第一篇：以求真务实的作风践行党的群众路线
以求真务实的作风践行党的群众路线
------黑石学校继续深化学习党的群众路线教育实践活动
2014年3月24日下午，黑石学校全体党员参加了深入开展党的群众路线教育实践活动的会议，会上结合学校实际，确定了我校在开展党的群众路线教育实践活动中，重点开展教师帮扶学生，进一步加强教师职业道德建设。
会议开始，王书记宣读《黑石乡深入开展党的群众路线教育实践活动计划》及《黑石乡关于在党的群众路线教育实践活动中开展“321”活动实施方案》。
接着由乡政府尚秘书针对“321”活动的实施方案作指导讲话。他指出黑石学校践行党的群众路线,主要是教育帮扶学生。要求在开展活动过程中，要做到与学生面对面沟通、心贴心交流，帮助学生解决实际问题，每周要有一次交流，并做好记录工作，力争使活动落到实处，取得实效。
最后，他强调要高度重视“321”活动，做好学习笔记，一定要将活动与教学工作相结合，两手抓，两样都不耽误。
第二篇：践行群众路线 加强作风建设
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践行群众路线，加强作风建设，以群众满意为标准推动粮食事业科学发展
同志们：
大家好。
按照区委部署，我们已经启动党的群众路线教育实践活动近1个月。我们坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合我单位实际，重点聚焦作风建设，有序开展各项工作，争取以作风建设的新成效，努力融洽党群、干群关系，进一步密切为民务实清廉的工作形象，凝聚起推动各项事业科学发展与改革创新的强大力量。现在我们的教育实践活动正值“学习教育、听取意见”环节，按照区委整体部署，结合我们的实施方案要求，今天由我给大家讲一次党课，很高兴有机会与同志们交流一下学习党的群众路线的体会和认识。
今天我想讲的问题集中为一点，就是“三个牢牢把握”。具体来讲，第一是牢牢把握群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是推动行业科学发展的力量源泉。第二是牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，针对性搞好搞实教育实践活动，明确工作标准、服务粮食工作转型发展。第三是牢牢把握教育实践活动的实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终。
一、重温历史、坚定信念，牢牢把握、深刻理解党的群众路线的丰富内涵和意义要求
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讲到党的群众路线，我们首先都非常熟悉一个基本论断：即群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，这是一个重大的理论判断。要想进一步搞清楚它的本质与内涵要求，我想先请同志们回忆一首歌曲，它曾作为同名电视剧《江山》的主题曲，由彭丽媛所演唱，歌曲的名字就叫《江山》，这是一首影响力非常广泛的“主旋律歌曲”，旨在弘扬中国共产党与中国人民自“打天下”到“坐江山”以来形成的紧密联系。其中有这样一段歌词：“老百姓是地、老百姓是天，老百姓是共产党永远的挂念。老百姓是山、老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉”。从中大家都能听出这样一个意思，群众路线就是党的生命线，是永葆党的先进性和纯洁性的力量源泉，也是我们党能够取得政权、巩固政权的基本保证。那么什么是党的群众路线？怎样理解党的群众路线？简明扼要地说，党的群众路线可以概括为“两个一切，一来一去，一个变为”，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。其中“两个一切”表述的是为了谁、依靠谁的问题，体现的是马克思主义关于人民群众问题的世界观，“一来一去”表述的是领导方法和工作方法的问题，体现的是马克思主义关于人民群众问题的方法论，“一个变为”强调的是群众工作的目标境界，以上三个方面有机结合，形成了中国共产党群众路线的基本内容。
从历史上看，群众路线对我们党具有极端重要性。接下来，我想把党的群众路线和群众观点的历史形成及发展过程，结合几个关键性时间节点，向同志们做一简要介绍：
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早在1922年7月召开的中共二大便提出，“我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要„到群众中去‟，要组成一个大的„群众党‟。” 1925年10月召开的中共扩大执委会决议案中又指出，“中国革命运动的将来命运，全看中国共产党会不会组织群众，引导群众。”正是由于从一开始就非常重视深入和发动群众，组织领导工农运动，使年轻、弱小的共产党很快得到快速发展，由1921年建党时的50多位党员，发展到1927年初的6万多人，显示出党组织自身的巨大发展潜力和政治影响力。1928年党的六大第一次明确提出了“党的总路线是争取群众”，六大之后党的领导人开始使用“群众路线”这一概念。1934年1月毛泽东同志在《关心群众生活，注意工作方法》的报告中，提出了群众路线的基本思想，原文这样表述，“因为革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众，才能进行战争”，“真正的铜墙铁壁是什么？是群众、是千百万真心实意拥护革命的群众。”
