奈曼旗民族职专开展群众实践活动方案

第一篇：奈曼旗民族职专开展群众实践活动方案

奈曼旗民族职业中等专业学校 党的群众路线教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实《奈曼旗教育系统党的群众路线教育实践活实施方案》精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实十八大和十八届三中全会以及总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性的总要求，结合学校工作目标和实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进职业技术教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

结合我校实际，确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的职业教育”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的职业技术教育为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，结合创建国家级示范校工作的要求，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进“四风”剖析教育，树立党员干部教职员工的为民服务宗旨意识和勤奋务实的工作作风；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识和爱岗敬业的师德师风；深入开展帮扶活动，树立职业教育的良好形象和优秀的学习典型。

三、参加对象

全体教职工

四、时间安排及工作步骤

2014年3月至2014年9月，学校党支部广泛宣传，营造氛围，提高党员干部教职员工参与活动的积极性。

（一）集中学习

1、制定方案。制定教育实践活动实施方案，成立领导机构，明确目标任务要求。

2、广泛动员。召开各级会议，充分利用标语、广播、宣传栏、校园网络等多种形式进行宣传动员。

3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习《论群众路线——重要论述摘编》等5本学习资料；中央、自治区党委、通辽市委、旗委关于教育实践活动的相关文件和领导的重要讲话精神；总书记一系列重要讲话； 学习牛玉儒的先进事迹；新形势下师德师风建设的主要内容。

在深入学习的基础上，广泛开展研讨，开好“三个会”。召开教职工大会，对活动进行动员部署；召开支部“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论会，做好剖析交流；召开群众点评会，听取意见，深化学习效果。具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意职业教育”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员干部教职员工围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动职业技术教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员干部教职员工撰写一篇心得体会。

（二）查摆问题

1、以“师德教育月活动”为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现我校教师在师德师风方面存在的问题。

2、召开民主生活会，党员干部带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析。充分发扬延安整风精神，采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式进行批评和自我批评，确保民主生活会质量。

3、利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。

（三）整改落实

1、对于在调查中发现的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方

2向。对于在评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。

2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、化解家校矛盾等工作。

3、开展“一对一帮护”活动。对“留守生”、“学困生”、“贫困生”实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让他们健康成长。

4、成立志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心和有特长的活动，引领和倡导健康文明的生活方式，同时带领志愿者深入敬老院，特教机构献爱心，为建设繁荣文明和谐幸福的新奈曼做出贡献。

（四）成效测评

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员干部教职员工、学生和社会各界对学校开展教育实践活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各位党员干部教职员工要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。

2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员干部教职员工深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

3、充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（五）总结提高

1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的

3目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。

3、健全机制。认真总结实践教育活动中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对教育实践活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

五、组织机构：

组长：宋猛

副组长：叶延海

成员：陶树杰、安海申、周振彪、张振玉、张亚生、马金燕、赵荣、邵明友、王作文、周振龙、杨秀茹、江涛、包卫东、郭伟华、张亚东、袁国军、袁明、高丹丹

领导小组下设办公室，办公地点设在校党支部。叶延海同志兼任领导小组办公室主任，负责教育实践活动日常工作。

办公室组织机构：

主任：叶延海办公室电话：422500

5成员：袁明、高丹丹

信息员：高丹丹电话：***26

5六、有关要求

1、深入开展调研。学校领导要高度重视，领导班子成员特别是校级领导干部要带头深入师生家长，到矛盾最集中、困难最多的地方去，倾听群众呼声，查找差距不足，既要以身作则开展调研，又要组织好本单位的调研工作。调研工作要结合各自工作分工和岗位实际，通过走访，接访，结对帮扶，问卷调查等方式，征询师生家长意见，在把问题搞清摸透的基础上，对当前学校发展过程中存在的实际困难和问题进行全面调研，并形成解决问题的措施建议。要将走班级、访民意、大调研作为一项常态工作来抓紧、抓好、抓实。要带头听取意见、带头查找问题、带头落实整改，切实做到调研与推动工作两促进、两不误。

2、注重工作实效。各领导要将工作于强化校园常规管理、促进教育内涵发展、提升教育教学质量结合，与转变工作作风，提高工作效率紧密结合，创新形式，注重实效，查摆问题找不足，知道措施抓整改，力戒蜻蜓点水、走马观花式的工作，切实做到件件有着落，事事有回音，确保教育实践活动取得实实在在的成效。

