第一篇：领导干部接访日制度
为进一步密切党和政府与人民群众的联系，关注民生、化解矛盾、切实维护群众合法权益，形成领导干部公开接待群众来访工作长效机制，根据中央、省、市、区的文件和《中共XX委员会、XX镇人民政府关于加强和规范信访工作的意见》（北发〔2012〕1号）精神，结合我镇实际，决定调整镇领导干部接访日制度。
一、工作原则及目标任务
领导干部接待群众来访，坚持公开透明、规范有序、方便群众、解决问题的原则。通过建立和完善镇领导干部公开接待群众来访日制度，进一步畅通群众利益诉求表达渠道，切实转变领导干部思想作风和工作作风，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，真正把本地区、本部门群众反映的信访突出问题和各种矛盾隐患解决在当地、解决在基层、化解在萌芽状态，促进社会和谐稳定。
二、接访日安排
（一）镇每周安排1位党政人大领导班子接待群众来访（安排表详见附件1）。镇接访日时间定在每周星期三上午（节假日除外），领导所分管的部门参与陪访，协助做好接访工作，接访地点设在镇综治信访维稳中心二楼A201室。镇综治信访维稳中心负责落实通知，建立领导接访工作台帐，交办、督办信访事项。
（二）各办、局（分局）每周要明确1天为领导接访日，班子成员轮流接访群众。每周接访时间、地点、方式由各办、局（分局）根据各自实际安排落实。
（三）各部门要根据实际情况，将领导干部接访时间、地点等情况向社会公布，方便群众了解并有针对性地反映诉求。
三、工作基本要求
（一）热情负责地接待群众。要以高度的责任感，面对面地做群众工作，耐心听取来访群众的诉求，设身处地为群众着想，对群众反映的问题做到“件件有着落、事事有回音”。
（二）条块结合，分清责任。除严格落实“属地管理、分级负责”的原则外，进一步明确“谁主管、谁负责”，即属于哪一条线的信访问题，就由哪一条线的镇分管领导担负“专业负责人”，协调相关部门共同解决问题。
（三）严格依法按政策办事。对法律法规和政策有明确规定的，督促责任单位依法按政策解决到位；对群众反映比较普遍、涉及面广的问题，通过调查研究，抓紧制定和完善相关政策规定；对暂时不能解决的，做好耐心细致的解释工作，以取得群众的理解和支持。
（四）建立领导接访工作台帐。对领导干部接访的信访事项，使用全省统一的《XX省各级领导干部定期分类接待群众来访登记表》（详见附件2），及时回复来访群众，确保“事要解决”、“案结事了”。
附件：
1.2012年度XX镇领导干部公开接待群众来访安排表；
2.XX省各级领导干部定期分类接待群众来访登记表。
第二篇：领导干部信访日接待制度1
领导干部信访日接待制度
根据国家《信访条例》以及政府关于做好领导信访接待日工作的要求,为更好地服务社会，维护群众利益，树立良好形象，现结合学校实际，制定领导信访接待日制度。
三、接访领导安排
为了保证接待日不空位，每个接待日安排一名领导接待，如果接待领导因上级开会或外出等原因不能按时接待，由补位接待领导或其他领导按顺序到场接待。
四、接访的方式
接访领导随时随地来访，随时随地接待，面对面接待来访群众，处理信访问题。来访人员事先须与公司办公室取得联系,由办公室指定专人具体负责安排接待。
五、接访的内容
重点解决来访人员在某方面提出的不合理现象和违法违规案件。突出以下内容:
（一）涉及众多群众利益的问题。
（二）易引发群体性越级上访和可能酿成突发事件的问题。
（三）涉及多个部门,需要领导协调处理的问题;
（四）涉及重要方针政策的问题;
（五）需向领导反映并得到组织解决的问题。
六、接访的原则
（一）对能够当场处理的问题，根据接访领导的处理意见，当场书面答复来访人。
（二）对情况复杂的信访事项，根据接访领导的意见，书面交承办部门限期处理，同时当场书面告知来访人。
