关于青少年上网的调查报告（合集）

第一篇：关于青少年上网的调查报告

关于青少年上网的调查报告

摘要：随着科学技术的进步，生活水平的提高，个人电脑和互联网技术已经完全融入了我们的生活，但是如何合理的利用电脑和网络技术成对于我们青少年已成为一个严重的问题。

关键词：电脑、网络技术、游戏、沉迷

一、调查背景

在青少年中，上网是一个很普遍的现象，网络技术融入大家的生活。网络给我们带来更多、更快、更全面的信息，有时候网络甚至是我们最主要的信息来源渠道。网络的出现和普及极大的扩充了我们的知识面，让我们可以更快速、更全面的了解这个世界。而作为信息化，高速化时代的标志性产物，电脑、网络技术也成为一门必不可少的生活技能。但是与此同时对于自制力不强的学生来说，五彩缤纷的网络世界的吸引力导致了很多同学沉迷网络，从网络中摄入不良信息甚至荒废学业，疏远家人，耽误了自己的前程。所以网络被很多家长，老师视为洪水猛兽，各种“网瘾学校”层出不穷！而很多家长老师的做法并没有治好“网瘾”反而加深了家长和孩子之间的矛盾！网络已经不仅是一种技术，一门科学，对于我们学生更一个严重的问题！

二、调查时间

2011年9月15日至2011年11月15日

三、调查方法

文献检索、实地调查

四、调查目的1.通过实地调查了解学生上网的实际情况、和存在问题。

2.了解网络对学生学习生活的实际影响。

3.通过分析找到对策和建议

五、调查内容

对五塘中学（39中分校）初一年级的1000名同学的实地调查结果如下：

1．青少年上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富

互联网以独特的魅力吸引着广大青少年。调查显示，93.5%的青少年表示对网络感兴趣，并有11.4%的青少年认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是青少年们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2．多数青少年对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件

对于课余时间里在校上网条件表示满意的青少年只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的青少年在学校里学会了上网技巧，而38.3%的青少年则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业

对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。

通过查阅文献和调查询问相结合的方法得到结果如下：

1．网络环境对青少年的积极影响

①、青少年使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入WTO的新形势，对于青少年们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。

②、互联网为青少年学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了青少年们进行探究性学习、研究性学习的需要。

③、青少年使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了青少年们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。

④、青少年常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。

2．网络对青少年的负面影响

①、网上信息垃圾使青少年深受其害。

②、青少年迷恋网络对学业产生冲击。

③、网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的青少年坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，青少年往往是受害者。

④、网络不良文化弱化了青少年的道德意识。

⑤、网吧管理问题依然严重，给青少年造成诸多问题。

⑥、学生迷恋网络忽视和家人的沟通产生家庭矛盾。

六、调查分析

1.调查结果总结

由以上调查结果可知，几乎所有的青少年都对网络表示有很大的兴趣并乐意将课余时间花在网络上。但是大多数的家长、老师并不了解网络，虽然希望自己的孩子学生可以从网络中获得帮助、学到知识，但同时也很担心自己的孩子学生沉迷网络，或者被网络中的不良信息所侵害。学校提供的网络条件不足一满足大多数同学对网络和网络知识的需求，从而很多同学选择去网吧接触网络。而网络对于学生有利有弊，但是对绝大部分同学有着强烈的吸引力。

2.青少年上网，或沉迷网络的原因分析

网络沉迷会给青少年的人际关系、学业以及品行造成不良影响。该问题的出现首先与电脑、网络、网吧等的迅速普及这一外部因素有关。此外，青少年时期的特点，青少年的自身因素也起了很大作用。青少年从幼年到成人的这一转型期中产生的对现状的迷惘，对未来的恐慌以及由于各种压力所导致的郁闷、孤独感等，都会成为他们陷入网络的原因。

①、网络带给青少年良好的自我感觉。在网络中，可以获得丰富的信息，扩充自己的知

识，满足自己的需求。从而获得自信心，产生良好的自我感觉。

②、网上浏览不易觉察时间的流逝。在网络上聊天、玩游戏、看黄色影片的同时他们没有注意到时间的流逝，以至于过分沉迷于网络。

③、网络的匿名性带给了青少年自由的感觉。在网络上，不仅可以不向他人告知自己的真实情况，以隐身的状态自由地进行各种活动，还可以通过网络吐露自己的烦恼和欲望，而这大都是在现实生活中做不到的。他们的欲望在网络中得到了满足。因此，青少年很容易沉迷于此。