抗战时期党的群众路线的具体内容开始不断成熟。1943年毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中第一次从辩证唯物主义认识论的角度，对群众路线的工作方法进行了概括，“在我党的实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去……然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。”其后在党的七大上，群众路线被正式确定为党的根本工作路线和组织路线。
新中国成立以后，党根据执政后面临的新形势和新任务，不断丰富和发展了群众路线。1956年9月，党的八大上邓小平同志在《关
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于修改党章的报告》中，对党的群众路线作了新的概括，系统阐述了党的群众路线两个方面的基本要求：一是党的全部任务就是全心全意为人民服务，党必须密切联系和依靠群众；二是党的领导工作能否保持正确，决定于能否采取从群众来，到群众中去的工作方法。
改革开放后，邓小平等中央领导人把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为党制定政策的出发点和归宿点。江泽民同志提出了“立党为公、执政为民”的执政理念，并提出了“三个代表”的重要思想。胡锦涛同志提出科学发展观，强调发展为了人民、发展依靠人民，发展的成果由人民共享。这些都是对新形势下党的群众路线的丰富和发展。习近平同志担任总书记后，提出“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标”，“一定要始终与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗”，这标志着党的群众路线开启了新的篇章。我认为，通过此次开展群众路线教育实践活动，党的群众路线理论又将会得到新的发展，我们的认识也会不断深化。
历史事实一再表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。什么时候党的群众路线贯彻执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就停滞、就遭受挫折。“群众路线对我们党具有极端重要性”这个结论是从历史上得出来的。
在座的各位也有懂历史的同志。我们都知道，历史，是昨天的人和事。为什么要回顾历史？因为，历史的经验值得借鉴，历史的教训应引以为戒。历史是一面镜子，是一位老师。历史可以让人自警、自
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省，自励、自觉。从我们党成长、发展与壮大的历史经验和苏联解体的教训中不难看出，群众路线是党最为重要的软实力。虽然表面上看不见摸不着，但它是一种无形的重要力量。它甚至可以决定一个党、一个政权的兴衰存亡。
我们党从1921年成立，迄今已经走过了90多个年头。中国共产党引领广大人民群众经历了革命、建设、改革三大历史阶段，党取得的每一项胜利、每一个成就，都是人民群众支持的结果。党遭受挫折，出现失误，能够纠正失误，奋起后继续前进，也是人民群众支持的结果。在当前实现中国梦的新征程上，群众路线始终是我们党的生命线和根本工作路线。人心向背关系党的生死存亡，党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。
在致力全面建成小康社会的新时期，时代进步提供了一系列机遇，社会发展也带来一系列考验。十八大报告指出，我们党当前正面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验（即“四大考验”），还面临精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险（即“四种危险”）。我们也多次提到，当前社会进入了改革攻坚期、发展关键期，各种利益交织，人们思想开放、价值多元、诉求多样、社会矛盾复杂，群众工作面临很多新问题。改革开放以来，确实有一些党员干部禁不住诱惑，理想信念发生了动摇，对党的宗旨淡薄了，对广大人民群众的感情冷漠了，缺乏真心实意为人民群众谋利益、做实事的主动性、积极性，脱离群众的危险突出了，有的甚至