（三）对重大疑难的信访事项，按照“谁主管、谁负责”原则，实行领导包抓处理。
（四）对政策性强的疑难问题，按照接待领导的要求，由分管科、所、办具体落实，限期办结。
（五）接待日负责接待领导要以接待为主。领导接待时，涉及到哪个科室业务的，哪个科室派人到场协助接待。
七、工作要求
1、接待领导的姓名、职务实行亮牌，工作人员佩戴工作证。
2、接待日工作人员由办公室负责，机关各部室负责人原则不要外出，协助领导做好接访工作。遇到复杂信访问题，相关部室人员应随叫随到。
3、办公室要指定专人负责日常的案件举报和信访接待工作。具体负责信访预登记工作，指派工作人员对领导接待及处理情况进行详细登记，每天登记情况及时上报相关领导，并存档备查；对领导交办信访件的处理进展情况,要加大跟踪督查力度，确保按时办结，保证领导接访事事有着落，件件有回音，个个有结果。
4、对领导受理交办的信访件，各承办部门必须高度重视，及时处置，认真办理，按时报结。
第三篇：家长接访日活动总结
。。学校家长开放日活动总结
12月21日，我校如期举行了开学初的首次家长开放日。在这次家长开放日中，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长开放日活动。可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是支持的。家长们认真听讲座、听班主任们对学校及学生各方面情况汇报，各班气氛热烈、内容充实。本次家长开放日，首先班主任介绍学生在校情况，使家长对学生近阶段的学习情况有了更多更细致的了解。教师们还对学生的行为习惯养成及家长们的家庭教育问题进行了与家长们的探讨。请家长针对学校工作提出合理化的建议，使家长积极参与到学生的教育管理中来。通过家长开放日有效地加强了家长和学校的沟通和联系！从活动后与家长的交流反馈情况来看，本次家长开放日开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。本次家长开放日增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长开放日后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
。。学校
2013年12月
第四篇：镇领导干部公开接待群众来访日制度
为进一步密切党和政府与人民群众的联系，关注民生、化解矛盾、切实维护群众合法权益，形成领导干部公开接待群众来访工作长效机制，根据中央、省、市、区的文件和《 镇人民政府关于加强和规范信访工作的意见》（〔2012〕1号）精神，结合我镇实际，决定调整镇领导干部接访日制度。
一、工作原则及目标任务
领导干部接待群众来访，坚持公开透明、规范有序、方便群众、解决问题的原则。通过建立和完善镇领导干部公开接待群众来访日制度，进一步畅通群众利益诉求表达渠道，切实转变领导干部思想作风和工作作风，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，真正把本地区、本部门群众反映的信访突出问题和各种矛盾隐患解决在当地、解决在基层、化解在萌芽状态，促进社会和谐稳定。
（二）各办、局（分局）每周要明确1天为领导接访日，班子成员轮流接访群众。每周接访时间、地点、方式由各办、局（分局）根据各自实际安排落实。
（三）各部门要根据实际情况，将领导干部接访时间、地点等情况向社会公布，方便群众了解并有针对性地反映诉求。
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三、工作基本要求
（一）热情负责地接待群众。要以高度的责任感，面对面地做群众工作，耐心听取来访群众的诉求，设身处地为群众着想，对群众反映的问题做到“件件有着落、事事有回音”。
