第一篇：做群众满意公仆 办人民满意教育大讨论
做群众满意公仆 办人民满意教育大讨论 结合县教育局关于开展“做群众满意公仆，办人民满意教育”主题大讨论的通知精神，3月11日，万寿学校组织全体教职工在该校会议室广泛开展主题大讨论活动。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育活动，是党的十八大作出的战略部署，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。当下，党的群众路线教育实践活动第一批已经进入整改落实和建章立制阶段，第二批已在各地全面启动。开展党的群众路线教育实践活动，查摆问题是基础，整改问题是关键。如此，我们要坚持从群众最关心的具体问题抓起，从群众不满意的地方改起，解决好联系和服务群众热点问题。
从中央到地方，我们的领导干部要率先垂范，“一级抓一级，一级带一级”，树标杆，正形象，不搞花架子，不做表面文章，以客观、公正、长远、发展的眼光来支持、鼓励、促进实践的开展。我们的基层干部作为主体中的主体，要能真正的“俯下身子，卷起裤子”走下去、蹲下去，与群众人见人、面对面，集群众意见，听草根声音。唯有如此才能了解到不经“加工”，最“原汁原味”的群众诉求，从而才能精准的把握群众的“脉搏”，解决群众的问题。具体说来，要在整改落实上下功夫，拿出过硬的措施，全面贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决部分党员干部“庸、懒、散、昏、慢”等突出问题；尤其解决好不顾群众疾苦损害群众利益、“与民争利”等问题，架起党密切联系群众桥梁。要沉下去、接地
气，坚持开门搞活动，让群众走进来，确保每个环节、每项工作都让
群众参与，保证每个环节都组织群众有序参与；要广泛听取群众意见，虚心向群众问计、诚心听群众评议、真心为群众解难；要坚持由群众
来评判活动效果，多数群众不满意的，要及时进行补课、返工，使活
动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程；使全县党员领导
干部成为人民群众满意的人民公仆
存在的问题
第一，虽然开展“做人民满意公仆，办人民满意教育”活动已经
开展一段时间，但社会认知度不是很高，这与我们宣传力度还不够强、宣传载体还不够丰富有关系，以此建议进一步加大宣传力度（包括以
条幅、宣传单、互联网、电台等为载体，广泛获得群众参与监督）； 第二，学校内部有些同志对 “做人民满意公仆，办人民满意教育”理解
度不高。一些新进、非党教学人员由于工作实践经验少、对教育服务
意识认知度不高等原因，对活动重要性了解不高，因此建议加强对此
类人员的宣传教育，采用丰富多样的宣传活动提高他们认知水平；第三，可以在活动开展各阶段采取案卷调查、随机采访等方式，向群众
了解此次活动开展的如何、有没有为人民群众带来方便，能不能帮群
众解决一些问题。
通过参加“做人民满意公仆，办人民满意教育”活动，我增强
了把为人民群众谋利益当做光荣，主动为人民群众分忧，为人民群众
服务，进而成为人民好公仆的自觉性。在今后工作实践中，一定把这
次活动带来的感知落实到实践中去，只有在工作中做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正成为人民满意的公仆。
坚持群众路线，做人民满意的好公仆，首要的是解决好对群众的感情问题，始终把群众当亲人。回顾解放战争史上扭转华东战局的孟良崮战役，深切认识到：只有群众的支持，我们才能取得胜利、夺取政权；失掉群众的支持，任何强大的力量最终将变得非常渺小、不堪一击。保持和群众的亲密关系，是共产党人的一大特色，更是一大优势。保持和群众的亲密关系，是我们党执政的基础、力量的源泉，不但是党夺取政权的有力武器，更是党实现长期执政须臾不能离开的法宝。而党与群众的关系，最终体现在各级党员领导干部、广大党员与群众的关系上，青年干部肩负着国家的未来和希望，对此不但应有清醒地认识，更重要的是要牢固树立当人民满意公仆的理想和追求。要群众满意，就要对群众有感情。人世间的感情，最深沉、最稳定、最持久的莫过于父母子女之情。如果青年干部能将对待父母和子女的情感用于群众，那么热爱群众、尊重群众就不再是嘴上说说的口号了。在中国古代的汉朝，南阳郡先后出现了两个好太守：一位是召信臣，“其治视民如子”“好为民兴利”“盗贼狱讼衰止”，吏民亲爱他，尊为“召父”。时隔不足百年，南阳郡百姓又幸运得遇新任太守杜诗，爱民如子，事事替百姓作主，百姓家家粮丰衣足。百姓说“前有召父，后有杜母”。自此“父母官”这一尊称便广传后世。