八年级补充计划

第一篇：八年级补充计划

重庆市巴南区石龙镇初级中学校

2010—2011学年度 八年级美术教学工作补充计划

——宁可

新学期的到来，根据本学期实际情况，但该阶段的学生反而缺乏信心，大胆创新的能力减弱，缺少持之以恒的毅力。以及对八年级的学生有尽一步的要求，对全年教学工作计划作一些补充说明。

一、新学期安排

1、在新的一学期开始，在努力上好课程的同时，加强自身的学习。

2、通过听课、评课活动，促使自己备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

二、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、严格要求自己，杜绝自己不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进经验的交流，提高教师的业务水平。

4、充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动和艺术作品展览，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、美术兴趣小组（馨艺画室）培训继续开展，并招收新的学员，培养和发展学生特长。

第二篇：班级补充计划

永春邦大第一幼儿园2014年春季蕾蕾二班班级补充计划

班主任：邱幼玲

配 班：陈婉婷

保育员：林秀娥

春天的气息悄悄的来临了。上学也开始了，我们中二班的幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足。在本学期也新增了5个新生，在常规方面要加强培养；也要将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，利用游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

一、主要工作与措施：

1.在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，积极参加园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。

2.在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

3.认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，积极参加教 师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展。

4.通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

二、各月份工作补充安排：

二月份：

1.做好幼儿入园前的各项准备工作，如：安全检查、环境卫生、环境布置等。

2.安定新生幼儿情绪，加强班级常规养成。

3.召开期初家长会。

4.参加开学前的培训工作，如各类文字资料的书写等。

5.加强班级一日生活常规的养成教育。

6.加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

7.拟定班级工作补充计划。

三月份：

1.做好班级春季卫生安全工作，各项保育工作；协助保育员加强饮食卫生教育。

2.组织庆祝“三八”节亲子活动（如：送妈妈小礼物等）。

3.继续参加“人人一公开”观摩研讨活动。

4.进行0-3岁婴幼儿早期教育社区宣传教育。

5.参加园内举办的教师技能展示活动。

6.加强班级一日生活常规的养成教育。

四月份：

1.组织幼儿春游。

2.加强春季卫生保健、保育工作。

五月份：

1.加强力度做好迎接市级示范性幼儿园评估验收的自查整改工作。

2.组织庆“五一”劳动节亲子（爸爸）活动。

3.参加品德教育专题活动。

4.班级筹备庆“六一”系列活动。

5.重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。

六、七月份：

1.继续做好自查整改工作，迎接市级示范性幼儿园的评估验收工作。

2.组织开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

3.清点财产、资产，做好资料归档工作。

4.参加期末工作总结会。

5.做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

2014年2月

第三篇：八年级上册音乐补充教案

《沃尔塔瓦河》

教学目的：

1、通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。

2、引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。教材分析：

捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。教具：

钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河”所作7幅插图）。教学方法：

以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。教学过程：

一、放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。（放CD，由上海春天少年合唱团演唱）

1、这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的作品？

（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。）

2、这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？

（这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。e小调，它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。

二、简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》

（放VCD——02）斯美塔那（1824——1884）在少年时期就是才华惊人的音乐神童。他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。

三、让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！（每部分都采用介绍，看音像、提问讨论的方式）

1、两个源头（投影图（1）德·史密斯画源头插图）、（放VCD索尔第指挥交响乐团演出，03——2分30秒）沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐器和音色，哪种音型来描绘？（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。

2、沃尔塔瓦河（VCD——3分30秒）（投影主旋律，并唱会它。两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，这就是沃尔塔瓦河的主题——一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示）

3、森林狩猎（投影图（2））（VCD——5分05秒）音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现。（圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏）

4、乡村波尔卡午曲（投影图（3））（VCD——5分23秒）

一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。

请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉）

5、月光下水仙女起午（投影图（4）、投影旋律）（VCD——6分54秒）

夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。（女同学哼唱旋律）。请问乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？（小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘）。

6、沃尔塔瓦河（VCD——9分09秒）沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。（第一小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏）

