第一篇：东街小学“美德少年”评选总结
东街小学“美德少年”评选活动总结 东街小学2013年度“美德少年”评选活动从3月份一直持续到12月初，收到了良好的教育效果。整个过程学校领导高度重视，由学校少先大队牵头组织具体落实，在评比过程中涌现出了大量的先进个人团体事迹，并进行了汇总、公示、表扬、评选，最后颁奖。由班级到年段，再由年段到学校，最后报送上级有关部门。此次评选活动总结如下：
1．宣传发动。我校召开班主任会议，布置相关工作，并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式，在我校开展“美德少年”宣传教育活动，正式启动 “美德少年”评选。我校组织开展形式多样的争创活动，鼓励全校学生积极争做“美德少年”，同时引导学生发现、推荐、学习身边美德典型。
2．班级推荐。以班级为单位，在学生自我申报，学生推选的基础上，推荐评选年段级“美德少年”，及校级“美德少年”初选。在评选的基础上，产生年段级“美德少年”及校级“美德少年”候选人，填写评选表，撰写美德事迹材料，交学校评选小组进行初选。
3．学校推荐。各班初选出来的候选人，以展板、宣传栏为载体，刊登候选人的事迹，利用“红领巾广播站”宣传“美德少年”的光荣事迹，加大“美德少年”评选活动的影响。
4．汇报上级有关部门。经过将近一年的评选活动，涌现出了许多“美德少年”的优秀事迹，经校委会讨论，上报品学兼优、多才多
艺五三班付舒阳、六三班张开誉两位同学为酒泉市第二届“美德少年”候选人。
此次的“美德少年”评比活动暂告一段落，但学生的积极性仍非常高涨。我校必将继续举行此类活动，让每个学生争当“美德少年”，让每个学生养成尊老爱幼、在家孝顺父母，在校尊敬师长，在社会恭谦待人的品格，树立努力学习、积极向上、从小事做起、从自我做起，立志“为中华之崛起而读书”的远大抱负。它给学生带来的积极影响必将是深远而长久的。
东街小学东街小学关工委东街小学少先大队
2013年12月20日
第二篇：东街小学2013美德少年评选方案
东街小学2013“美德少年”评选方案
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、评选范围：
东街小学全体在校学生
三、评选标准：
1．尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
2．学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。
3．遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施
4．爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
5．孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
四、具体措施：
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：评选
1．年级美德少年每月评选一次。
2．班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐，年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交材料。
3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为校级美德少年。
五、活动要求：
1.高度重视，保证质量。各年级、各班级精心安排，真正选出我校诚实守信、孝亲敬老、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
东街小学东街小学关工委东街小学少先大队
2013年2月28日
第三篇：美德少年评选总结
“美德少年”评选活动总结
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照《区教育局“美德少年”评选活动实施方案》文件要求，开展了“美德少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下： 组 长：何立新（校长）副组长：廉文增（主任）
成 员： 刘国庆 廉云双 各班班主任
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将《教育局“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的5名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐六年级郭欣然同学和七年级李楠同学参加区“美德少年”评选。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
第四篇：美德少年评选总结
“美德少年”评选活动总结
哈尔滨107中学
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照所制定的方案要求，开展了“美德少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成。
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将实施方案、基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的15名候选人中，反复审定，根据推荐和公示情况，最终确定推荐10名同学为学校“美德少年”。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
第五篇：美德少年评选
上车小学“美德少年”评选活动方案
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、评选范围：全体学生
三、评选类别及标准：
1、文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文
明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，自觉维护城市公共秩序。
2、自强自立美德少年——身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负
责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助
有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加
志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动
参加社会公益宣传和文化活动。
7、勤劳节俭美德少年——身处优越环境，仍能坚持艰苦
朴素、勤劳节俭。以勤劳为荣，以懒惰为耻；以节俭为荣，以
浪费为耻……
四、评选方法：
1、班级开展“美德少年”评选
（1）先由学生自行申报，由家长推荐，经各班主任及班
级学生民主推荐和班级任课老师的意见，各班推举出5名校“美
德少年”候选人。并从中推选出1名“校十佳美德少年”候选
人报学校。
（2）填好“美德少年”推荐表，上交政教处。由学校审
核，并颁发荣誉证书。
2、校“十佳美德少年”评选
（1）各班把参评“校十佳美德少年”的候选人报学校，由学校通过该生的事迹介绍及学生民主测评等方式，择优推选
出“校十佳美德少年”，颁发荣誉证书。民主测评方式：以年
级组为单位，各班开展“校十佳美德少年”的评选，依据选票
多少最终评选出年级组“十佳美德少年”若干名。
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