3、严肃工作纪律。各调研工作负责人要严格改进工作作风、密切联系群众，不能用形式主义去整改形式主义，确保活动顺利进行。

4、确保活动实效。要把调研活动与贯彻党的十八大精神相结合，把接受教育、改进作风、解决问题贯穿调研工作全过程，从而达到了解校情民意、化解矛盾纠纷、破解工作难题、促进干部作风转变、促进干群关系融洽、促进基层发展稳定的目的。同时要采取多种形式，加强对调研活动的报道，宣传推广经验，营造浓厚氛围。

奈曼旗民族职专党支部

第二篇：奈曼旗民族职专大事记封皮

奈曼旗民族职专（2004——213）年大事记记事

2013年大事记 教务类： 政教类： 党务类

学校各级、各类接待，迎检工作 参观、考察、出席重大会议类

举办个大型活动类(运动会，技能节等等。。)教师培训类：骨干教师、研究生、学科带头人，出国留学人员 培训处培训 后勤、总务 人事类

重大决策、政策的发布、学习和贯彻及具体部署

（如助学金政策 大型项目及工程类 招商引资、招生就业 联合办学 顶岗实习对口升学

教育教学成果（个人或集体荣誉证书，表彰、奖励）其他类：

张校长有我校新址鸟瞰图。

第三篇：奈曼旗民族职专2014年工作计划

奈曼旗民族职业中等专业学校

2014年工作计划

2014年，我校要继续围绕国家示范校建设，深化学校内涵建设，以提高教育教学质量和教师业务提升为重点，攻坚克难争取做好招生、就业；实训基地；校园美化绿化等工作，促进学校各方面全面协调可持续发展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻国家教育法律、法规，认真贯彻落实党的十八大精神，深化职业教育改革和学校管理体制创新。紧紧围绕“创建国家示范校”的建设目标，以“立德树人”为指导思想，精细管理，苦练内功，强化内涵，稳步推进学校内部管理体制改革，依靠全体教职工、科学合理调整人力资源、发挥教师民主管理和全体干部集体优势，着力提高教育教学水平，努力提高办学质量和办学效益。

二、工作目标

1、德育目标：坚持育人为本、德育为先，建立师德师风标准，将师德建设具体深化到班级管理，教师上课，日常行为和遵守校规校纪等具体工作之中，发挥一言一行的潜移默化作用；把提高学生素质工作放在首位，创新德育教育新方法，将德育教育深化到学生教育各种活动中，逐步完成立德树人总要求。积极推进学校职业生涯规划教育，坚定理想信念，苦练过硬本领。

2、管理目标：加强学校规范管理，贯彻落实逐层负责制度和岗位责任制度，增强教师的教书育人责任意识。

3、教师队伍目标：增强干部职工的服务意识，提高学校管理水平；努力打造品德高尚、业务精湛教师队伍，促进和激发全体教师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，自觉加强学习、提高业务水平，掌握新技术、新工艺，刻苦钻研，及时掌握本专业、本行业发展最前沿知识和大趋势，全力保证教育教学质量。

4、教学目标：培养学生主动学习的能力，动手能力，优化课堂教学，1

提高课堂教学的满意度。

5、招生目标：通过主管部门政策支持，各初中学校大力宣传，我校全体教职工共同努力，全年全日制新生达到800人以上，非全日制招生达到700人以上。

三、主要任务以及措施

（一）积极开展群众性的教育实践活动，加强政治学习，统一思想，重点放在：

1、整顿工作作风：领导干部要带头反对四风现象，坚持真抓实干，把工作落到实地，抓出实效。

2、整顿工作纪律：做好全体教职工考勤工作，坚持日签到，执行周通报制度；日常办公做到：不上网聊天、网购、不玩网络游戏等与教学学习无关的事情，不乱串办公室，不做与学校工作无关的事情，不说不利于团结的话；严明请假制度。

3、整顿课堂纪律：教师上课要遵守学校工作纪律，要准时上课，不提前下课，认真组织每一课时教学活动。

4、整顿校园秩序：加强学生管理，保证校园安全，重点抓好值周定位管理，加强值周检查和学校抽查工作；通过多种教育形式，坚决治理校园暴力事件、校园谈恋爱等不文明现象的发生。

