府谷县委书记张惠荣组织开展群众路线教育实践走基层大接访活动

第一篇：府谷县委书记张惠荣组织开展群众路线教育实践走基层大接访活动

府谷县委书记张惠荣组织开展群众路线教育实践走基层大接访活动

为进一步畅通信访举报渠道，向基层群众广泛征求意见、建议，扎实推动党的群众路线教育实践活动深入开展，解决服务群众“最后一公里”问题。2014年4月10日，府谷县委书记张惠荣组织开展群众路线教育实践走基层大接访活动。府谷县委书记张惠荣带领县纪委监察局班子成员及信访室、党风室、执法 室、纠风室、效能室、宣教室、第三纪工委（监察分局）相关负责人参加活动。

大接访活动把解决好群众现实问题、维护好群众切身利益作为重点，同时向群众征求县纪委监察局在“四风”方面存在的问题，听取群众“原汁原味”的意见，帮助 群众解决身边难事。尽管春雨阵阵，但接访人员还是热情、耐心地接接待来访群众，与群众进行面对面交谈，详细做好谈话记录，帮助他们解决实际困难。对于不能 立即解决的困难，接访人员提出解决困难的途径和办法，承诺一定期限内调查处理并及时答复。对于群众提出的意见、建议，接访人员也虚心倾听，认真记录，整理之后作为群众路线教育实践活动整改落实的重要内容。

活动当天共发放信访举报和廉政文化宣传资料200多份，接待来访群众70多人次，受理涉及党风廉政、计划生育、惠农政策补贴等方面问题6个，当场解决合理诉求2件，有效维护了群众合法权益，促进了社会和谐稳定。

第二篇：市工信委扎实开展群众路线教育实践活动

深化教育知行合一

——市工信委扎实推进群众路线教育实践活动

自开展党的群众路线教育实践活动以来，市工信委严格按照《实施方案》，认认真真、扎扎实实、逐步开展各项规定动作，主要做了以下几个方面的事情：

一、深化学习教育，做到知行合一。按照中央和省市的有关精神，我委严格按照制定的《实施方案》，从3月份起至4月下旬，组织全体党员干部进行了13次集体学习，内容涉及《党章》、习总书记在党的群众教育路线实践活动上的系列讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定准则》、“三严三实”、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、听一堂党课、学习省市领导在党的群众路线教育实践活动上的讲话以及学习焦裕禄、龚全珍等先进人物精神专题。在集体学的同时，我委还严格督促全体党员干部开展自学，通过系列学习，全委党员干部的思想认识得到了进一步的净化，工作作风和效率得到了进一步的提高，全心全意为人民群众服务的理念得到了进一步的加强。

二、结合单位职能，做到及时改进。我委通过领导干部下企业、基层、上门征求群众意见，发放三进三联动意见征求表、调查问卷等多种形式，广泛征集了涉及人民群众的切身利益问题12条，并迅速

做出整改。

三、认真查找“四风”，做到真查真改。教育实践活动开展以来，我局党组按照中央、省市有关文件精神，通过征求群众意见、班子成员自己查、互相查、党员干部集体议等方式，坚持边听边改、边查边改，从我做起、从现在改起，发现一个问题，解决一个问题，做到事情见真章，事事有回应。针对正风肃纪、精简会议、改进文风、规范管理等方面的突出问题制定了一系列整改措施，建立了整改台账。3月22日，委党组决定针对22项拟整改工作要求人秘科在4月底前拿出整改意见。与此同时，对前期 “查找不足、整改提高”专项活动整改措施及责任分工确定的事项，各相关科室正抓紧落实，认真整改。

下一阶段，我委将按照市委和市委督导组的要求，继续抓好深化和落实，确保教育实践活动善始善终、善作善成。下阶段，我局将按照市委的统一部署，转入第二环节工作，继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。同时，要突出六个重点：一是要突出开展谈心活动，班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。二是要突出抓好问题整改，要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改方案，完善制度机制。三是要突出撰写好对照剖析材料，从班子成员带头做起，每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的“四风”问题查准查透。四是要突出开好专题民主生活会，针对存在的问题进行自我剖析，批评与自我批评要深刻、真诚，明确提出改进措施和局法，真正做到“红

