成都美术培训

第一篇：成都美术培训

成都美术培训：美术学情教情分析

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成都美术培训·随着孩子们年龄的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，当然也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。

正如现代新课程的倡导与实施，除了要求教师要更加灵活地依具体情况做出不同的授课方式和传授方法之外，更强调情感的熏陶与交流，并且更重视通过授课，能提高学生课外情感体验，更多的学习、生活的实用知识和为以后的学习阶段奠定一定的意义。锻炼他们的胆量，培养和提高自信心，激发他们多智能发展的潜质。

强烈的音乐气氛增加美术课程的特色：

总结一下，在这次新课程评比活动中，其中音乐与美术结合授课的方式特别突出。我们知道，音乐作为最有利的武器——可以无形中带动人的情感，绘画领域里音乐中的画面与绘画中的音乐感往往是大家谈论的话题之一，如美术中术语“色彩”一词经常作为音乐用语出现于音乐表述中，音乐中的术语“节奏”一词也往往作为美术用语出现在美术表述中。音美结合的实际意义有：首先，可以激发学习者的兴趣，如：儿童是与音乐最亲近的人群之一，从某种意义上来，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游戏，活动和学习，在教学的导入部分，采取创设情境的方法，运用音乐调动学生的多种感觉。视听结合，使学生对教学内容清晰明确，从而激发兴趣。其次，还可以培养丰富情感、观察力和感受力、以及想象力和创造力。在课堂上配以音乐，可以创设出具体和真实的环境氛围，显现和谐鲜明的形象，使学生的感知觉发展，并通过直观感受诱发他们创造性的想象，给学生以美的享受和乐趣。

传统文化的保留和新教学理念的渗入：

美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递和思想是整个人类历史的一种重要的文化行为。美术作为一门特殊的学科，肩负着对传统文化的保留和跟进时代的步伐双重任务，这是新时代的要求。此次评比活动过程中，每堂课除了注意突出本土文化特色之外，还特别关心如何引导学生对传统文化更进一步的了解，从而加深他们的责任感，帮助他们树立优秀的爱国情操。发了本土文化的资源。由此可知，新教学理念的不断创新与探求和优秀传统文化的保留，两者在新美术发展道路上极其重要，缺一不可。

成都美术培训·现代化教学手段、虽有十分形象化的图片、影视等导入，学生可以直观形象的感受课的内容。学生通过课堂上实实在在地演示自我的技能，给学生一个更生活、更直观地操作过程的感受，让他们体验到艺术的真、善、美的真实性，使智力得到多元化发展才是育花树人的根本所在。

第二篇：成都培训学习心得

全国统计系统专业基础知识培训学习心得

平江国调队 杨国庆

作为一名统计新兵，有幸参加了全国统计系统专业基础知识培训班（第九期）的学习，使自己的统计理论知识和业务水平得到了提高，知识结构得以完善；进一步开拓了视野，解放了思想；更重要的是作为调查队的一员，感受到了领导的期盼，明确了肩头的责任，明白了今后的努力方向。

一、扎实学习，提高了理论素养，完善了知识结构。为期四周的培训，在培训基地老师的精心设计与合理安排下，通过多种形式的教学，共完成了《统计学原理》、《经济学概论》、《抽样调查概述》、《统计调查实务》、《统计分析写作概要》、《EXCELL在统计中的应用》等课程的学习；进行了公务员职业规划与心理调试、统计法规、统计调查发展与改革等讲座。在于来自全国各地同仁的共同学习与探讨过程中，切实提高了自己的理论水平，与理论联系实践，学以致用的能力。

《统计学原理》和《经济学概论》作为此次培训的基础课程，在刘全教授、朱胜教授与沈久辉副教授的引领下，通过自己认真的学习，课后的讨论以及反复思考，不仅增强了自己的统计理论基础，而且了解了当前国内外的经济形式，明白了统计调查在整个国名经济运行中独特的地位，坚定了自己为统计事业奉献终身的信念。

通过《统计调查实务》、《抽样调查概述》等课程的学习，使我掌握了抽样调查的基本理论、知识和方法，理解了从调查立项、抽样方案设计、问卷设计到数据收集与加工的整个流程，改变了过去在看调查方案时，知其然不知其所以然的迷茫局面；通过与各位业务骨干的交流，联系自己实际工作经历，明确了自己今后工作中的努力方向。

《统计分析写作概要》和《EXCELL在统计中的应用》是两门实践运用很强的课程，老师以案例教学为主。通过案例的学习，与自己课后的钻研，我熟练掌握了在统计调查过程中，EXCELL常用功能的实际操作，提高了自己写作统计分析报告与统计信息的水平。

