2014年初中毕业生学业考试

第一篇：2014年初中毕业生学业考试

2014年初中毕业生学业考试语文模拟试卷

第I卷

一（共12分，每小题2分）

1、下列词语中加点字错误最多的一项是（）

A、褴褛(lǚ)酗酒（xù）缄默(jiān)混蛋(hún)

B、哂笑(xī)御聘(pìng)稽首(qǐ)水泵(bèng)

C、污秽（huì）畸形(jī)猝然(cù)龟裂(guī)

D、粗拙(zhuó)归咎（jiù）闷热（mēn）存恤（xù）

2、下列，没有错别字的一组是（）

A、鸦鹊无声如法炮制顶礼莫拜警报迭起

B、义愤填膺山清水秀鳞次栉比再接再厉

C、引颈受戮冥思暇想呕心沥血苦心孤诣

D、箪食壶浆按步就班自怨自艾恪尽职守

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

B、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C、过不一会儿，暴雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

4、下列各句没有语病的一项是（）

A、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

B、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。

C、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

D、作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。

5、将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

A、①④②⑤③B、②⑤①④③C、②③①⑤④D、②①⑤④③

6、下列选项中表述错误的一项是（）

A、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。

D、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》都是脍炙人口的回忆性散文。

二．阅读下面文章，回答第7---10题。（每小题3分，共12分）

美感和快感

拿一幅画给小孩子或是未受艺术教育的人看，他总是说“很好看”。如果追

问他“它何以好看?”不外回答说：“我欢喜看它，看了它就觉得很愉快。”通常

人所谓“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

许多文艺批评家也把美感和快感混为一件事。英国学者罗斯金就曾很坦白地

说：“我从来没见过一座希腊女神雕像有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。”从

愉快的标准看，后者引诱力自然比前者大，但是你觉得一位姑娘的“美”和一座

女神雕像的“美”是否相同呢?二者的美显然是两件事。一个是只能引起快感的，一个是只能引起美感的。罗斯金的错误在把姑娘的引诱性做“美”的标准，去测

量艺术作品。艺术是另一世界的东西，对实际人生没有引诱力，所以他以为雕像

比不上英国姑娘。

美感和快感究竟有什么分别?有些人见到快感不尽是美感，替它们勉强定一

个分别。英国有一派主张“享乐主义”的美学家就是如此。他们的见解彼此又不

一致。有人说耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以尝到美

感而后者则只能尝到快感。有人说引起美感的东西可以同时引起许多人的美感，引起快感的东西则对于这个人引起快感，对于那个人或许引起不快感。＿＿＿＿

＿。这些学说在历史上都发生过影响，如果分析起来，都是一钱不值的。耳、目

得来的有些是美感，有些也只是快感，我们如何去分别呢?“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清凉无汗”等名句是否与“低等感官”不能得到美感之说相容?

至于普遍不普遍的话更不足为凭。陈年花雕是吃酒的人大半都称赞它美的，一般

人却不能欣赏后期印象派的图画。

美感和快感是很容易分别的。美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。口渴时要喝水，喝了水就得到快感；腹饥时要吃饭，吃了饭也就得到快

感。

美感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不

能觉得我是否欢喜所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是快感。对一件艺

术品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，愈不觉得所生的感觉是愉快的。

如果自己觉得快感，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所

伴的快感，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神

会，无暇他及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。

摘自朱光潜《谈美》(略有删改)

7.在第3段横线处应补上的一句话是（）

A 美感具有引诱性，快感缺乏引诱性B 与快感相比，美感更具有趣味性

C 与美感相比，快感则更具有实用性D 美感有普遍性，快感没有普遍性

8.在第5段中，作者用“提灯寻影，灯到影灭”的比喻要说明的道理是（）

A 美感只可意会，不可言传。B 体会美感应凭直觉而不能凭反省。

C 如果过于专注，反而不能获得美感。D 美感与快感永远是不能同时存在的。

9．美感和快感最明显的区别是（）

A美感起于艺术鉴赏，而快感起于生活实际。

B美感欣赏的浓度大，快感欣赏的浓度小。

C美感与实用活动无关，而快感则起于实际要求的满足。

D主张享乐主义的人获得的多是快感，而能忘却自我的人多能获得美感。

10．下列说法不符合原文意思的一项是（）

A．罗斯金认为艺术是另一世界的东西，对实际人生没有诱惑力，因而不如生活

美。

B．作者引用古人诗句是为了批驳主张“享乐主义”的美学家将感官分为“高”

