践行“一线工作法” 确保活动出实效

第一篇：践行“一线工作法” 确保活动出实效

维登乡：践行“一线工作法” 确保活动出实效

群众路线是党的生命线和根本工作路线，从群众中来、到群众中去，是党的群众路线最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的概括和表述。3月12至13日，维登乡党的群众路线教育实践活动领导小组成员深入田间地头督导检查“千推”、群众路线教育实践活动，看望工作组成员，了解活动开展过程中工作组、基层群众的意见建议。

督导组要求，驻村工作组不仅要身体力行搞好“千推”活动，又要带头示范做好群众路线教育实践活动，统筹兼顾好开展活动和做好各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。一是认真听取、收集、梳理群众反映的突出问题，按照问题的轻重缓急列出时间表、做好路线图，具备解决条件的立马解决；现在不具备解决条件的，跟群众做出说明，待条件成熟时尽快解决。不推搪、不敷衍，以实际行动、良好的作风融洽党群干群关系。二是紧紧依靠基层党组织和基层干部，扎实开展好党的群众路线教育实践活动，进一步推动机关干部深入实际、深入基层、深入群众，引领基层学习宣传贯彻好的十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，把党的惠农信息和政策法规送到群众手中，协调解决好基层的实际困难和问题，紧紧抓住兴产业夯实民生基础，加强环境整治建设美丽家园，送学入村组深化平安创建，确保活动不走过场、农村发展环境得以改善。

第二篇：推行“一线工作法” “三送”活动出实效

全南推行“一线工作法” “三送”活动出实效

在‚送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难‛活动中，全南县推行以‚县级领导和县直部门包乡联点、乡（镇）党政领导干部包村（社区）联组、县直单位和乡（镇）机关干部包组联户‛的‚三包三联‛活动为主要内容的‚一线工作法‛，做到领导在一线指导、干部在一线工作、民情在一线了解、问题在一线解决、发展在一线推动，有力推动了‚三送‛活动的扎实有效开展。据统计，‚三送‛活动开展以来，该县共下派干部4247人次，走访农户、企业5.8万户，收集基层群众意见建议469条，排查处理矛盾、纠纷153件，为群众、企业解决实际困难587个。

挂点走访调研 民情在一线了解

1月10日一大早，全南县委书记李恭进便来到挂点的南迳镇热水村。在热水村入户听诉点——村干部谭正松的家里，十几个村民早已等候在这里。李恭进刚到，村民们便你一言、我一语争相发言，焦点对准村组道路未硬化、农田灌溉用水等问题。李恭进一边认真记录，一边耐心地向村民解释，并表态会将村民的意见建议尽快组织有关部门协调解决。领导干部深入村组农户家中听取群众诉求，这在全南县随处可见。

在‚三送‛活动中，全南县制定出台了《党员领导干部一线挂点联系制度》，按照规定，该县每位县领导走访群众20户以上，走访企业1家以上，结对帮扶困难群众5户以上；县直、驻县单位主要领导干部每人走访群众20户以上，走访企业1家以上，结对帮扶

1困难群众3户以上；其他科级干部每人走访群众20户以上，结对帮扶困难群众2户以上；每位一般干部走访群众30户以上，结对帮扶困难群众1户以上。同时，该县还进一步明确了活动内容，具体做到‚五个一‛要求，即：记好一本《民情日记本》、办好一件实事、化解一个矛盾、解决一个问题、收集一条建议。

该县领导干部下基层挂点联系制度的落实，从县领导到部门‚一把手‛纷纷带头深入基层，开展了系列‚面对面‛谈心、‚点对点‛帮扶活动，定期下到点上、走进村里，一线了解民情，保持了社会的和谐稳定。据统计，截至目前，该县共下派干部4247人次，收集基层群众意见建议469条，撰写民情日记28325篇，排查处理矛盾、纠纷153件。2010年，该县信访工作呈现来访、集体访、来信、联名信、赴省上访、赴市上访‚六下降‛的喜人局面。

合力攻坚克难 问题在一线解决

‚基地过去有‘两难’，一是灌溉难，二是用工难。现在有了‘三送’干部帮忙，我们发展的劲头更足了！‛1月12日，看到县‚三送‛干部又来送化肥和农药，全南县南迳镇高山蔬菜发展有限公司厂长助理张明君感慨万分。