红脸、出出汗、排排毒”。五是加强与市委第7督导组的汇报沟通，加强对各支部的指导和督查。同时，要结合教育实践活动，坚决贯彻落实市委、市政府交办的各项工作，为我市经济社会的发展做出应有的贡献。

市工信委

2014年4月29日

第三篇：省经信委开展党的群众路线教育实践活动

省经信委开展党的群众路线教育实践活动

调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

1．您的政治面貌是（）

A．中共党员B．民主党派C．共青团员D．群众

2．您所在的单位是（）

A．机关B．事业C．企业D．其它

3．您认为省经信委在反对形式主义，坚持求真务实作风；反对官僚主义，坚持改进服务；反对享乐主义，坚持艰苦奋斗；反对奢靡之风，坚持勤俭之风方面做得如何（）

A．很好B．较好C．一般D．较差

4．您认为省经信委在形式主义上存在哪些突出问题（）

A．一般号召多，具体落实少B．会议多

C．文件简报数量多D．不存在5．您认为省经信委在官僚主义上存在哪些突出问题（）

A．机械执行上级决定B．主观臆断，意气用事

C．敷衍了事，推诿扯皮D．不存在6．您认为省经信委在享乐主义上存在哪些突出问题（）

A．下基层时，参加宴请过多B．吃拿卡要，玩风盛行

C．借用基层车辆D．不存在7．您认为省经信委在奢靡之风上存在哪些突出问题（）

A．到企业时，接受企业高标准宴请

B．参加高消费娱乐活动

C．借开会、培训、考察等名义变相旅游

D．不存在8．您了解省经信委有关政策的渠道是（）

A．文件B．省经信委网站

C．报刊杂志D．电视广播

9．您认为省经信委制定出台的规划意见，在指导企业发展方面的作用（）

A．很好B．较好C．一般D．较差

10．您认为省经信委在转方式、调结构方面需（）

A．加大技术改造力度B．严格淘汰落后产能

C．加快发展高新技术产业D．大力实施节能降耗

11．您认为省经信委在推进工业化和信息化融合方面做得怎样（）

A．很好B．较好C．一般D．较差

12．您认为企业节能的潜力在（）

A．管理节能B．结构节能

C．技术节能D．发展循环经济

13．您认为省经信委项目审批、核准或备案的职能应（）

A．加强B．减少50%C．减少30%D．保持不变

14．您认为企业发展目前面临最大的问题是（）

A．生产技术设备落后B．资金短缺

C．土地紧张D．生产经营环境差

15．您认为造成企业负担过重的主要原因是（）

A．会议多B．培训多C．评比多D．摊派多

16．您认为企业发展最需要省经信委（）

A．政策扶持

B．规划指导

C．技术改造项目审批、核准或备案

D．其它

17．您关注省经信委网站的主要原因（）

A．了解国家和省产业政策

B．了解行业发展动态

C．获取政府支持相关信息

D．下载项目申报资料表格等

18．您对省经信委工作几点建议（）

A．及时制定出台相关政策，加大对企业指导

B．简政放权，加快市场经济发展

C．积极带领企业向国家有关部门汇报，争取国家支持

D．深入基层调研，了解情况

19．您认为省经信委在服务基层企业方面如何（）

A．很好B．较好C．一般D．较差

20．您希望这次教育实践活动应在哪些方面作出明确规定，进行重）

A．改进调查研究B．改进文风、会风

C．扩大政务公开信息D．领导干部为政清廉 点整改（

第四篇：张晓兰调研指导武威市开展群众路线教育实践活动

张晓兰调研指导武威市开展群众路线教育实践活动汇报会上的讲话

在市委常委汇报会上，张晓兰对武威开展党的群众路线教育实践活动工作给予充分肯定。她说，随着学习的深入、思考的深入，我们对教育实践活动的重要性、必要性的认识和“四风”方面存在的问题都在深化和拓展，要不断提高认识，增强参与教育实践活动的主动性。要把开展党的群众路线教育实践活动作为重要的契机和抓手，转变作风，提振人民精神，充分赢得群众的信任，增强群众对党的信心。