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发生了同广大群众尖锐的利益冲突。同志们可能还记得前几年，XX市一个村镇群众反映经济适用房用地被开发商用来建别墅，XX市规划局一个副局长面对记者采访时，一句“你是准备替党说话，还是替老百姓说话”，迅速成为网络名言。这句昏话，恰恰表明在有的党员干部头脑中，在思想根源深处，当前不能正确定位党和人民群众的关系。以上问题不下大力气解决，必然会对我们的各项事业发展造成严重的损害。在这样的时代背景下，开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署。我们学习群众路线理论，在全党进行教育实践活动，非常必要、非常迫切。
我们说群众路线是党的生命线。回顾历史、立足现实、展望未来，大家一定要明确坚持党的群众路线的重大历史意义和现实教育意义，各级党员领导干部要进一步坚定认真坚持党的群众路线的信念，并以此指导开展我们身边的各项工作。
二、明确工作标准、服务粮食工作发展，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，搞好搞实粮食工作实践活动
本次教育实践活动要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。总要求12个字是很“接地气”的讲法，表述朴实但寓意深刻：“照镜子”，就是对照党章、群众期盼和先进典型这三面镜子进行对照查摆自省。首先要选好镜子。主要是以党章为镜，认真学习党章、认真学习党的基本知识。对照群众期盼解决的实事与诉求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。同时立足开展
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教育实践活动特色，以学习焦裕禄精神、树立先进典型为镜；然后要用好镜子。镜子标准高或低，质量大不同。是只能看到外表干不干净的“平面镜”，或者照看不出真实面貌的“哈哈镜”，还是照能够看清所有病灶的“显微镜”、“透视镜”？确立什么样的标准，决定着有什么样的成效；同时还得注意镜子的指向。镜子可以照自己，也可以照他人，这次主要是照自己。敢于照镜子，就不能只愿看到自己光鲜的一面，习惯于化妆后才照镜子。或者认为自己美得不得了，习惯拿着镜子照别人；“正衣冠”，这是与“照镜子”有密切联系的。要对照党章的有关规定来做，结合党员义务和党的纪律要求，戴好党性修养的“帽子”，打直党员义务的“领带”，上紧党的纪律这根“发条”。自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。我们的班子要像班子，机关要像机关，党员领导干部要像党员领导干部。要敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，保持良好形象；“洗洗澡”，这是党员干部廉洁自律的要求，也是开展批评与自我批评的一种形象说法。要把沾染在有的单位部门、领导班子和一些党员领导干部身上的不良思想、不良言行等“灰尘”“污垢”，痛下决心清洗干净。有些人对自己思想和行为上的灰尘总想掩饰，不愿意“洗澡”。对这样的人，同志们、组织上要帮助他们“洗洗澡”，做到干干净净做事、清清白白做人。“洗洗澡”就必然要求以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析并大力破解“四风”问题，这也是活动的主要聚焦点所在；“治治病”，是指在完成上述三个环节后，需要对症下药解决问题。作风问题不严重的要多打预防针、多进行教育提醒，严重的
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要有决心下猛药，必要的话进行查处，坚决对不正之风和突出问题进行专项治理。在我们的工作层面，“治治病”更多的是应该体现在找出影响发展的问题、剖析原因、分析制约因素之后，用加快改革、深化转型、建章立制、完善工作长效机制等办法加以解决，要用踏石留印、抓铁有痕的决心解决前进发展中的问题。
上述12字的总要求为我们开展好教育实践活动提供了整体方略，我们要严格遵循这一总体要求，积极主动地以党章典范为镜，严肃认真地正党性修养，一丝不苟地洗除思想行为污垢，最后对症下药完善作风。同时，如何具体针对性地实现好、落实好这个总要求，同志们还得努力做到以下三个“坚持”：
（一）坚持强调调动两个层面的积极性
既要调动领导干部做好表率的带头作用，又要调动发挥广大职工的活动积极性。我们要力争“聚焦四风不走样、转变作风求发展”，确保活动方向正确、不空不虚、不能走偏。