5、整顿宿舍秩序：继续坚持文明住宿、安全住宿的管理制度，坚持宿舍每日检查制度，坚持星级宿舍管理，坚持查宿舍零报告制度，确保内宿生安全。

6、坚持勤俭办学，重视节约。严格控制办公、招待等方面的支出，提倡节约水、电及实训耗材，反对铺张浪费。节约资金，重点解决教师工作中遇到的困难和问题，密切学校内部干群关系，扩大群众实践活动的成果，夯实示范校建设的群众基础，促进校园和谐稳定，（二）教育教学方面：加强师资队伍建设，提升教育教学质量

2014年，我校将加强教学常规管理，提升教学质量；完善教学管理制度，优化教育教学秩序；立足高考与技能，落实责任目标。

1、加强教学常规管理，强化过程监控。

本学期，教务处继续做好每天的教学巡视，特别是早读、晚自习及教师上课的考勤及教学情况，做到每天一反馈，每周一通报，并将相应的结果记入教师的教学档案，加强考核，落实《教师课堂教学检查扣分细则》，通过对学生进行抽样检查、谈话以及课堂日志、推门课、公开课收集信息，加强对教学指导和跟踪检查，对收集的信息进行科学分析，构建客观、公正的业务考核和教学评价体系，重点落实教学常规的检查和统计。

2、完善教学管理制度，优化教学秩序。

本学期，要进一步规范、完善、修订各项教学管理制度，切实做到教学检查有依据，教学效果有记录，教学评比有优劣。充分发挥教师工作的积极性和创造性，为全面推行国家示范校建设和绩效工资发放做好制度上保障。

3、狠抓对口升学，力争高考再创佳绩。

各专业组根据学校教务处的安排，认真做好11级学生高考报名后续工作，制订各专业《2014年对口升学教学工作计划》，力求2014届对口升学上线绝对数高于2013届。

4、强化科研意识，提升教师素质。

（1）组织开展市级以上科研课题立项申报工作，做好示范校建设课程开题工作、研究工作。

（2）要积极推进新课堂教学实践改革。教改活动要在所有班级全面展开，以课改活动为中心，认真组织好全体教师公开课活动。

（3）本学期继续抓好青年教师的培养工作，对青年教师开展专题讲座、观看专家报告会等形式进行“传帮带”，使他们尽快成长起来，更好地适应新的教学工作的要求。

5、加强技能教学，技能大赛力争新突破。

（1）积极参加上级各类技能竞赛，勇争佳绩，制定市级以上技能大赛参赛计划，确定技能大赛获奖目标。

（2）认真选拔优秀教师参加市级以上各类教学竞赛活动。在各专业组开展公开课基础上推选出参加对象，进行重点培训指导。

（3）加强对实践实训课的检查督导。各专业组长要组织教师制定各科实践实训计划，必须按预定计划上好实践课。

（4）生产实习工作：组织二年级学生开展社会实践活动，开展学生到企业见习活动，组织三年级学生顶岗实习；加强实训基地建设，引企入校，加强实训车间管理，车间做到日日清洁。

（三）政教、安全方面：拓宽育人渠道,形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，打造“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育氛围

只有学生得到发展，才有教师价值的体现，所以我们要把培养既有现代科学素养，又富有实践能力，更具有高尚的道德水准的学生作为我们一切工作的立足点和出发点。

1、加强德育队伍建设，提升德育队伍素质。

加强对班主任的培训与考核，突出教育的针对性和时效性，适时开展好各种规范性、警示性的教育活动。

2、强化学生的养成教育，着力培养文明守纪，乐观向上，具有良好的文明行为和文明习惯的职专学子。

加强对学生日常行为规范的约束和管理。倡导学生“自主管理，自我教育”意识。通过一些主题活动，引领学生树立正确的人生观和价值观。加强宿舍管理，通过开展“星级宿舍评比活动”，倡导学生保护环境、关爱健康、营造温馨、舒适的宿舍文化氛围；加强宿舍日常管理，认真执行宿舍管理制度，重点抓好宿舍学生的纪律和查舍工作。

3、加强安全、法制和心理健康教育，着力增强学生的安全、守法和健康意识。

安全责任落实到主要责任人。开展各种“安全宣传”、“应急演练”“及时进行校园安全隐患排查整治”等主题活动，加强学校防火、防盗、防意外事故，要人人明白自己的安全工作职责，加强安全管理。

每学期定期组织“青春期健康教育讲座”和“心理健康辅导”，重视特殊学生群体的安全监管工作。

4、加强“家校“建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育

工作合力。

通过“校讯通”、家长会、公益活动等，和家长一起共同完成学生的成长教育工作。

5、建设丰富多彩的校园文化氛围和人文气息，推进班级制度建设和文化建设，全力打造具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

