恭贺W同学被美国哥伦比亚大学录取

第一篇：恭贺W同学被美国哥伦比亚大学录取

恭贺W同学被美国哥伦比亚大学录取

2013年南京加成留学2013教育展落下帷幕，现场人头攒动，学生家长和校方代表都积极交流。但是本次教育展正逢小高考当天，很多学生家长都没有来得及赶到现场参加教育展，南京加成留学特别在本周日举行教育展展后特别咨询会，特别值得一提的是，就在教育展前夕，我们喜获本年度第一个“常青藤”大学的录取！让我们再次恭贺W同学被美国哥伦比亚大学录取！

哥伦比亚大学简介

2013年US NEWS美国大学最新排名第4名

2012泰晤士全球大学声誉排名 第15位

哥伦比亚大学（Columbia University）位于美国纽约市曼哈顿，于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，属于私立的常春藤盟校，由三个本科生院和十三个研究生院构成。哥伦比亚大学的校友和教授中一共有87人获得过诺贝尔奖，包括奥巴马总统在内的三位美国总统是该校的毕业生。此外，学校的医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅，其新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。

高端文书申请

众所周知，想申请美国前40的学校，除了出色的托福和SAT分数，一份好的文书才是成败的关键。而一份好的文书，除了英文水平，唯一性、独特性才是招生官员所关注的。那么怎样的文书才算是有特点的呢？美国人的思维和我们不一样，想知道招生官员是如何看待文书的，唯有问问美国本土的常青藤名校毕业生，这也是为什么加成留学特别为想申请美国高端的同学们准备了铂金服务团队，将由团队中美国常青藤大学毕业生或现任常青藤大学面试官为学生进行文书的写作指导，以及托福、SAT的提高教学，确保把学生的优势发挥到最大化，最终申请到美国前40的名校，给孩子一个更广阔更美好的未来。

第二篇：美国大学录取（本站推荐）

美国大学在录取招生过程中考察申请者的因素众多，比如：学校成绩、SAT和TOEFL成绩、课外活动、老师推荐信、申请文书等等。如果在高三上学期才开始准备这些五花八门的材料，你就会发现自己掉进了一个无法抽身的泥潭，想用劲却浑身上下使不出力。所以很多同学都想了解准备美国大学申请的一个完美时间表，比如什么时候参加SAT考试，什么时候开始申请文书写作。我可能会让你们失望，因为一个普遍适用的完美申请时间表是不存在的，但是我能给你们的最好的建议是：尽量提前开始准备，针对自己的情况设置一个张弛有度的自我时间计划，到最后你会发现一切会轻松很多。

首先你要认清，美国大学在招生过程中考察的各个因素是什么？完成一个学校的申请你自己需要准备什么内容？这其中包括：

高中在校成绩单、标准化考试成绩（SAT&TOEFL）、老师推荐信（3封）、个人自我陈述（Essay）、各所学校的补充文书、申请表格以及其他。我现在尽量给大家一个理想的时间安排表，但是你得根据自己的实际情况做必要的修改。

关于高中成绩单，你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入顶尖美国大学，这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程（包括基础代数，几何和中级代数）等等。高二结束的时候或者高三开学的时候可以提前到学校的有关的部门去开出来，不用等到截止日期之前去赶。

至于推荐信，比较理想的情况是高二结束之前跟三位老师沟通好情况。因为假期时间比较长，老师如果答应帮你写推荐，他们会有比较长的时间考虑。然后高三开学的时候可以去提醒一下老师，比较通常的情况是老师可能到那时还没有动笔。但是因为你假期前已经答应过你，不快快帮你写也说不过去。这三封推荐信，需要找比较了解你的老师帮你写。一般情况下，一个班主任老师（可以作为你的Counselor），一个理科或数学老师，一个文科老师。有时候有的学校会要求学生递交一份英文老师的reference letter或者evaluation，所以我的建议是对你有兴趣的学校可以尽早开始在官网上调查他们的具体要求，因为政策每年可能会变化，在你调查完后可以跟老师早期开始沟通，以便顺利地在递交申请前拿到推荐信。当然，因为大多数学校都可以从Common Application通过网上申请，这样的情况下，老师的推荐信可以直接从网上递交，非常方便。

现在不得不提到大家都非常关注的标准化考试了，对于国际学生来说最主要的也就是TOEFL和SAT考试。理想的是，能在高二升高三的暑假完成所有考试，拿到自己的目标分数。当然这是理想当中的情况，如果你在这个暑假并没有达到自己的目标分数，也不用过于紧张，因为大部分学校在提前申请（EA/ED）这一轮都是接受十月和十一月的考试成绩的。

何时开始准备考试，不错的计划可以是：高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备取得一个

不错的成绩。高二寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。这样即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。以上是针对想在ED／EA前就考出不错成绩的同学。其实十二月，甚至一月的成绩都是可以用来RD申请。