“低”二等的观点。

C．作者认为某些在历史上曾经发生过影响的学说，并不真正具有价值。

D．不少美学研究者走上迷途的重要原因之一是他们弄不清楚美感与快感的分别。

三、阅读文言文，按要求回答问题（每题3分，共9分）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商

旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸

芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居

庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

10．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（）

例句：不以物喜

A．属余作文以记之B．徒以有先生也

C．以是人多以书假余D．以中有足乐者

11．下面各组加点的词语意思相同的一项是（）

A．去国怀乡国破山河在B．而或长烟一空或异二者之为

C．此乐何极南极潇湘D．予尝求古仁人之心 尝趋百里外从乡之先达

执经叩问

12．下面对选文内容理解不正确的一项是

A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

第Ⅱ卷

四．古诗文表述题

13．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

译文：

（2）微斯人，吾谁与归？

译文：

阅读下面古诗回答（5分）

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

14、（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么

作用？(2 分)

（2）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点？（3分

15.按要求默写名篇中的名句。（4分）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。。

（2）子曰：学而不思则罔，.(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现新旧事物交替的哲理名句是：。

(4)曹刿对于战争经验的总结

“”启示我们做事应善用士

气和借用强势。

五．阅读下面的文章，回答第16---20题。(14分)

村路怎能不弯呢

村路怎能不弯呢？

好的地方都让人家、河流、田地站住了，留给路的，实在太少了。

路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗

脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火

出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带

着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下挂

着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一

两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得

一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点弯一点有什么关系呢？

其实，路又何尝不想宽一点直一点呢？

路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不

能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾

婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家

门前过去，翠花曾婆家人真好，碰上一棵树也能说上半天话。不管张三李四还是

王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝

一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上春伢家的猪圈，照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈

争，弯就弯点吧。

路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让他们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过他不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？

稻子成熟了人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个

跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜园，弄成路这边

一半路那边一半。再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖

老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两重柳，五六月季，十七八鹅。

16.第一段在全文中起何作用？（3分）

17.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处加以赏析（3分）

18.读第五六段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。（3分）

19.品读第七段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作

用？（3分）

20.结合《那树》学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。（4分）

六．综合性学习。根据以下提示，完成23---26题。（8分）

（一）农历五月初五，是中国传统的端午节，请你参加“端午话端午”的主题活

动。

21.活动一：同学甲根据以下文字撰写了一副对联，尚不完整，请补充。（2分）

它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年的那朵浪花儿犹如一滴水彩，把中华大地

染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥

漫着亘古不变的艾香。

插艾叶清香缕缕飘九州

赛龙舟传四海

22.活动二：探究下列现象产生的原因。写出两点。（2分）

现在，部分国人尤其是青少年对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋

不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为然，却热衷于过情人节、圣诞节等西

方节日。

（1）

（2）

23.活动三：马航失联飞机MH370已经过去很久了，时至端午佳节，假如你是失

联飞机乘客家属，请你用一组排比句，表达你对他们的思念之情。（2分）

（二）26.下面是一组有关钓鱼岛的资料，说说你从中探究到了什么。（2分）

材料一：中国有关钓鱼岛的最早文献，至少可上溯至明朝永乐年间。中国人杨载

在1372年首先驻足钓鱼岛。其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发，从未间断过。明朝中叶，戚继光等抗击倭寇时，就以钓鱼岛为战略防线。明清期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼岛为中国的一部分。

材料二：《更路簿》《顺风相送》等中国古籍完整记载了中国渔民在此海域的航线。在1895年前长达5个世纪的时间里，中国一直在平稳地行使这些权利。《浮生六记》第五记《海国记》有关钓鱼岛的记叙则比日本人古贺辰四郎在1884年“发现”钓鱼岛早了76年。

材料三：2012年9月17日，央视消息称，中国学者曾赴日本国家级档案馆取证，该国1885年至1894年多份文件证明，早知道钓鱼岛属中国。

材料四：1894年中日甲午战争爆发，日本在钓鱼岛建立国标，将其强行划入日本版图，并强迫中方与其鉴定《马关条约》。但在第二次世界大战结束后，《开罗宣言》和《波茨坦公告》均要求日本将从**的领土归还中国。

