轻松上路——规划网站及创建站点

第一篇：轻松上路——规划网站及创建站点

轻松上路——规划网站及创建站点

教学目标：

1.了解网站开发流程。

2.学会利用 Dreamweaver8 创建站点。

教学重点：

了解网站制作的基本知识，并制作一个简单的网页。

教学用具：多媒体网络教室。

教学方法：讲解、学生练习。

时间安排：2 节课

教学过程：

一、课程导入

开发一个网站是一个相当来说比较繁杂的过程，对于一个网站而言，要有一个总的战略规

划和目标。在做一个网站前，要有一个全盘的考虑。我们知道一个房子一旦地基没有打好，是要拔了重新盖，我们做网站也是 一样，如果你前期规划做的不好，后面的工作就意味着白辛苦。这节课我 们以“安全自护我能行”为主题来进行网站规划和创建站点。

二、新课讲授

1.了解网站开发流程 了解网站开发流程

（1）网站需求分析）

一个网站在设计前，就应该考虑网站规模多大，就是多少个页面，每 个页面的大体内容是

什么，要用到那些素材，有那些导航，做较大一点的 网站尤为如此。还要考虑以后会有什么改动，还要增加那些网页，尽量让 以后的改动尽可能的小。网站的需求分析所用的时间应该占到总开发时间 的一半以上。

①确定网站主题

写作文要围绕中心思想去写，做网站要围绕主题去做。个人主页、休 闲、体育、教育、新

闻、娱乐、购物、健康等等，不管那类网站，都不能 脱离自己的主题，必须表现个性，表现出特色才能给人留下深刻印象，让 人流连忘返。

②收集素材

我们在这所说的素材就是你的网页上要用的各种素材，主要包括：文 字、图片、动画、音

频、视频等。在网站主题明确后，就应该把素材准备

好，当然是越充分越好。不要等到用的时候到处去找，那就影响效率了。

③规划站点

站点规划是需求分析中最重要的一个环节，包含很多方面的内容。我 们上节课看了一些别

人做的网站，相信大家都多多少少了解一些：栏目设 置、颜色搭配、图文的应用等等。只有把这些内容都考虑全面了，制作的 时候你的速度就快。否则就等着不停的返工吧。

（2）设计制作网站页面）

页面制作要先大后小，先粗后精。就是先要把每个页面要放什么内容，按什么结构先做

一个大概，所有页面的大概都做完后，再去完善和细化。

（3）网站的发布）

需要域名和网页文件的存放空间。

2.利用 Dreamweaver8 创建站点 利用（1）启动 Dreamweaver8）

简单的进行界面介绍

（2）创建站点）步骤参见书上第 12 页

3.做一个简单的网页 做一个简单的网页 要求图文并茂

第二篇：轻松上路——致运动员

文章来

源课件 w ww.5 Y

K J.cOm 3不要怀念过去，留一块未来的天地给自己

过去的足迹不能证明今天的运行

运动员，从从容容，轻轻松松上路吧

只有自己把握主动

才能真正赢得挑战的胜利

处理掉路途中徒增负担的东西

轻轻松松上路吧

每个人都注视着你 文章来

源课件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

第三篇：3 搭建动态网站服务器及创建动态站点

课题：搭建动态网站服务器及创建动态站点

一、教学基本内容

1、安装IIS

2、动态站点与静态站点的区别

3、搭建动态站点

二、课型：新授课

三、课时：1个课时

四、教学重点与难点

重点：动态站点与静态站点的区别 难点：

1、虚拟目录的概念

2、动态站点的定义

3、站点测试

五、教学目的

1、学会安装IIS，知道IIS的作用

2、学会创建虚拟目录

3、会创建动态站点

六、教学过程

1、引入

先提出静态站点的作用及限制性，引入动态站点的功能

2、讲授新课

（1）安装并启动IIS（现场操作）（2）定义一个动态站点 步骤：<01>设置虚拟目录。

（1）在本地磁盘“C:”下新建一个site文件夹作为本地站点的根文件夹。（2）设置web共享。找到“C:site”文件夹，选中并右击该文件夹，从弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”选项。在打开的“site属性”对话框中，选择“Web共享”选项卡，如图2-19所示

（3）设置“编辑别名”对话框。选中“共享文件夹”单选按钮，在弹出的“编辑别名”对话框中将“别名”设置为site；在“访问权限”中选择“读取”；在“应用程序权限”中选择“脚本”，如图2-20所示。最后单击“确定”按钮关闭对话框，便完成了定义动态站点的准备工作。

<02>进入“高级”选项卡。

（1）选择“站点”|“新建站点”选项，选择“站点定义”对话框中的“高级”选项卡。（2）从“分类”列表框中选择“本地信息”（默认选项）选项，如图2-21所示。

<03>设置“本地信息”的各参数（见图2-22

<04>设置“测试服务器”的各参数（见图2-23）。

<05>显示结果。（3）测试站点

<01>将ch02 test.asp文件复制到C:site文件夹中，并使用Dreamweaver 8 打开test.asp。

<02>单击浏览器中“预览/调试” 按钮，或者按F12键在浏览器中运行test.asp页面。出现如图2-25所示的成功页面。若浏览器提示找不到服务器，则需重新搭建ASP服务器。