二、坦诚交流，解放了思想，开拓了视野。本次培训最大的特色在于多种形式的教学、相互交流与外出考察。除了书本知识的学习，本次培训还安排了多次专题讲座，从修身、齐家、治国等多方面给我们指明了道路。此外，与来自全国各省统计系统同仁的交流过程中，更能发人深省。

印象最深的是一堂关于公务员职业规划与心理调试方面的讲座。公务员是一个特殊的群体，尤其是在我们统计系统的工作人员，所面临的工作压力，生活压力更大，懂得如何为自己解压，健康的工作，幸福的生活，更好的为人民服务就显得格外重要。正是在讲座之后，与老师和同仁的交流，让我明白了答案：懂得感恩，学会宽容，善待自己，善待他人。

通过这次接近一个月的培训，我结识了许多来自其他省市的朋友，一方面扩宽了自己的交流渠道，另一方面也解放了自己的思想，扩展了自己的思维，为自己今后更好的开展各项工作奠定基础。三人行，必有我师，在与他们的学习交流过程中，擦出了不少思想的火花，他们对统计系统改革与发展的见解，对国内外经济形式的看法，让我获益匪浅。

三、殷切期盼，明确了责任，指明了方向。在全国推行统计四大工程建设之际，国家统计局从各岗位抽出一批青年干部集中学习，让我们尽快成为统计使用人才，这体现了国家局领导对我们的关心，也体现了全国统计系统奋力三个提高的决心与措施。统计人才是统计事业的基础，是提高统计能力，提高统计数据质量，提高统计公信力的保证。作为统计系统的一员，在倍感自豪的同时，也感受到了肩上沉甸甸的责任。曾子有言：“士不可以不弘毅，人道而重远。”此次学习，我深刻的认识到，在这个机遇与挑战并存，日新月异的时代，必须始终保持勤学好问的学风，勤勉严谨的作风，同时学以致用，不断创新，才能够跟得上时代的步伐，在平凡的岗位上实现自己的价值。

在学习中成长，在成长中进步，人的一生就是这样不断的学习，不断的进步。其实，培训带给我的远不止这些闲散的心得体会，而将是长久的工作动力，业务能力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作过程中，我当更加严格的要求自己，不断深入的学习统计知识，提高自己的专业素质与业务能力。履行程总对湖南调查人的嘱咐：作为一个国家调查人，以对党、对人民、对国家统计调查事业的高度责任感，爱岗敬业，馒头苦干，让生命在万千数据中闪光。

第三篇：成都培训学习心得体会

成都培训学习心得体会

南宁市第二十一中学 陈茜

为期九天的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。罗小维教研员的《基于互动参与的教师专业成长思维策略》让我学到了教师的专业成长要做到几个“多元结合”-----践行教育理念：虚实结合;专业技能提升：读写结合;学生培优转化：点面结合;教室秩序管理：动静结合;课堂教学优效：讲练结合;班级团队建设：张弛结合。谭文丽副院长的讲座让我理解了校本教研、校本培训、校本研究、校本管理的区别与连接，清晰地认识了校本研修的效用即建立学习型组织；培育智慧型教师、成就教师幸福；建设进取性文化。这也为我们的教育教学工作指明了方向。邓达教授的讲座《“问题学生”与“处方式”德育》，周雄俊教授的《信息技术支持下学与教的变革与创新》等等都很精彩。教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”随着现代教育技术的发展，掌握现代教育技术手段是教师的职责，互联网信息技术使教学更直接、更生动，对提高教学质量起到事半功倍的效果。《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。”教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一个有专业发展的老师；做一个有教育智慧的老师；做一个有教育情怀的老师。

第四篇：成都培训学习汇报

成都培训学习汇报

2012年2月21日有电力公司生产部组织，所属各电厂主管共计7人参加的锅炉优化燃烧培训在四川成都进行。学习由北京国程伟业举办，为期5天主要围绕怎样做好锅炉优化燃烧调整工作进行授课。本次聘请的主讲老师程昌业老师和王大军老师均是国内知名锅炉专家，不仅理论知识非常渊博，而且对现场的实践经验也非常丰富，作为负责锅炉运行的我来说，能够有这次机会亲自聆听两位老师授课同时也能够与其他电力企业的同事们面对面进行交流独缺很荣幸

通过5天时间的学习和交流，不仅使我对循环流化床锅炉运行和优化燃烧调整有了更深层次的认识，同时也学到了许多为掌握的知识及时间经验，就我所学到的知识和掌握的内容以及对于我今后工作的帮助和下一步工作安排汇报如下，希望能够与各位同时共享。