调动领导干部做好表率、坚持领导带头，无论从质量到进度，要求我们的广大党员领导干部都要走在群众前面。见贤思齐，见不贤而自省。党员领导干部要履职尽责，自我加压。此次教育实践活动，聚焦“四风”重点对象是领导班子、领导机关部门、党员领导干部。前一阶段我们通过实地调研、领导牵头组织主持召开不同层面的集体座谈会、个别谈话谈心、问卷调查等方式，认真听取了广大员工的意见建议。从整体上看，大家都普遍形成一种共识，无论是领导班子，还是本单位中层干部，总体评价都是积极的。我们的领导班子是一个“团
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结、务实、高效、廉洁”的集体，领导班子成员注重学习与实践相结合，带头坚持务实高效的工作作风，为科学发展引领创建了良好的氛围平台。尤其在事关粮食发展、职工成长成才等重大问题上，始终坚持走群众路线，倾心努力了解民意民情，强化破解发展中的热点难点。这一点也得到了广大职工的一致肯定。同时,领导班子和党员干部对于科学发展重大问题、对上级的决策，总体上也都形成了统一的思想基础，坚持粮食与人才培养中心地位，积极谋划工作，带头勤政廉政，带头服从和服务于粮食改革发展稳定大局。我们目前已经形成风清气正的发展环境、积极向上的前进势头和良好开放的学习格局。
与此同时，在深入转型的关键时期，立足学习教育、听取意见的前期工作环节，我们认真梳理，初步查找出各级领导班子、机关部门、党员领导干部在“四风”方面存在一些具体现象及问题表现，必须引起我们的足够重视和警醒：
比如，领导干部带头主动、直接联系职工渠道还不够通畅，与一线党员干部的谈心交心活动还不够经常。必须打破“习惯于接受二手信息”的管理思想，进一步牢固树立“管理即服务”的理念。防止“听座谈汇报多、看媒体反映多”，“与基层干部、员工面对面沟通交流少，直接倾听基层诉求少”的不良苗头；此外，部分领导干部敢于攻坚克难、带头推进改革发展的责任感和担当意识还不够强；个别单位化验仪器设备等资源缺乏科学共享理念和有效管理举措。有的单位管理偏于粗放，一些工作成本偏高、效益偏低。
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以上这些问题都需要引起我们领导干部进一步警醒和重视。广大党员领导干部首先还要继续做好学习教育、听取意见的表率。我们前期尽管努力剖析查摆了一些问题，但不能说这就是所有问题了，也不能说问题查找已经可以告一段落了。事业发展无止境，自我反思无终点，常思才能常新，才能更好敦促我们自我提高、学习进步。立足于粮食系统转型发展的关键时期，广大党员领导干部要紧密联系班子和干部队伍自身实际，进一步找准穴位、抓住要害。立足活动开展全过程，领导干部要带头学习理论、带头听取意见、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头整改落实、带头推进制度建设，确保活动各环节示范到位，并自觉接监督。总之在各项工作中，要切实成为能够引领职工共同进步的领头羊，敢于在事关全局的工作中承担任务和责任。
调动活动积极性，有两个方面需要注意：
一要强化问题导向。我们要把“是否能够看到问题、是否敢于触及问题、是否及时解决问题”，作为衡量活动成效的重要标准，通过实际问题的解决、促进活动的深化。因此教育实践活动还要进一步加强对干部职工的引导，调动发挥积极性、努力打消顾虑，把想讲的话讲出来，把该提的意见提出来，最终把该找的问题找出来。我们目前虽然已经按照程序广泛征求了意见，但同志们仍需要深刻反思——在意见的充分性、全面性、针对性、深刻性上，究竟还有没有再进一步提升的空间呢？我们所初步梳理出来的问题是不是多属于一般性的、工作性的、建议性的问题呢？大家一定要真切认识到，只有真正直面
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问题、正视问题，真正与广大员工交心，才能赢得职工的信任，职工才敢于、愿意讲真话、道实情。就像在学习焦裕禄，焦裕禄为了解决“三害”问题，从群众生活中、在实际调研中，探索出“翻淤压碱”的方法，有效运用群众智慧进行治沙造林。正所谓工作创新经验来自基层，决策部署是否科学要靠基层实践来验证。我们必须意识到看问题最清楚的还是群众，要带着责任进一步加大调研，想方设法听到真问题、好意见，让一线同志发挥活动积极性和主动性，真心帮助我们改进提高。
二要突出分类指导。虽然领导班子、机关部门、党员干部是活动的重点对象，但这还是一次全党的重大活动。在突出活动重点同时，各单位、部门都应积极参加、全面融入到活动中来。把活动搞好搞实、保证效果，必须针对不同群体、有的放矢，加强分类指导。
（二）坚持强化两个基础，即学习教育和查摆问题，推动活动深入开展
把思想理论武装放在首位，采取并坚持了集体学习与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合、理论学习与实地考察相结合，切实增强群众观点和贯彻群众路线的自觉性坚定性，以思想自觉促进行动自觉。可以说学习教育既是开展好教育实践活动、取得实效的基础保障，更是每一个党员干部的永恒追求。我们要强化学习意识，掌握学习方法。要加强业务学习，在实践中学习，在建设中学习，在改革中学习，在管理中学习。以此次群众路线的基本理论和总体要求为学习源头，以学习弘扬焦裕禄精神为贯穿引导，我希望大家学习一要讲
