刘国银 2010廉政总结

第一篇：刘国银 2010廉政总结

“算好廉政账”专题学习心得

江苏省白蒲高级中学 刘国银

自2010年“算好廉政账”专题学习教育活动开展以来，我校在范建银校长的带领下开展了一系列廉政学习活动。期间，我们认真观看了教育专题警示片《守住人生底线，自觉拒腐防变》，以案说纪，时刻警醒自己，不断强化廉洁从政的意识。我作为市直属中学的副校长，分管学校后勤工作。自活动开展以来，我不仅自己认真学习，还组织后勤部门人员进行了多次廉政学习。在整个学习的过程中，我感到此次学习教育活动意义重大，充分认识到践行廉政准则与优化政治生态的重要关系，给我带来许多新的认识和体会：

一、提高思想认识，增强廉洁后勤的自觉性。

党员领导干部廉洁从政是全面贯彻党的理论和路线方针政策的重要保障，是从严治党、不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。国家颁布的《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于增强各级党员领导干部的廉洁从政意识、推进领导干部廉洁自律、提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。我作为学校后勤工作的带头人，应该带领自己的后勤队伍，不断认真学习廉政知识，防止腐败的滋生扩大。最大化体现后勤工作的服务特性，为学校广大师生员工做好后勤保障。

二、联系广大教职员工，加强后勤工作的廉政监督

人民群众是廉政文化建设的主体，在人民群众中蕴藏着廉政文化

建设的丰富资源。离开了群众的参与和支持，就失去了根基和土壤。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一追求，这是密切党同人民群众血肉联系的关键之所在。要加强党的先进性建设，就必须要在满足群众意愿上下功夫。要牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，把切实的发展好、维护好广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是我们贯彻科学发展观要求的本质所在，也是以人为本的核心。维护和保证群众的知情权、参与权、选择权、监督权。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

说到学校的后勤工作也是如此。后勤工作有许多例如物品的采购管理、校园各项基础设施建设等和经济紧密联系的工作。这也是最容易滋生腐败的地方。所以加强学校财务公开透明，对学校各项后勤工作进行公示，并邀请广大教职员工对后勤工作实施监督，这是防止后勤工作滋生腐败的最好办法。

三、作为领导干部要严于律己，率先垂范，起模范带头作用。在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个地方做出表率。一是在学习理论、坚

定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。时刻把人民的利益放在心上，时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。

总之在今后的工作中，我要在思想上做好拒腐防变防线，工作上坚守廉洁从政底线，强化为全校师生员工服务的权力意识，培养闻过则喜的坦荡胸怀，共同构建我校良好的廉洁环境。

第二篇：苏州国培总结(房县：刘银君)

盘点收获

感悟幸福

参加湖北省“国培计划（2014）”地方名师苏州大学高级研修班学习总结 今秋九月，丹桂飘香。我们百名学员走进美丽温婉的苏州，走进了历史厚重的苏大，进行为期二十天的国培“2014年湖北地方名师班”参训学习。二十天的培训学习是短暂的，但是留给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，让我有了许多新感悟，我将这点滴的感悟记下来，深深找到了自身与名师的差距和不足。我深知这次培训机会的来之不易，因此唯有好好学习，培训期间撰写的126页研修日志，记录着有关专家、教授的讲座、学术报告以及听课记录，也记录着自己在培训中的感悟和体会，我将自己的所思所想盘点成文。这既是自己参加国培经历的深切体验，更是自己行走在教育道路上追求的快乐和幸福。

盘点一：专家报告——国培计划研修理论上的航标

如果说开班时领导的讲话给了我们精神上的鼓舞，那么，专家的报告给了我们理论上的引领。20天的时间，我们领略了15位专家、教授的风采，先后听取了15个主题报告。我们的大脑不断地被专家们先进的理念刷新着，我们的思想也不断地被教授们精彩的报告撞击着。