张晓兰强调，要深入学习思考，自觉主动查找问题，直面矛盾，敢于指出存在的问题，敢于把问题摆出来，不遮遮掩掩。省委王三运书记在县区委书记培训班上的讲话中指出，要重视打牢思想基础、防止认识上不去；要重视聚焦“四风”表现、防止重点不突出；要重视活动真正开门、防止意见听不到；要重视谈心敞开思想、防止批评展不开；要重视问题切实找准、防止整改放空炮；要重视着眼治病救人、防止政策把不好；要重视建立健全制度、防止活动成果流失；要重视把握重点对象、防止药方不对路；要重视群众最终评价、防止自我感觉失真。我们要认真学习，深刻领会，抓好落实。

张晓兰要求，督导组要及时向省委办公厅、省活动办反映武威教育实践活动开展的情况和需要上面解决的问题，确保第一批活动与第二批活动上下联动有机衔接。省委督导组要指导市上督导组开展工作，帮助查找不足，改进工作方法。两级督导组要密切配合、相互促进、互相联动、加强交流，充分发挥督导作用，把工作做好、做足、做实。要坚决反对“四风”，把标准、要求提得更高，市委班子要以实际行动带领各级干部开展好教育实践活动，更好地推动全市开展党的群众路线教育实践活动。

人民日报评论员：先把规定动作做到位

先把规定动作做到位——五论以“三严三实”推进教育实践活动

不以规矩，不能成方圆。做任何工作，如果抛开程序、不讲规矩，就可能流于形式、无功而返。以“三严三实”推进群众路线教育实践活动，就要坚持基本环节不能少、不变通，先把规定动作做到位。对教育实践活动的每一个环节，中央都有明确部署和具体要求。这些规定动作，有着鲜明的针对性，不仅体现宗旨要求，也凝结着党的历史经验和执政智慧。对于开展活动而言，规定动作是一整套科学的执行方案，好比承载列车前进的轨道，帮助飞机校准方向的航图，不能有差池。可以说，教育实践活动开展至今，凡是取得进步的领域、看到成效的地方，首先源自于对中央统一部署的贯彻落实。

现在，有的地方出现一种倾向，不在中央规定动作上下真功，片面在自选动作上求新求异。有的一味赶活动进度，学习刚“敲锣开张”，意见还没听几句，就准备“鸣金收兵”；有的不顾具体差异，照搬第一批活动的方案，认识问题“上下一般粗”、查找问题“左右一个样”；有的只关心效果宣传，中央精神还没吃透就锁在抽屉里，大把精力都用在设计“花样载体”、打造“响亮口号”上„„没有扎好马步，就去研究十八般武艺，打出来的必然是花拳绣腿，不能强身健体，对“四风”也毫无杀伤力。

以严的要求来对待规定动作，才能真正体会到扫弊除垢的深意；不断以实的态度完成既定环节，方能真正触及问题本质、找到解决办法。学习教育、听取意见，关键是要学深学透，听全听准，为后两个环节打好基础；查摆问题、开展批评，群众提、自己找、上级点、互相帮缺一不可，会前谈心、会上批评、会后通报一板一眼；整改落实、建章立制，重点是对准中央已经点出的问题，对准群众反映强烈的意见，一条一条地改。规定动作先到位，自选动作后出彩，教育实践活动才能上水平。

“巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。”先把规定动作做到位，对教育实践活动来说，这是前提；对衡量抓落实能力来说，这是标尺。（本报评论员）

在全省第二批教育实践活动督导组长会议上的讲话

王三运

（2014年3月19日）

我们今天召开省委督导组长会议，主要目的是从督导这个角度，了解我省第二批教育实践活动进展情况，分析研究推进第二批教育实践活动需要引起重视的有关问题，确保教育实践活动按照中央要求，扎实有力、有序有效地开展。

刚才，21位督导组长简明扼要地汇报了有关情况，提出了具体的意见建议，我觉得各督导组对这项工作是高度重视、抓得很紧的，也是富有成效的。通过各位组长的介绍，让我们对第二批活动进展有了一个总体的把握，便于在推进过程中掌握实情，有针对性地开展指导工作。