对于一些高二五月准备考AP的同学，可以早一些接触SAT考试，高二第二学期刚开始的二月SAT可以作为第一次考试时间。值得提醒的是SAT考试应该有充分的准备后才去考，因为有些学校的送分政策规定会查阅学生每次考试成绩，第一次的成绩太差或者考试次数太多都会影响招生官对你的评价。

再有，也是很重要的一项就是文书的写作。其实在平时高一高二读书的时候或者参加各种课外活动再或者对于生活中一些特别有心得的东西都可以记录下来。待到高二暑假的时候可以好好构思Main Essay的题目，甚至可以动手开始写。比较理想的情况是9月或者10月Main Essay可以定稿，然后不断修改完善。其他的文书，一些Supplement Essay，一般情况下8月份各个学校的essay 题目会公布，待到出来后也就可以开始做研究和构思了。无论如何，在截止日期之前有一个适当安排时间提前完成文书写作，然后预留一段时间用来修改是非常重要的。

最后，各种申请表格。其实真正开始填写这些表格所需要花的时间是不多的。8月1号之后Common Application就会开放新的一届申请学生的注册，有时间的话从这个时候就可以开始填写。之后是在截止日期之前一遍又一遍的检查，每个标点符号、空格、大小写都要确保万无一失。

第三篇：美国大学录取标准

解读美国常春藤名校录取的录取标准

传统分类的美国名校(top50)的录取标准为：学术能力、课外活动、个性修养。其中判定高中生的学术能力包括：GPA、SAT成绩、AP(大学选修课程)、学术竞赛、科研活动。专家指出这些成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件，也就是说你的硬性成绩达标只是达到了录取的最低“门槛”，仅拿到了入学“资格证”，学校最后是否能录取你，并不能依据硬件成绩断定。

美国常春藤名校的录取到底发给了谁呢？

一、课外活动：众所周知，名校十分看重学生的兴趣活动，这其中包含学术/科技竞赛、学校校队、学生社团以及社区服务等诸多方面，一方面这是学生毅力及思想的体现，另一方面这些课外活动很大程度上能体现沟通组织能力和领导力，美国常春藤名校希望他们培养的学生将来能站在更大的平台上为社会服务，从更高的层次上体现学校的教育质量并提高学校的影响力，关于这一点学美留学专家贝海兰评论说：我们也可以理解为学校通过自己的学生传递自己的品牌口碑和影响力。

二、学术成绩：小韦斯借助“虎妈”严苛的成绩要求案例，指出名校还是青睐高分的。专家也承认高分的确是进入名校必不可少的条件，名校要的是会读书的学生，而不是死读书的学生，他们要求学生是“全才”，学生在课业成绩优秀之外，还能保有精力去发展其他兴趣。但实际上，学美留学专家在办理美国名校申请时发现的很多学生仅依照学校给出的硬件“数据”来要求自己达标，却不知无意识中混淆了学校的真正要求，最后导致高分被拒的情况。

三、兴趣爱好：一个人的兴趣爱好会反映出个人品质及思想层次，学校以此来作为考核学生的标准，不得不称其“设计精巧”，这里的兴趣爱好指的是长期的、持续的、正能量的活动，很多学生在向学校展示这一项时候往往忽略了这些基本要点，造成兴趣亮点不明显，学校不能发现学生内在的潜质。

四、社会服务：这里尤其强调不能“作秀”，现在很多学生都太急于向学校展示自己的爱心、奉献精神来到山区支教、去捐赠物品，参与各种名目的项目留下照片、视频等资料来增加申请的砝码。专家分析道，美国名校看重的不是形式，而是内容。爱心不是表演，是真心的付出，只有真诚才会有感染力，才能打动招生官，他们不会仅凭几张照片就把录取发给你。

五、实习背景：和韦斯一样，很多学生同样对名校录取标准存在误读，认为实习背景只要是挂上大公司的名目，安上好听的头衔就可以了。事实上，学校考察的不是你在某家知名企业工作、在某些大人物身边担任要职，而是你究竟做了什么？你的能力体现在你的工作内容上，而不是体现在你所服务的公司名称上。专家指出，美国常春藤名校不会要一个依靠包装“上市”的学生，排名越靠前的学校，挑选人才时，往往更看重素质，这种素质会有影响世界的力量，美国常春藤名校能让人向往的原因也正在此。

第四篇：美国留学哥伦比亚大学教育学院新政策

官方网站：

美国留学哥伦比亚大学教育学院新政策

近年来，面对经济全球化、信息化和文化日益多元化在教育领域的反映，哥伦比亚大学教育学院更加关注对学生的服务精神与市场意识，采取了一些列措施与创新应对变革世界的挑战，一方面积极采取措施满足学生日益多元化的需求，另一方面通过加强组织内部的能力建设提升学院软实力。下文是对美国哥伦比亚大学教育学院新举措介绍。

