杨岔路社区创新网格管理工作方法

第一篇：杨岔路社区创新网格管理工作方法

杨岔路社区创新网格管理工作方法，打造社区品牌 为了使网格管理员能在网格里迅速开展工作，我们创建了“123456工作法”。

1是人手一张网格图。让网格管理员迅速熟知自己的网格范围及边界；及早地深入到网格内开展工作。

2是必备两册。每位网格管理员一本早例会会议记录本，记好工作汇报内容，记好心得体会，并提出需要帮助解决的问题；一本工作日记本；记好自己格内居民的需求，便于有针对性的开展服务。

3是制定三种管理办法。一是制定了网格管理员工作制度；二是制定了网格管理员守则（六不准，六不让）；三是制定了网格管理员工作考评细则。管理办法的制定，将网格管理纳入了规范化的发展道路，使网格管理员工作有章可循，工作成绩有据可评，为网格管理员提供了展示自己才能的空间。因约束和奖励并存，极大地调动了网格管理员的积极性，7号网格管理员嵇XX，因格内夷陵大道240号下水管道堵塞，要打开窨井盖进行疏通，而该窨井却在一楼一家违章搭建的屋子内，户主不仅不让进门，而且经常不在家，嵇彩凤多次上门扑空，于是利用双休时间拜访户主，做耐心的动员工作，她的诚心使户主大为感动，并且表示疏通下水道时，如果自己不在家就将门钥匙交给小嵇，配合疏通工作。

4是熟记四种联系方式。即与社区两委班子成员联系方式、与驻辖区单位联系方式、与三站及社区专职工作者联系方式、与新八大员联系方式。网格管理员在网格内工作，能自己解决的问题就自己及时解决，不能独立解决的问题随时可以通过畅通渠道请求格内志愿者协助、驻辖区单位的愿助和两委班子成员的具体指导来开展工作，这些举措使网格管理员如鱼得水，工作顺利，心情舒畅。3号网格管理员王X，已融入格内居民群众之中。一天在巡视和走访居民时，得知万寿桥派出所旁边有一陡坎，光秃秃的，孩子过往很不安全，家长们总有些放心不下，于是一边向站长汇报情况，一边通过畅通渠道与驻辖区单位派出所反映居民们的意见，引起万寿桥派出所领导的高度重视，该所迅速采取行动，很快在陡坎边安装了防护栏。居民们满意地

说：“网格管理好，派出所行动快，这下可放心了！”

5是填好五种表。网格建筑物汇总表、入户摸底调查表、日报表、周报表、月报表。我们对以上各种报表采用由网格管理员交互考核与专人严格考核相结合的方法，来确保各类信息的及时性、准确性、真实性。

6是熟悉掌握六大职责及业务知识。

为了让网格管理员尽快提高业务素质，我们安排社区专职工作者结合社区实际，分门别类讲解六大职能职责，在网格管理员之间开展知识竟赛、互评互考、互帮互学活动，促使他们迅速进入角色。

网格管理员已进入全社区13个网格开展工作，由网格管理站直接管辖。网格管理员的公开承诺是：“我在你身边，服务面对面。”

第二篇：杨岔路社区对网格管理员的管理探索情况汇报

杨岔路社区对网格管理员的管理探索情况汇报 杨岔路社区为了加强对网格管理员的管理，使他们能在网格里迅速开展工作，早见成效，我们制定了三种管理办法。一是制定了网格管理员工作制度；二是制定了网格管理员守则（六不准，六不让）；三是制定了网格管理员工作考评细则。管理办法的制定，将网格管理一开始就纳入了规范化的发展道路，使网格管理员工作有章可循，工作成绩有据可评，为网格管理员提供了展示自己才能的空间。因约束和奖励并存，极大地调动了网格管理员的积极性，收到了较好的效果。

首先，我们制定了信息采集日报表，由各网格管理员每天填写后，交网格管理站填写信息采集日汇总表，做到社区信息日日清。

其次，制定了网格管理员周报表，由各网格管理员填写上周工作小结，下周工作计划以及社情民意、居民诉求情况，且每周一在例会上互通信息，使每个网格管理员都了解全社区的现状。

再次，每月结束，由各网格管理员填写月考核表中个人自述栏，内容包括思想品德、工作能力、遵规守纪、工作业绩，为考评小组提供考核参考依据。

最后，由考核小组对各网格管理员进行考评。考核小组成员由居民代表、驻辖区单位代表、“新八大员”、社区“三 1

站”工作人员等组成，制定有网格管理员工作考评细则。经过考核、在社区公示栏公示无异议，获得优秀的网格管理员可领取50元奖励金。

目前，网格管理员已快速进入角色，有声有色的社区网格化工作，已显露出勃勃生机，受到居民群众的认同和赞扬。在今后的工作中，我们杨岔路社区将百尺竿头，更上一层楼，为网格化工作作出新贡献。

