第一篇：各种被子特点
羊毛五宗“最”
增加深度睡眠——据权威机构试验表明，羊毛床品能够导致25％以上的深度睡眠时间，保持心率缓慢平稳并保持较好的贴近皮肤的微观环境。
吸湿保干、冬暖夏凉——羊毛可以吸收自身重量35％的水蒸气而无潮湿感，而人体在睡眠时会排出大量的水分，羊毛独特的分子结构可将水蒸气吸进多孔结构中，并迅速排出体外，冷时保持温暖干爽，热时透气凉爽，并保证睡眠时贴近皮肤的最佳温度：32.7度，和人体最佳表面最佳睡眠温度33度极为相似。蓬松柔软，不会板结——羊毛拥有至少40％的天然弹性，羊毛被受压后可以恢复原厚度的90％以上，从而长期保持弹性、柔软，不会板结。
天然阻燃，安全可靠——羊毛不易点染，燃烧时不易释放大量热量、产生明火、不熔化，并能抵抗剧烈燃烧，所以非常安全。
防尘阻电，抗菌抑螨——因为吸湿性强，不易产生静电，从而灰尘污垢不易沾附；在将水蒸气释放到外部前，先将水分吸收到自身的纤维中，降低了尘螨的寿命周期，所以羊毛床品很适合婴儿、哮喘、风湿病人和老年人使用
羊毛被使用的多是绵羊的细绒毛，弹性好，不易板结，其材质也决定了价格相对昂贵。好品牌的羊毛被会采用没有杀虫剂的农场的优质澳洲羊毛为原料，经过筛选、除尘、洗涤和消毒等先进工艺深加工，对羊毛自身存在的异味做了特殊、彻底的清除处理，因而它具有其他被子所没有的优点———防过敏，这一点对于老人或哮喘患者尤为合适，纯正的羊毛不像羽绒或纤维细小的棉被那样有副作用，因此睡眠时也更加舒适惬意。保养 不能水洗，只适合干洗。在太阳下晾晒30分钟到1小时，就能达到杀菌、去湿气的效果，不能暴晒.蚕丝被，羊毛被，鹅绒被。哪种被子最好？ 三种被子有什么区别？
我个人建议是羊毛被，以下是蚕丝被，羊毛被，鹅绒被各自特点和区别：蚕丝被的特征
经过长期研究证实，天然蚕丝所含的特殊“丝胶”SERJCIN成份，具有抗过敏、亲肤等保护作用，长期使用蚕丝被，确能促使人体健康，主要有五个方面：
一是促进睡眠。蚕丝的丝胶成分含有18种氨基酸，这些氨基酸散发出细微分子又叫“睡眠因子”，它可以使人的神经处于较安定的状态。盖上蚕丝被能增进睡眠，增强人体活力，减缓衰老。
二是具有良好的御寒力和恒温性。蚕丝被具有“纤维皇后“之美誉，含有纤维中最高的“丝容积空隙”天冷时能降低热传导率，保暖性胜过皮、棉，天热时又能排出多余的热量，使被内温度保持舒适，又能降低睡眠 时心脏和血管承受的过大负荷和压力，使您睡的更舒适、香甜、健康。
三是具有防螨、抗菌、抗过敏及亲肤的天性。蚕丝的丝胶成分不仅可使人的皮肤细腻光泽，而且具有防止螨虫和霉菌滋生的能力，对过敏体质更为有益。四是预防风湿症、关节炎及皮肤病。天然蚕丝中，含有一种叫“亲水侧边氨基酸”的物质，能吸收空气中的水分，并加以排除，维持被内干爽，保持舒适，对风湿症、关节炎、皮肤病尤其有益。
五是蚕丝被本身具有强健力和强伸力，并为经纬网状结构，清除了被胎在使用中胎体移位或孔洞现象，可长期使用，保持舒适和蓬松感。
真假蚕丝被鉴别方法
真蚕丝 有亮丽光泽，纤维长，不会延烧，烧后发出头发或羽毛的动物蛋白烧焦的臭味，燃烧的灰烬用手轻揉成黑色粉状。
假蚕丝 没有亮丽光泽，纤维短，会延烧，烧后味如焦炭，灰呈坚硬颗粒状。羊毛被
羊毛被使用的多是绵羊的细绒毛，弹性好，不易板结，其材质也决定了价格相对昂贵。好品牌的羊毛被会采用没有杀虫剂的农场的优质澳洲羊毛为原料，经过筛选、除尘、洗涤和消毒等先进工艺深加工，对羊毛自身存在的异味做了特殊、彻底的清除处理，因而它具有其他被子所没有的优点———防过敏，这一点对于老人或哮喘患者尤为合适，纯正的羊毛不像羽绒或纤维细小的棉被那样有副作用，因此睡眠时也更加舒适惬意。保养 不能水洗，只适合干洗。在太阳下晾晒30分钟到1小时，就能达到杀菌、去湿气的效果，不能暴晒.鹅绒被
轻如鸿毛
一般白鹅绒被的填充物（即不包括面料）只有1到1.5kg左右，约为棉被的三分之一，羊毛被和丝棉被的二分之一。同样体积的情况下按重量排序，棉被>羊毛被>>蚕丝被>普通鹅绒被>白鹅绒被。因此，高山用登山睡袋都是以优质羽绒作为填充材料的。另外，羽绒被非常耐用，不板结、不变形，通常寿命长达二三十年。
柔如丝棉
除轻外，白鹅绒还有柔、软的特点，不会对人体造成压迫感，因此特别适合患高血压、心脏病、血液循环不良的人士，以及老人、孕妇、儿童等。蓬松不结块
白鹅绒被的蓬松能力更好、更耐久、更均匀，非常耐用，不板结、不变形，通常寿命长达二三十年。
去湿保暖
