寻找美德

第一篇：寻找美德

做一个播撒美德的天使

这次演讲的主题是有关美德的故事。刚才有几位同学都谈到美德的故事，其实，我也一直想做一个播撒美德的天使，可我总是到处碰钉子：每次清洁工作我做得最多，可是没有人愿意跟我一起干；见到垃圾，我总是捡起来，可是总有垃圾没完没了地躺在地上；我在班上管理纪律，但却遭到同学的辱骂„„我想播下美德的种子，但却往往事与愿违。我不禁失望了„„。难道美德只在故事中出现吗？美德到底在哪里？同学们你们能告诉我美德在哪里吗？

那一次，我问老师：“老师请问美德在哪里？” 老师意外地问我：“谁欺负你了吗？”

我说：“没有。一个同学有一道英语题不懂，我主动告诉了她。但当我拿着一道数学题向她请教时，她却没有教我。这么没良心的人值得帮助吗？”

“值得。因为你也得到了帮助。”

“我得到什么帮助？”

“首先，你在给她讲英语题时，加深了你对英语的理解，提高了自己的语言表达能力；其次，你若苦心钻研，单凭自己的力量解答出那道数学题，那么你学习数学的能力不就大大提高了吗？”哦，我恍然大悟，心情顿时舒畅了许多。

老师接着说：“其实，她还帮你开阔了胸怀。”

“开阔胸怀？”

“你问她数学题，她不告诉你，倘若你不计较这些，给以充分的理解与谅解，你的胸怀不又比昨天开阔了一寸了吗？” 是啊！我心里顿时豁然开朗。

“我可以谅解她。可是像这样缺乏美德的同学我还应该与她交往吗？” 老师笑了笑，说：“你看我们的心灵像什么？像一座山。心与心之间像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤：我尊重你——，那么对方心灵的高山便是：我尊重你；你喊：我理解你——，对方的回音便是：我理解你；可你若喊：我恨你——，人家的回音能是我爱你吗？”我也笑了。

老师问：“现在，你知道美德在哪里吗?”

我知道了。同学们你们知道吗？

美德在广阔的胸怀里。只要心存美德，美德无处不在。即使身在污泥中也会高洁脱俗，毫不沾染。

同学们，让我们都来做一个播撒美德的天使，使美德之花开遍校园！

第二篇：寻找美德作文800字

寻找美德作文800字

在金钱面前，利益冲淡了人与人之间的人情味儿，冲褪了自古以来的人性美。心灵的美被外表的美所取代，行动的美被语言的美取代。公共场所悬挂的“五讲四美”的牌子，人们视而不见。

夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起来了，泪水如泉涌一般。街上的门市都关了，行路人急着往家里赶。一对青年出现在街头，男的灰色西装配上一根红色领带，头发梳成“一路顺风”；女的Ｔ恤坎肩套一条超短裙，头发染成金黄，脸上画着浓妆，嘴唇深红，眉毛黝黑。雨声和她的脚步声交织着，形成一曲动听的音乐。他们在一台阶上停下来避雨，四处张望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把伞，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的迟疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿过那把伞，两人消失在雨中。不一会儿，雨停了，门开了，走出一位老人，也许他想起刚进屋时把伞忘在门外了，可是外面没有哇，老人开始怀疑自己了，摇摇头自言自语地说：“哎呀，老喽，不中用了，这记性坏透了。”

父亲教育孩子从小要关心他人，有求必应，还说只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这些孩子都记在心里了。学校倡议为灾区人民献爱心，伸出援助之手。孩子高兴坏了，想到平时父亲对自己的教育，自己应该尽一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存钱罐。父亲急了，问孩子干什么，孩子说要把自己的零用钱捐给灾区人民。父亲说：

“关你什么事呀？”

“你不是教育我要有爱心吗？”

“是的。但中国那么大，那么多的人，轮不到你这毛孩子‘冲锋陷阵’！”

孩子困惑了，他不知道“爱心”这个词的真正含义。

汽车停下来，上来一位银发苍苍的老人，背已成了“弓”型，脸上、额上都布满了密密麻麻的小沟。车上没有座位了，看来这位老人只好站着了。“爷爷，到我这里来坐。”一个稚气未脱的声音吸引了车上的人。一个身穿雪白裙子，头扎两根小辫子，大约三四岁的小女孩。小女孩说完，她的母亲抱着她站了起来，把老人扶到座位上。阳光透过车窗，照在小女孩雪白的裙子上，让这还是花骨朵的百合花尽情的绽放。