南迳气候条件非常适宜蔬菜种植，该公司在当地发展了1000亩蔬菜基地。令他们感到不便的是蔬菜基地要靠水泵从河里抽水灌溉，每年光成本就超过8万元，由于用工紧缺，基地目前蔬菜面积只有500多亩。‚三送‛干部了解这一情况后，立即与有关部门协调，积极向上争取专项资金300多万元，动工开建了全长约4公里黄云灌渠。并就用工问题提出了返租倒包的办法，得到了周边农户的积极响应。‚三送‛干部真心化解群众困难的工作作风，受到了公司业主和员工的一致好评。

‚三送‛活动开展以来，该县各级领导干部，身先士卒，带头深入基层，重心下移，解决‚一线问题‛，真正做到情况在一线了解，问题在一线解决，决策在一线落实，形象在一线树立，确保各项任务落到实处。该县主要领导先后率部门负责人，深入各工业企业、重点工程施工现场，开展调研督查和现场办公，帮助解决企业发展和工程建设中遇到的实际困难和问题。据统计，截至目前，该共收集各类群众重大诉求197个，梳理难题86件，目前已成功破解82件，破解率达95.3%。

健全体制机制 作风在一线转变

‚以往老百姓办事要亲自去找政府，有时为一件事跑上好几趟也不一定能解决，现在有了‘三送’活动连心卡，没想到打个电话就办妥了。‛1月15日，全南县龙下乡川坳村村民钟青阳一边从驻村干部手中接过二胎生育证明，一边高兴地赞不绝口。

驻村和下派干部下村几天，做了些什么，成效如何？特别是那些地处偏僻村的驻村干部，他们到底有没有下村？下村后又帮老百姓解决了哪些实际问题？村干部、村民和党委都是一笔糊涂账。针对干部‚走读‛现象，全南县建立了干部驻村公示制度和下派干部请销假制度，每一位驻村干部都要对自己的驻村情况进行填表记录，并且每个半月都要进行一次公示，对下派干部严格执行请销假制度，要求下派干部做到与农户同吃、同住、同劳动，擅离工作岗位的，一经查实，严肃处理。该县还将各个村组挂点负责人、驻村和下派

干部的电话等事项在各村公示栏内张贴，并以‚三送活动连心卡‛的形式发放到群众手中，群众有问题可以直接拨打相关负责人的电话，反映自己的意见建议，进一步深化了干部驻村联系和服务群众制度，畅通了群众监督渠道。

为进一步巩固和扩大‚三送‛活动成果，该县把‚一线工作法‛作为重要载体，建立健全了领导干部挂点调研、联系基层、宣讲督导、意见建议等多项制度，及时督促检查，牵头协调落实，推进全县领导干部工作重心下移，切实为群众解决实际问题。该县还全面推行了民情日记和领导点评制度，截至目前，全县各级党组织已开展‚领导点评‛2200余次，7600多名党员接受或参与点评，推动了‚三送‛活动的深入开展。

第三篇：领导干部要践行“一线工作法”

领导干部要践行“一线工作法”

近年来，从机关到基层，从企业到社区，都在提倡“一线工作法”。那么到底什么是“一线工作法”？最早是什么人从什么地方提出来的。这些目前还无从考证。但其内涵顾名思义是领导干部深入一线开展工作的工作方法。其外延随着时代的发展已经有很多，不同的性质的单位，其外延并不相同。核心内容是：“情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、措施在一线落实，成效在一线体现”。说到底，“一线工作法”是密切党和群众血肉联系的实践体现，与毛泽东群众路线思想一脉相承，是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观应用到实际工作中的具体方法。

“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情”，这是中央电视台《走基层》栏目的导语，也是“一线工作法”在实际应用中的真实情景。

