高级美发讲师枫影简介

第一篇：高级美发讲师枫影简介

高级美发讲师枫影

枫影、国家高级美发师、高级美发讲师、十大杰出青年造型师，国际ISA形象设计师，出生于湖北钟祥，毕业于湖北省武汉科技服装学院形象设计专业大专班，进修于上海沙宣美发学院、北京托尼盖美发学院、台湾印象美发教育学院等。曾荣获湖北省美容美发协会主办的美涛系列产品精工杯冠军，法国巴黎欧莱雅美容美发产品公司主办在中国(亚太地区）美发色彩系列时尚杯最佳创意奖等众多奖项。付军已发表《提升美发师的自我修养》、《论中国从古至今美发发展文化史》等个人学术论文。其没有门派之分，创作裁剪风格个性、时尚、前卫、唯美。

中文名： 付军英文名： Cherish 艺名：枫影国籍： 中国 民族：汉族籍贯： 湖北

出生日期：12月15日职业：高级美发讲师、形象设计师 星座血型：射手座、O型生日：12月15日 事业迄始：1996年喜欢的运动：爬山 喜欢的颜色：红色、紫色、白色喜欢的地方：沙滩浴场 喜爱的品牌：具有时尚美的品牌喜欢的车：兰博基尼跑车 喜欢的书：三国演义 西游记喜欢的音乐：轻音乐 喜欢的节日：教师节、春节

毕业院校：武汉科技服装学院形象设计专业

主要成就：中国（亚太地区）美发色彩创意时尚杯最佳创意奖、湖北赛区美涛系列美发技能大赛精工杯冠军

主要职位

国家高级美发师

国家高级美发讲师

国内知名造型师

国际ISA形象设计师

国家劳动部专职形象设计师

国内魔幻教育创始人之一

2001年自创魔幻调量剪法

广东省美容美发协会会员

国家美发师职业技能鉴定考评员

广东省历届美发技能大赛评委

担任武汉首届平面模特大赛评委

新时代风采杯第八届广东省美容美发化妆大赛评委

风尚丽人杯首届全国形象设计全能大赛总决赛评委

荣誉展示

1997年进入美发时尚行业

2000年在浙江大型美发店担任创意总监

2001年中国（亚太地区）美发色彩创意时尚杯最佳创意奖

2001年进修上海沙宣美发学院经典裁剪班

2001年担任世界时装之苑（ELLE）时尚杂志封面模特造型师之一 2003年担任武汉椰岛美发连锁机构美发技术店长（技术总监）2003年进修首比美发学校高级剪发班

2004年湖北省赛区美发技能大赛精工杯冠军

2005年进修于台湾印象美发教育学院

2006年进修北京托尼盖美发教育学院

2006年担任第56届世界小姐大赛总决赛吹风造型师

2007年起担任各类美业大赛评委、评判长

2008年进入美发教育行业任武汉某美发学校美发老师

2009年受邀担任武汉首届平面模特大赛评委

2010年至今担任深圳新时代美容美发化妆学校高级美发讲师 行业交流

曾与多名行业人士、专家长期合作，部分专家团成员有：中国十大时尚造型师程艳、中国十大形象设计师易茗、影视化妆届泰斗孙鸿魁、国内知名影视导演蓝龙、中国十大整体形象设计师川楠、国内著名美甲大师黄端、国家资深形象设计师李霞、美发界奇人孙涛、台湾知名导演林泽铭、香港百变造型大师谢百琪等。曾受于多家报刊、媒体报道，主要合作传媒、媒体与栏目有：《今日消费》、湖北教育电视台、世界时装之苑（ELLE）时尚杂志、深圳卫视、湖北卫视、都市频道、《你最有才》、《饭没了秀》、《星光大舞台》、《手工电影坊》、《拍客行动》、《魔亦有道》、湖北电视台新农村频道、湖北人民广播电台、深圳广播影视集团、深圳教育广播等