这里，我们不说哪一种说法正确，关键是强调，对群众要有真感情、要有浓厚的感情，而且这种感情应该像父母子女那样，融入血液、渗入骨髓。坚持群众路线，做人民满意的好公仆，重要的是强化服务群众的意识，全心全意为群众办实事。强化服务群众意识，必须要养成深入基层的习惯和作风，真正了解群众所想、所盼，使决策有科学的依据、有正确的出发点，使我们工作的成果既符合科学发展的要求、又贴近群众的需求。强化服务群众意识，要不怕困难、敢于碰硬、真抓实干、苦干实干。无论是领导干部，还是像铁人那样的英雄模范，形象和威信都是干出来的而不是喊出来的。勇于吃苦、敢于担当、苦干实干的好作风好传统不能丢。做公仆的就应该认清自己的责任，我们的责任就是为群众服务。摆正自己与群众的关系，才会做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
第二篇：“做群众满意公仆,办人民满意教育”主题大讨论发言稿
“做群众满意公仆，办人民满意教育”
主题大讨论发言稿
渠县东安乡中心学校黄冀
要做群众满意公仆，办人民满意教育,作为一所学校就要办家长满意的学校。如果每所学校都让家长满意了，整个社会对教育也就满意了。一所学校怎样才能让家长满意，这就需要我们换位思考，站在家长的角度来考虑这个问题：如果你是学生的家长，你对学校有什么要求，你希望学校、老师怎样才能满意？我们把家长期望的问题办好了，家长就对学校、老师满意了。我认为一般说来，家长对学校、老师期望的有如下几方面的问题：
一、希望孩子有好的学习成绩
虽然说现在提倡素质教育，教育行政部门不再强调学生的学习成绩，不主张公布学生的考试结果。但家长对这个问题特别关注，你不公布他要通过多种途径了解孩子的学习成绩，甚至借别的学校的试卷考一下自己的孩子。这不是因为家长不懂得素质教育，因为整个社会的用人制度和升学制度使得家长不能不关注这个问题。所以在这种情况下，让家长不关注分数是不现实的，学校不抓教学成绩，其自身的发展和生存都是问题。另外，教学是学校的中心工作，这是教育的基本规律，因为学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，学生的各种知识、能力、素质的发展也大部分是通过课堂教学来提高的，所以检测教学的质量，关注教学的成绩也是在情理之中的事。我们的教学质量还不够高，也是群众最不满意的地方。
二、希望孩子有良好的行为习惯
家长不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等，家长既希望孩子成才，也希望孩子成人。特别是在幼儿园和小学阶段，升学压力小，各种行为习惯正在逐步形成中，家长对这个问题特别关注。所以好多家
1长慨叹：孩子听老师的话不听家长的话，有些孩子在学校是好学生但在家不是好孩子。何况有些家长忙于工作和生计，没有多少时间管教自己的孩子，所以学校在这方面的责任和作用尤为重要，家长对学校的期望值也更多。有些家长发现自己的孩子行为不好往往归咎于学校的教育。何况中小学生守则和行为规范中对学生的行为习惯都有明确的要求，所以家长的这种期盼也是合情合理的。在实际工作中我们对学生的行为习惯教育还不够。
三、希望孩子有一定的能力和特长
除了要求孩子有好的学习成绩和良好的行为习惯，家长也希望自己的孩子在校期间能有一定的能力和特长。这不仅是因为近几年的中考和高考改革在有意识的引导这些方面，在考试的形式和内容上注重考查学生的能力和特长，另外家长也希望自己的孩子将来走向社会后增加竞争的砝码，多一方面的能力就多一个竞争的机会。同时也希望孩子将来能够生活幸福，提高生活的质量，如具备健康的体质和运动技能，有审美的情趣和表现能力等，所以一些学校开设大型文艺活动、特色课外活动特别受家长的欢迎。我们学校的文艺活动、课外活动还有待加强和改进。
四、希望学校有良好的师资队伍
办好一所学校需要多方面的条件，但关键的问题是师资队伍。为什么我们中心校校舍条件、教学设施都不错，家长却不原意送孩子来，而一些学校相对硬件条件差一些，而家长还是想方设法让孩子到这些学校去呢？这些年有些民办学校，租赁校舍，教学和办公条件都比较拥挤，条件也比较差，但学生家长还是愿意花钱把孩子送到这些学校去，为什么？家长看重的不仅是学校的外观，更看重了这些学校的师资力量及其教师敬业精神。所以如何提高学校的师资水平，改变教师工作作风是家长特别关注的。这也是提高学校教育教学质量的关键所在。
五、希望有好的教学环境和设备