中央对开展好第二批教育实践活动是高度重视的。我省第二批活动启动以来，以李传卿同志为组长的中央第五巡回督导组已经来了两次。第一次是在2月下旬、全国“两会”之前，先期进行了对接，对第二批活动提出了明确要求，既传达了中央精神，又传导了工作压力；现在是第二次督导，这次一来就连续发了两个《通知》，一个是要求与我们相关领导进行个别谈话，听取意见和情况，找哪些人谈、谈什么内容

都很明确；另一个是了解省级领导到联系点指导工作情况，主要内容也很具体。中央巡回督导组听取情况时，不仅听取第二批活动的进展，还要听取第一批活动的总体评价和整改情况，以及第一批和第二批活动的衔接情况。这给我们传递出一个信号，就是第一批活动虽然已经收尾但还没有收场，第二批活动从一开始就要认真扎实地抓好。

在谋划第二批教育实践活动时，怎么样保证活动健康有序、扎实推进，省委是高度重视的，决定日常工作交给省委教育实践活动领导小组来做，重大问题还是由省委常委会来讨论。去年底以来，我们开展了第二批活动的准备和动员工作，也开展了对市（州）委书记、县（市区）委书记、督导组成员的培训工作，目的都是体现高度重视，体现严格要求，体现注重实效。为了加强对第二批活动的有效指导和有力督导，确保实现中央开展党的群众路线教育实践活动的目的和要求，真正让人民群众满意，我们必须把这项工作紧紧抓在手上、把责任扛在肩上，一如既往地抓紧抓好、抓出成效。

下面，我就如何搞好第二批教育实践活动，特别是如何通过督导工作来保证活动的健康有序开展，讲几个问题，供大家在工作中把握和参考。

一、第一批活动值得借鉴的一些做法和经验

我们要对第一批活动进行总体评价，找到其中一些成功的做法和经验，以利于我们在第二批活动中加以运用。第一批活动值得借鉴的做法，我认为可以概括为“八个真正”、“三个成果”、“两大变化”。

所谓“八个真正”：一是党委真正重视，起到了加强领导的作用。从第一批活动的前期准备、有序展开，到带头学习、听取意见、查摆问题、谈心交心、开展批评与自我批评，到抓好即知即改、建章立制、推动整改措施落实、在媒体上公开承诺等等，应当说每一个环节都体现了省委的高度重视。党委的重视是最关键的，抓好第二批教育实践活动，首先党委的第一责任要落实。二是领导真正带头，起到了以上率下的作用。第一批活动中，省委也好，省人大、省政府、省政协领导班子也好，各个班子成员也好，都在教育实践活动的每一个环节起到了应有的示范带头作用，不仅得到了中央的肯定，也得到了干部群众的认可。这也是我们的一条成功做法和经验。领导带头学、带头听、带头找、带头查、带头改，这些都要贯穿于活动的全过程。三是活动真正开门，起到了发动群众的作用。我们是开门搞教育实践活动的，而且这个门不是虚掩的。之所以能在活动中征求到12万多条意见，其中聚焦到“四风”的有4.5万多条，这就是我们真正开门的结果，为我们能够从各类意见中分析、查找、辨析存在的突出问题起到了关键作用。如果没有群众的意见作基础，我们很难查准找实班子和自身存在的突出问题，即使查找了，也有可能是隔靴搔痒。四是重点真正聚焦，起到了找准穴位的作用。只有聚焦“四风”方面的突出问题，才能使活动不偏不虚不空。我们在活动刚开始的时候就提出，总书记对全国的“四风”问题有一个全面、系统、精辟的概括和论述，那是全国的“流行病”，但就甘肃来讲，我们还要找我们的“地方病”，还要找全国“流行病”和甘肃“地方病”中涉及到班子的“突出病”，以及个人存在的“个体病”。我们还强调要正确处理全国“流行病”、甘肃“地方病”、班子“突出病”、个人“个体病”的关系，都是为了聚焦到“四风”问题上，聚焦到班子突出问题上，聚焦到个人突出问题上。五是批评真正展开，起到了红脸出汗的作用。大家通过谈心交心，认真地自我剖析，亮明自己的观点和看法，对开好民主生活会起到了重要作用。首先，自己解剖自己，认为自己“四风”方面存在哪些突出问题，把自我解剖的情况交给班子成员。在互相谈心的时候，你再给我提一提，看我找得准不准、像不像，是轻了还是重了、是深了还是浅了？正确的批评与自我批评，能够让大家红红脸、出出汗，因为提的意见比较尖锐，针对性比较强，是平时听不到的意见，但是大家又没感觉到有个人情绪、有个人恩怨、有个人报复色彩，都是出于公心、与人为善的。六是整改真正碰硬，起到了改进作风的作用。对突出问题进行剖析以后，能改的马上就改，不能马上改的创造条件来改，通过建章立制的办法从制度上进一步规范。几大班子都建立了整改的措施，而且向社会公布，这是过硬的，不是虚晃一枪，不是表面文章，起到了改进作风的作用。七是两手真正互动，起到了两促进的作用。就是一手抓教育实践活动，一手抓我们的正常工作。去年在经济下行压力很大的情况下，在自然灾害频发的情况下，在各项工作任务很繁重的情况下，我们的经济建设、社会发展、民生改善、民族团结、社会稳定、党的建设等各方面出现了全面加强的局面，主要经济指标增速仍然保持了排在全国前10位的良好势头，“3341”项目建设工程、“1236”扶贫攻坚行动、三大平台建设都有了新的进展。这是两手抓、两手硬、两促进的结果，这一点仍然要在第二批活动中体现出来。八是全程真正靠民，起到了群众认可的作用。我们是真正地依靠群众搞活动，真正地为了群众搞活动。充分发动群众就是靠民，改进“四风”就是为民，我们在教育实践活动的全过程都体现了这么一个理念，所以最终起到了群众认可的作用，各级各方面的评价都是好的。我们搞了一次综合性的测评，有99.5%的干部群众认为这次教育实践活动是有成效的，对活动是满意的或基本满意的。据中央教育实践活动办统计，我省也是名列前茅，这是大家共同努力的结果。