第二篇：太原学美发、美发专业课程简介

新美美容美发专业学校

美发全科技能班 课程简介

招生对象：我校美发造型班课程针对零起点学员，需要自我形象提升，热爱美发和造型事业，或有一定基础需要进修的学员。无性别、年龄限制，无传染性疾病，有志从事此行业者均可报名学习。

学习内容：由高级美发技师任教，从最基础的点、线、面开始，由浅入深，循序渐进，理论结合实操让学员在短时间内掌握美发技能。学习内容包括初、中、高级全套内容，二十余种剪裁技巧，各种精剪线条训练，多种层次速剪公式，深入细致讲解烫、染原理，并解决常见的烫染问题、吹风技巧及全套盘发技巧，应用美发设计原理，帮助学员领悟核心理念。此外还有服务流程，礼仪形象综合训练，理发店经营管理等全面课程。

培训目标：全面提升自我形象口才，掌握美发造型技能技术是最基本的要求，同时培养具有专业知识全面以及潮流时尚审美，能够独立完成各种类型顾客的美发造型工作。就业方向：可在美容美发设计中心、各大形象设计连锁店，发品公司，时尚设计公司、电台、剧组、广告、摄影公司等就职，担任人物形象设计师、造型师、营销主管、区域经理、店长等职位。

颁发证书 ：统一颁发本校毕业证，学习期间学校组织学员自愿参加考核，考核通过颁发《国家职业资格美发师证书》，证书全国通用，出国、开店、评职称均有效。成绩优异者颁发荣誉证书。

开设班级：初级基础全科班，单科进修特训班，美发全能班, 美发班开设课程：

1、美发基础全科班：（两个月）2680元

系统学习各种发型的剪、剃、削、染、烫、焗、吹的全套技法，干洗按摩、异型烫发、发型设计及美发店设施的使用，服务操作流程，素质形象礼仪训练等。特聘多年实战经验的发型老师认真讲解，注重实践。可操作性强。保证当天内容当天掌握，报名当天即可实践上手。学不会免费重学。

2、美发进修班：（1到3个月 1200元起 根据进修内容）

讲授长、中、短、碎发的剪、削、烫、吹造型及变换手法，七彩漂染、T型烫、花式烫、离子烫、玉米烫、锡纸烫，陶瓷烫，空气灵感，数码烫，无损伤烫发等最新时尚潮流发式。经营管理课程，营销理念及推销手段。

或针对学员薄弱环节专门辅导，由丰富的实战经验的老师任教，小班教学，保证效果。3.美发全能班：六个月 特惠价3980元

由具有多年实战经验的高级美发技师任教，零基础学起，学习内容包括初、中、高级全套内容，二十余种剪裁技巧，各种精剪线条训练，多种层次速剪公式，深入细致讲解烫、染原理，并解决常见的烫染问题、吹风技巧及全套盘发技巧，应用美发设计原理，帮助学员领悟核心理念。

注重实践，讲练结合。演讲口才训练、仪容仪表素质提升、营销管理销售技巧等课程。

太原新美学校化妆课程简介

招生对象：我校化妆班课程针对零起点学员，需要自我形象提升，爱好化妆，或有一定基础需要进修的学员。无性别、年龄限制，无传染性疾病，色盲色弱。有志从事此行业者均可报名学习。

学习内容：化妆全能班内容全面，实践性强，内容主要包括素描、色彩学、美学的理论基础，采用不同的化妆技法，传授立体新娘妆，主持人妆，透明妆、烟熏妆、不同风格民族妆、舞台妆、演绎妆，不同年龄神奇画法，戏妆等各种时尚妆容。全面了解影楼工作流程，掌握最新的摄影新娘妆、特色服饰妆面造型（旗袍、婚纱、时尚搭配等）。各种假发、头饰的应用及头饰的使用及堆纱的技巧，造型多变，紧跟时尚流行趋势，让你在短期内迅速掌握最新最快的化妆造型技巧。