尽管学校的校舍、环境和教学设备不是决定教育质量的主要因素，在关注以上诸方面的条件的同时，家长对学校的校舍条件和学习环境也特别关注。一是现在大部分家庭子女少，在家都生活的很好，家长也不希望自己的孩子到学校吃苦，如学校的教室设备、食堂条件、校园环境等，都是家长比较关注的，家长希望自己的孩子在一个优美、安全、整洁的学校环境中生活和学习。经过学习、查找，我们的校风、学风、班风依然存在诸多问题。
六、希望老师关爱到每一个学生
作为有的班额比较大，教师的精力有限，不可能关爱到每个学生，站在我们的角度看这是合理的。按理说，一个班有几个差生也是正常的，十个指头也不一般齐。但我们换位思考一下，如果站在家长的角度怎么来看这个问题？但现在我们老师家访的越来越少了，家长会少了。家长最希望的是老师能通过各种形式（如家访、电话交流等）多谈谈自己孩子的事，有针对性的帮助孩子进步。但是在教学工作中我们歧视差生的情况依然存在，在家长中、社会中造成了不良影响。
当然，家长对学校的期望还有很多方面，如孩子的安全问题，心理教育问题等等，我认为，学校学风正了，孩子身心健康了，学习进步了，自觉了，家长也就满意了。
作为教师，面对家长所期盼的问题，我们又如何才能让家长满意呢？
我们教师要做好公仆，就要始终坚持教育兴国这个理念，努力争做一个人民满意的教师。
首先，崇高的职业道德是人民满意教师的基本素质。教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的。新时代对教师提出了更高的要求。做一名人民满意的教师，就是要有渊博的知识、能用让学生接受的方法来为学生“授业”、“解惑”，用教师自身的人格魅力影响学生，为学生作榜样，从而达到教书育人的目的。
其次精通的业务知识是人民满意教师的重要条件。一个合格的教师，不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己，他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。
第三对待学生要有爱心和耐心。我们要努力为学生构建和谐课堂，视学生为朋友，视学生为伙伴。老师和学生，只有年龄上的差异，没有地位上的级别。这样的课堂，学生情为所动，教师情为所开。从形式上看，师生不经意间快乐的畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的，自觉的，主动的，快乐的，高效的。无拘无束，平等和谐，这样的氛围中学生又怎能不乐意学习，效率又怎能不高，人民又怎能不满意呢？
作为新时代的教师，我们更要不负众望，不辱使命，我们要自尊、自爱、自重、自律，以道德生活的美好、道德智慧的绚丽以身立教，实现以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人的最高境界，这样的教师才是人民真正满意的好公仆。
第三篇：学廉政准则、做勤廉公仆、办人民满意的教育
学廉政准则、做勤廉公仆、办人民满意的教育
一、教学目标
（一）通过学习廉政准则和观看警示片等，使全体党员干部深刻理解开展廉政教育活动的目的、意义和作用。
（二）通过学习廉政准则，认真贯彻中央、上级党组织关于党风廉政建设和反腐败的部署，使全体党员干部做到工作更主动积极，更有开拓精神，从而推动学校教育教学科学发展
（三）通过廉政教育活动，进一步优化政治生态环境、推动学校教育又好又快发展提供有力的政治思想保证
二、教学用具：多媒体
三、课时安排：15分钟
四、教学过程
一、深刻领会学习《廉政准则》出台的背景、意义以及精神实质
1、出台的背景、意义
2009年我国在新一轮声势浩大的反腐风暴中，全国纪检监察机关共处分县处级以上干部3743人，移送司法机关的县处级以上干部764人，其中有17位省部级高官先后“落马”，在这些落马和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政首长，也有全国人大常委会、省政协官员，也有法院系统、金融、国企高官，甚至还有纪检系统自身的蛀虫。据媒体报道，这17位省部级高官这一数字也足以刷新改革开放31年以来高级官员落马的纪录——据公开资料统计，2003年至2007年的5年间，共有35名副部级以上官员落马，年均7人，而2009年一年就有17位省部级高官落马。（2009年“落马”的副部级以上官员名单，公安部原党委委员、原部长助理郑少东、北京市原副市长刘志华、中共福建省委原常委陈少勇、国家开发银行原副行长、证监会原副主席王益、吉林省人大常委会原副主任米凤君、中共广东省深圳市委原副书记、原市长许宗衡、全国人大常委会预算工作委员会原主任朱志刚、天津市市委原常委皮黔生、中国石化原董事长陈同海、中国核工业集团公司原党组书记、原总经理康日新、中共浙江省委原常委、原纪检委书记王华元、广东省政协原主席、省委原副书记陈绍基、广西壮族自治区人民政府原副主席孙瑜、辽宁省人大原副主任宋勇、宁夏回族自治区原副主席李堂堂、贵州省政协原主席黄瑶、山东省政协原主席孙淑义）