附件：

1、网格管理员工作制度

2、网格管理员守则

3、网格化管理中“工作指令”流程规定

4、信息采集日报表

5、信息采集日汇总表

6、网格管理员周报表

7、网格管理员月考核表

8、网格管理员考核小组成员名单

9、网格管理员工作考评细则

第三篇：杨岔路社区文明创建简介

杨岔路社区文明创建工作简介

杨岔路社区西起万寿桥头，东至杨岔路（原汽渡路），北靠夷陵大道，南临沿江大道，辖区面积0.51平方公里，共有居民2612户，7836人，驻辖区单位15家。杨岔路社区党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，在街道党工委的正确领导下，以党建为龙头，以体制、机制改革为抓手，以服务居民为根本，以创建和谐社区为目标，做了大量工作，先后荣获湖北省卫生先进社区、宜昌市城市社区党建工作示范区、宜昌市文明社区、伍家岗区保持共产党员先进性教育活动先进单位、伍家岗区五好基层党组织等，2006年荣获湖北省和谐社区称号，被全国首次评选为“全国敬老模范社区”，为构建和谐社会做出了贡献。

杨岔路社区正认真学习贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神，以狠抓党建为龙头，以经济建设为中心，以社会服务管理创新为抓手，以服务居民为重点，以创建“四心”社区为目标，结合社区实际，充分发挥社区功能，为社区居民提供优质服务，为构建社会主义和谐社会做出新的更大的贡献。

当前，杨岔路社区以全市争创全国文明城市为推手，以开展丰富多彩的活动为载体，以提高居民文明素质、创建文明社区为目标，为创建和谐社会作贡献。

一、创建“四心”社区，即用“细心”防控来实现居民居住“安心”；用“热心”呵护来实现居民居住“舒心”；用“爱心”服务来实现居民居住“开心”；用“诚心”相待来实现参与社区建设“齐心”。

二、创建“星光老年之家”，打造没有围墙的养老院。为孤寡、空巢老人提供服务，让社区老人安度晚年。

三、创建了社区党员互助站。为有困难的党员提供服务，通过对党员的服务，来激励党员在社区为广大居民服务，进一步展现党员的先锋模范作用和党的先进性。

四、开展社区“邻里节”活动。举办了“我家有道绝活菜”、“结对认亲过端午，做道好菜邻里共同品”等活动，并获得伍家岗区第三届社区邻里节“优秀邻里活动”奖，大力弘扬崇尚文明、互帮互助、邻里和谐的社会风尚，有力推进了社区文明创建工作向纵深发展。

五、开展“走千家、进万户”宣传活动。通过对居民的面对面宣传动员，使争创全国文明城市的知晓率达到100%，参与率达到95%；通过社区开展的文明创建活动，居民群众的文明素质得到了很大程度的提升。

杨岔路社区将在文明创建工作中不断开拓进取，努力为争创全国文明城市作出更大的贡献。

第四篇：杨岔路社区廉政文化建设小结

杨岔路社区廉政文化建设小结

在深入贯彻中央省、市、区关于加强廉政文化建设精神，充分发挥廉政文化在反腐倡廉建设中的作用，杨岔路社区取得了一些成效，现小结如下。

一、有正确的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，结合实际，注重实效，总结经验，全面推进，使廉政文化融入社区，进入家庭，深入人心，促进“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围的形成，为构建和谐社区提供了坚强的保证。

二、有明确的工作目标

在社区内营造一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的崭新社区风尚，大力加强家庭美德建设，普遍提高党员干部家庭成员的廉政认知水准，思想道德素质，科学文化素质，倡导家庭成员特别是领导干部的家属当好家庭党风廉政建设的宣传员、监督员和守门员，帮助亲人廉洁从政，培育健康的社会细胞，并形成制度，建立长效机制，进而促进全社会形成“人人思廉”，“人人保廉”的良好社会环境。