7、圣约翰峡谷（投影图（5）（VCD——10分26秒）

这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。

请听用什么乐器表现？力度和情绪又如何？（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）

8、宽阔的沃尔塔瓦河（投影图（6）（VCD——11分34秒）

这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！

9、沃尔塔瓦河奔向远方（投影图（7））（VCD——12分50秒——13分24秒）

音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。

四、完整地欣赏全曲（VCD沃尔塔瓦河音乐风光片）

一边欣赏一边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪一部份结构。（投影结构图）

引子：（两个源头）

A：（沃尔塔瓦河）B：（森林狩猎）C：（乡村婚礼）D：（水仙女之舞）A1：（主题再现）E：（圣约翰峡谷）

A2：（宽阔的沃尔塔瓦河）尾声：（流入易北河）

五、讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？（VCD——02——3分01秒，解说民族乐派，以及各国民族乐派的代表人像）

民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有（俄）格林卡，紫科夫斯基等，（捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦，（匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝柳斯等。

六、合唱《沃尔塔瓦河》主题歌结束，（放CD）

让我们合唱《沃尔塔瓦河》、将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中。

《雨打芭蕉》欣赏课

教学目的：

1.感受、体验广东音乐的特点；

2、让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。教学重点：欣赏《雨打芭蕉》； 教学难点：了解广东音乐的特点；

教学用具：多媒体教学课件、大屏幕投影仪、铃鼓、琵琶； 教学年级：八年级

教学思路；让学生在愉快中感受，在感受中体验，在体验中实践，在实践中领悟。

教学步骤：

一、导入新课；

学生活动：播放《青春舞曲》，学生唱唱跳跳，活跃课堂氛围，导入新课。[出示课件] 《青春舞曲》是一首大家耳熟能详的维吾尔族歌曲，富有浓郁的民族特色，极具西部风情。我国地大物博、幅员辽阔，民族音乐也是多种多样。今天我们就一起走进广东，通过欣赏民乐《雨打芭蕉》来感受一下广东音乐的特点

二、欣赏《雨打芭蕉》，感受广东音乐的特点。

学生活动：先让学生欣赏一组《雨打芭蕉》的图片，说说感受，可以用自己的语言描述，也可用诗句描绘。[出示课件] 教师提问：如此美的意境如果让你用音乐来表现，你会选择什么样的旋律，用什么乐器？学生自由回答。

同学们很有自己的见地，先别忙，让我们先来认识几种民族乐器。我们来做个小游戏，老师播放乐器演奏的声音，同学们判别是什么乐器。[出示课件] 学生活动：竞猜乐器（阮、扬琴、琵琶、笛子、二胡、高胡）

好，刚才我们认识了几种广东音乐常用的演奏乐器。下面就让我们聆听广东民乐《雨打芭蕉》，同学们注意感受音乐旋律的特点，听一听演奏中使用了那些民族乐器。[出示课件] 学生活动：聆听《雨打芭蕉》，回答问题。

教师分析《雨打芭蕉》，然后总结广东音乐的特点。

同 学们当初设想的旋律是……，而现在我们所听到《雨打芭蕉》的旋律紧密衔接、优美抒情，歌唱性很强，既流畅明快，表达了人们的喜悦之情，也展现了诗情画意般 的岭南风光。再加上顿音的节奏，犹如淅淅沥沥的雨点敲打着芭蕉，使人联想到芭蕉婆娑起舞之态，更使人想象到芭蕉丰收之后人们的喜悦之情。《雨打芭蕉》是广 东音乐早期的优秀曲目之一，为G调，它主要流传于三角洲一带，不仅在全国广为流传，在世界也有很大影响，特别是在乐器的使用上，更突出了以流畅、自然、活泼为主要的广东音乐特点。

下面老师用琵琶再給大家弹奏几段乐曲，请同学们判断判断那一首是广东音乐。

学生活动：试听音乐，辨析种类。

教师独奏：《八月桂花遍地开》、《旱天雷》、《彝族舞曲》片段，学生听辨。

教师提问；好，同学们回答得很准确。看来，大家基本掌握了广东音乐的特点。谁能说出广东音乐除《雨打芭蕉》以外，还有哪些经典曲目？学生回答。好，下面就让我们再听几曲广东音乐的经典曲目：《步步高》《汉宫秋月》《花好月圆》[出示课件] 学生活动：聆听音乐，了解广东音乐的经典曲目，再次感受广东音乐的特点。

