美术阶段性小结

第一篇：美术阶段性小结

根据教学大纲,根据本人的实际教学情况.回顾一个月来的教学情况本人总结如下;

一、教学语言;

1.语音是信息的载体和符号，在教学中具有重要作用。

2、教学语言，要求用词准确、规范、生动。准确用词是对教学语言的基本要求。

3、教学语言作为一种专门的工作语言，还显示出与其他语言的明显区别，有其自身的行为特征。

① 学科性；②教育性；③简明性；④启发性。

二、板书语言

1、提纲式；

2、图示式；

3、综合式；

4、板画。

三、导入技能

因为一个生动的开场白,会把学生引入一个良好的听课状态.所以我在教学上采用了问题导入型 ,直观导入型 故事导入型.在相互影响中感觉课的魅力与兴趣.四,通过有益于学生的欣赏活动组织教学活动

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是小学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。所以在每课封面上都有欣赏课,感受艺术家的伟大创作.（一）通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：

(1)积极参与美术鉴赏活动。

(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。

(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。

(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

课堂教学上运用课件和农远课进行教学,堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

课堂教学延伸

为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单

一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然发展学生自觉自主学习的能力，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单

一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。

第二篇：美术小结

二O一二年春学期美术教研组工作小结

本学期，我们美术教研组紧紧围绕园务计划及园内教科研计划开展各项活动。学期初，我们教研组通过讨论确定研究的课题是幼儿如何运用色彩进行绘画。小、中、大班各年龄段的教师分别从不同的层面进行研究。通过一学期有目的、有计划、有组织地开展各项教研活动，组内各成员的业务素养有所提升，教学水平有所提高，幼儿的创造能力也有所发展。在美术教学活动中，我们努力贯彻新《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会。通过美术教学活动让孩子们能感知美并学会创作美。我们美术教研组的老师努力学习有关美术教学方面的理论知识转变教育观念，理清教学思路，站在新的教师角色位置感受美术活动给教师与孩子带来的创造和发展空间。在实践中，我们与孩子共同进步，共同成长。为了下学期更有效地开展美术教研活动，现将本学期美术教研组工作小结如下：

一、开展自主学习，提升美术素养

学期初，我们美术组提出一个口号“我学习、我提高、我发展”。每位老师利用业余时间阅读有关幼儿美术教育方面的文章，并及时做一些批注。为了便于组内老师学习，我还征订了一套《早期教育》美术版的杂志。每周四中午，组织全组教师学习一些有关美术教育教学方面的文章。本学期，我们学了《小班幼儿色彩感的培养》、《绘画艺术语言的有效教学探索》、《寻找绘本中最佳美术切入点》等文章。通过集体学习与自主学习相结合的模式，教师的美术理论知识变得丰富了，学会如何科学有效地培养幼儿的创造力；学会组织美术课堂教学的有效策略；学会科学地评价幼儿的作品。现在，我们美术教研组形成了一个想学、愿学、乐学的良好氛围。

二、有效开展教研活动，提高教师研究水平

本学期，我们美术教研组的研究主题是幼儿如何运用色彩进行绘画。小班着重是在玩色、涂色活动中进行研究；中班着重在主题绘画活动中进行研究；大班是着重在装饰画中进行研究。本学期的教研活动是由三位老师承担，执教老师是由小组推荐和自我推荐相结合而产生的。本学期的教研活动是徐平老师执教的小班美术活动《快乐的毛毛虫》、何小云老师执教的中班美术活动《拓印画---春天 1的花朵》、夏静老师执教的大班美术活动《小小蛋糕师》。然后，组内老师根据活动课题、活动目标、各年龄段幼儿的年龄特点设计教案，再由执教老师进行试上；上完后，再次进行评析、修改。我们着重从教学环节的设计；教学策略的运用等方面进行研讨。最后，由执教老师再一次的试上。

教研活动时，全组成员齐心协力一起帮助执教老师准备。从活动中幼儿的绘画工具、颜料、课件、场景布置等方面都给予执教老师最大的帮助，让执教老师感受到集体的力量。活动中，幼儿思维比较活跃、创意比较大胆。小班幼儿能用自制的海绵笔印出一条条形态各异、造型夸张的毛毛虫；中班幼儿学会了吹塑纸拓印的技能，印出了一朵朵五彩斑斓的花朵；大班幼儿学会了蛋糕裱花，能运用各种装饰的方法进行创意制作。教研活动后，园内组织活动评析，对本次三节美术教研活动给予很高的评价。

通过一学期的有效研究，我们得出了以下研究成果：

三、积极开展创意室活动，培养幼儿丰富的创造力。

学期初，我们召集组内成员讨论制定创意室的活动计划及内容。小、中、大班分别从各个方面进行活动。小班开展玩色系列活动，如：刷树叶、刷纸箱、刷彩虹；中班开展水墨画系列活动，如完浓墨和淡墨；画房子动作；大班开展手工系列活动，如：稻草编织、纸绳粘贴、泥板画等