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究深入，这是学习程度的问题。二要讲究系统，这是学习持续性的问题。三要讲究反思，这是学习品质的问题。
在学习教育的基础上，查摆问题的重要性显而易见。同个人的成长成才历程一致，行业成长成熟、发展壮大、特色创新，既需要把握好机遇，也需要克服好荆棘挑战。我们既要放眼长远，又要审视当前。开展群众路线教育实践活动以“四风”问题为重要突破口，一方面作风建设作为“发展软实力”，是当前影响学习进一步提升质量、跨越发展的重大瓶颈制约。另一方面“四风”问题确实还有着不同形式、不同程度地存在。对这个问题必须认真剖析，防微杜渐。
（三）坚持抓住两个关键，即整改落实与建章立制，确保活动取得实效
对于作风方面存在的问题，不能等，不能放，要坚持边学边改、边整边改，小有小改、大有大改，让广大群众明显感受到党员、干部思想作风和精神状态的变化。在整改落实工作中，必须重视统筹兼顾，抓好立行立改的易事、抓好具有共性问题的专项治理、抓好群众期盼的实事、抓好改革发展的大事。要协调理顺并科学处理关乎粮食发展的重大性、敏感性关系问题。首先要保证发展同民生工程相统一。要把发展成果努力惠及广大群众，一方面给职工学习创造更好的环境，争取让他们学的尽心，学的舒心，学有所得。一方面要让一线职工热心、积极、有所成。使广大干部职工在自身发展上更快一些，幸福感更高一些。工作生活“可能忙碌但要充实”，行业发展“可能过程漫长
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但要前景可期”；第二是保证粮食发展同深化改革相统一。只有全面深化改革、深化转型，才能最终促进粮食工作科学发展。
在加强整改落实的基础上，针对查找出来的“四风”问题，我们要对有关规章制度进行梳理，加强督导。近期能解决的问题抓紧解决，必须解决又暂时不具备条件的，要列出时间进度表，抓好规划落实。通过搞好建章立制工作，加强制度建设、努力从体制机制上解决“四风”问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。
三、深刻认识、牢牢把握活动的实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为教育实践活动的一条红线贯穿始终
首先，我们要深学。深入学习领会总书记近期到兰考调研指导教育实践活动时，进一步总结概括的焦裕禄精神，增强开展好活动、做好各项工作的责任感使命感。我们要一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，触及灵魂去学，把学习同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操——高度概括了焦裕禄精神的实质所在、精髓所在，是党全心全意为人民服务宗旨意识的生动体现，是与人民群众始终保持血肉联系的鲜活教材。在新的历史时期，在粮食工作发展处于新的阶段、面临新的转型之际，我们转变工作作风、加强党的建设、推动务实发展，必须大力传承弘扬焦裕禄精神，为焦裕禄精神注入时代内涵。
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我们要把学习贯彻习总书记的重要讲话精神作为推动粮食各项事业发展的强大动力，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终。按照区委要求，不仅要把学习弘扬焦裕禄精神作为教育实践活动的实践载体，而且要作为坚定理想信念的载体长期坚持下来。
然后，我们要细照。习总书记概括后的焦裕禄精神言简意赅、寓意深刻、境界高远。广大党员干部要时刻把焦裕禄精神作为对照反思、查摆问题的一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己。作为加强修养、锤炼党性的行动标杆，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增添动力和措施。
以焦裕禄为镜，就要镜鉴他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。学习他视群众为亲人、把群众当主人、做百姓的贴心人，没有分毫“老爷”作派，跟官僚主义不沾边；同志们要像焦裕禄那样，明确“为了谁”，时刻关注群众关心的热点和难点问题，这是当好干部的本分。搞清“依靠谁”，切实尊重职工的主体地位，这是当好干部的基础和力量源泉。从根子上解决“我是谁”，摆正同职工的关系，这是当好干部的目标境界与根本要求。
以焦裕禄为镜，就要镜鉴他凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。摒弃一切形式主义，在基层、在一线拜广大职工、群众为师；学习他从实际出发谋划事业和工作，使政策方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离工作实际。