④、网络减轻了青少年的焦虑和不安。在网络上，他们不会有对现实世界的焦虑，心情会放松。会暂时消除对考试和日常琐事的担心，更轻松。

⑤、距离感更容易促生良好的人际关系。因为不是面对面的直接对话，所以平时很内向或者很难与别人交往的人，通过网络都会比较容易建立良好的人际关系。在现实生活中很重要的一些东西，如性别、学历、年龄、职业等在网络上都变得不重要了，可以跟不同阶层、年龄、具有不同特点的人相处。他们能以与现实完全不同的面貌出现在网络上，社会满足感会增强。使他们愿意长时间的待在网上。

⑥、网络的攻击性可以让青少年得到宣泄后的满足。因为网络的匿名性，网络的使用者经常不负责任地对他人侮辱、诽谤。通过这些行为，他们在现实中积聚的学业、家庭方面的压力在网络空间上得以发泄和排遣。因此，他们越来越多的使用网络，以至于达到痴迷的程度。

七、调查建议

1.对于学校

①、通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在青少年成长过程中的重要作用。

②、重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。

③、重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。

④、利用计算机和网络技术，拓展德育的时间和空间。

2.对于青少年自己

①、加强自我监督，不浏览不良信息

网络是一把双刃剑，其传播速度之快，范围之广，信息量大、杂等特点决定了它也有这两面性。一些反动的，充斥着暴力、淫秽的不健康信息仍猖獗地出没于互联网。

我们青少年正处于成长阶段，心理尚未成熟，思想上还有很大的可塑性，如果被不良思想腐蚀，甚至深受毒害、不能自拔那将引向罪恶，失去青春。此类触目惊心的事件并不鲜见，我们不希望看到可怕事情的发生。

②、不沉溺网络、热衷于游戏

如今网络游戏铺天盖地，网上聊天、棋牌、影视等娱乐方式五花八门。如果不加以自控，在这些方面花过多的时间和精力，小则分散注意、影响学习，大则损害身心健康。因此要做到有所节制，将更多时间花于学习。

③、将合理利用网络资源与提高学习有机结合社会、学校已为我们创造了良好的基础，我们要正确认识到网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活。我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台，将合理利用网络与提高学习效率结合起来。

如今网上学习、资源下载，名师网上答疑等网络学习形式多样，我们也可以参与自己的校园网络，在网上浏览学校动态，通过论坛发表观点，交流思想，制作网页，展示风采，以此丰富课余生活。

④、互相监督，形成良好学习氛围

同学之间应互相帮助，对上网发表不文明的言论加以制止，加以教育；积极交流网上学习心得，形成科学利用网络的习惯。

3、对于家长

①、支持孩子正确的使用网络，合理的上网。

②、多与孩子交流沟通，多带孩子进行户外活动。

③、请家长绝不要使用暴力解决孩子的网瘾问题，发现自己的孩子出现了网瘾问题及时和学校老师取得联系。

④、家长自己也需要对网络有一定的了解，帮助。引导孩子正确的上网。

结束语：

互联网给我们的生活带来无限的变化，网络对青少年产生了极大的吸引力。这种引力是由网络的独特性和青少年时期的特殊性两个方面决定的。青少年从网络中获得很多好处；但同时，网络也对他们产生了很多负面的影响。甚至很多青少年沉迷于网络不能自拔，影响了学业，危害了他们的身体和精神健康。对待青少年的网络沉迷，要分析原因，了解症状，积极做好预防和治疗工作，政府要发挥强大的监管作用，家庭的温暖和爱，教师的正确指导都会帮助青少年走出网络沉迷。