三、课堂延伸

学生活动：对歌

学生分两组，两组同学轮流唱，可以独唱，也可以合唱，必须唱出具有民族题材，立足于本民族的音调，具有地方特色的音乐、民歌、戏曲、流行歌曲等都可以，只需唱出该曲最典型的旋律部分。学生比赛开始。

四、总结

《远方的客人请你留下来》教案

教学目的：

1、学习和了解西南地区彝族的民间音乐，感受这个民族的音乐特色。

2、欣赏彝族民歌《远方的客人请你留下来》，了解混声合唱的一般知识。

3、能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》，并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。

教学重点：通过欣赏《远方的客人请你留下来》，能够了解彝族的民族音乐特色。教学难点：能够准确地把握歌曲情绪，并加以完美表现。

教学过程：

一、组织教学，导入：同学们好！请看一段视频资料（彝族火把节），说说：

1、这是我国哪个少数民族？

2、他们在庆祝什么节日？

二、彝族和彝族音乐（开拓学生视野，让他们知道更多知识）

1、（讲授）彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。

2、彝族音乐丰富多彩，富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。民间叙事长诗《阿诗玛》，塑造了一位美丽、勇敢、坚贞的撒尼姑娘的形象。（出示课件，介绍）

3、彝族的民间乐器有30余种，流传最广的有无膜短笛、葫芦笙、三弦、月琴，以及巴乌、马布和口弦等（出示课件）

三、欣赏《远方的客人请你留下来》

1、背景介绍：做于1953年，1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出，1957年，在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节中，这首歌获得了金质奖章。《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。

2、仔细聆听这首歌曲，回答下面的问题：

（1）歌曲的情绪是怎样的？（2）歌曲采用了哪种演唱形式？（3）歌曲表达了彝族人民怎样的心情。

3、进一步欣赏，加深理解（深入欣赏，加强理解和感受，找到彝族音乐的特色（热烈、欢快、常带有滑音等装饰音））。

这是一首混声合唱曲，在演唱过程中，有女声领唱参与其中。歌曲可分两大部分：

（一）、三个乐段（A、B、B1），A----女高音声部呈现，男高音声部予以重复；B女声领唱，而后混声合唱予以呼应；B1是第二乐段的变化重复。

（二）、第二部分基本与第一部分相同，但第一乐段有所减缩，后面又加了一段尾声。在这一部分里，进一步展示了彝族人民幸福生活的景象，也进一步表达了彝族人民对美好未来、对伟大祖国的衷心祝福。

4、复听。引导学生唱一唱这首歌的两段音乐素材。初步体验歌曲的风格及衬词的作用。

四、实践创编：同学们，彝族的歌唱多与舞蹈相伴，我们听到这样活泼欢快的歌曲，会很自然的想跳起来，那么，彝族的舞蹈是怎样跳的呢？（老师示范：三步一跺、三步一跳、吸跳、击掌等等），让我们随着音乐跳起来吧！（播放彝族歌曲{赶圩归来阿哩哩}，进一步加深对彝族音乐的理解）

五、课堂小结：五十六个民族，五十枝朵花，在中华民族这个大家庭里，每一朵花都开得那么绚烂美丽。下节课，老师还要带领你们去领略西南地区其他少数民族的风采，这节课的内容就到这里了，下课。（在《远方的客人请你留下来》的歌声中走出教室。）

教学反思：本课内容涉及彝族民族音乐，学生对这个民族的音乐特点知之甚少，因为怕学生产生不能理解的现象，所以，我只选取了两首歌曲：一首为欣赏，一首为学唱。课后总结看来，内容稍显单薄。设计学跳彝族舞这个环节，使学生掌握了彝族舞蹈的动作要领，对加深他们对彝族音乐的理解很有帮助。今后，应该探索更多更好的教学方法运用到音乐教学中去，努力提高自己的教学水平。

第四篇：2014春+班级补充计划

西滨镇中心幼儿园2014年春季大二班

保教工作补充计划

班主任：庄宝红科任：尤丽丽保育员：李秀凤

一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期。本学期，我班将继续贯彻《纲要》的精神，以《指南》为指导做好我们班的班级工作。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了下学期工作计划。

一、主要工作与措施：

(一)规范幼儿一日常规,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

1.学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。

2.生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入。在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。

3.安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是

到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。

(二)开展具有班级特色的教育教学工作。

1.本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点继续放在了“幼小

衔接”的准备工作上面。本学期我们将进行两个主题活动教学，上半学期为《桥》，下半学期为《我要上小学啦》。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