一、认识

循环流行化床锅炉技术是近十几年来迅速发展的一项高效低污染清洁燃烧枝术。国际上这项技术在电站锅炉、工业锅炉和废弃物处理利用等领域已得到广泛的商业应用，并向几十万千瓦级规模的大型循环流化床锅炉发展；国内在这方面的研究、开发和应用也逐渐兴起，已有上百台循环流化床锅炉投入运行或正在制造之中。因其特有的诸多优点在未来的几年将是循环流化床飞速发展的一个重要时期

但通过近十几年的实际应用，我们也看到循环流化床所表现出的众多不足

1、设计方面的不足，因循环流化床所采用的高效低污染清洁燃烧枝术，在环境保护日渐的到重视现在，不断被被得到重用，因此一些生产厂家为了尽快抢占市场，都把产品尽快得到使用作为了一个重点，为了赶工期，所以在设计质量和生产质量上就会存在一些不足，如果该厂技术能力原本不够，技术力量又薄弱，生产出的产品质量更是不能够的到保证，到时只能以低廉的价格这个优势去寻找市场。大家都知道一台产品从设计，生产，安装、调试、运行、检修，均是环环相扣的，只要前面一个没有做好，那么都会对其后续环节造成非常大的问题，都会在后续环节中增加非常大的人力、物力和财力。

2、本身存在的一些不足

循环流化床因燃料适应性广，可燃烧劣质煤，对于煤炭资源占80%且多数煤质较差的我国来说，循环流化床能够快速发展，可以说这也是一个主要原因。因其所燃烧的煤质较劣，且燃料平均粒径较大（0-8mm）所以造成的磨损也是不可避免的，这个也是制约循环流化床进一步法杖的一个主要问题。因此怎样降低磨损也就成为循环流化床一直以来为无数人在研究的一个课题。通过老一代和新一代循环流化床人的不屑努力和悉心研究，该问题不断的到突破和解决，循环流化床运行时数也不断被刷新，但要彻底解决这个问题，换需要我们去不断努力和不断研究。

3、循环流化床的排渣系统的不足

现在循环流化床使用的排渣系统有两种一种是鼓泡床式风水联合冷却式排渣系统，一种是滚筒式排渣系统，这两种冷渣器本人都使用过，鼓泡床式风水联合冷却式排渣系统经常会出现内部水冷管束被渣粒磨漏，及未燃尽的煤造成冷渣器内二次燃烧造成结焦，严重时需人工不断进行捅渣才能维持运行，相对来说滚筒冷渣器较为好用，因为他对渣的传输主要靠滚筒内螺旋布置的导叶在滚筒转动时将渣导出，即使有为燃尽的煤进去，因其一直在随导叶和旋转滚筒作用在流动状态，不会向鼓泡床式风水联合冷却式冷渣器出现流化不良造成结焦。但滚筒冷渣器因其冷却面积有限，所以冷渣量也是有一定范围，目前研究出的冷渣器最大冷渣量在25吨/小时，现尚能满足30MW机组，随着机组容量不断增大排渣量的增多，他的使用将受到限制

二、交流这对以上对循环流化床存在的一些不足方面的认识，同时结合本厂在实际生产中所遇到的一些问题，就如何进行合理解决在课间与两位老师进行了亲切交流

第五篇：雅思培训教程(成都)

1.首页>新闻中心>雅思动态

如何提高自己的雅思口语能力

雅思口语学习比一般的英语口语学习要更有难度，如何提高自己的雅思口语自然成了每个雅思英语学习者很关注的问题，其实我们只要记住雅思口语学习的正确方法和技巧，就能很好的提高自己的雅思口语能力。那么我们应该从哪些方面去学好雅思口语呢？

我们想要提高自己的雅思口语能力，掌握足够的词汇量是必不可少的，所以我们首先应该从掌握词汇量这反面入手学习，除了要把课本上最基本的英语单词记牢记熟之外，我们还应该多看一些国外课外书籍来扩大我们的单词积累数量，日积月累下来，我们就能积累更多的单词了。

除了要掌握词汇量，我们还要将自己掌握的这些单词多运用，多和别人用英语交流，将这些的练习方式长期坚持下去，就能达到事半功倍的效果，提高雅思口语能力。

2.首页>新闻中心>雅思动态

如何认识自身的不足，提高雅思水平

我们想要提高自己的雅思水平，就一定要先认识自己在雅思英语学习方面所存在不足的地方，这样我们才能根据自己的情况去对症下药，找到正确和有效的学习方法和技巧来改善我们的学习水平。

我们需要测试一下自己的雅思词汇量是否是足够的，如果没有那么足够，那么我们就需要从词汇量上先下功夫了，每天都抽出至少十分钟记忆单词的时间，只要你坚持学习，一个月下来一定能够看到显著的学习效果。