参考文献：

[1]金南善:青少年教育论[M].首尔：兴盛出版社, 2001。

[2]韩国青少年保护委员会：网络环境给青少年带来的影响[R].2005.2.26。

[3]许云娜、刘英满：N时代害怕的孩子们[M].首尔：桂花出版社,2003。

[4]李世享：青少年的网络中毒与子女教育[M].首尔：三星生命公益财团，社会健康研究所, 2002。

[5]吴祚来：如何响应中南海对网络文化建设的倡导[N].中国青年报，2007.04.26。

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[7]王灿明：网络文化挑战创新型教育者[N]．中国青年报，2005．02．21。

[8]金振邦：从传统文化到网络文化[M]．吉林：东北师范大学出版社，2001.06.01。

[9]马晖、张远智：初探网络成瘾对青少年心理和行为的影响[J].教育研究,2005.3。

[10]中国青少年网络协会：中国青少年网瘾数据报告（2005）[R]．北京，2005．11．22。

第二篇：青少年上网调查报告

青少年上网调查报告

高亚平

一、调查背景：

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。”05年9月10日，美国前总统克林顿出现在杭州举办的“西湖论剑”上，与中国IT精英纵论互联网经济，他说，自己在女儿心里的重要性远比不上互联网。据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60.6%，18岁以下的占20.4%。“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。

二、调查方法：上网、看书、读报纸

三、研究结果

（一）、上网的好处：

1、可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

2、可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进

行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。青少年上网可以进一步扩展青少年对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。

3、可以促进青少年个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。

4、可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

5、拓展了当今青少年教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的青少年。也成为青少年寻求知识的主要手段，因此，加强网络对青少年的教育已成为当前关工委工作的必要。

6、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

（二）、青少年上网的弊端：

1、是上瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致青少年学生出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。

2、是部分不健康网点问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。

3、是荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

4、是诱发青少年犯罪问题。网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步

寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

5、是网上交友的问题。网上交友聊天是当前青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面潜在着极大的危险性。因此，网上交友不慎极易使青少年的自身利益受到侵害。

6、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

四、对策：

（一）、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力

（二）、把电脑作为研究性学习的工具 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。

（三）在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：①不进网吧玩游戏；②进网吧上网必须征得家长同意；③上网要上健康网。

（四）、家长也应积极于学生沟通，帮助孩子早日告别网络

第三篇：青少年上网调查报告

假期我县青少年使用电脑的调查报告 ——别让电脑，成为你唯一的朋友 摘要:

随着二十一世纪的到来，电脑已经悄无声息的进入到了人们生活的方方面面，可以说现在的电脑已经是时尚的方向标。电子时代的到来尽管为人们带来了无数的便利，但是也带来了负面影响。本文主要介绍青少年使用电脑的一些现状，分析越来越多的青少年使用电脑的原因，以及如何让人们合理的利用电脑。

关键词：电脑网络游戏危害与建议

一、前言

我利用这次寒假在我们县城的三顾电脑城进行社会实践，由于中小学生在假期中，而且马上要过春节，所以有好多家长为孩子购买电脑作为给孩子的礼物。这让我们县的电脑家庭占有率又提高了一步，一方面说明了我们县人民的经济发展有了一定的提高，但是一方面也意味着有更多的孩子能随时上网了。这让我想知道孩子们的假期生活是怎么度过的，为此我在我们县城做了一个简单的调查。

二、调查方法：

1、在网上搜集相关资料；

2、设计并派发调查表，收集统计相关资料；

3、走访调查。

三、调查结果：

通过这次的调查我发现我县的电脑家庭普及率已经高达70%，有些

家庭不止有一台电脑，现在的电脑已经成为我们日常家电中的一份子，越来越多的人们开始习惯了电脑在人们的生活中的存在。

而对于电脑的使用，孩子们的说法也是那些主流的，主要就是看看视频听听音乐玩玩游戏聊聊天刷刷微博等进行娱乐活动，而很少有人利用电脑来学习的。而在假期里使用电脑的时间上不少中小学生甚至已经达到了除非睡觉几乎分分秒秒都在电脑前的境界。