你的探究所得：

七．作文（50分）

知识越学越有趣，乐曲越谈越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信„„

成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。

请你以《渐至佳境》为题，写一篇作文。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；

（2）感情真挚，不得抄袭；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（4）书写分5分，请认真书写。

第二篇：初中毕业生学业考试

初中毕业生学业考试

一、选择题。

1.已知根号12-n是正整数，则实数n的最大值是（）

A．12B.11C.8D.3

2.下列个数中是x²-6x+8=0的解是（）

A.5B.2C.-8D.-2

3.若关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0中的二次项系数与常数项之和等于一次项系数，那么方程必有一根是（）4.

第三篇：实行初中毕业生学业考试

实行初中毕业生学业考试，共考10个科目，增加“小科”考试内容

2014年开始，鞍山初中毕业招生考试实施改革，毕业和升学考试将两考合一，实行初中毕业生学业考试，共考10个科目，总成绩为800分，其中生物、地理、思想品德、历史科目分值各为30分。

15日，市教育局发布《鞍山市初中毕业招生考试改革的实施意见》，公布了2014年鞍山市初中毕业招生考试实行学业考试的具体考试科目设置、命题原则、试题难易程度等政策。2011年秋季入学的7年级学生将开始适用新的考试改革方案。

《实施意见》规定，从2011年初中入学的学生开始，实行初中毕业生学业考试制度。即2014年初中毕业生初中升高中考试开始实行毕业和升学考试两考合一。

据介绍，初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

学业考试分考试科目和考查科目。

从2011年初中新生开始，学业考试共设置语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育和健康10个学科作为考试科目，成绩计为800分。将思想品德、历史、地理与生物学科列入招生考试的科目，纳入学业考试总成绩。

2011年升入初中的学生，生物与地理、思想品德与历史分别在八年级、九年级结业时随当年学业水平考试进行考试，即生物与地理在2013年结课时列入招生考试的科目先期进行考试，思想品德与历史在2014年列入招生考试科目。地理与生物、思想品德与历史、物理与化学合堂考试。

另外，学业考试考查科目包括英语听力口语，物理、化学和生物的实验，信息技术等。体育与健康按照现行规定与办法执行。

考试命题减少机械记忆内容 增加主观题

据悉，《鞍山市初中毕业招生考试改革的实施意见》明确，学业考试命题原则是以课程标准为依据，降低试题难度，试题难易程度不超过课程标准的要求，难度适中，具有一定的区分度，兼顾不同学生的学习实际和不同学校对录取新生的要求。试题低、中、高三档试题的难易程度比例为7：2：1。

学业考试命题将切实体现素质教育的要求，符合学生的实际并贴近学生的生活，尽可能地以学生学习经历作为问题的背景，引导学生重视学习过程的积累，注重对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，要有利于学生创造性的发挥。

另外，在试题中要减少机械记忆的内容，注重考查学生思维过程，减少客观题的数量，增加主观题目。不出偏题、怪题，不出人为编造的计算、证明过于繁琐的题目，不出似是而非的题目。

通过初中毕业招生考试改革我市将逐步建立以初中学业考试取代升学考试，以综合素质评价结果为依据录取新生，取代单纯以中考成绩为依据录取新生的政策，逐步实行在评价基础上将招生指标分配到初中学校的政策；推行多种方式录取新生；扩大高中招生自主权。

第四篇：2012初中毕业生学业考试工作方案

根据教育部、省教育厅有关初中毕业生学业考试改革的文件精神，结合我市实际，特制定xx市2012年初中毕业生学业考试工作方案。

一、考试科目与考试时间

1．考试科目：xx市2011年初中毕业生学业考试分为统一考试科目、统一考查科目和考核科目三类。

（1）统一考试科目：语文、数学、英语（含听力测试）、理化、政史、体育。

（2）统一考查科目：地理、生物（初二结业考试）。凡未参加过xx市2011年或2011年地理、生物结业考查的，必须参加2011年地理、生物统一考查，否则地理、生物成绩计为零分。凡参加过2011年或2011年地理、生物结业考查的学生，不得再参加2011年的地理、生物考查，地理、生物成绩以2011年或2011年的结业考查成绩为准。