培训目标：掌握化妆技能和作为合格化妆师跟妆师的全面素质。懂得如何修饰和装扮自己，修饰缺陷。化妆技术是最基本的要求，同时培养具有专业知识全面以及潮流时尚审美，能够独立完成各种人物的造型妆面。掌握跟妆及影楼化妆服务流程。

就业方向：时尚彩妆公司、电台、剧组、广告、摄影公司、化妆美容美发美甲设计中心、各大形象设计连锁店就职，担任人物形象设计师、化妆师、造型主管、店面店长等职位，或自主经营化妆工作室，美丽生活馆等。

颁发证书 ：统一颁发本校毕业证，学习期间学校组织学员自愿参加考核，考核通过颁发《国家职业资格化妆师证书》，证书全国通用，出国、开店、评职称均有效。成绩优异者颁发荣誉证书。

开设班级：自我形象提升，化妆基础和进修，化妆师全能班

化妆课程简介：

1、化妆日常班：（日常或工作之余）880元

学习化妆的基础知识，适合自己的各种场合妆容，简单的新娘造型，彩妆造型等。

2、化妆造型基础班：（三个月）2680元

长、中、短发的盘发技巧及造型设计和新潮生活妆、新娘妆、影楼和花卉造型等。

3、时尚化妆高级研修班：（三个月）2980元

针对有基础学员，研修内容：化妆技巧（元素）研修/时尚类专业刊物平面摄影妆容/时尚表演类妆容/化妆实用色彩搭配/实用饰发/影视时尚妆容、广告妆容/ 国内外优秀作品赏析

4、化妆全能班：（六个月）特惠价3980元 名额有限，请提前预约。

从基础讲起，细致全面学习各种场合妆面，新娘妆，影楼妆，主持人妆，创意舞台妆，整体造型等。全方位掌握化妆的技能和各项流程，熟练操作。全面、深入、更高层次的成为摄影

化妆行业复合型专业人才.以上各班理论实践结合，校内实践和校外活动相配合，手把手教，包教包会分配就业，一次学习，终身免费进修。

太原新美学校美甲课程简介

招生对象：针对零起点或需要提升美甲技艺，想独立开店或任聘于美甲机构的学员。无性别、年龄限制，无传染性疾病，色盲色弱。有志从事此行业遵守校纪法规者均可报名学习。

学习内容: 由高级美甲师任教，从基础讲起。课程内容可学性操作性高，实用性强，涵盖广

泛。包括基础手护、专业洗甲、指甲彩绘、实用指甲修饰、立体雕花、纤维贴片甲、水晶甲、琉璃甲、光疗甲等各种实用技能操作，并设开店指导课程.培训目标：掌握美甲技能技术是最基本得要求。同时培养具有专业知识全面及潮流时尚审美，能够独立完成各种不同美甲作品，并有较强的引导沟通能力，引导顾客消费。

就业方向：可在美甲工作室，时尚化妆品公司，婚庆影楼，电台剧组，广摄影公司，化妆美容美发美甲设计中心，形象设计连锁店就职，担任美甲师，或自营美甲工作室，美丽生活馆等，与化妆课程搭配，锦上添花。

颁发证书：统一颁发本校毕业证，学习期间学校组织学员自愿参加考核，考核通过颁发《国家职业资格美甲证书》，证书全国通用，出国、开店、评职称均有效。成绩优异者颁发荣誉证书。

开设班级：学习一个月，1200元

太原新美学校美容美体课程简介

招生对象：喜欢美容美体行业，想从事SPA及相关行业，无性别、年龄限制，有志从事此行业者均可报名学习。

学习内容：讲授生理学与皮肤组织结构、皮肤学、产品学、美容师形象与仪态等理论知识，面部身体的多种仪器，国际按摩手法、香薰按摩、SPA水疗、足疗、开背、卵巢保养、刮痧、拔罐等，同时讲授丰胸，减肥，理疗等美容院项目。此外附赠口才演讲训练、仪容仪表与形体课程、销售技巧等。