每班都按规定时间去创意室活动。活动后，教师能及时将幼儿作品陈列起来，并将创意室里打扫干净，物品摆放有序。

通过一学期有目的的培养，不同年龄段幼儿的审美能力有所提高，幼儿的创造力也得到了发展。

以上是本学期美术教研组各成员齐心协力所做的各项工作。有收获，也有一些不足。如：计划落实不到位，研究不够深入，自主学习没有形成常态化等。新学期，我们将不断加强教研活动的开展，从而提高幼儿在美术活动中的创造力 提升教师的教研水平。

第三篇：美术小结

美术特色小结

一个学期又要结束了，我们本学期着重培养孩子的运笔力量，指导幼儿通过绘画活动，学会辨别常见的颜色，学会用大小不同的画像布满画面。并画出基本图形。能用手臂动作有控制地涂色，初步学会给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小，喜欢上绘画活动。经过一个学期的绘画活动开展，班级幼儿都喜欢上了画画活动，对涂鸦很感兴趣。个别幼儿能够用一定的力量按照一定的方向来涂色，并把颜色涂的很满很均匀，如包文浩、倪子睿、王栎玟等，多数幼儿能画出基本的图形，如画出短点、长点、直线、波浪线以及封闭的圆形和长方形。如倪子睿、陈思妤、顾洛宣能画出这些图形，并能把这些图形进行简单的组合，画出房子、花朵等。现在把本学期开展美术特色活动具体总结如下：

本学期开始我们就制定了美术特色计划，预设了本学期完成的目标，制定了具体的措施。并严格按照计划来执行，每周开展一次美术特色活动，黄老师和我在学期初先选定了一个学期的美术活动，并按照幼儿学习的过程，先提高幼儿的活动兴趣，学会分辨颜色，再指导幼儿学会画简单的点和线、然后指导幼儿学习画出基本的图形如封闭式的圆形、长方形等。最后引导幼儿进行简单的组合如画房子、小花等。在刚开始，让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。然后开展活动，通过《饼干娃娃》的活动，我们基本了解了班级幼儿绘画的基础，通过给他们欣赏大班孩子的作品，激发了他们的作画愿望，并通过这个活动来引导他们喜欢上画画。然后我们还组织了《爸爸的胡子》幼儿学会了画点和短线条，《和奶奶一起散步》活动指导幼儿学会画长线条。《吃火锅》以及《雪娃娃》活动幼儿学会画封闭式的圆形和长方形。在指导幼儿学习掌握基本绘画技能的同时，我们也重视幼儿想象力的培养。如我们开展了《飞机和云姐姐做游戏》让幼儿自己想象情景，然后进行想象绘画。除了开展蜡笔画，我们也指导幼儿进行了玩色活动，如《花被子》、《车轮滚滚》、《印小手》等，让幼儿体验到不同的材料不同的画法以及不同的作品效果。

一个学期过去了，通过这一学期情境化的教学手段的采用和有步骤的美术技能的指导，班级幼儿对玩色活动逐渐变得很喜爱。他们从无意识的涂鸦变成了有意识的绘画，作品越来越美观。当然这些对于幼儿来说，只是刚刚起步，有一部分幼儿通过一个学期的练习已经掌握了一定的绘画技巧，还有个别幼儿虽然喜欢上了美术活动，但是技能技巧方面还需要提高，而且本学期我们接触到的材料还是有限的，如蜡笔和颜料，颜料也仅限于常见的红、黄、蓝、绿等几种基本颜色，下个学期我们将继续总结经验查找不足，丰富美术特色活动的材料投放和形式。让幼儿感知更多彩的颜色，更丰富的美术世界。

第四篇：美术小结

美术教学工作总结

日子过得真快，转眼间，一学年很快就过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“本学年，我认真参加校内外组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识，扩大了自己的视野，为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。具体而言，我做到了以下几方面：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教学中我充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了美术教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向教学经验丰富的何教师学习，取人之长，补己之短。为了更好地适应现代教学的需要，我积极参加各级各类培训，今年六月，还参加了全国小学教师教育技术考试，虽然成绩还没有下来，但自己感觉不错。通过这一系列的学习与培训，达到提高自身素质的目的，从而使自己更好地进行教育教学工作。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学年，我校开展了许多活动，也不断迎接上级单位的检查验收，我作为学校的一名普通教师，也力所能及的做了一些工作，比如,书写布置黑板。此外，在“渝中区中小学生现场纸模服装制作大赛”活动中，我和何老师积极组织学生报名参加，并及时对学生进行培训辅导，牺牲了自己周末的休息时间带学生去现场参赛，取得了良好的比赛成绩，三等奖9名。在重庆市渝中区中小学生现场软陶比赛中，我指导的学生获得较好成绩，二等奖一名，三等奖一名；在重庆市渝中区中小学生现场书法绘画比赛中，我指导的学生获一等奖两名，二等奖一名，三等奖一名。通过这些比赛，不但进一步提高了学生的动手能力、创作能力、欣赏能力，更激起了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。总之，对于学校布置下来的每一项任务，我都能任劳任怨，以我最大的热情把它完成好。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。主要就是美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力学习专业知识，不断提高自己的业务能力，把教学工作开展得更好

第五篇：美术备课组小结

美术备课组工作小结

本学期的美术教学工作已经结束，现就这学期的初中美术教学备课组工作做一个小结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。各位老师利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实、丰富了知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，老师们将一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我们的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，教师们都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们美术教学做出自己的应有的贡献。

初中美术备课组

2016．8月