（3）考核科目：实验操作与信息技术、音乐、美术、地方课程、校本课程、综合实践活动、综合素质评价。实验操作与信息技术考核由市教育技术中心组织，分a、b两个等级（理、化、生实验操作，信息技术各50分，总分为100分），60分以上（含60分）为a等，59分以下（含59分）为b等，普通高中招收的学生必须达到a等。教育技术中心负责制定考核办法，具体安排考务工作，其他考核科目由学校组织实施。综合素质评价的等级比例按十教字[2011]21号文件要求进行，由市招生考试院负责审核。省级示范高中招收的学生综合素质评价的等级必须在2a3b以上（含2a3b）。

2．考试时间：

（1）考试、考查科目的统一考试时间。

日期

六月二十日

（星期一）

六月二十一日

（星期二）

六月二十二日

（星期三）

上午

9：00—11：30

语文

9：00—11：00

数学

9：00—11：00

英语

（含听力测试）

下午

14：30—16：50

物理、化学

14：30—16：10

政治、历史

14：30—16：30

地理、生物

（八年级）

（2）体育考试在2011年4月底完成。

（3）考核科目安排在九年级下学期进行，4月20日前结束。

二、成绩呈现方式

2011年中考成绩以原始分呈现，满分680分。各科分值为：语文、数学、英语各120分，理化140分（物理80分、化学60分），政史100分（两科各50分），地生40分（两科各20分），体育考试三个科目共40分（肺活量体重指数10分，男子1000米跑、女子800米跑15分，立定跳远15分）。上述考试科目除政史为开卷考试外，其他科目均为闭卷考试，体育为现场测试。

三、考试命题

1．初中毕业生学业考试以学科课程课标为依据，体现基础教育课程改革方向，体现促进学生全面发展的课程评价理念，充分反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的水平。加强试题与社会生活、科技发展、学科发展、学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．试题要有较高的信度和效度，有一定的难度和区分度。语文、数学、英语（含听力测试）试题的难度值控制在0.55-0.60之间，理化和政史试题的难度值控制在0.60-0.65之间，地理、生物试题的难度值控制在0.70-0.75之间。各试题的难度要形成合理的符合各学科课程标准要求的梯度结构；难度较大的试题要体现在课程标准所强调的核心知识和核心能力上。

3．命题要充分发挥各类题型的功能，积极探索使用新题型。主观性试题和客观性试题的比例要适当，主观性试题要明确规定评分标准，做到答案开放适度，评分容易操作。题量要适中，杜绝设置偏题、怪题，但试题的灵活性要更高。

4.考试内容及要求见《xx市2011年初中毕业生学业考试说明》。

四、考试管理

1．考试工作方案的制定和考生报名资格审核、考试命题、制卷、中考成绩发布由市教育局直接负责。考试、考查科目的组织及其各个工作环节（包括考生报名、阅卷、登分、中考成绩合成、查分及其违纪违规查处等）在市中考领导小组领导下由市招生考试院管理并具体组织实施。考试、考查、考核科目及招生涉及到的教育局有关科室、部门和单位做好配合工作。

2．加强中考网络管理制度建设。要进一步完善电子学籍管理平台和中考招生管理平台，教育技术中心负责提供技术保障。2011年继续实行中考网上阅卷。

五、相关工作

1.中考划线及高中招生工作在市中考领导小组领导下由市教育局基础教育科负责实施。

2.凡未参加初中毕业生学业考试的一律不发毕业证书。初中毕业生毕业标准由初中学校依据初中毕业学业考试成绩确定，达到毕业标准的，发给初中毕业证书，完成九年义务教育的，发给九年义务教育完成证书。

第五篇：关于2012年延边州初中毕业生学业考试

关于2012年延边州初中毕业生学业考试

和高级中等学校招生工作的通知

各县、市教育局：

根据省教育厅《关于2012年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》(以下简称《中招通知》)精神，结合我州基础教育课程改革的实际，现将2012年延边州初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的有关事宜通知如下，请各县市认真贯彻执行。

一、关于初中毕业生学业考试

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初中毕业生学业考试由省统一组织命题，统一时间，各县市教育局统一组织施考。凡欲取得初中毕业证书和报考高级中等学校者均须参加初中毕业生学业考试。