美国哥伦比亚大学教育学院新举措：

其一，为进一步满足学生的学习需求，学院近年来在课程建设上大规模重构了各专业的学术课程，以加强课程的跨学科性与课程信息化建设。一方面，一些新开设的学科基本属于跨学科类型，如语言、社会与学校教育研究课程。另一方面，课程信息化建设的课程资源管理系统(ClassWeb)则极大地方便了师生教学活动的开展。

概而言之，ClassWeb主要包括以下数个功能：课程大纲，所选课程材料的上传与下载、作业发布、网络讨论区、教学评价、教学软件下载、信息通告、个人信息设置等。此外，学院为减轻现有教员的课程负担，同时为弥补新设课程的师资短缺，学院从纽约市地区的其他高校，尤其是从哥大其他院系聘请了大量兼职教授前来授课讲学。

其二，学院积极依据学生特点开展灵活授课。有鉴于所招学生之中73%为在职学员，合理的授课时间安排对这部分学生而言尤为重要，是故学院将大部分教学时间安排在下午3点以后及晚间授课，部分短期课程还会集中安排于周末开展。此外，学院还为在职学生开设了大量混合型课程，即将现场上课与网络课程相结合，以满足在职学生的学习需要。

其三，新设课程中心满足市场需求。为整合学院各类教科研资源，为社会尤其是纽约地区提供更好的专业服务，学院新设成立了教育超越与创新中心，主要开展继续教育、专业发展培训、企业学习解决方案等三类专业服务，每年为非注册入学学员提供250门不同类别的终身学习型课程。其课程形式包括现场教学课程、远程教学课程、讲习班、讲座、座谈会、学术前沿会议、影片观摩与探讨等多种，获得了社会效益、学员效益与学院效益的多赢。

其四，近年来学院在组织内部创新上同样频频出手，尤以围绕图书馆为核心的学术资源建设最为引人瞩目。首先，对图书馆进行了大规模改建并进行了信息化改造，尤其是在图书馆内建置了大量4-20人规模不一的合作学习室，依据不同学习室的功能划分，配备了各种多媒体设备为学生的合作学习提供服务，所有学生可依据需求在图书馆主页上免费预定学习室。其次，近年来学院利用计算机技术进行信息化软件建设方面创新层出不穷，极大地方便了师生们的科研与教学：EdLab是一个集教育研究、教学创新、在线出版、信息共享、未来图书馆发展探究于一体的教育实验网络。

第五篇：美国大学法院如何录取中国学生

《美国大学法院如何录取中国学生》

主持人（杜颖）：我们今天非常荣幸李本教授能够百忙之中抽出一点时间来给我们座谈，今天讲座呢主要是座谈的形式，正如题目上所讲，李本教授主要给我们将美国大学法院如何录取中国学生，因为，我先简单介绍一下李本教授，为什么让他讲这个题目。很多朋友都知道李本教授，是我们的老朋友，每年都来我们学院做一次演讲，这次呢，时间比较匆忙，我就抽出一个小时给大家作出这个演讲。为什么叫李本教授讲这个呢，除了李本教授有这个非常好的学术背景以外呢，他还有一个非常重要的大家都知道的一个公开的秘密，他在牛津大学、耶鲁大学、哈佛大学都拿到了学位、他也是我们华中科技大学的兼职教授，还有一个背景就是他曾经给（美国的）大法官David当过clerk（职员，秘书），（2:29）这在美国的大学大学的教授里面给美国最高法院做clerk的教授还是非常少的，李本教授做过这个工作，还有就是我们刚才提到的他是我们华中科大的兼职教授以外还是景山中学的校友，所以他的中文非常棒，他是景山中学毕业的，所以今天我刚跟李本教授提了个要求让他尽量用中文讲，但如果他非常疲劳想用英文讲的话，我们也不反对。接下来我要给大家介绍一下今天难得来的两位客人，一位是武汉大学的张老师，一个事华中师范大学的李艳老师，大家掌声欢迎。如果大家想了解李本教授，大家可以上哥伦比亚大学法学院中国网研究中心，他是那里的主任，你可以更多的看那里的资料。（3:42）我们不多做介绍了，我们把宝贵的时间呢留给制作的想要去美国留学的同学。