从党中央的以人为本、执政为民重大决策，到省委袁书记要求的干部下乡住村帮扶，再到市委的争做“五个表率”、坚持“20字”要求、弘扬“九个方面”良好作风，等等，都要求领导干部要改进作风，推动科学发展，促进社会和谐。去年以来，在省委袁书记三进砖壁村住村帮扶的带动下，全省7万多名干部纷纷下乡住村，帮助所住村制订发展规划，进行、决策在想象中产生、措施在会议上落实、问题在口头边解决、业绩在数字间排列，导致干群关系疏远，有的甚至紧张。践行“一线工作法”，就是要领导干部沉到基层“一线”,着眼于大局, 主动围绕社会和群众的需求, 真真实实来到群众当中，了解群众的思想动态、心理需求和生活追求，与群众交心谈心，疏导群众情绪，解开群众思想疙瘩，化解群众在处理问题时的冲突，以“服务”创新执政方式,实实在在地解决群众工作和生活中紧迫需要解决的问题, 用实际行动赢得群众的信任、支持和拥护，汇聚起干事创业的强大力量。

“一线工作法”是改进工作作风的迫切需要。在实际工作中，我们时常会遇到这样一种情况，有些工作不缺乏创新发展的思路、对策和措施，但是工作却不见起色。追根溯源，还是因为对实际情况把握不透，对群众意愿了解不深，对可能遇到的矛盾障碍预料不周。正确的决策从哪里来?只能从深入基层调查研究中得来。广大党员领导干部定期深入企业、基层、群众，听取基层的呼声、意愿和意见建议，做到问政于民、问需于民、问计于民。惟有如此，才能了解社情民意，洞悉施政得失，找到工作的着力点和突破口，更好更快地部署和推动工作。“一线工作法”让领导干部们的办公场所从室内转到了室外，从后方转到了一线，让广大干部们深入一线抓落实、扑下身子勤服务，彻底改变有些干部“浮

局，并立足于对社会资源的开发与整合，增强领导干部的资源汲取与动员能力，大大提高了领导干部的凝聚力和战斗力。三是提升领导干部自我教育的能力。现在，我们提倡干部年轻化，事实上我们的多数年轻干部从上学到参加工作，很少真正接触基层一线工作，践行“一线工作法”，既是一个补课的过程，又是一个提升工作能力的过程。领导干部经常深入基层，与群众一起工作、一起生活，真切感受人民群众的战斗力和创造力，充分发挥群众的积级性和主动性，干部群众就会团结一致、齐心协力，共同为基层工作想方设法，为经济发展出谋划策，从而促进经济社会又好又快发展。

“一线工作法”是转变部门职能的生动体现。随着经济社会的发展和市场经济体制的不断深入，我们的党委、政府工作部门职能必须从“管理型”向“服务型”转变，由被动服务向主动服务转变。在新形势下，面对党的建设、经济建设、社会建设、精神文明建设、生态文明建设中存在的突出问题，要积极应对，主动寻找规律，探索改进办法，提出解决思路，切实解决到位。践行“一线工作法”就是要领导干部走出机关，走出单位，深入农村，深入社区，深入工厂、企业、学校，把自己当成其中的一员，变纸上谈兵为积极参与，变指手划脚为亲身实践，把产业发展、企业生产运营、社会事业建设、基础设施建设、社会和谐稳定中的各种突出问题解决在一线，以服务促提高，以服务求转变，以服务谋发展，才能真正实现职能转变。

可见，“一线工作法”，从根本上说就是坚持了客观第一、实践第一、群众第一的辨证唯物论和历史唯物论的世界观、方法论。“一线工作法”，是党员干部密切联系群众的好方法，是践行“科学发展观”的具体体现，是推动经济社会发展的必然选择。随着形势的发展变化，这一做法能否长期坚持下去？这就需要我们不断的探索和完善。