6、切实抓好学生会和班干部的培养和培训工作。

7、搞好校园环境卫生，创建文明、舒适的校园人文环境。

（四）招生就业工作

1、招生工作

制定招生简章以及招生计划，召开全体教工大会，明确招生任务。以团队招生为主，教师单独招生为辅，选派领导班子成员以及专业骨干教师，合理安排到全旗各个中学进行招生，并选派招生人员有计划地到旗外进行招生。确保2014年全年全日制招生人数达到800人，其中企业、行业、社区联合办学招生100人。

2、就业工作

（1）以就业为指导，保证就业稳定率。

完成实习生的实习、就业工作，切实做好定期回访工作。保证一次就业对口率90%，一次稳定率80%以上。

（2）岗前培训。

邀请学校领导讲课，邀请知名企业领导到学校讲课，邀请就业的学生到学校讲课等等，调整学生就业前的浮躁心态。

（3）创新办学思路，扩大招生渠道。

招生就业办要积极做好校企合作、校校联合等合作办学工作，引进社会力量参与职业教育办学，拓宽招生渠道，创新办学模式，做好学生注册工作。

（五）加强党支部内群团组织工作，推动精神文明建设

2014年，学校党支部继续认真学习党的十八大文件精神，坚持以科学的方法指导学校健康、和谐、可持续性发展，从教职工特别是党员干部思想上下功夫，带领全校教职工团结进取、奋力开拓。

1、为党输入“新鲜血液”。

加强后备党员的培养，为党组织输送更多的新鲜血液。

2、加强精神文明建设。

始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重，围绕着学生精神文明建设的主题，在学生中开展各项活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。

3、发挥履职监督工作，2014年党支部要做好学校教校务公开工作，定期对学校重大事项和学校一年财务收支工作进行公示；指导学校助学工作，认真检查各班级人数，严格执行助学金专户管理及分发制度，确保上级下拨的助学资金及时无误发放到学生手中。

4、工会、妇联要认真组织有益于师生身体健康的活动，力求达到活动成效和目的。另外，工会本学期还要认真组织召开全校教代会。

5、团委要利用各种节日组织开展各种文体活动，活跃青年团员的文化生活，促进学生综合素质的提高。

（六）实训基地建设

1、重点完成汽车检测与维修实训基地的建设，创新校企合作机制，为学生见习、实习、顶岗做好基地建设。

2、争取政府配套资金，探索校企合作新模式，力争在南校区建设为地方产业服务的现代农艺培训基地，使校企合作达到双赢的目的。

3、继续对校内实训基地优化升级，使各专业教学更加满足示范校建设需求，加强非重点建设专业实训基地建设，拓展护理、学前教育、计算机专业的实训基地，使教学模式改革和人才培养模式改革目标顺利实现。

（七）培训工作

继续坚持“服务农业，服务农村，服务农民”的培训宗旨，把送科技下乡与转移培训工程有机的结合起来。严格按照要求和培训程序进行培训，继续做好阳光工程和雨露计划培训，严格执行好、管理好项目资金。充分利用农闲时节做好广大农民的文化、法制、技术教育，尤其做好现代农业技术服务。2014年我校培训计划完成再就业培训1000人，“雨露计划”培训400人，职业技能培训600人，在职人员的岗位提升培训400人，并完成上级安排的其他培训管理等任务。

（八）加强总务后勤保障，为教学工作提供优质服务

1、严格执行财务制度，遵守财经纪律，编制学校经费预、决算，经常向校长提供资金运转情况报告，精打细算、合理安排，使有限的经费发挥更大的作用。严格财务制度，把好学校物资采购中的申请、审批、领用等关口，审核好支出票据，按规定程序办理报销手续，合理使用经费，减少浪费。

2、负责校舍、课桌、仪器、设备等校产的登记、管理、添置、维修，制定校产的使用和保管制度，并督促师生执行。负责水电维修工作，对学校设施设备及时维修，在保证师生安全的前提下，提高校产的使用效率。