李本：非常高兴再次来到华中科大和大家做交流，我今天下午3点半才到武汉，明天早上8点飞机到北京。来之前，易老师让我发言做演讲，我说我来不及准备，也觉得没有什么可说的。然后他给我安排，刚才进来才知道是什么题目。然后刚才吃饭谈到这个题目，我说其实我没有这个留学经验，正好周老师有这个经验，我觉得我不该发言，他应该发言，这是第一。第二是，我跟他们谈过，有时候在这里跟大家讲座不如有一些交流的机会。比方讲座然后几个人评议，到最后给学生发言的机会不是很多，不如我们今天比较随意的交流。说三点，第一，我现在没有决定权，决定权，当然这有点夸张。在哥大，他们情况比较好，他们每年有25个中文学生，所以他们有很多经验，当然有时候他们问我，比方说有几个学生说有一些学校他们怎么不知道。比方前几年，可能没人知道华中科大法学院的优秀，后来他们问我，我会笑笑告诉他们情况，他们会改改教词，可是今年我没看exfile，他们可能遗失问题，可偶尔有问题问我，可是我不一定会看exfile，我觉得我最重要的建议是，你要去美国不要太早去，意思是，美国好学校，像哥大这样的学校，基本都是希望学生有工作经验，我们经常碰到这样的情况就是中国比较好的学校毕业的学生，他们申请到美国的学校的时候，可能他们刚刚大学毕业估计念研究生，他们对学生入学，可是我个人认为，同样的学生工作几年之后可能进更好的学校。那么，这个说实话对在武汉读书的学生有点不公平，因为美国最好的学校不但是哥大，他们介绍的学生绝大部分是来自事务所，然后尤其是国外的事务所，可能有5，6个是国内事务所，大部分都是国外事务所，为什么我说对武汉学生是不公平，外国所一般找的学生比较多的是上海，北京，这是第一。可是我觉得工作经验是非常重要的，尤其是碰到了经济危机之后，没有工作经验的学生现在找到工作很难，其实你不但要考虑能不能被最好的学校录取，还要考虑毕业后能不能找到工作，因为大部分我们毕业生找工作还可以（8:00），当然不如以前，以前我们的毕业生都可以去外国所，现在不一定，现在很多就去中国所，可是碰到问题一般是来之前没有工作经验的，这个是非常普遍的，所以这个也要考虑，如果你以后要当律师的话，那么外国所也好，中国所也好，如果你没有工作经验的话，他们找工作肯定不如有工作经验的，他们只看两种人，有工作经验的和没工作经验的，他们肯定是比较喜欢有工作经验的。

第三点,相信美国的法学院对LLm，如果有学生对GAD有兴趣，可以谈，可是GAD是非常难考上，那么你申请美国的LLm，当然英文是非常重要，这个重要性来自2个原因，一个是学校看你的托福分时越高越好，哥大对这个要求比较高，你们问我这个要求有多么高，我也不知道，因为我不管这个。第二是，你去之后，很多人认为你录取之后可以绕过去，可是不一定是这样的，只是说，中国学生英文学分一般很行，可是，真的有来自其他国家学生真的很难通过，你花那么多钱去美国，然后不能通过真的有点可惜，美国的学校一些法学院他们不会因为你是来自国外，英语不是母语的话，不会对你有什么好的影响对不。好像哈佛对考试有点松，而我们哥大不会，我们的老师很友好也很严。如果你英文不行的话，就会在那边过不高兴的日子，杜老师可以告诉你在美国那边念olga是非常辛苦的。很多中国学生来美国之前老听说美国学生不用功（10：24）很轻松，可是我觉得到了法学院很多中国学生没有想到我们没工作就要学那么辛苦。还有一点，奖学金问题，美国学校都有一部分奖学金，可是奖学金也不会特别多，哥大每年几个，很多学校奖学金也不会是给全额，可能给你免1,2W块学费，可是中国费用还是非常贵，你说哥大跟这些学校的学费差不多，但是以每年百分之三到四的速度增长，差不多4.5W，不包括生活费，一年生活6.5W甚至7W，非常贵。当然你毕业以后在纽约能找到工作，一年17,18W应该是没问题吧。可是现在进入了一个新的阶段，就是以前，像在哈弗哥大这样好的学校的学生，差不多有把握找到好的工作，那么现在可以找到工作，但是工资不会像以前那么高。所以，这些也是一些新的判断，你分析这个问题。就是以前，你去的工作价钱非常高，可是工作之后可能找，像一些报告把这个钱，还利息贷款还进去。现在，我觉得没有以前那么简单。杜颖：刚才李本教授主要的核心观点是出国的是需要充分的准备，无论是经济上还是语言上，现在美国受到经济危机影响，它就业特别困难，不像以前，07年经济形势特别好，那么在05年我在哥大访问的时候，当年06年，刚刚毕业的哥大LLNI的这些学生，当时毕业以后就能拿到offer，事务所的offer是非常好的，年薪起薪是16w美元，就是说他足以caver掉你1年其实是10个月的学费，所以当时是非常诱人的，现在可能不像以前那样能够很顺利的拿到LOF的offer的，我们最近很多学生回来去中国所，也很好，只是工资不会那么高，一个大趋势是我们将来肯定是学成要回国的，那么回国呢，如果你最终要回国的时间也不会超出你的预期，就是你在美国找不到工作的预期，李本教授也知道我们国内就业的压力也非常大，他们当时的竞争已经不像我们当时的竞争了，他们的竞争越来越激烈，可能你没有出国经历的话，将来在律师事务所找工作也是比较难的，在座的有这个想法的话，我倒是鼓励，虽然有李本教授说的那么困难，但是对你们这一代人说的话，当然去是非常好的，有点工作经验去是最好的，就是你要准备做一个长远的规划，怎样是最划算的，怎么样的路径对你是最合适的，这个是要你考虑的，最终的结果是你始终是要出去的，对你长远的发展是比较好的，我是这样想的。