四、分析原因及危害：

为什么越来越多的青少年在电脑前花费那么多的时间呢？首先电脑游戏刺激吸引着他们，让他们不愿离去。其次，现在的娱乐活动太少了，好像出了电脑陪着自己没有其他的了。所以因为无聊而又不知道去干点什么，不得不盯着电脑来打发无聊的时光。嗯我觉得这一点也是让不少青少年患上网瘾的重要原因之一。现在的社会让人与人之间越来越淡然，越来越不信任，这让一些家长不愿意让孩子出门去玩耍，这让电脑成为孩子玩耍的伙伴。还有就是现在的高速发展，让孩子们玩的地方的越来越少了，不像我们小的时候叫上一些小伙伴在空闲的场地上随便一玩就是半天。再次，就是现在家长的社会压力越来越大，与孩子沟通交流的时间不是很多，所以选择让电脑陪伴孩子。还有一点就是，现在大家没事就玩玩电脑，这好像也是一种时尚，青少年为了追随时代潮流。正是现在的青少年能方便的接触到电脑，而且其自身的控制力又是较差的所以电脑给青少年带来的危害也是巨大的。正如大家所知，现在的近视率越来越高，而且呈现出向低龄化发展的趋势。网游中的暴力因素让青少年在现实中也使用暴力解决问题，不利于青少年的健康成长。

更有调查指出，由于长时间的玩网络游戏会让人们的记忆力下降，不利于孩子们的学习。我觉得最最重要的一点负面影响是长时间面对电脑让孩子们不会跟人正常的社交，甚至会害怕与人面对面的交流，严重的会患一些孤独症等精神疾病。这些将严重的阻碍我们社会的发展。

四、建议：

（一）、对社会、学校的建议

1.建设一流的青少年同站，占领网络阵地。

2.开展青少年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。

3.家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。

4.学校可以在寒、暑假组织学生进行一些有意义的集体活动，组织学生进行生活体验等。

（二）、对家长的建议

1、家长要尽可能的陪陪孩子，与孩子经常谈心。

2、鼓励孩子跟邻居家的小伙伴玩，鼓励孩子动手能力。

3、培养孩子的兴趣爱好。

4、为孩子安排合理的作息表并监督孩子严格执行。

（二）、对青少年的建议

1.严格控制自己，上网时间不宜过，不访问思想内容不健康的网站。

2.把握好上网和其他活动的关系。

3.不把上网当作获得信息的唯一途径。

4.培养自己的兴趣爱好，不把上网当作自己唯一的娱乐活动。

5.自己要养成良好的生活习惯。

电脑是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用它。

这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。主动控制自己，合理利用电脑，发挥其正面影响，远离负面影响。

别让电脑成为你唯一的朋友，走出自己的小圈子吧，敞开自己的心，去接受周围其他的事物吧，去跟社会交流吧。

第四篇：青少年上网现象调查报告

青少年上网现象调查报告的各个阶层，尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响。但是，互联网在引发青少年“学习、生活革命”的同时，又可能会导致一部分的青少年玩物丧志误入歧途。

据中国互联网络信息中心(CNNIC)2011年1月19日发布的《第27次中国互联网发展统计报告》显示：截至2010年12月，中国网民规模达到4.57亿，较2009年底增加7330万人，其中青少年学生以30.6%的比例成为最大的网民群体。

据了解，青少年上网的原因主要有：

1、很多青少年对学习有厌倦心理，无心向学，经常利用上课时间到网吧上网玩游戏，借此来消磨时间；也有些同学是通过朋友片面的宣传介绍，对网络产生好奇心，尝试上网。由于青少年缺乏自制力，不能抵制网络的强大诱惑力，从而使自己沉迷网络，欲罢不能。

2、有些青少年的父母往往只顾着工作，忽视了对孩子的教育，没有及时了解到孩子的成长变化，也没能及时地对孩子在现实生活中遇到的疑惑进行解答，甚至有时候会和孩子产生理念上的矛盾，导致父母与孩子之间的关系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在现实生活中难以获得情感寄托时，往往会选择寄情于网络，用网络抒发内心的孤寂感。

3、学校对学生上网缺乏正确的引导。据调查发现，很多学校除了每周一节的信息课之外（有些学校甚至没有信息课），很少对学生传授网络方面的相关知识，使得很多青少年对网络缺乏正确的认识，不懂得正确地使用网络。