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以焦裕禄为镜，就要镜鉴他“敢教日月换新天”“在困难面前逞英雄”的奋斗精神。学习他脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题；学习他迎难而上的精神。
以焦裕禄为镜，就要学习他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做；学习他自觉拒腐蚀，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
总之，每一个党员干部都要以焦裕禄为标杆、为镜子，照出差距、照出不足、照出动力，积极整改、自我更新。要努力使焦裕禄精神入脑入心，自觉践行党的群众路线，从根本之处改进作风。
最后，我们要笃行。党性内化于心，作风外化于行。焦裕禄同志之所以成为人民的好公仆、县委书记的榜样、全党的榜样，焦裕禄精神之所以成为党的宝贵精神财富，就在于他用自己的实际行动，生动诠释着共产党人的宗旨意识和为民情怀。今天，提起焦裕禄同志，人们总会想起他在风沙中前行、在洪水中跋涉、在群众中穿梭、在工地上挥锹的身影。因为党性从来都是具体的，而不是抽象的，体现在党员干部的一言一行、一举一动之中。作风建设没有休止符，唯有矢志不渝的坚守与行动，才能撑起人生和事业的大厦。
党员干部要把焦裕禄精神作为加强党性修养、树立良好作风的杰出榜样。要做到躬身实践，带头务实发展，带头做文明人、办文明事。
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通过进一步密切联系群众的新风貌、新形象，持续推动党员干部作风实现新转变、新提升，创造粮食改革发展的新成果、新业绩。
我们要实事求是、调查研究，在科学发展上下功夫，创造焦裕禄式业绩；要牢记宗旨，在改善民生上下功夫，争做焦裕禄式干部；要坚定信念，在锤炼党性修养上下功夫，做到以德治粮、以理治粮，培育焦裕禄式品格；要清正廉洁、实干奉献，在作风养成上下功夫，树立焦裕禄式形象；要不怕困难，在推进转型、深化改革上下功夫，展示焦裕禄式气概。通过努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志对待群众那样对待职工，对待组织与事业那样对待同事交往、对待自身工作，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
通过深学、细照、笃行，我们要深刻认识到学习、弘扬、践行焦裕禄精神，与教育实践活动“为民务实清廉”的主要内容在根本价值取向上也是高度契合的。坚持为民务实清廉，就是要在载体和方法上赋予党的群众路线以鲜明特色，增强党的群众路线实效性。“为民”是我们干事创业的终极目标追求与价值导向，“务实”是我们干事创业的主要衡量标尺，“清廉”是活动的落脚点，是群众路线的基本要求，更是在新的考验面前要解决的紧迫课题。在这些方面，焦裕禄精神给我们提供了一个直观并深刻的参照系。
我们搞业务、谋发展、求转型，最终是要让广大职工这一主体满意，这就是“为民”。在这个过程中，我们形成务实的发展思路，践行务实的发展路子，遵循务实的发展举措，追求务实的发展成效。通过
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教育实践活动的良好契机推动，我们要在服务群众中实现教育“为民”。当我们自认为代表了群众利益，群众却不买账的时候，好好想一想，群众在哪里？我们的决策是否脱离了实际，违背了群众意愿？我们是否依靠了群众，相信了群众？是否兼顾好了各方面的利益？这一切，广大职工、群众心里最清楚。
“务实”的基点在于真抓实干，敢于担当。“清廉”必然要求廉洁自律。事实上，我们在贯彻群众路线的过程中，群众工作做得不得力，不仅仅是因为有些干部能力不强、方法不对，还可能因为有些干部不善自律、人格境界相对需要提升，甚至守不住、守不好基本的道德操守，在群众中缺乏权威性和号召力。一个只会夸夸其谈大道理而缺乏党性、德行的人，不可能成为可靠的群众路线的执行者，更不可能成为推动一线职工齐心协力的引领者。必须要有一支信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁的干部队伍。廉洁自律底线是把握住法律、道德、纪律这三道防线，这样我们自身的人格力量才会得到提升，才能得到职工的理解与信任。廉洁自律更要致力于培养浩然坦荡的作风正气。大家要管好自己的嘴，不该说的坚决不说；管好自己的手，不随便伸手，不该拿的坚决不拿；管好迈好自己的步，不该去的坚决不去；管好自己的思想，保持对党和人民事业的忠诚可靠；管好身边的人，严格公平公正；管理好自己，打牢做人根基。同志们要时时保持清醒头脑，在思想深处筑牢反腐倡廉的道德防线，堂堂正正做人，干干净净做事，为形成一支“能干事、会干事、干成事、不出事”的工作队伍打下坚实的基础。我相信以焦裕禄为榜样，从个体做起，从我们