所谓“三个成果”：一是思想得到震动。只要是认真参加教育实践活动的人，对“四风”的危害和根源，对反对和防止“四风”，都会在思想上有震动、有深刻的认识，都接受了一次洗礼，达到了教育目的。二是行为更加严谨。通过开展活动，党员干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的表现不能说荡然无存，但已经大为收敛，大家在行为上更加严谨了。三是制度不断完善。过去的一些制度不够完善、健全，我们这次把它健全完善起来；过去没有的制度，我们通过这次教育实践活动建立起来，形成了一批制度成果。

所谓“两大变化”：一是风气的变化。以党风、政风带动社会风气进一步好转，吃喝浪费、奢靡之风在社会上没有市场了。二是信心的变化。过去大家认为“四风”是个顽疾，很难改。但是只要按照习总书记讲的，以“抓铁有痕、踏石留印”的力度，认真抓、扎实抓、下决心抓、一如既往地抓，就会有变化。现在大家对改变作风的信心增强了，不仅党内信心增强了，老百姓的信心也增强了。

以上所讲的这些主要做法和成功经验，需要大家认真思考、把握、借鉴和运用，体现到第二批活动中去，不要把两个批次的活动对立起来。第二批活动有“继承”的特点，虽然与第一批活动相比，参加的单位、人员和范围、对象有所不同，“四风”的严重程度也不完全一样，但规律性、共同性的东西没有变，“四风”的本质、内在的规律性以及解决“四风”问题的措施是一致的，所以第一批活动的经验做法值得借鉴运用。