第一，强化教育，推动一线工作法的顺利实施。践行一线工作法的前提是各级干部要想干事，能够端正对工作的态度，带着感情主动投入一线工作，解决实际问题，推进科学发展，促进社会和谐。一方面，要加强领导干部的情感教育。践行一线工作法，扎实推进各项工作，首要的任务就是要解决领导干部对工作的态度问题，而最终决定领导干部工作态度的，则是其对群众的感情。一些干部身上不同程度存在一些问题，主要是精神状态不好，主动性、积极性、进取心不强；缺乏敬业精神，做事不认真负责，怕吃苦、怕承担责任，等等。究其原因，主要是对群众缺乏基本的感情，对工作缺乏应有的激情。为此要在领导干部中广泛开展情感教育，教育各级领导干部在工作生活中要做到“四个经常”，即：经常回顾自己的成长历程，思考不同阶段自己都做了什么事情，待遇和权力都发生了哪些变化；经常思考权力是谁赋予的，工作上有一个熟悉、摸索、适应的过程，需要组织部门牵头给予积极的支持和帮助，搞好传帮带，比如，把群众工作方法好、基层工作经验丰富的干部与年轻的干部结成对子，对年轻干部进行教育指导，使大家拧成一股劲，在较短的时间内得到较为全面、较大收益，促进工作目标的顺利完成。

第二，强化运行机制，切实践行一线工作法。践行一线工作法的关键是让领导干部能够在一线做出科学决策、解决具体问题，实现推进发展，促进和谐，使工作更具针对性和实效性。一要上级领导带头。领导干部是一般干部的榜样，上级是下级的榜样，党员干部是群众的榜样。如果上级领导干部能坚持一线工作法的话，那么就会潜移默化地带动下属形成好的作风，无形中约束下级不敢恣意妄为。否则，“己不正，焉能正人”？可见，推行“一线工作法”，领导干部更具有决定性的作用，必须以身作则、率先垂范、身体力行。二要大力推行现场办公制度。要求各级领导干部坚决摒弃传统的大会推进工作的方式，突出一事一议，突出工作的针对性、实效性，少开原则笼统的大会，多到工作一线召开现场办公会，多到前沿阵地召开解决问题的会，多到基层一线、面对广大群众抓好工作落实，做到日常工作定期办、具体工作现场办、紧急问题随时办，让领导干部做到对自己负责的工作心中有数、推进工作时手中有方、落实工作时始终握有主动权。三要建立“工作要上去，干部要下沉”的工作机制。

实地核查等形式进行抽查核实，将核实情况如实记入实绩档案，对核实过程中发现的突出问题，及时通知有关部门，对在工作中推诿扯皮、未尽责或失职的，要实行责任追究，发挥实绩档案在干部考核体系中的积极作用。二是要完善考核评价制度。坚持把每位领导干部联系基层、服务群众的情况，纳入对领导班子和领导干部的政绩考核，定期开展“联系基层、服务群众好干部”评选活动，及时发现联系基层、服务群众的先进典型，增强示范效应。坚持把党委考核与群众评议结合起来，把“一线工作法”实绩纳入整体考核体系，将“过程考核”与“结果考核”、“平时考核”与“年终考核”有机结合，逐步建立起组织考核、民主评议、群众监督等全方位的考核评价体系，把对各级干部的考核评价权力交给普通党员和基层群众，全面、客观、公正地评价干部的工作业绩。三是注重考核督查结果运用。切实把工作落实与政绩考核、干部选拔任用结合起来，变“伯乐相马”为“赛场选马”，变少数人选人为多数人选人，提高选人用人公信度，形成以实绩论人、注重在一线考察干部、用群众的口碑认识干部、用抓落实的成果检验干部的良好机制；要在政治上重视一线干部，尤其对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要多加关注、不能亏待，对那些踏踏实实、勤勤恳恳、默默无闻、一心做事的“老黄牛”要主动留意、格外看重，对那些左顾右盼、不集中精力做事、搞形式主义、哗众取宠、011-

第四篇：领导干部要践行“一线工作法”

“一线工作法”

核心内容是：“情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、措施在一线落实，成效在一线体现”。

首先要想清楚的就是，我的岗位在哪里？我的任务在哪里？我的工作绩效在哪里？只有把这些问题搞清楚了，才能知道身子扑在哪里，决策着眼点在哪里，解决问题应该在哪里。即将“一线工作法”细化为九条：干部在一线坐镇，计划在一线下达，学习在一线安排，难题在一线突破，纠纷在一线化解，创新在一线探索，典型在一线发现，素质在一线提高，考核在一线进行。形成了一套周密管用的工作落实机制。