2010年 2月18日，中共中央印发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，2月23日，中央和省市又相继召开电视电话会议，对学习《廉政准则》做出安排部署，要求各级党员干部要充分认识学习贯彻《廉政准则》的重要意义，认真组织好《廉政准则》的学习宣传，着力解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题，做自觉遵守《廉政准则》的表率。
历朝历代都相当重视国家的廉政建设，廉政建设也是我党一项重之又重的工作。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的出台无疑给廉政建设注入了一支强心剂。
中央此次修订《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，适应了时代发展，是与时俱进的体现，是实践科学发展观的生动实践，更是进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设的重要举措。
在改革开放的今天，新思潮、新观念、新知识不断冲撞着每一个人。享乐主义、拜金主义时时在入侵领导干部的头脑，出现了“有权不用过期作废”、“不吃白不吃、不拿白不拿”等腐朽思想，也就出现了诸如成克杰、陈良宇、黄瑶、段义和等等一批社会主义大厦建设中的蛀虫。新年伊始，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的出台，再一次体现了中央反腐倡廉毫不动摇与坚强坚决的信心，再一次让我们感受到廉洁从政推动民主政治、社会发展的有力信号。
2、认真学习，领会精神实质
《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。《廉政准则》包括总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则，共18条，其中有8个方面“禁止”和52个“不准”，明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部不认真学习、掌握实质就会不自觉地走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此，自己必须抓好《廉政准则》的宣传学习，把《廉政准则》熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。《廉政准则》的实施，是党中央关心爱护广大党员干部的有效举措，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要，对于加强对领导干部的教育、管理和监督，完善党员领导干部在社会主义市场经济条件下廉洁从政的行为规范，深入推进领导干部廉洁自律工作，建立健全惩治和预防腐败体系，深入推进反腐倡廉工作，以及对于落实胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，加强领导干部作风建设，必将起到十分重要的作用。我们要进一步增强党员领导干部廉洁从政的责任感和紧迫感，从严加强干部教育、管理，努力锻造一支作风过硬、素质优良的干部队伍，为各项工作的开展提供基础和保障。
二、学习贯彻《廉政准则》，促进学校科学发展
1、加强学校领导班子和中层干部队伍建设
一个学校、一个部门的整体工作好坏、精神风貌、干部形象、师生及社会反响等关键是看学校的领导班子和中层干部队伍，要把领导班子和中层干部队伍建设好，形成一支政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬的高素质的学校管理干部队伍，廉政建设是基础，是保障。廉政素质是干部综合素质的重要方面。因此，学习贯彻《廉政准则》搞好反腐倡廉工作，领导班子是关键，领导干部是重点。严格要求干部，就是真心爱护干部。按照党要管党、从严治党的要求，对干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，使全校干部进一步强化纪律观念，增强廉政意识，端正办学思想，更新教育理念，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。