培训目标：培养综合能力强、职业修养全面，熟练掌握美容美体专业技能，更具有整体能力的实战型优秀高级美容人才，高级管理与营销人才。

就业方向：美容形象设计公司、管理咨询公司、美容连锁机构、化妆品公司、国内外相关教学机构、彩妆品公司、自我创业等。

颁发证书：统一颁发本校毕业证，学习期间学校组织学员自愿参加考核，考核通过颁发《国家职业资格美容师证书》，证书全国通用，出国、开店、评职称均有效。优秀学生颁发荣誉证书。

开设班级：美容全科班，从初级到高级，2个月课程，2000元

美容初级班全部课程、身体皮肤护理流程与 方法、身体皮肤护理常用手法及功效、减肥与塑身、美胸的认识及操作、香熏卵巢保养、芳香疗法基本概念、精油的认识与使用、芳香美容护理、美体仪器的认识，国际美容美体项目了解、基础化妆程序与生活日妆特点的掌握、营养学、美容心理学

第三篇：高级讲师事迹材料

xxx，男，xxx学校高级讲师。1986毕业于xxx学校。留校工作近30年来，一直坚守在教学一线，几十年如一日，踏踏实实，兢兢业业，深受学校、家长和学生的好评。

一、忠诚党的教育事业

参加工作以来，认真学习领会党的十八大和十八届三中、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，学习实践党的创新理论和社会主义核心价值观，自觉坚定理想信念，带头遵纪守法，带头弘扬正气，忠诚党的教育事业，始终以高标准严格要求自己，自觉服从工作需要和领导安排，严于律己无私奉献。起到了党员的先锋模范带头作用。

二、立足教学一线，成绩突出

在教学工作中，能主动承担重任，一直担任建筑专业核心课程的教学任务，教学工作量一直是全科最多。能认真钻研，积极探索新教法，学习新知识，教学效果良好。同时注重对年轻教师的培养，在学校组织的青蓝工程中培养年轻教师，取得了可喜的成果。他指导的学生先后三次参加省级技能大赛，均取得良好成绩，并于2011年，代表辽宁省参加了国家级建筑技能大赛，为辽宁省争得了荣誉。

在示范校建设中，勤奋工作，大胆创新，研究探索了教育教学新理念，主持了专业课《建筑识图与构造》精品课建设工作，编写了适合朝阳实际的校本教材，通过学生的学习实践，效果良好。同时参加了《一主线两体系双证书三结合教学模式研究》省级课题研究并已经结题。

三、建筑实训工作，成果显著

作为建筑专业实训中心主任，具有较强的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，勇于承担困难任务，在本职岗位上做出显著成绩。通过学校的支持和自己的努力建设完成了土建工种实训场，满足学生校内实训的需要；

在资金短缺，条件艰苦的情况下建设了建筑专业第一个cad实训室。积极推进校企合作，在组织学生实训中，能不怕苦和累，身先士卒，圆满完成实训任务，使学生的实践能力得到加强，深受学生好评。

四、关心学生，为人师表

在担任班主任工作中，重视学生的品德修养，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，几年来所带班级班风学风良好,学习勤奋，积极向上，在学校各项工作中均走在前列。2015年高考，他所带班级全班共51人，高考升学率达到100%，其中本科升学人数为45人，升学率为88%，创造了中职升学奇迹。

作为人类灵魂的工程师，他能三十年如一日，默默无闻勤奋工作，从来不计个人得失。他的辛勤工作和所取得的成绩，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校和上级部门的表彰。

第四篇：高级讲师及讲师评审条件

高级讲师评审条件

一、学历资历条件 符合下列条件之一：

1.获得博士学位后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满2年。

2.获得大学本科以上学历后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满5年。3.获得大学专科学历后，取得讲师资格满5年，且从事教育教学工作满20年。