刘洪教授的开篇报告《生长、快乐、成就》拉开学习序幕，他以亲身经历诠释了一个人奋斗历程。从他成长的道路上，读出了他勤奋他自信。课堂上善于引导学生，赋予学生快乐学习，颇有仙风道骨的韵味，只不过他悟出的是教育之道：如何让学生快乐学习。报告作得激情四射，“霸气侧漏”，中英结合，声情并茂，让我们感受到他专业成长的快乐。

谭顶良教授的《高效教学的心理学基础》、刘电芝教授的讲座《高效学习——学习策略的掌握与教学》，诠释了教师要正确认识学生，认清自己，根据学生多元智能特点，来选择、改进教学策略，实现教学策略的最优化，从而打造高效课堂的最优化。他们语言朴实自然，理论与实践结合，深入浅出阐明现象与本质。

宋维红教授、孔企平教授报告分别从理论上指明教育研究的方法和步骤，从课堂实践中怎么去研究，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。李利教授的《技术支持下课程设计》则从利用现代化技术手段，如何进行高效课堂的设计，如何让现代化技术手段在课堂上实现最优化。我们要改变课堂上滥用现代化技术手段，让现代化技术手段真正是为教学服务，为学生服务。

给我更多思考的是关于教师专业化成长的话题。成尚荣教授的《名师的成长与追求》及学术沙龙为我们指明名师要有目标和理想，王力耕教授、张晓东教授、夏骏教授告诉我们，行走在名师道路上，要不断追寻教学智慧，加强自身修养，提高业务能力，黄辛隐教授则教大家在压力面前如何调试自己，做个快乐的人。

全国优秀班任于洁老师以她二十多来用爱心细心与智慧浇灌教育的故事感动了我们，诠释了一个一线教师全部幸福。

还有沈健教授的《关于经济的六大猜想》辩证地看目前经济形势的发展，方世南教授的关于习总近期讲话热点内容的解读，拓宽了我们的视野，陈国安教授的《理性的回归》将中国传统文化和现代教育文化进行碰撞，警醒着中国传统文化的理性回归，给我们启迪。

他们个个侃侃而谈，娓娓道来。这些天我们聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们的幸运。

盘点二：参访基地学校——国培计划研修实践的结合

如果说理论上有专家的引领，那么参访基地学校，则和实践紧密结合。我们小学组一共参访了三个基地学校，一个综合实践活动基地。

第一个是苏州星湾学校，是一所九年义务制年轻发展中的学校。校园清新雅致，到处是绿意盎然：走廊边、窗台上、教室里到处有生机勃勃的花卉，回廊边、拐角处处处舒展着枝叶柔美与灵动，从天花板圆空垂下来的绿色垂蔓让如梦如幻。听了两节语文课，课堂真实自然。教研风气浓厚，常态化教研扎实有效。

参访的第二个学校是苏州名校——苏州实验小学。这是所百年名校。百年办学历程，不懈的教育实验研究，学校的办学理念、教育质量深受社会推崇，在全国范围享有极高的知名度。整个校园，形成大气、厚重、现代化的建筑风格。拥有着完备的现代化教育设施设备。我们还参加了他们主题为“执行、变通、提升” 教研活动，听了其中两节语文课，让我们邂逅了真实平实扎实的精彩课堂。课后聆听了全国特级教师张伟老师的精彩点评和指导，真是受益匪浅。

第三个学校是苏州工业园区星海小学。花园式校园，让人感受到的是现代化的气息。两节课的呈现，不仅让人看到扎实，而且还看到了课堂的诗意和深刻的内涵。

不管是清新雅致的星湾小学也好，还是厚重大气的苏州实验小学也好，还是花园式的星海小学也好，校园环境各有千秋、各具特色，但是他们存在共同之处是一直坚持“科研兴校”，教研氛围浓厚，对教育的执着追求，是值得我们学习的。

盘点三: 细节服务——国培计划研修人性化的管理

为期二十天的学习，我们始终感叹苏大在承办学习培训过程中，一切以人为本，生活和学习的无微不至无不透着人文性的关怀，时时处处闪耀着人性的光辉，让我们有虽远在他乡却有宾至如归、他乡遇故知之感。这种人性化的管理，人文化的关怀，让我们感动不已。