4、当今社会对网吧没有规范的管理制度，社会上存在很多不规范的黑网吧，对青少年去上网没有任何限制。而黑网吧老板也只顾着赚钱，无视青少年的健康成长，不仅对青少年敞开网吧大门，甚至用种种优惠措施吸引青少年上网，这种糟糕的社会现象无疑也是导致青少年上网成瘾的一大助推器。

青少年上网的主要活动:

据CNNIC《报告》显示：青少年网民娱乐应用排名前三的分别是网络音乐（88.1%）、网络游戏（77.2%）和网络视频（67%），使用率均高于整体网民。

青少年自身对于上网的认识：

1、青少年对于上网的好处的认识：“上网可以让自己沉浸在虚拟世界，忘却现实的烦恼”“上网时间过得很快，不像上课时那么难熬，而且没有老师的管教，也不用做作业”“通过上网，我的打字速度快多了，掌握了一定的网络知识，而且还交了很多朋友”。

2、青少年对于上网的坏处的认识：“上网得花很多钱，因此我整天为钱发愁，还学会了欺骗父母、老师、同学，令他们对自己很失望”“上网对身体伤害很大，因为长期上网，饮食没有规律，我甚至患上了胃病”“我经常通宵上网，晚上没有好好休息，白天就很困，经常上课睡觉”。解决青少年上网问题的对策：

1、那些经常上网的青少年，应该对自己的行为有正确的认识，充分了解上网的利弊，正确使用网络，协调好上网和学习之间的关系，用学习充实自己的生活，用知识丰富自己的精神世界。

2、作为家长，不能对子女放任不管，也不能管教过严。家长应该及时了解子女上网的实际情况，注意对孩子的监管和引导。多与孩子沟通，及时了解孩子的心理变化，与孩子建立和谐的亲子关系，用爱消除孩子内心的孤寂感。

3、学校应该成为引导中学生正确上网的主要力量。学校可以建立校园网，引导学生正确上网，还可以开展一些有益的网络竞赛活动，比如网页制作、动漫设计等。还可以引导学生自用网络查找学习资料，做一些对学习有帮助的事，让学生明白上网除了玩游戏、聊天，还有很多对自己有益的事可以做。

4、社会应该从保护未成年人的角度出发，加大对黑网吧的打击力度，规范网吧的经营管理制度，让青少年的上网受到相关的限制，从而减少青少年上网成瘾的现象。

总之，帮助青少年尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视。

第五篇：关于青少年上网调查报告

关于当代青少年上网情况的调查报告

据调查和不完全统计，随着科技发展和电脑普及应用，人们与电脑的接触越来越密切，然而调查显示55.9%的人大部分时间都是用来玩游戏和聊天。76.6%的人认为上网会影响工作和学习，针对这一问题，下面我们收集了一些资料，看了之后，我们心里面对用电脑应用会有一个底，电脑如何用才能发挥它真正的作用，才不会影响我们的身心健康，才能让我们的物质生活和精神生活达到平衡。

首先，我们一起讨论沉溺网络游戏的案例和危害。在网络游戏世界里,PK却是血腥和暴力的代名词，它指的是玩家之间彼此残酷地厮杀，直到一方把另外一方杀死为止。由于PK所具有的强刺激，所以越来越多的青少年沉迷于网络游戏。而沉迷于网络的主要原因就是网络游戏。

案例：PK少年唐亮自认为是网络游戏高手,但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家,唐亮被对方杀死23次以后,分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式,一起悲惨的网络血案由此发生。

一个人能否在被多次杀死后还能再次复仇呢？毫无疑问，在现实生活当中，这是根本不可能的，然而，在虚拟的网络世界里，这却是完全可能发生的。由此可以看出，现实与虚拟是泾渭分明的，话虽如此，但是在网络游戏中杀红了眼的玩家却往往对二者混淆不清，而一旦出现这种情况，又将会出现什么样的后果呢？

据最新统计，55.9%青少年上网大多以玩游戏和聊天为主。14岁~24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。少年犯中，80％是“网瘾”造成的，年犯罪案与“网瘾”有关。2002年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路„„有个19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识生父。一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡；一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸并被拐卖„„