（二）条块结合，分清责任。除严格落实“属地管理、分级负责”的原则外，进一步明确“谁主管、谁负责”，即属于哪一条线的信访问题，就由哪一条线的镇分管领导担负“专业负责人”，协调相关部门共同解决问题。
（三）严格依法按政策办事。对法律法规和政策有明确规定的，督促责任单位依法按政策解决到位；对群众反映比较普遍、涉及面广的问题，通过调查研究，抓紧制定和完善相关政策规定；对暂时不能解决的，做好耐心细致的解释工作，以取得群众的理解和支持。
（四）建立领导接访工作台帐。对领导干部接访的信访事项，使用全省统一的《广东省各级领导干部定期分类接待群众来访登记表》（详见附件2），及时回复来访群众，确保“事要解决”、“案结事了”。
第五篇：访日感想
对自然的那份感性
辽宁省 沈阳市第二十中学 王嘉琪 长野 2—13
这次日本之旅，看到的，感受到的有很多，日本的整洁，日本的微笑服务，日本那梦幻
般纯净的天空，日本民宅的热情接待……但想来想去，还是决定写写自然整个话题吧。
从以前便是，我对日本人看待自然的态度有一种莫名的契合感。最早了解的，是日本的物哀思想——人心接触这个世界的时候，触景生情，就像我们古人所说的真性情那般。或许
仅仅为了一片樱花的滑落而叹息，为了那红了脸的枫叶能感到喜悦吧。当时就在想，这应该
是一个内心多么细腻的人啊，能用自己的内心去感受事物的心情，总有点小忧伤却也莫名的十分温暖啊。于是，抱着对日本物哀的浅浅认识，我们开始了日本之旅，或许，在这里，我能找到我想要的答案吧。
非常幸运的是，这次我们的讲座便是由高山硏教授主讲的关于自然的内容。记得印象最
深刻的就是他对神社的解释了——与神相遇的地方，莫名的，十分神秘的感觉啊。高山硏教
授将我们平常意义上的森林拆成了两部分，首先是林，林是与经济相关的，是人们用以砍伐，谋取利益的事物；而森，他称之为Mori（在日语中译为守护）。记得当时听到他这么说，内
心惊叹了一下，这个世界上，又有几个国家能将森林分得如此细致呢？又有几个民族能为自
己的心灵在金钱的诱惑下保留一份守护之所呢？日本人认为森林里居住着神，正是对神的敬
仰与畏惧，才使得一座座神社威严伫立。十分喜欢日本的这种想法，毕竟，在这广阔的地球
上，存在着无数的我们所不知道的事物，而心灵亦需要一处依托。宫崎骏——一位日本十分
有名的动画家，画了许多经典之作，有两部给我留下了十分深刻的印象。第一部是《龙猫》
它的宣传语如是说：“对超越人类力量的事物的敬畏之心，不能换成数字和金钱的宝贵事物。”
那只傻傻的，胖胖的龙猫是否真的存在，我们不得而知，但却也相信，一定会存在的。另一
个是《幽灵公主》，相比于《龙猫》它被称为是一部壮丽的史诗，因为它所呈现给我们的是
人与自然无法调解的矛盾。人们为了活下去而去砍伐树木，山神为了保卫家园而去攻击人类，现实是残酷的，我们无法完全舍弃一方，正如我们两方面难以都保全。真的，人与自然，从
来都不是说说那么简单。
记得最后，高山硏教授打在屏幕上这样一段话：“我们不仅要具有科学的思维，还应开
启对自然的感性。”关于一棵树的价值，不应该仅仅是眼镜片中反射出的密密麻麻的数字，因为这些无法计算，那些个鸟儿筑巢栖息的枝杈，孩子们欢声笑语的日子，恋人们树下徘徊的轨迹，都是无法衡量的，最宝贵的事物。
当然，无法认同的东西也是有的。高山硏教授说为了保护本国的树木，他们的木制品
原料多来源于中国。怎么说呢？转嫁他人而保全自己，我无法赞同，更无法赞同的是那些个
愿者上钩的国家，通过出卖自己的家园来谋取经济利益，目光有些短浅了吧。
既然说到自然，那边不得不提长野县和奈良井宿了，层峦叠嶂的美，各色树叶挤满了
山间，澄澈的天空，大片的云朵，哎，好美啊……
总之，言有尽而意无穷，就此止笔，去日本旅游吧，谢谢你，日本。
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