二、外语、计算机、继续教育条件

1．按照规定参加全国统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

2．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。

三、能力业绩条件

任现职以来，须具备下列3项条件：

（一）能力条件

1.具有现代职业教育理念，能结合所授专业（学科）特点和教改实践，撰写具有一定理论水平和实践价值的调研报告（教改试验报告）1篇。2.专业课教师应具有本专业系统扎实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，文化基础课教师应具有任教学科系统坚实的基础理论知识及与之相关的专业知识。能胜任2门以上课程（以1门课程为主）的教学工作；并能独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，或取得与教育教学相关的非教师系列中级以上专业技术资格、执业资格。3.完成学校在教学计划内安排的教学工作，教学工作量饱满。兼任学校中层以上领导职务的教师，其每学年授课总时数不得少于本校同学科教学工作量的三分之一。4.担任班主任或教研组长2年以上，胜任工作，并取得一定成绩。5.积极参加各级业务主管部门和学校组织的职业教育教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流。基本任期内，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次），并至少每学年上1节（次）校内公开课（或研究课、示范课）且达到良好以上等次。申报当年，按照管理权限，在由县级以上教育部门或学校主管部门（省属学校）统一组织的考评课中，达到良好以上等次。

6.专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业、生产服务一线（中等师范学校和教师进修学校教师到中小学、幼儿园，下同）进行专业实践，并形成有较高水平的专业实践报告。文化课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展调研，并形成有较高水平的考察、调研报告。

（二）业绩条件 符合下列条件之一：

1.因教育教学成绩突出，获得市级以上表彰，或被评为市级以上骨干教师。

2.从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上有关部门的表彰；或获得1项发明专利，并取得良好的社会效益和经济效益；或开展中等专业学校专业设置、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价研究，总结出的教改经验和研究成果经市级以上教育部门认定在市级范围内推广应用且获得好评。

3.参加市级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级三等奖以上1次，或获得省级三等奖以上2次，或获得市级二等奖以上2次。

4.主持一项或参加两项市级以上教育部门组织的职业教育科研项目（课题组前三名），并通 过鉴定或获得市级以上教科研成果奖。5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团体或个人前3名）。6.因教育教学成绩突出，被评为校级骨干教师，且近两年在学校组织的教学检查综合评价中，每次名列参评教师的前三分之一。

7.从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得国家级奖项1次，或获得省级三等奖以上1次，或获得市级三等奖以上2次（其中二等奖1次）。

（三）论文著作条件 符合下列条件之一：

1.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇；或在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，同时在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。2.公开出版4万字以上的专著1部，或本人参与撰写达4万字以上的合著1部；或参编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写达4万字以上。3.参加省级以上教研部门组织的论文评比活动，获得国家级二等奖1次，或获得省级二等奖以上2次（其中一等奖1次）。

四、破格申报条件

不具备第九条规定的学历资历条件和第十条中的外语条件，破格申报高级讲师任职资格的，任现职以来，除符合正常晋升标准条件外，还须符合下列2项条件：

（一）业绩条件 符合下列条件之一：

1.因教育教学成绩突出，获得省级以上表彰，或被评为省级骨干教师。

2.从事技术创新、教科研成果转化或技术推广，取得良好效益，产生较大影响，获得省（部）级以上表彰。

3.参加省级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级一等奖1次，或获得国家级二等奖以上2次，或获得省级一等奖2次。

4.从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的全国、全省性汇演、汇展或比赛中，获得国家级一等奖1次，或获得国家级二等奖2次，或获得省级一等奖2次。5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩，有8人次以上获奖，其中1人次获得省级一等奖或国家级二等奖。

（二）论文论著条件 符合下列条件之一：

1.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文4篇。

2.公开出版8万字以上的专著1部；或参与撰写合著1部，本人承担8万字以上；或参编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写8万字以上。

中专讲师评审条件

一、学历资历条件 符合下列条件之一：

1.获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满3年。

2.获得大学本科学历后，取得助理讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满4年。3.获得大学专科学历后，取得助理讲师资格满5年，且从事教育教学工作满10年。