主动深入一线，带着问题走进基层、带着思考走向实践

概括为“八个一”：情况在一线掌握，决策在一线形成，问题在一线解决，作风在一线转变，感情在一线培养，能力在一线锤炼，政绩在一线检验，形象在一线树立。

真正到实地、查实情、说实话、出实招、见实效

了解情况，解决问题，发现典型，总结经验，开阔视野，创新思路，点面结合，不断推动转型升级取得新成效。

完成硬任务，需要真本事，更要硬作风。工作有了创新的思路、对策和措施，想要真正落到实处、见到实效、抓出特色，“望闻问切”，掌握实情，全面分析，科学判断，提出新思路、新观点、新举措，以求真务实的作风来保证工作的落实。

把主要精力放在调查研究、协调指导、检查督办上，抓重点、抓亮点、抓难点。，采取“查”、“看”、“听”、“谈”、“评”等方式，到实地、查实情、说实话，如果你使用宝塔型的管理，你就会管好你的团队的人，他们再去管中层的人，再让他们去管，就是一层一层的管理，这宝塔型的管理，是科学的管理，也是最好的。如果你一杆子插到底，那你苦也苦了，最后事也做不好。通过宝塔型管理，你就会有更多时间来思考、来决策。同时，作为公司的决策人需要有个健康的心态、健康的身体，这是对事业的一个最大的保障，一个人生活在自由放松的环境里，可以随意交往，谋略策划未来。这一切都需要时间，而一个企业家的时间来源也许就在于“宝塔型管理”。人才是宝塔的基础

以系统节点为载体，以全员成本目标管理为重点，探索形成了“系统节点”精细化管理模式。概括地讲，这个模式就是把采油厂整体业务划分为勘探、开发、成本管理等若干“系统”，将各系统的工作重点、管理难点、关键环节分层级确-1-

立管理“节点”，形成分系统到节点的管理架构。在此基础上，瞄准“系统节点”建立目标、运行、责任、考核“四个体系”，瞄准全员成本目标管理建立“发现、开发、生产”成本指标体系，使每个节点成为管理的目标点、岗位的责任点、成本的控制点和业绩的考核点，形成全厂工作系统化、系统工作节点化、节点工作目标化、目标管理受控化的“系统节点”管理模式，营造了“系统”之间配套联动、一体化运行，“节点”之间有序控制、相辅相成，厂、矿、队等管理层级目标明确、精细运行的浓厚氛围，

第五篇：真抓实干 确保行风评议出实效

真抓实干 确保行风评议出实效

吴集小学行评工作汇报材料

一、行风建设开展情况

今年以来，特别是九月全县教育系统行评工作督办会议以来，我校认真贯彻会议精神，严格执行县局的各项政策法规，坚持”依法办学，规范行为，严格政策，强化监督“，并以此作为加强学校行分建设和规范办学为导学，治理学校乱收费的指导思想，将行业作风建设与学校教育教学工作紧密结合，同步发展。

1、完善办学机制，规范行风建设

学校工作涉及千家万户，教育行风建设是社会关注的焦点，我校豪不怠慢，严格按照上级的要求，逐项落实到工作中，收到了良好的效果。（1）健全领导机制，加强行风建设

学校成立了以校长杨扬为组长，班子成员为组员的领导小组，做到了职责明确，责任到人，促进各项工作的开展，同时建设行评办公室和举报电话，规范了行风建设工作。

（2）广泛宣传，大造声势，制定方案

为了为了解决教职工的思想认识，我校分别在9月26日，召开民主评议政风工作动员大会。10月18日，召开民主评议领导小组会议。认真学习行评工作会议精神和要求，制定了《吴集小学行评工作实施方案》并将《方案》组织全体教师学习，使之人人知晓，个个明白，同时悬挂了横幅，办了一期宣传栏，向全社会作了公开承诺。通过大造声势，广泛宣传，营造了行评工作的良好氛围。（3）加强制度建设，从根本上保障行评工作顺利进行

我校结合本校实际情况，制定《吴集小学行风建设工作规章制度》《吴集小学行风建设责任制度》《吴集小学收费管理制度》《吴集小学师德管理制度》《吴集小学财务管理制度》，这些制度在教代会上讨论通过，将为我校行评工作保驾护航。