这就要求领导班子和领导干部一方面要严格履职，认真落实党风廉政建设责任制，对党风廉政建设责任分解的任务敢抓敢管、常抓不懈。重点要围绕学校内部腐败现象易发的部门、岗位和环节的权力运作过程，建立完善与之相适应的反腐倡廉制度，通过发挥制度的强制力和规范性、约束性作用，实现学校决策、运行管理、监督制约行为的科学化、规范化、高效化，从源头上预防腐败问题和不正当行为的发生，为学校的教育改革发展顺利进行提供强有力的政治保证。另一方面学校领导干部又要自觉接受来自各方面的考验，带头执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严于律己，率先垂范，做政治坚定的表率、作风过硬的表率、发扬民主的表率、勤奋好学的表率、纪律严明的表率、廉洁从政的表率，以自身的清正廉洁充分发挥反腐倡廉的领导作用和表率作用。
2、加强对学校常规管理工作的考核力度
要依据各分管领导和各部门干部职责范围及工作内容，按照谁主管谁负责的原则，实行党风廉政建设责任制。要抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等各项廉洁自律规定的落实。要加强对分管人、财、物等重点部门和容易滋生腐败行为的薄弱环节加强监督检查，继续对物资采购、职称评定、评优等群众关心的热点难点工作进行监督。开展校领导干部与基层群众的谈心活动，通过更深入地了解情况，沟通感情，改进工作，努力构建和谐校园。要了解群众在工作、学习和生活中存在的困难，了解对学校工作的意见和建议，了解对学校党风廉政建设的意见和建议。严格实行校务公开，自觉接受群众监督，发挥公示栏和集团以及学校网络作用，坚决实行相关工作通报制度。要进一步规范教育收费行为，坚决制止不合理的收费和明令禁止的收费项目，加强对教辅资料的监管；加强对教育经费的管理和监督，严格执行预算管理和“收支两条线管理”制度，完善资金管理、使用和报销制度。
3、加强对教师的学习监督，提高自身素质
作为一名教育工作者，学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，要加强对教师的学习监督，教师应经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。只有不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，才能在工作中彰显自己的特色，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，才能为祖国的发展奉献自己微薄的力量。
4、加强对教师的自我约束力的培养，要廉洁从教
是要努力培养廉洁自律的自觉性。廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。学校领导更要正确对待和行使自己手中的权力。严格用党风廉政要求来约束自己，严格执行廉政制度，规范工作程序，做到集体议事，集体做主，不搞一言堂，凡是涉及到钱物及教职工切身利益的事情，严格做到公开、公正、公平。要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、智能差异、家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和方式，这是教师职业道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。要廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，要培养教师自身用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生细小的心坎里；使孩子们从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
《廉政准则》是新形势下开展党风廉政建设的重要抓手，是着力推进党员领导干部廉洁自律的重要标尺，是完善惩治和预防腐败体系、深入推进反腐倡廉建设的重要内容。它的颁布和实施，标志着新的历史条件下，我们党反腐倡廉制度建设取得了新的进展。每个党员干部都要自觉地学习好、贯彻好、维护好、执行好，发挥好表率作用；自重、自省、自警、自励；坚定共产党主义信念，身体力行共产主义道德；清正廉洁，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。
第四篇：做人民满意教师办人民满意教育范文
做人民满意教师办人民满意教育
——2009荥阳市第一小学党支部工作总结