1.继续实行初中学生综合素质评价制度。初中毕业生学业考试和综合素质评价均达到合格者准予毕业，按规定颁发初中毕业证书和义务教育证书。对学业考试成绩不合格的学生，可给予补考机会，补考仍不合格的学生发义务教育证书。初中毕业生必须将初中阶段的综合素质评价结果录入中招考生电子档案。

2.考试科目、分值：语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷、体育为今年考试科目。语文(包括朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文)、数学、外语三科满分各120分。物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分。思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分。民族团结教育课程内容纳入思想品德和历史合卷中，分值为6分。思想品德和历史合卷实行开卷考试。体育满分为30分。朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文各取单科成绩50%折入总分。考试各科总分为630分。

外语加试听力，考试时间为30分钟，正式考试前增加3分钟的导语，分值为30分。从今年起，外语听力考试采用磁带和光盘播放，不再采用省广播电台播放，考生收听磁带或光盘录音，笔答听力试卷，不同语种不能混编考场。从2011年初中入学新生开始，外语考试听力考试时间调整为20分钟，卷面分值为20分，笔试100分，总分仍为120分。

3.地理、生物学科学业测试。地理、生物学科学业测试在初二进行。测试由省统一命题，州里下发试卷印刷清样，由县市教育局组织制卷、施考、阅卷。试卷形式为两科合卷，满分为100分(地理、生物各50分，测试时间为100分钟)。测试结果作为学生毕业和报考上一级学校的资格。

4.考试时间。初中毕业年级学业考试时间为6月27日至6月29日，初中二年级地理、生物学业测试时间为6月30日。2012年全州应届初中毕业生及报考普通高中的往届毕业生全部参加中考体育考试，报考延边一、二中的考生考试时间为6月2日——4日;其他考生考试时间为5月21日——30日之间，具体时间由各县市教育局自行安排。有关中招体育考试的具体事宜按照《2012年延边州初中毕业生体育考试实施方案》(延州教体字[2011]11号)实施。

5.初中毕业生理化生实验操作。由县市统一组织实施理化生实验操作，将实验操作结果作为学生毕业和评定初中毕业生综合素质评价实践与创新方面的重

要依据。

6.教学秩序及考试监控。各县市、各学校严格执行省教育厅颁布的课程方案，不准提前结束课程，不得组织编写任何针对学业考试的复习资料，不得增加学生过重学业负担。州教育局将在各县市随机抽查教学及学业考试组织情况。

二、关于中招工作

(一)报考办法及原则

1.中考报名时间为5月2日至5月11日。5月9日为止，各学校将中考报名数据库上报县市教育局;5月11日为止，各县市教育局将中考报名数据库上报州会考办。

2.第一志愿填报延边一、二、三中的考生可兼报所规定区域内的县市普通高中。应届毕业生可兼报高中段各类学校(含5年制高职、3+2高职、5年制师范分院)。空军飞行少年军校招生按照《2012年空军飞行少年军校招生工作的通知》(吉教基字【2012】9号)执行。

3.延边一、二、三中的统招生只招初中在籍的应届毕业生，往届生可报公办民助生。往届毕业生可报5年制高等职业院校、实行3+2学制的高等职业院校和5年制师范分院，但必须参加本初中毕业生学业考试，录取时不享受加分政策。

4.延边一、二、三中在全州范围内招生。经州教育局审核批准，允许在全州范围内招收体育艺术类特长生的部分县市普通高中也可在全州范围内招收体育艺术类特长生。各县市普通高中只在本县市范围内招生，不得录取学籍在其他县市的初中毕业生。根据延州发『2008』7号文件，龙井高中、龙井三中可在延龙图区域内招生。根据《州人民政府办公室关于调整图们市两所普通高中招生范围的批复》(延州政办函『2011』24号)，图们市一高中、图们市二高中可在延龙图区域内招生。