没到苏州之前QQ群的建立，陈院长徐老师在群里不厌其烦的解答，到温馨接站，到生活上悉心关照和询问。到培训课程的设置，既有理论引领，又有实践操作，动静结合、劳逸结合。苏大讲堂里涌动着情，校园中流淌着爱。我们享受这份情这份爱，幸福地学习着，幸福地思考着„„

盘点四：感悟幸福——国培计划研修后的思考

一路温情，一路关怀，一路欢歌，一路思考。二十天的学习转眼即逝，大师的精彩报告还历历在目，但萦绕在我脑海沉淀在我心里值得深思就是“幸福”二字:在以后工作中，我们该如何绵延这种幸福？

（一）充满爱心的对待自己事业 我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱！从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。每片树叶都是有智慧的，更何况是我们的学生呢？正确认清学生吧，认识学生的多元智能，承认学生的个体差异，关注学生的持续发展;用心观察和体会教育过程中的乐趣，淡化结果，摒弃急功近利思想，分享学生的每一点进步，和学生同欢乐共发展;能用足够的耐心欣赏每个学生的优点和个性，耐心倾听每一个学生的心声。

（二）规划自己的未来 也许不可能人人成为名师，但人不能没有追求，追求是我们生活中永恒的目标，是通往成功的阶梯。追求是一种境界，在追求的路上，要有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”境界。教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划会使我们更清楚的知道自己所处的位置、明晰自己发展的方向，时时反省自己“我在哪里？我到哪里去？”。成长的道路上会遇到困难和挫折，也许我们在探索中遭遇困惑、也许我们在课题研究中迷惘，但是记住失败者永远是在找借口，而成功者永远都是在不断的寻求解决的办法。只有不断追逐，不断超越，才能不断成长。在成长中做幸福教师。

（三）不断学习中体会幸福 哪个名师不是博览群书成长起来的呢？我们要树立终身学习的理念，做“学习型教师”、“研究型教师”，不断博采众长，不断与时俱进，要用先进的教学理念引领自己，不断提高自己的素质。要拓展自己专业化成长的时空，就要不断地提升自己。要教给学生一滴水，我们教师必须是一条源源不断流动的小溪，用自己的学识、人格魅力、用声情形并茂的语言去征服学生、吸引学生，让学生轻松愉悦地学习。这是我们教师修炼的目标.在不断的学习中不断地充实自己，体会成长带来得乐趣和幸福。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，也许我成不了名师，但我可以因为大师的引领在追寻小学教育的道路上更有活力，更有收获。我坚信能做一个幸福教师！

第三篇：范建银 2010廉政总结

“算好廉政账”专题学习心得

江苏省白蒲高级中学 范建银

自古以来，众多有识之士发出过这样的感叹：“能吏寻常见，公廉第一难”。这一句话到出了廉洁行政的必要性和紧迫性。在年初召开的我党第十七届中纪委第五次会议上，胡锦涛总书记发表了重要讲话，他针对目前的反腐败工作特别指出“我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针……着力推进反腐倡廉制度建设，围绕中心、服务大局，开拓创新、狠抓落实，不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效。”9月份，市局下发《关于在教育系统内开展2010年“算好廉政帐”专题教育月活动的通知》。我校根据市局文件精神，认真组织学校教职工党员干部实施专题教育活动，取得了良好的效果。作为白蒲中学的一把手校长，在这次学习活动中，我也有自己深刻的体会：

一、坚持廉政学习，把好廉洁行政的思想关

要实现廉洁从政，首先要加强学习，树立正确的世界观、人生观。要把学习作为一种政治责任和精神追求。学习邓小平理论，“三个代表”和科学发展观的重要思想，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高学习的能力和水平；学习法律知识（特别是教育法律知识）、文化知识，努力拓宽自已的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的守法意识和学校管理水平。加强对共产主义理想、社会主义信念及其对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的教育事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。