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领导班子做起，在粮食行业塑造一股浩然正气，就一定会真正举全力，集全智，在科学发展的道路上众志成城，承前启后，厚积薄发。
同志们，焦裕禄离开我们近50年了，他的精神跨越时空，历久弥新，无论过去、现在还是将来，永远是亿万人民心中的一座丰碑。任时代变迁，焦裕禄精神始终洗涤着一代又一代人的心灵，让我们坚定信念、奋力前行。我们一定要以学习弘扬焦裕禄精神为动力，抓好活动、抓好发展、抓好改革、抓好和谐，找出找准推进粮食工作发展的突破口，努力培育和打造新的办学效益增长点，进一步增强发展基础和后劲，推动粮食事业全局，使各项工作上新水平、上新台阶。
全面总结以上内容，对于我们粮食工作者而言，群众路线不仅是一个理论问题，也是一个情感问题，更是一个实践问题和能力问题。目前我们各项事业发展已经初步形成了良好的态势，取得了可喜的成绩。同时由于各种主客观条件影响，我们现在还不能完全的、充分的满足广大干部、职工的愿望和要求，在工作中还存在不少差距和问题，常抱愧疚之情才能扬鞭自奋蹄，加倍做好工作。被称为“艺术天才”的美籍阿拉伯诗人、作家、画家纪伯伦曾有过一句话，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”。这句话现在被很多媒体人、文化界所引用。我们现在其实更应该说，“不要因为走得太远,而忘了我们从哪里出发、为什么出发、要到哪里去”。
同志们，俗话说“多深的地下水决定着植物能扎下多深的根，也决定着什么样的植物能够在此地存活”，群众观点始终是我们党不变的宗旨，群众立场始终是我们党不变的要求，群众路线始终是我们党
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不变的坚守。密切联系群众是一个永恒的时代课题。下一步我们还要突出活动重点，突出特色，突出领导带头，围绕中心工作，保质保量地完成既定任务。还要提前谋划、及时对接搞好后续环节。在上级的科学引领下，在区委督导组的指导帮助下，我们力争要使教育实践活动持续有效、不断深入推进，以实际行动进一步凝心聚力，为建设特色鲜明的高水平粮食行业目标而不懈努力奋斗。
今天的党课就讲到这里。希望大家课后继续加强学习，提高认识，心系民生，廉洁自律，务实工作。也希望区委督导组的各位同志一如既往地关心支持、指导帮助我们搞好活动，不断提升工作质量。
谢谢大家。
第三篇：以求真务实作风集中解决
以求真务实作风集中解决“四风”问题
毛泽东同志曾说过，世界上怕就怕“认真'”二字，共产党就最讲认真。这句话告诫我们，必须以认真的态度，艰辛的努力干好每一项工作，开展党的群众路线教育实践活动更应如此。因此，我们要以身作则、率先垂范，带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头抓好整改落实，带头加强联系指导。
回顾教育实践活动前一阶段工作，不难看到，四川工作基础扎实，成效明显，做到了“规定动作”不走样,“自选动作”求创新，很好地把教育实践活动与四川的具体工作结合起来，将中央的决策部署落实到建设新四川的实践中，为推进全省“科学发展、加快发展”集聚起强大正能量，得到中央、省委的肯定和群众的认同。
正因如此，中央第四巡回督导组组长张维庆在四川省深入推进第二批党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作会议上指出，“四川省委对教育实践活动高度重视、态度坚决、领导有力、组织到位，整个活动开局良好、进展顺利、特色鲜明。在督导工作中，发现了一些苗头性、倾向性问题，希望各级党委和督导组采取有效措施加以解决，防止活动对象走偏、防止活动主题走偏、防止新的形式主义抬头”。在笔者看来，我们既要看到在教育实践活动中取得的成绩，更要
认识到我们在活动中需要解决的问题和不足，以求真务实的作风，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
我们都知道，群众反映强烈的“四风”问题，实质上都有“利益”的幽灵在作祟。比如，无论是不计成本地搞形象工程、政绩工程，还是千方百计地装腔作势、有名无实，都是为了个人图虚名、获实利；不管是贪图安逸、饱食终日，还是纸醉金迷、朝歌夜弦，都是为了自己得实惠、图享乐。细数“四风”问题的种种表现，都有一个共同特点，那就是无视群众利益，而为自己谋利。为此，我们要通过深入开展党的群众路线教育实践活动，集中解决“四风”问题。事实上，中央和地方各级党委、政府剑指不良作风的不少举措，都是从触动利益的角度切入的。中央“八项规定”和四川省委、省政府“十项规定”明令禁止公款吃喝，要求厉行节约；中央发布关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知，要求5年内一律不得以任何形式和理由新建楼堂馆所。这样的严规堵住了一些人的“小九九”，打碎了一些人的“小算盘”，倒逼一些干部破除一己私利、维护群众利益。