3、负责学校绿化、美化工作，协助校长做好校园文化的整体布局、规划等工作。为学校组织的各项重大活动提供设施、物资、场地、水电等后勤保障。

4、严格执行《食堂卫生条例》，做好饮食卫生管理工作，保障师生饮食安全。落实校内防盗、防火、安全措施，检查相关设施、设备的使用情况和实际效果，发现问题及时处置。

5、建立和健全各项规章制度。负责总务部门职工管理。加强后勤人员思想政治教育工作。关心后勤人员的业务进修和技术培训。做好安全保卫工作。

2014年，是我校创建国家级示范校立项建设第二年，任务艰巨而光荣，我们坚信在上级教育部门的正确领导下，通过我校全体师生的共同努力、锐意进取、改革创新，我们定会实现学校的工作目标，为职业教育的发展、地方经济的振兴做出更大的贡献，必将迎来奈曼旗民族职专更加灿烂辉煌的明天。

二○一四年二月二十六日

第四篇：奈曼旗民族职专2012年大事记

奈曼旗民族职专2012年大事记（1月——12月）

一月：

二月：

三月：

学校办公室建立并执行各部门周工作安排制度，同时将“周工作安排计划表”汇总形成电子版和纸质材料，留存备查。（档案室及办公室可查）

校团委创办《奈曼职教时讯》，于3月10日印刷首刊，总第13期。同时分发给各组室。（团委及档案室留存可查）(可付首刊照片)

实施校园美化工程，投资90万元，建筑面积近6万平方米。（总务类档案可查）执行领导分片包干，全体教师定任务的春季招生制度，共招生260人(招生办可查)

四月：

4月7日我校焊接专业、汽修专业、计算机专业学生代表学校参加通辽市中职学校学生技能大赛。共有10名学生获奖，学校获得优秀组织奖。由张亚东主任带队（教务类档案可查）（附照片）

4月27日我校焊接专业、机加专业、护理专业的学生代表学校参加内蒙古自治区中职学校学生技能大赛，取得优异成绩，9人获奖，同时我校获得集体奖项优秀奖。由安海申校长带队。

4月10——4月19日党支部继续展开“创先争优”活动.(党支部可查)

4月11日在通辽举办的“示范性宿舍和食堂”双创建活动中，我校男女生公寓和食堂被评为通辽市示范学生宿舍和食堂，并举行了挂牌仪式。

4月18日——4月22日，宋猛校长与部分领导一同去联合办学学校考察学学习。考察了与我校所办专业有关的学校，北京实美职业技术学校，北京商琨高铁旅游学院、天津职业技能公共实训中心、青岛明天学院等学校的美发、美术、计算机、影视制作、高铁、3G、银行事物等专业。

五月：

5月19日奈曼旗雨露计划实施方案改革开班暨技能大赛表彰大会再我校隆重召开，通辽市教育局职成科姜志立科长、冯兆毅老师，奈曼旗委常委、政府常务副旗长李玉山等领导出席会议。(附照片)

5月21日人事驾校入驻奈曼旗民族职业中专。

六月

对口升学。网上阅卷。七个专业的学生参加考试。本科录取人数14人。（教务处可查。）第二届护理专业“3+2”直通车对口升学班134、135班毕业，直接升入通辽职业学院。134班班主任：于海涛、（要毕业照片或相关照片），135班班主任：孙凤辉

七月

2012年7月4日开始，我校组织60多名教师利用暑假休息时间，集中进行国家级示范校申报材料的整理工作。筹建民族职专示范校建设小组。建设小组开展组织材料、健全完善制度等相关工作。（所有项目资料有项目办公室及档案室保存，可查）

主要资料包括：

奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设

1任务书

奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书

奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设《文件汇编》（示范校建设办公室编印，2012年8月）

奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案。

2012年7月7日宏基水泥学员专业班150人在我校参加招录考试，被录取的学员于8月15日开班。

2012年7月28日内蒙古自治区教育厅何（？）

2012年7月28日年原教育部张天保来我校检查指导工作。

2012年7月28日内蒙古发改委领导来我校检查指导工作。

八月

2012年8月我校顺利通过教育部国家级示范校专家组的评审。

2012年8月15日，我校被列为教育部“2012国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位”，并在教育部网站公示。

8月20日宋猛校长到银川参加全国雨露计划工作会议。

8月28日我校全体师生迎接了通辽市职业技术学院多名教师来我校参观。

九月

9月12日我校于奈曼旗残联联合举办的残疾人培训班开班。

9月16日安海申副校长和张亚生主任参加了在郑州召开的国家示范校会议。

2012年9月25日国家级示范校申报工作办公室正式成立。

9月26日我校第四届秋季校运会拉开帷幕。

十月

10月8日开始，我校组建现代农艺技术、机械加工技术、汽车运用与维修、特色项目和示范校建设综合组等五个工作小组，共计27人，历时两周，全力完成我校国家示范校建设方案和任务书的编制工作。10月21日聘请赤峰专家王江老师来校指导。