另外还要树立“慎独”意识，保持清正廉洁。“慎独”意识是约束腐化变质的基本功。能否做一个清正廉洁的干部，关键在于你是否能自我约束，能否始终保持“慎独”。因此，坚守反腐拒变底线，是党员干部任何时候都不能放松的警戒线，自觉做到“吾日三省”。要时刻保持清醒的头脑，不追求个人名利，在成绩和荣誉面前不沾沾自喜，不揽功诿过；不为个人的利益得失左右，在金钱、名利、面前不动心，违反政策规定的事坚决不做，真正做到拒腐蚀，永不沾。努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得起考验，忠实履行好岗位职责为教育事业的发展做出应有的贡献。

二、以身作则，理论联系实践，把廉洁从政的思想贯彻到学校工作的方方面面

作为一校之长，要强化岗位责任意识，勤政务实。要以平等的心态对待教师和学生，处处想师生所想，尽力为大家谋福利，为学校事业谋发展。要身体力行，从自身做起，从小事做起，努力起到表率作用。

首先是注重学习，依法执教，做遵规守纪的带头人。积极参与政治学习和政治活动。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。其次要为人师表，廉洁从教，做廉洁自律的带头人。做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。模范遵守社会公德和教师职业道德规范。同时也组织教育学校教师遵守教师职业操守，用党的先进思想武装自己的头脑。在教学工作过程不接受学生家长的宴请和馈赠，更加不能公开或暗示性地向广大学生家长索要财物。教育广大教师用自己的爱心、责任心去为自己钟爱的教育事业增添不朽的光环。三是关爱学生，诲人不倦，做爱岗敬业的带头人。作为校长，负责学校全面工作，事物繁多，千头万绪。但是在工作中要注意工作的方法方式，不随意向教职员工发脾气，对教职员工提出的建议要认真提取，不敷衍塞责。关心爱护全体学生，提醒教师不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。注重培养学生的良好品德，不传播有害于学生身心健康的思想，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四是刻苦钻研，精通业务，做严谨治学的带头人。带头钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参加教研教改活动，实施专业成长规划行动，改进教育教学方法，提升教育、教学水平，为提高学校教育教学质量而不懈努力。五是提高修养，发扬民主，做民主监督的带头人。自觉履行党员的权利和义务，自觉参加各类组织活动，虚心听取群众意见，接受群众监督，积极做好党员自评和民主评议工作，及时主动反映有利于学校管理、教育发展的意见和建议。六是联系群众，团结协作，做维护大局的带头人。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。

三、建立健全的监督机制和畅通的监督渠道，内外兼修，实现廉洁从政的目标

腐败的滋生源于失去监督的权力，脱离监督的干部都常常会犯错误。因此，健全监督机制，畅通监督渠道是有效遏止自身和班子腐败的重要方法和途径。

完善、管用、有效的廉政监督机制，是通过一系列具体的监督形式来实现的。我校监督机制的建立主要依靠三个方面：一是依靠自身监督。领导班子成员通过对廉政要求的不断学习，提高对违法乱纪行为危害的认识，不断加强党性，有效抵制腐败因素的吸引。二是依靠党和政府的监督。包括党的代表大会、专门监督机关(纪委、检察机关)、党员的直接监督等。三是依靠人民群众的监督。主要是指通过信访举报、直接民意测验、民主评议和直接选举等形式实现。自身的监督是基础，是有效防腐的第一渠道。党的监督是核心、是关键，廉政建设的关键在于党风。政府内部的监督，是根本的制约手段。群众监督是必然和必不可少的监督，是清除腐败、促进廉政的重要保证。这三个方面的监督都十分重要，都是我校发挥廉政监督机制功能的重要手段。三种监督形式在时间上同时运行，发挥作用，在空间上互相并存，互相联系，有机结合，形成监督制约的合力。

党、政府和群众是监督的一面镜子，领导干部经常照一照这一面镜子，可以及时检查出自己的缺点与不足，并能及时加以改正和纠正。这对党员干部自身思想的成长有很大的帮助，也能使自己远离职务犯罪的深渊。作为党的干部，不能搞“一言堂”，要多吃一点班子成员的良药，多听一听广大群众的忠言。常常听点逆耳之言，常常让大家泼点冷水，可以使我们党员干部的头脑保持清醒。