就当前来看，四川改革发展稳定任务艰巨，面临许多新的困难挑战。全省各级党组织和广大党员干部要通过主题教育的扎实开展和生动实践，形成万众一心追赶跨越的生
动局面，丰富加强党的群众路线工作的思想工作方法。要以高度负责的精神、一心为民的情怀、坚定不移的决心，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，把解决“四风”问题、促进改革发展、加强干部队伍建设有机结合起来，以良好的精神面貌和工作状态建设美丽繁荣和谐四川。总之，唯有以求真务实的作风扎实开展教育实践活动，才能集中解决“四风”问题，取得丰富的精神成果、实践成果和制度成果，形成建设新四川的强大力量。
第四篇：践行党的群众路线
践行党的群众路线，踏访红色印记——我校深入推进党的群众路线教育实践活动
为推进我校党的群众路线教育实践活动扎实开展，2014年4月7日下午，我校组织全体党员赴铜陵县抗日民主政府旧址纪念馆和中共铜陵县第一次党代会会址参观。
在铜陵县抗日民主政府旧址纪念馆，党员们通过看标语实物、文字和图片以及场景复原等展示，重温了铜陵人民抗日斗争和铜陵发展的光辉历史。据了解，该馆位于铜陵县钟鸣镇泉栏村，馆内收藏了140多幅历史图片和近百件实物。
随后大家还参观了中共铜陵县第一次党代会会址。整个纪念馆采用徽派建筑风格，参照原周氏私立小学建筑式样建造。在展厅布局上，分星火燎原、抗日烽火、夺取胜利、创造辉煌四个部分，综合运用文字、图像、实物、影像等传统与现代声、光、电相结合的艺术手段，生动再现了铜陵地方党组织成立80年来不断发展壮大的过程及铜陵人民在中国共产党的领导下所取得的重大成就。
参加本次活动的全体党员表示，要依靠科学的管理手段，先进的管理方法，积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中正确认识自己，真诚对待他人，公平对待管理，表现出优秀的人格魅力，以此激励自己，影响他人，为办人民满意的学校而不懈努力。
第五篇：如何践行党的群众路线
坚持党的群众路线，打响群众工作“攻坚战”
党的十八大报告提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”打铁还需自身硬，党员干部唯有自觉做到为民务实清廉，才能永葆先进性和纯洁性，始终站在时代前列，率领亿万群众为实现“中国梦”而奋斗。
那么，在新的历史条件下构建践行党的群众路线，坚持为民务实清廉的长效机制主要应从哪些方面着手呢？我认为有以下几点：
1.建立制度长效机制。党要管党，从严治党，不能只是写写标语、喊喊口号，要注重建立长效机制，制定新的制度、完善已有制度，经常抓、长期抓。用制度保障落实，力戒形式主义，做到“不虚”；用制度督促解决突出问题，做到“不空”；用制度摆正活动方向，做到“不偏”，真正击中痛处、打在点上，确保活动取得实效、获得长效。
2.建立考核评价机制。建立健全科学的考核评价机制，是确保践行群众路线、坚持为民务实清廉活动深入开展并取得实效的重要环节。要坚持严谨求实、分类实施、公开公正、群众满意的考评原则，不断健全完善考核评价体系。要设立经常性考评机构，配备必要的考核人员，履行考核职责，落实考核责任。要建立考核评价档案，注意将考评结果及时录入考核档案。
3.建立督导制约机制。建立健全党员监督制约机制，是确保践行党的群众路线、坚持为民务实清廉取得实效、长效的关键环节。要进一步完善党内监督制度，增强监督力度。要将党内监督条例贯穿于活动始终，加强对党员干部的监督力度，尤其是对“一把手”的监督要到位。同时，要调动广大人民群众的积极性，充分发挥人民群众的监督作用，以确保活动扎扎实实开展，人民群众真真正正受益，作风之弊、行为之垢彻底清除，党群干群关系实实在在改善，党的执政能力有效提升，党的执政地位扎实巩固。
4.建立奖励惩戒机制。为了使践行党的群众路线、坚持为民务实清廉成为广大党员干部的自觉行动，还必须建立一套切实可行的奖励和惩戒机制。奖励和惩戒是有机统一的，奖励先进是为了带动后进，惩戒落后是为了更好地鼓励先进。当然，各级党组织要根据实际情况更多地采用物质奖励和精神激励相结合的方式，比如定期开展评比优秀党员、模范标兵等活动，把保持党组织的纯洁性和党员先进性落实在具体工作实践中。当然，在奖励和激励先进的同时也要对那些丧失党性原则的各种不良行为进行必要的惩处，以教育、警示更多的党员干部向先进看齐。
“民为邦本，本固邦宁。”只有狠抓落实，才能确保教育实践活动有力有序有效开展，只有真正建立健全践行群众路线、坚持为民务实清廉的长效机制，才能确保这场党的群众路线教育实践活动真正取得实效，并以此推进党的先进性和纯洁性建设不断取得新进展、达到新高度。
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