三、工作重点和取得的成效

（一）、加强阵地建设

1、以社区活动中心为平台，设置电教室、图书室、社区文艺团队活动室，把它们建设成为廉政文化建设的重要阵地，在市民学校开设廉政文化课堂。

2、充实社区图书阅览室，添置各类廉政书籍，建成“清风书角”。

3、设立廉政宣传栏，广泛进行廉政宣传。

4、制作了一批流动展牌，开展廉政文化进小区宣传活动，定期更换宣传内容。

5、在健身路径布置廉政宣传内容，形成廉政文化景观。

（二）、建立骨干队伍

1、建立党风廉政宣传员和监督员队伍，不定期地开展宣传活动，并对党员干部的行为进行监督。

2、发挥社区文艺团队在廉政文化建设中的作用，在开展各项文艺活动时，融入廉政文化内容。

（三）、精心设计组织各类活动

1、以党员干部为重点，广泛开展学法律、学党政纪律、学政策法规、学经济的“新四学”活动。

2、每季度开展一次群众性廉政文化活动。如开展以廉政文化为内容的知识竞赛和文艺演出等。

3、每半年为社区党员上一堂廉政党课，如请人作专题报告、组织党员看电影或电教片。

4、结合公民道德建设，加强青少年思想道德教育，加强成年人的普法教育和社会责任感教育。

5、开展廉政文化进家庭活动。建立家庭助廉队伍，树立家庭助廉典型，以家庭为重点，以“尊廉崇洁”、“营造幸福家庭”，倡导“清廉家风”等为主题，全面开展珍惜岗位、珍爱家庭、珍视品德、珍重生活的“四珍”教育。

6、开展系列关心社会弱势群体活动，塑造团结友爱，帮贫助困的社会风气。

在社区廉政文化建设中，我们虽然取得了一些成效，但离上级的要求还相差甚远，我们一定加倍努力，为廉政文化建设作出新贡献。

杨岔路社区 2011年8月10日

第五篇：浅谈如何创新工作方法

浅谈如何创新工作方法

摘要：教学校长如何创新工作方法：领域创新——抓好教学工作，方法创新——创新教学管理的主要措施，务实、创新工作，合作、共赢，求真务实、恪尽职守，要有容人气度，摆正心态、严于律己、当好表率。

教学校长要注重创新人才培养方法的探索和研究；通过开展发展性评价的实验和探索，促进学校内涵发展和教师专业发展；继续搞好实验研究，落实现代教育教学理念，倡导自主学习、合作学习和探究式学习等学习方式，继续探索学科课堂教学模式，因材施教，鼓励学生独立思考，积极探索，充分开发学生的多元智慧潜能，培养学生的创新思维和良好的学习习惯。全员探索课堂教和学的“行为结构”，探索学科教学质量检测评价体系，通过专家培训、校本培训、校本教研、专题研讨，以及开展师徒结对等同伴互助活动，提高教育教学质效。

一、领域创新——创新性地抓好如下教学工作：

1、认真探索学科课堂教学的高效模式，探索发展性性评价与质量监控措施，切实提高课堂教学质效；

2、按照区读书活动安排，设计书香校园建设计划，继续通过开展“读书报告会”的评选活动，推动快乐阅读活动；

3、探索教师教学考核的评价机制，促进学校内涵发展和教师专业成长；

4、抓好教学质量检测工作，创新评价数据分析研究，解决教学中的突出问题；

5、筹备撰写教育教学科研创新文集参与科研创新奖评选；

6、创新性地抓好教师培训，通过开展师徒结对、能者为师等同伴互助活动，促进教师专业成长。

二、方法创新——创新教学管理的主要措施是：

（一）、抓教学，创新教学管理，提高课堂教学质效。

1、加强教学过程管理。每位教师应按课程标准的要求，切实抓好备课、上课、作业批改、差生辅导、学业评价等教学环节，特别是备课，这是提高课堂教学效率和质量的首要环节，要注重备课的有效性，做到“五精心”即：精心备教材、精心备学生、精心备教法、精心备学法、精心做课件，各门学科都要求备课，并对不同教龄的教师提出不同的备课要求，探索学案设计的新路，让先学后教思想走向实践。其次是教学反思，每位教师教后，要认真总结自己的教学行为，及时调整教学方案，以利于今后的有效教学。作业应精心设计和布置，并认真批改。学校将定期检查教师的备课质量和作业批改情况。

2、加强教学质量检测。教学质量始终是学校的生命线，也是学校提升内涵的关键所在，家长、社会都在关注，因此，各教师应牢牢把握好这个根“弦”，要真正做到“减负不减质”，每位教师都应朝着“轻负担、高质量”这个方向努力，向课堂四十分钟要质量，从学期一开始，就脚踏实地抓好教学的每个环节，认真上好各门学科。