李本：其实我觉得在外受益最大的人，一些是在中国比较有名的所是合伙人，因为他们知道他们去美国的目的是什么，他们知道要听什么课，他们工作十几年，他们所要发展，知道需要学什么知识，不像你刚毕业过去什么课就随便选，所以我觉得你有工作经验之后可以弄清楚你要学什么，第二你可以考虑你的思想是什么样的。因为有一群人过来研究一些（15:50）比较讲究的东西，他们回国以后知道这个市场会放掉的。

杜颖：大家有什么问题可以谈，刚讲过的就不要再问了？

学生提问：lon在美国读10个月，大概读完再去靠加州或者纽约州的bar的难度有多少？

李本：我觉得中国来的学生，就哥大而言，每年20多个人，只有1,2个不通过。

不多，不通过的学生有两种情况，1种是英文不行，另外一种是他们太聪明，他们把nearbar当做很好学的一种美国基本法，我告诉他们把这个考试，你考nearbar当做高考一样，你背好东西，他们要你怎么选你就怎么选，加州比这要难一点，可我觉得大部分人都能通过。

杜颖：中国人一般考的都是纽约的bar，对我们比较合适，他们的出题思路跟我们中国的出题思路是相仿的，美国的学生都不太适应，而我们中国的学生相反比较适应这个思路，至于加州的bar对我们几乎是比较不可能的，因为美国人的通过率也是极低的，有谁通过了，说，有谁通过了这个就像中了大奖似的。李本：我觉得加州也超过了50% 杜颖：我觉得没有那么高，这个我也不权威。这个当时我在美国一家律师事务所工作的时候，当时这个律师就说加州的非常非常难，因为他们有很多州的bar。李本：最有意思的是那个谁好像一个学校的院长没有通过，他没有好好准备。他以前是纽约州的，后来搬过去，必须有哪个州的职业资格证。

杜颖：但是我和李本教授有共同一个观点就是说纽约州的bar不是那么难。

学生提问：在座各位很多都是法律硕士，本科学其他专业，硕士研究的是法律，想问的是哥大对于这类的学生他的本科专业会不会对他的录取有影响？ 李本：你们法律硕士是几年？ 学生：三年

李本：第三年是学文章还是上课？ 学生：有课

李本：我觉得美国的学校，我名曾经也有法律硕士的学生，可是相对要少一些。我为什么要问这个问题就是，因为newbar的要求是好像你必须在本国学过3年的，我们曾经有几个学生也碰到过这个问题，有几个人是学校法律硕士是学2年；也有学三年的，第三年是没有课的。纽约州的要求的是必须有3年才能过的，不然你不能考。你可以先申请考，replay或者repeal。然后那种情况，去年有个人被批准可以考，因为他在中国比较有名的律师事务所呆过几年，他有几年的工作经验，我觉得你是法律硕士，除非你 在中国比较有名的律师事务所呆过。因为美国学校就知道这些学校的排行榜，你是清华北大本科毕业的，他们就知道那个。可是你是北大清华的法律硕士，他们可能就不知道这个，他们就会怀疑这个会不会是Eragon。所以这个事实是存在的。前几年我们有一个学生有工作经验的被批准考，还有一个没有工作经验就没有被批准考。好想Eragon需要三年还有学分要求，你们可以查一下。中国，有的时间是不够的，其他国家也一样。我不知道美国其他学校怎么看，哥大对这一方面比较严。（23:30）

杜颖：对于法律硕士来讲呢，当时呢我们跟密苏苏里大学有合作项目，我们谈的时候，我们不倾向于法律硕士提前一年去，就是想你们修完三年课程再去考他们的bar。可能你提前去了，录取了，录取本身没问题，但是反而即使你毕业了也不能考他们的bar了。当然也有本科自学考试了，考了法律，他有两个学位，他以另外的学位考的法律硕士，去年我们密苏苏里项目派出了一个学生就是这种情况，他有两个学位，不会受这个限制。但是你不想考bar的话，那这种限制就是看各个学校的情况。李本教授讲，哥大的考虑可能还要多一些，当然你还可以多修一些学分来弥补这个不足，也看运气，运气很重要，有些人心里没底，考bar之前，像向发证的机构咨询他有没有资格，往往被打住了，有些人就不管这些，直接报名，结果就被批准考试了，所以这里含有运气的成分。这些就是要自己提前考虑好。

