求，并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会。

⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴实无华;但同时她又是世界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。她曾动情的说：“我们所做的不过是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招、没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。她微笑着说：“让我们记住一点：没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难的时候，更需要微笑。”

⑧是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么是真正的美。美与爱联系在一起，美是爱的一部分。不懂得爱的人，永远跟美无缘。

〔注〕修女：天主教或东正教中出家修道的女子。

20阅读文章，要把握人物特点。用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人。(3分)

21阅读文章，要分析典型材料。从文章第②、⑥两段中选取一个典型事例，具体说说它对表现人物所起的作用。(4分)

22阅读文章，要品味关键语句。联系课文《麦琪的礼物》或课外阅读，谈谈你对结尾画线句的理解。(4分)

23诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练、饱含情感，极具感染力。2004年2月20日，十大感动中国2003年人物评选揭晓，入选人物是杨利伟、钟南山、陈忠和、尾山宏、梁雨润、巴金、高耀洁、达吾提·阿西木、成龙和衡阳武警消防官兵。请你选择其中之一(尾山宏除外)，运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞，100字左右。(6分)

人物：

颁奖辞：

v【帮帮你】若设计有困难，可参照评选委员会授予尾山宏的颁奖辞：“一位70岁的日本老人，承受着巨

大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，人们看到了

跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而惟

一不能失去的就是正义响在心中的声音。”

20示例：特蕾莎修女是一位把毕生精力投入到慈善事业中的人。

(点明投身慈善事业或救助穷苦人1分，其它能体现人物精神风貌的信息1分，语言表述1分，共3分)

21示例1：第②段的事例描写了特蕾莎修女去世时人们悼念她的隆重场面，借雨和泪突出了人们对她的真挚情感，从侧面烘托出了她在人们心目中的崇高地位。

示例2：第⑥段中特蕾莎修女面对诺贝尔奖巨大的荣誉，她只是用朴实的语言提醒大家关注贫穷世界。这个典型事例突出了她对穷人的关心，表现了她善良美好的心灵。

(点明作用1分，结合具体内容阐述2分，语言表述1分，共4分)

22示例：美不仅是外在的容貌、漂亮的衣着，美更应该是爱的代名词。简爱容貌普通，却赢得了最美好的爱情;德拉剪掉了美丽的金发，在杰姆的眼中却更加动人，这都是因为她们心中有爱。美，只有与爱结合，才能散发永恒的魅力。

(点明美与爱的关系1分，结合具体内容阐述2分，语言表述1分，共4分)

23示例：人物——杨利伟。他只是一个普通的军人，但他却是实现中华民族数千年飞天梦想的第一人。当成功的花环将他簇拥的时候，我们没有忘记他为这一天流下的汗水，做出的牺牲;没有忘记他超乎常人的坚毅、执著和镇定。不管过去了多少年，我们都能回忆起他自信的目光和灿烂的笑容。

(事迹概括2分，人物评价2分，个性化的语言2分，共6分) 37天职

⑪海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。

⑫海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。

⑬一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了小腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧!”

⑭“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。

⑮助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢?”

⑯“救死扶伤是医生的天职。”

⑰小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。我愿再次得到你的拯救，不到那阴森的牢里去领面包„„”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”

⑱又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她?她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮?这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。

⑲女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗„„为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”

⑳受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了。当时就差点同他进行古老的决斗。

⑴“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难„„但愿您的手术刀不带着往日的仇恨。”

⑵海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由地心潮起伏，思绪万千，他始终一言未发。

⑶列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。

⑷“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。”

⑸一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。

⑹列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”

⑺海尔曼说：“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”

⑻这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊!

⑼海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教学才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命„„

⑽在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”

(21)“没有，它用得其所。”

(22)“你忘记了医生的天职。”

(23)“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。

(24)海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。

(选自《读者》2002年第8期)

17.(3分)本文共写了3个小故事，每个故事的前面，都有一个词语表示故事的开始，请分别找出这3个词语;再分别给这3个故事拟一个小标题。

①第一个故事：词语：小标题:

②第二个故事：词语：小标题:

③第三个故事：词语：小标题:

18.(1分)第⑪段在全文中的作用是。

19.(2分)第⑫段运用了比喻的修辞方法，联系上下文看这儿运用比喻手法的好处是：

，句中的“坚硬锋利”表现了海尔曼的。

20.(3分)第⑵段说海尔曼“不由地心潮起伏，思绪万千”，请结合上下文，在30字内写出他此时的心理活动。

21.(2分)文中第20至第23段中，德国人和海尔曼对“天职”的理解分别是：

①德国人：

②海尔曼：

22.(3分)阅读完全文后，谈谈你对海尔曼的认识。

17、(3分)①一天夜里连夜为小偷做连肢手术

②又一天为情敌做修补颅骨手术

③这年用手术刀结束法西斯刽子手的性命

18.(1分)总领全文

19.(2分)形象生动地表现了海尔曼医生的性格特征倔强、爱憎分明、医术高超、医德高尚。

20.(3分)如：“此刻海尔曼想起那些被列夫斯基夺去爱妻痛苦不堪的日子，曾被他们侮辱的难堪，但内心更多的是自己作为医生的天职，于是，他毫不犹豫地拿起了手术刀„„”

21.(2分)①救死扶伤是医生的天职。

②反法西斯、维护和平、反对战争是每一个有良知的公民的天职。

22.(3分)如：海尔曼是一个珍爱生命，不为个人私情玷污医德，为人类和平敢于献身的医务工作者。38甜甜的泥土

黄飞

西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子„„人影稀疏了，零落了，没有了。

吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。

“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。

“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知„„道„„”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦„„给孩子。”

“叫什么?”

“王小亮。”

“几年级几班?”

“今天，刚过，八个生日。”

“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

“哦„„大概„„”她又惶然地摇摇头。

老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身„„

放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

17、本文以“糖”为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。(3分)

送糖→→→

18、请从文中找出有关描写“她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。(3分)

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________________________________________________________________________

19、品味文中画线句的加点词语，按要求回答问题。(8分)(1)糖传到王小亮手中，他为什么“惊喜极了”? ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________(2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”? ____________________________________________________________________(3)由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮__________________________ 20、王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答。(2分)答：__________________________________________________________________