（二）、抓培训，促进内涵发展，关注教师专业发展。

1、创新校本教研这篇文章。校本教研是当前乃至今后学校工作的重点，也是丰富学校内涵的重要环节。学校领导将继续深入各学科组，与教师们一道参加校本教研活动。各学科组，要立足课堂，以课堂教学为中心，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范好辐射作用。争取组织部分教师赴外地取经。

2、加强骨干教师队伍管理。骨干教师是学校的优质教学资源，应充分发挥骨干教师在教学中的引领作用。提倡骨干教师做到“六个一”：读一本教育专著，作一次教学报告，写一篇教学论文（案例），带一名新教师，搞一个课题研究，上一堂示范课，以此来带动全体教师共同发展。

（三）、抓科研，创新评价研究，大力促进教学创新。

1、加强教育科学研究。按照学校课题立项，立足于过程管理，扎扎实实开展实践与研究。

2、积极开展发展性评价研究。如何评价教师的课堂教学好坏？如何评价学生的学业优劣？如何看待学生的全面发展？这些问题要开展深入研究，建立比较完善的符合新课程标准要求的教师课堂教学评价和学生的学业评价机制。

3、加强教师教育教学理论的提升，重点强化课堂教学理论的学习。

三、务实、创新工作

务实是任何工作中都需要的工作作风，但是作为副校长尤其需要。校长可以站在学校长远发展的高度思考学校的各项工作，副校长则既要具备一定的管理眼光和视角，更需要务实勤奋的真抓实干。所谓务实，在我理解，就是副校长的工作不能只停留在“说”上，而应突出在“干”上，在理解校长以及班子形成的管理决策认真落实，不仅体现在“干”上，更要干好。与校长相比，副校长身处一线，与教师和学生以及家长的接触比较多，也更着眼于解决具体问题。扎根一线，扎根群众，倾听师生的心声，并及时将有效信息传递给校长，商量处理问题的对策，商讨改进工作的策略。所谓务实，就是深入群众，深入一线，就是把需要解决的问题做好，做到底。副校长虽然要做到上传下达，但是不能只做传声筒，只做文件的传递者，需要想好解决问题的办法，需要周密安排具体的事务，需要指导做好具体工作，还需要检查督促工作的落实情况。副校长并不意味着什么事情都要校长布置交代，还应该有自己的主动性和创造性。因为校长即使能力再强，也不可能把学校所有工作都安排好，都考虑到。副校长就要积极思考，不断创新，创新工作内容和工作方法。管理有办法，有主见，本期推行的每天分组“推门听课”和全体重点听课制度。即使自己不能决定的事情也要拿出自己的主见和建议，便于校长以及班子成员参考。

四、掌握相促、督促校长工作

做校长的五个“凡事”,即凡事有法可依,凡事有章可循,凡事有人负责,凡事有人监督,凡事有据可查。副校长要善于用自己的特长,弥补校长不足.配合校长把工作做好,一是对学校管理要主动提出合理化建议。副校长不能只管自己分管的事,也要对学校整体工作给予关注。要全面考虑学校管理中的有关问题,给校长出主意,提建议,帮助处理涉及全局的大事。对自己的建议,如果校长采纳,不要自以为是,洋洋得意；不采纳,也不要灰心丧气,更不要耿耿于怀,对校长产生成见。二是对校长的不足要善意地提出批评。对校长的缺点错误,要敢于坚持原则,提出批评意见。但批评一定要讲究方式,注意分寸。尽量做到“忠言、顺耳、良药”可口,使校长能够接受,切忌说过头话,做过头事。还要坚持有限忍耐与合理斗争相结合。有限忍耐，是指副职从维护良好的工作关系和大局的愿望出发，在一定限度内，对正职的一些不正确的做法所做的必要忍让，对自己的利益、欲望、情感所做的自我约束。合理斗争，是指副职从维护组织原则、正常的工作关系和个人合法权益出发，对正职的某些错误领导行为和做法进行的必要抵制和斗争。当然，斗争一定要合理，不能进行不合理的斗争。斗争要从团结的愿望出发，经常召开组织生活会，开展批评和自我批评达到新的团结。