大家都知道一般被子尤其是冬天用的厚被子要多晒，至少也要每天反过来晾一段时间。那是为了排出夜间吸收的人体水汽和废气，可保证身体的健康和卫生，对肌肤和体温有莫大的好处。但中国的冬天往往因为气温过低或者阳光不足而无法保证每天的正常排湿。另外怕麻烦、不叠被子不美观也是很多人没有天天去湿的原因。而鹅绒的“调温”特性能够通过毛细作用吸收人体产生的废气和水汽并迅速散发到空气中,所以盖鹅绒被睡眠觉得温暖、舒适、干爽，又无压迫感觉。使血流通畅、血压正常、中枢神经得以安定，很快进入甜美的梦乡。健康优质的睡眠比任何顶级的保养品更有效，“鹅绒被下出美人”正是因为这个道理。至于保暖方面鹅绒更是无可争议的冠军。鹅绒由于它的三维结构，通过不同的膨胀，构成了一个可以通过固定空气来保温和隔热的保护层，因此保暖效果极好。
同样体积的情况下按保暖性排序
白鹅绒被>普通鹅绒被>羊毛被>蚕丝被>棉被。一盎司的白鹅绒羽绒能够提供大概3倍人造材料的保暖能力。
我们平时常说的七孔被、九孔被实际上就是指多纤维被。“孔”的数量也越来越多，技术也就越先进。七孔中空结构设计，不但拥有优质的回弹力、蓬松性，还加强了纤维的抱合力与保暖性功能。它的最大好处之一还在于可以机洗，不会变形。
保养：可以直接放入洗衣机洗涤，或是用冷水手洗，但清洗时要注意不要用洗衣粉重揉，要选用洗涤剂，而且洗涤的时间不要太久，半小时为佳。洗过的纤维被不会变形，但记住一定要彻底地晒干，否则会影响其使用寿命。羊毛被质量最优
羊毛被使用的多是绵羊的细绒毛，弹性好，不易板结，其材质也决定了价格相对昂贵。好品牌的羊毛被会采用没有杀虫剂的农场的优质澳洲羊毛为原料，经过筛选、除尘、洗涤、脱脂、消毒、烘干等先进工艺深加工，对羊毛自身存在的异味做了特殊、彻底的清除处理，因而它具有其防过敏的优点，这一点对于老人或哮喘患者尤为合适，因此睡眠时也更加舒适惬意。
保养：不能水洗，只适合干洗。在太阳下晾晒30分钟到1小时，就能达到杀菌、去湿气的效果，不能暴晒。
蚕丝被最贴身
蚕丝被用的材料是天然蚕丝，透气、轻软、触感舒适是它的最大特点，有人甚至形容它有如人的第二层肌肤般，可见蚕丝的贴身程度。蚕丝是纯天然动物蛋白纤维，具有非常高的吸湿、透气性，被人们称为“纤维皇后”。以蚕丝充填的蚕丝被，可以让皮肤自由地排汗、分泌，保持皮肤清洁，令人备感舒适。保养：不能水洗，可以选择一个晴朗天，放到阳台轻晒，但切记不宜暴晒，晒的时间也不宜过久，一小时左右即可。
如果你是对生活品质要求很高的一类人，不妨选择一条好的羽绒被，它不但具有很好的保暖性和松软性、没有压迫感和闷热感，还具有吸湿排汗功能。以同样体积的被子比较，羽绒被的重量最轻，只有2到3斤左右，约为棉被的1/3，羊毛被和丝棉被的1/2。因此，高山用登山睡袋都是以优质羽绒作为填充材料的。另外，羽绒被非常耐用，不板结、不变形，通常寿命长达二三十年。保养平时请加被套使用，并可3至5年送专门店干洗。使用及收藏前，先加以阴干，避免直接暴晒太阳。避免针或尖锐物刺、割及烟烫。
第二篇：叠被子教案
幼儿园中班社会教案：我会叠被子
作者：admin 来源：未知 发布时间：2013-03-28 18:10
活动目标：
1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?
2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。
A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。
B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2．模拟现场，整理房间。
过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?
(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持“物品摆放要方便合理”的原则。
A．杂物可以放到整理箱中。
B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?
1．交流生活技能，学习叠被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的? 教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。
学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2．开展整理书包竞赛活动。
过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?