10月12——13日，国家级示范校创建办公室张亚生、曹先宝老师参加在上海举办的“国家中职示范校建设方案与任务书编制班的学习。为示范校建设提供技术保障。

10月23日，电力局付强局长和我校校长松猛等领导以及100名毕业生参加了在我校五楼大会议室举行的“农电局、民族职专2012届企校联合办学供用电技术专业大专班毕业典礼”。10月29日，宏基水泥班结业典礼在我校五楼会议室举行。

十一月

2012年11月8日至11月29日，我校第二届校园技能节隆重召开。

11月10日，通辽市职业学院祖院长带领12名教师到我校参观考察。与宋猛校长、安海申副校长进行了座谈交流，有杨丰武老师讲观摩课。

11月23日我校培训处在我校大礼堂组织“餐饮服务员”专业开班仪式，230人参加培训。十二月

12月，校党支部安排学习贯彻落实党的十八大精神讲座，全体教职工集中学习，完成学习笔记并上交。

12月24日，全校师生举行“圣诞节文艺汇演”庆祝晚会。

机械电子学校金主任一行来我校。

何旗长来我校

国家自然基金会领导来我校检查。

教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于申报2012国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的实习就业基地图片，张校长有图片。

第五篇：奈曼旗民族职专专业建设研讨会致词

奈曼旗民族职专

专业建设研讨会致辞

各位领导、专业主任：大家好！

实施专业化管理是加快发展现代职业教育的要求，也是中职学校进行人才培养模式改革、教学模式改革、课程模式改革的必然选择，更是落实国家示范校建设任务、提升教育教学质量的有效措施。

2015年秋季，学校开始执行专业化管理制度，将原来的12个教研组合并调整为6个专业组；2016年3月又增加了现代服务专业组，目前学校共建有农牧、计算机、机电一体化、汽修、护理、学前、现代服务7个专业组。在推行专业化管理的近一年中，各位专业主任带领各自的团队，团结协作，锐意进取，初步建立起适应专业化发展的管理模式，极大地促进了中职教育教学改革，提升了教育教学质量和人才培养质量，发挥了国家示范校的辐射、带动作用，取得了一些值得总结的经验和做法，形成了专业化管理方面的丰富成果。但是教学质量不高、德育效果不明显任然是在推行专业化管理中遇到的最为突出和亟待解决的两大难题。今天召开的专业研讨会，就是想通过听取各专业主任的工作汇报，达到沟通、交流先进经验、提出存在的问题和困难的目。希望各专业主任在梳理归纳已有的成功经验的基础上，找到提升教学质量、转变德育工作方法的思路和对策，下面，我从分管教育教学的角度，简要概括一年来专业化建设取得的一些好的经验。

一、主要经验与做法：

1、初步建立了适应专业化发展的制度体系。

各专业组能够按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规定的专业名称、入学要求、学制、培养目标、职业范围、人才规格、主要续接专业、课程设置、教学时间安排、教学实施、教学评价、实习实训环境、专业师资等要求，制定突出本专业特点的专业建设方案、人才培养模式、专业课程体系，明确了专业培养目标、专业就业岗位要求及专业发展方向，细化了日常教育教学工作的管理、考核、评价制度，制定了教学区域、实习实训区域教学管理办法，建立了专业实训室及相关管理制度，将学生管理的责任分到人，使教学、实习实训德育、安全等工作有序进行，为开展专业化管理、提升人才培养质量提供了制度保障。护理组编制的《护理专业建设方案手册》包括了护理专业建设方案、建设目标、人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、专业发展方向等内容;对于3+2五年一贯制教学班，采用与通辽职业学院课程标准相衔接的课程设置，满足了中高职课程衔接的要求，为学生适应大专学习打下基础，是值得推广和研究的好做法。在近一年的专业化建设和实践中，农牧、机电一体化、学前、计算机等专业逐步建立、修订、完善了适合本专业发展的方案和工作管理制度，如推行“周工作安排”制度，将周工作细分为日工制度，明确每日的教学、实训、学生管理、安全、各类活动的责任分工等，有效地提高了工作效率，发挥和调动了全组教师的工作积极性，是专业化管理实效性的范例，值得进一步的推行和完善。