同学：刚才您谈到的工作经验很重要，我想问一下什么样的工作经验对于学校的申请有好处？是不是只有律师事务所的工作经验才有好处。

李本：我觉得无所谓，有法律方面的工作经验就好，我个人不能代表哥大，哥大每年有上千来自中国的申请表，绝大部分看起来一样，都是在中国比较有名的法学院，后来在外国所工作，或者在中国海外大律师所。可是偶尔一个人也是好学校毕业的，然后在政府机关，法院或者其他组织包括在公司里当法律顾问，其他人看起来这个人跟其他人不一样的，我个人比较喜欢几个在大的国企工作，还是比较有意思的。前几年我们有两位在交易所里工作的，上海深圳的都有，特别有意思。投行的也有，政府机关等申请的不多，申请的机会还是有的。杜颖：李本教授刚才讲的是企业内部法律顾问，我们职业的律师证在国内也分两种，一种是红本另外一种是蓝本子，我分不清楚。如果是企业内部的，他是另外一种颜色的本子，他是不能对外职业的一种，你们可以打听一下。李本教授刚才讲了如果是在企业里面特别是大的企业里面工作，做内部法律顾问的在录取的时候也不受歧视。

同学：好像对于美国的法律硕士学生他鼓励他毕业从事公益性工作，比方说去低收入团体工作的话，他有个贷款，只有好的学校才有这样的基金帮他们caver费用。对Lm的学生如果他们毕业后，没有这样的机会。

李本：你说的确实是这样的，比方你在做公益工作，你贷款可以免。有些特别的项目，比方针对中国学生，你在NGO什么的工作半年，到了9月时间有，可是过去这个时间就没有。这个贷款不来自学校来自第三方。也就是GAD学生享受待遇，但alan不享有。GAD更难考，因为ASO更难。每年都有中国学生直接从中国考上，大部分的中国人就是念GAD的，可能曾经在美国生活过一段时间，有一大批本科学的是理科，后来在美国念博士，博士没念完，工作一段时间，这样的非常多，现在每年都有一两位从中国考过去的，aso考的非常高，GAD就是ASO位置吧，就是你考的品种几乎是99%，几乎满分。这才是median。

杜颖：李本教授刚才讲了个asert，这是专门针对美国GAD的学生，他三年制的学生，纯粹是个逻辑性语言，英语考逻辑的一个题目，美国的GAD学生的录取就靠这个考试，还有你本科的成绩。所以他就看你两个还包括申请材料。我们也可以考，你asert成绩几乎满分才行，这才相当于他们的中等水平。非常非常难的。他不会因为你是中国人就放松点。所以这种考试几乎就是凤毛麟角，而且费用更高，但是贷款比较容易。而且奖学金比较好，美国GAD你能考上，他会想办法解决你的贷款问题，无论你是中国人还是美国人。

同学：多大的LLM在专业成绩上的要求，另外一个就是读完LLM 之后如果你的分数是否可以视为学分转到GAD里面去。

李本：第一个问题，具体要求你可以查下我们的网站，我觉得要求比较高。托福105，4个部分都必须高于20几，自己可以去网上查查。第二个问题，我们一年250个LLM，全世界里面可以有3,4个转成GAD，意思必须学的特别好，转GAD的，中国学生占一半，有的其他国家学生不一定重视这个，中国学生比较重视这个，所以每年都有，就看分数怎么样了，还有这个经济问题，你转GAD的话，奖学金比较难拿到，好像没有奖学金，你直接进入GAD，第一年有奖学金。可是你是转成GAD，一般学校都愿意给奖学金，不是所有学校都这样做的，只有几个学校可以。（35:14）大部分学校不允许你从LLOONE转GAD,只有哥大还有其他几个学校可以，你可以查一下，这个就是我们的优势。

杜颖：我印象中别的学校好像也有LLOone能转GAD，是不是这样的？

李本：历史上有一两个这样的例子，可是最近没有了。也有人工作一两年在转成GAD。比方这个非常普遍，有的先挣一点钱再回来年GAD。你们能来哥大，我当然高兴。可是你别忘记了美国好的法学院有很多，有191个，然后好的学校比较多，看你的目的是什么，你想去纽约的著名事务所，你就得去好的学校。也有一些学校没那么贵，有的是哥大的费用的一半，所以看你的目的是什么，你想回中国的所干，你不一定要去贵的学校，你可以去那些费用低的学校。Missry2W3的学费相当于哥大的一半，生活费相当便宜，当然比中国贵。你去任何一个被批准的学校都可以考纽约的bar，不一定非要在纽约上才可以考纽约的bar。