（4）聘请了行风建设义务监督员。

为了进一步加强行评工作的监督指导，我校聘请了吴集村党支部书记刘善勤，苏集村党支部书记周俊，歇张村党支部书记金华，四冢村党支部书记邓德军为我校行评监督员，并在学校醒目位置公示，在10月20日邀请这些同志到我校指导工作，召开民主评议政风行风监督员专题会议。及时收集社会对学校工作的意见，给学校提出宝贵意见和建议，并将这些意见和学校整改措施办成宣传栏，促进了学校行评工作的有效开展。

2、以此为起点，和转变观念，强化服务，提升内涵主题活动结合起来。为了深入细致查找学校存在的问题，我们开展了百名家长问卷调查，对学校的办学行为、收费、师德师风等10大行为，公开向社会进行问卷调查，我们制定了《吴集小学行风评议学生评价教师征求意见表》，《吴集小学行风评议征求意见社会评议表》，《吴集小学行风评议监督员征求意见表》《吴集小学行风评议家长征求意见表》在百名家长问卷中满意率达80%，不满意率达18.5%，弃权率达1.5%，共收到家长的意见和建议四大条，共12小条。并把行风评议和“转变观念，强化服务，提升内涵”主题活动结合起来，使我们明白了存在的问题和整改目标，要求全体教师从问题入手，开展批评和自我批评，从整改入手，真正树立服务意识，并签订《吴集小学转变观念，强化服务，提升内涵服务承诺书》。

3、规范办学行为，治理乱收费

我校严格执行收费政策，规范收费行为。一是加强学习，通过认识。学校始终坚持把教师全员思想道德水平作为加强行风建设的重中之重，自觉执行各种政策规定。二是层层落实责任状，落实责任制，强化监督，完善收费管理机制。严格执行义务教育阶段”一费制“收费标准，杜绝学校各种乱收费行为。公开收费项目和标准，统一收费时间，统一收费标准，统一收费项目，统一使用财政收费票据。并向社会和家长公开承诺。四是加强学校收费管理，严格执行收费两条线的规定，不该收的一分不收：五是进行校务高考和收费归口制度和财务收支制度，增加学校收费和财务收支的透明度，做到自觉接受教职工和社会监督。

二、存在的问题和整改的情况

我校在这次行风建设整改中，实行边查边改，整改结合的原则，发现问题及时纠正和解决。

首先是后勤管理和学生生活，学校召开了后勤工作专题会议，制定了切实可行的管理制度和措施，规范了岗位管和服务质量，严格规范学生生活标准和质量，保证一切工作为学生服务。其次是师德师风存在的问题，关键是对行评工作的认识不深，在部分教师中还存在着消极思想，我行我素，体罚与变相体罚，赌博，不认真上课和批改作业的现象，我们通过近一步的学习，开展自查和批评与自我批评的活动，做到人人过关，深刻剖析，触动灵魂，大大提高了教职工的思想认识，改变了陈旧观念，确立了自己的工作目标，出现了比学赶超的工作局面。

最后，是教学质量问题。没有意识到教学质量是学校的生命线。没有意识到家长对学校最大的期望是提高教学质量。我们将深入开展行评活动，强化质量意识，加强教学过程管理。

总之，我们深知教育无小事，学校的一切行为和教师的一言一行直接关系到我们教育的成败。在科学不断发展的今天，人民群众不断提出的教育需求，对我们教育行业提出了更高的要求和期望，如何把教育办好，这是我们每个教育工作者值得思考的。我校在行风建设中虽然做了大量的工作，但是很多工作，如教学质量，学校管理，行业作风等方面还达不到各位领导、行评代表及人民群众的要求，离人民满意学校差距较大。我们坚信，有上级部门的正确领导，有各位行评代表的监督指导，有吴集人民的支持和理解，我们将以永恒的行评为契机，发扬成绩，修正不足，继续搞好行风建设，以师德师风为突破口，不断提高教师素质，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，严格收费政策，规范办学行为，积极开展本学校构建和谐校园，努力办好让人民满意的教育和满意的学校，为把我校办成一所管理科学，质量一流的现代化学校作不懈努力！