五、合作、共赢

强调合作，但不能弱化校长的主角地位。副校长要根据自己的工作职责，适时主动地去请示和汇报，特别是涉及到影响全校工作的，更不能自作聪明，自作主张。管理过程中的信息要及时反馈给校长，便于校长对全校管理工作做出新的判断和调整。这样，让校长在学校管理、指挥、决策中的核心地位得以凸现。副校长要领是自觉维护和强化领导集体的权威。副职在工作中无论分管哪方面的工作，都应以领导集体中的一员的面目出现，代表集体说话。凡是重要的工作，涉及到群众利益的敏感问题，都应该是领导集体研究的结果，不能说成是个人的决定，更不能把领导班子决策的内情泄露出去，否则，会起到涣散领导班子凝聚力、战斗力的作用。副职要有这样的认识：拆领导班子的台就是拆自己的台，给正职抹黑就是给自己抹黑。除了维护，还要强化领导班子的权威，特别是正职的权威。以正职为核心形成一个团结的集体。领导集体中的第一副职，尤其负有这方面的责任。在日常的工作中，在群众场合，副职要维护正职的权威，树立正职的威信，很多副职在这方面都是做得很成功的。副校长同校长通力协作，应做到以下几点：第一，要模范执行学校的决策，凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须模范执行，如果校长的意见与自己不一致时要采取适当的方式，选择适当的时间、场合直言阐明，如果属于重大的原则问题，就应本着求同存异的思想，积极支持并履行由校长代表集体做出的决定，而不应在细枝末节上纠缠不放。第二，要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑，必有一失”，校长的工作千头万绪，工作中难免有疏漏，如果发现校长工作中的疏漏，副校长绝不能站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关思想，更不能等看笑话，而要主动去弥补。第三，要尊重校长，维护校长的威信。团结的领导班子本身就是一种管理资源，就是一种管理力量。

六、求真务实、恪尽职守

副校长的工作主要有两个方面，对上按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下带领分管教职工把本职工作搞好。因此，副校长要独当一面，实实在在地干事。要做到这一点，一要认真学习，提高素质。要注意学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论，在政治上合格，特别要注意学习中学管理知识，提高自己的业务能力。二要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。三要亲自干。许多事情需要自己直接去办理。在办理过程中，要积极、细致、扎实，把事情办得干净利落，让领导满意，下属佩服。四要关心同志，体谅难处。要体谅同志们的具体困难，在他们有失误或偏差时，要设身处地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担起来，不要动辄发火，更不要轻易责怪下属，这样同志们才愿意在你的领导下工作。

七、要有容人气度

副校长在工作中被上下误解的事总是很多，这就要求副校长豁达大度，坚持“宽以待人，严以律己”的原则。首先要严格要求自己，检查自己对工作是否尽职尽责，工作方法是否有问题，工作中有没有疏漏或过失，如果确被误解，也要三思而后行。而当校长在未弄清事实真相前一时错怪了自己，甚至对自己产生怀疑时，绝不能因一时的委屈而不配合校长开展工作。应心地坦诚地同校长交谈思想，交流感情，以免产生思想隔阂，形成感情屏障。对重大的是非问题，要坚持原则，亮出观点，摆出事实，讲清道理，以理服人，消除误解。当自己遇有这样那样的反对意见，甚至遭到非议时，作为副校长更不应考虑一己之利，以“一人之下，众人之上”的领导者身份去压制对方，强迫对方接受自己的观点，服从自己的意志，而要像尊重校长那样尊重下属，从维护团结的良好的愿望出发，晓之以理，动之以情，以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助。这样就能做一个称职的副校长。

八、摆正心态、严于律己、当好表率

管好别人，首先要管好自己，作为副校长，一要严于律己，模范带头。要遵守国家法纪，不以权谋私，不搞阴谋，甘当配角。二要维护形象，树立威信。自觉做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过。三要一视同仁，团结同志。对上对下一个样，不说三道四，不传播小道消息，不拉帮结派。四要清正廉洁，不多吃多占，为官一任，两袖清风，用自己的模范行动证明自己是一个合格的副校长，不越权。

以上是我目前的一些浮浅认识、思考和设想，还有些深刻的理论和方法更需我在以后的学习、生活、工作中用心去体会，用行动与实践，在实践中慢慢地探索，反思提高自我。

实施素质教育，关键在于校长和教师。再好的设想，也须由校长和教师来实施。“百年大计，教育为先，教育大计，教师为先”。所以，全面实施素质教育，培养学生的创新精神、实践能力，首先要让教师解放思想，更新教育观念，用新的理念武装头脑，不断提高理论水平与业务能力，让终身学习的思想深入教师的心田。只要我们能够艺术地坚持落实学校指出的：“校长指路子，副校长出点子，中层干部铺石子，教师迈步子”的学校管理方略，运用好“蓝海战略、非线性理论、天鹅效应”等理论来指导教学，努力做一个智慧的教育工作者，狠抓教学质量，学校的明天会更加美好，学生可持续发展将成为现实。