同学：你觉得中国学生融入美国的外事办事所还有美国金融法律券务所最大的困难在哪儿？ 李本：我觉得最大的困难还是在于语言方面。美国所现在有很多中国学生在美国学过法律的，拿着纽约bar，可是真的能够3更半夜的给重要的客户写一个menmer信件，而且没有任何错误的人，也还是少见的，语言在法律方面总是一个教养的，所以也有中国人在外国所当不少，可是真的英文水平非常非常高的还是比较少的。所以语言重要，你看很多校友没什么不好，主要是他们在外国所干了4,5年，可是极小的一致带到hover，因为主要还是语言的问题。对外国所来说，开始年轻的时候无所谓，可是你已经成熟了后，我能不能让你一对一与客户谈，一对一写东西，我觉得这问题还是比较重要的，这样的人还是太少了。说实话，会中文的美国人找工作比会英文的中国人找工作好找。这不是歧视，因为到最后很多东西由母语是英文的人才可以。所以你看非常多的中国人英文非常棒，而这样的人非常少。而且我们GAD学生是在本科学的英文。杜颖：我觉得这个涉及到一个非常大的矛盾，刚才李本教授说了他不赞成你们太早出去，这就有个问题，你想融入美国社会，尤其是语言方面，你不趁年轻时候学，年纪大了，再去学成长非常慢，我自己在美国呆的比较长的时间，是05年后到07年的三年里，我深切的感受是我没办法感受到自己是那个社会里的一份子，原因是年纪大了，世界观形成了，不太容易接受外来的东西，所以我觉得对你们来讲李本教授说的我也同意，越早越好，那种时候你能更容易接受一种东西，最简单的例子，我在医幼读书的时候，很少有比我年纪大的，大家几乎都比我年纪小，包括LLM，但是大家一组织活动我就无法参加。当然一个人去玩，自己孩子也在。你觉得在哪个活动中你觉得很孤独，你不觉得很有意思，就是你很难融入到那个环境里，这就是最大的难点，如果你无法融入到那个社会的话，你的语言，你的各方面是无法施展开的。你在律师事务所里做那个合伙人是更难的。李本：我觉得你学美国法律的话，最好还是 在美国，你不跟美国学生在一起上课的话，你就是得不到同样的教育同样的培训，我觉得中国学生另外一个问题，尤其是哥大的，来到了哥大，他们的圈子离不开中国人的圈子，这个问题非常大，你来美国呆了一年，你所有的朋友都是中国人，英文没什么进步。不认识什么中国人。美国人都是说，我们的学生还是很友好，可是我们的学生也忙，他们也不会主动来找你，你虽然可能跟中国相反，你来跟外国人来交往，很多人会照顾他，中国人很友好的。去美国，外国人特别多，我们的学生不会对你不好也不会因为你是中国来的我要去帮你忙（43:19），所以你要主动去认识那些美国人。不是美国人不友好，是他们不会考虑到这些问题。有的说话你小一点的学校，一年才50个学生，或者去一个没什么中国人的学校，也有好处，因为你可以认识更多的美国人，然后说实话你去一个小一点的法学院或是美国中部的学校没有那么多的跨域的，你可能跟老师的交往更多。

杜颖：这个也要看每个人，如果你是特别开放的一个人，你融入会特别快。从这点我倒鼓励你们尽早出去。

李本：我觉得你工作两三年就差不多了，法学硕士，我觉得美国学校，本科毕业有点难，你硕士毕业也可以看，当然不如有点工作经验。

杜颖：我想问下，比方这个file到了您的手里，让您判断这个学生录取不录取，让您投一票，你会从哪些方面您会觉得这个学生这个方面强他可以录取？

李本：这个很难回答，因为这要看他英文水平如何，我觉得很多中国学生可能，因为中国没有这个system，这个personnalseve是非常重要的，你要写的代表自己，不要因为学校喜欢这么听，你不要找公司写，学校很容易看出来，学校每天看几千个申请表，所以你要自己认真写，而且比较有意思的一点是一些小问题，比方我们那，你自己的reasonal（46:35）里有些语法错误，觉得你怎么可能在自己的重要文件里有小错误，一些小错误也可能导致很重要的后果，你personnelseve里没有任何错误，而且像美国人写的一样，他们肯定会怀疑你请美国人看的，可是我觉得resonance就不应该有错误的。你能找到一个真正认识你的老师，而且请这个老师真的写推荐信是有效的，因为学校一般都知道，绝大部分中国老师告诉学生只签个字，所以推荐信不是那么重要，他们都小看了推荐信，推荐信大部分都是学生自己写的，可是如果一个推荐信，一个老师真的认识这个人，而且写的比较自信，肯定是有用的。在中国，也不一定是中国人，他会选取一个亲戚在最高人民法院，或一个亲戚是市委书记什么这样的人写呢，我觉得不如一个老师真的指导你去学习。而且我不告诉你我们的技巧，学生自己写的推荐信我们也比较容易看出来。当然这些问题绝大部分都是这样的，所以一方面推荐信不是那么重要，因为学校不是很重视，大家都知道这个现状；第二如果有一个真正认识你的人，那是有好处的。Personalseve推荐信，这对你非常重要。你可以考虑你为什么要去美国念书。而且我觉得在我们那儿，他比较喜欢那个推荐信，这个学生很有清晰的目的来做什么。而不是老师告诉你去该做什么，他自己很有想法，这是很有趣的。举个例，一个人在中国干了十年知识产权的律师，写了个申请律师事务，以前干这个，现在在prastic有什么问题，现在有些具体问题我想弄清楚，这个比较有说服力（49:35）。如果你说我从小对法律感兴趣，为了正义而奋斗，当然不是说不能录取，而是这个说服力不是那么明显。我开始对法律有认识的时候是，我小时每天上学走2公里，没鞋，这样的事情太多。我总开玩笑说，我要写一本书《怎么不穿鞋去美国学校》。我觉得你要写自己的，这个很重要，他们一天要看几百几千的申请表，如果这些申请表时非常有意思的，他们当然是比较高兴，因为好的学生特别多，而又好又有意思的学生不是那么多。申请表代表你们自己。有些人有些比较有意思的工作经验，真的是有用，前不久记得我们这里有个人，他在inter当法律顾问，后来被派到中东什么地方，干了几年，你说一个中国人在那边干了几年，真的非常有意思的经验，这对他的录取非常有用。