2.在“幼小衔接”的准备工作中, 我们会组织幼儿参观小学，了解小

学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的向往。我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。

3.我们本学期将开展“今天我播报”的活动。把每天的早谈时间留给

孩子，每天由一个孩子把自己准备的小新闻播给大家听。这样既有利于发展孩子的语言表达能力，又能锻炼孩子的倾听能力和表现能力。

(三)丰富区域活动内容,把游戏时间还给幼儿。

在区域活动中,我们将引导幼儿结合自己平时的生活来开展游戏,同时

培养幼儿之间互相协商,制定规则的能力以及交往能力。并根据游戏情境及幼儿的发展需要,及时更新与丰富游戏材料、活动内容。在游戏的过程中,注重观察,可以把握时机,参与到游戏情境中进行隐性示范。

(四)家园配合,做好幼小衔接工作。

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和

幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们会多于家长沟通，帮助家长在认识层面上建立幼小衔接的新观念。家长的思想还停留在只关系孩子学习了多少计算题，写了多少字等方面。因此，我们将在身心等方面多与家长沟通、交流以积极的互动更新家长的教育观。

二、月份安排二、三月份：

1.新操的编排与学习。

2.加强新学期常规、礼貌、安全和卫生教育。

3.期初“主题式”三维环境创设、区域教玩具的制作。

4.召开起初家长会。

5.庆“元宵”、“三八”妇女节活动，开展爱妈妈主题教育。

6.排练升旗仪式及节目，开展“我是小旗手”活动。

7.开展以春天为主题的活动：植树节。

四月份：

1.组织幼儿进行安全演练。

2.开展《幼小衔接》讲座。

3.开展“清明节”主题活动。

4.编选六

一、毕业汇演等节目。

5.大班段“叠被子”比赛。

五月份：

1.开展“端午节”、“五一”主题活动。

2.准备“六一儿童节”庆祝活动。

3.组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。

4.大班幼儿毕业照的拍摄。

六月份：

1.庆祝“六一”儿童节，开展艺术周活动。

2.举行大段毕业典礼。

3.幼儿全面发展总体评价。

4.整理资料归档、装订。

西滨镇中心幼儿园大二班

二O一四年二月八日

第五篇：2018年人员需求及补充计划

2018 人力资源需求及补充计划

编制： 吴昊 审核： 吴让才

为了有效做好 2018 人力资源配置管理工作，为公司方针目标能顺利 实现提供人力资源保障，以适应公司可持续发展的需要，制定本计划。

一、2017 年 12 月中旬人力资源整体结构现状

1、人力资源整体结构

截止 2017年 12 月我司共有人员总数为 77人，人力资源分为两大块，生产和非生产人员。

①、生产人员共有 54 人，其中一线操作人员 48 人，调机技术人

员 6 人。

② 非生产人员共有 23 人；其中检验人员 10人；工程人员 3 人；

文职人员 4 人；仓库人员 2 人；后勤人员 4 人。

2、公司整体人力资源结构现状分析

从 2017 年 12 月份人力资源配置总量看，同比往年人员自然减员，有所

减少；目前人员配置可满足生产订单需求。

二、2018人力资源需求、配置分析预计

1、人力资源配置总体思路

1)招收补充方面：考虑到公司对批量生产能力建设以及长期发展规

划对人力资源的需要；

2]、日常辞职、解除、终止劳动合同等减员因素的补充； ]、一线生产人员流动量较大，补充相对困难；急需结合生产目标招

收一定数量。

2、预计自然减员和公司发展所需补充人数

预计 2018 年春节后减少人员后，人员需补充情况如下： 1]、一线 操作人员 3—6 人； 2 ]、品质人员 2 人 3 ]、调机人员 1 人

三、人力资源配置的引进、招收、补充渠道、春节后人流量较大，大量招收新员工，做长期的人力资源储备计划。2、年假期间返乡人员较多，发动老员工给予相应奖励介绍新人入职。3、通过招收长期与公司合作的相关技校实习学生，经过实习培养和考

核合格后补充。、临时工由民星、宏源两家劳动服务公司提供，调节满足订单淡、旺

季人力资源的需求量。

义龙五金 人事部

2017.12.8