分析：网络作为一种全新媒体和信息获得途径已在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相当严重。

中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始，中国80%的青少年犯罪与网瘾有关，中国20%的网瘾少年有违法犯罪行为，每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对可怜的父母”“产生网瘾的时候也就是悲剧人生开始的时候

调查发现，网络游戏成瘾、网上聊天成瘾和色情成瘾是青少年网瘾的主要形式，其中男孩子以网络游戏成瘾和色情成瘾为主，女孩子以网上聊天成瘾为主。上网聊天的占17.6%，玩游戏的占38.3%。

危害：一是损害身心健康。研究发现，长时间上网的青少年会出现情绪不稳定、注意力不集中、情绪低落、思维迟缓、孤独、焦虑、植物神经功能紊乱和睡眠障碍等现象，严重的可能导致猝死或自杀。

二是影响人格培养。网上交友带有虚幻性甚至是欺骗性，一些网络聊天内容弥漫着颓废情绪，语言粗俗。这对涉世不深的青少年容易产生错误引导和不良影响，导致其道德价值观念淡漠，人际交往、社会适应能力下降。

三是导致学业荒废。一些青少年学生因沉溺网络而无心学习，导致学习成绩下降，最后不得不降级、休学或退学。

四是危害社会稳定。青少年沉溺网络，往往导致父母和子女关系紧张，甚至家庭破裂。有的青少年效仿网络游戏中的欺诈、抢劫、杀人等手法，从事违法犯罪活动；因上网争执引

发的斗殴致人死伤事件也时有发生。

青少年网瘾主要成因：青少年自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱，容易被暴力游戏、虚拟交往方式、色情信息所吸引，过分沉迷网络形成网瘾。从客观方面分析，青少年网瘾的主要成因有：

1．家庭教育方法存在问题。有些家长一味限制孩子上网，不懂得如何引导他们上网学习和转移对上网的注意力；有些家长则只关心孩子的学习成绩，注意满足其物质需求，却忽视其心理感受和情感需要，致使孩子转而上网释放压力、寻求慰藉，并逐渐被网络“俘虏”。

2．学校缺少对青少年上网的引导。中小学的网络教育还不普及，教师缺乏必要的培训，不能对上网学生进行针对性的心理疏导和科学引导。特别是学习成绩差的学生，由于得不到认可和肯定，就通过上网打游戏来获得虚拟奖励、宣泄郁闷情绪；还有些性格内向的学生，与同学关系紧张，也喜欢借上网聊天来结交朋友、表露心声。

3．不良网络游戏泛滥。现在市场上运营的部分网络游戏充斥着暴力、打斗等内容。少数网络游戏开发商缺乏社会责任感，通过暴力、赌博、色情等不良内容和无尽的升级设计来引诱青少年。游戏场面惊险刺激，要想“通关”，就必须连续“奋战”，青少年玩久了便容易上瘾。

4．网吧管理存在盲点。

青少年网络沉迷需要引起社会关注，针对这一问题我们的对策方案：

网络沉迷初期症状是丧失时间控制力和自我调节能力。它会逐渐扰乱以致于摧毁整个生活，引起巨大的危害。所以要在问题出现以前进行预防。在出现问题后，让网络沉迷者意识到问题的存在，自觉控制。加上来自家庭和社会的努力和支持，预防和治疗便可以变得容易一些。

因特网给我们的生活带来无限的变化，网络对青少年产生了极大的吸引力。这种引力是由网络的独特性和青少年时期的特殊性两个方面决定的。青少年从网络中获得很多好处；但同时，网络也对他们产生了很多负面的影响。甚至很多青少年沉迷于网络不能自拔，影响了学业，危害了他们的身体和精神健康。对待青少年的网络沉迷，要分析原因，了解症状，积极做好预防和治疗工作，政府要发挥强大的监管作用，家庭的温暖和爱，教师的正确指导都会帮助青少年走出网络沉迷。

因此，针对青少年的网络沉迷的原因和特征进行了分析，试图找出一些积极的应对之策，以减少网络沉迷给青少年带来的危害

在物欲横流,精神文明受冲击的现代社会，我们一定要注重物质文明和精神文明的共同 进步和发展，要注意二者的平衡！