同学：有些学生在学校里做一些项目，或是导师让参加一些项目，以及课余参加一些关于法律的项目（李本：这些当然是有用的。）。还有就是说LLM只有9到10个月的实习时间，那么实习之后那个工作于实习的经验是学校提供还是自己去找（李本：当然是自己去找。）

李本：好像按照美国移民法，我不是移民法的专家，可是你有毕业证，你有一年的时间，可以找OPT。你毕业后可以在那里停留一年时间，在那里工作。可是学校不会提供，大部分都是自己找。

(53：35）男 ：他说的其实LLM可以上诊所，在美国的法律诊所，就是实践型的法律教学。我知道，比方说我认识一个人在哈弗读环境法，那么他就生成一种校外的诊所，就是到马赛诸赛州的环保局去工作，每天在那工作半天就可以拿到一个学分，每天愿意工作两个半天就可以拿到两个学分。那么就是由学校的老师和马赛诸赛州环保局的老师一块派去指导。李本：可是各个学校不一样。

男：这就要是你自己去研究，我总觉得，我碰到一个学生来问我，我托福考多少分，我能不能上美国什么学校，我听你拿这种问题问我，我一个个给你上网查去！你要自己上LC7网站，找到各种链接，然后做各种reserch。这个是一个最基本的工作，你不要申请那么多学校，必有一款适合你。找到最适合你的学校，你要去哪个城市，你以后想干什么。这是你重新选择人生的一种机会。李本：这也是美国学校觉得你工作一段时间比较好的原因。你想想你为什么去美国。

男：这个跟大学生考研一样，本科找不到工作，考研吧，考研找不到工作，出国吧。人生不应该这样过的。多数人是这样的。

同学：我想问下李本教授您为什么会在法学这条道路上一直走下去？

（55:26）李本：因为我小时候每天要走2千米。我开始学中国感情史，我觉得你要研究中国，法学是个很好的研究角度。法律有两个方面，其实我当时我在考虑是不是要念个博士还是GAD，我觉得法学的优点是你可以做学问也可以做事，比如我法学毕业后，在法院呆过两年，后来在事务所呆过两年，现在偶尔有些项目我也可以做。所以我觉得，比如我当个教授，第一我可以通过法律看到中国的改变。第二是，我不是纯粹的学者，我还可以做其他，工作也是比较有意思的。法律，我们老师有些GAD，也是给您很多机会，什么都可以做，比较好。因为去美国，我觉得最重要的是上法学院，我们的看法，不是教你法律是怎么写的，而是教你如何分析问题。获得了毕业证，你做什么都无所谓，重要的是你有分析能力。去美国是不是这方面有那个，真的想做，中国的培养观念和美国真的不一样，我们更多的注重法条，理论性的东西多一些，你们的教育就是我们可以从不同的角度来分析一个问题，我经常开美国侵权法的课，你时候这些事情有没在中国发生的事情，学生问我一个关于法律的问题，我经常回国的，我也不知道，这是很自然的，我教这个课，当然比他们知道的多，可是我并不觉得我什么都要做，我经常有一些问题告诉学生你们自己去找，然后明天给我们报道一下，这比较有意思。

（59:25）同学：陆老师说，在国外的同学，还是到国内事务所来找工作，那就 是在国外学到东西，像英美法这些国家的事务所做实物，一些事情。

陆老师：这个我觉得不论从你在律师事务所里做实务还是从法律研究里做学术，现在是世界大统，我们不论从那个角度讲，现在不像说英美法跟大陆法庭那样，我们以前学的那样，就是两条路，不是这样的。无论从律师业务还是学术道路上都需要，不然我去美国干嘛，我还不如去德国。

结束！