二、外语、计算机、继续教育条件

1．按照规定参加全国统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

2．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。

三、能力业绩条件

任现职以来，须具备下列3项条件：

（一）能力条件

1.具有现代职业教育理念，能结合所授专业（学科）特点和教改实践，撰写具有一定见解的教育教学经验总结1篇。

2.具有所任教学科扎实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，能胜任1门以上课程的教学工作，并独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，或取得与教育教学相关的非教师系列初级以上专业技术资格、执业资格。3.能完成学校教学计划内安排的教学工作，教学工作量饱满。兼任学校中层以上领导职务的教师，其每学年授课总时数不得少于本校同学科标准教学工作量的三分之一。

4.参加各级业务主管部门和学校组织的教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流。基本任期内，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次），并至少每学年上1节（次）校内公开课且达到合格以上等次。在申报当年由学校统一组织的考评课中达到合格以上等次。5.担任班主任或教研组长1年以上，胜任该项工作，并取得较好成绩。6.专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业、生产服务一线进行专业实践，并形成有一定见解的专业实践报告。文化基础课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展调研，并形成有一定水平的考察、调研报告。

（二）业绩条件 符合下列条件之一：

1.因教育教学成绩突出，获得县级以上表彰，或被评为县级以上骨干教师。2.在技术开发、科研成果转化或技术推广方面做出一定成绩，受到县级以上有关部门的表彰；或获得1项发明专利，并取得一定的社会效益和经济效益。

3.参加市级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得省级三等奖以上1次，或获得市级二等奖以上1次。

4.参加市级以上教育部门组织的科研项目（课题组前三名），正式立项，并确认取得明显的研究成果。

5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加市级以上教育部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团体或 个人前3名）。

6.近两年，在学校组织的教学检查综合评价中，每次名列参评教师的前二分之一。

7.从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得省级以上奖项1次或市级二等奖以上1次。

（三）论文著作条件 符合下列条件之一：

１.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。2.在公开出版的学术著作中本人参与撰写1万字以上；或参编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写1万字以上。3.参加市级以上教研部门组织的论文评比活动，获得省级二等奖以上1次，或获得市级二等奖以上2次。

四、破格申报条件

不具备第九条规定的学历资历条件和第十条中的外语条件，破格申报讲师任职资格的，除符合正常晋升标准条件外，还须符合下列2项条件：

（一）业绩条件 符合下列条件之一：

1.因教育教学成绩突出，获得市级以上表彰，或被评为市级以上骨干教师。

2.从事技术创新、课程开发、教科研成果转化或推广，取得一定社会效益，产生较大影响，获得市级以上表彰。

3.参加省级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级二等奖以上1次，或获得国家级三等奖以上2次，或获得省级一等奖1次。

4.从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的全国、全省性汇演、汇展或比赛中获得国家级二等奖以上1次，或获得国家级三等奖以上2次，或获得省级一等奖1次。

5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩，有4人次以上获奖。

（二）论文论著条件 符合下列条件之一：

1.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文3篇。

2.公开出版6万字以上的专著1部；或参与撰写合著1部，本人承担6万字以上；或参编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写6万字以上。

附 则

全日制高校毕业生，取得相应教师资格，符合下列条件之一的，可直接认定相应的专业技术资格：

1.讲师：获得博士学位后；获得硕士学位后，从事教育教学工作满3年（本科毕业工作后取得硕士学位满1年，累计满3年）。

2.助理讲师：获得大学本科学历后，1年见习期满。

第五篇：高级讲师评审条件

广西壮族自治区技工学校教师系列高级讲师

专业技术资格评审条件

评定标准：高级讲师必须具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的教书育人和学生德育工作业绩；具有系统的基础理论和专业知识，掌握本学科国内外现状和发展趋势；有较强的从事教育和教学改革、课程开发研究的能力，能根据所任学科发展的情况，结合教学的需要，更新教学内容，改进教学方法，有针对性地开展专题研究，并取得高水平的研究成果，对本校专业建设和教学质量有较大贡献，得到大家的公认。有丰富的教学和学生工作经验，能熟练地将教育学、心理学的知识运用在教育、教学过程，有强烈的责任心和质量意识，能为人师表，有培养青年教师的能力和经历；熟悉教学规律，教学效果好，注意培养学生的学习兴趣和动手能力，能成功地组织各教学环节，深受学生欢迎；通晓1门外国语言，掌握现代信息技术，能熟练应用计算机进行多媒体教学。