啊，美并没有消失，美还可以找到。为了使灵魂更纯洁，请用“美德”这股清泉去浇灌它吧。

教师点评：

“阳光透过车窗，照在小女孩雪白的裙子上，让这还是花骨朵的百合花尽情的绽放。

第三篇：演讲稿：弘扬诚信美德寻找精神家园

演讲稿：弘扬诚信美德寻找精神家园

“人而无信，不知其可也。”我想读过《中华民族传统美德格言》的人，对这句话一定不会陌生，这是里面讲诚信篇中选自《论语·为政》的一句格言。

大家都知道，中国是一个有着五千年文化历史的大国，《论语·学而》中说：“与朋友交，言而有信。”《礼记·中庸》中称：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”中国的传统文化是最讲信用的，而历史和现实也充分证明：诚信为本，于世于人，于国于民，何其重要。回想从开天辟地至今，就有着许多讲诚信的故事。西汉初年，季布为人正直，乐于助人，特别讲信义，当时谚语说：得黄金百斤，不如季布一诺。由此有了今天的“一诺千金”这一成语。北宋晏殊参加殿试，发现考题正是自己曾写过的，于是他毫不犹豫地向君主和主考官说明实情，要求换个考题，《晏殊诚实无欺》这一美德故事也因此流传至今。伯牙，子期，一个抚琴，一个听音，衣袂飘飘，风清云淡，于是在高山流水中结为知音，并庄严约定，后来故人逝去，再无知音，伯牙宁可断琴。这约定与断琴，便是对友谊的诚信。方志敏，一位无私的共产党员，他的遗书可谓朴实而又感人：“我经手的钱有上百万，但我知道那是普通百姓的血汗钱，是用于革命事业的。”相信这番话会令“伸手派”汗颜。这遗书体现了入党宣誓时定下的对人民、对革命事业的诚信，千金难易。

可如今，在市场经济的时代背景之下，在各种文化交融，价值取向多元的社会里，有些人错误地认为：诚信“一文不值”，中华传统美德已经“过时”。这种错误的迷失，导致了个人乃至社会行为的偏差。在这里不妨举个例子。华裔美国科学家微软中国研究院前任院长李开复博士，去年在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》，文中写到他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中，求职者表示，如果录用他，可将在原公司工作时的一项发明带过来。可是李博士并没有录用他，原因是他缺乏最基本的处世准则，缺乏最起码的职业道德——“诚信”。文中还写了有关中国留学生的实例，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可一有工作机会，他们就马上申请离开学校，将自己的承诺抛在一边。

想一想，长此以往，我们失去的仅仅是诚信吗？ 不！我们失去绝不仅仅是诚信！

有人认为，当今社会缺少人文关怀。其实主要就是精神家园的迷失，缺乏诚信，就是精神家园迷失的具体体现。因此，寻找精神家园已经成为人文关怀的首要任务。那么，到哪里去寻找精神家园呢？ 今年月，《中华民族传统美德格言》一书全国出版发行，江泽民主席为该书题词：“传承中华美德，培养民族精神”。李岚清副总理为该书所写的序中指出：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。我想，这无疑是我们至美至善的精神家园。

在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴含着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的民族精神。因此，在我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化发展新阶段的时候，我们更要大力提倡继承和弘扬中华民族的传统美德。

也许还有些人会觉得，传统美德离我们很远，我们只要安于本分，不做违法乱纪的事就行了。

可是你想过吗？当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你与朋友相聚不失约的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你“志存高远”而又“脚踏实地”的时候┄┄你所做的一切，不都是在传承和弘扬中华传统美德吗？！随着《中华民族传统美德格言》的不断出版和发行，全国上下都掀起了弘扬中华民族传统美德的浪潮。我们坚信，有这样浓厚的学习氛围，我们的学生一定能健康成长！我们期待，有这样一座美丽的精神家园，中华传统美德将会再放光彩！

第四篇：寻找身边的美德少年

“ 寻找身边的美德少年”活动总结：

为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，全面展示我校学生的优秀品德，提高未成年人思想道德素质，根据我校实际情况，为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育，认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动形式为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人，现就对活动情况作如下总结：

一、领导重视,统一部置

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、利用校园宣传栏做一次宣传活动。

2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。

3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。

4、开展一次“好家训好家风”征集活动。

5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。

6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动，开一场表彰会，引导学生学习和争做美德少年。

三、效果明显,意义深远

引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动，在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。

第五篇：寻找身边的美德少年

“寻找身边的美德少年”主题活动材料及剪影

3月，“寻找身边的美德少年”在林城小学校园内如火如荼得开展。本次活动有学校少先队精心组织，在制定了活动方案后，向全体队员发出了活动倡议，各中队也积极响应起来，队员们通过自我推荐，中队推荐，队员互评，最后进行了“美德就在身边”竞选活动。参加竞选活动的候选人通过个人事迹演讲和个人海报展示，最终民主投票产生了徐沁烨、杨齐薰、何毅飞等六位队员，成为林城镇中心小学的“美德少年”。

这次活动，在我校全体少先队员们中树立一批可亲、可敬、可信、可学的未成年人道德典型。其中徐沁烨队员为救身患白血病的母亲，而忍痛割爱卖掉母亲在生病期间为她绣的嫁妆的事迹感动了整个校园。她的孝心事迹在湖州电视台、浙江省少儿频道和中央电视台播放，她个人也通过中少雏鹰争章网，最终成为她个人还先后还被评为湖州市“孝心好儿女”，长兴县“长兴榜样”提名奖，浙江省美德少年20强等。

徐沁烨队员她不仅是省美德少年20强，更是我校“美德少年”的一颗闪亮明星。为此学校全体少先队员自发掀起了学习美德少年的徐沁烨的活动，少先队也确立了本次学习活动的主题为“心存感恩，做精神富有的好少年”。活动的目的主要对我校少先队员的人生观、价值观方面进行教育，让队员们懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。本次活动共分四个篇章，一是学习榜样，与榜样同行；二是感恩父母，不忘养育之恩；三是感恩老师，不忘教育之恩；四是感恩社会，不忘培养之恩。

以下是我校开展相关活动的剪影：

我在参加学校美德少年评选活动的演讲

这是我的个人宣传海报瞧多棒！

我叫何毅飞，我乐于助人，我勤奋学习，我是最优秀的！

我们正在仔细思考，看谁能当选“校美德少年”！

我校美德少年徐沁烨在照顾母亲

美德少年徐沁烨正在洗衣服