5.身有残疾的考生与其他考生同等对待，听力残疾考生的外语考试按照《关于听力残疾考生参加高级中等学校招生外语考试的有关规定》(吉中考字[2004]3号)执行。

6.就读于我州各学校的进城农民工子女参加高中招生考试，享受与当地考生同等的待遇。

(二)奖励照顾政策

根据省厅《通知》中有关奖励照顾政策，结合我州实际，调整如下：

1.报考普通高中的省级优秀学生加5分录取，州级优秀学生加3分录取。

2.港澳同胞、台胞、华侨、归侨子女，降低5分录取。

3.省厅《通知》中“奖励政策”的第(5)条，根据我州实际不予执行。

4.学习日语的考生报考普通高中和职业高中降低8分录取。

5.延边州竞技体育后备人才培养重点校的运动员，经州教育局和州体育局审核批准后，可准许体育免试并按中考体育满分(30分)计入中考成绩，并经参加州教育、体育行政部门组织的专项测试合格的重点校运动员，报考延边一、二中时降低30分录取，报考其它普通高中时降低50分录取。

6.省内优抚对象及其子女教育的优待按照《吉林省军人抚恤优待办法》(省政府令第210号)规定执行。

7.按照《吉林省见义勇为人员奖励和保护条例》有关规定，获得省、州政府批准的“见义勇为模范”、“见义勇为先进个人”荣誉的本人或子女报考重点高中，降低10分录取，革命烈士子女降低20分录取。

8.外商和域外客商人员子女报考重点高中时，按照《关于加快推进开放带动战略具体实施办法》(延州发[2006]18号)有关规定，统招生降低5分录取，公办民助生降低10分录取。

上述奖励政策不能兼得和相加，如有两项以上，取最高值项。

各县市要按照州教育局要求，将各类享受奖励照顾生名单在学校公示一周(公示表格见附件)，并在规定期限内提交报考延边一、二中的各类奖励照顾生公示表及相关证明材料。

(三)录取办法

进一步完善“综合评价，择优录取”的高中多样化招生办法。

1.综合素质推荐生

综合素质推荐生条件：在推荐学校学习满两年以上，有学籍的初中应届毕业生;学业成绩优异(初三年段学业成绩排名在本校推荐生名额的3倍以内);综合素质评定等级均为优秀(A)，2012年中考体育考试成绩达到25分以上(含25分)。同时，具备下列条件中两项以上者可确定为综合素质推荐生候选人。①初中阶段获得县市级以上优秀学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉称号;②初中阶段担任学校、班级学生干部;③初中阶段在学校及其以上级别县市教育行政部门认定的体育、艺术、科技比赛中获一、二、三等奖者，或在学科竞赛中获州级一等奖、省级一、二等奖者。

综合素质推荐生须参加中考(包括中考体育考试)，中考总分不低于报考学校公布的首次公办民助生录取线，按照统招生予以录取。

综合素质推荐生的推选和录取工作按照《2012年延边一、二中综合素质推荐生工作实施方案》(详见附件)组织实施。

2.体艺特长生

(1)体艺特长生录取要采用素质考核与学业成绩相结合的办法。

(2)体艺特长生的素质考核由各高中负责，在初中毕业生学业考试前组织实施。

(3)体艺特长生招生列入统招生计划，可适当降低录取线录取。

(4)体艺特长生录取名单必须向社会公示一周。

3.指标生(含择优生)与公办民助生录取

要贯彻落实省《中招通知》精神，积极推进优质高中招生指标分配到初中的改革措施，指标生比例不低于统招生计划的65%，指标生与公办民助生的招生按照本招生计划，依据考生学业考试成绩予以择优录取，出现同分时，同等录取。综合素质推荐生不占学校指标生名额。各县市要切实加强对指标生计划管理，促进义务教育阶段学校均衡发展。

(1)延边一、二中在延吉市(市区学校)实行全部指标一次性到校制度。延边一、二中的指标生名额落到各初中后，按各校考生的成绩择优录取，不再确定最低控制线，但指标生成绩不得低于延吉市市区延边一、二中首次公办民助生录取线。否则，将收回其指标生名额，不再调剂。

(2)延边一、二中在其它县市实行择优生和指标生结合的录取方法。其它县市指标生名额均落实到县市所在地初中。指标生的录取以择优生录取线降20分为最低控制线。完不成指标的，按录取预案调剂。

(3)普通重点高中的录取向农村初中和民办学校倾斜。报考延边一、二中的农村初中考生(包括延吉市)、民办学校考生，按外县市择优生录取线降25分予以录取。享受本政策的农村初中考生、民办学校考生，必须是在所在学校学习满