二、第二批活动需要重视把握的几个方面

第一，要把握好正确方向。认真学习中央关于第二批教育实践活动的有关精神，包括总体要求、活动载体、严格标准等各个方面，特别是要深入学习领会习总书记在参加全国“两会”安徽团座谈时提出的“三严三实”要求，以及在兰考县考察指导工作时所作的重要讲话。习总书记的重要讲话和指示，是对第一批教育实践活动系列讲话的丰富和发展，针对性、指导性极强。把握正确方向，就是要在整个活动中把习总书记的重要讲话和指示精神贯穿始终。比如习总书记讲到的“三严三实”，与教育实践活动息息相关。“三严”，指严以修身、严以用权、严以律己。严以修身，就是说党员干部要坚定理想信念、严守政治纪律、增强党性观念、践行为民宗旨；严以用权，就是说我们要真正把党和人民赋予的权力作为为人民服务的工具，而不是谋取私利的手段，更不能滥用权力，永葆共产党人的政治本色；严以律己，就是说党员干部要严格遵守党纪国法，不能触碰党纪国法的底线，堂堂正正、光明磊落做人做事。“三实”，指谋事要实、创业要实、做人要实。谋事要实，就是说党的领导干部要按照党的路线方针政策，切实履行好自己的职责，做出的决策要经得起历史、实践和人民的检验，而不能去谋那些劳民伤财的事、那些虚假政绩的事；创业要实，就是广大党员干部要认真执行党中央、省委作出的决策部署，不能欺上瞒下、表里不

一、华而不实；做人要实，讲的是坦荡磊落、真诚友善，踏踏实实做人。习总书记昨天又讲到要弘扬焦裕禄精神，不仅过去要弘扬、现在要弘扬，将来永远都要弘扬，它跟井冈山精神、延安精神和雷锋精神都是我们党的宝贵精神财富。我们要发扬好这些精神，在第二批教育实践活动中不断树立更多的先进典型，引领广大党员干部切实做到为民务实清廉。

第二，要把握好基层特点。从基层实际看，当前要注意三个方面：一是活动的安排要压茬进行，根据市、县、乡、村不同情况依次推进，时间上不能搞一刀切。比如在农村，春耕大忙季节把大家召集起来学习，这个就不现实。二是学习的教材要突出重点，前段时间我们调研时发现，一些地方对基层安排的学习内容太多，这样就有可能造成学习的重点不突出，干部群众抓不住学习的关键。针对这一情况，省委教育实践办及时总结推出和政县委编印的一个“农村版”读本，在全省推广交流，各市县可根据实际再做一些增减，但是里面的核心内容一定要有，那就是中央的精神、习总书记的系列重要讲话特别是关于群众路线、群众观点方面的讲话精神。三是意见的征求要形式多样，不能只是发一些征求意见函，要用真诚的态度和群众听得懂的语言，采取群众乐于接受的方式去广泛征求意见。

第三，要把握好压力传导。在第一批教育实践活动中，省委在思想上高度重视，在行动上层层传导压力，确保了活动的顺利开展，取得了明显成效。特别是我省作为中央政治局常委的联系点，我们自始至终做到了高标准严要求。这里面有一个向党中央交代的问题、向人民交代的问题，有一个符不符合中央政治局常委要求的问题，有一个我们省级几大班子对党中央的态度问题，这不是压力吗？都是压力！所以，在第二批活动中，我们一定要把这种压力传导给各级党委和各级党委的一把手，各级党委也要层层传导压力，因为第二批活动单位离群众最近，与群众打交道最多，群众最容易从我们身上看党风、看政风、看党和政府的形象，绝不要很轻率地、很随意地来对待这件事情。

第四，要把握好问题导向。最重要的导向就是要聚焦“四风”，不要以一般工作代替转变作风。习总书记昨天在兰考县的讲话中还讲了一个“不要代替”，就是“不要以改进作风来代替工作能力的提高”，指的是我们为人民群众服务，有这个愿望是一个方面，但是没有能力也不行，还要提高为人民服务的能力。这“两个不能代替”，广大党员干部在活动中一定要把握好。同时，我们要聚焦“四风”，积极回应群众的关切，不论是查找问题、边整边改，最终要看我们对群众反映的突出问题重视了没有？解决了没有？对目前群众最急迫最现实最需要而且我们有能力解决的事项，要全力以赴加以解决；对目前没有条件解决的问题，我们也要给群众一一作出回应。这是很重要的导向，也是一个形象问题。