西安碑林里有一块石碑，是明代著名廉吏郭允礼所书。他一生注重为官清廉，修养正身，曾于任所题书“居官座右铭”一则，镌刻于石，传之后代，为世人欣赏和仰慕。文曰：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺；公生明，廉生威。”我想这句话也应该成为我们所有为政者的座右铭。作为教育系统的一名普通校长，我也将谨记前人箴言，廉洁从政，把学校教育事业不断向前推进。

第四篇：刘成国2011总结

高一化学教学工作总结

刘成国

本学期，我完成高一（3）班（6）班和高三（4）班的化学教学工作任务，兼高一（6）班班主任。现在就一学期教学工作作一个小结。

高一化学备课组是一个充满活力的集体，高一化学备课组成员由张健老师、高平老师、柴之秀老师、刘疆老师、林巍老师、许风梅老师还有我组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展课前讨论、课后交流、取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。现简单总结如下：

一、认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化、准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我阅读大量课外教辅资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、虽取得了一定的成绩,但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

第五篇：刘如银分享《子夜》读后感

《子夜》这部长篇小说标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段，它是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇小说。也是一部民族的工业史。

民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的的矛盾和斗争是贯串《子夜》全书的主线。环绕这条主线《子夜》反映了一九三零年左右革命深入发展、星火燎原的中国社会的面貌。

《子夜》中的人物就是活动在这样一个广阔的历史背景上；透过人物的性格和命运，鲜明有力地显示了整个时代的发展趋向和壮阔波澜的历史。它以上海为中心，反映了整个中国社会的全貌；在书中，作者将将纷纭复杂而又具有重大历史社会意义的生活现象，通过书中的矛盾冲突表现了出来。这是茅盾作为我国现代杰出的现实主义作家最值得尊敬和学习的地方。

在吴荪甫这个典型人物的塑造上作家缜密的艺术构思和卓越的创作才能得到了充分的体现。作家笔下的工业资本家吴荪甫不是狡猾低俗的人物。他曾经热心于发展故乡双桥镇的实业，打算以一个发电厂为基础建筑起他的“双桥王国”。但是仅仅十万人口的双桥镇不是“英雄用武”的地方。他发展中国的民族工业的“目的是发展企业增加烟囱的数目扩大销售的市场”。他有这样的野心把一些“半死不活的所谓企业家”全部打倒，“把企业拿到他的铁腕里来”。不仅这样他还知道发展民族工业首先需 “国家象个国家ZF象个ZF”。因此他除了永不倦怠地注视着企业上的利害关系而外还“用一只眼睛望着政治”。他具有游历欧美得来的管理现代工业的理念，有魄力有手腕。炯炯有神的眼光常常能够煽起别人愿意和他合作。但是吴荪甫这个工业界的骑士却是生不逢时的。他不是生活在十八、九世纪的欧美，而是生活在半封建半殖民地的中国。帝国主义侵略的魔手紧紧扼住了中华民族工业的咽喉。因而他发展民族工业的雄心不能不成为一个无法实现的幻想。他不能不过一种“简直是打仗的生活”，而且是在几条战线上同时作战：他与美帝国主义的掮客——金融资本家赵伯韬进行勾心斗角的斗争；他熄灭不了工厂里风起云涌的罢工运动；他用尽心机收买过来的许多小厂都成了自己脱不下的“湿布衫”，他和孙吉人、王和甫所苦心经营的“益中信托公司”在军阀混战、农村破产、工厂生产过剩、赵伯韬的大规模经济封锁之下一败涂地。他们发起组织益中信托公司未经两月，“雄图”已成为泡影。野心勃勃、刚愎自用的吴荪甫也只剩下了一条“投降的出路”。

《子夜》中揭示出的人物性格，描写出的人物命运和中华民族工业的命运，让我们深深地感受到，只有中国共产党，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。我们生活在这样美好的社会里，应该好好学习，将来报效祖国。