荥阳市第一小学
2009年6月
做人民满意教师办人民满意教育
——2009荥阳市第一小学党支部工作总结
2009，我校党支部坚持以人为本，结合学校支部实际，加强党建工作，开展理论学习，以学习促创新，以创新促发展，打造学习型支部，紧紧围绕“素质教育与人格教育”这一主题，发挥好全体党员的先锋模范作用。我们狠抓师资队伍的建设，注重教师内涵发展，坚持教育质量第一，精神文明建设并举，特色教育开路，以科学的理论、优秀的作风、正确的舆论，高尚的情操，营造一个良好的教育、教学环境，全面落实以人为本的管理理念，大力推进干部、教师队伍建设，真正体现办人民满意教育，本学期我校党支部在认真贯彻上级党委精神的前提下，结合学校支部实际，用心工作，以此使全体干部、党员、教师的职业素养得到提升。
一、积淀干部素养，实现管理的服务功能。
本，学校领导班子成员进行了调整组合，工作中，大家有分工，更有合作。当一位成员在一段时期工作处于繁忙状态时，其他领导都能主动承担其中的部分工作，彼此间有着较强的补台意识。工作中，坚持周例会制度，在此期间，校长及时为大家传递上级部门的工作精神，让大家对工作的方向把握明确。同时，带领班子每位成员站在全校的角度，思考设计下一周的工作内容及具体实施办法，使得班子中的每一位成员在开展工作之前，都能设身处地想到教师的工作需要，从而增强工作的预见性、全面性。
为了不断积淀自身素养，班子成员主动深入到教育教学第一线，坚持看课、评课、上课，在实践中学习提高，并将听评课作为一种制度在平日工作中贯彻下来，以此促进全体教师课堂有效教学的实施。在学校人员紧张的情况下，班子成员主动深入一线，承担主科教学工作，教导处的王淑娥老师、商学珍老师，虽然分管着学校的事务，工作繁忙，但仍无怨言的代课，她们在默默里付出了很多很多。白秋芳老师生病不能正常上课，班子成员集体前去家中探望，让白老师从心里体验到校领导的真情关怀。
此外，在日常工作中，班子成员坚持日值班工作制度，工作中早来晚走，用自身的真实作为促进学校各项工作有序开展。
二、强化理论学习实践，提高党员素质。
要充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒作用，强化理论学习，加强工作实践，是一条必不可少的途径。为此，我校支部根据上级党委工作要求，联系学校实际，组织党员教师学习了十七届三中全会公报全文，并通过支部组织生活会集中学习及利用校园网分散学习相结合的方式，组织党员进行了相关政治思想和业务理论知识的学习。按照支部要求，党员教师们结合工作思想实际，用心撰写了学习体会。
在工会的组织带领下，全体教职工认真学习新修订的《中小学教师师德师风》及《八讲礼仪 八不忘记》，针对当前教育行风建设中的一些实际存在问题，深入开展师德建设和创建和谐教师群体活动，有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师
风教育。以职业道德、职业责任、工作纪律为主要抓手，形成健康、和谐的育人氛围。此外，在师德学习和师德建设中，还开展了一系列师德征文、师德演讲比赛等活动，进一步推进师德创优活动。
根据教育局党委工作精神，党支部根据学校工作实际，组织全体党员召开了继续解放思想学习实践活动会议。为全体党员继续解放思想，进一步密切与群众之间的联系，努力干好教育教学本职工作，切实在工作中勤政、奉献，发挥率先垂范的作用指明了方向。
学习让党员时刻不忘自己的身份，时刻不忘党员的权利和义务，党员素质得到全面提高。在支部的领导下，大家积极带头做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。在“向焦裕禄同志学习”的日子里，我们重温和深情缅怀焦裕禄同志，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神；实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神；不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精神；廉洁奉公，勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。同时也是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。作为领导干部，要时刻牢固树立宗旨意识，把实现好、维护好人民群众的根本利益，做为一切工作的出发点和落脚点，真正做一个“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的焦裕禄式的好干部。