2、建立健全突出专业特点的课程衔接体系。各专业组以职业资格标准和专业教学标准为依据，建立了由公共基础课、专业基础课、专业核心课和选修课组成的课程体系框架，基本实现了课程教材内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的要求。课程体系以职业生涯发展为目标，以工作任务为线索，以职业能力为依据、以典型服务为载体、以职业技能鉴定为参照，强化技能训练，将培养学生道德素养、人文素养、职业素养融入课程体系。如护理专业增设了《护理礼仪与人际沟通》，汽修、机电专业在实训课中注重融入6S管理制度，全面提升学生职业技能和人文素养。

3、不断深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。

工学结合是中职人才培养模式改革的主要内容，实训实习是实现工学结合的重要环节。实训实习基地建设，是提高实训教学质量的保障。近一年来，学校加强了各专业实习实训基础设施的建设，为强化学生的实践能力和职业技能、实现工学结合奠定基础。各专业组及时建立了专业实训室，制定了工作流程及标准，为实训（验）室的管理和提供了保证，满足了学生实训的需求；各专业组积极探索创新人才培养模式，汽修组提出了“五岗工学”的实训模式，计算机专业组与巨龙公司进行校企合作，开展带薪实习的名片业务，这些做法对于培养中职学生的实践能力、提高其岗位适应能力和就业竞争力，提高学生参加技能大赛的能力，为深化工学结合提供了思路。

4、积极参加校内外活动，加大对外宣传学校的办学特色

各组通过参加校园运动会、校园文化节、职业教育推进会展现了现代服务专业的礼仪操、幼师专业的安代舞、机电专业、汽修专业的 拜师会、护理专业齐颂《弟子规》等，彰显职业特色。

5、加强师资队伍建设，促进教师专业化发展，各专业组制定了组内师资队伍培养计划，设立每周四为教师业务学习时间，专业主任统提供学习内容；通过外出培训、学习、参观、参加校内培训、教师信息技术教育活动、各级各类比赛等，提升教师的教育教学能力及信息技术运用能力，各专业教师在2016年全国信息化大赛中获奖，微课制作能力明显提升。

6、积开展教育、教学研究活动，各专业组将每星期三列为教研活动日，制定了教研制度，研究和探索专业化管理中遇到的问题和困难，形成了在工作中研究，以研究的精神工作的意识，调动了教师参与教育研究的积极性。计算机、护理、农牧、机电、汽修专业申报了由教科研室统一组织的内蒙古自治区规划课题，机电、汽修专业已经有2项课题等待结题，计算机、护理申报的市级课题已经立项。大部分专业教师积极撰写教育论文，发表在各类期刊上。计算机专业王克飞、吕文会、护理专业杨丰武、李艳红，机电专业梁金发、许丽娜、汽修刘长江发表了体现专业特点的论文等。

7、探索确定专业发展方向，为学生提供多样化成才的渠道。

护理专业加大了“3+2”中高职贯通培养的招生人数；机电一体化专业确立了单招单考的人才培养方向，今年有四个专业的学生近50名学生参加了单招单靠春考

二、存在的问题

1、中职教育教学教学理论学习不足。

2、专业教学管理水平有待提高。

主要表现在教学管理制度不完善，课题教学较为松散，随意，专业主任执行、监督职责有待加强；

3、教育教学方法的研究能力有待提高。

4、学校层面缺乏统一的管理、指导、协调制度。

不能及时地发现和解决专业组存在的困难和问题，没有形成学校、专业组之间上下协作的工作机制；

5、教育质量评价体系还没有建立起来。

目前的考核制度无法全面评价教师教学能力、教学水平、教学成果；学校应该协同多方面的力量来共同完成此项工作；

6、急需提升行政人员的专业化水平，满足专业化发展的大趋势。

三、几点建议：

专业主任必须具备三种品质：

1、公正

2、承担

3、感恩

专业主任必须具备三种能力：

1、协调沟通能力，通过学习《组织行为学》、《人际管理学》、《心理学》和反思管理实践等，逐步提高与学校各个部门、组内教师的沟通能力。

2、指挥决策能力

以《决策理论》为依据，通过运用现代化的手段、规范化的程序提升指结合系统理论、统筹学提升挥决策能力；

3、执行控制的能力：

采用激励政策、授权能力等提升执行控制能力。

2016年6月