3、巩固练习

练习站点的建立，及其基本操作。

七、作业处理

在课堂上要求每一个同学在F盘下建立一个名为”我的动态站点”的文件夹，将其设置为虚拟目录，在dreamweaver中创建一个动态站点，将站点信息存放到我的动态站点文件夹中。

八、教具

所用的教室为多媒体实验室，因此所要板书的内容及使用的工具均在计算机上用PPT课件进行演示。

第四篇：网站规划及站点建立的说课稿

一、教材分析

《网站规划及站点建立》是选取福建教育出版社出版的中学信息技术八年级上册第四单元第二节——网站规划。这一章从增强学生的切身制作网页感受、激发学生兴趣入手，基础的介绍网页制作前应该先准备好的一些重要事项。在学习本节课之前，学生已经具备浏览网页及认识网页页面的布局元素、网页版面布局样式的基本技巧，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，也是开始自主创建网站的一个前提准备，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能。

二、教学目标

当前，信息技术教学内容着重选取促进学生信息素养的基础内容进行教学，重点让学生掌握信息技术这个基础工具，培养学生利用这个工具进行其他学科学习和终身学习的可持续发展能力。根据中学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：

1.知识目标

（1）会如何规划网站（栏目设置、版面设计）；

（2）掌握站点的建立方法，知道创建站点的作用；

（3）会网页编辑软件frontpage2000的启动；

（4）懂得打开和关闭站点的方法；

2.能力目标

（1）培养学生的实践能力。

（2）提高学生对网站制作流程的一个整体认识。

3.发展目标

（1）培养学生创新、团结协作的能力。

（2）培养学生自主学习的能力。

4.情感目标

（1）培养学生严谨务实的作风、认真学习的态度和探索新知识的兴趣。

（2）进一步培养学生对网站网页制作的兴趣。

三、教学重点和难点

1、网站的整体规划设计；

2、创建一个新的站点；

3、启动frontpage2000；

四、教学方法和教学手段

本课采用“教师演示----任务驱动----任务完成----效果评价----归纳汇总”的五步教学模式。在整个的教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。

五、学法指导

在传统的教学模式中，学生总是处于被动灌输的地位。学习成为了学生的苦差事，不愿学、不会学的情况比较普遍。在学生的学习过程中，教师充分尊重学生的主体地位，一切为了学生的发展。一是创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境；二是提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，培养他们协作学习的好习惯；三是通过积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题、讨论问题、解决问题，让学生保持高度的探索欲、尝试欲；四是让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲X。

六、教学过程（略）

七、设计说明

本节课内容以理论学习为主要部分，结合网站制作的前提注意事项，通过理论让学生了解自己要创建网站或网页的一个整体的流程、规划，最终以学生的自主探究学习为中心，调动学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃；从完成任务情况看，知识目标完全达到，能力、发展和情感目标基本实现。

第五篇：2013年司法考试想想清楚轻松上路

2013年司法考试想想清楚轻松上路

2013年司法考试的序幕已经拉起。作为“天下第一考”的司考，复习之艰辛非常人所能想象，考过的都有自己的深刻体会。但众多踏上司考之路的朋友的想法却迥然不同，其中的不少想法将对司法考试的备考产生极大的影响。下面我就跟大家分享一下自己的心得，希望能对大家2013年司法考试的备考有所帮助。

1、假如你今年是第一次参加司考，务必去除“今年试一试，明年争取考过”的想法。

2、对于连续参考几年的考生来说，很大的敌人就是内心的麻木，首先需要“下定决心”；情绪低落的时候可以到独角兽司考网的论坛上来看看他人的学习心得体会，从帮助他人中间找到继续坚持的力量，利人利己。

3、明确司法考试只是一项职业资格考试，目标应该即是通过考试，不是做学术研究，不是要成为法律学者，不是培养法学家的情怀，只看“疗效”，就是个“过”。

4、认识自己。一个好的复习计划必须看到自己的优势和劣势，切不可贪多求快，需要顾及的方面有：记忆力和记忆类型；心理素质；自控能力；作息习惯；学习能力；阅读方法；手头拥有的资源。当初在朋友的推荐下，通过q q 8000 86 007报了独角兽司考网校的VIP保 过班，辅导老师根据我的情况，为我量身打造了学习方案，然后在授课老师们的指点下学习，按部就班，稳扎稳打，省时省力，确实让我受益匪浅！大家不妨也联系一下听听看，据说现在加q还送课程呢！

5、考虑是否要“坐家”？好处着手，坏处着想。如果经济条件和个人情况允许，那么每天复习十小时左右。做好详尽的计划，把间歇的时间利用起来，在保证效率的前提下完成计划内任务。

朋友们，想想清楚，轻松上路！祝大家2013年司法考试顺利！