焦裕禄同志无坚不摧的精神丰碑将永远矗立在人们心中。活动结束后，每个党员都有着深深的体会，都表明在今后的工作中要将焦裕禄同志的精神内化为理念，外化行动，坚定信心，振奋精神，立足本职，脚踏实地的干好工作，为荥阳市第一小学美好的未来贡献的微薄之力。
在庆祝建党周年到来之际，支部全体党员，进行了清理学校楼内环境的义务劳动。学校各楼层走廊中的相框、橱窗及各类体现校园文化思想的宣传板，在大家的精心擦拭下焕然一新。这其中，大家有分工，更有合作，劳动在一种快乐的氛围中进行着，与此同时，每个人都深深地感受到了党组织的凝聚力。
在提升党员素质的同时，支部更加注重自身的组织建设。学校1名预备党员如期转正。此外，支部还将发展两名积极分子为中共预备党员，党组织的力量得到了壮大。
三、树立教师形象，体现教师的职业精神。
根据工作实际，支部对全体教师做了“一个党员 一面旗帜立足岗位做奉献”为主题的师德活动。由于校党支部发挥了战斗堡垒作用，支部党员都能严格按照活动要求，立足本职岗位，扎实开展活动。支部书记张敏率先垂范，精心准备党课，给党员上好党课，使党员深受教育，她还非常重视培养骨干教师，让学校有了进一步快速发展的希望，这也成为她工作的新亮点；党员崔爱凤，在活动开展以来，无论在学校、在家庭还是在社会，都努力做“一面旗帜”，坚定自觉地践行“三个代表”重要思想，为学校和学生的发展、为构建和谐家庭、和谐社会奉献着自己的光和热；党员张建云，虽然分管着学校的行政工作，事务繁重，但仍抽时间积极参加“成熟教师展示课”的听课、说课、评课活动，为每一位教师树立了榜样；党员王淑娥无私奉献、无怨无悔，曾多次向四川灾区、儿童福利院等机构捐赠爱心，王老师这种至高无上的精神让所有人敬佩；党员牛玉霞，父亲有病在床，无人照顾，但自己仍坚守岗位，在工作中，她是一位好教师，在家庭里，她是一位好女儿，牛老师对父亲无微不至的关心值得每一位老师去学习；在学校的教学协作区活动中，我校党员教师宋俊艳参加了“送课下乡”活动，不但促进了协作区之间的交流，达到了“城乡合作，互利共赢”的目的，也使个人从课堂实践活动中锻炼了自己的基本功，充分发挥了党员教师主力军的作用......一桩桩、一件件，“一个党员一面旗帜”体现着新时期荥阳市第一小学党员的先进性，荥阳一小每个党员都是一面旗帜，这面旗帜上永远写着——为人民服务。支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，在整个稳步推进中逐渐显现出来，我们相信有这样的党组织，有这样的党员队伍，一定能办好人民满意的教育。
一年的学校支部工作已接近尾声，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，今后，我校将认真执行教育局党委的工作精神，用心设计支部工作，切实发挥好党支部在学校整体工作中的凝心聚力作用，做人民满意的教师，办人民满意的教育！
第五篇：当好群众好公仆,办人民满意教育发言稿
“当好群众好公仆，办人民满意教育”发言稿
张家乡中心小学： 何玉兰
各位领导、各位老师：
下午好！很高兴今天能有机会在一起讨论如何办人民满意教育这个话题。随着社会的发展，人类的知识和经验越来越丰富，作为传播人类文明的使者，教师的任务将越来越重，要办人民满意教育，提高教学质量就变得越来越重要。对于如何搞好教学，做一名人民满意的教师，谈一点体会。
一、爱岗敬业，做好本职工作。对于一个人民教师来说，事业成败取决于责任心。教师要做用心、有心、尽心之人。用心、有心、尽心就是对于党的事业、本身的职责，要有强烈的责任心和责任意识。
二、教师要关心爱护学生，不光是学习文化知识方面，更要注重培养其综合能力的发展。一堂好的课堂教学不应该仅仅用完成了教学目标来衡量。教学目标固然要完成，但在完成过程中，学生的积极性、主动性和创造性的表现才是最重要的，充分发挥学生的主动性，不能单纯地固着在有限制的课堂上。
三、教师要注重提高自身的业务能力，加强教育教学能力的培养。学校发展的核心是教育教学质量，而教育教学质量提升的关键是教师，教师提升的关键是教师的专业水平和教学能力的提高，没有教师的发展，一定没有学生的发展。
四、勤于和家长沟通。教师是孩子和家庭沟通的桥梁，我们教师要妥善地处理好与家长的关系。一方面我们要帮助家长了解孩子的学习状况，促使家长配合我们的工作。另一方面我们要积极地听取家长的意见，并进行改进。我们要用自己的真诚换取家长的理解，这样才能得到家长的信任。
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