第五，要把握好效果体现。越到基层越重实际，越到基层越看效果。群众看我们活动搞得好不好，看的是我们的行动，看的是干部作风的变化。当前和今后一个时期，我们要围绕效果体现来抓工作，切实把握好以下几个方面：一是思想认识要确有提高，强化学习的深度，提升认识的高度；二是服务群众要更加自觉，身体力行地去为群众办实事办好事；三是“四风”表现要着力改进，正确面对自身存在的“四风”问题，立说立行，立行立改；四是制度规定要健全完善，过去已有的制度要认真落实，过去没有制度要抓紧建立；五是人民群众要真正满意，把群众满意作为第一标准，让人民群众看到广大党员干部的实际行动。

第二批活动开展以来，也暴露出一些突出问题，从大家反映的情况看，值得重视的有这么几个方面：一是工作进展不平衡，有的地方抓得紧，有的地方抓得松；有的领导干部思想上重视，抓活动的效果也比较好，但还有一些同志认识还不深，行动上不是很积极；二是学习提高有差距，有的思想重视不够，有的方法不得当，有的标准和要求比较低，还有的理解上有偏差，觉得自己都认真学了，至于是不是触及了思想和灵魂、是不是保证了学习的时间和质量却没怎么考虑；三是活动步骤欠规范，有的还没有深入学习、认识还没上去，就去征求意见，就去搞整改措施。有的征求意见仅仅满足于已经去过了，但广度够不够、深度够不够、代表性够不够、听到的意见对自己改进提高有没有帮助却没有引起足够重视；四是舆论宣传不深入，特别是在农村的宣传力度还不够，一些群众不知道我们在搞教育实践活动，更谈不上让他们积极参与；五是督导力量待加强，主要是市县两级的一些督导组力量不足，精力上顾不过来。

三、督导指导必须抓好的几项工作

第二批教育实践活动正在进行学习教育、征求意见环节的工作，我就当前需要注意的几个重点再强调一下。

一是学习效果好不好怎么看。我想到了“五看”：一看心得体会是怎么说的。学了以后总要说一说、座谈交流一下，我们就要看他们是怎么说的、说得怎么样？看他们的认识是到位的还是肤浅的？对他们说的情况，我们要有判断、有分析。二看群众意见是怎么听的。就是看征求意见的范围广不广、代表性强不强，是不是采取了多种方式去听意见、听到群众的真话了没有。三看作风差距是怎么查的。通过学习领会中央精神、广泛征求意见，看看对“四风”方面的问题是怎么查的、查得准不准。四看即知即改怎么样。看看他们对群众反映的一些突出问题是不是正在着手抓整改，对于当前能够解决的是不是真正地面对了、是不是真正去解决了。五看人民群众怎么评。看看群众对广大党员干部转变作风到底满不满意，满意程度有多少。

二是听取意见真不真怎么看。我想到了“三看”：一看征求意见的范围大不大；二看征求意见的方面多不多；三看征求意见的聚焦准不准。我觉得，如果在征求意见环节把握住范围、方面、重点这三个方面，再采取针对性的措施去做了，征求意见的质量就不会差。督导组就要看第二批活动单位和广大党员干部在征求意见中，是不是做到了这些方面，是不是真正听了群众的意见。

三是督导工作实不实怎么看。我想到了“十看”：一看活动单位党委的重视程度如何。从他的重视程度来折射我们的督导工作实不实。二看党委书记履行第一责任人的情况如何。看他们对活动是怎么研究安排的，讲话是不是和中央、省委的精神一致，这就需要我们把关检查。三看干部群众参与活动的积极性如何。群众对我们开展的教育实践活动知晓到什么程度，要看我们督查得怎么样。四看活动各个环节的实际效果如何。现在第二批活动单位正在开展第一个环节的工作，从开始我们就要注意，要保证学习的效果和听取意见的效果，因为这是下一步查找问题的基础和关键。下一步问题查找怎么样、开展民主生活会怎么样、整改情况怎么样、效果怎么样，这些都是我们督导工作实不实的体现。五看查摆“四风”突出问题反映如何。督导组对各个活动单位查摆“四风”的问题要严格把关，关键是看问题找得全不全、准不准，是不是在群众意见的基础上找出来的问题。六看即知即改的力度如何。基层有一个特点就是即知即改，发现的问题能够马上提出来就改，这是很好的一个现象。关键是看力度和效果怎么样，要加强督导。你既然跟群众讲了要整改这个问题，那么我们就要追踪到底，看看是不是真正落实了。七看运用批评和自我批评思想武器的情况如何。就是看大家能不能开展坦诚的谈心，能不能在民主生活会上敞开思想，真正把这一思想武器用好，这个也是督导工作实不实的一个表现。八看两批次活动衔接和上下互动的工作如何。第一批活动和第二批活动、上面和下面衔接互动的情况怎么样，总书记在兰考的讲话中也专门讲到了。习总书记