(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。
说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
第三篇：叠被子大赛
社科系学生会举办“叠被子大赛”活动
为了丰富同学们的课外文化生活，促进同学们的沟通与认识，培养同学们的团结合作意识和独立完成个人生活事务的能力。体育社会科学系学生会于11月12日晚上7：00在餐厅三楼举行了面向全系的“叠被子大赛”活动。
叠被子大赛分团体赛和个人赛。比赛在一种紧张又激烈的气氛中进行着，赛场上下气氛高涨，形成了一种场上选手一丝不苟分秒必争，场下观众加油不断 此起彼伏之情形。很显然，大二大三的同学由于参加过以前的“叠被子大赛”，积累了经验，对比赛时间和比赛经验一新生虽然是初次参赛，有着些许的紧张与慌乱，但初生牛犊不怕虎，他们严谨的态度，专心的投入，叠的被子棱角分明，与大一大二同学叠出的被子效果相当，更有甚者，呈现出长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝之趋势。
经过两个多小时的比赛和评委打分，10特教，10心里，09公管分别获得了团体第一第二和第三名，吕青松 张楠和王杰分别获得个人第一第二和第三名。学生会主席团成员及各部部长分别向他们颁奖并表示祝贺。
此次“叠被子大赛”的成功举办，对我系整体和谐发展有着显著地推动作用。同时，这次活动也彰显出我系同学团结意识有了明显增强，个人生活习惯有了进一步的完善。我们期望今后同学们能再接再厉，追求卓越，不断进步！让我们携起手来共同打造我系的美好明天！（宣传部 杨凯）
第四篇：叠被子比赛
温馨之家，魅力寝室之“叠战大戏”
为进一步加强学校的宿舍文明建设，提高学生的自我管理能力，营造一个更舒适、更和谐的生活环境，配合做好学校“宿舍文化月”活动，我院决定举办叠被子大赛。希望同学们能够展示自我，让生活更美好。
一、活动主题：温馨之家，魅力寝室之“叠战大戏”
二、活动对象：信息工程学院11级新生
三、活动时间：2011年11月20日
四、活动地点：13#、14#宿舍楼间
五、活动内容
（一）参赛规则
1.以班级为单位，各班组织至少两个团队，男女各一组（比分不做区别）。采用百分制：被子不叠扣10分/床，在5分钟以内叠完十床被子的队不扣分，超时一分钟则扣5分，超时多过一分钟扣10分。
2.计时开始前，所有参赛队员必须距离被子五米。
3.在计时开始后，每组两名队员跑过去相互配合叠好被子，整理好床铺。时间结束则停止整理，等待评委评分，统计人员纪录好每床被子的得分并统计各组得分，最后确定获奖名单。
（二）评分细则
1、被子叠起时对仗整齐,无斜面。(10分)
2、被子外形方正。(10分)
3、棱角分明。(10分)
4、被子表面平整,无褶皱。(10分)
5、被子上下层薄厚一致。(10分)
6、枕头摆放整齐，床褥铺整好。（20分）
7、床铺整齐美观。（30）
六、奖项设臵
一等奖一组
二等奖两组
三等奖三组
团委 信息工程学院 学生会二〇一一年十一月十七日
第五篇：《叠被子》教案
《叠被子》教案
刘鹏
一、教学目标
知识目标：使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性，并掌握叠被子的正确方法。
技能目标：学生通过学习能自己进行叠被子这一行为，并能将床铺整理整齐。
情感目标：通过课堂练习与技能的培养使学生能养成叠被子的良好生活习惯，丰富学生的日常生活，使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心。
二、教学重难点
教学重点：学生的日常行为克制能力比较差，对于一项技能的学习只是好奇，时间一长就会忘记，因此本节课的教学重点主要是通过情感教育，提升学生意识的培养，使学生形成这一良好的行为。
教学难点：学生的动手操作能力比较差，本节课针对学生的这一特点设置教学难点，因此本节课的教学难点是提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，让学生能更好、更熟练的叠被子。
三、教学方法：通过图片引发学生的学习积极性，利用分解指导提高学生的学习效率。
四、教具准备：图片、被子、桌子等。
五、教学过程
（一）复习引入
同学们，我们上节课学习了什么内容？ 叠衣服
我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助，今天我们就再来学习一种新的动作技能《叠被子》 今天这一节课所学的技能知识对我们往后的日常生活非常的重要，同学们一定要认真的学习。（板书课题）
（二）探索新知
今天我们一起来学习《叠被子》这一技能，在学习之前，我们先来看几张图片
出示房间整齐的图片与不整齐的图片。
根据这两幅图片引导学生从中发现了什么问题，哪一个房间号，为什么？
引出本节课的教学重点：从以上这两幅图片可以看出被子叠的整不整齐影响到我们整个人的精神风貌，所以我们要养成每天认真叠被子的好习惯。
激发学生：同学们，你们有没有信心？
（三）课堂练习
利用毛巾当被子便于学生全面的学习，然后教师分解叠被子的正确动作，学生围成圈学习，然后学生分组进行练习，教师在旁随时进行指导，使学生充分的得到练习的机会。
最后找叠被子好的同学为大家展示叠被子
六、课堂小结
同学们这几科我们学习了叠被子这一技能，希望同学生能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯。
七、下课
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