2年以上的应届毕业生。

民办学校的初中毕业生，可在民办学校所在县市或户口所在县市报考，其填报志愿方法与报考所在县市考生相同，若志愿高中实行指标生制度时不受指标限制。民办学校考生回户口所在县市报考，由所在学校开具证明，学校主管部门审核盖章，户口所在县市教育局基础教育科受理报名。

三、进一步加强招生工作管理

各县市教育行政部门及各招生单位要从落实科学发展观、建设和谐社会的高度，实施“阳光”招生政策，切实加强招生过程的管理，进一步规范招生行为，确保招生工作的公开、公平和公正。

(一)要严格执行“三限”政策

认真贯彻落实国家七部委有关治理教育乱收费工作的文件精神，严格执行公办高中招生的“限分数、限人数、限钱数”政策。要进一步规范高中招生和收费行为，严格限制公办民助生比例和收费标准，每个学校招收公办民助生的比例不得超过本校招生计划数的20%。要将公办民助生纳入普通高中招生计划，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一择优录取。招收公办民助生收费要严格按照省政府文件规定的标准收取。对擅自突破招生计划、提高收费标准、降低录取标准的要严肃处理，并追究有关人员和校长责任。

(二)统筹高中阶段招生工作，进一步优化高中段普职结构

根据省教育厅普职比例总体要求，继续压缩普通高中招生规模。各县市要按照州教育局下达的县市高中段招生指标，及时制定并上报本县市各普通高中和中职学校招生计划，任何县市及学校都不得突破普高招生计划，此项工作要纳入教育管理目标责任制督导评估的重要内容。

大力推进我州职业教育改革与发展，加大职业高中招生的宣传力度。克服片面、盲目报考普通高中的现象，要做好填报志愿的指导工作，引导并鼓励考生报考各类职业高中或中等专业学校，以均衡普通高中与职业高中、中等专业学校的报考比例，确保有升学要求的初中毕业生都能升入包括普通高中、各类中等职业技术学校在内的高级中等学校学习。

(三)建立和完善高中贫困学生扶助机制

各县市和各普通高中要建立健全贫困学生就读扶助机制，要在学杂费和择校费中确定一定比例，作为扶助贫困生专项基金。根据本地实际，确定贫困生补助标准和办法，开展形式多样的贫困生扶助工作，保证生活困难的学生顺利完成学业。

(四)要全面加强学籍、考籍管理工作

县市教育行政部门要全面加强高中新生的学籍、考籍电子化管理工作。要按照省教育厅的要求，严格审核学校申报的新生学籍，并按时逐级上报学籍和考籍。对学籍管理控制不力和管理不严的地方和学校，追究有关人员的责任。

(五)加强领导，明确责任，切实做好考试及录取工作

1.各县市教育行政部门要加强对中考工作的领导，明确相关部门的职责，落实各个工作环节的责任，严格按照中考文件的各项要求切实做好招生考试及录取工作。

2.各县市教育行政部门和学校要正确宣传中招政策，不得出于地方保护主义的目的，误导学生或人为地限制考生报考志愿。各普通高中不得跨规定区域招生。各县市教育局于8月30日之前将各学校新生录取名册和统计报表通过电子邮箱上报州教育局基础教育处，经审核通过后，方可建立新生学籍、考籍，普通高中

违规招生的学生，州教育局一律不予建立学籍、考籍。

3.从今年起，全州中考统一实施网上阅卷。各县市教育行政部门和学校要认真做好网上阅卷的各项准备工作。提前做好宣传动员和模拟训练工作，使广大教师和考生尽快适应网上阅卷的答题要求，消除考生不必要的心理负担。州会考办负责实施各项中考考务工作，确保网上阅卷的顺利实施。

4.认真组织建立考生电子档案工作。

(1)普通高中录取时统一使用考生电子档案，州会考办负责提供中考报名、建立考生电子档案、中考成绩录入为一体的中招软件系统。

(2)各初中负责建立考生电子档案，要按照要求认真填写考生所有信息，于5月9日前上报主管教育局(中考报名和学生电子档案为一体)。

(3)各县市教育局负责审核学校上报数据，审核无误，统一将奖励照顾生相关证件原件进行电子扫描，添加到学生电子档案，于5月11日前上报州会考办。二○一二年四月十八日