在语法知识方面，我们还是要从基本的开始学起来，等到自己的语法知识达到了一定的水平之后，我们再适当的提高学习难度，这样才能保证我们有效的提高整个雅思英语水平。

雅思英语学习最关键的一点还在于持之以恒的学习态度，学习千万不能半途而废，否则之前的努力都会前功尽弃，相信自己，坚持就是成功者。3.>新闻中心>

掌握正确的认识，才能有效提高学习水平

为什么很多人学习很长时间的雅思英语还是发现自己无法将雅思英语水平真正提高，这是因为大家对雅思英语这门课程还没有真正的认识，所以算是比较盲目的就去学习雅思英语，才会导致这样的学习效果。

雅思英语一定是比一般的英语学习有很大难度的，所以我们在学习雅思英语之前就要有一个好的心理准备，不要把雅思英语想象的那么简单，但也不需要认为它有多么的困难，保持好的学习心态去学习就好了。

雅思语法知识方面也是一样的道理，先把最基本的英语语法知识掌握到手，再去学习雅思语法知识，因为雅思语法知识一定比一般的英语语法知识要难很多，所以我们需要从基础开始学习。这样一来，我们就能有效地提高雅思英语学习水平了。这就是掌握了对雅思英语的正确认识后，就能有效提高雅思英语学习水平。4.>学习宝典>

如何快速有效记住英语单词的意思

英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住

单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？

然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉

字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就

可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。

5.>学习宝典>

英语学习三大要诀

1.要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

2.要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

3.要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

6.>学习宝典>

如何学习让英语成绩进步更快

1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句

子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。

从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

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大学学英语就应该这样学

学英语和交朋友一样，关键在于主动。大学英语学习与中学英语学习的主要区别在于学时的缩短。

中学时期学习英语，每天都有一堂课，我们“被迫”每天与英语亲密接触，虽属无奈，但关系熟稔。且中学课文内容单纯，以掌握语法为重点，通常篇幅短小精悍，三言两语，很好理解。

如今大学里两三天才会“被迫”见一次伊人面，外在压力也远不如从前，每个unit都有专题，或咏物，或言情，或环境保护，或转基因话题，文章包罗万象，气象万千，文笔各异，较之从前均属累牍之作。于是，满目生单词，到处难句子，英雄气短，怯意渐生，只好望“英”兴叹。

思维误区：

大学英语课文的意义并不仅仅在于认识几个新单词，掌握几个固定用法。老师通常会从整体出发，引导我们认识课文的行文结构，中心思想，文体风格，对新单词和固定用法的个别讲解只是为了大家更好地认识课文。中学英语课上那种事无巨细、精雕细琢单词语法的日子已经一去不复返了!

解决方案：

痛下决心，改变态度，认清情况，主动出击。

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英语学习讲究从简单到复杂的学习原则

千里之行，始于足下。学习英语切忌好高骛远，学习的开始就挑选难、繁、细的材料进行攻

坚战，以为学习效果更好，实践证明这是一种错误的态度。如果学习材料远远超出学习者的语言水平，这样的挑战就失去了乐趣，而只是让人感到丧气和痛苦，材料不恰当，破坏了学习者的兴趣和信心，这是最糟糕的事情。人的思维要受到精神状态的影响，情绪饱满和信心十足的时候，思维敏捷而且记忆轻松，在这样良好的精神状态下学习英语，就会收到事半功倍的效果。

所以，学习英语应该一步一步地提高自己的水平，千万不要抱着十天可以速成的错误心理。语言的学习是一个终生发展的过程，千万不要以为通过一段时间的刻苦努力就能完全掌握英语，要知道对语言是学无止境的。只要生命在不断变化，作为表现工具的语言，就会自然而然不断地经历表征重述，从而使语言表达水平越来越高，越来越炉火纯青，学习语言的乐趣就会越来越强烈。

9.>学习宝典>

英语学习注重方法

（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

10.>学习宝典>背单词并不能有效提高英语水平

背单词的坏处之一是要记忆的单词是孤立松散的，按照字母顺序排列的，这些单词和自己没

有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的兴趣。是个非常被动的过程，而记忆本身是主动的。比如，你对自己非常感兴趣的异性的名字会记住，你对自己痛心的经历会记住，不是因为你重复的次数多，而是因为你是主动的记忆者。

背单词的第二个坏处是，你背单词即使记忆住了这个单词的含义，但是你不会

使用写作。而且，单词的含义还经常变迁。在语言环境中，单词的含义好比人的角色，一个人你知道他的名字或者护照号，是不能算得上了解了他。因为，他可能是个丈夫，情人，父亲，兄弟，老师„„他有不同的角色。如果背诵单词能够学好英文，中国人早就应该比现在英文好几百倍了。