记讲坚持标准的问题，就是“要在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级、每个单位都真正取得实效”，这是对我们开展两批次活动的衔接和上下互动提出的新要求，我们在督导工作中一定要考虑这个问题。有的问题靠基层解决不了，要靠上级的帮助来解决，上级有整改的问题要跟基层互动，这个也要作为督导的重要内容，请大家高度重视。九看有针对性的建章立制情况如何。通过开展教育实践活动，总会有一些需要解决的问题要通过制度来保障，那么第二批活动单位在这方面的自觉性、规范性怎么样，就看抓得实不实。十看干部群众最后的测评结果如何。教育实践活动的测评是直接面对群众的，特别是由服务对象来评价。服务对象在作出评价的时候，看的是他们提出的意见和问题解决了没有，如果没有解决，他怎么会满意呢？我们在督导的过程中，一定要把这一点讲清楚，让参加活动的单位和各级党员干部都把群众的评价牢牢记在心上、真正地体现在行动上。

这里，我再强调一点。昨天中央第五巡回督导组组长李传卿同志在听取我们的汇报后，反馈了两条意见：一是要对学习教育环节开展“回头看”，不达标的要推倒重来、进行“补课”。二是每个环节都要开展“回头看”。我认为这个反馈有两个信号：第一，中央对我们第一环节的工作尽管充分肯定，但是我们对存在的问题不能忽视，这是对我们的要求。第二，鉴于目前第一环节开展的情况，给我们一个提醒，就是以后为了确保每个环节都有质量，在每个环节都要开展“回头看”。我觉得他们的指导是非常有力的，经验是非常丰富的。

同志们，我们现在是在完成一项重大的政治任务。我希望通过今天这次会议，能够使我们的督导工作水平再提升一步。大家都很辛苦，特别是一些省级干部包括刚退下来的同志，大家都要把握好整个活动的节奏和质量。第一组长注意方向、注意宏观、注意节点，组长多跑一跑、多听一听、多增加一些感性的东西，为第一组长抓好督导工作创造一些必要的条件。对各级党委的工作，我们要敢于“唱黑脸”、“当包公”，既要有人情味还要讲原则，但是人情味不能代替原则性、不能代替党性。我相信各级党委的领导同志不是不想把工作搞好，如果他们履行主体责任了，我们再从侧面给他们一些提醒和指导，对教育实践活动的开展将起到重要的保证作用。总之，我们要以高度负责的态度抓督导，以严格标准的要求抓督导，注重活动开展的每个细节，真正从全程去把握、跟踪和体现，切实把督导工作做到位，为推动整个教育实践活动扎实有序、健康有效地开展提供保障。

第五篇：二台镇组织开展党的群众路线教育实践学习活动

XX镇组织开展党的群众路线

教育实践学习活动

XX组织全体镇干部开展党的群众路线教育实践学习活动，集中学习了《总书记重要讲话摘编》《习总书记“三严三实”讲话精神》《同呼吸才能心相印》《中共十八大会议精神》《论群众路线》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《十八届三中全会精神》等文件。并在镇四楼会议室组织观看《周恩来的四个昼夜》《永远的焦裕禄》等电影。并撰写学习笔记64本，群众路线学习心得体会53篇、三严三实心得体会68篇、学习焦裕禄心得体会72篇。通过学习，在贯彻落实好中央精神，开展好群众路线教育实践活动的同时，结合各自的工作特点，认真准备开展批评与自我批评，对照检查在“四种风气”上存在什么问题，发现问题，及时整改。确保“党员干部受教育、XX经济快发展、人民群众得实惠”，为XX镇的健康快速发展奠定了良好基础。