第一条

适用范围

本资格条件适用于技工学校从事理论教学工作并取得教师资格的专业技术人员。

第二条

思想政治条件

遵守国家宪法、法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，为人师表，教书育人，团结协作，具有良好的职业道德。任现职以来，出现下列情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报：

一、考核不合格或受单位通报批评者，延迟1年申报。

二、受行政记过及以上处分者，延迟2年申报。

三、弄虚作假、伪造学历、资历，谎报成绩或剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条

学历、资历条件 任现职以来，具备下列条件之一：

一、获博士学位并取得中级专业技术资格2年以上；获硕士学位并取得中级专业技术资格4年以上；大学本科以上学历并取得中级专业技术资格5年以上；获大专学历，取得中级专业技术资格7年以上。

二、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：

获得博士学位，从事专业技术工作2年以上；获得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。

第四条

外语条件

一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条

计算机应用能力条件

一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（3个模块）成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条

继续教育条件

完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继续教育任务。第七条

专业技术工作经历、能力条件 任现职以来，同时具备以下条件：

一、系统讲授2门以上课程，其中1门必须为本专业或相近专业的课程。

二、完成教学工作量：专任教师年均授课时数不少于240学时，兼任教学工作的校级领导年均授课时数不少于80学时，兼任行政工作的教师年均授课时数不少于120学时。

三、主持教学研究和教学改革，参加编写审议教材讲议、教学参考书或参与制定教学文件，每年承担教学公开课1次以上。

四、每2年至少有1次带领和指导学生参加社会实践的经历，如实训、实习、社会调查等，并取得良好效果。

五、承担指导青年教师提高业务水平的工作。

六、担任班主任或从事学生德育工作2年以上。第八条

业绩成果条件

任现职以来，在教学质量良好的基础上，须具备下列条件之一：

一、教学效果好，教学质量评估成绩2年优秀以上。

二、参编已交付使用、公开发行的教材、教学参考书（独立完成3万字以上），或自编已交付学校使用、教学效果良好的教材、教学参考资料4万字以上。

三、使用现代教学手段进行教学改革或产教研结合成绩显著，并获得奖励。

四、科技开发成果通过省（部）级以上专业主管部门的鉴定，并推广应用，取得明显的社会经济效益。

五、教学、科研成果获省（部）级三等奖以上奖励1次以上。第九条

论文、著作条件 任现职以来，具备下列条件之一：

一、参编并公开出版学术著作或译著1部以上。

二、在公开出版发行的学术刊物上发表本专业学科论文3篇以上。第十条

破格条件

任现职以来，具备下列条件之一者，可破学历、资历申报：

一、荣获省（部）级科技成果二等奖以上奖励1项以上，或教学、生产、科研成绩显著，荣获省（部）级以上劳动模范、优秀教师或优秀教育工作者荣誉称号者。

二、被评为省部级有突出贡献的中青年专家或省部级有突出贡献科技人员者。

三、在省部级以上公开发行的报刊、杂志上发表具有较高学术水平的专业论文4篇以上；公开出版学术专著1部，经同行专家鉴定，达到了本学术领域的先进水平，且在国内有较大影响者。

四、担任了相当于部一级审定批准的本学科领域被普遍采用并被评为优秀教材的主编或副主编（本人撰写1万字以上）。

五、研制开发或推广应用科技新成果成绩显著，获得直接经济效益达年利润10万元以上。

第十一条

附则

一、凡符合上述条件，可申报高级讲师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。

三、本条件由自治区职改办、自治区技工学校教师系列职改办按职责分工负责解释。